總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期全組老師恪盡職守,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程中,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、認(rèn)真鉆研、積極嘗試,、大膽改革,，在教學(xué)成績(jī)、個(gè)人業(yè)務(wù)水平和工作效率等多方面都有顯著提高,。同時(shí)為下學(xué)期的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

每大周前周三上午第三節(jié)課和后周二的上午第二節(jié)課是我們初三物理組固定集體備課的時(shí)間。平時(shí)我們幾位物理老師經(jīng)常在一起研究教法,，不管是大家沒課的工作時(shí)間,，還是工作外的休息時(shí)間，都能就一個(gè)問題展開討論,。在教學(xué)中,，我們每節(jié)課都要認(rèn)真的討論,，找到我們認(rèn)為是最好的教法，才由一個(gè)老師執(zhí)筆寫下來,，大家共同按照研究的成果去實(shí)踐,。在講授過程中，對(duì)研討時(shí)沒能預(yù)料到的問題,，又及時(shí)研究解決的辦法,，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗(yàn)，免走了彎路,，提高了課堂實(shí)效,，又積累了經(jīng)驗(yàn)，為后面此類課題的教學(xué),，提供了借鑒,。由于集體備課的扎實(shí)、及時(shí)和善于落實(shí),，本學(xué)期我們的課堂效益有了較大幅度的提高,，很少再抓課后時(shí)間去完成本該課上解決的問題。作業(yè)基本上能在課堂完成,，極大減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

為了適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的需要，我們經(jīng)常虛心學(xué)習(xí)別人學(xué)習(xí),。開學(xué)初我校聘請(qǐng)洋思四名教師來我校講學(xué),，使我們受益匪淺。11月25日學(xué)校組織18名老師到泰興市洋思中學(xué)學(xué)習(xí),。認(rèn)真分析了他們“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教法；其間,，還聽取了他們的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),，詢問了他們學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，了解了他們“三清”的`辦法,。借鑒他們長(zhǎng)處,，結(jié)合我校實(shí)際，我們也摸索了適合我們學(xué)生的教法,。本學(xué)期我們還集體參加了市教研室楚水中學(xué)舉辦的新課型教法觀摩,，也很有感觸，收益良多,。在廣泛學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我們不斷改革自己的教法，緊緊抓住學(xué)生這個(gè)學(xué)習(xí)主體不放，探索我校初三物理教學(xué)的新路子,，初步形成了我們學(xué)校教學(xué)的特色：目標(biāo),、主體、訓(xùn)練三步教學(xué)法,。

本學(xué)期,，我們備課組也積極開展了同課異構(gòu)的教學(xué)法。同一節(jié)課由兩位老師一起上,。,，上完課后，我們找出兩節(jié)課亮點(diǎn),。我們又針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,，挖掘問題的根源，尋找解決辦法,。在第三位老師上課時(shí),，整個(gè)課堂顯得非常緊湊，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高漲,，學(xué)生自主,、探究、質(zhì)疑的新課型特點(diǎn)得到了充分體現(xiàn),，教學(xué)任務(wù)順利完成,。在同課異構(gòu)課堂討論反思中提高自己。通過這一活動(dòng),，我們積累了一些課堂教學(xué)中非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),。比如，對(duì)課的處理,，必須從學(xué)生的角度揣摩,，這個(gè)準(zhǔn)則要始終不變，一旦脫離或違背了這一原則,，學(xué)生就會(huì)有沉默,、冷淡,、疑惑,、理解不透等反應(yīng)。老師萬不可想當(dāng)然的去對(duì)學(xué)生進(jìn)行主觀判斷,，時(shí)時(shí)事事都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),。而把握學(xué)生實(shí)際，就必須時(shí)常走進(jìn)學(xué)生生活,，走進(jìn)學(xué)生心里,，真正的了解學(xué)生，熟悉他們的思想,、他們的要求,、他們的基礎(chǔ),、他們的能力。任何時(shí)候揠苗助長(zhǎng)了,，任何時(shí)候不切合實(shí)際而急躁冒進(jìn)了,，都會(huì)由課堂反映出來。

本學(xué)期,，我們備課組在完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)上也表現(xiàn)得積極主動(dòng),。在作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織活動(dòng)等多方面,，我們都做到了盡心盡力。還進(jìn)行每月一測(cè),，并及時(shí)批改,、認(rèn)真分析，找出教學(xué)的不足和把握學(xué)生中知識(shí)的缺陷,，從而明確和調(diào)整下階段的教學(xué)方向,，這方面我們表現(xiàn)得都比較出色。我們會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取中考物理成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì),。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。通過開公開課,使本備課組教師意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，教學(xué)水平得到提高,,，從而更促進(jìn)了物理教學(xué),。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，各班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步,。 此外，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，從作業(yè)上我們要精心設(shè)計(jì),。

作業(yè)若太難，會(huì)打擊學(xué)生完成作業(yè)的積極性,，太簡(jiǎn)單,，學(xué)生又會(huì)不屑去做，并久而久之對(duì)學(xué)科產(chǎn)生厭煩心理,。新課程改革中非常強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，我認(rèn)為其很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)生的“自信”,，特別是很多學(xué)困生都是因?yàn)槿狈ψ孕哦艞墝W(xué)習(xí)。那么,，如何讓我們學(xué)生變得更自信呢,？就要設(shè)法讓每個(gè)學(xué)生都能有獲得成功的.喜悅感并及時(shí)給以肯定。因此,，在作業(yè)的難度上要對(duì)學(xué)生適宜,，有時(shí)甚至可以故意地降低難度，讓學(xué)生獲得成功獨(dú)立解決問題的成就感,，這樣為了再次獲得這樣的好感覺激勵(lì)他們進(jìn)一步地學(xué)習(xí),。

為了使作業(yè)能夠達(dá)到確實(shí)的有效性,，作業(yè)一般都希望是及時(shí)反饋,，及時(shí)上交，教師及時(shí)進(jìn)行批改，然后能夠及時(shí)地了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,。這指的是通常的情況,，然而，在實(shí)際操作中,，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)作業(yè)的難度,、題量、性質(zhì)來斟酌上交作業(yè)的時(shí)間,。比如一些較有難度的思考題,、小論文類的作業(yè)可以寬限學(xué)生兩三天之內(nèi)或者一周之內(nèi)完成。

此外,，借助而今普及的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使上交作業(yè)的時(shí)間提前為當(dāng)天晚上，這樣可以更加激勵(lì)學(xué)生及時(shí)的完成,，教師也能在第二天上課之前就先了解到學(xué)生的掌握情況,。當(dāng)然，有些學(xué)生可能巧借名目來上網(wǎng)玩游戲,。因此,，此類方法要視學(xué)生的自覺性而定。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

緊張而又充實(shí)的半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，八年級(jí)物理備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召,，步調(diào)一致，切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量,。在前半學(xué)期能夠按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn),，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。做到有組織、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，并做好查缺補(bǔ)漏工作。在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí),，堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。無論是教師的集體備課,，還是課堂上的精彩的引導(dǎo),、巧妙的點(diǎn)撥、精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,、學(xué)生的主體地位,。半學(xué)期以來，全體物理備課組員在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)教師》,、《教育的秘訣是真愛》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

