演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師演講稿愛與責任 教師演講稿一等獎靜待花開篇一

大家好!

我叫xx，來自上xxxx,，雖然沒有亮麗的外表,，也沒有特別標準的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上,，因為我有青春,、夢想、信心,、智慧和責任,，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量,，那就是——愛。這也是我今天演講的題目,。

這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地。

在這里,，沒有鳥語和花香,，有的是細雨滋潤;在這里，沒有狂風和暴雨,，有的是滴滴滲透;在這里,，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲,。

我愛教學,，因為它讓我有了追求與夢想!

我愛學生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合,，他就是一個完美的老師,。”是的,，作為一名教師，一位完美的教師是應該既熱愛事業(yè)又熱愛學生,，要去愛護,、關心每一位學生。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程,。也就是說沒有愛就沒有教育,。因此，我認為做一個完美的教師,，就應該做到既愛我們的職業(yè),，又愛我們的學生。

幼兒園教師演講稿愛與責任 教師演講稿一等獎靜待花開篇二

那是一雙不停奔跑著的腳,，4公里的距離只用了短短的20分鐘,，每天早晨、中午,、晚上,，那雙腳從沒有停歇過，從沒有懈怠過,，它帶著一個陽光男孩對相依為命的奶奶的濃厚的愛和強烈的責任感,，讓每個看到這雙奔跑的腳的人為之感動，為之震撼,！

是和全國兩億名中小學生共同收看由教育部和中央電視臺聯(lián)合錄制的《開學第一課》,，這是有關“愛”的一節(jié)特殊教育課,，沉浸在愛的海洋里，不由得讓人心潮澎湃,。愛是什么,？人間有大愛，但更多的是涓涓細流般的小愛,，而正是這涓涓細流才匯成了愛的海洋,，從而帶來力量，帶來奇跡,。

因為經(jīng)常和孩子們在一起,，所以看到堅強的鵬飛，心中更多的是親近和喜愛,，有幾個孩子能像他那樣5歲就開始給奶奶做飯,，8歲時給奶奶過生日，還為奶奶做了糖醋啤酒魚,？有幾個孩子能像他那樣在不停地奔跑中堅持到現(xiàn)在,？在鏡頭面前他沒有什么豪言壯語，簡簡單單的一句：“這是理所應當,?！毕蛭覀冊忈屃藧鄣恼嬷B。是呀,！愛就是一種責任,，和親人的相依，和朋友的相知,；愛就是一種責任,，教師的教師育人，醫(yī)生的救死扶傷……

鵬飛的這種責任感給每個孩子,，更給我們每個大人以深深的思考,，我們常說我們要愛自己的祖國，但一個人如果連身邊的親人都不愛,，如果連自己的工作都不愛,，何談愛國？其實愛國就是要從身邊的事情做起,，要承擔起屬于自己的那份責任,。

作為一名老師，當我們從家長手中牽過孩子們的小手時,，就應該把對孩子們的那份愛和對孩子們的責任掛在心頭,。記得很早以前曾經(jīng)教過一個男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂郁,，他出生農(nóng)村,，還有個姐姐，媽媽是典型的農(nóng)村婦女,，一家人全靠父親的收入來維持生活,，禍不單行，媽媽因患不治之癥住進了省城醫(yī)院,，那段時間他和姐姐互相照顧,，堅持上學，曾去他家看過,，曾給他們帶去食物,，倔強的他很少說話，記得很清楚的是看到他頭發(fā)長長,，要帶他去理發(fā)時,，他說什么也不肯，那種不希望別人同情,，那種獨自承擔生活重擔的面龐到現(xiàn)在讓我記憶憂新,。遺憾的是沒過多久他就畢業(yè)了，只是聽說他的母親終因病情嚴重而離開人世,，從此再也沒有他的消息,，現(xiàn)在每每想起這個孩子，心中就隱隱地痛,，也總是有一絲絲的愧疚,，總覺得當初給予他的太少，也就是從那時起,，告訴自己這個世界上需要關心的孩子太多，不管遇到什么樣的孩子,，只要我們牽住了他的手,，就要好好地去愛護他們，照顧他們,，使他們在我們手中能健康快樂地成長,。

