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農(nóng)村幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿好聽(tīng)的題目篇一

大家好,！

說(shuō)句實(shí)在話，我的管理經(jīng)驗(yàn)和在座的各位比,，還差得很遠(yuǎn),，還需要向大家虛心學(xué)習(xí)，下面我就談?wù)勎疫@兩年多來(lái)，在示范幼兒園工作的體會(huì),，說(shuō)得不當(dāng)之處,，還請(qǐng)大家多多指正。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在"傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來(lái)"辦園理念的引領(lǐng)下,，我園在嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí),，開(kāi)展了形式多樣的教研和教改活動(dòng)。比如：全園教師參與的教師"磨課"活動(dòng),，每一位老師上一堂"研修課",，課后分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)課研討交流，分析問(wèn)題,、研究方法,。選送青年骨干教師參加省市各類(lèi)幼教教學(xué)研討和交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，并且多人在研討交流活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，像青年骨干教師譚靜紅老師，就順利通過(guò)了專(zhuān)家們的嚴(yán)格審查,，被認(rèn)定為株洲市幼教學(xué)科帶頭人,。又如：采取"以老帶青"的師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面提升教師教育教學(xué)水平,。

教學(xué)改革方面,，我園在課堂教學(xué)中求創(chuàng)新，在正常的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上,，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ),、舞蹈、珠心算,、美術(shù),、音樂(lè)等特色班，各個(gè)特色班都由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行授課,，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的努力,，幼兒個(gè)性特長(zhǎng)得以全面發(fā)展。今年開(kāi)始,，我園把一改傳統(tǒng)的3名教師包班制為抽出專(zhuān)業(yè)老師穿插到各班講授專(zhuān)業(yè)課,，讓每一位幼兒都能得到專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，從而全面發(fā)展,。再如：開(kāi)展各類(lèi)幼兒個(gè)性特長(zhǎng)展示活動(dòng),，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中能力得以提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得以充分展示，并從中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。比如："六一"兒童節(jié)文藝匯演,，我園的每一名幼兒都上臺(tái)表演，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),，縣委李暉書(shū)記,、龍志華縣長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)還親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)幼兒園工作給予了充分肯定,。做到了以特色引領(lǐng)教學(xué),。

后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù),。為改善師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境,，x年投入近百萬(wàn)元余元對(duì)二棟教學(xué)進(jìn)行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具,、每個(gè)班配置了消毒柜等,，完善了教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境。為保證幼兒中餐伙食質(zhì)量,，我園將中餐標(biāo)準(zhǔn)定為"一葷一素一湯",，并且堅(jiān)持每天都購(gòu)買(mǎi)新鮮肉制品和蔬菜，保證孩子們的營(yíng)養(yǎng),。中餐時(shí)每個(gè)班有3名老師守護(hù)孩子們吃飯，不吃飯的孩子,，老師會(huì)一口口的喂飯,，下午還提供點(diǎn)心，不讓一個(gè)孩子餓著,。

為保證幼兒午睡質(zhì)量,，寢室由各班保育員負(fù)責(zé)管理，室內(nèi)干凈整潔,，物品擺放整齊,，本學(xué)期還添置了全新的床上用品300余套，使得寢室物品更加整潔劃一,。每天午睡均有老師全程守護(hù),，并為幼兒穿衣脫褲蓋被，午睡紀(jì)律好,。與此同時(shí)我園秉承"快樂(lè)中發(fā)展,，環(huán)境中育人"的園訓(xùn)，在劉紅軍書(shū)記的帶領(lǐng)下對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)劃和布置,，整個(gè)校園簡(jiǎn)潔中體現(xiàn)大氣,，細(xì)節(jié)中凸顯特色,，典雅中透著清新，形成了獨(dú)具"示幼"特色的校園文化,。為保證孩子們健康成長(zhǎng),，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,，保持地面干凈，保證班級(jí)環(huán)境的整潔,。

做好晨檢,、午檢，做到人人必檢,，個(gè)個(gè)要登記,。對(duì)餐具、茶杯,、毛巾等進(jìn)行每日消毒,，編好號(hào)碼，專(zhuān)人專(zhuān)用,。狠抓園里衛(wèi)生,，不留衛(wèi)生死角，始終都是窗明潔凈,，整潔有序,，做到了小朋友干干凈凈的來(lái)幼兒園，漂漂亮亮的回家,，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和社會(huì)的高度評(píng)價(jià),。

