演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒園教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇一

大家好！

在這收獲的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了20xx年第二十九個(gè)教師節(jié),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝,！向一直以來(lái)孜孜不倦,、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！

我是一名普通的幼兒教師,，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野,。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真,；沒(méi)有無(wú)奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣；沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng),，只有寧?kù)o的淡泊,。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉,，讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。

我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài)，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重,；我們播種希望與快樂(lè)，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來(lái),，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng),。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,，讓愛(ài)在平凡中閃光,，讓愛(ài)在平淡中超越，用心編織金色的搖籃,，用愛(ài)締造更偉大的傳奇,！

在演講的最后，祝愿所有的教師節(jié)日快樂(lè),，萬(wàn)事如意,，工作順利，家庭幸福,！謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普通的幼兒園老師,。我教了五年書(shū)。2005年,，我才20歲,，滿懷期待地走上講臺(tái)。當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng),，很得意,，同時(shí)也有點(diǎn)忐忑。面對(duì)幾十雙無(wú)辜的眼睛,，我不知所措,。我應(yīng)該教他們什么？游戲,？?jī)焊?？我什么都做不了！于是我拿起孩子們的課本,，一句一句地讀,。我看不懂。只記得有個(gè)孩子站起來(lái)好奇地問(wèn)：“老師,，你的手怎么老是抖,？”孩子們立刻朝我投來(lái)嘲弄的目光，我的臉變紅了,。無(wú)奈,，我把目光轉(zhuǎn)向教官，教官笑著看著我,，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,。在她的鼓勵(lì)下,，我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課。從那以后,，我多向老師請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，真正做到教與學(xué)并重,。年復(fù)一年，我們迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的“小家伙”,，看他們的天真爛漫,。我真誠(chéng)地愛(ài)他們。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候,，每當(dāng)孩子進(jìn)公園哭，父母著急的時(shí)候,，我總是很著急,。孩子哭了，父母著急,。此刻,，我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受,，用心去思考,，從容應(yīng)對(duì)一切。

在過(guò)去的五年里,，我努力工作,，致力于教育教學(xué)的科研活動(dòng)。平時(shí)勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得,，在教育領(lǐng)域把自己的真誠(chéng)和真心奉獻(xiàn)給自己。在過(guò)去的五年里,，我一直在不斷成長(zhǎng),，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展。在不斷的實(shí)踐中,，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。參加過(guò)兩次專業(yè)培訓(xùn)，為工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中,，內(nèi)心充滿了感激。我要感謝我的孩子們,，他們讓我感受到了工作中不斷增長(zhǎng)的快樂(lè)和自信,，他們讓我找到了作為老師對(duì)我專業(yè)發(fā)展的支持,，他們給了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè),、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量,，每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作,，是實(shí)踐,，給我?guī)?lái)了研究的生活土壤！我會(huì)通過(guò)總結(jié),、探索,、嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。

我很高興整天在孩子們中間徘徊,，看著幼稚的笑容,，聽(tīng)著真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的快樂(lè),。感覺(jué)自己進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻,。之前聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“老師這個(gè)職業(yè)，是太陽(yáng)底下最優(yōu)越最光榮的”,。隨著對(duì)這種想法的渴望,，許多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最動(dòng)人,，那就是師德,，那就是最美的人生，那就是老師,，那就是老師的靈魂,。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們有同樣炙熱的太陽(yáng),，我們有同樣廣闊的天空,，在同樣的天空下，我們使用它,。轉(zhuǎn)眼間,，五年過(guò)去了。這五年,，唐朝的大家族讓我成熟,，園長(zhǎng)給了我信心，孩子給了我無(wú)限的快樂(lè),！

老師的工作繁瑣而忙碌,，但也充實(shí)而快樂(lè)。每個(gè)人帶著使命來(lái)到這個(gè)世界,，每個(gè)人的生命中都跳躍著一個(gè)神圣的使命,！從“神要對(duì)人負(fù)責(zé),，心要苦，筋骨要累,，身體要餓”這句名言,，可以領(lǐng)略古人的辛苦。從《但是一寸長(zhǎng)的草有多少愛(ài),，報(bào)紙的第三個(gè)春天》這首詩(shī)中,，我們可以看到世界上的兒女們對(duì)母親的奉獻(xiàn)。從不朽的絕句“春天的蠶會(huì)織到死,，每晚蠟燭會(huì)哭泣”,，我覺(jué)得我們用青春和誓言來(lái)詮釋教師職業(yè)。

