演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇一

大家好!

我叫xx，來自上xxxx,，雖然沒有亮麗的外表,，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺上,，因?yàn)槲矣星啻?、夢想、信心,、智慧和?zé)任,，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛,。這也是我今天演講的題目,。

這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地,。

在這里,，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤;在這里,，沒有狂風(fēng)和暴雨,，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無聲,。

我愛教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!

我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,，要去愛護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育,。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè),，又愛我們的學(xué)生。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇二

那是一雙不停奔跑著的腳,，4公里的距離只用了短短的20分鐘,，每天早晨、中午,、晚上,，那雙腳從沒有停歇過，從沒有懈怠過,，它帶著一個(gè)陽光男孩對相依為命的奶奶的濃厚的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，讓每個(gè)看到這雙奔跑的腳的人為之感動(dòng)，為之震撼,！

是和全國兩億名中小學(xué)生共同收看由教育部和中央電視臺聯(lián)合錄制的《開學(xué)第一課》,，這是有關(guān)“愛”的一節(jié)特殊教育課，沉浸在愛的海洋里,，不由得讓人心潮澎湃,。愛是什么？人間有大愛,，但更多的是涓涓細(xì)流般的小愛,，而正是這涓涓細(xì)流才匯成了愛的海洋，從而帶來力量,，帶來奇跡,。

因?yàn)榻?jīng)常和孩子們在一起，所以看到堅(jiān)強(qiáng)的鵬飛,，心中更多的是親近和喜愛,，有幾個(gè)孩子能像他那樣5歲就開始給奶奶做飯，8歲時(shí)給奶奶過生日,，還為奶奶做了糖醋啤酒魚,？有幾個(gè)孩子能像他那樣在不停地奔跑中堅(jiān)持到現(xiàn)在？在鏡頭面前他沒有什么豪言壯語,，簡簡單單的一句：“這是理所應(yīng)當(dāng),。”向我們詮釋了愛的真諦,。是呀,！愛就是一種責(zé)任，和親人的相依,，和朋友的相知,；愛就是一種責(zé)任,，教師的教師育人，醫(yī)生的救死扶傷……

鵬飛的這種責(zé)任感給每個(gè)孩子,，更給我們每個(gè)大人以深深的思考,，我們常說我們要愛自己的祖國，但一個(gè)人如果連身邊的親人都不愛,，如果連自己的工作都不愛,，何談愛國？其實(shí)愛國就是要從身邊的事情做起,，要承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任,。

作為一名老師，當(dāng)我們從家長手中牽過孩子們的小手時(shí),，就應(yīng)該把對孩子們的那份愛和對孩子們的責(zé)任掛在心頭,。記得很早以前曾經(jīng)教過一個(gè)男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象,，但他的眼神里多的是一份憂郁,，他出生農(nóng)村，還有個(gè)姐姐,，媽媽是典型的農(nóng)村婦女,，一家人全靠父親的收入來維持生活，禍不單行,，媽媽因患不治之癥住進(jìn)了省城醫(yī)院,，那段時(shí)間他和姐姐互相照顧，堅(jiān)持上學(xué),，曾去他家看過,，曾給他們帶去食物，倔強(qiáng)的他很少說話,，記得很清楚的是看到他頭發(fā)長長,，要帶他去理發(fā)時(shí)，他說什么也不肯,，那種不希望別人同情,，那種獨(dú)自承擔(dān)生活重?fù)?dān)的面龐到現(xiàn)在讓我記憶憂新。遺憾的是沒過多久他就畢業(yè)了,，只是聽說他的母親終因病情嚴(yán)重而離開人世,，從此再也沒有他的消息，現(xiàn)在每每想起這個(gè)孩子,，心中就隱隱地痛,，也總是有一絲絲的愧疚，總覺得當(dāng)初給予他的太少，也就是從那時(shí)起,，告訴自己這個(gè)世界上需要關(guān)心的孩子太多,，不管遇到什么樣的孩子，只要我們牽住了他的手,，就要好好地去愛護(hù)他們,，照顧他們，使他們在我們手中能健康快樂地成長,。

愛是承擔(dān)，愛是責(zé)任,，選擇了教師,，就選擇了對孩子負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé),，對社會(huì)負(fù)責(zé),，對國家負(fù)責(zé)，就像《開學(xué)第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣,，不管道路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們都要堅(jiān)守心中那份沉甸甸的責(zé)任，相信只要我們每個(gè)人都勇于承擔(dān)這份責(zé)任,，那么這種責(zé)任就會(huì)轉(zhuǎn)化為一種力量,，一種強(qiáng)大的力量，它將推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,，它將創(chuàng)造出無數(shù)愛的奇跡,！

