總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 六年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇一

備課時(shí),，不但備學(xué)生，并且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的'吸取,，對(duì)今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。

在課堂上我異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們耐心輔導(dǎo),。

首先,，我經(jīng)過和他們主動(dòng)談心，了解了他們家庭狀況,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心;

其次,，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，對(duì)于新學(xué)資料，我耐心為他們講解,，并讓他們每一天為自我制定一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴提高及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自我的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 六年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇二

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組由五位教師組成,，在初中學(xué)部的帶領(lǐng)下，六年級(jí)數(shù)學(xué)組圓滿完成了各項(xiàng)工作,，放假前,，匯報(bào)從常規(guī)工作、教研展示,、教科研,、以賽促學(xué)活動(dòng)、特色展示,、外出培訓(xùn)幾個(gè)方面進(jìn)行,。

組內(nèi)每位組員都能認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行一次備課、二次備課,，積極制作學(xué)具,，隨時(shí)隨地的教研。作業(yè)方面,，老師們平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，形式多樣，“神算手”,、“糾錯(cuò)本”,、“手抄報(bào)”等受到了學(xué)生的喜愛。老師們堅(jiān)持每月作業(yè)互查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改進(jìn)。作業(yè)中能體現(xiàn)出每位老師們對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注和培養(yǎng),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，本學(xué)期老師們共進(jìn)行了三次大的測(cè)試。開學(xué)初的入學(xué)測(cè)試,，在充分備學(xué)生的基礎(chǔ)上,，根據(jù)各自不同的學(xué)情，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的備課;期中測(cè)試的進(jìn)行,，讓老師們明確了下一步改進(jìn)教學(xué)的方向;期末測(cè)試又給為下學(xué)期的教學(xué)工作提供了方向的指導(dǎo),。

通過一學(xué)期的努力,，老師們有效縮短平行班之間差距,，各班成績(jī)有較大的提高。

組內(nèi)每一位老師非常重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。尤其是組內(nèi)的青年教師賈艷慧,，每次測(cè)試后，會(huì)通過qq寫出自己的反思,，給家長(zhǎng)朋友提供有效的方法指導(dǎo),。

日常教研

在辛吉榮主任的倡導(dǎo)下,，為了使小學(xué)與初中的知識(shí)更好的銜接，六年級(jí)數(shù)學(xué)組積極開展基于小升初數(shù)學(xué)知識(shí)體系有效銜接的教學(xué)研究,。老師們將落腳點(diǎn)放在改變學(xué)生的思維習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生用方程解題的意識(shí)上，并選擇了七年級(jí)的《用字母表示數(shù)》《方程應(yīng)用》兩節(jié)課展開研究,，于12月7日進(jìn)行了教學(xué)展示活動(dòng),。展示課分別由賈艷慧和王偉烈兩位老師執(zhí)教，活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可,。通過這次嘗試和研究,，六年級(jí)數(shù)學(xué)組更加明確了研究的方向，相信也會(huì)為即將升入六年級(jí)的兄弟年級(jí)組提供一些幫助和啟示,。

科研方面,，這個(gè)學(xué)期，岳琳老師參加了歷下區(qū)的新秀課評(píng)比活動(dòng),，王偉偉錄制了一節(jié)錄像課,，賈艷慧借助智慧課堂系統(tǒng)，為訊飛全國(guó)公開的核心資源庫提供了優(yōu)質(zhì)課一節(jié),。

方程大賽：

在與初中教師交流的過程中,，老師們了解到初中的學(xué)生用方程解題的能力較弱，為了提高學(xué)生解方程和列方程的能力,，在辛吉榮主任的倡導(dǎo)下,，六年級(jí)數(shù)學(xué)組舉辦了學(xué)生綜合素質(zhì)方程大賽。第一周解方程大賽,，第二周是列方程大賽,。兩次比賽的成績(jī)?yōu)樽詈蟮木C合成績(jī)。在全員參加的基礎(chǔ)上,，每個(gè)班選出前十名,，再按2:3:5的比例選出一、二,、三等獎(jiǎng),。通過本次活動(dòng)，孩子們學(xué)方程,、用方程的意識(shí)顯著增強(qiáng),，解決問題的能力明顯提高，同時(shí)為初中學(xué)段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，為小升初有效銜接架起一座橋梁,。

