作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班健康教育教案及反思篇一

1、讓幼兒了解不高興,、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受,，體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂。

2,、幫助幼兒初步學(xué)會調(diào)節(jié)自己的消極情緒,，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

3,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

4、學(xué)會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

5,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過或疼痛時不哭。

活動準(zhǔn)備：

1,、趣味練習(xí)：鏡子里的我

2,、水彩筆，畫紙,。

活動過程：

一,、自由游戲

教師提出游戲規(guī)則，并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的,。

教師以同伴的身份參與游戲,，并注意觀察,、記錄幼兒在游戲中的情緒。

二,、回憶：我快樂嗎?

1,、游戲活動結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動時的心情：

說一說高興的事,。

說一說不高興的事,。

2、教師注意引導(dǎo)個別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒,。

教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法,。

三、談話：怎樣使自己快樂起來

1,、讓幼兒談?wù)勆鷼?、傷心和高興時的感受，使幼兒知道笑比哭好,，告訴他們要盡量使自己快樂起來。

2,、設(shè)計不同的情緒情境,，引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法,。

(1)不高興時：做自己喜歡的事,。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩,，想想高興的事等,。

(2)生氣時：可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友,、老師或爸爸媽媽等,。

(3)害怕時：可以請求別人的幫助，聽音樂轉(zhuǎn)移注意力等,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試，以保持好的心情,。

四,、表達(dá)

趣味練習(xí)：鏡子里的我

鼓勵幼兒用繪畫或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒，并與小朋友們分享,。

大班健康教育教案及反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、知道人每天都需要喝水，想喝水時會主動去喝,。

2,、懂得白開水是的飲品,，在日常活動中能主動喝白開水,。

活動準(zhǔn)備：

1,、圖片（鍛煉后、外出游玩時,、洗澡后,、起床時等圖片，池塘里的水,、自來水,、井水等不能飲用的水的圖片）。

2,、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽,、長葉，一盆因沒澆水而干枯）,。

3,、活動前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水,。

活動過程：

1,、感知討論，了解水對身體生長的重要作用,。

（1）通過回憶激活已有體驗(yàn),，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動前進(jìn)行體育活動，之后教師帶幼兒喝水）

師：玩過游戲之后,，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣,？師：喝了水之后有什么感覺？師：喝了水之后我們就不渴了,，身體舒服多了,。

（2）觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果,。

師：這里有兩盆洋花蘿卜,，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了,。請你仔細(xì)看一看,，猜一猜為什么。

師：看看它們的泥土是怎么樣的,？（一干一濕,。）

師：原來,，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽,、長不了葉,。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大,。

2,、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝,。

（1）觀察圖片,，了解鍛煉后、外出游玩時,、洗澡后等情況下人會想喝水,，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y受,，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

（2）了解有些水不能喝,。

師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎,？為什么？

師：池塘里的水,、自來水、井水這些水看上去清清的,，但是都不能直接喝,，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝,。我們保溫桶里的水是燒開過的,，所以可以喝。

3,、通過保健醫(yī)生的講解,，了解白開水是的飲品。

師：口渴的時候你最想喝什么,？為什么,？

師：到底喝什么對小朋友的身體呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說,。

師：小朋友喜歡喝的可樂,、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對我們的牙齒不好,，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?；看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精、色素其實(shí)都對我們的身體有害,。只有白開水才是對身體的,，最有利于健康的。

4,、評選“喝水小寶貝”,。

師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,，就能被評為“喝水小寶貝”了,。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了,、想喝水的時候就要去喝,。

師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了,。你們也喝點(diǎn)好嗎,？

對于幼兒來說，沒有什么比健康更重要了,，幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護(hù),，應(yīng)該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。

大班健康教育教案及反思篇三

活動目標(biāo)：

1,、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,，感知皮膚的特征。

2,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，了解皮膚的功能，探討保護(hù)皮膚的方法,。

3,、在相互交往中，感受皮膚接觸的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料,。

活動過程：

1、觀察自己的皮膚,，了解皮膚的特點(diǎn),。

請小朋友摸一摸,，看一看身上哪些地方有皮膚？

教師小結(jié)：我們身體的每一個地方都有皮膚,。有的地方皮膚粗,，那是風(fēng)吹日曬等原因；有的皮膚很細(xì),，那是因?yàn)橛幸路趽醣Ｗo(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因,；有的地方皮膚松弛，那是因?yàn)橹径?；有的地方皮膚緊繃繃,，那是因?yàn)槠つw下的脂肪少。

2,、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,，了解皮膚細(xì)部特征。

教師：皮膚上有什么,？它們有什么用,？

教師：手掌上有什么？手指上有什么,？

教師小結(jié)：我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔,，短短的汗毛。每一個手指上有指紋,，手掌上有掌紋,，每個人的指紋和掌紋都不同。

