人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長會(huì)家長的發(fā)言稿 家長會(huì)家長發(fā)言稿高中篇一

你們好!

今日我能代表家長講話,，感到十分僥幸,。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長交流的時(shí)機(jī)。

我是xx級(jí)機(jī)電x班xx同學(xué)的家長,。我的孩子是x月份入學(xué)的,，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中,，咱們眼看著孩子在各個(gè)方面可喜的飛速展開,，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后，作為家長我既高興又感動(dòng),，下面談?wù)勎业膶?shí)在感觸,。

我感覺到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛學(xué)習(xí),，熱公益,、肯擔(dān)任，還能自動(dòng)和家長進(jìn)行交流和交流了,，性情益發(fā)陽光起來了,。

他和我說，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變,，他們的任課教師都特別有職責(zé)心,，講課仔細(xì)教訓(xùn)活躍，乃至對(duì)日子和思維上都是噓寒問暖,，關(guān)懷的體貼入微,，即便有的同學(xué)生病了，耽誤了課程,，教師們還會(huì)熱心對(duì)他進(jìn)行獨(dú)自的補(bǔ)課,。特別是各位班主任教師，對(duì)他們支付了極大的汗水，跟同學(xué)們吃相同的飯食,、住相同的宿舍,，同學(xué)們醒著時(shí)教師在作業(yè)著，深夜同學(xué)們睡了,，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡,，簡直天天24小時(shí)都陪同在同學(xué)們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到,，而教師們卻做到了,。這令咱們這些家長既感動(dòng)又欣喜。在教師的耐性教訓(xùn)下,，孩子的學(xué)習(xí)成績上來了,，性情也開暢了，孩子也有了激烈的職責(zé)感和榮譽(yù)心?，F(xiàn)在,，他的學(xué)習(xí)變得很自動(dòng)，自傲心也增強(qiáng)了,，愛學(xué)習(xí)愛專業(yè)成了他們的巨大改變?，F(xiàn)在，我也實(shí)在了解了班主任x教師說的那句話：“合適孩子的才是最好的,?！?/p>

聽孩子說，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí),，并且重視孩子的紀(jì)律,、衛(wèi)生、及日常的飲食起居,。大到做人干事,，小到怎么清掃宿舍、疊被子,、擺放臉盆等,。入校一年來，他現(xiàn)已自己習(xí)氣收拾房間,，自己洗衣服,，說話干事也像個(gè)小大人相同。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了許多,，明理了許多,。今日作為學(xué)生家長咱們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻(xiàn)的教師部隊(duì),，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施,，心境無比欣喜,。

有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷孩子的教師們，咱們家長能夠有十萬個(gè)定心,。我代表一切家長向各位領(lǐng)導(dǎo),、教師真摯的說一聲：“謝謝你們。咱們把孩子的未來放在你們手中,，咱們很定心,。你們辛苦了，真摯的感謝你們,?！?/p>

謝謝咱們!

家長會(huì)家長的發(fā)言稿 家長會(huì)家長發(fā)言稿高中篇二

敬重的教師，各位家長：

咱們好!

我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長,。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),，讓我與咱們?cè)谝黄鹩懻摻逃⒆拥膯栴}。也十分感謝各位教師對(duì)王耀浚的精心培育,。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水,。在此，請(qǐng)答應(yīng)我代表在座的家長們,，對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí),，說起家長教育經(jīng)歷，與各位在座的家長比較,，我還存在著不少距離,，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處,。所以，我今日要和咱們聊的,，只能說是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感觸,。假如在某些方面說的缺乏，懇請(qǐng)教師及各位家長多多批判,、糾正,。

有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個(gè)觀念,。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn),，都要及時(shí)表彰，讓他有成就感,，促進(jìn)他再接再厲,，讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他,。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn),。家長假如常常表彰鼓舞孩子,，我信賴孩子會(huì)更有自傲。我的孩子來到這兒,，第一次擔(dān)任了班委,，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心,、有愛心,，所以教師和同學(xué)都如此信賴你，咱們家長也信賴你能夠做得很好!

