當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 小學(xué)書法課活動(dòng)總結(jié)篇一

1.落實(shí)責(zé)任分解,，層層傳導(dǎo)壓力,。年初召開(kāi)了20xx年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)，會(huì)后在教育系統(tǒng)內(nèi)逐層逐個(gè)簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書,，真正做到了全覆蓋,、差別化、可量化,，確?！皟蓚€(gè)責(zé)任”的落實(shí)無(wú)盲區(qū)、無(wú)死角,、無(wú)例外,。

2.落實(shí)清單制訂，細(xì)化工作責(zé)任,。年初,，按照縣紀(jì)委要求，經(jīng)有關(guān)科室反復(fù)打磨,，局分管負(fù)責(zé)人初審,，局黨委會(huì)討論，制訂了局黨委班子主體責(zé)任,、主要負(fù)責(zé)人責(zé)任,、班子成員責(zé)任及局紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任“四項(xiàng)清單”，并向全系統(tǒng)公示,。3月份,，召開(kāi)了教育系統(tǒng)“兩個(gè)責(zé)任”清單向基層延伸推進(jìn)會(huì)，層層明確責(zé)任,，使責(zé)任清單覆蓋至整個(gè)教育系統(tǒng),。

3.落實(shí)宣傳法規(guī)，注重教育預(yù)警,。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹“兩項(xiàng)法規(guī)”,，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨員干部?jī)?nèi)刻于心、外化于行,。1月份,，召開(kāi)了“兩項(xiàng)法規(guī)”導(dǎo)讀會(huì)，強(qiáng)化教育行政干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育;3月份,，我縣組成代表隊(duì)參加南通市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》知識(shí)競(jìng)賽,，取得了初賽團(tuán)體總分第一名、復(fù)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。結(jié)合階段性廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及警示案例,，堅(jiān)持短信預(yù)警,，今年共向基層學(xué)校發(fā)送廉政預(yù)警短信十多批次，受預(yù)警教育對(duì)象達(dá)38000余人次,。

4.落實(shí)廉政宣教,，教育潤(rùn)物無(wú)聲。上半年,，我們面向全縣教育工作者舉辦了以“廉潔從教”為主題的廉政微課大賽,，活動(dòng)分為廉政微課稿評(píng)選和現(xiàn)場(chǎng)宣講比賽兩個(gè)階段，全縣教職員工積極參加,，并形成輻射和示范作用,。目前正在組織現(xiàn)場(chǎng)宣講獲得特等獎(jiǎng)的選手進(jìn)行視頻錄播，擬將錄播的影像資料分發(fā)到全縣各學(xué)校予以展播,。

(二)通過(guò)“三強(qiáng)化”,，創(chuàng)新方式，嚴(yán)格追責(zé),，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)落到實(shí)處,。

1.強(qiáng)化考評(píng)制度建設(shè)。制訂并下發(fā)了《海安縣教育系統(tǒng)基層單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”考評(píng)辦法》和《海安縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制追究辦法》,，將考評(píng)情況納入基層單位教育工作考核體系,，成為推進(jìn)全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的重要抓手,。6月底,，分兩次組織對(duì)基層28家單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查考核，并召開(kāi)了局直支部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”情況匯報(bào)交流會(huì),，下發(fā)了檢查情況通報(bào)并逐單位下發(fā)檢查情況反饋意見(jiàn)書,。

2.強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督。全程參與新教師招聘,、小高考,、體育中考、委培定向生入職考試,、特級(jí)教師評(píng)選等工作的監(jiān)督,。參與全縣食堂大宗物品采購(gòu)、教育系統(tǒng)重大工程招投標(biāo)等活動(dòng)的監(jiān)察,。今年上半年累計(jì)完成了5個(gè)教育項(xiàng)目的審計(jì)工作,，涉及總金額1.05億元;完成了5個(gè)審計(jì)項(xiàng)目的跟蹤整改落實(shí)工作。

3.強(qiáng)化信訪案件查處,。本著“件件有落實(shí),，事事有交代”的原則，上半年共調(diào)查處理信訪舉報(bào)12件,，辦結(jié)11件,，其中提醒談話4人次，誡勉談話2人次,，轉(zhuǎn)立案1件1人,。另外上半年共辦理縣紀(jì)委交辦案件3件(不含去年未計(jì)算的3件)。

