總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇一

下面是小編為您精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié),，希望大家喜歡,。

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

3,、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足,、備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思,。

4,、一學(xué)期中全組教師每人聽課13節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感,。

5,、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

三,、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)課程改革的研究,。

開展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng)

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需(2016年反腐倡廉工作總結(jié))求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)工作總結(jié),。

本學(xué)期我們還在一、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系,，采用了學(xué)生自評(píng),、小組互評(píng)、教師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià)。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。

我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

一學(xué)期的工作落近尾聲。

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),。

積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。

以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道,，求真務(wù)實(shí),、強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、開拓創(chuàng)新,，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一,、以課改為核心,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,，教師是關(guān)鍵,。

教師是新課程的執(zhí)行者，來實(shí)踐新課程,，實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。

因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師角色,、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

1,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。

新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。

因此,，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

有專人講座,、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。

著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,，不斷提高認(rèn)識(shí),，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí),，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，研究教法,。

課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手、合作交流的能力,，更加突出教學(xué)觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變。

我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,，切實(shí)抓好教材研究分析工作,。

尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。

同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析,、交流,。

大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí),，對(duì)教材要有選擇,、加工的能力。

這樣,，促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,，從而團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力，形成教育的合力,。

3,、重視課改教研活動(dòng)。

在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,，本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式,。

組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,，每月一次及時(shí)總結(jié),、交流。

按照認(rèn)知規(guī)律,，實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),，逐步反思實(shí)踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷提升自我,。

對(duì)于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。

此外,，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。

之后,，我們集中評(píng)價(jià),、分析討論、交流,。

各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。

大家一致認(rèn)為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。

要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

二,、積極推進(jìn)課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。

只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。

因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究,，不斷實(shí)施新課程改革,。

1、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),，著重談做法,，講經(jīng)驗(yàn)，提問題,，出點(diǎn)子,。

尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,，認(rèn)真分析，找原因,，找差距,，定措施，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,，真心交流,、協(xié)商、學(xué)習(xí),，共同提高促進(jìn),。

同時(shí)，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組,，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng),。

開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng),。

要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式,。

首先,，教師人人登臺(tái)，人人參與,，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,，由評(píng)價(jià)組聽課評(píng)議，從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課,。

其次,，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。

這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,，宣傳推廣好的教學(xué)方法,，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高,。

先后聽了羅老師和明校長(zhǎng)的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本,，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。

同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),，注重練習(xí)形式的多樣性,，層次性，趣味性的設(shè)計(jì)。

最后,，再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤,、調(diào)查、指導(dǎo),、評(píng)價(jià),，使其不斷提高教學(xué)水平。

3,、認(rèn)真抓好教研專題的研討,，校本培訓(xùn)的工作，促進(jìn)教學(xué)方法的改革,，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探索,，參與教學(xué)的能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),，研討，采取定目標(biāo),、下任務(wù),、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái),、教學(xué)研討平臺(tái),。

人人確定專題，參與研討,，從而不斷在教學(xué)中大膽研究,、創(chuàng)新。

在教研中校長(zhǎng),，主任,，教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專題講座研討;其次，各位老師分別進(jìn)行了專題講座,，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。

大家齊聚一堂，暢所欲言,，積極探究,，形成了一個(gè)良好的教研氛圍。

這樣有利于不斷借鑒,、實(shí)踐,、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù)。

三,、認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng),。

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),，征集課后反思,，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文的評(píng)選活動(dòng),。

同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動(dòng),。

即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,，編一份好的試題，制一份好課件,。

此外,，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的.收獲,。

增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,，也是必然的趨勢(shì)。

今后,，我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更好地占有資料，共享學(xué)科資源,，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng),。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作,。

每月一次人人參與評(píng)價(jià),，及時(shí)小結(jié)反饋。

這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話,、交流,、學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì),。

3,、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。

在競(jìng)賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,，然后再由教研組審議,，補(bǔ)充，最后集中測(cè)試評(píng)卷,。

同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作,，對(duì)期中，期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷,，交流,。

并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí),，形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

4,、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流，各位老師都能結(jié)合實(shí)際,，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施,。

這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒,，提高,。

之后，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

對(duì)于統(tǒng)考年級(jí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，積極為其出謀劃策,，出外購(gòu)買復(fù)習(xí)資料,，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述,，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,，積極實(shí)施課程改革。

但在工件中也存在著不足,。

面對(duì)新課程,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對(duì)新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上;面對(duì)新機(jī)遇，我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu),，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。

數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇二

又到期末總結(jié)時(shí),，回顧計(jì)劃，回顧工作可以說有忙碌,，有忙亂,。忙碌的是在新理念“一切為學(xué)生的發(fā)展奠基”的指引下緊張的工作；忙亂的是工作的繁雜無序令人應(yīng)付不及,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組的工作重點(diǎn)是“強(qiáng)化校本研修,，提高課堂教學(xué)效率”。為此

1,、我們走出去到上海,、揚(yáng)州、石家莊和晉城等地區(qū)學(xué)習(xí),、交流,、取經(jīng)。更新觀念,，增加見識(shí),。參加由xx市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課展示。向兄弟學(xué)校的同仁學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的能手,、骨干學(xué)習(xí)。