對(duì)于一個(gè)上課積極主動(dòng),，做事沒(méi)有毅力的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)眾熱情表?yè)P(yáng),。對(duì)于缺乏自信的孩子,，我會(huì)給他更多在群眾面前鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于調(diào)皮的孩子,，我會(huì)耐心勸說(shuō)他們換個(gè)角度思考。我認(rèn)為只有愛(ài)孩子才能親近和理解孩子,，只有愛(ài)孩子才能喜歡和欣賞孩子,。只有愛(ài)孩子，老師才能和孩子很好的溝通,，才能有打開(kāi)任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙,。所以，我覺(jué)得老師應(yīng)該有一份愛(ài),。

五年過(guò)去了,，我在這個(gè)教育領(lǐng)域很努力，默默貢獻(xiàn),。我會(huì)本著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng),，對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)工作的熱情,，對(duì)未來(lái)的信心,，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無(wú)私地工作，讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難,，共同成長(zhǎng),！我愿“把心化作春雨，換來(lái)桃李芬芳”,。

幼兒園教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

我是一名幼兒園教師,，從事幼教工作已有十年了。雖然沒(méi)有桃李滿天下的成就,，但是我們有的是愛(ài)心,、耐心、信心和責(zé)任心,。

俗話說(shuō)“心中有愛(ài),，花開(kāi)不敗?！睈?ài),，是教育的基礎(chǔ)，是班主任工作的前提,；愛(ài),，沒(méi)有滲不透的空間，即使是在無(wú)聲世界里,；愛(ài),，沒(méi)有跨越不了的障礙，雖然我們面對(duì)的是不懂事的孩子,！多年的工作經(jīng)歷,，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè),，特校教師的責(zé)任就是對(duì)學(xué)生付出特別的愛(ài),，把他們培養(yǎng)成為自食其力的人，對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)有用的人,。

愛(ài)能滋潤(rùn)每一人的心田，尤其是孩子,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的.退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，但是只要用朋友的身份,，慈母的胸懷，去幫助他們解決生活中遇到的困難和心理上的困惑或障礙,，使得他們樂(lè)于學(xué)習(xí),、愉快的生活、更好的做人,。對(duì)孩子的每一個(gè)微笑,、每一個(gè)問(wèn)候，都會(huì)讓孩子體會(huì)到老師的愛(ài)，讓孩子處于愛(ài)的包圍中,。

大愛(ài)無(wú)聲,，讓我們把這種無(wú)私的愛(ài)，毫無(wú)保留地獻(xiàn)給孩子們,；讓我們把這種深沉的愛(ài),，蘊(yùn)涵在為孩子所做的每一件事中……讓我們用行動(dòng)將大愛(ài)播種到每一個(gè)孩子的心靈深處，讓關(guān)愛(ài)成為一種習(xí)慣,，讓無(wú)私成為一種享受,，讓工作成為一種幸福！讓我們共同譜寫一首大愛(ài)無(wú)聲的生命贊歌,！謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委大家好!我是來(lái)自市兒童醫(yī)院王俊士,。在當(dāng)今醫(yī)患關(guān)系如此緊張情況下,，怎樣才能做好本職工作，更好服務(wù)于民眾,。通過(guò)對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),，覺(jué)得作為一名黨員，工作中應(yīng)該以身作則將“三嚴(yán)三實(shí)”的要求內(nèi)化于心,，外化于行,，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)工作,，加快學(xué)科建設(shè)和醫(yī)院文化建設(shè),，為廣大患兒提供更加溫馨、更加周到,、更高水平的醫(yī)療保健服務(wù)。