愛是承擔，愛是責任,，選擇了教師,，就選擇了對孩子負責，對家庭負責,，對社會負責,，對國家負責，就像《開學第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣，不管道路上有多少風風雨雨,，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任,，相信只要我們每個人都勇于承擔這份責任，那么這種責任就會轉(zhuǎn)化為一種力量,，一種強大的力量,，它將推動社會的發(fā)展，它將創(chuàng)造出無數(shù)愛的奇跡,！

愛國就從承擔責任做起,。

幼兒園教師演講稿愛與責任 教師演講稿一等獎靜待花開篇三

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好,。

我今天演講的題目是《將責任和愛心永負肩上》,。

毋庸諱言，面對當今紛繁復雜的社會,，親歷生活中光怪陸離的現(xiàn)象,，感受各種思想觀念的激烈對撞，作為成長者的學生,，眼睛迷茫了,，作為教育者的老師，腳步艱澀了,。未成年人犯罪逐年上升,，校園違紀屢見不鮮，我們的學校教育將走向何方,？

借愛生學校建設的東風,，“用責任觸動心靈，用愛心呵護成長”已成為我?！耙婪ㄖ涡?，創(chuàng)建和諧”的一條特色之路。在全校教師的積極探索下,，這條路走得越來越寬廣,，越來越順暢。從一個小小的案例中,，我們可以感受到其中的真諦,。

20xx年12月5日上午課間活動時，樓道里忽然傳來玻璃破碎的聲音,，緊接著一個男生滿手鮮血跑出教室,，值班教師迅速將這名同學送到醫(yī)院。事后,，班主任張老師對此事進行了調(diào)查,。這個男生叫李偉，前不久，他的父親因交通肇事被刑事拘留,，母親出事后也離家出走了,，他只能跟著爺爺生活。由于缺少管教,，他迷戀上了網(wǎng)絡游戲,。為了搞到上網(wǎng)的錢，他偷了鄰居家的一輛自行車,，當廢鐵賣了,。那天，恰好鄰居知道了這件事,，把他罵了個狗血噴頭,。到學校后，他心情特別煩躁,，就用拳頭砸碎了教室門上的玻璃,。

就是這樣一個學生，如果我們不加以正確引導,，他的命運與鐵窗會有多遠呢,？

為了挽救李偉，學校心理教師對他進行了輔導,，疏導他的不良情緒,，教他如何走出困境。李偉的班主任張老師更是做起了他的學校媽媽,。她經(jīng)常叫李偉到家里吃飯,，甚至他的.衣服破了，張老師都幫他縫補,。一個月后,，李偉那顆冰冷的心終于被感化了，他的臉上重現(xiàn)了陽光般的笑容,。

“潤物細無聲”是學校法制教育詩一般的境界,，在這里，浸透了教育工作者的愛心與責任,，滋養(yǎng)了那一顆顆稚嫩的成長中的心靈。

與此同時,，我校定期邀請法制副校長開辦專題講座,，用事實警示學生，用法律約束行為,；我們還舉辦了“法在我心中”主題征文活動,，讓學生從身邊的小事觀察、思索，規(guī)范自己的言談舉止,；學校還設立了“心理咨詢信箱”,，學生隨時就困擾身心的問題進行咨詢，專職心理教師及時反饋,，精心指導,，防患于未然。眾多措施的有效實施,，使我校呈現(xiàn)出一派和諧,、進取的美好景象。

教育是一件神圣的事,，需要有責任重于泰山的精神,，點滴之處顯現(xiàn)真情；教育也是一件平凡的事,，需要有博大的愛心,，悅納每一個學生，不拋不棄,，精心樹人,。同仁們，將教師的責任和愛心永遠擔負在自己的肩頭吧,，昂首闊步,，持之以恒，我們的教育事業(yè)一定會走向一個更加輝煌燦爛的明天,！

幼兒園教師演講稿愛與責任 教師演講稿一等獎靜待花開篇四

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好！我演講的題目是——她用愛與責任堅守三尺講臺,。一棵參天大樹挺拔聳立,，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人,，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐,。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢,？那就是——愛與責任,！是的，就是這對教育事業(yè)的熱愛,，對孩子的喜愛,，更是身為人師的那份責任，讓她選擇了堅守在平凡的三尺講臺上,！她就是——濱?？h第二實驗小學工會主席于紅英老師,。