愛國就從承擔(dān)責(zé)任做起。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇三

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好,。

我今天演講的題目是《將責(zé)任和愛心永負(fù)肩上》。

毋庸諱言,，面對當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì),，親歷生活中光怪陸離的現(xiàn)象，感受各種思想觀念的激烈對撞,，作為成長者的學(xué)生,，眼睛迷茫了，作為教育者的老師,，腳步艱澀了,。未成年人犯罪逐年上升，校園違紀(jì)屢見不鮮,，我們的學(xué)校教育將走向何方,？

借愛生學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，“用責(zé)任觸動(dòng)心靈，用愛心呵護(hù)成長”已成為我?！耙婪ㄖ涡?，創(chuàng)建和諧”的一條特色之路。在全校教師的積極探索下,，這條路走得越來越寬廣,，越來越順暢。從一個(gè)小小的案例中,，我們可以感受到其中的真諦,。

20xx年12月5日上午課間活動(dòng)時(shí)，樓道里忽然傳來玻璃破碎的聲音,，緊接著一個(gè)男生滿手鮮血跑出教室,，值班教師迅速將這名同學(xué)送到醫(yī)院。事后,，班主任張老師對此事進(jìn)行了調(diào)查,。這個(gè)男生叫李偉，前不久,，他的父親因交通肇事被刑事拘留,，母親出事后也離家出走了，他只能跟著爺爺生活,。由于缺少管教,，他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。為了搞到上網(wǎng)的錢,，他偷了鄰居家的一輛自行車,，當(dāng)廢鐵賣了。那天,，恰好鄰居知道了這件事,，把他罵了個(gè)狗血噴頭。到學(xué)校后,，他心情特別煩躁,，就用拳頭砸碎了教室門上的玻璃。

就是這樣一個(gè)學(xué)生,，如果我們不加以正確引導(dǎo),，他的命運(yùn)與鐵窗會(huì)有多遠(yuǎn)呢？

為了挽救李偉,，學(xué)校心理教師對他進(jìn)行了輔導(dǎo),，疏導(dǎo)他的不良情緒，教他如何走出困境,。李偉的班主任張老師更是做起了他的學(xué)校媽媽,。她經(jīng)常叫李偉到家里吃飯,，甚至他的.衣服破了，張老師都幫他縫補(bǔ),。一個(gè)月后,，李偉那顆冰冷的心終于被感化了，他的臉上重現(xiàn)了陽光般的笑容,。

“潤物細(xì)無聲”是學(xué)校法制教育詩一般的境界,，在這里，浸透了教育工作者的愛心與責(zé)任,，滋養(yǎng)了那一顆顆稚嫩的成長中的心靈,。

與此同時(shí)，我校定期邀請法制副校長開辦專題講座,，用事實(shí)警示學(xué)生,，用法律約束行為；我們還舉辦了“法在我心中”主題征文活動(dòng),，讓學(xué)生從身邊的小事觀察,、思索,，規(guī)范自己的言談舉止,；學(xué)校還設(shè)立了“心理咨詢信箱”，學(xué)生隨時(shí)就困擾身心的問題進(jìn)行咨詢,，專職心理教師及時(shí)反饋,，精心指導(dǎo)，防患于未然,。眾多措施的有效實(shí)施,，使我校呈現(xiàn)出一派和諧、進(jìn)取的美好景象,。

教育是一件神圣的事,，需要有責(zé)任重于泰山的精神，點(diǎn)滴之處顯現(xiàn)真情,；教育也是一件平凡的事,，需要有博大的愛心，悅納每一個(gè)學(xué)生,，不拋不棄,，精心樹人。同仁們,，將教師的責(zé)任和愛心永遠(yuǎn)擔(dān)負(fù)在自己的肩頭吧,，昂首闊步，持之以恒,，我們的教育事業(yè)一定會(huì)走向一個(gè)更加輝煌燦爛的明天,！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！我演講的題目是——她用愛與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺,。一棵參天大樹挺拔聳立,，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人,，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐,。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢,？那就是——愛與責(zé)任,！是的，就是這對教育事業(yè)的熱愛,，對孩子的喜愛,，更是身為人師的那份責(zé)任，讓她選擇了堅(jiān)守在平凡的三尺講臺上,！她就是——濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)主席于紅英老師。

每天早晨,，東方剛剛露出魚肚白的時(shí)候,，作為一名高中學(xué)生母親，于主席就開始了忙碌的一天：5點(diǎn)半,，為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐,，陪孩子用早餐，目送兒子去上學(xué),；6點(diǎn)20,，簡單整理房間，迅速?zèng)_向菜場,；7點(diǎn)時(shí),，作為一名五年級的語文老師，她已大步流星跨入了校園,，為當(dāng)天上課做精心的準(zhǔn)備,。9點(diǎn)多，上完課作業(yè)還沒改完,，作為學(xué)校的工會(huì)主席的她接了個(gè)電話,，又匆匆的夾起包向教育局走去。下午3點(diǎn)多,，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo),、談心。5點(diǎn)放學(xué)送隊(duì)的路上,，她和個(gè)別的家長又溝通起來,。

