總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇一

我們二年組扎扎實實開展了以下工作： 1,、認真制定教研計劃,。

一開學(xué)我們就組織老師們進行集體備課，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,，在交流的基礎(chǔ)上老師們認真撰寫了各單元計劃,。

2,、積極開展教研活動,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處要求,，我們年級的老師選擇一課作為我們“三個一”的公開課，我們組各位教師集思廣益集體備課,，每周三上午集體備課和集體教研,。既體現(xiàn)了教師們集體的智慧，又標志著老師自己的特色,。在教研中同課異構(gòu)的課堂教學(xué)表現(xiàn)出來強大的集體力量又因師而異,，因生而異，突出了實效,。老師們在交流中得到了較大的提高,。

3、積極開展互聽互評活動,。

本學(xué)期加強了教師互相聽課互相評課活動,。我們組全體教師每人每周在上完課的同時，及時交流,，這樣便于互相取長補短,，共享教學(xué)資源，真正達到以課堂教學(xué)為切入點,，認真反思,，最終提高課堂教學(xué)水平。

存在的不足：

上課和評課的積極性和水平仍有待于進步,，這方面應(yīng)在下學(xué)期加強,。 本學(xué)年教研組努力地方向：

1、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛,。本學(xué)期我們五位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題,，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法,，這樣不僅加深對問題的理解,，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平

2 、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué),，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。

3.,、教學(xué)改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標,，結(jié)合本組的實際情況，高標準,，嚴要求,，勤鉆研，敢創(chuàng)新,，認真做好每一件事,。

總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,，態(tài)度價值觀的方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,，學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲,，力爭把工作做得更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇二

時間過得真快,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中，我們一年級備課組,，認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標準,，樹立新的教學(xué)理念，現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、抓好集體備課,，做到心中有數(shù)。

我們組在認真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第一冊教學(xué)內(nèi)容進行了認真的討論,。老師們對全冊教材的地位,，每個單元的知識點，重,、難點做到了心中有數(shù),。并安排老師每月集體備課一次,，在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,、用活教材,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識。

二,、加強理論學(xué)習(xí),，提高思想認識

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求，每位老師都面臨新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標的理論學(xué)習(xí),，并在學(xué)校的安排下，每人定了一本關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的書籍,，抽出一定的時間進行學(xué)習(xí),。認真觀看與學(xué)習(xí)農(nóng)遠光盤。

三,、深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)

我組針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課,，共同研討教案,，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。如在教學(xué)時,，老師們在上課時能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)得輕松,。在教學(xué)認鐘表時，讓學(xué)生充分動腦,、動手,、動口，便于學(xué)生理解知識,，掌握知識,。

四、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給學(xué)生自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

五、做好培優(yōu)扶困工作

我組在教學(xué)的同時做好培優(yōu)扶困工作,，我組采取了這樣一些措施:

1,、培優(yōu)重在拔尖,補差重在提高。

2,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,讓他當小老師,，指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

3,、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

4,、優(yōu)生鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,多鉆研難題,。

5、安課上差生板演,，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇三

一學(xué)期即將過去,，回顧本學(xué)期工作：全體數(shù)學(xué)教師能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到較好的教育教學(xué)效果,。縱觀我們教研組一學(xué)期的工作有如下特點:

一,、認真學(xué)習(xí)的教育理論,。我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多要求,。我們在每次教研活動中首先認真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教育理論,。學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期在新課程標準的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二,、上好課,，注重課堂教學(xué)中師生之間學(xué)生之間交往互動。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

學(xué)校組織的教研課屈艷玲老師提前準備，取得了比較好的效果,。她課前準備,，試講，全組老師參與聽課,、討論,，最后定稿。教學(xué)中積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材,，反復(fù)試講，反復(fù)聽評。從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。劉琴老師的《2—6的乘法口訣求商》一課結(jié)構(gòu)緊密,，條理清晰，學(xué)生操作設(shè)計細致,，收到良好的教學(xué)效果和老師們的肯定,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，確有所得,，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元測試,，班里抓單元驗收的段段清,。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程,，拋磚引玉,。我們強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,，設(shè)計知識技能形成過程的試題,，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題,。

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一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們組同志們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把我們學(xué)校的工作搞得更好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇四

