心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

寒假課外閱讀心得體會800字 寒假課外閱讀總結(jié)篇一

一只天鵝蛋,，卻被鴨媽媽孵了出來,，它長的是那么丑陋。在那個所謂的家里被兄弟姐妹欺凌,。就連所謂最親愛的母親也要趕它走,。呵呵，多可憐的一只小東西啊!為什么你就不能逃離出這樣的環(huán)境呢,。

你就是倔強，你還是要堅強的活下去,。你相信在不遠(yuǎn)處會有一片屬于你的小天地?你對了,。

冬季來臨，冬姑娘好像在施展著巫術(shù),，讓小湖里的水凍結(jié)成了冰,，可怕的風(fēng)呼嘯著。你饑餓,，卻有什么辦法呢?你必須得接受命運的捉弄,。

你努力的游著、游著,，你終于凍僵了,。不幸中的大幸，一位農(nóng)夫救了你,，但是日子也不會好過,。

“冬天到了春天還會遠(yuǎn)嗎?”在春天的到來，你結(jié)束了嚴(yán)冬的困苦與災(zāi)難,?？矗切┦鞘裁囱?有著潔白的羽毛,。再游近點!再游近點!呀!那可是高貴美麗的天鵝啊!

你雖然心中感到開心,，但是怎么也高興不起來，別忘了自己是一只丑陋的小鴨子啊,。但你還是捆不住心中的誘惑,，飛向了他們。你也才知道自己也是一只白天鵝，最好看的那只,。幸好你沒有放棄,，只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場也沒有什么關(guān)系,，只要你夠堅強

命運就是喜歡捉弄懦弱的你,，但也會留下一面鏡子，讓你知道自己也是獨一無二的,，不可復(fù)制的,。是金子都會發(fā)光呀!

寒假課外閱讀心得體會800字 寒假課外閱讀總結(jié)篇二

作為一名中學(xué)生來說，要讀的書當(dāng)然有很多,，不僅是教科書,，還有課外書。而且,，課外書還占了絕大多數(shù),。

如果問我喜歡教科書還是課外書的話，毫無疑問,，我當(dāng)然是選擇課外書了,。盡管我在課外書上“浪費”了很多時間，而且遭到父母的反對,。但是,，我仍然對課外書情有獨鐘。

在我的書桌上,，有著各式各樣的課外書：語言生動的世界名著,，情韻悠長的中國古典小說，妙趣橫生的動物世界……可謂是應(yīng)有盡有,。

因為課外書讀得多,，所以我在各方面都很有涉獵。當(dāng)大人們談?wù)撝裁词虑榈臅r候,，我都能說出一二,，使大人們對我刮目相看，夸我知識廣泛,。這都是課外書的功勞,。

因為讀的書比較廣泛，所以我與小伙伴也很談的開,，有時我們在一起聊天,，我們上說天文下說地理，甚至無事不談,。這些都是拜課外書所賜,。

你知道響尾蛇的尾巴為什么響么？你知道有一種樹叫猴面包樹么？你知道螞蟻的種類么,？……你搖頭了,，我可都知道的。

課外書不僅給我們知識,，而且?guī)Ыo我們樂趣,。它剛帶我遨游玩西湖安靜、祥和的景色,，又來到亞歷山大征途的廝殺,，隨即轉(zhuǎn)到法國埃菲爾鐵塔頂上欣賞日出的美麗。課外書就像一位風(fēng)塵仆仆,，走南闖北的旅行家,，肚子里裝滿了各地的風(fēng)土人情和無限的知識。

讀書可以給人智慧,，可以使人勇敢,，可以讓人溫暖。

寒假課外閱讀心得體會800字 寒假課外閱讀總結(jié)篇三

第一次讀昆蟲記不知怎么的就吸引了我,，這是一部描寫昆蟲們生育,、勞作、狩獵與死亡的科普書,，平實的文字，清新自然;幽默的敘述,，惹人捧腹……被里面各式各樣的昆蟲迷住了,。他們有的兇殘，有的溫柔;有的堅強,，有的軟弱,。法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感,，那些具體而詳細(xì)的文字,，不時讓我感到放大鏡、潮濕,、星辰,、昆蟲氣味的存在。

四月剛過,，春回大地,，萬物復(fù)蘇，蟋蟀在田野里歌唱,，那動聽的歌聲使任何人都陶醉,，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽給蟋蟀。