每天早晨，東方剛剛露出魚肚白的時候,，作為一名高中學生母親,，于主席就開始了忙碌的一天：5點半，為兒子匆匆準備好早餐,，陪孩子用早餐,，目送兒子去上學；6點20,，簡單整理房間,，迅速沖向菜場；7點時,，作為一名五年級的語文老師,，她已大步流星跨入了校園，為當天上課做精心的準備,。9點多,，上完課作業(yè)還沒改完，作為學校的工會主席的她接了個電話,，又匆匆的夾起包向教育局走去,。下午3點多，剛有些空閑又找來幾名學生耐心地輔導,、談心,。5點放學送隊的路上，她和個別的家長又溝通起來,。

當我們有時抱怨手頭工作繁教師工作苦的時候,，于主席總是淺淺地微笑著，用微笑贊賞學生取得的每次進步,用微笑鼓勵學生改正他們犯下的小錯誤,用微笑看著他們一天一天成長,！在繁忙中平和心態(tài),在平和中超越自我,。

她經(jīng)常說：“教師這個職業(yè)是個良心活兒,干好干壞自己心里最清楚。只要當看到學生成績進步時,，我就覺得我的付出是值得的,。”

上學期的后半學期,，班上一名男生病了,，近兩個月沒有好好上課，課程拉下了一大截,，她硬是擠出時間幫他補了起來,，使得這名男生不僅沒有掉隊，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績,。學校里一旦哪個老師家里有困難,她總是及時的給予幫助,；班級里一旦哪個學生有了困惑,她就去主動找他談心,掃除他心底的障礙，將快樂送還,？這許許多多關心和愛護學生的行為和舉止,叩響了學生心靈深處的琴弦,引起學生情感的共鳴,使學生懂得和接受教誨,這樣的教育怎么會沒有效呢,？付出愛的`過程是甜美的,付出愛的道路卻是艱辛的。為了那無言的承諾,，于主席日夜兼程,，卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚,，為了備好每一堂課,，她在認真鉆研教材；多少個業(yè)余時間,，為了轉(zhuǎn)化后進學生,，她冒著嚴寒酷暑去家訪；多少個節(jié)假日,，她放棄與家人休閑的時間,，潛心鉆研新課標精神，利用一切可以利用的時間來“自我充電”,。

在與學生相處的每一個日子里,她總是以真誠的愛心去打開每個學生的心門,因為她堅信：沒有教不好的學生,，只有教不好的老師。盡管她忙,，甚至有時忙得連上高中的孩子也顧不了,，但她始終沒有放棄她的學生，認真上好每一節(jié)課,，堅決不打無準備的仗成了她對學生最好的承諾,，所以，她的教學實績一直名列前茅,，而且遙遙領先,。

從教二十幾年來，她有過歡笑,也有過眼淚,但什么時候都沒有退縮,她要用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名教師的職責,去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠,。長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情,要問于主席拿什么奉獻給教師這一光輝的職業(yè),，她一定會毫不猶豫地回答：為了一切的學生，為了學生的一切,，我愿奉獻我全部的愛,！我愿用我滿腔的愛與責任堅守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中,，用生命捍衛(wèi)愛與責任的光輝誓言,。

幼兒園教師演講稿愛與責任 教師演講稿一等獎靜待花開篇五

尊敬的領導老師、親愛的小朋友們：

選擇做教師的那天,，我就清楚地明白,，教師這一職業(yè)注定沒有轟轟烈烈,，沒有財富，有的只是平凡與那份不可推卸的責任,。畢業(yè)后,，很多同學都選擇另謨職業(yè)，但我卻深信著這平凡中一定還參雜著一份不為人知,，神圣的輝煌,！而要鑄造這份輝煌，心中需積淀那份無私的愛,，因為“只有愛心能夠滋潤童心”,；心中需承擔一份責任，因為“沒有責任就辦不好教育”,！

師愛更多流淌在平凡的日子里,。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到,，“沒有愛就沒有教育”,，“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子,？是愛,。愛是陽光，可以把堅冰融化,；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇,，可以點石成金,。從事小學教師工作60年，他從沒有對學生發(fā)過一次火,，從沒有懲罰過一個學生,，從沒有向一個學生家長告過狀，從沒有讓一個學生掉隊,；”多么偉大的師愛,。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山,，他30年,，足足走了4個二萬五千里長征”；黃靜華老師“用心去愛每一位學生,，我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事,，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來,?！?；盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”,。

傾聽著這些優(yōu)秀教師的話語,，感受著他們發(fā)自內(nèi)心的愛，讓我深深覺著作為老師的光榮,、偉大與不易！我是剛參加工作不久的老師,，沒有那層層疊疊讓人感動的事情,，只有那平平凡凡發(fā)自內(nèi)心對學生，對教育真誠的熱愛,。