畫圓創(chuàng)意大賽：

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了有關(guān)圓的知識(shí)，為了讓學(xué)生學(xué)以致用,，進(jìn)一步加深對(duì)圓的認(rèn)識(shí),，感受圓的特征,，體會(huì)圖形的變換，增強(qiáng)空間觀念,，提高動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)造能力,，我們數(shù)學(xué)組舉行了“用圓繪制美麗的圖案”設(shè)計(jì)大賽。通過活動(dòng),，學(xué)生們感受到圓形圖案的美,，體會(huì)到用圓規(guī)畫圓與美術(shù)課畫圓的不同之處，感受數(shù)學(xué)的魅力,。別樣,、有趣的創(chuàng)意設(shè)計(jì)既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又發(fā)展了空間想象能力和抽象思維能力,。

1.開學(xué)初老師們進(jìn)行了暑假作業(yè)展,，讓人感動(dòng)的不僅僅是那厚厚的口算天天練，有創(chuàng)意的班徽設(shè)計(jì),，精美的數(shù)學(xué)手抄報(bào),，以及數(shù)學(xué)閱讀的ppt制作，更感動(dòng)于六年級(jí)這個(gè)團(tuán)結(jié)的教研團(tuán)隊(duì),，回憶當(dāng)時(shí)大家忙碌的身影,，至今心里都是暖暖的。

2.“叫停家長(zhǎng)”簽字,。為了提高孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，數(shù)學(xué)組“叫停家長(zhǎng)”簽字，其目的是想改變 “家庭作業(yè)”變成“家長(zhǎng)作業(yè)”的現(xiàn)狀,，讓孩子們學(xué)會(huì)承擔(dān)作業(yè)的責(zé)任,，孩子們只需把作業(yè)交給老師，完成作業(yè)是自己的事兒,，檢查作業(yè)也是自己的事兒,，從而激發(fā)孩子們的自豪感和成就感 。多一份擔(dān)當(dāng),，多一份責(zé)任,，讓孩子們成為學(xué)習(xí)真正的主人。

3. 建立“錯(cuò)題本”,。這個(gè)學(xué)期我們?yōu)槊總€(gè)孩子建立了一個(gè)錯(cuò)題本,，一方面為了培養(yǎng)學(xué)生整理錯(cuò)題的意識(shí)和提高整理錯(cuò)題的能力，另一方面也是為了培養(yǎng)孩子們步入初中培養(yǎng)良好的習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4. 神算手：為了提高孩子們的計(jì)算能力,，我們延用了五年級(jí)的“神算手”，采用走遍中國(guó)的激勵(lì)措施,，深受學(xué)生們的喜愛,。

5. 知識(shí)點(diǎn)梳理。每個(gè)單元結(jié)束,，我們都會(huì)讓孩子們進(jìn)行知識(shí)梳理,，選出優(yōu)秀作品粘貼到數(shù)學(xué)園地，這種形式不僅能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的熱情,，而且能有效培養(yǎng)孩子們建構(gòu)知識(shí)體系的能力,。

9月19日，王偉偉老師參加了在青龍街小學(xué)舉行的山東省基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)與利用研究課題會(huì);10月16日還參加了第十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)及12月8日參加了蚌埠信息化教學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和小學(xué)高師培訓(xùn)一次,。

10月18日,，岳琳參加了山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)第五期骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中,，岳琳提供了一堂關(guān)于“小小錯(cuò)題集,，自主學(xué)習(xí)大舞臺(tái)”的講座，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這種對(duì)教學(xué)的堅(jiān)持給予了高度評(píng)價(jià),。

11月4日,，賈艷慧前往合肥參加科大訊飛交流研討會(huì)并參與現(xiàn)場(chǎng)磨課。借助智慧課堂系統(tǒng),，為訊飛全國(guó)公開的核心資源庫提供優(yōu)質(zhì)課一節(jié),。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 六年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期又將過去，可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學(xué)期的時(shí)光,?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)

在備課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 六年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,，歲月蹉跎,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已近接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，自己就這一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“學(xué)到老,，活到老,，”自己一直在各方面嚴(yán)格要求自身,，努力提高自身，認(rèn)真遵守考勤,、教育教學(xué)等各項(xiàng)制度,，勇于解剖自身，分析自身,，正視自身,，提高自身素質(zhì)。