蟋蟀為什么能彈出那么動聽的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂器”有多復(fù)雜，其實蟋蟀的樂器很簡單,，蟋蟀的弓上的一百五十個齒,，嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁壚铮顾膫€發(fā)聲器同時震動,，下面的一對直接摩擦,，上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志,，法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上,，讓蟋蟀變成左撇子?？墒堑诙?，法布爾發(fā)現(xiàn)這昆蟲竟有著堅強的意志，實在不可低估,。

蟋蟀它們陪伴著我,，讓我感到了生命的活力。它們從來不訴苦,、不悲觀,，他們對于自己的住所及那把簡單的四弦琴都非常滿意。

蟋蟀是一個哲學(xué)家,，它們似乎懂得這個世界的虛無縹緲,，它們是土地的靈魂，一個活著的微點……最小最小的一粒生命,，它們的快樂和痛苦,，比無限大的天空更引起我的注意，更讓我無比的熱愛它們,。

《昆蟲記》是一部記載著各種昆蟲習(xí)性的書,，是一篇雄偉的巨作，真讓我愛不釋手啊!!!

寒假課外閱讀心得體會800字 寒假課外閱讀總結(jié)篇四

一直以來,，我都堅信,，閱讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的根本途徑。

閱讀拓寬了人們的視野,，提高人們的思維品質(zhì),，大大地促進智力發(fā)展?？梢哉f閱讀不僅對提高語文素質(zhì)而且對人一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的,。于是在自己的教學(xué)中，我有意識地強化閱讀,，擴大學(xué)生的閱讀面,。我主要做了以下幾件事：

1,、動員每位同學(xué)買一些合適的書。訂了書報之后教學(xué)生怎樣閱讀,。如利用《語文報》可以讀（好的文章,、詩歌可以朗讀），可以看,，可以摘錄,，可以剪貼（按相關(guān)知識點），可以做,，還可以整理收藏當(dāng)作資料以供復(fù)習(xí)時查找,。

2、每周拿出一節(jié)課供學(xué)生自由閱讀,。在這節(jié)閱讀課中,，我盡量做到開放、自由,，不強加給學(xué)生各種限制,。不管課時怎樣緊，盡量保證每周一節(jié),，以形成延續(xù)性,，逐步養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

3,、要求學(xué)生每周寫一篇讀書筆記或讀書摘錄。這樣做的主要目的是想逐步培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感悟和思考能力,。

我想我這樣做的出發(fā)點是好的,，應(yīng)該也是符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律的，但實際的情形,、效果卻并不樂觀：

1、閱讀課上居然有學(xué)生看著看著,，書本換來換去,，這是大大出乎我意料的

2、閱讀課上,，鴉雀無聲,，一看嚇一跳，他們正在忘我地做作業(yè),！

3,、從交上來的讀書筆記看，三分之二的同學(xué)停留在大段大段的摘錄上,。不會閱讀,，更不會思考,、也沒有感悟，思想膚淺,，感情貧乏,。

反思之后，應(yīng)盡量做好以下幾點：

1,、作為教師,，自己要抓緊讀書，拓寬閱讀面,，提高閱讀素養(yǎng),，這樣才能站得更高，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走向高品位的閱讀,，才能更好地激發(fā)調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣,。

2、閱讀課形式可豐富些,，不要一味只讓學(xué)生在課堂上看書,，可以在課堂上為學(xué)生朗讀自己讀到的好文章，也可以讓學(xué)生朗讀他自己讀到的好文章,，并談點閱讀感想,，進行介紹交流。

3,、建設(shè)讀書型班級,。鼓勵每個學(xué)生都有自己的藏書庫，并在班級書柜進行不定期的交流,，以形成“人人有書讀”的局面,，“人人愛讀書”的氛圍。

寒假課外閱讀心得體會800字 寒假課外閱讀總結(jié)篇五

蘇霍姆林斯基在《給教師們的建議》這本書中,，就指出課外閱讀十分重要,，“課外閱讀，用形象的話來說,，既是思考的大船借以航行的帆,，也是鼓帆前進的風(fēng)，沒有課外閱讀,，也就沒有風(fēng)和帆,。閱讀就是獨立地在知識的海洋里航行?！闭n外閱讀的根本目就在于提高學(xué)生整體語文素質(zhì),，為孩子的人生打好底色，為終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ),，它作為語文閱讀課堂教學(xué)的補充和延伸,，是語文實踐活動的重要形式,，具有舉足輕重的作用。那么,，我們應(yīng)該怎樣以新課程的理念引領(lǐng)學(xué)生走進課外閱讀的世界呢,？我的四點做法如下：