剛接觸學生時,，我害怕著，害怕我講解得不清楚貽誤學生的學習時間,；害怕著我處理事情不當,，損害著學生自尊心，傷害了學生幼小的心靈,；害怕著學生不接受我的教學方式,，讓學生學得不開心，于是我廣泛的閱讀優(yōu)秀教師的書籍例如：李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》,、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、朱永新所主編的《教育在線》叢書，從中我獲得不少好的教學思想,，讓我也更有信心去面對那一張張可愛的笑臉,。

“親其師而信其道，而信其道才能好其道,，及至行其道,。”“孩子的心靈就像早晨的露珠,，需要我們小心地呵護,！”孩子們都是單純的，他們渴望老師的愛,，當我知道微笑著面對學生正是情感交流的一重要關紐時,，工作中我學會了微笑；當我明白孩子渴望老師的友誼時,，“與學生做朋友”成為了我的座右銘,。春節(jié)時我會以朋友的身份問候我的學生，直讓我的學生在電話那頭興奮地喊：“媽,，我們老師給我打電話了,，還問候我呢,？”孩子們喜歡聽故事，盡管我是理科畢業(yè),，也捧起了一本本兒童讀物,，學會了講故事；為了能更好地親近孩子,，感受孩子之感受,，我學會了蹲下與他們共同游戲，甚至向他們討教一些玩游戲的技巧,，讓他們真切地感受到老師是愛他們的,！

當然老師的責任與愛并不是一簡單的微笑，一個電話就足以說明,，她還更多表現(xiàn)的是對學生自尊的一種保護,，去設身處地的為學生著想！

曾面對這樣一個學生,，家境困難,，母親弱智商者，被父親長期毆打,，在孩子很小的時候,，父母就離異了，她從沒有見過媽媽,，更不用說得到母愛,！孩子在校總是苦著臉,，當我調(diào)查家庭情況,，問起她媽媽時，她一下就哭了,，多么可憐的孩子,！自此之后，我從沒有當著其他學生的面問起此事,。但在此不久他的大伯卻找到我,，說孩子在家偷了200塊錢，要我嚴肅處理,。一十歲的孩子偷200塊錢,？這簡直讓我難以置信，我想了很久還是沒有找這位學生談話,，我找到了其他同學,，偷偷地詢問他們有沒有見過他最近買過什么東西；又偷偷出去問周圍的小店，有沒有看到一十歲的孩子用過一張一百的大鈔,，他們都說沒有,！我有些納悶，于是我再次找到這位家長,，說明此事,，并試探性的說“會不會丟在哪兒了”大伯卻說孩子已承認。這次,，我找到了這位學生,，選擇了一無人的空曠地，輕聲地問起此事,，沒想到這一問,，孩子眼淚像斷線的珠子不斷往下落斷斷續(xù)續(xù)中我了解到，孩子是動過抽屜,，但沒有拿里面的錢，承認是因為大伯說,，要是孩子不承認,，他就跳河！在孩子與大伯之間,，我思考良久,，我相信了孩子，再次找到了家長,，說明了此事,，事后才知道這錢是被孩子的爸爸拿走的！我很慶幸我沒有武斷地相信家長,，我很驕傲我用我內(nèi)心一份普通的師愛與責任換回了一個善良孩子的清白,！我很高興孩子因為我的存在而讓我第一次見到她那動人的微笑！

著名兒童教育家孫敬修說：“教師要熱愛學生,，應把學生看成是自己的兒女手足,，對他們的關心，熱愛和責任感還應該超過自己的兒女手足,。有了這種感情,，才能把每個學生培養(yǎng)好?！?/p>

將每個學生放在心間,，不放棄任何學生，并嘗試著不斷改善學生的現(xiàn)狀,！我學會了尊重每位學生的人格,，平等、民主地對待集體中每一位成員，決不厚此薄彼,。剛接任時,，班級中有一位智力低下的孩子，學習自然跟不上,，而且自理能力很差,。父母文盲，希望在校的她多少識些字,。了解情況后,，我立刻將她的座位從最后一排調(diào)到前排，成立班級互助小組著手培養(yǎng)她的自理能力,。在一次次我發(fā)現(xiàn)她因努力獲得小小成功時,，我當著全班的面夸張地贊揚鼓勵她，幫助她建立起能學好的信心,。一方面我還利用課余時間為她補課,，并時刻抓住她學習中的點滴進步，及時告知家長與班級同學,，為她加油,，喝彩！另一方面要求班級同學完全接納她,！在師生共同的幫助下,，她的`成績及格了！望著她那因我而獲得成功體驗后天使般的笑容,，我不由得從內(nèi)心深處升起那從未有過的作為教師的自豪感與滿足感,！