樹立以學(xué)生為本的思想,，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，通過發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。重視聽取學(xué)生的心聲，調(diào)整教學(xué)步驟,，教學(xué)方案,，使教學(xué)符合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法,。

要求各位教師重視備課質(zhì)量,，積極鉆研教材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn)，全組教師做到課前備,、課中備,、課后備與教師的心備相結(jié)合的備課方式。研究學(xué)生的學(xué)法,，探討有效的教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松,、質(zhì)量好,。

1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究,，共同探討,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：學(xué)習(xí)杜浪口的“三三六”教學(xué)模式、優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，杜浪口經(jīng)驗(yàn)，借鑒“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教”,，“當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、集體備課教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

4、重視基本概念的教學(xué),。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的能力。

5,、認(rèn)真研究了期中復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫,。

為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作，我們本組教師認(rèn)真研究了迎考復(fù)習(xí)方案,，把時(shí)間合理的分配到各個(gè)章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)上,。提前安排好出題計(jì)劃，針對(duì)各階段情況安排好周通練習(xí)題計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。做到了有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，資料的撰寫也采取了合理的分工,，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,，提高了出題質(zhì)量，達(dá)到了事半功倍的效果,。

6,、本組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎,，精挑細(xì)選題目,，犧牲休息時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)。在平時(shí)的教學(xué)中,，我們認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),，適當(dāng)提高教學(xué)的難度,。對(duì)那些“中下生”，我們做到不歧視,、不放棄,，經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們，組內(nèi)的很多老師都能對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，使他們的成績(jī)有了一定的提高。

每周我們有一次集體備課時(shí)間,，每次活動(dòng)之前,，我們都要先進(jìn)行自主備課，積極鉆研教材,，研究教法,、學(xué)法，研究重,、難點(diǎn),?；顒?dòng)時(shí)由一人主講,，進(jìn)行輪流說課。主講者要講備課的方法,，對(duì)教材的理解,，對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)學(xué)生的分析,。同時(shí),，其他人進(jìn)行補(bǔ)充，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

此外，我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內(nèi)授課情況的交流活動(dòng),，大家你一言,，我一語，暢談聽課的感受,、看法,、和建議、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),，及改進(jìn)的地方,，搞清努力方向,。同時(shí),，也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的`不足,，共同提高,。

我們深知，上好課是搞好教學(xué)的必由之路,，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng),。因此，要抓住機(jī)會(huì),，大練基本功,。課前，我們認(rèn)真選題,，積極備課,，充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，注重啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，教學(xué)容量大，質(zhì)量高,。

本學(xué)期我組五人每人上公開課一節(jié),，聽課達(dá)到10節(jié)以上。按照教導(dǎo)處的計(jì)劃,，每周組內(nèi)要互聽一節(jié),，但實(shí)際上，每遇到重要章節(jié),，光憑說課總有點(diǎn)紙上談兵的感覺,，這時(shí)我們就會(huì)主動(dòng)的互聽，來發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

1,、教學(xué)形式還不夠靈活，不能全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)生自主能力缺乏,，尤其在復(fù)習(xí)階段，方法有些單一,，學(xué)生易厭倦,，這有待于進(jìn)一步深入學(xué)生、了解學(xué)情,、改善教學(xué)方案,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2,、對(duì)于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來,，具體的幫助、指導(dǎo)還較欠缺,。

3,、教師上課缺乏激情，備課還不夠仔細(xì)、對(duì)學(xué)生了解不足,。

以上所述,，是這半學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,，我們的工作中還存在著許多不足之處,，如有的教師投入的精力還不足，備課還不夠仔細(xì),，作業(yè)批發(fā)還不到位,，取得的成績(jī)尚不理想，通過全組教師的努力和改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，精心制訂教學(xué)計(jì)劃，分工落實(shí),，資源共享,，為期末取得佳績(jī)打好基礎(chǔ)。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期以來,，物理備課組全體教師在相互交流,，團(tuán)結(jié)合作努力下,，有步驟有計(jì)劃地順利進(jìn)行,。物理科組成員本著認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)的前提下，完成了學(xué)校教務(wù)處要求的集體備課任務(wù),，使物理科組各教師在集體備課活動(dòng)中提高自己的教育教學(xué)水平,。下面我把本學(xué)期物理科組的工作總結(jié)如下：

在開學(xué)的第一周，我認(rèn)真組織我們?nèi)M物理教師進(jìn)行上學(xué)期的.集體備課工作進(jìn)行總結(jié)和交流,，并討論制定好本學(xué)期的集體備課工作計(jì)劃,，認(rèn)真執(zhí)行集體備課任務(wù)，做好物理備課組各教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做好每一節(jié)練習(xí)的準(zhǔn)備,。要求科組教師及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好學(xué)生反饋工作,。集體備課力求結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生有目的,、有計(jì)劃、有信心地學(xué)習(xí),。

按計(jì)劃組織全組教師進(jìn)行科組集體備課常規(guī)活動(dòng),，并開展每個(gè)物理教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課活動(dòng)，和組織各教師針對(duì)公開課進(jìn)行交流講評(píng)。使物理科組教師在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平,。同時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況采取相應(yīng)的教學(xué)措施,，力求使全體學(xué)生對(duì)初中物理知識(shí)有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生知識(shí)不斷地得到鞏固提高,。

1,、由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差，不主動(dòng)參與課堂教學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)物理不感興趣和沒有信心,。教師的備課的目標(biāo)與上課的效果還是有一定的差距。所以教師需要進(jìn)一步深入學(xué)與學(xué)生交流勾通,，進(jìn)一步采取相應(yīng)有效的措施,。

2、對(duì)新課改的探究還處于實(shí)驗(yàn)階段,，各科組教師對(duì)課改教學(xué)理解的能力有待加強(qiáng),。應(yīng)該組織物理科組教師多參與新課改探究教學(xué)和相互交流。

3,、物理課堂教學(xué)效率低,，學(xué)生跟不讓教學(xué)進(jìn)度。教師應(yīng)抓好學(xué)生基礎(chǔ)教育,。引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué),。

通過科組交流與公開課活動(dòng)，教師在教學(xué)課堂中的觀察學(xué)生的課堂活動(dòng)情況,，結(jié)合考試成績(jī),，配合各班班主任和各科任教師，落實(shí)各班重點(diǎn)幫扶對(duì)象,，對(duì)具體落實(shí)到每位科任教師身上,，做好培優(yōu)扶弱工作。讓各科任教師安排業(yè)余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)和交流,。教師努力進(jìn)行教學(xué)反饋,，設(shè)計(jì)好每一堂課的活動(dòng)內(nèi)容，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)和及格率的目標(biāo)。

組織備課組按計(jì)劃認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，如集體備課活動(dòng),、教學(xué)教案，聽課記錄本,，作業(yè)批改等各項(xiàng)常規(guī)檢查,。做好集體備課教研交流學(xué)習(xí)工作。