當(dāng)我們有時(shí)抱怨手頭工作繁教師工作苦的時(shí)候,，于主席總是淺淺地微笑著，用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步,用微笑鼓勵(lì)學(xué)生改正他們犯下的小錯(cuò)誤,用微笑看著他們一天一天成長,！在繁忙中平和心態(tài),在平和中超越自我,。

她經(jīng)常說：“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒,干好干壞自己心里最清楚。只要當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時(shí),，我就覺得我的付出是值得的,。”

上學(xué)期的后半學(xué)期,，班上一名男生病了,，近兩個(gè)月沒有好好上課，課程拉下了一大截,，她硬是擠出時(shí)間幫他補(bǔ)了起來,，使得這名男生不僅沒有掉隊(duì)，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績,。學(xué)校里一旦哪個(gè)老師家里有困難,她總是及時(shí)的給予幫助,；班級里一旦哪個(gè)學(xué)生有了困惑,她就去主動(dòng)找他談心,掃除他心底的障礙，將快樂送還,？這許許多多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止,叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦,引起學(xué)生情感的共鳴,使學(xué)生懂得和接受教誨,這樣的教育怎么會(huì)沒有效呢,？付出愛的`過程是甜美的,付出愛的道路卻是艱辛的。為了那無言的承諾,，于主席日夜兼程,，卻無怨無悔,。多少個(gè)寧靜的夜晚,，為了備好每一堂課，她在認(rèn)真鉆研教材,；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間,，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪,；多少個(gè)節(jié)假日,，她放棄與家人休閑的時(shí)間，潛心鉆研新課標(biāo)精神,，利用一切可以利用的時(shí)間來“自我充電”,。

在與學(xué)生相處的每一個(gè)日子里,她總是以真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)樗龍?jiān)信：沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,。盡管她忙,，甚至有時(shí)忙得連上高中的孩子也顧不了，但她始終沒有放棄她的學(xué)生,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，堅(jiān)決不打無準(zhǔn)備的仗成了她對學(xué)生最好的承諾,，所以，她的教學(xué)實(shí)績一直名列前茅,，而且遙遙領(lǐng)先,。

從教二十幾年來，她有過歡笑,也有過眼淚,但什么時(shí)候都沒有退縮,她要用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠,。長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,要問于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝的職業(yè),，她一定會(huì)毫不猶豫地回答：為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我愿奉獻(xiàn)我全部的愛,！我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅(jiān)守在這個(gè)神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個(gè)孩子心中,，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的小朋友們：

選擇做教師的那天,，我就清楚地明白,，教師這一職業(yè)注定沒有轟轟烈烈，沒有財(cái)富,，有的只是平凡與那份不可推卸的責(zé)任,。畢業(yè)后，很多同學(xué)都選擇另謨職業(yè),，但我卻深信著這平凡中一定還參雜著一份不為人知,，神圣的輝煌！而要鑄造這份輝煌,，心中需積淀那份無私的愛,，因?yàn)椤爸挥袗坌哪軌蜃虧櫷摹保恍闹行璩袚?dān)一份責(zé)任,，因?yàn)椤皼]有責(zé)任就辦不好教育”,！

師愛更多流淌在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻?，“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子,，變成人見人愛的孩子,？是愛。愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化,；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇,，可以點(diǎn)石成金,。從事小學(xué)教師工作60年，他從沒有對學(xué)生發(fā)過一次火,，從沒有懲罰過一個(gè)學(xué)生,，從沒有向一個(gè)學(xué)生家長告過狀，從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),；”多么偉大的師愛,。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山,，他30年,，足足走了4個(gè)二萬五千里長征”；黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生,，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事,，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來,?！保槐P振玉老師“用大山一樣的情懷,，讓愛在大瑤山中不斷延伸”,。

傾聽著這些優(yōu)秀教師的話語，感受著他們發(fā)自內(nèi)心的愛,，讓我深深覺著作為老師的光榮,、偉大與不易！我是剛參加工作不久的老師,，沒有那層層疊疊讓人感動(dòng)的事情,，只有那平平凡凡發(fā)自內(nèi)心對學(xué)生，對教育真誠的熱愛,。