本學(xué)年,，我又一次擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任的工作,，班級(jí)人數(shù)較多（59人），且又一直面臨教學(xué)課堂的改革和學(xué)部嚴(yán)格管理的重大舉措,，故而,，無論從壓力還是從動(dòng)力上都對(duì)我有了更大、更多,、更高的要求,。雖連續(xù)兩年擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)，但兩年來所面對(duì)的學(xué)生差別很大,，今年的59位學(xué)生中有9名新生,，50名老生，學(xué)生思想紀(jì)律等方面一開始很不順手,，針對(duì)這些情況,，我努力向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)，向有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，我不怕“丟面子”不畏“沒本領(lǐng)”,，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄并付出實(shí)施,。平時(shí),，認(rèn)真參與校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課活動(dòng),，吸取他人優(yōu)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自身缺乏。教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研教材,，合作備課，掌握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、積極開拓教學(xué)思路，優(yōu)化現(xiàn)行的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,，勇于創(chuàng)新的能力。另外,，在搞好自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還很注重理論的學(xué)習(xí)，看了很多有關(guān)教育和班級(jí)管理方面的書籍,，并認(rèn)真做好記錄和寫寫心得體會(huì),。

自己嚴(yán)格要求學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，一期來未請(qǐng)過一次假,、調(diào)過一次休,，達(dá)到了全期滿勤；工作中,，正確處置好與同事領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系,，同時(shí)做好自身的本職工作，關(guān)心同事的工作和生活,，處處以一名合格的人民教師的要求來規(guī)范自身的行為,。

在這學(xué)期里，為了搞好班級(jí)的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì),，做了以下幾項(xiàng)工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣

①遵守紀(jì)律方面

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓,”紀(jì)律是開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保證,。本期伊始，我結(jié)合學(xué)校有關(guān)制度,，制定了班級(jí)個(gè)人量化管理細(xì)則，并利用班會(huì)課,、軍訓(xùn)時(shí)間等對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。課上、課下,、操場(chǎng),、教學(xué)樓，不同的地點(diǎn),，應(yīng)遵守什么樣的制度,，都有明確的要求，并實(shí)行“班級(jí)是我家,、管理靠大家”的管理方法,，讓每個(gè)同學(xué)都有事做,，每件事都有人管，既提高了學(xué)生工作的積極性又讓學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

②培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的教育

即要求學(xué)生做到儀表美,，語言美，心靈美,，強(qiáng)化要求學(xué)生行為規(guī)范和文明禮儀,，促使學(xué)生自覺自悟，團(tuán)結(jié)有助,，經(jīng)過一學(xué)期的教育和熏陶,，學(xué)生小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出了美的萌芽。

③培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣

課堂教學(xué)中,，尤其是我校的“勝利教學(xué)法”下的課堂模式,，要求學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng)新,。為此,，從第一節(jié)課上，我就對(duì)學(xué)生上課的習(xí)慣和要求作了一一規(guī)定,，并努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，調(diào)動(dòng)他們合作學(xué)習(xí)的積極性，通過開展小組競(jìng)爭(zhēng),、評(píng)比,，組內(nèi)成員的積分考評(píng)等活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，從而保證了教學(xué)質(zhì)量,。

2、培訓(xùn)班干部和家校的聯(lián)系工作

要搞好一個(gè)班,，就得有一支能干的班干部,，這個(gè)可能所有班主任都知道，本學(xué)期開始,，就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自身所做的工作,，教給他們管理的方法,，和以身作則的道理，給他們信心,，幫他們樹立威信,，并和時(shí)、適時(shí)召開班委會(huì),，處置重大問題,。所有班級(jí)工作放手讓他們?nèi)ジ?，一學(xué)期下來，班干部不但工作大膽,，而且也很有條理,，班級(jí)真正形成了班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃的良好局面,。但做好了班級(jí)工作還不夠,，尤其是民辦學(xué)校，與家長(zhǎng)的溝通是必不可少的,，我每月與家長(zhǎng)電話聯(lián)系一次,，給他們匯報(bào)小朋友在校表示并取得他們的支持，有了家長(zhǎng)們的大力支持,，我的工作事半功倍,，學(xué)生在家、在校都能很好的表示,，在社會(huì)上也留下了很好的聲譽(yù),。

總之，一分耕耘,，一分收獲,，通過這一學(xué)期的工作，讓我喜憂參半,，有得有失,，同時(shí)也讓我正視了自身的能力和工作業(yè)績(jī)，我將一如既往的勤勤懇懇,，務(wù)實(shí)的工作,，將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干,、苦干”的準(zhǔn)則，再接再厲,，把本職工作做得更好,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 六年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇五

自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。 對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向劉月霞,、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水 總之,，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

本學(xué)期擔(dān)任六年二班班主任，首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)"的作用我稱他們是"班主任的左右手",。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參加常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。另外,，重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要,。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本人的努力下,，克服一切困難堅(jiān)持出全勤,，每天堅(jiān)持六點(diǎn)半前到校，從不請(qǐng)臨時(shí)事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。

但是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)管理教育教學(xué)，如何作好班級(jí)管理,，這些還需不斷地努力,。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正,。