總之，經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的共同努力,，我們物理科組較順利地完成了學(xué)校教務(wù)處布置的集體備課工作任務(wù),。在工作中雖然還存在一些不足，但我們有信心和決心做好各項(xiàng)工作,。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期來,，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體老師的共同努力下,，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一年來，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及《物理教學(xué)參考》等有關(guān)書藉,，每人寫學(xué)習(xí)紀(jì)錄十余篇。并繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力,。認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo),。以及教導(dǎo)處,、教研室印發(fā)的學(xué)習(xí)材料，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

俗話說：人心齊,，泰山移。這學(xué)期由于一位老師請(qǐng)假長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月,，組內(nèi)其他老師要承擔(dān)較大工作量,，在困難面前，老師們都相互理解,、相互支持，不給學(xué)校出難題,。老教師踏實(shí)的工作作風(fēng),，潛移默化地影響和帶動(dòng)著大家，新教師工作兢兢業(yè)業(yè),，默默無聞地為組里的工作,、學(xué)校的工作添磚加瓦。新教材增加了物理實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量,，對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn),、更嚴(yán)的要求，老師們克服更多困難,，保質(zhì)保量地完成了教學(xué)工作任務(wù),。在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，老師們?nèi)蝿谌卧梗挥?jì)報(bào)酬,，以學(xué)校的工作大局為重,，早來晚走，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)得以順利完成,，并完成了大量的作業(yè)批改任務(wù)。

半年來,，我們備課組組織了外出學(xué)習(xí),、集體備課、課堂教學(xué)改革研究課,、復(fù)習(xí)備考課,、考試測(cè)試質(zhì)量分析等多種形式的教研活動(dòng)。一位教師參加了“湖北省中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽”的聽評(píng)課活動(dòng),，回來后在組內(nèi)進(jìn)行了交流,。平時(shí)大部分課都是先閱讀教材教參后，老師們?cè)谝黄鹩懻撗芯?，特別是實(shí)驗(yàn)課,，老師們都是自己先做一遍，然后進(jìn)行交流,，把實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象進(jìn)行歸納,，老師們?cè)诔浞譁?zhǔn)備后進(jìn)課堂，提高了課堂教學(xué)的效率,。平時(shí)每次單元測(cè)評(píng)后,，老師們也集體研究知識(shí)漏洞點(diǎn)出現(xiàn)問題的原因，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。組內(nèi)向永成老師講了示范課，并進(jìn)行了評(píng)課,，其他教師講了公開課,。同時(shí)我們組參加了我縣組織的中考復(fù)習(xí)備考活動(dòng)，金玉清老師對(duì)馮玲的復(fù)習(xí)課進(jìn)行評(píng)課,，詹自潤(rùn)老師對(duì)中考復(fù)習(xí)備考提了一些復(fù)習(xí)建議,，都得到物理教師的`好評(píng)。

回顧一學(xué)期來的備課組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,，虛心向其他備課組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，為我校的教育教學(xué)工作做出我們應(yīng)有的努力,。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我們初二物理備課組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作部署，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初二物理備課組各位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，團(tuán)結(jié)合作,，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將備課組一學(xué)期來的工作匯報(bào)如下：

我們初二物理備課組共有6人,，聶珍洪管理實(shí)驗(yàn)室,，參加初二物理備課組備課活動(dòng)，韓松,、張加芳,、張華萍三位老師每一位老師都教2個(gè)班，我和戴海峰老師各教3個(gè)班,。我們聽從學(xué)校安排相聚初二物理備課組,，我們信奉努力一定會(huì)有回報(bào)，一學(xué)期來我們勤勤懇懇,，任勞任怨,，無私奉獻(xiàn)。一學(xué)期來我們物理備課組主要在以下幾個(gè)方面開展了一些工作：

充分利用課堂教學(xué),，研究教材,，研究學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)，導(dǎo)入新課,，講受新課,，小結(jié)，評(píng)閱作業(yè),，章節(jié)復(fù)精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處,。在講授新課當(dāng)中,，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn),，精選精講例題、習(xí)題,，由淺入深,，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力。

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度,，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生。一期來,，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí),，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo),、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,，讓差生在老師的激勵(lì),、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來,，好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高,。

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作,。安照我們備課組的工作計(jì)劃,，本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的公開課研討外，我們加強(qiáng)備課組集體備課,。要求提前一周備好教案,，并打印人手一份。具體可分三步實(shí)施,。

①共商框架：組內(nèi)提前一周將下周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析,，共同研討教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn),、教學(xué)方法,、教學(xué)流程和作業(yè)安排等內(nèi)容，以集體的智慧為主備教師確定備課的框架,。

②寫出初稿：根據(jù)集體商定的框架,，由主備教師寫出教案。教案必須是詳案,，教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全,，教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)層次要清晰,，每個(gè)層次的首行要標(biāo)明該層次的`中心內(nèi)容和教學(xué)方式或手段,，如有學(xué)法指導(dǎo)的也要標(biāo)明。各環(huán)節(jié)各層次要綱目清楚,，讓使用的人一目了然,。要精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，寫明活動(dòng)的內(nèi)容和方式,，學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容要有層次性,，使各類學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)，活動(dòng)的方式要力求多樣性,，以限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

③共審定稿：對(duì)主備老師的初稿備課組內(nèi)要互相傳閱，各人提出修改補(bǔ)充意見,，使其盡可能完善,。在收集大家的意見后，再由主備都修訂定稿,，并打印人手一份,。

備課組內(nèi)所有教師統(tǒng)一使用由主備教師設(shè)計(jì)的課外作業(yè)，不得再另行布置其它作業(yè),?；A(chǔ)較差的學(xué)生允許只做最基本的題目。 此學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了一定的成績(jī),，但在課堂紀(jì)律的組織上,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累上欠缺了點(diǎn)，教學(xué)改革的膽子小了點(diǎn),，改革的步子小了點(diǎn),。為了把今后的教學(xué)工作搞得更好，應(yīng)主要在教學(xué)改革上,、教學(xué)組織上,、經(jīng)驗(yàn)積累上多做文章。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本學(xué)期,，我立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí),，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

1.勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針

在開學(xué)初,，我認(rèn)真參加了區(qū)教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)，明確《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始,，整體把握,，有的放矢,。

2.善思——課堂教學(xué)展示為契機(jī)

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，以自主——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。更加突出了學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)者的尊重,，對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視,，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。課堂上,，通過個(gè)人思考,，小組討論，大組交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié),，促進(jìn)教與學(xué)兩類活動(dòng)間,、學(xué)生個(gè)體間、個(gè)體與群體間的多向交流,，使每個(gè)學(xué)生自覺能動(dòng)地感知新內(nèi)容,，成為積極的參與者和探索者，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),，提高能力,，在享受成功的快樂中不斷進(jìn)取，不斷超越自己,，培養(yǎng)綜合素質(zhì),，真正成為學(xué)習(xí)的主人。注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,。 教學(xué)的一次次實(shí)踐，使我真正從思想上認(rèn)識(shí)到課堂不是教師表演的舞臺(tái),，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái);課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所,，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所;課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的`場(chǎng)所;課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場(chǎng)所,。備課也好,，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上活,，上好!