師愛博大精深，一次次精心的備課,，一杠杠認真的批閱,，一堂堂精彩的課堂，老師簡明深刻,，年復一年做著的一件件平凡的事,，卻那么實在與坦然，做的那么無怨無悔,！面對著那些天真可愛的孩子,，我只想說，我們有愛,，因為我們有責,，所以我們張開我們的懷抱，露出我們的微笑,，伸出我們的雙手,，因為我們每天面對著的是一群像天使一樣的孩子,，所以我們值得為他們所付出！

每當有人問起我的職業(yè)時,，我會抬起頭驕傲的說“我是老師”,！但我深深地明白這四個字的含義絕不僅僅表明人的身份，當我說這句話的同時,，也就附帶了一份責任,，一份義務，就如同說“我是軍人”這四個字后心中涌起的保家衛(wèi)國的熱情一樣的洶涌澎湃,。師愛之重,，無以為比！我愿付出我的努力向世人高喊：我可以成為老師,，我是老師,！

幼兒園教師演講稿愛與責任 教師演講稿一等獎靜待花開篇六

各位領導、各位老師：

大家好!

有一首歌時常被人唱起,，我也時常給我的學生唱過,、教過。今天我把這首歌的名字當作我演講的題目：《長大后我就成了你》,，希望大家認可!歌中唱到：

1.“小時候我以為你很美麗,，領著一群小鳥飛來飛去”，“長大后我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你”,。

2.“小時候我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動地”，“長大后我就成了你,，才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利”,。

這是對熱愛教育工作的教師真實生動的寫照，唱出了教師工作的愛和責任,。

(一：教師的愛)

愛,，是一種情感，是一種不要求回報的寬容,、理解,、包容和接受。教師的愛就是對學生的尊重,、愛護和信任,，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。

教師的愛是一種“一日為師,，終生為父”最高尚的愛,。不同于母親的愛，不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里,，而是把學生裝在心里,。

教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的一種無私的愛,，不求回報,。教師在工作中，無論遇到學生,、家庭,、領導多大的不理解、誤解和歧視,，也決不因此而影響到對學生的教誨和關愛,，所以教師的愛就是一種“吃的是草，擠出的是奶和血”的無私的愛,。

教師的愛是一種神圣的愛,。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師的愛是公平的,，她不分貧窮和貴賤,。

( 二：教師的責任)

教師的崗位是社會平凡的崗位，做著貌似“平凡”的工作,。然而,，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說,，只是幾十分之一的失敗,，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗,?！彼越處煹墓ぷ魇且环N高度社會責任性的工作。

教師是“春蠶到死,，蠟炬成灰,，”“化作春泥”的人。

常常聽到有人說：“你是老師啊!不錯啊!一天就那么幾節(jié) 2

課,，動動嘴就行了,，風吹不著，雨淋不到的,，一年還有寒暑假”,。每每聽到這些，我們只能是一笑了之,。我明白,，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦,。

“教師吃的是良心飯1這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。在這個平凡的世界里,，我們需要千千萬萬,，實實在在,，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人,。

世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，唯有一樣東西卻是越分越多,。那就是愛!教師的愛是春風化雨、潤物無聲的,，付出時,，我們沒有想到工資，沒有想到回報,，是一種責任的驅(qū)使,。

泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的.事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！笔前?，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻,。

托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合,，他就是一個完美的教師?！笔堑模鳛橐幻處?，一位完美的教師是應該既熱愛事業(yè)又熱愛學生,。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程。沒有愛就沒有教育!

從第一天當老師起,，我始終平等的教學,、公平對待每一位學生。學生有問必答,，有求必應,，盡心盡力，盡職盡責,。平凡的

瑣事中,課堂上的一個眼神,、一聲贊語,，病時的一句問候、一次補課,，課間的一番閑聊,、一場游戲，假日的一份牽掛,、一趟遠足.........不管哪位學生思想上有包袱,，我都愿意幫助化解;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛,。我愛我的學生，我堅信愛心可以融化堅冰,，用真心會打動學生!