教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，才能有效保證我們的教育出成效,。為此，我們?yōu)槔蠋焸兲峁W(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式,，如園本培訓(xùn),、園外采風(fēng)、菜單式自主學(xué)習(xí),、骨干教師講座互動(dòng)等形式,，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去培訓(xùn)的辦法,，定期組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不管何種形式的學(xué)習(xí),，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念,，20xx年暑假我園就組織全園50多名教師赴長(zhǎng)沙、株洲等地的優(yōu)秀幼兒園參觀學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)老師們受益良多,。

其次是我園通過(guò)向社會(huì)公開(kāi)招聘等形式從長(zhǎng)沙、株洲等地引進(jìn)一批諸如劉萍,、李瑛等年青,、業(yè)務(wù)精干、優(yōu)秀的幼兒教師,，充實(shí)了我園師資隊(duì)伍,。為提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我園每學(xué)期都開(kāi)展一線教師教學(xué)基本功（講,、唱、彈,、跳,、畫(huà)）技能大練兵、保育員內(nèi)務(wù)整理大練兵等活動(dòng),。

同時(shí),，為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂(lè)、敬業(yè)的工作狀態(tài),，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑,；批評(píng)帶著幽默；講課生動(dòng)有趣,；喜歡體育運(yùn)動(dòng)；愿意讀書(shū)學(xué)習(xí),；凡事積極進(jìn)?。挥幸稽c(diǎn)閑情雅致,；有一大幫朋友,；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情,。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦,，但也會(huì)開(kāi)懷地去工作,，欣然地去生活,。

謝謝大家！

農(nóng)村幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿好聽(tīng)的題目篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

每位老師都深知，幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，一個(gè)班級(jí)的工作,，如果能得到家長(zhǎng)有效的支持與參與，將會(huì)是如虎添翼,。本學(xué)年我和搭班老師共同接手的是一個(gè)新班,，兩位新老師的加入讓家長(zhǎng)感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)，往往對(duì)教師的新信任也就缺了那么一點(diǎn)點(diǎn),，一直會(huì)不放心的叮囑這叮囑那,。我一直堅(jiān)信家園雙方要經(jīng)常聯(lián)系，相互溝通,，相互信任,，這樣才能家園同步，更有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展,。為此我和搭班教師一開(kāi)始就將家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn),。如何做好家長(zhǎng)工作，獲得家長(zhǎng)的完全信任,，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展,，是我們必須關(guān)注并必須做好的一件事情。但因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,，在科技日新月異的今天，網(wǎng)絡(luò)給與了我們很好的一個(gè)平臺(tái),，如何有效利用網(wǎng)絡(luò),，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，將工作做細(xì)做實(shí)呢,？

在一開(kāi)學(xué)我們就在班上建立起了qq群,，并將學(xué)校網(wǎng)站及教師博客及時(shí)的發(fā)布在公布欄，讓家長(zhǎng)能更準(zhǔn)確的了解和知道孩子的學(xué)習(xí)近況,。在網(wǎng)絡(luò)上我們與大部分家長(zhǎng)逐個(gè)交流,。敞開(kāi)心扉，孩子的身體情況如何,，孩子最近有沒(méi)有進(jìn)步,，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等，都是家長(zhǎng)十分關(guān)心的話題,，我們都會(huì)針對(duì)這些家長(zhǎng)關(guān)心的話題于家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，在交流過(guò)程中對(duì)彼此進(jìn)行了解,，有針對(duì)性地談到教育孩子的問(wèn)題上來(lái)。慢慢的家長(zhǎng)對(duì)我們不再報(bào)以懷疑的態(tài)度,，因?yàn)榧议L(zhǎng)很真實(shí)地感受到我們是在認(rèn)真地做這件事情,，抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)且真心關(guān)愛(ài)的態(tài)度在做這件事情。開(kāi)始信任起我們,，支持我們來(lái),，并給我們提出有價(jià)值的建議。溝通讓彼此都覺(jué)得可以信賴(lài),，這是做好家長(zhǎng)工作的前提,。