3.實(shí)干——常規(guī)教學(xué)持之以恒

一學(xué)期以來,，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,。

自檢——管理上,，努力體現(xiàn)以人為本的思想。對(duì)照有關(guān)制度,，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體。

輔導(dǎo)——因?yàn)槲锢淼奶厥馇闆r,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇八

緊張而又充實(shí)的半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，八年級(jí)物理備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召,，步調(diào)一致，切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升盡自己的力量,。在前半學(xué)期能按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn),，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。做到有組織、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，并做好查缺補(bǔ)漏工作。在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí),，堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。無論是教師的集體備課,，還是課堂上的精彩的引導(dǎo),、巧妙的點(diǎn)撥、精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,、學(xué)生的主體地位。半學(xué)期以來,，全體物理備課組員在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)教師》,、《教育的秘訣是真愛》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

樹立以學(xué)生為本的思想,，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，通過發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，來提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。重視聽取學(xué)生的心聲，調(diào)整教學(xué)步驟,，教學(xué)方案,，使教學(xué)符合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法,。

要求各位教師重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),，全組教師做到課前備,、課中備、課后備與教師的心備相結(jié)合的備課方式,。研究學(xué)生的學(xué)法,，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效,、輕松,、質(zhì)量好。

1.加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究,，共同探討,，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：學(xué)習(xí)杜浪口的“三三六”教學(xué)模式,、優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提升課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，杜浪口經(jīng)驗(yàn),，借鑒“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教”,，“當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提升備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、集體備課教學(xué)研究課,，共同探索提升課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,，了解教材體系及教學(xué)要求,。

4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的.概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提升利用物理知識(shí)的能力。

5.認(rèn)真研究了期中復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫,。

為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作,，我們本組教師認(rèn)真研究了迎考復(fù)習(xí)方案,，把時(shí)間合理的分配到各個(gè)章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)上。提前安排好出題計(jì)劃,，針對(duì)各階段情況安排好周通練習(xí)題計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃。做到了有計(jì)劃的復(fù)習(xí),，資料的撰寫也采取了合理的分工,，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備，提升了出題質(zhì)量,，達(dá)到了事半功倍的效果,。

6.本組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎,，精挑細(xì)選題目,，犧牲休息時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)。在平時(shí)的教學(xué)中,，我們認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),，適當(dāng)提升教學(xué)的難度,。對(duì)那些“中下生”，我們做到不歧視,、不放棄，經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們,，組內(nèi)的很多老師都能對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，提升他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，使他們的成績(jī)有了一定的提升,。

每周我們有一次集體備課時(shí)間，每次活動(dòng)之前,，我們都要先進(jìn)行自主備課,，積極鉆研教材，研究教法,、學(xué)法,，研究重、難點(diǎn),?；顒?dòng)時(shí)由一人主講，進(jìn)行輪流說課,。主講者要講備課的方法,，對(duì)教材的理解,，對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)學(xué)生的分析,。同時(shí),，其他人進(jìn)行補(bǔ)充，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益,，共同提升教學(xué)質(zhì)量,。

此外，我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內(nèi)授課情況的交流活動(dòng),，大家你一言,，我一語，暢談聽課的感受,、看法,、和建議、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),，及改善的地方，搞清努力方向,。同時(shí),，也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，共同提升,。

我們深知,，上好課是搞好教學(xué)的必由之路，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng),。因此,，要抓住機(jī)會(huì)，大練基本功,。課前,，我們認(rèn)真選題，積極備課,，充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),，重視啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，教學(xué)容量大,，質(zhì)量高。

本學(xué)期我組五人每人上公開課一節(jié),，聽課達(dá)到10節(jié)以上,。按照教導(dǎo)處的計(jì)劃,，每周組內(nèi)要互聽一節(jié)，但實(shí)際上,，每遇到重要章節(jié),，光憑說課總有點(diǎn)紙上談兵的感覺，這時(shí)我們就會(huì)主動(dòng)的互聽,，來發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

1.教學(xué)形式還不夠靈活，不能全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)生自主能力缺乏,，尤其在復(fù)習(xí)階段，方法有些單一,，學(xué)生易厭倦,，這有待于進(jìn)一步深入學(xué)生、了解學(xué)情,、改善教學(xué)方案,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2.對(duì)于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來,，具體的幫助,、指導(dǎo)還較欠缺。

3.教師上課缺乏自信,，備課還不夠仔細(xì),、對(duì)學(xué)生了解不足。

以上所述,，是這半學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分,。當(dāng)然，我們的工作中還存在著很多不足之處,，如有的教師投入的精力還不足，備課還不夠仔細(xì),，作業(yè)批發(fā)還不到位,，取得的成績(jī)尚不理想，通過全組教師的努力和改善,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，精心制訂教學(xué)計(jì)劃，分工落實(shí),，資源共享,，為期末取得佳績(jī)打好基礎(chǔ)。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,，我們初三物理備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,，做好備課、上課,、聽評(píng)課,、檢測(cè)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,。具體工作情況總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)設(shè)計(jì),。

2,、堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)，通過上示范課,、展示課,、觀摩課、研究課,，加強(qiáng)備課組老師之間的聽課,、評(píng)課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平。

本學(xué)期,，董珊老師在市,、區(qū)兩級(jí)的教育視導(dǎo)中執(zhí)教了兩節(jié)課，通過講課與評(píng)課發(fā)現(xiàn)急需改進(jìn)和提高之處,。徐曉霞被評(píng)為20xx年遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員,、校本研修階段優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，山東省優(yōu)秀課程資源二等獎(jiǎng),。徐春艷被評(píng)為20xx年遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，老師在威海市初中物理學(xué)業(yè)考試研討會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)公開課,，指導(dǎo)的學(xué)生獲山東省初中生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽一等獎(jiǎng)，參加20xx年初中學(xué)業(yè)考試物理學(xué)科的命題工作,。

3,、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，認(rèn)真鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案，精選編制合理的練習(xí),。加強(qiáng)作業(yè)管理,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，針對(duì)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì),；作業(yè)設(shè)計(jì)既要注意到鞏固作用,，又要注意到前瞻性。

4,、組織好每一次的單元檢測(cè),，通過測(cè)試讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題所在,，并有針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè),，提高實(shí)效性。全組老師都做到了及時(shí)批改,、講評(píng),，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí)，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問題,。

5,、不足：

學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。再有,，對(duì)于典型習(xí)題、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的掌握程度不夠高,。這些都要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)精心備課：備教材,、備學(xué)生、備情景設(shè)置,、問題設(shè)置,、跟蹤檢測(cè)等等,，從而優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效率,，打造高效課堂,。

6、下學(xué)期目標(biāo)：

（1）利用課堂教學(xué),，練好學(xué)生基本功

力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處,。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn)，精選精講例題,、習(xí)題,，由淺入深，循序漸進(jìn),，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

（2）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理,、定律的教學(xué),。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的`精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。

