在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
化學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇一
第一、我想說的是,，初三化學(xué)是一門新課程,，可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。的確是這樣的，化學(xué)是整個中學(xué)階段學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大,、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長們一定要引起重視,。
第二,、我簡單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語的基礎(chǔ)知識,，較為抽象,，要記憶的概念會比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性,，有比較濃的文科特點(diǎn),，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時候也要注意這一點(diǎn),，就本學(xué)期而言,，智力因素對化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣;到第二學(xué)期的時候,，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些,，綜合性增強(qiáng)，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn),，難度也會大一些的,，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo),，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展,，我就這門學(xué)科給家長們幾個小小的建議：
1.盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。刺激學(xué)習(xí)欲望,，幫助孩子樹立責(zé)任心。要讓孩子清楚,，學(xué)習(xí)是人生肩負(fù)的第一份責(zé)任,。學(xué)習(xí)也是一個長期的、艱苦的過程,。在農(nóng)耕時代,，讀幾年的書,，可以管用一輩子;到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，讀十幾年的書才能夠用一輩子;到了知識經(jīng)濟(jì)時代,，只有終身學(xué)習(xí),，才能夠用一輩子。為了自己的生存和發(fā)展就已足以成為學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)動力,。
2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。不一定要看他們作業(yè)的對與錯，但觀察一下他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，了解一下學(xué)習(xí)過程,。
3.隔段時間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次,，學(xué)生記筆記的的情況是上課聽講情況的一種表現(xiàn)，所以也希望家長在這方面引起重視;
4.一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了,，發(fā)現(xiàn)有錯誤的地方或沒有改正的題,，要鼓勵孩子多問同學(xué)，多問老師,。
剛才的幾條建議,，僅供你們參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況,，我們也可以個別交流,。謝謝大家!
化學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇二
您好!
我是您孩子的班主任，姓徐,，教化學(xué),。
能夠教您的孩子，我很高興,。我和他們說:與你們同齡的有好幾千人,，能來艾青中學(xué)，而且高三15個班級,，咱們能聚在一起,，多不容易啊!這不是一種緣分嗎?高中三年一輪，在高三恰恰教了你們,，這不是一種緣分嗎?
為了這種緣分,，我常常感動，同時有一種沉甸甸的責(zé)任,。我有時想:農(nóng)民種地,，力沒用到，或是天時不利，欠了收,，明年再種;工人做零件,，心沒盡到，或是技術(shù)不精,，零件廢了,，再做;當(dāng)老師的，品不端,，識不高,，力不勤，把學(xué)生耽誤了,，會毀了他(她)的一生,，甚至全家人的幸福。一個人有幾生?能重來嗎?
一個學(xué)生,，背后站著父母,、爺爺奶奶、外公外婆……多少人啊!學(xué)生不該勤奮嗎?老師敢不努力嗎?想想這些,，盡管有時我已心疲力竭,，卻也要抖擻精神啊!
可是，是不是老師努力了,，學(xué)生就會成材出息呢? 狀元是秀才教出來的,，廢才也是秀才教出來的，資質(zhì)不同,，努力程度不同,，思想意識不同，結(jié)果就有了天地之差,。因此,，家長、老師應(yīng)該齊心協(xié)力,，共同鼓勵孩子,，督促孩子，幫助他們成為一個有用的人,。這也是我們今天開家長會的目的,。
在教育孩子的指導(dǎo)思想上，我想咱們應(yīng)該達(dá)成一致,。什么是好學(xué)生? 有責(zé)任心,，有愛心，勤奮向上,，這就是好學(xué)生,，好孩子,。我教過一些學(xué)生，他們念的大學(xué)并不是什么顯赫的名校,，但他們在校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家孝敬父母,，和睦鄉(xiāng)鄰,，做人上行端品正，學(xué)習(xí)上始終不斷地努力,，現(xiàn)在他們很多人反而學(xué)業(yè)有成,，成為了對社會有用的人。你說,，他們不可愛,，不是好孩子嗎?
因此，我常對現(xiàn)在的孩子們說:我當(dāng)然喜歡你考第一,，但你勤奮了,，努力了，即使考了最后,，你也是好學(xué)生!