(三)通過(guò)“三抓好”,，動(dòng)真碰硬,，履職盡責(zé)，政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)持續(xù)深化,。

1.抓好重要時(shí)點(diǎn)督查,。局紀(jì)委在元旦、春節(jié),、端午等重要節(jié)日期間,，組織督查組深入基層學(xué)校進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查;開(kāi)學(xué)初對(duì)基層單位的春季教育收費(fèi)工作組織了專項(xiàng)檢查;4月份，局紀(jì)委在事先不打招呼的情況下,，到有關(guān)學(xué)校就“兩個(gè)責(zé)任”的落實(shí)及黨內(nèi)“兩項(xiàng)法規(guī)”的學(xué)習(xí)貫徹情況和師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)推進(jìn)情況進(jìn)行了專項(xiàng)飛行督查,，并對(duì)督查情況進(jìn)行了通報(bào)，責(zé)令問(wèn)題單位進(jìn)行整改,。

2.抓好重要領(lǐng)域督查,。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的一些問(wèn)題，我們?cè)谌h教育系統(tǒng)開(kāi)展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng),，3月份專題召開(kāi)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治會(huì),，并下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈海安縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》，此次專項(xiàng)整治活動(dòng)已取得初步成效,。

3.抓好工作效能督查,。建立了教育系統(tǒng)基層單位作風(fēng)效能督察組，明確成員構(gòu)成,、主要任務(wù)和工作開(kāi)展方式,，督促各單位開(kāi)展內(nèi)部作風(fēng)效能督查。制定并下發(fā)《關(guān)于調(diào)整教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情宣傳管理工作考核辦法的通知》,，上半年共回復(fù)76條帖子,，解答了人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

小學(xué)書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 小學(xué)書法課活動(dòng)總結(jié)篇二

漢字是中華民族的瑰寶,，是世界優(yōu)秀文化的組成部分,。寫好字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要基本功，對(duì)其終身學(xué)習(xí),、工作起著重要作用,。《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出：學(xué)會(huì)用硬筆寫字,，寫得正確,、端正,、整潔、行款整齊,，有一定速度;用毛筆臨貼字寫得勻稱,，紙面干凈;養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。搞好寫字教學(xué),，有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,，發(fā)展智力，陶冶情操,，提高審美能力,，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。然而,，近幾年，我鎮(zhèn)小學(xué)的整體寫字教學(xué)有所滑坡,，致使學(xué)生寫字質(zhì)量差,、入體率低，書寫速度慢,，寫字姿勢(shì),、執(zhí)筆方法不正確等，影響了學(xué)生發(fā)展,。

為進(jìn)一步落實(shí)《贛榆縣教育局關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)書法教育的通知》精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，大面積提高我鎮(zhèn)小學(xué)的寫字教學(xué)水平,，本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，我鎮(zhèn)小學(xué)研究制定了切實(shí)可行的書法教育實(shí)施方案,。旨在通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的寫字教學(xué)活動(dòng),，提倡寫字育人，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，發(fā)展個(gè)性,，促進(jìn)全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。一個(gè)多學(xué)期以來(lái),，我鎮(zhèn)小學(xué)的書法教育取得了一些成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保書法教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，特成立了以中心校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)副主任為副組長(zhǎng)的黑林小學(xué)書法教育指導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)的寫字教學(xué)開(kāi)展工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：完小校長(zhǎng)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人以及全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師,。

領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行雙周聽(tīng)取一次匯報(bào)制度,，教干會(huì)上各完小校長(zhǎng)要匯報(bào)本校寫字教學(xué)工作的開(kāi)展情況、存在問(wèn)題,，研究改進(jìn)措施，重過(guò)程管理,，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

各校在例會(huì)前都能積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)》、市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)書法教育的通知》,、縣教育局《贛榆縣中小學(xué)書法教育指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)各年級(jí)寫字教學(xué)要求的文件精神,。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)教師清楚地認(rèn)識(shí)到,，在現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展,，電腦打字普遍使用的今天，寫好字尤為重要,，是熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，體現(xiàn)民族素質(zhì)的重要標(biāo)志，是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng),，也是基礎(chǔ)教育課程目標(biāo)之一,。