曾經(jīng),，我是事無巨細(xì),，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣。現(xiàn)在,，孩子脫離家上學(xué)了,，我也開端改變心思，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時(shí)起床,、自己排隊(duì)買飯,、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴,，將來他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人,。

看著孩子一天天的變得獨(dú)立，一天天的長大,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助,。我有理由信賴,，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會(huì)健康地生長,，他將會(huì)是咱們的自豪。

咱們常說教師是蠟燭,，焚燒自己,，照亮他人,。作為家長，咱們一定要活躍合作校園,、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè),。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo),，從教師的起點(diǎn),，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會(huì)不信賴教師,，不喜愛教師,，終究影響的仍然是孩子。咱們知道,，在家里一般只要一個(gè)孩子,，咱們教育起來都感到很費(fèi)勁，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的,。咱們家長只要與教師活躍合作,，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開,。

各位家長,，教育是一份職責(zé)，孩子的生長離不開校園這片膏壤,，離不開教師的勤勞培育,，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn),，不當(dāng)之處,，歡迎咱們批判糾正。

最終,，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付,，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才,。

謝謝!

家長會(huì)家長的發(fā)言稿 家長會(huì)家長發(fā)言稿高中篇三

各位家長：

大家好！我是小茹的媽媽,。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì),。

下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長變化，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn),，跟大家分享一下,。不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)諒解。

我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

每個(gè)孩子情況不一樣,，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害,。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽,，就是跟我唱反調(diào)。有時(shí)候,，她明明知道我是對(duì)的,，也故意說不是，看到我生氣她就高興,。

我不知道大家是如何面對(duì)這種情況的,，我當(dāng)時(shí)是采取了最簡單、原始的方法：自己生氣,，然后大聲訓(xùn)斥她,，想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果：不但不管用,，而且愈演愈烈,。她爸爸跟我說，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作,。我們娘倆成了仇敵,，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨,。

作為一名教師,，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對(duì)茹的成績從來都是放任的,、松散的管理,，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè),，除了簽名,。這個(gè)想法在小學(xué)還可以，因?yàn)樾『⒆訂渭?，不?huì)想過多的事,，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡單。但是上了中學(xué)以后,，就完全不是這么回事了,。茹的事例證明，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的,。當(dāng)她的成績下滑時(shí),，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎,。

我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙,。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì),。比年輕的有經(jīng)驗(yàn)，比年長的有精力,。所以我給孩子的印象就是忙,，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的,，她在自己的臥室寫作業(yè),。我對(duì)她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名,，然后就是督促她去洗刷,。在很長一段時(shí)間里，她的作業(yè)書寫什么情況,，有沒有真正完成,，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知,。說實(shí)話,，我跟大多數(shù)家長一樣，一直比較愿意信任自己的孩子,。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己,。而我，也把“忙”當(dāng)成了最好的借口,。這三點(diǎn),，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任---宋老師,。宋老師教語文,，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué),，老板翻看了他們的英語作業(yè),，老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等,。孩子在說這些事的時(shí)候,，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛,，語文老師不就是教語文的嗎,？管的也太寬了吧！另外,，語氣中也有明顯的不滿,，因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會(huì)有她。

可是慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)有了變化,，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了,。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了,，我沒有被查到，因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來了,；老板查在校服,、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了,；老板查留長指甲的,，我早就剪好了、,、,、、,、,、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事,，但是作為同行,，我知道這個(gè)過程有多費(fèi)勁。

如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),，它很快在檢測中得到回報(bào),，孩子考一個(gè)高分，家長會(huì)很滿意,；如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生,，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的,，大家都能看到她的付出,，她的愛心會(huì)得到表揚(yáng)。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習(xí)慣,，那么她就需要做好長期努力的準(zhǔn)備,，而且要做好不一定得到回報(bào)，甚至被誤解的準(zhǔn)備,。管閑事,，真的需要一種境界。說白了，很多時(shí)候,，這是一件費(fèi)力不討好的事情,。你管多了，孩子不滿意,；跟家長匯報(bào)多了,，家長會(huì)覺得你對(duì)孩子有成見；而且壞習(xí)慣最大的問題就是容易反復(fù),。有時(shí)候,，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神,，她會(huì)馬上再犯老毛病,。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透,。