（3）研究學(xué)生,，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì) 注重每一個(gè)學(xué)生,，使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步,。在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,。一期來，各班成立幫扶小組,，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí),，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助,、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,，讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步,。

總之,，本學(xué)期初三物理備課組注重研討與協(xié)作，提高集體備課效率,，較好的完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),、任務(wù)。新學(xué)期我們備課組將充分發(fā)揮不同教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，調(diào)動(dòng)每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性,，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度,！

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們高二物理備課組,，能以發(fā)展教育的理念為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),，推進(jìn)物理新課程的改革,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)理解新教材,，逐步建立新思維,，不斷探索在新課程改革背景下的教學(xué)模式，,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，積極組織學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,收到良好的教學(xué)效果,。我們總結(jié)如下：

隨著新課程改革的不斷深入,，廣大教師對(duì)新課程改革的意義的理解越來越深刻，為了使我們?cè)谛碌膶W(xué)期里更好地開展課改,，收到更好的教學(xué)效果,，我們首先組織教師與高一級(jí)教師一起交流關(guān)于在新課程改革實(shí)施的過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和遇到各種各樣的問題,，老師們踴躍提出有建設(shè)性的建議和良好的做法，通過交流討論,，達(dá)到比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，物理科的改革關(guān)鍵在于注重培養(yǎng)學(xué)生的物理意識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)物理的方法,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)的過程中通過各種教學(xué)手段來滲透這種教育思想,，除了應(yīng)用常規(guī)的教學(xué)方法外，本學(xué)期特別加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，物理實(shí)驗(yàn)的開出率歷年最高,，在教學(xué)中我們還采用多種途徑促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，例如：有些內(nèi)容分組課后討論并寫好小組報(bào)告,，有些學(xué)習(xí)內(nèi)容我們要求學(xué)生分組動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)探究物理知識(shí)和物理規(guī)律，還有些內(nèi)容我們要求學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料,，把與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的信息整理好,，寫成小論文或?qū)W習(xí)報(bào)告，為了配合學(xué)校的`科技節(jié),，我們備課組還組織學(xué)生開展《物理實(shí)驗(yàn)探究比賽》,，并評(píng)出一等獎(jiǎng)2組，二等獎(jiǎng)3組,，三等獎(jiǎng)5組,。使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大大提高，同時(shí)也活躍了物理課堂的教學(xué),，進(jìn)一步推動(dòng)新課改的開展,。

在本學(xué)期里我們組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指引,，老師們認(rèn)真細(xì)致研究新教材,，挖掘新教材與舊教材的不同點(diǎn)，深入理解新教材的編輯意圖,，并對(duì)多種版本進(jìn)行對(duì)照參考,，盡量選取與新課改目標(biāo)相一致的內(nèi)容或做法進(jìn)行教學(xué)。為了有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),，對(duì)教材處理有統(tǒng)一的做法,，我們堅(jiān)持集體備課，但由于物理課x班與非x班選擇的教材不一樣,，所以,，在集體備課活動(dòng)中,，我們基本是分成兩個(gè)小組進(jìn)行，就是x班與非x班的教師各自進(jìn)行集體備課,，并做到每次有中心發(fā)言人,，并圍繞“新課程背景下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師的主導(dǎo)作用”為主題，在備教材的同時(shí)重點(diǎn)備教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法,。特別是非x班的老師在這一方面做的很好,，因?yàn)榉莤班的物理教材改變很大，如何利用教材進(jìn)行教學(xué)是他們備課的難點(diǎn),，他們能根據(jù)教材的內(nèi)容,，開展多種實(shí)驗(yàn)探究，例如利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，老師進(jìn)行對(duì)地球電勢(shì)測(cè)量,、對(duì)地球磁場(chǎng)的測(cè)量等盡最大的努力改進(jìn)教學(xué)方法，采用多種多樣的小實(shí)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使班的物理教學(xué)取得良好的教學(xué)效果。

我們?cè)诒緦W(xué)期里是圍繞學(xué)校的教研主題《在新課程改革背景下的教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生自主學(xué)習(xí)》進(jìn)行的,，首先是課堂教學(xué)模式上的探究,，本學(xué)期在備課組內(nèi)開設(shè)3節(jié)研討公開課，由三位老師負(fù)責(zé),。其中胡老師的《電源電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量》一節(jié)在學(xué)校教學(xué)公開日的上課,，得到同行們的肯定和好評(píng)。對(duì)每節(jié)公開課都組織教師進(jìn)行集體評(píng)課,，在探究教學(xué)方法的同時(shí)還探索新課程背景下課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，讓老師們充分認(rèn)識(shí)新課該背景下怎樣才是一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。其次,，我們備課組還在吳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，開展以《新課程標(biāo)準(zhǔn)下物理學(xué)科建立新的評(píng)價(jià)體系的探索實(shí)踐》為主題的教育科研活動(dòng)，具體負(fù)責(zé),，該科研項(xiàng)目經(jīng)過努力收集了大量信息材料,，整理好成實(shí)驗(yàn)課題報(bào)告并結(jié)題，結(jié)題報(bào)告受到學(xué)校的好評(píng),。

由于學(xué)校的擴(kuò)招,，學(xué)生的水平層次相差很大，為了受到更好的教學(xué)效果,，我們?cè)诂F(xiàn)有的客觀班級(jí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分層教學(xué)，做到定人,、定時(shí),、定質(zhì)地加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo),，力保尖子生智能不斷提高，為學(xué)生鼓勵(lì)拔尖,，本學(xué)期組織一次物理知識(shí)競(jìng)賽,，評(píng)出一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)9人,，三等獎(jiǎng)35人,。同時(shí)對(duì)于普通班的學(xué)生也作分層要求，對(duì)不同學(xué)生提出不同要求,，布置作業(yè)分“必做題”和“選做題”兩類，對(duì)于后進(jìn)學(xué)生我們也作耐心輔導(dǎo),，并受到良好的效果

在期中考試后我們組織老師進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，詳細(xì)分析學(xué)生在期中考試中反映的信息,，進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整,，同時(shí)也召開學(xué)生代表座談會(huì)，并進(jìn)行大面積的學(xué)生問卷調(diào)查,，了解各教師的教學(xué)情況及各班學(xué)生對(duì)物理科的學(xué)習(xí)情況,，整理收集到的信息，及時(shí)反饋給各位教師,，教學(xué)得到合理的調(diào)整,。物理科的教師普遍受到學(xué)生歡迎。

本學(xué)期能按照學(xué)校的要求,，組織本備課組的教師開展“苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)”活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的套題訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

以上是我們備課組一學(xué)期來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過備課組的全體老師共同合作與努力所做的一些工作,，我們會(huì)再接再厲,，繼續(xù)努力，進(jìn)一步推動(dòng)新課改的深入發(fā)展,，提高我們年級(jí)的物理教學(xué)質(zhì)量,。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,，我們初三物理備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,，做好備課、上課,、聽評(píng)課,、檢測(cè)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。具體工作情況總結(jié)如下：

1.堅(jiān)持集體備課制度,，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作,，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學(xué)設(shè)計(jì),。