全鎮(zhèn)每所完小都成立了書法社團(tuán)，制定計(jì)劃,，定期開(kāi)展活動(dòng),。學(xué)期末中心校書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行評(píng)比，以過(guò)程材料和寫字成果為主,，評(píng)出了一二等獎(jiǎng),，各校的社團(tuán)活動(dòng)情況記入了學(xué)校管理考核。

會(huì)上,，集體學(xué)習(xí)了市,、縣有關(guān)文件和本鎮(zhèn)的書法教育實(shí)施方案，明確各完小校長(zhǎng),、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為推進(jìn)書法教育的第一責(zé)任人,。把書法教育的開(kāi)展情況納入學(xué)校管理考核，相應(yīng)內(nèi)容計(jì)入教師績(jī)效考核,。各完小,、教學(xué)點(diǎn)每月向教導(dǎo)處上報(bào)一次書法教學(xué)專項(xiàng)檢查。會(huì)后,，中心校長(zhǎng)與各完小校長(zhǎng),、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人簽定了推進(jìn)書法教育責(zé)任書,。

重點(diǎn)抓了兩個(gè)環(huán)境，即校園環(huán)境,、班級(jí)環(huán)境,。學(xué)校櫥窗開(kāi)辟了書法展示專欄。班級(jí)中設(shè)置了書法園地,。學(xué)校斥資2萬(wàn)余元建成了書法墻,，學(xué)生可以在墻上練習(xí)書法，了解書法史知識(shí),。書法墻成為我校一道亮麗的風(fēng)景線,，營(yíng)造出濃郁的書法氛圍。

教導(dǎo)處組織培訓(xùn),，指導(dǎo)教師使用好江蘇地方課程教材《中小學(xué)寫字與書法》,，各校按規(guī)定認(rèn)真開(kāi)足上好每周一節(jié)的書法課。重視中午15分鐘的寫字課,，要求各校要把中午15分鐘的寫字課扎扎實(shí)實(shí)上好,，要有教師跟班和指導(dǎo)，杜絕上成自習(xí)課或語(yǔ)數(shù)外,。每天中午15分鐘的寫字課,，各完小校長(zhǎng)都進(jìn)行親自查班，前5分鐘,，教師進(jìn)行輔導(dǎo),，后10分鐘組織學(xué)生練字，一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái),，學(xué)生的字練得實(shí),、有成效。學(xué)生練字時(shí)學(xué)校配以優(yōu)美的樂(lè)曲,，使學(xué)生能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境中,，凝神靜氣地練字，極大地促進(jìn)了學(xué)生書寫水平的提高,。每學(xué)期中心校都要組織不定期的督查,，不定期的巡課，考核結(jié)果記入了學(xué)校管理積分和教師考核積分,，激勵(lì)學(xué)校校長(zhǎng)和教師重視書法教學(xué),、狠抓書法教育。

重視書法課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是書法教育的主陣地,，是傳授書法知識(shí)、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道,，語(yǔ)文課嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，在每天的語(yǔ)文課中安排了10分鐘左右的寫字時(shí)間，在教師指導(dǎo)下隨堂寫字,，做到了天天練,。課堂教學(xué)主要從四個(gè)方面來(lái)抓的：

1.加強(qiáng)了書法教師的配置。各校充分利用自身資源,，選擇書法有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任書法教學(xué),，積極派出這些教師參加各類書法培訓(xùn)，提高了書法教師的授課能力,。

2.每學(xué)期的期初,、期中、期末鎮(zhèn)級(jí)視導(dǎo)檢查,，書法課必聽(tīng)。這樣,，極大地促進(jìn)了教師重視書法課的意識(shí),。他們?cè)谄綍r(shí)能積極主動(dòng)打磨書法課，全鎮(zhèn)小學(xué)出了不少精品書法課,。

3.強(qiáng)化了書法課的校本教研活動(dòng),。要求教研組、備課組要把書法課作為重要內(nèi)容,，積極開(kāi)展書法課的教學(xué)研究與探討活動(dòng),，在集體研討、課堂觀摩中我鎮(zhèn)的書法教師的課堂教學(xué)上了水平,、上了臺(tái)階,。