時光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期由結(jié)束了,?；仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)工作,，可謂兢兢業(yè)業(yè)，平凡中有創(chuàng)新,，忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的總結(jié)如下

一、不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

在本學(xué)期的工作中,，我能一如既往地堅持認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，刻苦鉆研《數(shù)學(xué)課程標準》和教材，觀看數(shù)學(xué)教師用書配置的教材分析光盤,，經(jīng)常利用業(yè)余時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，廣泛涉獵各種知識，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。

二,、努力進行教師角色轉(zhuǎn)變

《數(shù)學(xué)課程標準》要求教師要做學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者,，在教學(xué)中要構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中我始終把數(shù)學(xué)教學(xué)定位于活動的教學(xué),，把教學(xué)過程視為是師生之間,、同學(xué)之間交往互動和共同發(fā)展的過程，努力使自己成為“活動”的組織者, “過程”的參與者,。

如教學(xué)中經(jīng)常采用動手實踐,、自主探索、合作交流的教學(xué)方式,，讓學(xué)生主動地進行觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流，幫助學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,、數(shù)學(xué)思想和方法,、獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

三,、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

1.注重課堂氣氛的活躍,。

沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識,。如教學(xué)行程問題應(yīng)用題時，為了讓學(xué)生理解相向,、相對,、相背這幾種運動方向，我創(chuàng)設(shè)小品活動：讓兩個學(xué)生分別表演出詳細,、相對,、相背運動的情形，學(xué)生在前臺上的表演引來了同學(xué)會心的歡笑,，學(xué)生在笑聲中輕松的理解了知識,，掌握了幾種運動方向。

2.注重作業(yè)的開放性,。

開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性,、深刻性,。如在學(xué)習(xí)了真分數(shù)、假分數(shù)后,，我并不是叫學(xué)生按書上的習(xí)題進行練習(xí),，而設(shè)計這樣一道題目：任意寫出真分數(shù)、假分數(shù)各三個,。這道題目給學(xué)生以較廣闊的思維空間,，每個學(xué)生都寫出了不同的真分數(shù)、假分數(shù),，真正掌握了真分數(shù)、假分數(shù)的意義和特征,。

3.注重學(xué)科的多元整合,。

如教學(xué)列式解文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答。又如讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記,，使學(xué)生在寫日記的過程中,，不僅發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識，而且提高了寫作能力,。再如讓學(xué)生辦“數(shù)學(xué)手抄報”,，將自己平時收集到的數(shù)學(xué)小知識或已學(xué)過的知識用手抄報的形式展現(xiàn)出來,，不僅加深了學(xué)生對知識的理解，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

4.注重與學(xué)生的交流,。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,，給他們一張笑臉、一顆誠心,、一份真情,。當學(xué)生取得好成績，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵,，當學(xué)生遇到困難，遭受挫折時,，要給以安慰和支持,。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心,。

四,、反思教學(xué)中的不足與困惑

本學(xué)期工作中，由于自己和學(xué)生的共同努力,，我班同學(xué)獲取了校五年級數(shù)學(xué)競賽團體第一名,，囊括了全部個人一等獎和二等獎，在期末考試中數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)生率在同年級遙遙領(lǐng)先,。但以數(shù)學(xué)課程標準的要求來衡量,，我感覺還有許多不足與困惑。

1.由于課改力度大,，對舊有教學(xué)觀念沖擊較大,，雖然理論上明白要怎樣做，但在實施過程中往往會變樣,，雖然思想開放,，也大膽嘗試一些新的教法，但在實踐中有時總會束手無策,。

2.新教材配套的輔助材料及教具,、學(xué)具不能到位，影響了教學(xué)效率,。

3.現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中運用不夠,，教學(xué)設(shè)施跟不上，影響了新教材優(yōu)勢的發(fā)揮,。

4.在“考試”這一指揮棒的指揮下,，很難走出“應(yīng)試”的陰影,。學(xué)生作業(yè)負擔沒有得到根本上的減輕。

“沒有最好,，只有更好”在今后的工作中,，我將揚長避短，進一步加強學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)新課程改革的要求。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我們科組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力,，團結(jié)奮進,，不但在全面素質(zhì)的提高上嚴格要求自己，并積極投身教改和教研活動中,，較好地完成了本學(xué)期的各項工作,。