誰不望子成龍?又有那個老師不喜歡成績好的學(xué)生?可是，要承認(rèn)學(xué)生的差異,，尊重這種差異,，所以我對他們說:我教過年部前幾名的學(xué)生，現(xiàn)在教你們,，但我照樣喜歡你們,，愛你們!我會用更大的熱情和努力來幫助你們!咱們學(xué)習(xí)成績暫時會“普通”一點(diǎn)，但做人上決不能“普通”! 行為上,，品德上,，勤奮上，決不能低人一等!
為此,，我想,，家長和老師應(yīng)該共同努力，培養(yǎng)孩子恭敬待人,，認(rèn)真對事,，有責(zé)任心，有恒心,，有愛心,。讀書可能是一時的事情，做人卻是一生的努力,。有人說,，一個人的成功20%靠的是智商,，而80%靠的是情商。所謂“情商”就是我以上所說的,。
在班級管理上,，我采取的是“班干部輪流制” ,在下周我們班班干部將進(jìn)行改選,目的就是為了給每個人以鍛煉的機(jī)會，使每個人負(fù)一份對自己,，對別人,，對集體的責(zé)任。在這種責(zé)任下,，鍛煉自己的組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)才能、合作意識,。同時配合以“個人量化評比制度” ,教室的前面是量化表,后面是高三每次模擬考后的光榮榜,鼓勵他們各方面努力提高自己,。當(dāng)然，如果在教育學(xué)生,，班級管理上,，您有什么意見和想法，請一定告訴我,，咱們都是為了一個共同的目標(biāo),。
學(xué)生到了艾青中學(xué)，尤其到了高三,學(xué)業(yè)上跨了一個更大的臺階,，在思維的廣度,、深度、靈活性上有了更高的要求,。自我管理,，自主學(xué)習(xí)上也要有極大的轉(zhuǎn)變，而這些轉(zhuǎn)變,，有的學(xué)生能很快適應(yīng),，有的卻依然停留在原來的基礎(chǔ)上,，懶散,，不善于思考，不積極主動,，導(dǎo)致后來的學(xué)習(xí)越來越困難,。因此，鼓勵孩子迅速形成自我管理,，自覺主動學(xué)習(xí)的能力非常重要,。(態(tài)度決定一切)
另外，這個時期的孩子自主意識增強(qiáng),，但同時又極易受別人影響,，交友要慎重,，要告訴他(她)遠(yuǎn)離那些有不良習(xí)慣甚至惡習(xí)的人。很多家長會有這樣的想法:孩子到了艾青中學(xué),，大了,，已經(jīng)定性了，該好的就好,，不好的也就那樣了,。因此，成績好的孩子家長,，松了一口氣,，放心了;成績差的孩子家長泄氣了，死心了,。錯了!有多少名列前茅的學(xué)生到頭來滾下一,、二百名，又有多少原來一,、二百名的學(xué)生沖到年部前列!這樣的例子,，老師見多了。因此,，咱們家長,、學(xué)生千萬不能掉以輕心，家長要督促鼓勵,，學(xué)生要勤奮努力,。
還有很多家長特別信任艾青中學(xué)，把孩子一放,，完事大吉。確實(shí),，我校管理嚴(yán)格,，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，可是再好的學(xué)校也不是建立在真空中,，再高明的老師也不能點(diǎn)石成金,。學(xué)生是有言行，有思想的生命個體,，決不是放在那兒,，幾十年不變的鐵板一塊，他們是處在不斷變化中的人,，會受到好的影響,，也會得到壞的侵襲。有的人吃喝玩樂,，有的人嗜煙嗜賭,，最后他們學(xué)業(yè)荒廢,，這樣的學(xué)生每屆都有。因此家長和老師互相溝通,，共同協(xié)作,，不斷給孩子以正面的督促和教育反而顯得更加重要。
曾經(jīng)有位家長,，臨近畢業(yè)了,，終于抽出身來，到學(xué)校了解一下自己孩子的學(xué)習(xí)情況,，一打聽才知道,，幾年里，兒子白天上課打盹,，晚上電腦夜戰(zhàn),，穿著時髦的衣衫，留著時尚的發(fā)型,，成績榜上卻要倒著才能找到大名,。想想自己辛辛苦苦靠種點(diǎn)地，養(yǎng)個豬供養(yǎng)了這么個“貴公子”,，家長掉淚了,。
所以，家長與老師及時溝通,，經(jīng)常聊一聊孩子的各種情況實(shí)在太重要了?，F(xiàn)今，老師們都在認(rèn)真努力地工作,，班級課堂氣氛較活躍,，學(xué)生積極性很正在提高，一個良好的班集體正在成型,。在高三的兩次模擬考中我班有6位同學(xué)進(jìn)入前50名, 學(xué)習(xí)優(yōu)秀者:傅曉偉,、張新昌、邵靖波,、傅波遷,、徐健兒、朱敏,、倪敏秀,、盛曉亮,有很多同學(xué)平時學(xué)習(xí)用功,成績進(jìn)步很大,如林楷程、張東日,、蘇勝彬等,。學(xué)習(xí)上我班有一批用功者:傅曉偉、張新昌,、邵靖波,、傅波遷,、徐健兒、朱敏,、倪敏秀,、王亞磊、余騰彪,、蘇勝彬,、張東日、林楷程,、張遲盼,、錢一茗。