就在去年9月夜里收治一名由派出所送來(lái)的棄嬰,。送來(lái)的時(shí)候是用一塊舊布包裹,，t2.3kg。打開(kāi)布只見(jiàn)孩子雙眼緊閉,，頭發(fā)上密密麻麻的小蟲(chóng)子,，脖子肩膀上大量的血跡，包扎臍帶的敷料已被血跡浸濕,，渾身散發(fā)著腥臭味,，送來(lái)的警察也皺著眉頭捏起了鼻子。我立即做了簡(jiǎn)單的清洗,，過(guò)程中發(fā)現(xiàn)患兒臀部腋窩皮膚破潰,，調(diào)節(jié)溫度，放入暖箱保暖，積極配合醫(yī)生完成相關(guān)的治療,。自發(fā)捐款買奶粉,、衣服、尿不濕等嬰兒用品,。每3h給孩子喂奶一次,。不到2h換一次尿不濕。因?yàn)橥尾恳父C皮膚破潰,、臍部有感染,，所以每次換完尿不濕都要用溫水洗凈，晾干再涂藥,。早晨最早一個(gè)到班上仔細(xì)聽(tīng)完夜班護(hù)士報(bào)告,，晚上最后一個(gè)走?？粗〔稽c(diǎn)從剛開(kāi)始的5ml每次奶量增加到60ml,。整個(gè)住院過(guò)程35天，天天如此,。主動(dòng)放棄休息,。

每個(gè)人在自己的人生舞臺(tái)上扮演著不同的角色，演員在舞臺(tái)的表演,，希望獲得的是觀眾的掌聲,；作為醫(yī)務(wù)工作者不圖回報(bào)的付出，希望贏得的是病患滿意的笑容,。

通過(guò)對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”逐項(xiàng)檢查,，自我剖析，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源,，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足,、提高修養(yǎng)的動(dòng)力，今后的日子里,，我要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神，不斷提高自己的思想覺(jué)悟,，凈化自己品格,；堅(jiān)守崗位，熱愛(ài)工作,，奉獻(xiàn)事業(yè),，忠于黨和國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，用崇高的人格影響人,，用過(guò)硬的業(yè)務(wù)帶領(lǐng)人,，用奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)人。

多彩崇文，育我絢麗成長(zhǎng),。

5年前,，一臉稚氣的.我背著雙肩包走進(jìn)師范大學(xué)，在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”,。5年后，我已然身著制服,，走上這三尺講臺(tái),，走進(jìn)錢江南麓的校園——崇文。在校園中,，有一群心懷夢(mèng)想的教育者,。他們用智慧書(shū)寫教書(shū)育人的篇章，用愛(ài)撐起孩子成長(zhǎng)的天空,，用執(zhí)著丈量著成長(zhǎng)的高度,，用細(xì)節(jié)詮釋著教師這一崇高職業(yè)的內(nèi)涵。我也是其中的一員,。

作為一名年輕教師,，在崇文特級(jí)教師工作室的浸潤(rùn)下，在崇文書(shū)院的催化中,，通過(guò)師帶徒的傳輸,，我在崇文這片沃土上絢麗綻放！

在崇文的校園里,，名師工作室是最亮麗的一道風(fēng)景線,。一、二年級(jí)的語(yǔ)文教師在俞國(guó)娣校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，踐行低段語(yǔ)文教學(xué)協(xié)同的理念,。和藹可親的楊薇華老師總是如約而至，和低段數(shù)學(xué)教師一起探討如何將教學(xué)內(nèi)容化難為易,。中高段數(shù)學(xué)教師在朱樂(lè)平特級(jí)教師工作室,、徐衛(wèi)國(guó)思維訓(xùn)練工作室的各項(xiàng)活動(dòng)中深挖教學(xué)內(nèi)容,，翻轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課堂,，實(shí)施課題研究。一堂堂精彩的課在崇文校園中演繹,，幸福的不僅僅是學(xué)生,，還有我們這些年輕老師。一次次精彩評(píng)課，一個(gè)個(gè)觀點(diǎn)碰撞,，讓我們對(duì)文本,，對(duì)課堂有了新的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)總不是最過(guò)癮的,，接下來(lái)我們便會(huì)在自己的課堂上試一把,，這一試中便有了新文章，我們更清晰地審視了自己的課堂,，對(duì)癥下藥中我們便有了新的進(jìn)步,。就這樣，大師的風(fēng)采,，名師的精彩,，為我們樹(shù)立了榜樣，成了我們模仿的對(duì)象,。