另外，我們還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞幼兒園的各種信息,，以及幼教領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)等,。家長(zhǎng)其實(shí)非常關(guān)心幼兒園的信息，并且不斷有信息反饋給幼兒園,。我們班皓皓小朋友的媽媽就給我們提供了很多簡(jiǎn)筆畫(huà)的素材,，為孩子們的游戲活動(dòng)增添了許多的樂(lè)趣，而每每有要家長(zhǎng)配合,，收集制作的活動(dòng),，家長(zhǎng)們更始是積極配合和參與，一年下來(lái),，我們班大多大多家長(zhǎng)與我配合還是比較默契的,，總讓我感受到他們對(duì)我教學(xué)上、班級(jí)工作管理上的莫大幫助,。

縱然,，我們也曾有過(guò)失敗的經(jīng)歷，有一段時(shí)間在網(wǎng)上碰到家長(zhǎng)就無(wú)話可說(shuō),，簡(jiǎn)單幾句,，使家長(zhǎng)工作出現(xiàn)了低迷的局面，其實(shí)家長(zhǎng)工作也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的,。于是我們仔細(xì)觀察孩子的活動(dòng)，把每個(gè)孩子比較特別的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，而不是說(shuō)些日常活動(dòng),。我們的工作更加用心了,，對(duì)孩子的觀察更深入了，與家長(zhǎng)交流也就更順暢了,。家長(zhǎng)從我們這了解孩子的進(jìn)步和變化,，而老師則通過(guò)觀察得到了更多的教育靈感,。從失敗的教訓(xùn)中走出來(lái)，每天都有新話題跟家長(zhǎng)交流了,。將家長(zhǎng)工作作細(xì),，做實(shí)，在初嘗了甜頭之后,，更加堅(jiān)定了這個(gè)信心,，我們會(huì)繼續(xù)保持這樣的工作風(fēng)格，不斷追求進(jìn)步

農(nóng)村幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿好聽(tīng)的題目篇三

官會(huì)鎮(zhèn)范橋小學(xué)附屬幼兒園創(chuàng)建于xx年,，占地1820平方米,，建筑面積750平方米，現(xiàn)有教師8人,，教學(xué)班3個(gè),，幼兒146名。

學(xué)前教育是人生的美好開(kāi)端,，可以說(shuō)良好的學(xué)前教育能讓人受益終身,。為了孩子美好的未來(lái)，我園秉承“讓孩子健康快樂(lè)每一天”的辦園理念,，堅(jiān)持“一切為了孩子的成長(zhǎng)”的辦園宗旨,，嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，規(guī)范教育管理以特色引領(lǐng)教學(xué),，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在“傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的未來(lái)”對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)保教,，規(guī)范管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化,，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我們的主要做法匯報(bào)如下：敬請(qǐng)批評(píng)指正。

良好的育人環(huán)境是開(kāi)展保教工作的前提和基礎(chǔ),。我園屬大村幼兒園,，但在我們心中，學(xué)前教育和小學(xué)教育是同等的重要,，保育費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用,，不挪做他用，在改善辦園條件方面,，兩年來(lái),，我們相繼投入了約20多萬(wàn)元的資金。一是操場(chǎng)和草坪，讓孩子有了一個(gè)安全,、舒適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,。二是改造了陳舊的圍墻，墻上“多彩舞臺(tái)”,、“春夏秋冬四季景色,，卡通人和動(dòng)物逼真可愛(ài)”很富童趣和教育意義，深受孩子喜歡,。三是“硬化,、綠化、美化”三化逐漸實(shí)施中,。四是添置了大量的教玩具和教學(xué)設(shè)備,，大中小型玩具備受孩子喜愛(ài)，桌面玩具能滿(mǎn)足活動(dòng)所需,，鋼琴,、電腦、電視,、音響設(shè)備,、圖書(shū)等能滿(mǎn)足教學(xué)所需。在改善辦園條件方面,，通過(guò)我們的努力,，營(yíng)造了溫馨而有童趣的室內(nèi)外環(huán)境，成為了幼兒向往的樂(lè)園,。

（一）走出去“充電”,，帶進(jìn)來(lái)“交流”。我園利用一切機(jī)會(huì),，選派老師參加,、各種學(xué)習(xí)、活動(dòng),，只要可能,，我們都派全體教師去學(xué)習(xí)；我們星期天派骨干教師去項(xiàng)城職專(zhuān)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，回來(lái)后作專(zhuān)題交流匯報(bào),，并上嘗試課。參與人員都要在事后的`教研活動(dòng)中相互交流,、分享,，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)有較好的收效。