如今,，因?yàn)楹⒆?，咱們有了共同的愛，因?yàn)楹⒆?，咱們也有了共同的期待,，讓態(tài)度決定一切，讓一切成為可能;讓可能注定成功,，讓成功證明一切!就讓我們共同努力,，攜手幫助孩子走好這段人生的路!
化學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇三
家長朋友大家好!非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學(xué)校的工作。我是咱班的化學(xué)老師,，針對化學(xué)教與學(xué)上的問題,，跟各位說幾句。
在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力,，而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí)，很難達(dá)到一定的高度,，這就需要家長與學(xué)校合作,，共同培養(yǎng)。
一,、觀察力
許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的，化學(xué)尤其如此,，需要很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問題的能力,。生活體驗(yàn)多了，觀察力自然而然就會提高,。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污,，怎樣洗滌?”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗，再用大量水洗”,，時間久了就忘記了,?；瘜W(xué)上還有很多實(shí)驗(yàn)，怎么講學(xué)生也聽不懂,，就是缺少了對生活中相似杯事情的觀察,。
希望家長朋友們多讓孩子參與到生活中的事情。孩子對周圍一切事物都有強(qiáng)烈的好奇心,，會向家長提出各種各樣的問題,。如果家長厭煩孩子提問題，馬虎,、含糊,、答非所問、回避,、甚至訓(xùn)斥,，這對孩子的觀察力是一個重大的打擊，長此以往,，孩子對周圍事物不再感興趣,，少說話少發(fā)問，甚至?xí)⒆拥男愿裥纬僧a(chǎn)生影響,。
如果您也答不出孩子的問題,，不妨請您如實(shí)地說，并鼓勵他(她)去弄明白,，然后講給您聽,。這是一種很真誠的鼓勵，孩子不僅會增強(qiáng)求知欲,，還會更加尊敬您,。
二、表達(dá)力
表達(dá)力不僅是學(xué)生答題的需要,，也是在這個社會上生存的一種技能,。大家都希望孩子有一副好口才，那我們就一起培養(yǎng)吧,。
一是多與孩子交流,，讓你們的語言表達(dá)來影響孩子。父母的性格特點(diǎn)會潛移默化地對孩子造成影響,，俗話不是說“有其父必有其子”嗎?,，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì)。
二是給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會,。隨時向孩子提一些問題,，如“今天最有興趣的事情是什么?”“學(xué)校有什么活動嗎?”“周末想干什么?”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目?”等，注意傾聽孩子的講述。
如果語無倫次,，您可以調(diào)侃地說：“你說的外語?怎么我聽不懂嗎?再講一遍吧!”這樣既鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力,，又讓孩子感覺到家長對他的愛，從而為其語言表達(dá)創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境,。 您做到了這些,，您就是一個很優(yōu)秀的老師，這比請個家教要好得多,。
咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好,，家長仍會擔(dān)心成績不夠理想考不上甲甲;還有孩子學(xué)習(xí)較差，家長感覺到學(xué)校來沒面子,。其實(shí),，大可不必，太陽有太陽的光芒,，月亮有月亮的光輝,，缺一不可。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì),，孩子就會成才,。讓我們共同努力吧!謝謝大家!
