時(shí)間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
小班的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇一
小班幼兒由于他們年齡小,,又都新入園幼兒他們交往能力差,,自制能力差,,這些方面有待提高。
1,、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,,初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力。
2,、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,,認(rèn)識(shí)幼兒園中的同伴和成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,,使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活,。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,,學(xué)會(huì)有禮貌與同伴交往,。
4、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。
5、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,,初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識(shí),,使幼兒有安全感,,并喜歡幼兒園。
2,、關(guān)注同伴交往,,使幼兒掌握初步的交往技能。
3,、形成良好的活動(dòng)習(xí)慣,。
4、對(duì)生活社會(huì)現(xiàn)象的好奇,。
小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主,,此外,,觀察和參觀也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法,,角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義,它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會(huì)角色,、小班社會(huì)的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個(gè)別教育等。生活集體活動(dòng)和游戲是小班社會(huì)領(lǐng)域教育重要的形成,。
小班社會(huì)領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育,、分組教育,、個(gè)別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,,個(gè)別教育在小班有特殊意義,。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,,教師應(yīng)充分考慮幼兒的個(gè)別和差異,。有針對(duì)性地開展社會(huì)領(lǐng)域教育。
在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng),、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動(dòng)是;教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合,。
周次
1、我上幼兒園,;
2,、我的標(biāo)記朋友;
3,、媽媽快放手,;
4、快樂小×班,;
5,、自我介紹;
6,、幼兒園里走一走,;
7、看哥哥姐姐上課,;
8,、運(yùn)水果;
9,、水果大家嘗,;
10、我會(huì)打招呼,;
11、我?guī)屯婢撸?/p>
12,、我學(xué)小貓來釣魚,;
13、我的小伙伴,;
14,、寶寶有雙能干的手,;
15、老師愛我我愛他,;
16,、玩具圖書我愛你;
17,、快快樂樂過新年,;
18、生日快樂,;
小班的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇二
一,、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,能高高興興來園,,能愉快地和家人道別,。
二、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的的禮貌用語,,如:老師早,、你早、你好,、再見,、謝謝等,遇到熟悉的人會(huì)問好,。
三,、能與其它小朋友和睦相處,不爭(zhēng)搶玩具,,懂得愛護(hù)玩具和日用品,,不摘花,不把玩具帶回家,。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施,。
四、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法,,懂得水的寶貴,會(huì)節(jié)約用水,,在洗手的時(shí)候,,不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕,。會(huì)識(shí)別自己的物品,,會(huì)用自己的毛巾、杯子,學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,,不隨地大小便,。
五、讓幼兒愿意用普通話交流,,清楚地說出自己的名字,。六、愿意和老師,、同伴交談交往,,體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣,愿意聽老師和同伴講話,。
七,、愿意向家長(zhǎng)介紹幼兒園、班級(jí)和同伴或是有趣的事,。
八,、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。
九,、學(xué)會(huì)聽上課的信號(hào),。
十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,,不隨便發(fā)言,,不隨便走動(dòng)。
十一,、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。
十二,、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別,,不能擅自離開,更不能和陌生人走,。
健康領(lǐng)域:
1,、具有初步的安全意識(shí),戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全,,不將異物塞入耳,、鼻、口里,。
2,、初步學(xué)習(xí)投、擲,、鉆爬,、攀登,、平衡等動(dòng)作。
3,、知道冬季防寒保暖知識(shí)。
社會(huì)性領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲,,游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象,。
3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。
語言領(lǐng)域:
能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌,,復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,知道看書的基本方法,,知道一頁一頁地看書,。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、在日常生活中,,引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小,、長(zhǎng)短、等)的顯著差異,。
2,、知道區(qū)分上下、前后里外的位置,。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓,、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物,。
2,、能隨簡(jiǎn)單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
保教工作:
1,、保教結(jié)合,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,,讓家長(zhǎng)放心滿意,,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng),,收集相關(guān)的材料,。
3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示,。