2.堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)，通過上示范課,、展示課,、觀摩課、研究課,，加強(qiáng)備課組老師之間的聽課,、評(píng)課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提升每位教師的教學(xué)水平。

本學(xué)期,，董珊老師在市,、區(qū)兩級(jí)的教育視導(dǎo)中執(zhí)教了兩節(jié)課，通過講課與評(píng)課發(fā)現(xiàn)急需改善和提升之處,。徐曉霞被評(píng)為20xx年遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員,、校本研修階段優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，山東省優(yōu)秀課程資源二等獎(jiǎng),。徐春艷被評(píng)為20xx年遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，老師在威海市初中物理學(xué)業(yè)考試研討會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)公開課，指導(dǎo)的學(xué)生獲山東省初中生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽一等獎(jiǎng),，參加20xx年初中學(xué)業(yè)考試物理學(xué)科的命題工作,。

3.做好各項(xiàng)常規(guī)工作，認(rèn)真鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，明確各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案,，精選編制合理的練習(xí)。加強(qiáng)作業(yè)管理,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，針對(duì)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì)；作業(yè)設(shè)計(jì)既要注意到鞏固作用,，又要注意到前瞻性,。

4.組織好每一次的單元檢測(cè)，通過測(cè)試讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題所在,，并有針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè)，提升實(shí)效性,。全組老師都做到了及時(shí)批改、講評(píng),，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí),，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問題。

5.不足：

學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提升,。再有,，對(duì)于典型習(xí)題、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的掌握程度不夠高,。這些都要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)精心備課：備教材,、備學(xué)生、備情景設(shè)置,、問題設(shè)置,、跟蹤檢測(cè)等等，從而優(yōu)化教學(xué)過程,，提升課堂效率,，打造高效課堂。

6.下學(xué)期目標(biāo)：

1）利用課堂教學(xué),，練好學(xué)生基本功

爭(zhēng)取精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處,。在講授新課當(dāng)中,，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn),，精選精講例題、習(xí)題,，由淺入深,，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。

2）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的`特點(diǎn),，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理、定律的教學(xué),。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。

3）研究學(xué)生,，因材施教,，整體性提升學(xué)生素質(zhì)

重視每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步,。在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,。一期來，各班成立幫扶小組,，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí),，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助,、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,，讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。

總之,，本學(xué)期初三物理備課組重視研討與協(xié)作,，提升集體備課效率，較好的完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),、任務(wù),。新學(xué)期我們備課組將充分發(fā)揮不同教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，調(diào)動(dòng)每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度,！

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二

高二物理備課組由十一名成員組成,，全體成員在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)管委會(huì)的正確部署下,，發(fā)揚(yáng)了物理組腳踏實(shí)地,、認(rèn)真務(wù)實(shí)的精神，經(jīng)過努力,，針對(duì)20xx年學(xué)考及高二物理學(xué)科和這屆學(xué)生的特點(diǎn),，力爭(zhēng)做一研究型、務(wù)實(shí)性的團(tuán)隊(duì),，進(jìn)行認(rèn)真地備課,、授課，認(rèn)真批改學(xué)生試卷,、作業(yè)。堅(jiān)持全組統(tǒng)一備課,，鉆研教材分析考試說明,，做到有的放矢。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,，及時(shí)得到信息反饋,，采取了準(zhǔn)、很,、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，通過這學(xué)期的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實(shí)踐有所突破,，提高。

有人說：教師不是一種職業(yè),，而是一種事業(yè),，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻(xiàn)身精神,。

事實(shí)證明我們是個(gè)非常有戰(zhàn)斗力的集體,。雖然我們有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，但是我們并沒有搞經(jīng)驗(yàn)主義,，并沒有吃老本,，而是以冷靜的思想分析高考形式、學(xué)生的現(xiàn)狀,，做出正確的判斷,，實(shí)事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課,、上課,、個(gè)性化輔導(dǎo)、談心活動(dòng),、模擬試卷面批面改等方面,。而且，我們成員之間相互虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研,，相互聽課，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo),，以飽滿的熱忱,，青春的活力感染、感召著每一位學(xué)生,。正是如此的工作作風(fēng),，深受學(xué)生的好評(píng)

團(tuán)結(jié)是鐵，團(tuán)結(jié)是鋼,，團(tuán)結(jié)就是力量,。這一點(diǎn)我們高二物理備課組就是一個(gè)很好的證明，在我們高二物理組,，我們是團(tuán)結(jié)的,，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠(chéng)相待,，相互關(guān)心,，相互照顧，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不管是在生活還是在教育,、教學(xué)活動(dòng)中，不管是在備課,、還是上課,、還是輔導(dǎo)出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會(huì)提出來,，大家討論,，大家共享，在集體備課上,，我們可以為一個(gè)問題而爭(zhēng)論的面紅耳赤,，但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的，我們的資料可以毫無保留提供和分享;在個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí),，學(xué)生可以不分班級(jí),，誰有空誰解決，試卷的編輯,、使用都必須全組成員共同討論,，形成統(tǒng)一意見，以學(xué)校大局為重,。正是因?yàn)槿绱?，我們的環(huán)境是和諧的，充滿春意的,，心情舒暢,，斗志昂楊的。高效率,、高質(zhì)量完成我們的每一項(xiàng)的工作,。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的`保證。

苦干實(shí)干更應(yīng)巧干,，尊重規(guī)律,、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵,。我們的做法是：

(1)工作具有提前性,，提前謀劃，會(huì)使我們永遠(yuǎn)掌握主動(dòng)性

我們剛進(jìn)入高二我們就制定了我們高二第一,、二學(xué)期工作計(jì)劃,，對(duì)我們的工作提出了具體的措施和要求,。如關(guān)于有效生,、臨界生的制定，我們必須摸清情況,、確定到人,、責(zé)任到人、生活上關(guān)心,、學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)和輔助等,。

(2)精心編制周考、月考試卷，精講精煉,，多層次反饋

目前學(xué)生手上的教輔材料多如牛毛,，魚目混珠，而在教學(xué)上必須有一套適合我校實(shí)情的好資料,，為了增加資料的適應(yīng)性,，我們高二物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書、試卷,，然后對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí),，從內(nèi)容、到例題,、到方法,、到習(xí)題、到檢測(cè)一一推敲,，編輯適合我們學(xué)情的高二周月考試卷,。

在教學(xué)上我們發(fā)揚(yáng)了物理組的傳統(tǒng)，高效輕負(fù),，不爭(zhēng)不搶不拖堂,，向課堂要效率向課堂要質(zhì)量;試卷講評(píng)精講精練，每周一練,、實(shí)行堂堂清,、周周清，單元過關(guān),。

集體備課是我校教改的工作重點(diǎn),，這學(xué)期高二面臨時(shí)間緊，任務(wù)重,，所以集體備課求實(shí)求效是主旋律,。我們采用了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合,，內(nèi)容與方法結(jié)合,，教材與學(xué)生實(shí)際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進(jìn)行復(fù)習(xí),。作為一個(gè)集體,，首先要充分發(fā)揮集體的智慧。為此我們的做法是：