初三的學(xué)習(xí)時間的確很緊張，越到最后就越講究學(xué)習(xí)策略,，如果對待作業(yè),，習(xí)題都是馬馬虎虎的話，那純粹是浪費(fèi)時間,。
那怎么才能算是做好每一道習(xí)題呢?我認(rèn)為,，
第一，“看書不做題,，做題不看書”,。作業(yè)，就是為了檢驗(yàn)當(dāng)天學(xué)習(xí)掌握的情況,，加深其記憶,。在我平時觀察發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)在做習(xí)題的時候,，喜歡把參考書,、課本、筆記攤開在一起,，遇到公式,、概念等需要識記的部分，腦筋都不動得照搬,。其實(shí)他這樣就白白喪失了一次記憶的機(jī)會。對于數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念多用一下,，就能自然而然的記住了，根本不需要刻意專門劃出大段時間來背誦,。
第二,，“合理安排時間，獨(dú)立完成作業(yè)”,。平時的家庭作業(yè),，一般來說，都是比較基礎(chǔ)的,，應(yīng)盡力經(jīng)過獨(dú)立思考而完成,，讓自己切身體驗(yàn)思考的過程。盡管通過他人的幫助,，能夠較快的完成作業(yè),，節(jié)省了不少時間，可每次考試過程中都只能依*自己的能力,，如果你缺少了平時的經(jīng)驗(yàn),，那就要在考場上補(bǔ)回這段時間，這就表現(xiàn)為“解題速度慢,，來不及完成”,。因此，我們在平時的做作業(yè)的時候,，就應(yīng)當(dāng)以應(yīng)考的心態(tài)來面對,。
第三，“重視結(jié)果,，更要注重過程”,。或許是學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)習(xí)時間緊,，讓學(xué)生們不得不抓緊時間去完成每天的作業(yè)，有時太注重了完成的數(shù)量,，反而忽視了完成的質(zhì)量,，以“完成任務(wù)”的心態(tài)來面對。只講究完成作業(yè),，只要答案對了就算結(jié)束,，甚至答案錯了也無動于衷。這些都是錯誤的做法,。從老師的觀點(diǎn)來看,，除了檢查答案是否正確之外,，更注重學(xué)生解題的思路是否清晰，過程是否規(guī)范,，可這些在許多作業(yè)的頁面上很難體現(xiàn)出來,。所以，請各位家長幫助我,，提醒各位學(xué)生,，在平時完成作業(yè)的時候，對于解題不順的地方,，一定要主動去詢問老師或同學(xué),。
第四，“學(xué)會訂正,，懂得歸納總結(jié)”,。對于每次批改中，出現(xiàn)錯誤的地方,，大部分同學(xué)都
會很自覺地去訂正,。據(jù)我觀察，他們大部分的第一反應(yīng)是,，先去查看周圍同學(xué)中正確的答案,，這一點(diǎn)無可厚非，可接下來的做法,，卻有點(diǎn)不太負(fù)責(zé)：很多同學(xué)會直接把這正確的答案擺在桌前,，直接照搬在自己的訂正欄之中，被老師撞見而責(zé)問之后,，還會堂而皇之的回答道,，這是訂正啊!對于他們來說，訂正的題目,，就是因?yàn)椴粫鲥e,，抄答案，那也是理所當(dāng)然的,。問題是,，這些錯誤的題目并沒有真正的理解，當(dāng)再次出現(xiàn)的時候還是會錯,。我們應(yīng)該遇到錯誤,，不能忽視，自己找出問題的所在,，而后有目的的去查找資料,，多做一些類似的習(xí)題，通過針對性的練習(xí),，盡快彌補(bǔ)這塊漏洞,。