（二）苦練基本功,。為了打造“一專(zhuān)多能”型教師隊(duì)伍,，我園每年都要進(jìn)行“彈,、唱、跳,、畫(huà)、寫(xiě)”的幼兒教師基本功比賽,，以賽促練,，收效良好。我園部分教師系小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗而成,，如何讓這部分教師盡快的熟悉幼教業(yè)務(wù)呢,？我們開(kāi)展了“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅悉心傳導(dǎo),，徒弟潛心學(xué)習(xí),，收效特好。

（三）促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高,。在課程設(shè)置上,，我園按照《規(guī)程》的要求進(jìn)行課程設(shè)置，刪減一些不適合的內(nèi)容,，使教學(xué)內(nèi)容更適合孩子,，更適合我們的實(shí)際，從教學(xué)內(nèi)容上預(yù)防學(xué)前教育小學(xué)化,。在教研中,，我們實(shí)行“一思、一評(píng),、一小結(jié)”的教研模式,，即每天除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課外,，還要寫(xiě)課后隨筆,、反思；每周分別組織語(yǔ)言組和數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，聽(tīng)一位教師的課,，人人評(píng)課；每期每位教師都要針對(duì)自己的教研計(jì)劃進(jìn)行小結(jié),。同時(shí)我們利用農(nóng)村自然資源,，豐富幼兒實(shí)踐活動(dòng)，為我們探索新的教改之路增添幾分色彩,。

嚴(yán)格按照《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》進(jìn)行管理,，特別保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)、游戲時(shí)間每天不少于2小時(shí),。每班配備教師2人,，課程落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人。教師實(shí)行坐班制,，除獨(dú)立任務(wù)外,，還要在幼兒的生活、運(yùn)動(dòng),、游戲等活動(dòng)中承擔(dān)相互配合,，協(xié)作完成的任務(wù)。

加強(qiáng)安全管理,。一是積極行動(dòng),，防范于未然，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行入園檢查,，定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除。二是開(kāi)展幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。三是與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,。

課堂學(xué)習(xí)是幼兒成長(zhǎng)的重要途徑，為避免教學(xué)形式的小學(xué)化,，在課堂上,，我們根據(jù)各段年齡特點(diǎn)，以形式多樣的游戲?yàn)榛净顒?dòng),，采用情景化教學(xué)方式,，將游戲貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與,，積極活動(dòng)，在游戲中注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng),，關(guān)注幼兒個(gè)體差異,，始終保持孩子高盎的學(xué)習(xí)興趣。

早操是幼兒一天生活的開(kāi)始,，既要達(dá)到鍛煉身體,、提高機(jī)體的活動(dòng)能力、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣的目的,，又要讓幼兒樂(lè)于參加,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，自行編排早操,，配以活潑明快的音樂(lè),，制作豐富的活動(dòng)器械,，豐富多彩的早操活動(dòng)倍受孩子喜愛(ài)。例如中班和大班的早操結(jié)構(gòu)為：

1,、選擇了《愛(ài)我你就抱抱我》作為熱身運(yùn)動(dòng)的音樂(lè),，這個(gè)環(huán)節(jié)音樂(lè)貼近幼兒生活，動(dòng)作簡(jiǎn)單,。

2,、徒手操用了《找朋友》的音樂(lè)，器械操用了節(jié)奏鮮明的《小皮球》的音樂(lè),。在器械操中，我們選擇了豐富的器械：圈,、棒,、彩旗等，各個(gè)班沒(méi)有固定使用一種器械,，而是輪流使用,，這樣既增強(qiáng)了幼兒對(duì)早操活動(dòng)的興趣，又利用多種器械提高了幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

3,、游戲部分，每個(gè)班,，每個(gè)小組利用不同材料進(jìn)行游戲。活動(dòng)器械購(gòu)買(mǎi)跳繩,、小型玩具,、用紙塊做成的小腳印、用沙和布做成的沙包,、用泡沫做成的飛盤(pán)等等,，幼兒充分利用這些器械進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆、爬,、投等基本動(dòng)作的練習(xí),。