4.開(kāi)展了優(yōu)秀書法課評(píng)比活動(dòng)。以以評(píng)促研為指導(dǎo)思想,，通過(guò)開(kāi)展評(píng)比,，促使語(yǔ)文教師重視書法課，研究書法課,，上好書法課,。通過(guò)評(píng)比，研究了不同課型的書法課課堂教學(xué)模式,，逐步探索出了一套符合我鎮(zhèn)實(shí)際的書法課教學(xué)模式,，準(zhǔn)備下一步在全鎮(zhèn)予以推廣。

要求語(yǔ)文教師要轉(zhuǎn)變寫字作業(yè)的評(píng)價(jià)觀念,，避免把寫字作業(yè)等同于語(yǔ)文作業(yè),，要用書法的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)，不能認(rèn)為只要寫的工整、整潔就行了,，要從書寫是否入體上下功夫,。要注意“定位中間、兼顧兩頭”,，即以中等書法水平的學(xué)生為依據(jù),，同時(shí)顧及優(yōu)生與差生，進(jìn)行“分層學(xué)習(xí),，分層指導(dǎo),，分層評(píng)價(jià)”，使不同水平的學(xué)生都能在老師的指點(diǎn)與鼓勵(lì)下,，得到充分的發(fā)展,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我鎮(zhèn)的寫字作業(yè)質(zhì)量有了明顯的提高,。

1.實(shí)行書法集體備課,。每周一次書法集體備課，每課的教案實(shí)行集體研討,，教師再進(jìn)行復(fù)備,，確保教案科學(xué)實(shí)用。

2.為使我鎮(zhèn)小學(xué)的書法教育出特色,，建立了學(xué)生書法檔案袋,，實(shí)行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理，即“每周一張寫字作業(yè)批改;每一月1次寫字作業(yè)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià);每學(xué)期一次寫字檢測(cè)”,。通過(guò)“三個(gè)一”的動(dòng)態(tài)管理,，掌握每一個(gè)學(xué)生的寫字情況，不讓一個(gè)差生掉隊(duì),。

3.積極開(kāi)展書法調(diào)研,、檢測(cè)、競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期對(duì)一年級(jí)寫字姿勢(shì)進(jìn)行了專題調(diào)研,，提出了改進(jìn)方案。對(duì)二三年級(jí)進(jìn)行了寫字檢測(cè),，成績(jī)與教師績(jī)效掛鉤,。面向全鎮(zhèn)一到六年級(jí)進(jìn)行了書法大賽，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生參加縣書法大賽,。

4.積極鼓勵(lì)學(xué)生參加書法等級(jí)考試,，幾年來(lái)，我校已有幾千人取得了不同級(jí)別的書法等級(jí)考試證書,。

提高教師的書寫技能和專業(yè)水平,，是推進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)的保證，把抓好教師“三筆字”作為人才培養(yǎng)工程的重要抓手，千方百計(jì)為教師進(jìn)修,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。主要從四個(gè)方面開(kāi)展了如下工作：

1.開(kāi)展書法校本培訓(xùn)，組織書法優(yōu)秀教師每學(xué)期開(kāi)展一次書法講座,，從理論和技能上提高教師的書寫水平和鑒賞水平,。

2.積極組織語(yǔ)文教師參加江蘇省書法水平等級(jí)考試，并達(dá)到中級(jí)水平,。目前第一批,，有三位教師報(bào)考了書法水平十級(jí)考試。積極組織教干教師走出去,，參觀,、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的書法現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。兩個(gè)學(xué)期以來(lái),，先后組織教干教師去柘汪小學(xué),、官河小學(xué)觀摩了書法教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和課堂教學(xué)。

3.各校制定了教師寫字基本功培訓(xùn)計(jì)劃,，每位教師每學(xué)期要練好兩本習(xí)字冊(cè),。為保證質(zhì)量，規(guī)定教師每人每周寫好一張毛筆字,、2張鋼筆字，100個(gè)粉筆字(寫在小黑板上),。

4.每學(xué)期教導(dǎo)處舉辦一次教師書法比賽,，比賽要現(xiàn)場(chǎng)定時(shí)書寫，評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)，發(fā)給獲獎(jiǎng)證書,，以促進(jìn)教師書寫水平的提高,。