家長(zhǎng)工作:
1,、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識(shí),。
2,、做好幼兒全面家訪工作,聽取家長(zhǎng)的意見和建議,。
教研工作:
1,、及時(shí)撰寫月份反思。
2,、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作,,并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。
3,、撰寫班級(jí)工作總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。
日常生活中,,培養(yǎng)幼兒樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,,有什么事情能互相用語言來溝通,,不動(dòng)手推拉,也不隨便動(dòng)他人的東西,。繼續(xù)鞏固自理能力,,尤其是穿脫,疊放衣服,,在午睡中能整齊放在固定的地方,,加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長(zhǎng)園地為窗口,,讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,,如:將孩子在園的情緒、飲食,,學(xué)習(xí)等情況以每周向家長(zhǎng)匯報(bào),。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,如請(qǐng)假,,詢問孩子身體狀況,,學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等,。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長(zhǎng)溝通,不怕麻煩,,不計(jì)瑣碎,,盡力滿足他們各方面的要求,只要是為了孩子好,,有利于他們的健康,,我們都主動(dòng)給予配合。
小班的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇三
班級(jí)本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。以幼兒發(fā)展為依據(jù),,制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:
所有幼兒都沒有上過幼兒園,大部分的幼兒年齡都在3歲—3,。5歲,,因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,,有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐、如廁,、洗手,,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,,比較任性,,嬌氣、霸道,,依賴性強(qiáng),,行為習(xí)慣普遍偏差。針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識(shí),,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo),,將主題教育活動(dòng)與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
(一)健康
1,、喜歡上幼兒園,在園基本上能保持積極愉快的情緒,,能夠大膽表達(dá)自己的要求,。
2、能獨(dú)立進(jìn)餐,,喜歡吃健康的食物,。
3、喜歡喝白開水,,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。
4、在成人的提醒下,,初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,。
5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,,逐步學(xué)會(huì)按次序床脫衣服和鞋襪,。
6、知道不做危險(xiǎn)的事情,,如不攀爬陽臺(tái),,不玩火,不動(dòng)電源,、開水壺,、煤氣灶等。
7,、在走,、跑、跳,、投,、鉆、爬,、攀登的游戲中,,能平穩(wěn)地控制自己的身體。
8,、會(huì)玩球,、小輪胎等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材,,能遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
(二)語言
1,、愿意用語言與人交往,,喜歡應(yīng)答,能按簡(jiǎn)單的語言指示進(jìn)行活動(dòng),。
2,、逐步學(xué)說普通話。
3,、能夠注意傾聽他人講話,,能聽懂日常生活用語,并能作出相應(yīng)的反應(yīng),。
4,、能用語言和非語言方式(如動(dòng)作、表情等)表達(dá)自己的需要和想法,。
5、喜歡聽故事,、兒歌,,理解其大意,愿意跟讀兒歌,,復(fù)述故事的一部分或短小的故事,,大膽講述圖片的主要情節(jié)。
6,、喜歡和成人一起看圖書,,愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書,;能夠一頁一頁的翻看圖畫書,;發(fā)現(xiàn)、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物,;有愛護(hù)圖書的意識(shí),初步學(xué)習(xí)收放圖書,。
(三)社會(huì)
1,、會(huì)自己選擇活動(dòng),做自己能做的事情,,如穿脫衣,、收放玩具等,感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,,對(duì)自己有信心,,適應(yīng)集體生活,。
2、會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語與成人打招呼,。
3,、學(xué)習(xí)收放玩具和用具,愿意撿拾掉在地上的玩具和用具,。
4,、愿意參加有趣的節(jié)日活動(dòng)。
5,、認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周圍的環(huán)境,。
(四)科學(xué)
1、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,,進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng),。
2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系,。
3,、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類,。
4,、用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))。
5,、會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體,,初步感知、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量,。
6,、通過操作、擺弄,,體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。
7、感知圓形,、正方形,、三角形。
8,、感知和認(rèn)識(shí)白天,、黑夜、早晨,、晚上,。
9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,。
(五)藝術(shù)
1,、喜歡欣賞歌謠,、故事、動(dòng)畫片,、兒童劇,、木偶劇、皮影戲,、小歌劇等形式的藝術(shù)作品,。
2、從優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲,、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,,初步理解其內(nèi)容和情感,嘗試用語言,、表情,、動(dòng)作表達(dá)自己的感受。
3,、初步做到用自然地聲音演唱,。
4、愿意在日常生活和游戲中觀察,、模仿與表現(xiàn)感興趣的動(dòng)物與人物的動(dòng)作表情,。
5、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,,逐步掌握它們的用法,進(jìn)行自我表現(xiàn),。
6,、嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物,。
7,、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單的裝飾,。