我們每年都要邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加《幼兒故事會(huì)》、《六一慶?！?、《兒童才藝表演》等活動(dòng)，家長(zhǎng)的積極參加,，既豐富了活動(dòng)內(nèi)容,，提高了活動(dòng)質(zhì)量,，有效促進(jìn)了孩子的身心健康發(fā)展，又給家長(zhǎng)上了一課,，學(xué)習(xí)了一些如何培養(yǎng)孩子的方法,。真是孩子高興，家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

上述匯報(bào)是我的初淺認(rèn)識(shí),，比城區(qū)幼兒園條件還差之甚遠(yuǎn)。但在幼教事業(yè)蒸蒸日上之際,，只要我們熱愛(ài)幼教事業(yè),，有責(zé)任感和事業(yè)心，有奉獻(xiàn)精神,，我們堅(jiān)信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全園教職工的共同努力下,，我們一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

農(nóng)村幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿好聽(tīng)的題目篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，其實(shí)，我心里覺(jué)得就我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，實(shí)在不能用“交流”這個(gè)詞,，在座的各位老師都就是我的老師。

來(lái)園一個(gè)學(xué)期,，只能說(shuō)我有很多體會(huì),，希望各位老師能給我多多指導(dǎo)。下面我就班級(jí)管理,，教育活動(dòng),，家園溝通方面跟各位老師分享一下我學(xué)到的東西。

要建立一個(gè)好的班級(jí),，班級(jí)教師無(wú)疑就是最關(guān)鍵的力量,。班內(nèi)教師就是否相互信任相互幫助，配合默契直接影響到班級(jí)管理的好壞,。我經(jīng)驗(yàn)不足,，狀況多多，兩位張老師給了我很多幫助,，面對(duì)各種突發(fā)狀況,，我往往手足無(wú)措，每當(dāng)這時(shí),，兩位張老師都不慌不亂,，默契解決,，還耐心教我應(yīng)對(duì)措施，我有錯(cuò)時(shí),，他們也及時(shí)指正,，我有時(shí)工作心態(tài)不好，她們又照顧我的情緒,，耐心幫我開(kāi)解,，她們教會(huì)我坦誠(chéng)相待，以己度人,。這讓我更熱愛(ài)我的集體,，更努力地去和孩子們好好相處，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,。

其次就是一日常規(guī),，良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我個(gè)人比較孩子氣,，有時(shí)愛(ài)與孩子們玩鬧，讓孩子們安靜自己又忍不住說(shuō)話,，自己都做不到遵守紀(jì)律,，怎么要求孩子們呢？所以教師更要嚴(yán)格要求自己,，以身作則,。“榜樣的,。力量就是無(wú)窮的,。”教師就就是孩子心中的榜樣,，就是孩子模仿的對(duì)象,。時(shí)刻注意自己的言行，才能起到帶頭作用,。常規(guī)工作中班級(jí)老師對(duì)孩子的要求一致這點(diǎn)很重要,。如果老師之間的要求不統(tǒng)一，或就是,，今天這樣明天那樣,，孩子們就會(huì)不知所錯(cuò)，長(zhǎng)此以往,，無(wú)法形成良好的秩序更別說(shuō)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣了,。

在教育教學(xué)方面，在座的各位老師都有自己獨(dú)到的教學(xué)方法,。在課堂控制語(yǔ)言規(guī)范授課模式等很多方面,，我還要更努力的去學(xué)習(xí),。在教育中我們還要把握好愛(ài)與嚴(yán)厲之間的度。每個(gè)人都有自尊,，孩子雖然年齡小,，但他們也有自尊。所以在平時(shí)的教育中需要愛(ài)與嚴(yán)厲兼施,。有嚴(yán)厲而無(wú)愛(ài),，會(huì)讓他們對(duì)你望而卻步，抹殺了孩子張揚(yáng)的個(gè)性,，他們順從代表他們害怕你而非對(duì)你心服,；而過(guò)分的愛(ài)與尊重?zé)o嚴(yán)厲，則會(huì)使他們個(gè)性畸形張揚(yáng),。愛(ài)與嚴(yán)厲兼施,，才能使他們產(chǎn)生信任。即使嚴(yán)厲說(shuō)教他們也不會(huì)覺(jué)得這就是老師不喜歡自己而知道老師就是愛(ài)自己,。孩子有了這方面的理解才能使教育更順利的進(jìn)行,。