閱讀令崇文人散發(fā)著由內(nèi)而外的魅力,。每周三我們?cè)诔缥臅?shū)院相約，相約品味書(shū)香,、相約提升教育素養(yǎng),、相約領(lǐng)略名師的風(fēng)采。在這里,，一杯香茗,，一本好書(shū)，讓我們?cè)诜泵ぷ髦?，找到一份愜意和清靜,。崇文書(shū)院還是一支擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)青春力量的隊(duì)伍,。每逢學(xué)校大型活動(dòng),，作為志愿者的我們總在那里。我們哼著歌一起打掃學(xué)校閱覽室,，直至夜幕降臨,，讓勞動(dòng)變得如此輕松有趣。我們?cè)诖笱┻^(guò)后清掃校園積雪,，共享冬日溫情,。我們將愛(ài)心和陪伴送去唯康老年公寓，讓那里的老人感受到家的溫暖,。

對(duì)于剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),，每一次成長(zhǎng)都離不開(kāi)師傅的指導(dǎo)。每次公開(kāi)課前,，師傅總會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)幫我備課,。試教的過(guò)程很辛苦,，但只要看到教室后面那為我鼓勁的眼神，再難再累我也會(huì)咬牙堅(jiān)持,。當(dāng)光環(huán)降臨,，當(dāng)我被掌聲和鮮花包圍之時(shí)，為我喝彩吶喊的也是她,。感謝崇文師帶徒替我早早地?fù)荛_(kāi)事業(yè)起步時(shí)的迷霧,，感謝崇文校園中那些無(wú)私的前輩教師們，他們用智慧引領(lǐng)著我在教師路上不斷前行,，他們用愛(ài)讓我對(duì)教師這個(gè)崗位飽含熱情,，他們用真誠(chéng)教會(huì)我如何甘為人梯。

在崇文,，我們一直生活在幸福中,，專家的專業(yè)引領(lǐng)，師傅的諄諄教誨,，同事的相互扶持都給予我們莫大的前行動(dòng)力,。這里有辛勞，這里很忙碌,，但我們熱愛(ài)崇文這片沃土,，它豐盈我們的教育夢(mèng)，照亮我們的前行路,。在這片沃土之上,，我們將一直與同伴攜手共進(jìn)！

幼兒園教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家上午好!我是小一班的顧老師,，今日我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《愛(ài)護(hù)水資源》。昨天是3月22號(hào),，是每年的“世界水日”,，水，是我們?nèi)祟惿姹匦枰械馁Y源,，同學(xué)們也知道,，我們每天都在用到水，下面,，我給同學(xué)們講一個(gè)小故事：小小喜愛(ài)玩水,，常常趁奶奶不留意就溜到衛(wèi)生間，開(kāi)著水龍頭沖水玩,。一次,，小小玩兒得正興奮，被爸爸逮著了,，“小小,，為什么玩兒水?你不知道這樣很鋪張嗎?”小小滿不在乎地說(shuō)：“那有什么，反正水龍頭里老有水,?！?/p>

千里之行，始于足下,。

爸爸拉過(guò)小小說(shuō)：“水不是用不完的`,。電視上都說(shuō)了，現(xiàn)在好多地方都缺水,，許多人都喝不到潔凈的水,。你知道嗎?”小小搖搖頭說(shuō)：“那他們喝什么呀?”爸爸翻出一張報(bào)紙，給小小讀了起來(lái),，原來(lái)許多地方由于過(guò)度使用水,，已經(jīng)到了特別缺水的地步，爸爸還說(shuō)：“那里的同學(xué)洗過(guò)臉的水還要洗手,，洗過(guò)手的水呢,，還要洗衣服，他們舍不得鋪張一滴水,，你這樣做是不是不應(yīng)當(dāng)呢?”小小想了一會(huì)兒,，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)水也能用完啊!我以后再也不玩水龍頭里的水了!”

有一句公益廣告詞是這樣說(shuō)的：“假如人類再不節(jié)省用水，地球上最終一滴水將是人的眼淚,?！蓖瑢W(xué)們，為了不讓這個(gè)悲劇發(fā)生,，我們就要珍愛(ài)每一滴水,，節(jié)省每一滴水。節(jié)省用水的許多方法是我們能夠做到的,，比如：常常檢查水管和水龍頭,，防止滴漏;用水時(shí)把水龍頭開(kāi)小一些，洗的時(shí)候快一些,，用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,，洗完后關(guān)緊水龍頭;一水多用充分利用每一滴水，監(jiān)護(hù)水源愛(ài)護(hù)水源就是愛(ài)護(hù)生命,，少用洗滌劑這樣可以削減水的污染,。樂(lè)觀宣揚(yáng)讓每個(gè)人都投入到節(jié)水的“戰(zhàn)斗”中養(yǎng)成節(jié)省用水的好習(xí)慣。