各校對(duì)學(xué)生書法教育的評(píng)價(jià)以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主，將學(xué)生平時(shí)參與書法教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)出的興趣,、態(tài)度,、交流能力和期末或?qū)W年結(jié)束時(shí)學(xué)生書面作品考查等情況綜合起來(lái)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果原則上采用等級(jí)制,，不得對(duì)學(xué)生的考查成績(jī)排隊(duì),。

1.改革作業(yè)(書面)評(píng)價(jià)方法，采用正確率,、書寫雙級(jí)評(píng)價(jià)法,，把書寫納入作業(yè)評(píng)價(jià)之中。以激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成“寫字須認(rèn)真，動(dòng)筆必規(guī)范”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.各科單元測(cè)試卷都設(shè)書寫等級(jí),，書寫等級(jí)不達(dá)到良以上，即使全對(duì),，也不能評(píng)為優(yōu)秀,。

3.在期末語(yǔ)文能力測(cè)試中，增加寫字能力測(cè)試,，重點(diǎn)考查學(xué)生寫字姿勢(shì),、執(zhí)筆方法、寫字質(zhì)量,、速度,，并納入教師工作量化考核。

4.書法教學(xué)實(shí)施情況每學(xué)期納入學(xué)校工作管理考核,。

回顧一學(xué)期的工作,，我校“書法教育”已深入人心,，“書法育人”理念已成師生共識(shí),。在書法教育的推進(jìn)中，我們一步一個(gè)腳印,，一路走來(lái),，雖有花的收獲，也有秋的悵憾,。由于受各種因素的影響,，一些活動(dòng)開(kāi)展不足，效果不令人滿意,。但我們相信,，只要我們高舉“書法教育”大旗，堅(jiān)定“書法育人”信念,，闊步前進(jìn),，科學(xué)發(fā)展，定能創(chuàng)出佳績(jī),。

小學(xué)書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 小學(xué)書法課活動(dòng)總結(jié)篇三

楊村第十四小學(xué)是新建校,，近一學(xué)年來(lái)，學(xué)校一直把書法教育作為打造書香校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容常抓不懈,，開(kāi)展了一系列的書法教育和培訓(xùn)活動(dòng),。

1、學(xué)校每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的空余時(shí)間,，對(duì)全體教師進(jìn)行書法技能培訓(xùn),。老師們還通過(guò)報(bào)刊,、雜志、光盤等渠道,，自主學(xué)習(xí),，不斷提高自身書法修養(yǎng)。

2,、學(xué)校為每位老師購(gòu)買了名家書法字帖,、鋼筆和墨水，要求每天堅(jiān)持練習(xí)一頁(yè)字,，每周進(jìn)行一次書法展示活動(dòng),。

3、學(xué)校于第5周舉行了教師粉筆字比賽,，對(duì)獲獎(jiǎng)的7名教師給予了表彰,。

1、辦公室,、走廊有書法名家及作品展示,，各班教室都開(kāi)辟了書法專欄，輪流展評(píng)優(yōu)秀書法作品,。

2,、課堂上，要求每個(gè)教師的板書工整,、美觀,，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范,。學(xué)生作業(yè),，不分學(xué)科，只要有書寫均要求做到“工工整整,、一絲不茍”。

1,、抓好書法課,。各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)書法課，由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和基本書寫技能,。

2、抓好寫字小練習(xí),。每天中午學(xué)生到校,，都要進(jìn)行十分鐘的寫字小練習(xí)。班主任負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo),，鞏固寫字課中的練習(xí)內(nèi)容,，并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展,。

3、抓好書法興趣小組,。學(xué)校書法興趣小組,，每周活動(dòng)一次，請(qǐng)兩位書法教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)書法的基本理論,、演變歷史和書法技能,。

1、舉辦校內(nèi)書法競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期,，學(xué)校舉辦了一次全員參與的學(xué)生硬筆書法比賽，經(jīng)過(guò)初賽,、復(fù)賽,，最終評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)共30名,，予以表彰，并把優(yōu)秀作品在教學(xué)樓大廳進(jìn)行展示,。

2,、定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)在學(xué)生的課堂作業(yè)中,，評(píng)選出一部分優(yōu)秀作品在校園中展出,。

以上這些措施和活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生對(duì)書法的熱愛(ài),，調(diào)動(dòng)了全校師生練習(xí)書法的積極性,，使整個(gè)校園散發(fā)著無(wú)形的教育色彩，呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍,。