家長(zhǎng)將孩子交給幼兒園，我們就要讓家長(zhǎng)放心,，所以家園溝通就顯得尤為重要,。如實(shí)的和家長(zhǎng)交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家你想提出的疑惑及時(shí)解答,，讓家長(zhǎng)感到我們不僅就是孩子的老師還就是家長(zhǎng)的朋友,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系反應(yīng)孩子在園情況,，同時(shí)跟家長(zhǎng)了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進(jìn)行教育工作,。

作為一名年輕的新教師，我還有許多地方需要學(xué)習(xí),。一份耕耘一份收獲,。我相信只要我能用愛(ài)心細(xì)心耐心真心去對(duì)待孩子沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。我將更加努力,，使自己早日成為一名合格的幼兒教師,。

農(nóng)村幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿好聽(tīng)的題目篇五

今天，作為幼兒園班主任老師站在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，我感到非常的開(kāi)心,，但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷。

今天我就簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)班級(jí)工作的認(rèn)識(shí)和看法,。

愛(ài)心是教育的陽(yáng)光,，要教育孩子，首先要愛(ài)孩子,。如果你深入到孩子的內(nèi)心世界,，你會(huì)明白孩子需要的只是你的一顆真愛(ài),、寬容、無(wú)私的心,?！盁釔?ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)孩子”是教師職業(yè)道德的核心,，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ),。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色,，我就要很投入的做到那種角色,。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她,，親親她,，讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了,，就像朋友一樣同她開(kāi)心大笑,，讓他感受分享的快樂(lè)。在游戲中扮孩子的伙伴只有做到這些,，孩子才會(huì)愛(ài)我們,，想我們，愿意靠近我們,，同時(shí)還要注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng),，使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂(lè),。因此，作為班主任在愛(ài)孩子的同時(shí),，一定要注意感情的投入,，用真摯的愛(ài)感化每一個(gè)孩子，使幼兒在摯愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。

既然作為教師,，我對(duì)瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，我不怕累不怕煩的精神,，帶動(dòng)其他老師,，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不能急于求成,?？梢哉f(shuō)，孩子的每一個(gè)舉動(dòng)都有她的理由,。教師要細(xì)心觀察,，耐心詢(xún)問(wèn),，了解幼兒的動(dòng)機(jī)，對(duì)癥下藥,，才能從根本上教育孩子,。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神,，循循善誘,。再者做幼兒工作，不能簡(jiǎn)單處理,，要考慮到孩子的心理行為,，個(gè)體需求，曉之以理,，動(dòng)之以情,，耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn)憑借自己的耐心與智慧來(lái)教育幼兒，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果,。

從事幼教行業(yè)的人都知道,，幼兒園的班主任工作并不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作。教師扎實(shí)認(rèn)真的日常工作是做好班主任工作的基礎(chǔ),。作為一名班主任,，我不斷地鉆研教材、探索創(chuàng)新,。踏實(shí)開(kāi)展好每天的教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)我也會(huì)督促自己及時(shí)撰寫(xiě)教育筆記、幼兒成長(zhǎng)個(gè)案記錄,。學(xué)習(xí)中,，不但提升了我的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還進(jìn)一步增進(jìn)了我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和理解,。

家長(zhǎng)既然將孩子交給了我們,，我們就要給家長(zhǎng)一個(gè)放心的承諾，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任,，班級(jí)管理工作的成功與否,，要看家長(zhǎng)工作做的是否到位。作為班主任我要針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時(shí),，我要充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合,、理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。孩子未入園時(shí)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，確保孩子的安全,，孩子生病了我就打電話送去問(wèn)候，在與家長(zhǎng)談話時(shí),，家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上,，我與家長(zhǎng)交談時(shí)，我先向家長(zhǎng)肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，表?yè)P(yáng)孩子閃光的一面,，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們提出的合理化建議,，耐心的為家長(zhǎng)排憂解難,，熱心的為家長(zhǎng)提供幫助。

家長(zhǎng)和孩子一樣,，其實(shí)是也有虛榮心,，也需要表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。通過(guò)表?yè)P(yáng)和激勵(lì),，家長(zhǎng)配合更多了,，孩子能力提高的更快了。

一份耕耘一份收獲,，在自己不懈的努力和大家的幫助下,，我班的班級(jí)工作已步入正軌。