剛接觸學(xué)生時(shí),，我害怕著,，害怕我講解得不清楚貽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,；害怕著我處理事情不當(dāng)，損害著學(xué)生自尊心,，傷害了學(xué)生幼小的心靈,；害怕著學(xué)生不接受我的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)得不開心,，于是我廣泛的閱讀優(yōu)秀教師的書籍例如：李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》,、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、朱永新所主編的《教育在線》叢書,，從中我獲得不少好的教學(xué)思想,，讓我也更有信心去面對那一張張可愛的笑臉,。

“親其師而信其道，而信其道才能好其道,，及至行其道,。”“孩子的心靈就像早晨的露珠,，需要我們小心地呵護(hù),！”孩子們都是單純的，他們渴望老師的愛,，當(dāng)我知道微笑著面對學(xué)生正是情感交流的一重要關(guān)紐時(shí),，工作中我學(xué)會(huì)了微笑；當(dāng)我明白孩子渴望老師的友誼時(shí),，“與學(xué)生做朋友”成為了我的座右銘,。春節(jié)時(shí)我會(huì)以朋友的身份問候我的學(xué)生，直讓我的學(xué)生在電話那頭興奮地喊：“媽,，我們老師給我打電話了,，還問候我呢？”孩子們喜歡聽故事,，盡管我是理科畢業(yè),，也捧起了一本本兒童讀物，學(xué)會(huì)了講故事,；為了能更好地親近孩子,，感受孩子之感受，我學(xué)會(huì)了蹲下與他們共同游戲,，甚至向他們討教一些玩游戲的技巧,，讓他們真切地感受到老師是愛他們的！

當(dāng)然老師的責(zé)任與愛并不是一簡單的微笑,，一個(gè)電話就足以說明,，她還更多表現(xiàn)的是對學(xué)生自尊的一種保護(hù)，去設(shè)身處地的為學(xué)生著想,！

曾面對這樣一個(gè)學(xué)生,，家境困難，母親弱智商者,，被父親長期毆打,，在孩子很小的時(shí)候，父母就離異了,，她從沒有見過媽媽,，更不用說得到母愛！孩子在校總是苦著臉,，當(dāng)我調(diào)查家庭情況,，問起她媽媽時(shí)，她一下就哭了,，多么可憐的孩子,！自此之后，我從沒有當(dāng)著其他學(xué)生的面問起此事,。但在此不久他的大伯卻找到我,，說孩子在家偷了200塊錢，要我嚴(yán)肅處理,。一十歲的孩子偷200塊錢,？這簡直讓我難以置信，我想了很久還是沒有找這位學(xué)生談話,，我找到了其他同學(xué),，偷偷地詢問他們有沒有見過他最近買過什么東西；又偷偷出去問周圍的小店,，有沒有看到一十歲的孩子用過一張一百的大鈔,，他們都說沒有！我有些納悶,，于是我再次找到這位家長,，說明此事，并試探性的說“會(huì)不會(huì)丟在哪兒了”大伯卻說孩子已承認(rèn),。這次,，我找到了這位學(xué)生，選擇了一無人的空曠地,，輕聲地問起此事,，沒想到這一問，孩子眼淚像斷線的珠子不斷往下落斷斷續(xù)續(xù)中我了解到,，孩子是動(dòng)過抽屜,，但沒有拿里面的錢，承認(rèn)是因?yàn)榇蟛f,，要是孩子不承認(rèn),，他就跳河！在孩子與大伯之間,，我思考良久,，我相信了孩子，再次找到了家長,，說明了此事，事后才知道這錢是被孩子的爸爸拿走的,！我很慶幸我沒有武斷地相信家長,，我很驕傲我用我內(nèi)心一份普通的師愛與責(zé)任換回了一個(gè)善良孩子的清白,！我很高興孩子因?yàn)槲业拇嬖诙屛业谝淮我姷剿莿?dòng)人的微笑！

著名兒童教育家孫敬修說：“教師要熱愛學(xué)生,，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足,，對他們的關(guān)心，熱愛和責(zé)任感還應(yīng)該超過自己的兒女手足,。有了這種感情,，才能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好?！?/p>

將每個(gè)學(xué)生放在心間,，不放棄任何學(xué)生，并嘗試著不斷改善學(xué)生的現(xiàn)狀,！我學(xué)會(huì)了尊重每位學(xué)生的人格,，平等、民主地對待集體中每一位成員,，決不厚此薄彼,。剛接任時(shí)，班級中有一位智力低下的孩子,，學(xué)習(xí)自然跟不上,，而且自理能力很差。父母文盲,，希望在校的她多少識些字,。了解情況后，我立刻將她的座位從最后一排調(diào)到前排,，成立班級互助小組著手培養(yǎng)她的自理能力,。在一次次我發(fā)現(xiàn)她因努力獲得小小成功時(shí)，我當(dāng)著全班的面夸張地贊揚(yáng)鼓勵(lì)她,，幫助她建立起能學(xué)好的信心,。一方面我還利用課余時(shí)間為她補(bǔ)課，并時(shí)刻抓住她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)告知家長與班級同學(xué),，為她加油，喝彩,！另一方面要求班級同學(xué)完全接納她,！在師生共同的幫助下，她的`成績及格了,！望著她那因我而獲得成功體驗(yàn)后天使般的笑容,，我不由得從內(nèi)心深處升起那從未有過的作為教師的自豪感與滿足感！