幼兒園教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇六

尊敬的各位老師：

下午好,！

今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師,。

有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園,，充滿著陽(yáng)光,，每一花,，每一草顯得那樣生機(jī)盎然；有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂,，充滿著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕,；有這樣一個(gè)地方,，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿著希望,，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人,。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員,，將在這里譜寫我人生新的篇章,。——她就是xxx幼兒園,。在這里,，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親,，她們對(duì)幼兒事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),，令人感動(dòng)，也令人震驚,。來(lái)到這里后,，我聽(tīng)了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的,，看到她們講述時(shí)幸福,、投入的樣子，我真的感動(dòng)了,，我要向她們學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無(wú)聞,、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師,。

記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到老師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事。

xxxx……,。

聽(tīng)到這里我哽咽了,，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生,；我知道像這樣負(fù)責(zé),、樸實(shí)的老師千千萬(wàn)；同時(shí)我也更加清楚地知道了,，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng),、是感動(dòng),，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻,、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春,。每每聽(tīng)到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),，我覺(jué)得自己再累，再辛苦也值得,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光,。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。而如今我已成為一名幼兒教師,，我要用我的愛(ài)去呵護(hù)，去關(guān)愛(ài),，去幫助這些可愛(ài)的孩子,，為他們一個(gè)美麗的、如童話般的成長(zhǎng)路程,，以此來(lái)美麗我的人生,。

小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,，但是生命的光彩是無(wú)限的,。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè),，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>

幼兒園教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)們：

"小時(shí)候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,；小時(shí)候,，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地,。"歌聲激蕩著我的青春歲月，兒時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng),，我義無(wú)反顧選擇了教師行業(yè),，圓了我的教師夢(mèng)。

還記得我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我感到新鮮,、好奇?？纯催@張臉,，摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨"老師,，您早"那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)一天的快樂(lè)和生機(jī)。每天傍晚隨著一聲聲"老師,，再見(jiàn)",，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),。如今我已經(jīng)在教師的崗位上和孩子們一起走過(guò)了xx個(gè)春夏秋冬,。我也深深體會(huì)到了平凡工作中默默奉獻(xiàn)的快樂(lè),。正像歌里所唱，長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫下的是真理,，擦去的是功利。"。

幼兒園的孩子像剛出土的"嫩苗"，需要"園丁"的呵護(hù)和培養(yǎng),。李園長(zhǎng)常說(shuō)"教者父母心",，每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，是父母的希望，在工作中我也如同對(duì)自己孩子那樣對(duì)待每一個(gè)孩子，這就是工作中最有意義的.地方,。幼兒身體健康,，活潑快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，我就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。

我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn),、了解、幫助,、教育他們,。每天帶著微笑,，帶著熱情迎接他們,。家長(zhǎng)把孩子交給我們,，孩子的安全是天,，教育是地。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂(lè)，可以感染同事,，感染家長(zhǎng),，我始終相信只要真心付出就有收獲,。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己肩上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí),，將愛(ài)種在孩子的心間,。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐,，永駐童心,。

快樂(lè)并幸福著！

幼兒園教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開(kāi)篇八

各位家長(zhǎng)們,、小朋友們：

大家好!

在這陽(yáng)光明媚,、花香彌漫的六月，我們迎來(lái)了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”,。為了展示我園小朋友的風(fēng)采,，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動(dòng)。

首先,、我代表xx幼兒園感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng),，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持,。

作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。因此,，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí),，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲,。

首先,，閱讀，是人一生中最重要,、最需要的一種學(xué)習(xí)方式,，閱讀，能集中孩子的注意力,，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象,，拓寬視野,，萌發(fā)情感。尤為重要的是,，增加孩子的詞匯量,，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ)幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期;所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力,。開(kāi)學(xué)初,，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū)，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫字,。然后要積極研討教材,，運(yùn)用指辨,、以字配圖、以圖配字,、字配實(shí)物,、實(shí)物配字、動(dòng)作配字,、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶,。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望,。

領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng),。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段，通過(guò)師生互動(dòng)式,、游戲式教學(xué),，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則,。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育,，使孩子不斷感受進(jìn)步、成功,，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài),。

今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷.同時(shí),我園的硬件建設(shè)是市里一流的,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.