8,、學(xué)習(xí)握筆方法,初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的'良好習(xí)慣,。
(一)九月份——《快樂的幼兒園》
目標(biāo):
1、逐步建立與教師的依戀關(guān)系,,初步能適應(yīng)幼兒園生活,。
2、學(xué)習(xí)正確洗手,,會(huì)使用自己的毛巾,、口杯或紙巾,。
3、知道幼兒園的名稱與家庭住址,,不獨(dú)自離開成人,,不接受陌生人給的東西,不跟陌生人走,。
4,、愿意與同伴交往和游戲,知道同伴的名字,,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。
5、喜歡來幼兒園,,喜歡老師和同伴,。
6、關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象,,對(duì)它們感興趣,,有好奇心,喜歡探索,。
7,、對(duì)音樂、美術(shù)活動(dòng)感興趣,,在活動(dòng)中感到快樂和滿足,。
(二)十月份——《我真棒》
目標(biāo):
1、感知“自我”,,通過積極體驗(yàn)和參加各種活動(dòng),,了解自己的能力。
2,、愿意與同伴交往,,知道同伴的名字,會(huì)區(qū)分男女性別,,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。
3、了解五官的主要作用,,知道要愛護(hù)五官,,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,,樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要,。
5,、知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,能獨(dú)立做很多的事情,,愿意嘗試,,主動(dòng)去鍛煉,愿意表現(xiàn)自己的能干,,相信自己,,增強(qiáng)自信心。
6,、喜歡幼兒園里的老師和小朋友,,喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)和小朋友一起活動(dòng),、游戲的快樂,。
(四)十二月份——《冬天里》
目標(biāo):
1、能從植物,、動(dòng)物和人們衣著的變化中,,感知冬天明顯的季節(jié)特征,嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí),。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,,體會(huì)天氣變化與人們生活之間的簡(jiǎn)單關(guān)系。
2,、喜歡冬天,,不怕寒冷,能堅(jiān)持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動(dòng),。
3,、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動(dòng)中,,體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂,。
4,、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征,。
5、知道冬天天氣寒冷,,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚,,懂得一些御寒保暖的方法。
6,、在親身體驗(yàn)中充分感知冬天的季節(jié)特征,,知道冬季有許多有趣的活動(dòng)。
7、了解冬天里動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的,,知道它們用什么方式過冬,。
(五)一、二月份——《快快樂樂過大年》
目標(biāo):
1,、通過了解過年的習(xí)俗,,拜年、看花燈,、鬧元宵等,,知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”。
2,、能感受長(zhǎng)輩的關(guān)懷,,學(xué)說簡(jiǎn)單的祝福語。
3,、知道新的一年里大家都長(zhǎng)大一歲了,,更學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng),做自己能做的事情,,從而感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,,不斷增強(qiáng)自信心。
4,、參加多種形式的藝術(shù)活動(dòng),,表達(dá)自己過年的愉快情緒。
小班的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇四
本學(xué)期我班有24個(gè)小孩,,其中男孩13人,,女孩11人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班有幾個(gè)幼兒上過小小班,,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,,來園時(shí),,哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,,情緒很激動(dòng),,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,,有的個(gè)性較強(qiáng),,形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,,有的不和群,,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園的生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),,我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,,使每為幼兒都能愉快的生活,,取的可喜的進(jìn)步。
節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,,是音樂情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,,同時(shí)也
也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,,而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn):幼兒好動(dòng),、好玩,,思維具體形象,一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期通過研音樂游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),,探索其內(nèi)容、目的和組織手段?,F(xiàn)將我在第一,、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
重點(diǎn):
1,、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,,確定教研課題,。
2,、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動(dòng)常規(guī),。
3,、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
難點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂器,,能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,,體驗(yàn)樂器演奏的樂趣,初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。
2,、通過音樂活動(dòng),培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣,,養(yǎng)成安靜,、用心地聽音樂的習(xí)慣,初步了解比較典型的搖籃曲,、舞曲,、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂的不同特點(diǎn)。
1,、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣
(1),、提供多種樂器,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望,。
(2),、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴,、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同,,在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,初步掌握其樂器的演奏方法,。