師愛博大精深，一次次精心的備課,，一杠杠認(rèn)真的批閱,，一堂堂精彩的課堂，老師簡明深刻,，年復(fù)一年做著的一件件平凡的事,，卻那么實(shí)在與坦然，做的那么無怨無悔,！面對著那些天真可愛的孩子,，我只想說，我們有愛,，因?yàn)槲覀冇胸?zé),，所以我們張開我們的懷抱，露出我們的微笑,，伸出我們的雙手，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸χ氖且蝗合裉焓挂粯拥暮⒆?，所以我們值得為他們所付出?/p>

每當(dāng)有人問起我的職業(yè)時(shí),，我會(huì)抬起頭驕傲的說“我是老師”！但我深深地明白這四個(gè)字的含義絕不僅僅表明人的身份,，當(dāng)我說這句話的同時(shí),，也就附帶了一份責(zé)任，一份義務(wù),，就如同說“我是軍人”這四個(gè)字后心中涌起的保家衛(wèi)國的熱情一樣的洶涌澎湃,。師愛之重，無以為比,！我愿付出我的努力向世人高喊：我可以成為老師,，我是老師！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

有一首歌時(shí)常被人唱起,，我也時(shí)常給我的學(xué)生唱過、教過,。今天我把這首歌的名字當(dāng)作我演講的題目：《長大后我就成了你》,，希望大家認(rèn)可!歌中唱到：

1.“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去”,，“長大后我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你”,。

2.“小時(shí)候我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地”,，“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利”,。

這是對熱愛教育工作的教師真實(shí)生動(dòng)的寫照,，唱出了教師工作的愛和責(zé)任,。

(一：教師的愛)

愛,，是一種情感，是一種不要求回報(bào)的寬容,、理解,、包容和接受。教師的愛就是對學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和信任,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。

教師的愛是一種“一日為師,，終生為父”最高尚的愛,。不同于母親的愛，不是一直攙著孩子“走路”,，也不是把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生裝在心里。

教師的愛是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的一種無私的愛，不求回報(bào)。教師在工作中,，無論遇到學(xué)生,、家庭、領(lǐng)導(dǎo)多大的不理解,、誤解和歧視,，也決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，所以教師的愛就是一種“吃的是草,，擠出的是奶和血”的無私的愛,。

教師的愛是一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師的愛是公平的,，她不分貧窮和貴賤。

( 二：教師的責(zé)任)

教師的崗位是社會(huì)平凡的崗位,，做著貌似“平凡”的工作,。然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,，對一個(gè)教師來說,，只是幾十分之一的失敗,，但對于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗,?！彼越處煹墓ぷ魇且环N高度社會(huì)責(zé)任性的工作。

教師是“春蠶到死,，蠟炬成灰,，”“化作春泥”的人。

常常聽到有人說：“你是老師啊!不錯(cuò)啊!一天就那么幾節(jié) 2

課,，動(dòng)動(dòng)嘴就行了,，風(fēng)吹不著，雨淋不到的,，一年還有寒暑假”,。每每聽到這些，我們只能是一笑了之,。我明白,，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。

“教師吃的是良心飯1這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì),。在這個(gè)平凡的世界里,，我們需要千千萬萬，實(shí)實(shí)在在,，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人,。

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風(fēng)化雨,、潤物無聲的,，付出時(shí)，我們沒有想到工資,，沒有想到回報(bào),，是一種責(zé)任的驅(qū)使。

泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的.事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！笔前。x擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn),。

托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美的教師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程,。沒有愛就沒有教育!

從第一天當(dāng)老師起，我始終平等的教學(xué),、公平對待每一位學(xué)生,。學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng),，盡心盡力，盡職盡責(zé),。平凡的

瑣事中,課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語，病時(shí)的一句問候,、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊、一場游戲,，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足.........不管哪位學(xué)生思想上有包袱，我都愿意幫助化解;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),，送去一片摯愛。我愛我的學(xué)生,，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰,，用真心會(huì)打動(dòng)學(xué)生!