一、激發(fā)興趣,，變“要我讀”為“我要讀”

課標(biāo)中就閱讀情感態(tài)度而言,，首先強調(diào)使學(xué)生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”,?！芭d趣”是最好的老師，學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，就能積極主動地去閱讀,。怎樣才能有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣呢？我在語文教學(xué)過程中對此作了初步嘗試,，也得到一些心得,。

1、營造閱讀的環(huán)境

良好的閱讀環(huán)境可以起到“潤物無聲”的作用,。教師要充分利用一切可用的條件,，為學(xué)生創(chuàng)造閱讀的良好環(huán)境。為了營造班級學(xué)生的讀書氛圍,，我在班級前面建立了圖書角,，提供適合學(xué)生閱讀的讀物，讓學(xué)生有書可讀,。事實證明,，那些符合兒童閱讀心理、有益于身心健康發(fā)展,、有益于啟智增知的書籍深受孩子們的喜愛,。因此，我向?qū)W生提供的兒童刊,、報,，一些著名的優(yōu)秀詩歌、散文,、童話、寓言,、小說等作品都適合學(xué)生閱讀水平的,，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；同時,，在教室四壁張貼關(guān)于讀書方面的標(biāo)語,，這些標(biāo)語在語文教材中隨處可見,，如“好讀書，讀好書”,、“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷,，下筆如有神”等,，大量標(biāo)語充斥在學(xué)生的視野，在潛移默化的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。在利用硬環(huán)境熏陶的同時,，在我的語文教學(xué)工作中，我更加強軟環(huán)境建設(shè),，比如：提倡讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動,，讓學(xué)生在沒有過高要求、沒有過重壓力的環(huán)境下閱讀,。對于課外知識比較豐富的學(xué)生,，總是毫不吝惜贊美之詞，“小書迷”,、“成語大王”,、“字典通”成為我對這些同學(xué)的昵稱，我們要讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動,，讓他們盡情享受閱讀的美,，而不是為了閱讀而閱讀。

2,、讓學(xué)生自主閱讀

有人說,，一個喜歡閱讀的老師容易帶出一批喜歡閱讀的孩子。從這個意義上說,，閱讀的啟動和保持是一種集體行為中個體的無意識行為,。為此，在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境的同時,，要讓學(xué)生置身于濃郁的書香之中,，讓書籍成為學(xué)生的良師益友。并通過廣泛的宣傳發(fā)動,，適時的表揚激勵,，以及認(rèn)真地組織指導(dǎo)，在孩子中間形成良好的課外閱讀氛圍,，讓學(xué)生參與閱讀成為像游戲一樣地充滿樂趣,，變被動閱讀為主動閱讀，讓孩子們的童年生活充滿色彩斑斕的童話色彩,。

在課外閱讀中,，我們必須還給學(xué)生閱讀的自由,。小學(xué)生開展課外閱讀，除了在閱讀材料上可以自由選擇,，閱讀時間自主確定之外,，閱讀的量上也應(yīng)以寬容的標(biāo)準(zhǔn)來對待。因此,，我覺得只要是有益的圖書,，學(xué)生只要喜歡就鼓勵他們?nèi)ラ喿x。

3,、珍視學(xué)生課外閱讀的獨特體驗

閱讀是一種很個性化的行為,，課外閱讀更是一種純粹的孩子與文本之間的一種對話和互動。這種對話受孩子的個性,、閱歷,、知識、經(jīng)驗等因素的影響,，因此,，其閱讀的結(jié)果，也就是對課外讀物的解讀一定是有差異的,，面對課外閱讀中存在的體驗的差異,，我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識，要堅決抵制將別人特別是成人的體驗強加給學(xué)生,，并且要支持和鼓勵在課外閱讀中的體驗差異,。只有這樣，課外閱讀才是鮮活的,，有個性的,，只有這樣，課外閱讀才可能成為孩子生命的一部分,，成為孩子成長的動力,！

二、教給方法,，變“無從讀起”為“讀有所獲”