當我走進校園,，走進教室，走上講臺,，一種神圣的責任感和使命感便油然而生,。

學校無小事，教育無小事,。每一張教案,，每一堂課，每一次作業(yè),，都需要去認真對待;上學,、放學，課間活動,，午間休息,，都需要去密切關注;思想、心理,、學習,、身體、個性發(fā)展,，都需要去全面關心;活潑好動的,、沉默寡言的、優(yōu)秀的,、頑皮的,、聰明的、落后的,，都需要去細心呵護,。教師工作是瑣碎的，教育無它,，只有“愛與責任”,。

選擇了教師,，就選擇了艱辛，選擇了一輩子都放不下的使命,。緊張的清晨,，繁忙的白天，不眠的夜晚,，疲倦的周末,，這是每個教師日復一日的工作節(jié)奏。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”我常常想,，當白發(fā)蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的校園,，也許會遭遇“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的凄然,，但我堅信：校園的一草一木肯

定還記得我曾經(jīng)忙碌的身影,，那些已為人父、已為人母的學生的心中依然記得我年輕的容顏,、鮮活的背影,。我的生命在學生的身上延續(xù)著，我的價值在學生的發(fā)展中得到充分體現(xiàn),，所以,，到那時，我依然會義無反顧地感嘆：這輩子,，我無悔于我的選擇,，無悔于我的生命，做老師,，真好!

最后,，讓我依舊用這首歌的第二段歌詞來結(jié)束我的演講吧：

3.“小時候我以為你很神秘，讓所有的難題都成了樂趣”,，“長大后我就成了你,，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”,。

4.“小時候我以為你很有力，你總是喜歡把我們高高舉起”,，“長大后我就成了你,，才知道那塊講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”,。

謝謝大家!!!

幼兒園教師演講稿愛與責任 教師演講稿一等獎靜待花開篇七

各位領導,，各位老師，大家好!

我是xx小學的一名老師，今天，我給大家演講的題目是——大愛鑄師魂。

人世間，擁有最多熱愛孩子機會的崇高職業(yè)，就是教師,。為了這份浪漫與美好,，我毅然地選擇了“人民教師”這一偉大而崇高的職業(yè)，走上了教書育人的三尺講臺。在年復一年的教育教學中,，我越來越深刻地感悟到，教師肩負著教書育人的使命，這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,。

“用心靈的燈塔照亮學生,，讓學生的心飛翔起來?！边@一句座右銘,，時刻激勵著我在教師這一平凡的崗位上,，默默地奉獻著自己的青春和才華,。

我的學生王x,，長期與爺爺奶奶生活在一起,，父母為了生計，長期在外打工,，孩子從小缺乏關愛,，他的性格十分孤僻，時常發(fā)呆,，學習成績很不理想,。為此，我經(jīng)常找他談心,，給他鼓勵,，給他關懷，輔導他學習,。漸漸地,，王x變了，變得開朗活潑了,，變得積極上進了,，變得勤奮自信了，有一次撿到了一百元錢,，便主動交給了老師,，還給了失主。學校領導在表彰大會上表揚她,，她笑了,，臉紅紅的,，像朵初開的花。成了班上學習成績突出的第一名,。

我的學生趙x,，是去年下學期轉(zhuǎn)學來的`,。他一身的壞毛病,，學習成績差的就更不用說了。對于這樣的學生，我給了他特別的關注,，用心尋找他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關心集體、勞動積極,，頭腦機靈，思維敏捷,，于是就選他當勞動委員,，以此來樹立他的自信心。他擔任勞動委員后勁頭可大了,，工作認真負責,，班上每天的清潔都由他來安排,。每天放學后，他都能主動留下來管理,，并幫助別人打掃,。在他的帶動下，我班的清潔評分在學?？偸俏痪拥谝?。我時常利用課余時間給他復習功課，耐心地輔導他學習,，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步,。漸漸地他的學習成績突飛猛進，后來的每一次考試,，都能達到優(yōu)秀,。

愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈。我深深地懂得,，一個教師只有具備了愛心,、耐心和責任心，才能用真情喚起真情,，用人格影響人格,，用愛心培育愛心,，用心靈照亮心靈,，才能為社會培育出一批又一批的有用之才。

近兩年的教育教學生涯,，我勤勤懇懇,，把愛奉獻給了我的學生、我的事業(yè),?；仡欉^去，我無怨無悔,。展望未來,，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月無情,，世事滄桑,，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈,，共同樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!“春蠶到死絲方盡,，我的演講完畢，謝謝大家!