(3),、提供音色差別較大的兩種
樂器,在幼兒的敲打過程中用動(dòng)作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系,。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎,、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵,、碰鈴時(shí)做魚游,、小兔跳等靈巧的動(dòng)作。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒有節(jié)奏的要求,,對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿足感,。
2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感
(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。
首先,,音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,,如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界,、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲,,之后進(jìn)行模仿,、感知,并拍出節(jié)奏類型來,。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低,、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分,,使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗(yàn),。其次,我還設(shè)計(jì)了起步較低,、由易到難的一系列聽力游戲,,讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如:用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯,、碗碟等生活中常見的用具、器皿,,從中辨別聲音的高低,。有時(shí),我還采用師生角色互換的方式,,即老師用打擊樂器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏,,幼兒用拍手、拍肩,、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來,,反之,幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來,。
(2)、體驗(yàn),、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍
這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ),。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌,、樂曲時(shí),,讓幼兒隨著節(jié)拍,一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體,、頭,,感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中,,我還讓幼兒隨著樂曲做拍手,、拍肩,、拍腿、跺跺腳等律動(dòng),,這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,,為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ),。
小班的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇五
輕松、愉快的暑假結(jié)束了,,新的學(xué)期即將開始了,。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí),每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí),,得到更多的鍛煉,也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?,F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃:
本學(xué)期我班共有幼兒11名,,其中男生有10名,女生有1名,,大部分幼兒都是從托班升上來的,,其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的,他們來自不同家庭,,生活行為習(xí)慣各不相同,,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,,對(duì)父母,、祖輩的依賴性很強(qiáng),在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識(shí),,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,,把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步,。
本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,,教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,面向全體,,針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,,挖掘幼兒的潛能。
九月份:
1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,,更新墻面裝飾,給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃,按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng),。
3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國的美好情感,!
十月份:
1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛,,學(xué)會(huì)分享,。
2、認(rèn)識(shí)秋天,,了解秋天的天氣特征,,及時(shí)加減衣服。
十一月份:
1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。
2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),,開展好吃的水果,、落葉飄飄的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力,。
3,、班內(nèi)穿衣服比賽,進(jìn)行生活技能大比拼,。
十二月份:
1,、積極參加體育鍛煉,及時(shí)增添衣服,。
2,、認(rèn)識(shí)冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神,!
3,、開展慶元旦活動(dòng)。
一月份:
1,、開展主題活動(dòng)冬天來了,,認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法。
2,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,,做好結(jié)束評(píng)定工作。
3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),,做好期末衛(wèi)生消毒工作,。
1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習(xí)慣,。
3,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具,。
1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,,積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。
3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒能夠健康成長(zhǎng),!
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。