閱讀方法是學(xué)生解決閱讀問題的靈丹妙藥,，閱讀方法是學(xué)生打開閱讀大門的金鑰匙。因此,，在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的基礎(chǔ)上教師要注意加強對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，提高學(xué)生課外閱讀的效益。在課外閱讀指導(dǎo)中,，我堅持課外閱讀與課堂教學(xué)相結(jié)合,，做到得法于課內(nèi)，得益于課外。我重視對學(xué)生進行以下讀書方法的指導(dǎo),，主要包括：學(xué)會使用常用的工具書；能根據(jù)閱讀材料選擇確定朗讀,、默讀,、誦讀以及精讀、瀏覽,、略讀等不同的閱讀方式,；對所讀內(nèi)容及時進行圈、點,、批,、注，理解所讀的.內(nèi)容,，領(lǐng)悟其中道理,，學(xué)習(xí)體味作者的遣詞造句、布局謀篇和語言風(fēng)格,；指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書心得體會,，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”等閱讀習(xí)慣。注意教給學(xué)生運用自己喜愛的方法,，邊閱讀邊思考,，不斷提高閱讀速度，促進他們理解能力,、分析能力和想象能力的發(fā)展,。

學(xué)生光有課外閱讀的興趣，只憑興趣毫無目的,、不茍方法地去茫茫課外讀海中“瀟灑走一回”,，其意義和收獲也不得而知。如有的學(xué)生憑著興趣,、凡有生動情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀,；有的則讀了好文章，也不懂得積累知識,、吸取技巧,，用到寫作上。顯然這樣的讀書方法是收效甚微的,。因此,，我們要進一步引導(dǎo)他們不僅愛讀，而且會讀,。

寒假課外閱讀心得體會800字 寒假課外閱讀總結(jié)篇六

說到課外閱讀,，我從一個喜歡和小伙伴出去玩的人到一個“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上”的人，期間經(jīng)歷了很長時間的一段媽媽壓著我閱讀的時光,，奇怪的是那段時光過去了之后,，我已經(jīng)變成一個喜歡課外閱讀的學(xué)生了。

這段時光算是媽媽為我培養(yǎng)興趣的時光吧,？這段時光讓我明白了,，興趣是可以培養(yǎng)的，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界,，也可以讓我的時間過得更加充實,，還能讓我逐漸變成一個肚子里有墨水的人。以前我不是特別喜歡課外閱讀的時候,，我更喜歡做的事情是和小伙伴去樓下玩,，好像捉迷藏、躲貓貓這些游戲可以讓我得到許多的快樂,，我就喜歡做這些事情,。

然而，我的媽媽是一個有遠(yuǎn)見的人,，她知道我玩那些游戲一定會有玩膩的時候,，那些游戲也不能讓我玩一輩子，于是,，她給我買了許多書,，讓我寫完了作業(yè)之后，多看看書,。剛開始被媽媽壓著看那些課外書的時候,，我的內(nèi)心是不太情愿的，因為不是我自己那么想看書,，我想的還是出去玩,，后來，看到了一本真正吸引了我的書,，從此一發(fā)不可收拾了,。我徹底愛上讀書了。

自那之后,，我把媽媽給我買的課外書,，一本接著一本讀完了，我似乎在書里找到了一個更加有趣的世界了,，這個世界不僅有歡樂,，也有悲傷，有一切現(xiàn)實生活中都有的東西,，但這些東西卻不是你親身經(jīng)歷的,，它們是書里的人物正在經(jīng)歷的,，而我翻開書就能看到所有的一切，一旦關(guān)上書,，我又可以將這個世界給關(guān)上,，而不像現(xiàn)實生活那樣，有著必須要去解決的問題,，有著必須要去做的功課,、考試等等，書里的世界是另外的一個世界,，卻讓我得到相似的經(jīng)驗和情感，讓我有了不一樣的體驗,。

的確,，媽媽那時候強迫著我閱讀是真正的為了我好，因為媽媽知道閱讀才可以給我?guī)頍o窮無盡的愉悅,，這種愉悅是和小伙伴們玩捉迷藏或者躲貓貓這些所不能體會到的,，而且課外閱讀中讀到的東西還能夠為我課堂內(nèi)寫作文帶來素材和靈感，成為了我肚子里的墨水,，讓我在寫作文的時候,，不再把筆桿咬破，提筆就能寫出自己寫出許多相關(guān)的內(nèi)容來,。

現(xiàn)在已經(jīng)愛上了課外閱讀的我,，甚至?xí)肿约簽槭裁床辉缫稽c聽媽媽的話了。