(1)堅(jiān)持集體備課輪流主備制度,，每周一次周一早上舉行,，雷打不動(dòng)，以做到“五統(tǒng)一”(教學(xué)進(jìn)度,、內(nèi)容,、重難點(diǎn),、典型例題、主要習(xí)題),。

(2)互相聽課,，隨時(shí)研討。及時(shí)解決備課,、講課中出現(xiàn)的問題,，已成習(xí)慣。做到“不打沒有準(zhǔn)備之仗”,，做到凡是要學(xué)生做的題老師必須先做,，凡是學(xué)生拿到周考、月考試卷,，要求老師一定不出錯(cuò),。

(3)主干知識(shí)強(qiáng)化如虎添翼，加強(qiáng)專題復(fù)習(xí)資料的編制和使用,。無論教材,、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的主干知識(shí)是不變化的,，所以抓住每一科的主干知識(shí)復(fù)習(xí)到位,，反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)化，典型題目多次測(cè)試,。

(4)每次月考和每周周練都進(jìn)行深入詳細(xì)的分析,，包括試卷分析和學(xué)生學(xué)情分析等。

(5)做好詳細(xì)的培優(yōu)輔臨工作,，各班的有效生,、臨界生要做到心中有數(shù)，因人采用不同的補(bǔ)救措施,，對(duì)其加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)和談心活動(dòng),。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十三

緊急而又充實(shí)的半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，八班級(jí)物理備課組主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召,，步調(diào)全都,，切實(shí)做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力氣,。在前半學(xué)期能夠依據(jù)教學(xué)方案,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。做到有組織,、有方案,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，并做好查缺補(bǔ)漏工作,。在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，堅(jiān)持教學(xué)面對(duì)全體同學(xué),，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng),。無論是老師的集體備課，還是課堂上的精彩的引導(dǎo),、奇異的點(diǎn)撥,、精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契協(xié)作,、同學(xué)的主體地位,。半學(xué)期以來，全體物理備課組員在教學(xué)方面留意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《訓(xùn)練的秘訣是真愛》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、爭(zhēng)論性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)相互溝通,，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文,。

樹立以同學(xué)為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓同學(xué)主動(dòng)參預(yù)教學(xué)活動(dòng),，通過發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，也培育他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)心情的產(chǎn)生,。重視聽取同學(xué)的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟，教學(xué)方案,，使教學(xué)符合同學(xué)成進(jìn)步展的規(guī)律,。避開消逝違犯訓(xùn)練規(guī)律的做法。

要求各位老師重視備課質(zhì)量,，主動(dòng)鉆研教材,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn),，全組老師做到課前備,、課中備、課后備與老師的心備相結(jié)合的備課方式,。爭(zhēng)論同學(xué)的學(xué)法,，探討有效的教學(xué)方法，使同學(xué)學(xué)的有效,、輕松,、質(zhì)量好。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)爭(zhēng)論，提高課堂教學(xué)效益

1,、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)爭(zhēng)論,，共同探討，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)爭(zhēng)論內(nèi)容主要是：學(xué)習(xí)杜浪口的“三三六”教學(xué)模式,、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭(zhēng)辯式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展?fàn)幷撔詫W(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力氣的培育,；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思閱歷，杜浪口閱歷,，借鑒“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教”,，“當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格把握同學(xué)作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3,、組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、集體備課教學(xué)爭(zhēng)論課,，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,，生疏教材體系及教學(xué)要求。

4,、重視基本概念的教學(xué),。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于同學(xué)學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中,，我組留意了概念的科學(xué)性,，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進(jìn)展的,，因此,，要特別留意循循善誘，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念確定化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使同學(xué)形成要領(lǐng)并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理學(xué)問的`力氣,。

5、認(rèn)真爭(zhēng)論了期中復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫,。 為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作,，我們本組老師認(rèn)真爭(zhēng)論了迎考復(fù)習(xí)方案，把時(shí)間合理的支配到各個(gè)章節(jié)及學(xué)問點(diǎn)上,。提前支配好出題方案,，針對(duì)各階段狀況支配好周通練習(xí)題方案、復(fù)習(xí)方案,。做到了有方案的復(fù)習(xí),，資料的撰寫也選擇實(shí)行了合理的分工，而且出題老師也有了充分預(yù)備,，提高了出題質(zhì)量,，達(dá)到了事半功倍的效果。

6,、本組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué),，在培優(yōu)工作上毫不馬虎,，精挑細(xì)選題目，犧牲休息時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo),。在平常的教學(xué)中,，我們認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求,、細(xì)心培育,，適當(dāng)提高教學(xué)的難度。對(duì)那些“中下生”,，我們做到不卑視,、不放棄，時(shí)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們,，組內(nèi)的很多老師都能對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，關(guān)懷他們樹立學(xué)習(xí)信念，提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，使他們的成果有了確定的提高,。

三、踏實(shí)做好集體備課工作

每周我們有一次集體備課時(shí)間,，每次活動(dòng)之前,，我們都要先進(jìn)行自主備課，主動(dòng)鉆研教材,，爭(zhēng)論教法,、學(xué)法，爭(zhēng)論重,、難點(diǎn),。活動(dòng)時(shí)由一人主講,，進(jìn)行輪番說課,。主講者要講備課的方法，對(duì)教材的理解,，對(duì)重難點(diǎn)的熟識(shí)和把握,，對(duì)同學(xué)的分析。同時(shí),，其他人進(jìn)行補(bǔ)充,，大家集思廣益，相互學(xué)習(xí),，相互啟發(fā),，使老師們都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。 此外,，我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內(nèi)授課狀況的相互溝通活動(dòng),，大家你一言，我一語,，暢談聽課的感受,、看法、和建議,、看法,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方,，搞清努力方向,。同時(shí),，也能使授課老師發(fā)覺自己教學(xué)中存在的不足,，共同提高。

四,、上課,、聽課狀況：

我們深知，上好課是搞好教學(xué)的必由之路,，是老師應(yīng)當(dāng)必備的過硬本領(lǐng),。因此，要抓住機(jī)會(huì),，大練基本功,。課前，我們認(rèn)真選題,，主動(dòng)備課,，充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，留意啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,，教學(xué)容量大，質(zhì)量高,。 本學(xué)期我組五人每人上公開課一節(jié),，聽課達(dá)到10節(jié)以上。依據(jù)訓(xùn)練處的方案,，每周組內(nèi)要互聽一節(jié),，但實(shí)際上，每遇到重要章節(jié),，光憑說課總有點(diǎn)紙上談兵的感覺,，這時(shí)我們就會(huì)主動(dòng)的互聽，來發(fā)覺問題解決問題。 五,、存在問題：

1,、教學(xué)形式還不夠迅速而靈敏，不能全方位調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，同學(xué)自主力氣缺乏,，尤其在復(fù)習(xí)階段，方法有些單一,，同學(xué)易厭倦,，這有待于進(jìn)一步深入到到同學(xué)、了解學(xué)情,、改善教學(xué)方案,，培育學(xué)習(xí)興趣。

2,、對(duì)于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來,，具體的關(guān)懷、指導(dǎo)還較欠缺,。