3,、了解皮膚的功能,。

教師：你的皮膚接觸過什么？你的皮膚有什么感覺,？

教師：我們的皮膚有什么用？如果沒有皮膚會怎樣呢,？

教師小結(jié)：我們的皮膚很敏感,，能感受到冷的、熱的,、粗糙的,、光滑的、軟的硬的,、尖的等各種東西,。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服，保護(hù)著我們的身體不受傷害,。

4,、談話活動：怎樣保護(hù)我們的皮膚,。

引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全,、氣溫變化三方面,，講述保護(hù)皮膚的方法。

5,、音樂活動：碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗(yàn)肌膚之親,。

大班健康教育教案及反思篇四

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進(jìn)食量,，妨礙身體吸收全部的營養(yǎng)，影響成長,。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食的良好習(xí)慣。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

4.積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

錄像帶,，幼兒操作材料"我不吃零食"（一）、（二）,。

活動過程：

一,、幼兒看錄像，回答問題,。

1.文文在家里喜歡吃什么,？（零食：蝦條、餅,、圈）

2.文文到了吃飯時間想不想吃飯,？為什么？（肚子不餓,、不想吃,；零食吃得太多）

3.到了晚上睡覺的時候，文文怎么了,？（餓了,，但過了吃飯的時間，只好有吃零食）

4.文文長得高不高,？結(jié)不結(jié)實(shí),？（不高、不結(jié)實(shí)）

5.醫(yī)生要文文多吃什么？不能吃什么,？（多吃飯和菜,，不要吃零食）

二、讓幼兒看操作材料,，連貫地講述2-3遍,。

三、對幼兒的回答和講述進(jìn)行總結(jié),。

有些孩子喜歡吃零食,，到了吃飯的時候，肚子卻不餓,，有營養(yǎng)的飯和菜吃不下去,。等過了吃飯的時間，肚子幼兒餓了,，只好再吃零食,。經(jīng)常這樣，身體就不能很好的吸收營養(yǎng),，長不高,，長不結(jié)實(shí)，還很容易生病,。

商店里賣的那些小包裝食品,，價錢很貴，但不一定有營養(yǎng),。小朋友們正在長身體,，最需要的是由營養(yǎng)的飯和菜。如果我們每頓都能好好吃,，一定長得結(jié)實(shí),，變得聰明、少生病,，所以最后不要吃零食,。

四、幼兒討論：

如果爸爸媽媽還沒做好飯菜,，小朋友肚子餓了,，怎么辦？（可先吃一兩塊餅干,，但不能多吃；或在大人允許下先吃某一樣菜,；或幫大人做一些力所能及的事,，抹桌子、端飯菜、理筷子）,。

大班健康教育教案及反思篇五

活動目標(biāo)：

1)知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害,，知道向家人宣傳戒煙好處多。

2)有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識,。

3)發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力,。

4)初步了解健康的小常識。

5)初步了解預(yù)防疾病的方法,。

活動準(zhǔn)備

1,、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語?；顒忧白鲫P(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查,。

2、紙,、筆,、剪刀每人一份。

3,、相關(guān)的課件

活動指導(dǎo)

1,、認(rèn)識禁煙標(biāo)志

1)出示課件請幼兒觀看flash并提問，教育幼兒園長大后不吸煙,。出示z標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶,。(汽車站、幼兒園,、公共汽車上,、電影院、加油站,、等)

2)出示“公共場所禁止吸煙”標(biāo)語,，念給幼兒聽，組織幼兒討論什么是公共場所?為什么要在公共場所禁煙?吸煙對身體有什么害處?對環(huán)境有什么害處?請幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)講述,。

2,、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。

1)出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?

⑴圖片上的人長得怎樣?他為什么會咳嗽,、生病?幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享,，(有吸煙的人牙、衣服,、手指怎樣?)

⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

⑶加油站為什么發(fā)生火災(zāi)?知道吸煙容易造成火災(zāi),。

教師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,，又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi),，造成財產(chǎn)損失,。理解詞語：污染

3、宣傳戒煙：

1)教師：你們家人吸煙嗎?請幼兒講自己統(tǒng)計的數(shù)字告訴大家,，教師將數(shù)字統(tǒng)計出,，

讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康,，應(yīng)該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?

2)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界無煙日》,，看看別人是怎樣宣傳戒煙的?幼兒看課件。

3)指導(dǎo)幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里,，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員,。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。

4,、教師小結(jié),。

活動反思：

社會意義，引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙,。使他們認(rèn)識到吸煙不僅損害自己的身體,，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,，即使年紀(jì)小,，也可以為環(huán)保盡一分力，引導(dǎo)幼兒在日常生活中,、在潛移默化中,，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

本次活動也有些不盡人意的地方，如教師的話太多,，一直在重復(fù)某些詞語,。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動中改進(jìn),。