一、抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

認真學(xué)習(xí)新課程標準，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,，每個老師利用休息時間閱讀各種理論書籍,，加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行,，使我們的教育目標更加明確,。全組教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心上好每一節(jié)課,，扎實抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，課后進行反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑,，并提出來共同分享、討論,、借鑒、學(xué)習(xí),。本組的年青教師都能虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)，認真撰寫每一課的教案,，并附有自己的教學(xué)后記,。謝育苗教導(dǎo)雖然校長教務(wù)工作繁忙,，但還堅持參與本組的每次研討，并常指導(dǎo)組員開展各項工作,。本學(xué)期以來,，本組的每個老師都扎實、認真做好本職工作,，并互相學(xué)習(xí),，互相幫助，有條不紊地共同推進并完成各項常規(guī)工作,。

二,、抓好教研，使教研工作有效進行

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，本組的每個老師積極參與每次的教研工作，在每次的大組,、小組教研活動中,，每位教師把自己的寶貴經(jīng)驗與學(xué)校的先進理念有機結(jié)合，在教學(xué)工作中不斷要求自己,，提高自己;在聽,、授、評教研活動中,，教師們認真按照“集體備課,，集思廣益，共同評論,，反思總結(jié),，內(nèi)化吸收”的步驟進行。本組每個教師都積極參予教研室的網(wǎng)上菜單培訓(xùn),，并做好筆記,，雖分海甸、海府兩校區(qū),，但教研精神把我們緊密聯(lián)系,，不管是大集中，還是分校區(qū)集中,，本組成員都堅持在備課,、聽課、課堂質(zhì)疑,、復(fù)習(xí)安排,，針對問題上及時地進行交流、討論，每個教師以理論學(xué)習(xí)到實踐研討,，使教師的教學(xué)理論向眾深方向發(fā)展,，教研工作取得一定成效，教育教學(xué)工作也得到一定的提升,。

三,、投身工作，提高教師自我素質(zhì),，體現(xiàn)團結(jié)的力量

在本科組中,，老、中,、青教師皆有,，經(jīng)驗和創(chuàng)新并存，嚴肅與活潑常在,。在兩校區(qū),，組員們交流聽課，互幫互學(xué),，取長補短,，使年青教師更好地把握教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，如：趙萱老師,、易佳老師在扎實學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗,、自我提高的基礎(chǔ)上,，堅持跟隨張國紅教研員學(xué)習(xí)，在組內(nèi)分別展示了《5的乘法口決》,，并能很好地進行反思,，快速地成長起來，在教學(xué)中形成明顯的,、有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。海甸校區(qū)，在謝育苗校長的指引下,，在楊秀珍老師的帶領(lǐng)下,，組員們快樂而和諧地進行著教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)，張巧云和李玲老師也樂于承擔了學(xué)校及年級的研究課,，并且獲得好評;海府校區(qū)的四位成員老師形同姐妹一樣在生活上,、工作中互相促進、提醒,、幫助,。當發(fā)現(xiàn)(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) 學(xué)生的口算有些松懈后,，兩校區(qū)的教師通過輔導(dǎo)方法和研討,，并很快付諸行動,，聽算、做口算冊等形式相繼展開;當感覺后進生越來越多時,，當學(xué)校要進行培優(yōu)評估時,，各教師把后進生優(yōu)等生的名字、人數(shù)一列,，培優(yōu)補差工作也及時有效地進行開來;當發(fā)現(xiàn)有好的教學(xué)手段,、方法或創(chuàng)意，或存在困惑時,，組員們總會渴望而又好奇地相聚,，每一個聲音是那么真誠，聽者有效改進,、共勉,，那種和諧的氣氛，無不隨時激勵著全組的每一個人,。

回顧這一學(xué)期,，繁忙、鎖碎卻又充實的工作讓我們?nèi)M教師都在磨煉中快速地成長著,。教師們團結(jié)協(xié)作,，認真踏實工作，克服各種困難,，把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位,，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德。我們將在學(xué)校的帶領(lǐng)下,，做的每件事精益求精,，提高自我，繼續(xù)快樂而充實地成長,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我擔任五年二班的教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我忠誠黨的教育事業(yè),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我自始至終以認真,，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇，堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。運用自主——合作——創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標準的新思想，新理念和教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一學(xué)期來本人認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德，智,，體,，美，勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

一， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂

本班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，這個學(xué)年，我先是從培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣入手,，我進一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個學(xué)生的基礎(chǔ)特點。接著,，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點,，開展一些豐富多彩的教學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競賽,，等等，努力營造一個學(xué)生的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對學(xué)習(xí)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。最后,，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂。

二,，認真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效率

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗自居,。本人積極利用各種機會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法,，堅持不懈地進行自我充電,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高;我還在網(wǎng)站上,，建立自己的博客，從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個主陣地的作用，提高課堂效率,，我們要與時俱進,，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐,。

三，關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進步

親其師,，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，我不以師長自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立朋友式的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與 生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求,，正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學(xué),，紀律是提高課堂效率的重要保證,。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進生實行一幫一結(jié)對子,，互幫互助，共同提高,。

一年來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高,。課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),，重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

存在的不足及努力方向,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)積極性空前高漲,，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間,。今后,，本人將繼續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收,。 但復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,，班級的差生面積較大，致使無暇顧及,，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績可能不理想,。 在教學(xué)的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇七

作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級的數(shù)學(xué)老師，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子,，我在教學(xué)方面,，能做到認真?zhèn)湔n，積極上課,，認真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷,，能熱愛自己的職業(yè),，熱愛班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽,，我把他們當成我最友好的朋友,。

在交往方面，能夠做到笑迎對方,，笑著接納他人,，關(guān)心并幫助他人，積極將自己投入到這個大家庭里,，做到真心喜歡并熱愛他人,，從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品,、教育方面,，我盡心盡力聽取他人意見和建議，盡量完善自身缺點,，做一名人人喜歡而又敬業(yè),、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴,。愛護學(xué)生,，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起,，從愛戴每一位學(xué)生做起,，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人,，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。

最后，我將本學(xué)期我在教數(shù)學(xué)方面的計劃做一簡單的總結(jié)與講述,，首先作為一名剛剛教書的我,，對于數(shù)學(xué)我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣，我從開始上初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課,，我就非常喜歡,，而且越學(xué)越對它充滿好奇，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學(xué)的是數(shù)學(xué),，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是數(shù)學(xué),，所以我就選擇了它，或許對于我選擇了它,。

那么就要面對如此多的問題,，因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了,，因為他們了解我，所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書,，會管孩子就行，其實不是的,，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,，來到這個學(xué)校，我一沒有課的話,，就去聽其他老師的課,，我選擇提高自身，選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來,，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè),，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候，我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,，得到了他們對我的認可與鼓勵,。

當時，我覺得真的是功夫不負有心人,，努力了被他們銘記在心,，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,，因為他們的認可，讓我對于教數(shù)學(xué)有了很高的追求與信念,，我相信通過我的努力以及他們的進步,，我相信在本學(xué)期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來,，這樣對誰來說都有信心,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇八

時間過得真快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中,，我們備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教研組工作計劃和教科研工作計劃,，認真制定本備課組工作計劃,，組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，樹立新的教學(xué)理念,，并落實到教學(xué)實踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展課堂教學(xué)研究,，實踐新課程的理念,，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提高思想認識

在開學(xué)初,，我們認真制定備課組工作計劃，以及一年級數(shù)學(xué)教學(xué)進度,，并及時召開備課組會議,，部署本學(xué)期的主要工作，并進行一年級數(shù)學(xué)的電子備課分工活動,。我們相互幫助,相互討論,盡力將我們的教學(xué)任務(wù)完成好,。在本學(xué)期初，我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標的理論學(xué)習(xí),，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標,、有效的指導(dǎo),。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實改變教育觀念,，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動,。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)

全組人員針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，經(jīng)常集體備課，共同研討教案,，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中,。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實際情況,，堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,，堅持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線,，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力,。老師們在上課時能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松。讓學(xué)生充分動腦、動手,、動口,，通過親自實驗得出知識，讓學(xué)生親自體驗知識的形成過程,，便于學(xué)生理解知識,，掌握知識。

(三)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)

習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。常與家長聯(lián)系,，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