進(jìn)入初三,，對于每一個學(xué)生和家長來說，真是一個關(guān)鍵的時刻,?？缮龑W(xué)的巨大壓力，絕不可過早的施加于學(xué)生的肩上,，現(xiàn)階段每一個家長都應(yīng)放穩(wěn)心態(tài)，關(guān)于擇校的問題應(yīng)待一模之后再作考慮,，而在這段時間最主要的是要關(guān)注孩子的思想動態(tài)與身體狀況,。初三上學(xué)期這一階段，主要的任務(wù)是要讓學(xué)生從心理上逐漸適應(yīng)初三這緊張的“應(yīng)試教育”,。家長最好每天能夠抽一定的時間與孩子交流,，傾聽學(xué)生的訴苦，要讓你們知道他們最近都在想些什么?做些什么?都和誰在一起?我覺得,，當(dāng)你的孩子不再愿意與你交談的時候,，這就是危險的信號，一定要加以重視,。我個人覺得成績的好壞其實(shí)是次要的,，最重要的是，一個人的思想與身體的健康,，人生觀的積極向上,。在與學(xué)生的交談中，我們和家長的心態(tài)一樣,，應(yīng)盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，由此為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵他努力克服自己的不足,，讓他感覺到,，你是站在他一邊，保護(hù)他,，愛護(hù)他的,。
我認(rèn)為，進(jìn)入初三,，我們更應(yīng)注重三方交流：學(xué)生與教師,、教師與家長,、家長與學(xué)生,。 第一，學(xué)生與教師,。在很多情況下,，都是老師主動與學(xué)生進(jìn)行交流,，可一般是在什么情況下呢?不是他成績明顯下滑，就是闖了什么禍了,。所謂,，無事不登三寶殿!可沒有找到談話的學(xué)生，難道一點(diǎn)問題也沒有嗎?當(dāng)然不是的,。所以,，我的工作一直在盡力讓學(xué)生走出這第一步。希望學(xué)生能主動來找老師,，可以來解答疑問,，也可以來尋求幫助。這樣,，一來二往,，相互熟悉了，就能夠給與更切合自身實(shí)際的建議與要求,，這對于我的工作和學(xué)生的發(fā)展有益無害!
第二,，教師與家長。有時候,，學(xué)生和家長會有誤解,，如果老師來家訪，肯定是因?yàn)殛J了什么禍,，來告狀的,。可從我們這個角度考慮,，就只是為了更好的,、更全面的去了解學(xué)生，比如說,，有些學(xué)生在學(xué)校里嘻嘻哈哈,，無所事事，玩世不恭,，可一到家里,，就好像變了一個人，用功的不得了,，獨(dú)自學(xué)習(xí)能挺到半夜,。
第三，家長與學(xué)生,。這個上面已經(jīng)談到過了,，不再贅述了。
化學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇四
各位家長：大家好!
我是這個班的化學(xué)老師,，很高興和各位家長探討孩子的前途問題,。首先,，感謝各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己孩子的重視和對我們學(xué)校的支持,。
可以說,，初三階段已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，還有兩個多月的時間,，到了學(xué)生人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，決定著每一個學(xué)生的前途命運(yùn)。面對中考,，他們的思想是什么樣的?他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)如何?他們在家里的情況怎么樣?這些都是我們老師和家長需要溝通的問題,。
微機(jī)考試、理化試驗(yàn)考試,、體育考試就要相繼到來，作為老師和家長,，我們能為孩子們做點(diǎn)什么?該為孩子們做點(diǎn)什么呢?
