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2023年小學生放下手機倡議書 放下手機倡議書(優(yōu)秀9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 19:16:04
2023年小學生放下手機倡議書 放下手機倡議書(優(yōu)秀9篇)
時間:2023-12-05 19:16:04     小編:琴心月

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

小學生放下手機倡議書篇一

尊敬的學生家長:

學生帶手機進校園的危害事例不勝枚舉,。為此,,我校積極倡議:請家長們收回孩子的手機,;請孩子們遠離手機,嚴格自律,。希望我們共同努力營造積極良好的校風,、學風,不再讓手機成為孩子前行的羈絆,。具體實施措施如下:

學校將通過國旗下講話,、微信群、班會課,、宣傳欄,、廣播站等有效途徑告知學生及家長。并要求學生將學校發(fā)的《禁止攜帶手機進校園倡議書》周末帶回家,,家長簽字確認已知曉倡議書內(nèi)容,。原則上不允許學生帶手機(智能手機)等電子產(chǎn)品進入校園。

學生在校內(nèi)禁止使用手機等電子產(chǎn)品,。學生確需應(yīng)急聯(lián)系,,可以到各年級辦公室打電話,在校門口需要聯(lián)系家長,,可以到門衛(wèi)室打電話,。

借給同學使用手機等電子產(chǎn)品,手機擁有人及使用人都視為違規(guī)使用手機,。

校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品,,經(jīng)發(fā)現(xiàn)由學校保管至假期,家長到校填寫相關(guān)材料后領(lǐng)回手機,。

校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品,,予以記過處分,,并取消各類評優(yōu)評先資格。

考試期間,,手機等電子產(chǎn)品不得帶入考室,,不論關(guān)機或開機都視為當事人考試舞弊。

尊敬的家長們,,孩子的健康成長是我們共同的追求,。讓我們家校攜手,幫助孩子認清手機的真實功能和價值,,為孩子提供一個健康良好的成長環(huán)境,。

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日,。

小學生放下手機倡議書篇二

親愛的家長們,、同學們:

你們好!

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,,家庭經(jīng)濟條件的變化,,不少同學都配有手機,學生攜帶手機確實方便了與家長,、同學間的聯(lián)系,,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響不可忽視,。

手機,、電子產(chǎn)品的危害。

小學生的免疫系統(tǒng)比成人更脆弱,,更容易受手機輻射影響,,手機輻射會對小學生腦神經(jīng)造成損害,引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào),。而頻繁玩手機也會使學生視力下降,學生通過手機互發(fā)短信聊天兒,,其中很有可能就包含諸多不良信息,,一些學生通過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界,。

容易導致玩物喪志或樂不思蜀的惡果,,多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間的聊天、玩游戲,。小學生自制力比較弱,,往往上課也會出現(xiàn)此種情況。還有的'同學利用手機查找作業(yè),課堂上互發(fā)短信,,看電子小說,,玩游戲等,這樣既影響了正常的教學秩序,,也影響了自己和其他同學的學習和休息,。不經(jīng)意中走向消沉和迷失,而荒廢了學業(yè)和前程,。

由于手機發(fā)短信簡單隱蔽,,成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業(yè),,而且敗壞了考風學風,,喪失了最起碼的誠信美德,對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響,。

手機短信,、微信、微博隱蔽性強,,而且有些不健康的東西,,長期接觸,易形成一種心理上不健康的閱讀快感,,產(chǎn)生巨大的副作用,、負能量,。也會造成同學之間的矛盾和與陌生人交往而受騙上當?shù)?,現(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是。

學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,,而手機款式更新快,,無論外形功能價錢都能成為比較的對象,容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風,,極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成,。

倡議人:

日期:xx年xx月xx日

小學生放下手機倡議書篇三

親愛的同學們:

世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機,。手機最初作為一種社交工具,,在提供快捷便利的同時,也給我們的大學生活帶來了許多負面影響,。大家沉溺在手機虛擬世界中,,為多贊、多轉(zhuǎn)發(fā)量,、多留言,、多互動而欣喜,卻在現(xiàn)實世界里忽略了身邊的美景,忽視了周圍的朋友,,錯過了精彩的大學生活,。為此,數(shù)學學院向全體同學發(fā)出無手機課堂倡議,,從課堂做起,,逐步減少手機在大家學習生活中占用的時間。

一,、消除課堂陋習,,提高學習效率。上課盡量不帶手機,,帶手機的同學將手機關(guān)機或調(diào)成靜音,,同學之間互相督促,把寧靜還給課堂,,把尊重留給他人,。

二、合理使用手機,,養(yǎng)成良好習慣,。培養(yǎng)合理的生活習慣,理性對待手機的各種功能與用途,,避免過度依賴和使用手機,。主動“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍,、走向操場”,,主動與親人、老師,、朋友交流溝通,。

三、發(fā)揮榜樣作用,,建設(shè)優(yōu)良學風,。學生黨員和各級學生干部應(yīng)率先垂范,以身作則,,自覺接受老師和同學的監(jiān)督,,積極配合任課教師的課堂教學活動,共同營造一個積極向上,、嚴肅活潑的課堂環(huán)境,。

四、勤行健康益事,,做好時間管理,。避免由于對手機依賴而造成的時間流失,,盡可能投身于不需要手機的活動中,制定個人時間安排表,,為“學,、藝、體,、綜”多留一些時間,,合理利用手機網(wǎng)絡(luò)獲得有益的信息,減少非必要的使用時間,,通過健康有意義的生活方式不斷充實自己,。

同學們,相信大家都不甘心成為手機的奴隸,,不愿意虛度大學課堂的美好時光,。從現(xiàn)在開始,讓我們放下手機,,去享受有限課堂的無限意蘊,,去體驗精彩的大學生活。從我做起,,從現(xiàn)在做起,,讓手機休息,讓課堂回歸!

小學生放下手機倡議書篇四

親愛的同學們:

古人云:“非學無以廣才,,非志無以成學”,。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì),也是學校的立校之本,。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強大的精神力量,是學校提高育人質(zhì)量的重要保證,。我校大力倡導優(yōu)良學風,,著力整頓課堂秩序,嚴格教學紀律,,為同學們營造良好的學習環(huán)境。但目前課堂上,,不少學生上課不認真聽講,,而是低頭刷微博、微信,,玩手機游戲,,甚至接聽電話,這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量,,破壞了良好的班風與學風的建設(shè),。

為了對自己負責,,更為了還課堂一份神圣。在此,,大學生骨干培訓班就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)出以下倡議:

一,、上課期間不帶手機,做到人機分離;帶手機的同學主動關(guān)閉,,放置專人保管,。

二、課堂上,,同學們相互監(jiān)督,,積極申報無手機課堂。

三,、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,,做到以學習為主,娛樂為輔,,以理智的態(tài)度對待手機,。

四、班團干部應(yīng)率先垂范,,以身作則,,自覺接受老師和同學的監(jiān)督,上課帶頭不使用手機,,創(chuàng)造良好的學習氛圍,。

同學們,我們風華正茂,,我們充滿朝氣,,我們積極進取。為了自己的理想與未來,,讓我們攜起手來,,從我做起、從點滴做起,,用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風,、優(yōu)良校風貢獻力量。

倡議人:xxx,。

時間:xxxx年xx月xx日,。

小學生放下手機倡議書篇五

各位家長、各位同學:

隨著社會發(fā)展,,家庭經(jīng)濟條件的變化,,不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長,、同學間的聯(lián)系,,但手機在帶給我們便利的同時,,其負面影響不可忽視。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,,更容易受手機輻射影響,。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào),,而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發(fā)短信,,其中很可能就包含了諸多不良信息,。一些學生通過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界,。

多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)短信,。中學生自制力比較弱,往往上課,、自習時也在發(fā)短信聊天,,還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說,、玩游戲,,甚至還有一些格調(diào)低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學秩序,,也影響了自己和其他同學的學習和休息,,甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲,使孩子無法健康成長,。

