作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇一

1,、在活動(dòng)中體驗(yàn),、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3,、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍。

4,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。

課件,、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng),？

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二,、引導(dǎo)自主選擇、辨析,，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生,。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。

2,、出示水果,，幼兒自主選擇、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個(gè)小朋友挑選,。

3,、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認(rèn)識,，形成講究衛(wèi)生的意識。

三,、自主討論,，預(yù)防中暑。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，播放動(dòng)畫。教師繼續(xù)扮演老板,，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫,，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？

2,、通過討論,，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件；(2)怎樣預(yù)防中暑,。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗?方法。播放另外一半動(dòng)畫片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1、到達(dá)目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。

2、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項(xiàng)。

五,、學(xué)唱兒歌

1,、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個(gè)健康,、安全的暑假,。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到,，火辣辣，小朋友們樂陶陶,。多喝水,，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇二

了解防溺水的相關(guān)安全知識,，知道不能自去水邊玩耍

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識,。

ppt課件

一、導(dǎo)入活動(dòng)

教師：小朋友們,，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢,？

二,、故事《皮皮猴落水》

教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認(rèn)真聽喲,！

皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊,，皮皮猴試圖捉魚時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里,。岸上的眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的喊:”來人啊,，救命?。∮腥说羲锪?！”眼貓聲呼救引來了象老師,，象老師下水救皮皮猴，最后,，象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院,。

提問：

教師：皮皮猴它去了哪里呢？

幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了,。

教師：皮皮猴為什么會(huì)落水呢？

幼兒：它在抓魚的時(shí)候,，腳一滑不小心掉了下去,。

教師：皮皮猴落水后是誰救了它？眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢,？

幼兒：是眼貓和象老師救了它,。

幼兒：眼貓自己不會(huì)游泳。

教師：如果你是皮皮猴,，你會(huì)怎么對象老師和眼貓的助表示感謝呢,？

幼兒：應(yīng)該說：“謝謝眼貓和象老師?！?/p>

三,、討論學(xué)習(xí)防溺水知識。

教師：

1,、小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí),，不能去哪些地方玩水呢？

2,、你知道游泳要和誰一起去嗎,？能不能自己一個(gè)人去呢？能不能和小朋友去,？

四,、請幼兒判斷安全對錯(cuò)

教師：請你根據(jù)今天所學(xué)的`知識判斷下面小朋友的做法對不對？

五,、活動(dòng)小結(jié)

教師:“通過本次活動(dòng),，你懂得了人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,?！?/p>

主要是通過教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知蝕完成,，使幼兒認(rèn)識到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn),；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的,。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化。生命安全,，警鐘長鳴,！

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇三

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性,。

2,、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。

1,、提問導(dǎo)入。教師通過提問,，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友,，剛剛我們升國旗時(shí)，你是用什么看國旗的呢（幼兒回答：眼睛）

2,、了解眼睛的重要性,。請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的`感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對眼睛這一話題進(jìn)行提問,，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性,。（小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到,。）

3,、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。教師引導(dǎo)幼兒思考：愛護(hù)眼睛,，我們應(yīng)該做些什么（幼兒自由回答,，教師進(jìn)行小結(jié)。）教師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束,。教師：保護(hù)我們的眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視,，注意休息,，讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松；二是不用臟手揉眼睛,；三是平衡膳食,，多吃對保護(hù)視力有保護(hù)的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶,！

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇四

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

圖片,、乘車的音樂,。

1、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么,？它是用來干什么的？

2,、觀看圖片,，明白乘車中的安全常識。

①看看圖片上的小朋友做得對嗎,，為什么,？

②幼兒回答后，教師小結(jié)安全常識。

3,、討論如何保持車廂內(nèi)的.整潔衛(wèi)生,。

4、組織幼兒乘做校車,，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識,。

5、結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇五

1,、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識,。

3、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

1,、小朋友,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對,，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦,？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎,？

2,、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖欤陀泻脦讉€(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心,，老師也傷心,。

1、小朋友們,，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢,？說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

2,、我認(rèn)為防溺水的'應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）我們小朋友在周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井,、水坑邊等處戲水,、打撈東西、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水等,。

（2）小朋友在在來園,、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3,、播放圖片或視頻,，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受,？

4,、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望我們小朋友學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習(xí)慣。

現(xiàn)在幼兒溺水事件在社會(huì)上發(fā)生了很多,，很多幼兒面對溺水的發(fā)生基本都不知道該怎樣自救,，教師們必須要讓幼兒知道在這種情況下怎樣保護(hù)自己。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇六

1,、提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全,，增強(qiáng)安全意識。

2,、知道陽臺(tái)上的安全注意事項(xiàng)

1,、錄像機(jī)，錄像帶,，電話機(jī)

2,、幼兒操作卡片

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能,。"小朋友家里是不是都有陽臺(tái),？你們都在陽臺(tái)上做些什么？"

小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它,。

2,、觀看錄像，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對的,，哪些是錯(cuò)誤的`,。

片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西,。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了,，怎么辦,？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯(cuò),，為什么？應(yīng)該怎樣做,？討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙。

3,、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,？

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò),，并說出原因。

幼兒園安全教案小班 幼兒園安全教案小班篇七

1,、了解傳染病的相關(guān)知識,。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。

1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

2、每組一張4開白紙,，一盒水彩筆,。

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問：小朋友，請你們看一看,，圖上畫的是什么地方,？圖上的小朋友在干什么,？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）

2,、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病,，常見傳染病有哪些。

（1）教師出示掛圖,，請幼兒按順序觀察圖片,，教師提問。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些,？（幼兒討論并回答?/p>

（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的'疾病之一,，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病,。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘、腮腺炎,、紅眼病等,。

3、活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書,，討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是,，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁,，說一說圖中的小朋友在做什么,。

（2）幼兒自由回答。

（3）教師：小朋友,，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎？（幼兒討論并回答）

4,、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力,；勤洗手可以消除病菌,；保證充足的睡眠,；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感,；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方,；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。

5、活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法,。

（1）教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3-4種方法,。

（2）幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo)。

（3）集體分享記錄結(jié)果,，教師將各組的記錄展示在黑板上,，相同的選取畫得較好的粘貼。