我不知道咱們班別的孩子什么情況,，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心,，反正,，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子,。謝謝,！

通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅(jiān)信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題,。

我通過與宋老師交流,，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的.學(xué)習(xí),，我開始反思自己的做法,。我問自己：

1.孩子考試成績下滑嚴(yán)重時(shí)，我為什么會(huì)生氣,？我只是因?yàn)樗龥]有用心生氣,，還是因?yàn)樽约簺]面子生氣？

2.她為什么會(huì)出現(xiàn)這些小問題,？每一次她不知道如何做的時(shí)候,，我有沒有心平氣和的教會(huì)她怎么做？

3.當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí),，我只一個(gè)勁的說人家宋作奧運(yùn)很優(yōu)秀,、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀,，我有沒有跟這些孩子的父母比一比,，我付出了什么,？

面對(duì)這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害,？在這一點(diǎn)上,，我還是感激宋老師。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候,，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間,。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī)。多次與孩子談話,，進(jìn)行引導(dǎo)教育，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀,。我也開始吃一塹長一智,，開始注意自己的言談舉止。

現(xiàn)在,，小茹能夠很樂觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活,。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì),。我很珍惜她在思想,、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,，我也相信通過努力,，自己會(huì)做的越來越好。爭取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作,。最后,，再次感謝宋老師的辛苦付出！

家長會(huì)家長的發(fā)言稿 家長會(huì)家長發(fā)言稿高中篇四

敬重的各位教師,，各位家長,，各位同學(xué)：

咱們好!

我是的家長。很僥幸能在這兒作為家長代表講話,。首要請(qǐng)答應(yīng)我代表各位家長朋友,，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝!

孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講校園又展開了什么活動(dòng),，教師怎么樣上課,，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個(gè)校園,，在這個(gè)班級(jí)日子,、學(xué)習(xí)真的是高興。她喜愛她的教師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了自豪!這讓我感動(dòng)之余更讓我定心,。作為家長,，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子,。

在孩子的教育過程中,，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位,，杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn),。而要到達(dá)這個(gè)方針，需求家長和教師的一起教育,。與校園合作,，與教師交流是家長的職責(zé)和責(zé)任，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期,，許多心思話孩子不樂意和家長說,，而樂意和教師同學(xué)說，不樂意聽家長的,，而樂意聽教師和同學(xué)的,。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實(shí)在的主意，獲取咱們對(duì)孩子的最佳教育辦法,、辦法,，使孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖。

看著孩子一天天的前進(jìn),，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn)，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助,，也離不開家長們勤勞的支付,。我有理由信賴，有咱們的陪同,，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會(huì)健康地生長，他將會(huì)是咱們的自豪!

在此,，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧?dòng)的教師們表明誠心的感謝!祝福一切的教師和家長朋友們身體健康,、作業(yè)順利!

謝謝咱們!

家長會(huì)家長的發(fā)言稿 家長會(huì)家長發(fā)言稿高中篇五

尊敬的各位老師、家長,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,。

首先自我介紹一下，我是八年三班xxx同學(xué)的家長,，十分感謝學(xué)校給我創(chuàng)造這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。

我的女兒去年升入初中,，當(dāng)時(shí)我猶豫了很久,，在如今家長都把孩子送入市內(nèi)念書的大潮中，我選擇了雙羊中學(xué),。一年多來,，孩子變得更加樸實(shí)、勤奮,、刻苦,、不事張揚(yáng)，得到了大家的肯定,，借此機(jī)會(huì),，我特別感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。