當(dāng)我走進(jìn)校園，走進(jìn)教室,，走上講臺,，一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。

學(xué)校無小事,，教育無小事,。每一張教案，每一堂課,，每一次作業(yè),，都需要去認(rèn)真對待;上學(xué)、放學(xué),，課間活動(dòng),，午間休息,，都需要去密切關(guān)注;思想、心理,、學(xué)習(xí),、身體、個(gè)性發(fā)展,，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的,、沉默寡言的、優(yōu)秀的,、頑皮的,、聰明的、落后的,，都需要去細(xì)心呵護(hù),。教師工作是瑣碎的，教育無它,，只有“愛與責(zé)任”,。

選擇了教師，就選擇了艱辛,，選擇了一輩子都放不下的使命,。緊張的清晨，繁忙的白天,，不眠的夜晚,，疲倦的周末，這是每個(gè)教師日復(fù)一日的工作節(jié)奏,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！蔽页３Ｏ?，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的校園，也許會(huì)遭遇“兒童相見不相識,，笑問客從何處來”的凄然,，但我堅(jiān)信：校園的一草一木肯

定還記得我曾經(jīng)忙碌的身影，那些已為人父,、已為人母的學(xué)生的心中依然記得我年輕的容顏,、鮮活的背影。我的生命在學(xué)生的身上延續(xù)著,，我的價(jià)值在學(xué)生的發(fā)展中得到充分體現(xiàn),，所以，到那時(shí),，我依然會(huì)義無反顧地感嘆：這輩子,，我無悔于我的選擇,，無悔于我的生命，做老師,，真好!

最后,，讓我依舊用這首歌的第二段歌詞來結(jié)束我的演講吧：

3.“小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題都成了樂趣”,，“長大后我就成了你,，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”,。

4.“小時(shí)候我以為你很有力,，你總是喜歡把我們高高舉起”，“長大后我就成了你,，才知道那塊講臺舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己”。

謝謝大家!!!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家好!

我是xx小學(xué)的一名老師，今天,，我給大家演講的題目是——大愛鑄師魂。

人世間,，擁有最多熱愛孩子機(jī)會(huì)的崇高職業(yè),，就是教師。為了這份浪漫與美好,，我毅然地選擇了“人民教師”這一偉大而崇高的職業(yè),，走上了教書育人的三尺講臺。在年復(fù)一年的教育教學(xué)中,，我越來越深刻地感悟到,，教師肩負(fù)著教書育人的使命，這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,。

“用心靈的燈塔照亮學(xué)生，讓學(xué)生的心飛翔起來,?！边@一句座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我在教師這一平凡的崗位上,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和才華,。

我的學(xué)生王x，長期與爺爺奶奶生活在一起,，父母為了生計(jì),，長期在外打工,，孩子從小缺乏關(guān)愛，他的性格十分孤僻,，時(shí)常發(fā)呆,，學(xué)習(xí)成績很不理想。為此,，我經(jīng)常找他談心,，給他鼓勵(lì)，給他關(guān)懷,，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),。漸漸地，王x變了,，變得開朗活潑了,，變得積極上進(jìn)了，變得勤奮自信了,，有一次撿到了一百元錢,，便主動(dòng)交給了老師，還給了失主,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會(huì)上表揚(yáng)她,，她笑了，臉紅紅的,，像朵初開的花,。成了班上學(xué)習(xí)成績突出的第一名。

我的學(xué)生趙x,，是去年下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來的`,。他一身的壞毛病，學(xué)習(xí)成績差的就更不用說了,。對于這樣的學(xué)生,，我給了他特別的關(guān)注，用心尋找他身上的閃光點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體,、勞動(dòng)積極，頭腦機(jī)靈,，思維敏捷,，于是就選他當(dāng)勞動(dòng)委員，以此來樹立他的自信心,。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上每天的清潔都由他來安排。每天放學(xué)后,，他都能主動(dòng)留下來管理,，并幫助別人打掃。在他的帶動(dòng)下,，我班的清潔評分在學(xué)?？偸俏痪拥谝弧Ｎ視r(shí)常利用課余時(shí)間給他復(fù)習(xí)功課,，耐心地輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。漸漸地他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),，后來的每一次考試,，都能達(dá)到優(yōu)秀。

愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。我深深地懂得,，一個(gè)教師只有具備了愛心、耐心和責(zé)任心,，才能用真情喚起真情,，用人格影響人格，用愛心培育愛心,，用心靈照亮心靈,，才能為社會(huì)培育出一批又一批的有用之才。

近兩年的教育教學(xué)生涯,，我勤勤懇懇，把愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,、我的事業(yè),。回顧過去,，我無怨無悔,。展望未來，任重而道遠(yuǎn),。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月無情,，世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈,，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!“春蠶到死絲方盡，我的演講完畢,，謝謝大家!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