幼兒園教師演講稿愛與責任 教師演講稿一等獎靜待花開篇八

尊敬的各位領導,、老師們：

什么是愛,？什么是責任？在我看來,，愛與責任是一種無聲的諾言,。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想,，我夢想自己能夠成為一名有愛心,、有智慧、有責任心,，并且能夠得到孩子,、家長以及同事們認可和喜愛的老師。現(xiàn)在的我正在努力著,，把這個夢一步一步地實現(xiàn),，讓它成為現(xiàn)實。

一轉(zhuǎn)眼的時間,，已經(jīng)踏上幼兒教師這個崗位第二年了,，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭,。兩年前,，我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛,，在期盼中開始了我的夢想之旅,，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮,，連我自己也說不清楚,，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中,。

兩年間,，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,，每一天都是那么的忙碌,，但是，忙碌是充實的,，因為我能在忙碌中收獲許多,。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著,、幸福著,、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩,。有人說：“當一名幼兒教師,，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力,，沒有任何的心理負擔,，只要他們開開心心，平平安安就可以了,?！逼鋵嵅⒉皇沁@樣，雖然我們沒有升學的壓力,，但是我們要像媽媽一樣,，照顧好每一個孩子，給他們上課,，和他們一起玩,，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學會人生的道理,。

我愛我的孩子們,，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們,，無論是乖巧聰明,，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來,，每一個孩子都是平等的,，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢,？回答很顯然,，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切,，因為他們是那么的讓我們省心,。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評,，因為他們是那么的讓我們頭痛,。

我們班有一個叫xx的孩子，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完,，在吃飯的時候,，一直可以得到我們的表揚，然而,，不一會兒,，就有小朋友過來告狀了：“老師,，xx搶我的書，”“xx,，你干嗎,？”沒有過多久：“老師，xx打我,?！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽怼,！霸趺纯偸莤x?。俊碑斘铱吹剿臅r候,，他正低著頭等待著我的批評呢,！“xx，你干嗎,？”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評,，暗中已經(jīng)將xx放在了“犯錯誤”的位置上。

我想,，我可不可以換一種教育方法呢,？我把xx叫到我的身邊，問xx：“xx剛剛怎么了??？”xx把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的,，我就把它們搶回來了,！”我心平氣和地說：“xx，我們和其他的小朋友是不是好朋友??？“是！”“那我們把玩具和他們一起玩好嗎,？”“好吧,！”xx一個勁的點頭?！澳侨ネ姘?！”當我再一次走出去的時候，驚訝的發(fā)現(xiàn)xx正在把掉在地上的書撿起來呢,！原來xx也有他表現(xiàn)好的一面,。經(jīng)過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)xx很有禮貌，對音樂有著很濃厚的興趣,。每當xx有好表現(xiàn)的時候,，我總會在第一時間在全班小朋友的面前表揚他。聽到表揚,，他很高興,！

通過這件事情，讓我明白了,，其實每一個孩子的內(nèi)心都是純潔的,，愛調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師,，就應該找準切入點,，多賞識、多關愛他們一點,。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人,，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關注,。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，對于xx,，我想應該慢慢來,，換一種目光來看這個孩子，換一種方式來和這個孩子溝通,，相信將來一定會有意想不到的效果的,！現(xiàn)在xx已經(jīng)回青島上學了，離開我們這個班級了,，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點,，快快樂樂的成長！

“愛”與“責任”,，二者其實是分不開的,，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身,。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使,，當他們得到片片真情后，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我,。我希望我的孩子們能夠首先學會愛,，我每天都和一群快樂的天使生活在一起,，感受著他們對我的愛,，內(nèi)心感到無比幸福和快樂。

我相信，我的選擇沒有錯,，我無悔選擇做一名幼兒教師,。愛孩子、關切孩子是我今生執(zhí)著的追求,。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵,。最后用一句話來結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點,，磚瓦是高樓大廈的起點,，愛是教育的起點。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛,，是教育的起點,！讓愛與責任成為一個無聲的諾言。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿愛與責任 教師演講稿一等獎靜待花開篇九