(四)積極開展教研活動，不斷反思提高

組內(nèi)教師能積極撰寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例,。每一位教師都能按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫,。組內(nèi)教師教學(xué)相長,，平時開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗,，討論教學(xué)問題,，努力提高備課、上課質(zhì)量,。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著,、各教師嚴格按照學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展自己的課堂教學(xué)研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累,。認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案,，高效率地完成備課任務(wù),。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達自己的觀點,。老師結(jié)合自己的研究課題，平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課、聽課,、評課活動中,，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在不斷反思中提高。

工作中還有許多不盡人意的地方,，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。需要每一位老師為自己樹立更高的目標,。我們不能安于現(xiàn)狀,，得過且過，要多思考,，鞭策自己不斷進步,，這將永遠是我們教育工作者追尋的目標。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 七年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新理念的帶領(lǐng)下,，我們數(shù)學(xué)教研組開展各項教研活動，力求以創(chuàng)新為動力,，以提升教育水平為契機,，以新理念為依托，以課堂教學(xué)為載體,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，完善和改進教學(xué)方法和手段，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,、終生發(fā)展,，全面提高本組教師的教育教學(xué)和教研能力。進而提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃：在開學(xué)期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策,，制定教研,、教學(xué)計劃。使各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課,。

2,、教研組都能按要求備好課，還能及時寫好教后反思,。

3,、我組教師每人都能按要求聽課，并及時參加評課活動,。

二,、扎扎實實搞教研，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我組教師都能認真學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理念,，研究教育、教學(xué)心理學(xué),，研究如何運用先進經(jīng)驗武裝我們的頭腦,，如何把先進的經(jīng)驗運用到我的教育工作中去。努力做一個學(xué)習(xí)型的教師,。

2,、這學(xué)期我組按學(xué)校的安排組織了青年教師賽教課、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案,，說課，自評,。我組教師上的課各有千秋。例如：蔡老師的《11-20的認識》一課,，無論是從課型設(shè)計,、教學(xué)水平和組織教學(xué)等方面，都充分體現(xiàn)了青年教師的教學(xué)能力和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。為我們數(shù)學(xué)教學(xué)增添了活力,。雪明老師的《認識物體》一課,，設(shè)計有條理，指導(dǎo)有序,，突出重,、難點，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，力顯了教師在教學(xué)中的沉著穩(wěn)定,，教學(xué)效果好。蘇老師的《8和9的應(yīng)用》一課,，層次清楚,，學(xué)生訓(xùn)練有素，新課標的新理念,、新教法在這節(jié)課上得到充分體現(xiàn),。

3、認真進行教材分析,，為了更好的向40分鐘要質(zhì)量,。

4、集體備課落到實處,。為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益、博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享

三,、期中考試情況總結(jié)

(一)、考試試卷分析,。

1,、內(nèi)容全面、重點突出,。

2,、緊扣課本、結(jié)合學(xué)生實際,。

3,、試題形式多樣、靈活,。

(二),、考試結(jié)果分析。

1,、答卷得分統(tǒng)計

2,、成績與優(yōu)點

(1),、本次期中考試8個班均能達到學(xué)校規(guī)定的目標，年級平均分市名列前茅,。

(2),、大部分學(xué)生具有一定的判斷能力，在各年級的判斷題中得分的人數(shù)也比較多,。

(二),、下學(xué)期的打算

1、基礎(chǔ)知識的教學(xué)應(yīng)更加扎實,。尤其注意從多角度,、多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解同一知識點。在今后的教學(xué)中,，要對基礎(chǔ)知識多做多練,，特別注意練習(xí)形式的變化，講解時注重舉一反三,，增強練習(xí)開放性,。

2、通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生認真細致的答題習(xí)慣,，提高計算能力,，邏輯思維能力和空間想象能力。

3,、課余時間針對各種類型的學(xué)生適當?shù)剡M行輔導(dǎo)和談心,，培養(yǎng)他們的興趣和信心。做到面向全體學(xué)生,，因材施教,，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。

4,、今后要把“引導(dǎo)學(xué)生真正理解數(shù)學(xué),，真正學(xué)會解決問題”作為長期目標，不斷促進學(xué)生在思考中學(xué)習(xí),，防止數(shù)學(xué)定勢思維的形成,。

以上是我們年級組一學(xué)期的工作總結(jié)。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，取得更好成績,。