由于手機發(fā)短信簡單,、隱蔽,成了學生作弊的又一理想工具,。這不但貽誤了學業(yè),,而且敗壞考風、學風,,喪失最起碼的誠信美德,,對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,,而手機款式更新快,,無論外形、功能,、價錢都能成為比較的對象,容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風,,極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成,。

上課時有的同學手機未關(guān)機,,突然來電話,影響全體同學聽課,,會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w,。無數(shù)的事例說明,中學生使用手機弊遠大于利?,F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國,、英國等已經(jīng)立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,,如上海外國語大學附中,、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等,,對學生在校期間攜帶使用手機,、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,,得到了學生,、家長的認可和支持?!敖怪袑W生使用手機,,保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識,。

為加強校園管理,,促進孩子身心健康成長,營造師生共同的.精神家園,,學校一向禁止學生帶手機回校,,為此,初二年級發(fā)出倡議:

學生不得以任何理由攜帶手機,、mp3,、mp4、游戲機等進入校園,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,每一個教師及管理人員有責任、有義務(wù)沒收并進行密封保管,。若家長需聯(lián)系學生可打電話于班主任聯(lián)系,。請家長做好對子女的教育引導,積極支持配合學校工作,,切勿給孩子配備手機,,已經(jīng)配備的,要及時收回,,由家長保管,,堅決不允許帶入學校,。

學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合,,還我們的校園一片純凈的天空,,也給自己留下一片純潔的心靈!

倡議人:

日期:xx年xx月xx日

小學生放下手機倡議書篇六

各位同學:

當手機,、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,,也給中學生帶來了成長中的許多隱患,。

首先,研究表明,,手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響,,青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱,我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害,;而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾,,提前"失聰"。

其次,,未成年人中手機,、mp3的盛行,容易使學生滋生"講排場,、好攀比,、炫耀自我"的不良習氣,嚴重阻礙未成年人思想道德教育,。再次,,中學生自制力低,手機,、mp3的使用容易影響其求學的專注,。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng),、看小說,,掛著耳麥聽課,更是影響其聽課質(zhì)量,,干擾課堂教學秩序,。

此外,手機短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息,,容易污染我們的心靈,;手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具。基于以上原因,,學校倡議同學們暫時遠離手機,、mp3,,嚴格遵守校規(guī),,自覺抵御不良風氣的侵襲,堅決不帶手機,、mp3等類似工具進入校園,,決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學習和生活中,,時刻提醒自己,,保持艱苦樸素、努力奮斗的作風,,為羅二中校風,、學風建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的責任。

倡議人:xxx,。

時間:xxxx年xx月xx日,。

小學生放下手機倡議書篇七

同學們:

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,電子產(chǎn)品也隨之興隆起來,。電子產(chǎn)品不但方便了我們的日常生活,,還為我們增添了許多樂趣,但它也有弊端一一過度使用會對大腦和眼睛造成傷害,,因此,,為了我們健康的身體,讓我們從今天開始,,努力做到以下幾點:

1:不在光線太強或太暗的地方使用電子產(chǎn)品,。

2:使用手機、電腦,、電視機等電子產(chǎn)品的時間盡量保持在一小時以內(nèi),。

3:使用完電子產(chǎn)品后,對自己的眼睛適當按摩一會兒,,以便我們有一雙明亮的眼睛,。

4:不要在家中擺設(shè)過多的電子產(chǎn)品,以減輕它們對人體的輻射,。

5:不盲目使用電子產(chǎn)品,,要知道它們的使用方法。

6:如果電子產(chǎn)品出現(xiàn)異樣,,要及時的檢查維修,。

電子產(chǎn)品是生活中必不可少的,不過健康才是最重要的,合理使用電子產(chǎn)品,,就是打下了健康的基礎(chǔ),。祝大家身體健康。

倡議人:

日期:

小學生放下手機倡議書篇八

各位家長,、各位同學:

科學技術(shù)日新月異,,手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪械钠胀üぞ撸欢?,它就像一把鋒利的雙刃劍,,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學生們帶來了許多隱患,。學生使用手機主要有以下危害:

一,、利用手機打游戲。現(xiàn)在多數(shù)手機都可以從,。

網(wǎng)

上直接下載游戲功能,。這就大大方便了一些喜歡上。

網(wǎng)

玩游戲的同學,,甚至可以通過手機在課堂上游戲,,讓自制力差的同學樂不思蜀,課間玩上課也玩,,影響聽課質(zhì)量,。有的學生雖然把手機設(shè)置為震動狀態(tài),但是,,當有短信或電話來時,,往往會陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中,這樣必然影響聽課效率,。

聊天聊到不分時間,,不分場合,廢寢忘食,,夜以繼日,,嚴重影響了正常的學習和生活。有的同學利用手機在晚上甚至在被窩里長時間與人聊天看電子小說,,影響休息,。學生使用手機時,95%的時間都不是在和家長聯(lián)系,,極個別還和社會上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違反校紀校規(guī)的事情,,甚至更有的同學把手機作為談情說愛的工具,進而產(chǎn)生不良后果,。部分學生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時尚,,許多學生在。

網(wǎng)

上下載的“電子書”、視頻,、圖片等內(nèi)容暴力,、荒誕、黃色,、使眾多稚嫩的心靈受此污染,,己經(jīng)成為危害中學生成長的最大的隱患。

三,、利用手機考試作弊,。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽,,成了學生作弊的又一理想工具,這不但貽誤了學業(yè),,而且敗壞考風,、學風,喪失最起碼的誠信美德,,對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響,。

四、增加父母額外負擔,,滋生攀比心理,。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經(jīng)濟壓力,。手機款式更新快,,當手機在校園內(nèi)蔓延時,無疑讓學生養(yǎng)成了奢侈攀比之風,,極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的.培養(yǎng)和形成,,有失學校教育的本意。

家園,,結(jié)合我校實際情況,,學校決定禁止學生在校園內(nèi)使用手機。具體倡議如下:

1,、作為中學生,,不攜帶手機進校園,以不帶手機為榮,,不互相攀比為榮,。

2、學校學生會成員,、各班團委,、班團干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,,并能經(jīng)受同學監(jiān)督,、考驗,堅決不攜帶手機進校園,。

3,、不向父母提過分要求,以各種理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔,。

教師都有權(quán)力和義務(wù)沒收,。所有被沒收的手機等設(shè)備,一律交政教處,。

學校誠摯的希望各位家長,、同學給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,!也給自己留下一片純潔的心靈,!

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx,。

小學生放下手機倡議書篇九

同學們:

近年來,,由于手機的普及,許多學生帶手機進校園,,在課堂上打電話,、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,,給成長,、生活、學習帶來的負面影響越來越嚴重,。為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,,徹底排除因手機帶來的不良影響,近日,,十四中學開展了"中學生拒絕帶手機進校園"活動,。

一、認真學習關(guān)于學生在校期間禁帶手機的倡議書,,從自身做起,,不帶手機進校園。

二,、學校各年級組與每位學生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》,,要求學生不向家長索要手機,承諾做到不帶手機進校園,,做到自我約束,。

三,、家校聯(lián)手,雙管齊下,。部分家長出于對學生學習,、生活和安全方面的關(guān)注考慮,給學生佩帶了手機,。為此,,學校統(tǒng)一下發(fā)了《關(guān)于學生在校期間禁帶手機的`倡議書》。讓家長明白孩子帶手機上學的弊端,,從源頭上減少學生擁有手機的機會,。

四、各班將開展"帶手機上學的利與弊"主題班會,。通過辯論,,學生明白帶手機上學不僅給自己的學習帶來危害,并且增加父母的經(jīng)濟負擔,,從而做到不帶手機進校園,。

五、為方便家長與學校的聯(lián)系,,學校采取以下措施:班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通;學校每個年級都安裝公用電話供學生使用。

為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,,學校倡議學生在校園期間禁帶手機,,希望得到廣大學生和家長的理解和大力支持。

倡議人:

時間:

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