尊敬的評委,、親愛的老師們、同學們：

我演講的題目是《在平凡中奉獻》,。

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,，傳播文明,，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;一身粉筆灰,，兩袖清清風,，三寸不爛舌，四只亮眼睛是教師的簡筆畫,，沒有顯赫一時,，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運,，一種付出，一種無私和崇高,。投身教壇,，肩挽時代的犁，耕耘那三尺講壇,，我們就在這平凡中奉獻著,。

如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星,，大地的奉獻是鮮花;那么,，老師的奉獻就是對學生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育,。只有對學生擁有了愛,，才會同時對學生擁有了責任感。

幾年前,，我們學校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班,，為了使班上學生擺脫沒有信心的局面，與班上的學生整日待在一起,。有一天,，他為了做幾個后進生的工作，讓這些學生能解除心中的.疑惑,，很晚才回家,。到家后，才得知自己唯一的女兒就在他與學生交流的時候,，病了,。弄得上吐下瀉，體溫不定,。在她的口中不停地叫喊著爸爸,，爸爸---------看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉,，此時,，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候,，他卻沒有守護在他身旁,，沒有盡到一個作父親的責任。但到了清晨,，他為了班上的學生,，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子,，向?qū)W校走去,，向他熱愛的學生走去-------

這是一種何等崇高的愛!正是這種愛，使班上學生看到了前進的希望,，考到了自己理想的學校就讀,，正是這種愛，推動了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進生感受到了陽光;正是這種愛,，使教師真正做到了一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切。我,，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻給學生,，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!

幼兒園教師演講稿愛與責任 教師演講稿一等獎靜待花開篇十

各位評委,、老師：

大家下午好,！今天我演講的題目是：“愛與責任”。談到師德這個話題,，我個人的理解那就是作為一個老師應具備的最起碼,、最基本的職業(yè)道德。它的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在愛與責任,。我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛心,、一顆責任心，并且將這份愛與責任時時刻刻投入到我們的生活中,、工作中,。每天看到我們的老師為了搞好教育教學工作而忙碌的身影，這種對教育,、對學校,、對孩子的愛與責任時常讓我為之感動，也讓我充分理解了作為一個老師的人生追求,，生活的真諦,。

不經(jīng)意間，十四年的光陰在平凡與平靜中悄然而逝,，十四年來,，我心中一直堅守著心中的那份承諾，我一定努力做一個好老師,，一個合格的老師,、一個對得起自己良心的老師，我是這么想的,，也是這么做的,。十四年來，雖然我沒有做出多么驕人的`業(yè)績,，沒有作出什么驚天動地的壯舉,，但我摸著良心問，我覺得得起自己的良心,，對得起我的學生,。十幾年來我一直堅守在這里，送走了一屆又一屆的學生,，回望這十幾年,，一路上艱辛與幸福同在,，淚水與歡笑并存。在教學工作中,，勤勤懇懇,，刻苦鉆研，認真?zhèn)湔n,，努力追求教學效益的最大化,。請問在座的每位老師，每當大型考試之前,，我們是不是都會有焦慮感,，害怕學生考不好，害怕有哪個知識點沒有復習到,？這是什么,？這就是責任！也正是有一顆責任心,，這么多年來,，我都是很認真地對待每一節(jié)課，曾有不少老師跟我說：“張老師,，這么多年了,，你恐怕早已不用備課了？”說實在的,，雖然我對教材早已是滾瓜爛熟了,，但針對每個課時的教案的設計到書寫我從未敷衍過，因為我面對的是不同的學生,，他們的基礎不同,，性格不一，且不說化學是自然科學,，更新的東西很多,，我們就需要結(jié)合時代發(fā)展，結(jié)合教材補充新的知識,，淘汰舊的知識,，所以每節(jié)課我必須針對現(xiàn)有的學生來設計我的教學方案、教學方法及教學手段,，尤其是在全面課改的大浪潮下,，我也要適應新的教學模式，如何才能達到課堂教學的最高境界,，這恐怕是我們每位老師一輩子所追求,，永無止境的東西吧？

回想十幾年來,，為人女,，我沒有對雙親盡到孝道,；為人妻，我不是一個合格的妻子,；為人母,，我不是一個好媽媽；只有為人師,，才讓我倍感欣慰?。?/p>

我愛教師這個職業(yè),，因為教師是平凡的,，雖說我們物質(zhì)上并不富有,，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢？,！有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語,，就能溫暖一個孩子的心,！

謝謝大家！