什么是愛？什么是責(zé)任,？在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢想,，我也有一個(gè)美麗的夢想,，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧,、有責(zé)任心,，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師?，F(xiàn)在的我正在努力著,，把這個(gè)夢一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí),。

一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,，已經(jīng)踏上幼兒教師這個(gè)崗位第二年了，不禁要感嘆時(shí)光飛逝,，歲月如梭,。兩年前，我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛,，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇,，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中,。

兩年間，每天清晨,，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,，每一天都是那么的忙碌，但是,，忙碌是充實(shí)的,，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開始了嶄新的一天,。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起,，我們一起歡笑著、幸福著、成長著,，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩,。有人說：“當(dāng)一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧,，又沒有升學(xué)的壓力,，沒有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開開心心,，平平安安就可以了,。”其實(shí)并不是這樣,，雖然我們沒有升學(xué)的壓力,，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個(gè)孩子,，給他們上課,，和他們一起玩，陪他們吃飯等等,。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理,。

我愛我的孩子們，對于孩子,，我始終用一顆平等的心對待著他們,，無論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋,，在我看來,，每一個(gè)孩子都是平等的，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個(gè)問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢,？回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無形中多愛他們一切,，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒?。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評,，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。

我們班有一個(gè)叫xx的孩子,，吃飯的時(shí)候他總是可以在前幾名吃完,，在吃飯的時(shí)候，一直可以得到我們的表揚(yáng),，然而,，不一會(huì)兒，就有小朋友過來告狀了：“老師，xx搶我的書,，”“xx,，你干嗎？”沒有過多久：“老師,，xx打我,。”告狀聲源源不斷地傳來,?！霸趺纯偸莤x啊,？”當(dāng)我看到他的時(shí)候,，他正低著頭等待著我的批評呢！“xx,，你干嗎,？”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經(jīng)將xx放在了“犯錯(cuò)誤”的位置上,。

我想,，我可不可以換一種教育方法呢？我把xx叫到我的身邊,，問xx：“xx剛剛怎么了?。俊眡x把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的,，是他們搶我的,，我就把它們搶回來了！”我心平氣和地說：“xx,，我們和其他的小朋友是不是好朋友?。俊笆?！”“那我們把玩具和他們一起玩好嗎,？”“好吧！”xx一個(gè)勁的點(diǎn)頭,?！澳侨ネ姘桑　碑?dāng)我再一次走出去的時(shí)候,，驚訝的發(fā)現(xiàn)xx正在把掉在地上的書撿起來呢,！原來xx也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，發(fā)現(xiàn)xx很有禮貌,，對音樂有著很濃厚的興趣,。每當(dāng)xx有好表現(xiàn)的時(shí)候，我總會(huì)在第一時(shí)間在全班小朋友的面前表揚(yáng)他,。聽到表揚(yáng),，他很高興！

通過這件事情,，讓我明白了,，其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛調(diào)皮的孩子也不例外,。作為教師,，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識,、多關(guān)愛他們一點(diǎn),。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解,，他們同樣也渴望老師的表揚(yáng)和關(guān)注,。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),，對于xx,，我想應(yīng)該慢慢來，換一種目光來看這個(gè)孩子,，換一種方式來和這個(gè)孩子溝通,，相信將來一定會(huì)有意想不到的效果的！現(xiàn)在xx已經(jīng)回青島上學(xué)了,，離開我們這個(gè)班級了,，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點(diǎn)，快快樂樂的成長,！

“愛”與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身,。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當(dāng)他們得到片片真情后,，同樣也會(huì)無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我,。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起,，感受著他們對我的愛,，內(nèi)心感到無比幸福和快樂。

我相信,，我的選擇沒有錯(cuò),，我無悔選擇做一名幼兒教師。愛孩子,、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求,。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵。最后用一句話來結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點(diǎn),，小溪是大海的起點(diǎn),，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛是教育的起點(diǎn),。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧：愛,，是教育的起點(diǎn)！讓愛與責(zé)任成為一個(gè)無聲的諾言,。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇九

尊敬的評委、親愛的老師們,、同學(xué)們：

我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》,。

教師，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧,，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律;一身粉筆灰,，兩袖清清風(fēng)，三寸不爛舌,，四只亮眼睛是教師的簡筆畫,，沒有顯赫一時(shí)，也沒有流芳百世,。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出,，一種無私和崇高,。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁,，耕耘那三尺講壇,，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,，黑暗的奉獻(xiàn)是群星,，大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么，老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：教育不能沒有情感,，沒有愛;沒有情感,，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育,。只有對學(xué)生擁有了愛，才會(huì)同時(shí)對學(xué)生擁有了責(zé)任感,。