作為家長,，我時(shí)刻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注學(xué)校的教學(xué),。去年學(xué)校引進(jìn)了“小組積分制”的教學(xué),，當(dāng)時(shí)聽孩子說起，還不太理解,，怕他分心,，怕影響到她的學(xué)習(xí)成績，事實(shí)證明,，我的擔(dān)心是多余的,，原來這種教學(xué)的精髓就是合作，共同進(jìn)步,。在物欲橫流,，私有化嚴(yán)重的當(dāng)下，孩子們的合作意識(shí)并不強(qiáng)烈,，事不關(guān)己,，高高掛起的思想非常嚴(yán)重，所以,，每個(gè)孩子都需要這種幫助,，團(tuán)結(jié)合作精神的熏陶和教育。

親愛的孩子們,，積分教學(xué),，小組合作，你們一路前行,，梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。我相信，你們的課堂會(huì)更加精彩,，你們的未來會(huì)更加美好!

家長會(huì)家長的發(fā)言稿 家長會(huì)家長發(fā)言稿高中篇六

尊敬的老師各位家長：

大家下午好,！

感謝許老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話題。說到這個(gè)話題相信很多家長和我感受一樣,，覺得現(xiàn)在的孩子太難教育了,，不論是思想上，還是學(xué)習(xí)上,，甚至連吃,，喝，拉,，撒,，睡都會(huì)和你出現(xiàn)分歧。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個(gè)孩子都沒現(xiàn)在這一個(gè)孩子難養(yǎng),。其實(shí)這正說明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力,。

很多人羨慕我有一個(gè)這么乖巧聽話的女兒，其實(shí)在她的身上我付出了太多,，我比較注重和女兒的情感交流,，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長過程中給予正確的誘導(dǎo)。理解和關(guān)心中通過語言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力,，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué),，父母，老師三方面的人際關(guān)系,，減少她對(duì)這方面問題的困惑,。

很小的她是大家想象不出的膽小，內(nèi)向,，我就帶她去各種環(huán)境適應(yīng),，學(xué)習(xí)舞蹈，繪畫,，語言表演等,，與不同的人相處，目的只有一個(gè),，讓她走出自我,。實(shí)踐證明只要通過努力找到正確的方法，就會(huì)有收獲,。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣更是學(xué)習(xí)成功的內(nèi)在動(dòng)力,，從走進(jìn)小學(xué)的第一天起，我就告訴她每天的作業(yè)自己記,，寫完作業(yè)自己收拾好書包,。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準(zhǔn)備好,，幾乎沒有出現(xiàn)過丟三落四的現(xiàn)象。在剛學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候,，我就坐在她旁邊,，拿著橡皮擦看到寫得不好的字就把它擦掉，一段時(shí)間以后,，不用我擦了,，她覺得不滿意的自己就擦了。這些習(xí)慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固,，以后一放學(xué)她就會(huì)很自覺的一個(gè)人在自己的房間寫作業(yè),，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕?/p>

xx是個(gè)自尊心非常強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)上只要她努力了,，分?jǐn)?shù)上我不要求什么,，有時(shí)沒有考好我只是問她這次是什么原因沒考好，把原因找到,，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤就可以了,，甚至我還安慰她，因?yàn)槲抑罌]考好,，她心里會(huì)很難受的,。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下。經(jīng)得起打擊,。

現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化,。到了很多家長很頭疼的時(shí)候,，叛逆，獨(dú)立是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧,，特別是女孩子感知細(xì)膩,，情感脆弱，依賴性強(qiáng),，敏感多慮,，要進(jìn)行安全教育的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，樹立學(xué)習(xí)自信心,，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導(dǎo)她找到學(xué)習(xí)方法，采取鼓勵(lì),，贊揚(yáng),，期待，肯定等評(píng)價(jià)方式,，建立學(xué)習(xí)自信心,。努力把孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅,，知識(shí)豐富，充滿活力,，積極向上的有用人才,。

以上就是我在教育孩子上的一點(diǎn)心得和大家分享一下，希望沒有耽誤大家的寶貴時(shí)間,，謝謝大家,！