3,、老師上課缺乏急躁，備課還不夠仔細(xì),、對(duì)同學(xué)了解不足,。

以上所述，是這半學(xué)期來我們備課組老師工作的一部分,。當(dāng)然,，我們的工作中還存在著許多不足之處，如有的老師投入的精力還不足,，備課還不夠仔細(xì),，作業(yè)批發(fā)還不到位，取得的成果尚不理想,，通過全組老師的努力和改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，細(xì)心制訂教學(xué)方案,，分工落實(shí),，資源共享，為期末取得佳績(jī)5 / 13打好基礎(chǔ),。

初中物理備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高二物理備課組,，能以發(fā)展教育的理念為指引,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),，推進(jìn)物理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，加強(qiáng)理解新教材,，逐步建立新思維，不斷探索在新課程改革背景下的教學(xué)模式,，,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極組織學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,收到良好的教學(xué)效果,。我們總結(jié)如下：

隨著新課程改革的不斷深入，廣大教師對(duì)新課程改革的意義的理解越來越深刻,，為了使我們?cè)谛碌膶W(xué)期里更好地

開展課改,，收到更好的教學(xué)效果，我們首先組織

教師與高一級(jí)教師一起交流關(guān)于在新課程改革實(shí)施的過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和遇到各種各樣的問題,，老師們踴躍提出有建設(shè)性的建議和良好的做法,，通過交流討論，達(dá)到比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),，物理科的改革關(guān)鍵在于注重培養(yǎng)學(xué)生的物理意識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)物理的方法,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)的過程中通過各種教學(xué)手段來滲透這種教育思想,，除了應(yīng)用常規(guī)的教學(xué)方法外,，本學(xué)期特別加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)的開出率歷年最高,，在教學(xué)中我們還采用多種途徑促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，例如：有些內(nèi)容分組課后討論并寫好小組報(bào)告，有些學(xué)習(xí)內(nèi)容我們要求學(xué)生分組動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)探究物理知識(shí)和物理規(guī)律,，還有些內(nèi)容我們要求學(xué)生

通過上網(wǎng)查找資料，把與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的信息整理好,，寫成小論文或?qū)W習(xí)報(bào)告,，為了配合學(xué)校的科技節(jié)，我們備課組還組織學(xué)生開展《物理實(shí)驗(yàn)探究比賽》,，并評(píng)出一等獎(jiǎng)2組,，二等獎(jiǎng)3組，三等獎(jiǎng)5組,。使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大大提高,，同時(shí)也活躍了物理課堂的教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)新課改的開展。

在本學(xué)期里我們組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指引,，老師們認(rèn)真細(xì)致研究新教材，挖掘新教材與舊教材的不同點(diǎn),，深入理解新教材的編輯意圖,，并對(duì)多種版本進(jìn)行對(duì)照參考，盡量選取與新課改目標(biāo)相一致的內(nèi)容或做法進(jìn)行教學(xué),。為了有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),，對(duì)教材處理有統(tǒng)一的做法，我們堅(jiān)持集體備課,，但由于物理課x班與非x班選擇的教材不一樣,，所以，在集體備課活動(dòng)中,，我們基本是分成兩個(gè)小組進(jìn)行,，就是x班與非x班的教師各自進(jìn)行集體備課，并做到每次有中心發(fā)言人,，并圍繞“新課程背景下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師的主導(dǎo)作用”為主題,，在備教材的同時(shí)重點(diǎn)備教學(xué)方法

與學(xué)習(xí)方法。特別是非x班的老師在這一方面做的很好,，因?yàn)榉莤班的物理教材改變很大,，如何利用教材進(jìn)行教學(xué)是他們備課的難點(diǎn)，他們能根據(jù)教材的內(nèi)容,，開展多種實(shí)驗(yàn)探究,，例如利用備課組活動(dòng)時(shí)間，老師進(jìn)行對(duì)地球電勢(shì)測(cè)量,、對(duì)地球磁場(chǎng)的測(cè)量等盡最大的努力改進(jìn)教學(xué)方法,，采用多種多樣的小實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使班的物理教學(xué)取得良好的教學(xué)效果,。

我們?cè)诒緦W(xué)期里是圍繞學(xué)校的教研主題《在新課程改革背景下的教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生自主學(xué)習(xí)》進(jìn)行的，首先是課堂教學(xué)模式上的探究,，本學(xué)期在備課組內(nèi)開設(shè)3節(jié)研討公開課,，由三位老師負(fù)責(zé)。其中胡老師的.《電源電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量》一節(jié)在學(xué)校教學(xué)公開日的上課,，得到同行們的肯定和好評(píng),。對(duì)每節(jié)公開課都組織教師進(jìn)行集體評(píng)課，在探究教學(xué)方法的同時(shí)還探索新課程背景下課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，讓老師們充分認(rèn)識(shí)新課該

背景下怎樣才是一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。其次,，我們備課組還在吳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開展以《新課程

標(biāo)準(zhǔn)下物理學(xué)科建立新的評(píng)價(jià)體系的探索實(shí)踐》為主題的教育科研活動(dòng),，具體負(fù)責(zé),，該科研項(xiàng)目經(jīng)過努力收集了大量信息材料，整理好成實(shí)驗(yàn)課題報(bào)告并結(jié)題,，結(jié)題報(bào)告受到學(xué)校的好評(píng),。

由于學(xué)校的擴(kuò)招，學(xué)生的水平層次相差很大,，為了受到更好的教學(xué)效果,，我們?cè)诂F(xiàn)有的客觀班級(jí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分層教學(xué),，做到定人,、定時(shí)、定質(zhì)地加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo),，力保尖子生智能不斷提高,，為學(xué)生鼓勵(lì)拔尖，本學(xué)期組織一次物理知識(shí)競(jìng)賽,，評(píng)出一等獎(jiǎng)6人,，二等獎(jiǎng)9人，三等獎(jiǎng)35人,。同時(shí)對(duì)于普通班的學(xué)生也作分層要求,，對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，布置作業(yè)分“必做題”和“選做題”兩類,，對(duì)于后進(jìn)學(xué)生我們也作耐心輔導(dǎo),，并受到良好的效果

在期中考試后我們組織老師進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，詳細(xì)分析學(xué)生在期中考試中反映的信息，進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整,，同時(shí)也召開學(xué)生代表座談會(huì),，并進(jìn)行大面積的學(xué)生問卷調(diào)查，了解各教師的教學(xué)情況及各班學(xué)生對(duì)物理科的學(xué)習(xí)情況,，整理收集到的信息,，及時(shí)反饋給各位教師，教學(xué)得到合理的調(diào)整,。物理科的教師普遍受到學(xué)生歡迎,。

本學(xué)期能按照學(xué)校的要求，組織本備課組的教師開展“苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)”活動(dòng),，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的套題訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

以上是我們備課組一學(xué)期來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過備課組的全體老師共同合作與努力所做的一些工作,，我們會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力,，進(jìn)一步推動(dòng)新課改的深入發(fā)展,，提高我們年級(jí)的物理教學(xué)質(zhì)量。