幾年前,，我們學(xué)校的湯輝老師接手了一個(gè)讓所有人都感覺很差的班，為了使班上學(xué)生擺脫沒有信心的局面,，與班上的學(xué)生整日待在一起,。有一天，他為了做幾個(gè)后進(jìn)生的工作,，讓這些學(xué)生能解除心中的.疑惑,，很晚才回家。到家后,，才得知自己唯一的女兒就在他與學(xué)生交流的時(shí)候,，病了。弄得上吐下瀉,，體溫不定,。在她的口中不停地叫喊著爸爸，爸爸---------看著病床上昏迷的孩子,，看著孩子和妻子那憔悴的臉,，此時(shí)，湯老師的心碎了,。在女兒最需要她的時(shí)候,，他卻沒有守護(hù)在他身旁，沒有盡到一個(gè)作父親的責(zé)任,。但到了清晨,，他為了班上的學(xué)生，揉揉浮腫的雙眼,，卻毅然離開了昏迷中的孩子,，向?qū)W校走去，向他熱愛的學(xué)生走去-------

這是一種何等崇高的愛!正是這種愛,，使班上學(xué)生看到了前進(jìn)的希望,，考到了自己理想的學(xué)校就讀，正是這種愛,，推動(dòng)了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽光;正是這種愛,，使教師真正做到了一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。我,，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任 教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇十

各位評委,、老師：

大家下午好,！今天我演講的題目是：“愛與責(zé)任”。談到師德這個(gè)話題,，我個(gè)人的理解那就是作為一個(gè)老師應(yīng)具備的最起碼、最基本的職業(yè)道德,。它的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在愛與責(zé)任,。我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛心、一顆責(zé)任心,，并且將這份愛與責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻投入到我們的生活中,、工作中。每天看到我們的老師為了搞好教育教學(xué)工作而忙碌的身影,，這種對教育,、對學(xué)校、對孩子的愛與責(zé)任時(shí)常讓我為之感動(dòng),，也讓我充分理解了作為一個(gè)老師的人生追求,，生活的真諦。

不經(jīng)意間,，十四年的光陰在平凡與平靜中悄然而逝,，十四年來，我心中一直堅(jiān)守著心中的那份承諾,，我一定努力做一個(gè)好老師,，一個(gè)合格的老師、一個(gè)對得起自己良心的老師,，我是這么想的,，也是這么做的。十四年來,，雖然我沒有做出多么驕人的`業(yè)績,，沒有作出什么驚天動(dòng)地的壯舉，但我摸著良心問,，我覺得得起自己的良心,，對得起我的學(xué)生。十幾年來我一直堅(jiān)守在這里,，送走了一屆又一屆的學(xué)生,，回望這十幾年，一路上艱辛與幸福同在,，淚水與歡笑并存,。在教學(xué)工作中,，勤勤懇懇，刻苦鉆研,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力追求教學(xué)效益的最大化。請問在座的每位老師,，每當(dāng)大型考試之前,，我們是不是都會(huì)有焦慮感，害怕學(xué)生考不好,，害怕有哪個(gè)知識點(diǎn)沒有復(fù)習(xí)到,？這是什么？這就是責(zé)任,！也正是有一顆責(zé)任心,，這么多年來，我都是很認(rèn)真地對待每一節(jié)課,，曾有不少老師跟我說：“張老師,，這么多年了，你恐怕早已不用備課了,？”說實(shí)在的,，雖然我對教材早已是滾瓜爛熟了，但針對每個(gè)課時(shí)的教案的設(shè)計(jì)到書寫我從未敷衍過,，因?yàn)槲颐鎸Φ氖遣煌膶W(xué)生,，他們的基礎(chǔ)不同，性格不一,，且不說化學(xué)是自然科學(xué),，更新的東西很多，我們就需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展,，結(jié)合教材補(bǔ)充新的知識,，淘汰舊的知識，所以每節(jié)課我必須針對現(xiàn)有的學(xué)生來設(shè)計(jì)我的教學(xué)方案,、教學(xué)方法及教學(xué)手段,，尤其是在全面課改的大浪潮下，我也要適應(yīng)新的教學(xué)模式,，如何才能達(dá)到課堂教學(xué)的最高境界,，這恐怕是我們每位老師一輩子所追求，永無止境的東西吧,？

回想十幾年來,，為人女，我沒有對雙親盡到孝道；為人妻,，我不是一個(gè)合格的妻子,；為人母，我不是一個(gè)好媽媽,；只有為人師,，才讓我倍感欣慰！,！

我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)榻處熓瞧椒驳模m說我們物質(zhì)上并不富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢,？,！有誰能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能溫暖一個(gè)孩子的心！

謝謝大家,！