這是我們的學(xué)生,，你們的孩子，我們共同的期望,，我們孩子的前途命運(yùn),，將決定著整個家庭的命運(yùn)，所以我們很有必要一起坐在這里,，探討孩子的問題,。
為了我們的學(xué)生更加優(yōu)秀，為了你們的孩子前途美好,，我給家長們幾個小小的建議：
1,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。
往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,。比如：每次考完試后，都和孩子找找失誤原因,，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃,，每天都檢查完成情況。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。
2,、經(jīng)常翻看學(xué)生的筆記本,、聽寫本、作業(yè)本等,。
我們每節(jié)課都要記筆記和聽寫,，多檢查自己孩子是否把當(dāng)天的筆記都背過了，或是及時把作業(yè)本,、聽寫本,、卷子中的錯題修改了，是不是還有錯號等等,?；瘜W(xué)是理科中的文科，該記憶的比較多,，許多家長都知道,，化合價背不下來，將影響到化學(xué)式的書寫等,。我們化學(xué)上總結(jié)了十幾篇復(fù)習(xí)總結(jié)記憶的卷子,，家長可以隨時抽查提問孩子?？偟膩碚f,，在學(xué)校里老師會安排好學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，回到家里,，也請我們的家長配合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。他們會因你們的關(guān)心而感到有信心。
現(xiàn)在,，有些同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的動力,，沒有緊迫感，壓力感,，自覺性差,，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生還抄作業(yè),，該背的背不過,。我們的家長對自己的孩子了解多少?孩子工作實(shí)在太忙了，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心?有些家長很少主動到老師這里詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。
在學(xué)習(xí)上每個同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。
一個學(xué)校最重大的事就是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對的，你想,，同樣一個教師在同樣的一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。
3,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,，可以到學(xué)校找教師,，也可以通過電話交流。家長和教師進(jìn)行的交流直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,，他知道你對他的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視,，也就增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。
4,、要關(guān)心孩子的身心發(fā)展,，而不要過分嬌慣孩子。
孩子正是長身體,，心里波動大的年齡，學(xué)習(xí)壓力又大,，加上體育考試,，我們家長應(yīng)多從心里上關(guān)心自己的孩子，從飲食上保證充足的營養(yǎng),，但也不要過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?所以,，需要家長對孩子給予身心的幫助,，不要給孩子過多的零花錢，多了往往會用于上網(wǎng),、打游戲,、抽煙等等。要對孩子的零花錢有所控制,。
為了將要到來的中考,，為了我們的孩子，希望每位家長能夠引起重視,，這是我們的期望,，也是你們的期待，
化學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇五
家長朋友大家好!非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學(xué)校的工作,。我是咱班的化學(xué)老師,，針對化學(xué)教與學(xué)上的問題,，跟各位說幾句。
在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力,，而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí)，很難達(dá)到一定的高度,，這就需要家長與學(xué)校合作,，共同培養(yǎng)。
一,、觀察力
許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的,，化學(xué)尤其如此，需要很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問題的能力,。生活體驗(yàn)多了,，觀察力自然而然就會提高。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污,，怎樣洗滌?”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗,，再用大量水洗”，時間久了就忘記了,?；瘜W(xué)上還有很多實(shí)驗(yàn)，怎么講學(xué)生也聽不懂,，就是缺少了對生活中相似杯事情的觀察,。
希望家長朋友們多讓孩子參與到生活中的事情。孩子對周圍一切事物都有強(qiáng)烈的好奇心,，會向家長提出各種各樣的問題,。如果家長厭煩孩子提問題，馬虎,、含糊,、答非所問、回避,、甚至訓(xùn)斥,，這對孩子的觀察力是一個重大的打擊，長此以往,，孩子對周圍事物不再感興趣,，少說話少發(fā)問，甚至?xí)⒆拥男愿裥纬僧a(chǎn)生影響,。
如果您也答不出孩子的問題,，不妨請您如實(shí)地說，并鼓勵他(她)去弄明白，然后講給您聽,。這是一種很真誠的鼓勵,，孩子不僅會增強(qiáng)求知欲，還會更加尊敬您,。
二,、表達(dá)力
表達(dá)力不僅是學(xué)生答題的需要，也是在這個社會上生存的一種技能,。大家都希望孩子有一副好口才,，那我們就一起培養(yǎng)吧。
一是多與孩子交流,，讓你們的語言表達(dá)來影響孩子,。父母的性格特點(diǎn)會潛移默化地對孩子造成影響，俗話不是說“有其父必有其子”嗎?,，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì),。
二是給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會。隨時向孩子提一些問題,，如“今天最有興趣的事情是什么?”“學(xué)校有什么活動嗎?”“周末想干什么?”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目?”等,，注意傾聽孩子的講述。如果語無倫次,，您可以調(diào)侃地說:“你說的外語?怎么我聽不懂嗎?再講一遍吧!”這樣既鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力,，又讓孩子感覺到家長對他的愛，從而為其語言表達(dá)創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境,。
您做到了這些,，您就是一個很優(yōu)秀的老師，這比請個家教要好得多,。
咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好，家長仍會擔(dān)心成績不夠理想考不上甲甲;還有孩子學(xué)習(xí)較差,，家長感覺到學(xué)校來沒面子,。其實(shí)，大可不必,，太陽有太陽的光芒,，月亮有月亮的光輝，缺一不可,。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì),，孩子就會成才。讓我們共同努力吧!謝謝大家!
化學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇六
各位家長：大家好!?
首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間參加本次家長會,。我是咱們班的化學(xué)老師,，姓閆，今天借這個機(jī)會想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。?
化學(xué)是初三新開的一門課程,，這門課程主要從身邊的物質(zhì)出發(fā)學(xué)習(xí),，結(jié)合有實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生比較感興趣,，但是學(xué)科知識性較強(qiáng),，較為抽象，要記憶的知識點(diǎn)比較多,，有比較濃的文科特點(diǎn),，可以說是理科中的文科，因此,，平時要求加強(qiáng)記憶,、理解。希望家長在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時注意這一點(diǎn),。?
作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長,，孩子寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生,，你的孩子更好的發(fā)展,，我就這門學(xué)科給家長們幾個小小的建議：?
一、 隔段時間看看孩子的課堂筆記,，掌握孩子的聽課情況,。?
二、 每天能監(jiān)督孩子完成作業(yè)及家庭練習(xí),。?
三,、 給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會，多和孩子交流,，隨時了解孩子的最新動態(tài),。有耐心，但不放棄,。?
最后分析一下我們班學(xué)生的考試成績：進(jìn)步較大的有：王倩,、程文靜、王喬,、李昊,、張?zhí)鹛鸬取Ｏ鄬β斆鞯暮⒆佑校阂Φt凡,、賈偉偉,、孫澤強(qiáng),、趙海洋、楊磊,、李文博,、焦瑞琪等，這些學(xué)生就需要家長時刻促進(jìn)學(xué)生,，督促學(xué)習(xí),。踏實(shí)的孩子有：郭恬、南一凡,、王歡,，這些學(xué)生就需要家長平時進(jìn)行方法的引導(dǎo)幾點(diǎn)建議，僅供大家參考,，各位家長對我的教學(xué)工作有什么建議,，請?zhí)岢觯医窈髮⑦M(jìn)一步改進(jìn),，在以后的工作中將盡心盡力,，盡職盡責(zé)。謝謝大家,。?
化學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中篇七
在這陽光燦爛的日子里,，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。請允許我對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會,，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
一,、本冊書的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
無機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多,，難度加深,，靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然,，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了,，在不斷的練習(xí)中加深對知識點(diǎn)的記憶，靈活應(yīng)用的能力,。
二,、教學(xué)方法
在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識點(diǎn)出發(fā)，引出新的知識點(diǎn),，達(dá)到在上課的時候盡量輕松一點(diǎn),，在上新課的時候,，一般會留5分鐘的時間給同學(xué)們自己看筆記,，做到上課能做的事不拖到課后。有的時候還會在班上聽寫一些基本的定義和化學(xué)方程式,，把基礎(chǔ)打牢,。上課的時候還喜歡提問讓單個學(xué)生起來回答問題,，這樣：
第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，集中學(xué)生的注意力,，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題,，所以學(xué)生的注意力非常集中,，而且，單個學(xué)生起來回答,，還讓每一個學(xué)生都能積極的動腦思考,，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考,。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),，樹立學(xué)生的自信心。
三.評價和建議
1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，對孩子說你能行。很多時候?qū)W生不是不能做題,，只是對自己不自信,，認(rèn)為自己想的方法可能是錯的，這樣就不會在細(xì)想去了,，這個時候我還盡量說自己先想想,，或給他點(diǎn)個方法，結(jié)果,，同學(xué)們再做下去的時候,，還是能把題做好的。做對了的時候要多鼓勵他,，激發(fā)他對科學(xué)的熱愛,。
2.培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差,，依賴性較強(qiáng),，注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。這個問題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意,，有難題，并不是想如何通過資料書或筆記來解決這個問題,，而是馬上和同方的同學(xué)討論,，這就是有的同學(xué)在平時練習(xí)的時候做的挺好，而在考試的時候卻不能得高分的原因了,。
高二年級是高中階段尤為重要的一年,，是他們在進(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期,。再次懇請我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段,，這對孩子以后的成長尤為重要,。