2,、在學(xué)校內(nèi)聽了骨干教師,、高級(jí)教師的展示課。并進(jìn)行了研討,、交流,。

大家感到

1、自身觀念的陳舊,。

2,、自身教法的滯后。

3,、看到了自身的落伍和差距,。

經(jīng)過認(rèn)真的反思重新調(diào)整了計(jì)劃和設(shè)想。確立了“打造品牌教學(xué),，打造品牌教師,，打造品牌教研組”的長(zhǎng)期目標(biāo),；確立了以“謀、做,、寫,、說”為思想指導(dǎo)的教研組工作思路。即：學(xué)做謀事,，謀到的事情要做出來,，做出的事情要寫出來，寫出的事情要說出來,。務(wù)實(shí)求真,，發(fā)展自我；扎扎實(shí)實(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

初一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組，在組長(zhǎng)xx老師的帶領(lǐng)下,，扎實(shí)基本功,，以養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng),、入門教育為切入點(diǎn),，狠抓作業(yè)質(zhì)量，精抓備課,，在組里形成了良好的教學(xué)研究氛圍,。馮衛(wèi)紅老師代表學(xué)校，代表城區(qū),，代表xx市多次進(jìn)行公開授課,，受到大家的一致稱贊和好評(píng)。

初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,，在組長(zhǎng)xx老師的帶領(lǐng)下,，以期末評(píng)估考試為目標(biāo)要求。強(qiáng)調(diào)分層優(yōu)化,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，狠抓學(xué)困生工作,，加強(qiáng)習(xí)題練習(xí),，給每個(gè)班周周有題練，把課標(biāo)要求落實(shí)在課堂上,，把作業(yè)落實(shí)在課堂教學(xué)中,，在精講多練中求發(fā)展。

初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,，在組長(zhǎng)xx老師的帶領(lǐng)下,，以中考為終極目標(biāo),。加強(qiáng)教育資源的整合，加強(qiáng)教師人力資源的整合,，充分利用每位同仁的個(gè)性特長(zhǎng),。精心研究每一節(jié)內(nèi)容，努力做到統(tǒng)一進(jìn)度,，同一內(nèi)容,，個(gè)性授課，反思補(bǔ)救,。

總之,，本學(xué)期三個(gè)數(shù)學(xué)備課組，“崇尚榮譽(yù),，爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先”

逐步形成了自身的特色,，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線,。不僅加強(qiáng)了自身的完善,，更重要的是為學(xué)校的再騰飛奠定了很好的起點(diǎn)。

數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期工作回顧這個(gè)學(xué)期,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，我們備課組在教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了進(jìn)一步的嘗試。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：為了更好地實(shí)施和貫徹新課標(biāo),，對(duì)初三第一,、二學(xué)期的新教材有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解，我們備課組全體任課老師常在一起討論,，分析,，鉆研教材，堅(jiān)持集體備課,。通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué),，特別是幾何部分的教學(xué)，我們對(duì)這套教材的體系有了更多的了解和更深的體會(huì),。這對(duì)我們以后使用這套教材會(huì)有很大的幫助,。主要分為三個(gè)層次：

第一層次的學(xué)生采用新的教法。讓學(xué)生親歷知識(shí)的發(fā)生,、發(fā)展過程,，基本上都由學(xué)生自己得出結(jié)論，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，發(fā)現(xiàn)問題和分析研究解決問題的能力,，并且課后配備有挑戰(zhàn)性的問題。

第二層次的學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法,，講授法和發(fā)現(xiàn)法并用,。主要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的`理解和雙基的掌握及應(yīng)用能力的發(fā)展,。讓學(xué)生的情感和態(tài)度、知識(shí)和技能,、過程和方法都能得到發(fā)展,。

第三層次的學(xué)生，基本上采用講授法,，特別還需要是“多層次”,、“小步驟”的方法，注重實(shí)效性,。

重點(diǎn)是幫助他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，知道數(shù)學(xué)問題的常規(guī)知識(shí)和方法,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練的鞏固,，讓他們有成功的體驗(yàn)。我們單元過關(guān)驗(yàn)收還采用“二次評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)方法,。它允許一部分學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，隨著數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的積累逐步達(dá)到應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。根據(jù)新教材的要求,，繼續(xù)堅(jiān)持新的教學(xué)方法,，在課堂教學(xué)中實(shí)行分組，進(jìn)行分組活動(dòng)或討論,，使學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生,、發(fā)展、和應(yīng)用的過程,，使學(xué)生真正理解,，充分掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索精神,，合作交流的良好素質(zhì)，也活躍了課堂氣氛,。取得成績(jī)存在不足與改進(jìn)措施設(shè)想與打算不足：學(xué)生的差異比較大,，還比較難以協(xié)調(diào)學(xué)生之間的差異。

措施：

1,、根據(jù)新教材的要求,，繼續(xù)堅(jiān)持新的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中實(shí)行分組,，進(jìn)行分組活動(dòng)或討論，使學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生,、發(fā)展,、和應(yīng)用的過程,，使學(xué)生真正理解，充分掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索精神，合作交流的良好素質(zhì),，也活躍了課堂氣氛,。

2、認(rèn)真制卷,，堅(jiān)持每周一考,。考后認(rèn)真改卷,、評(píng)卷,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。如因特殊原因不能考試也每周都有一到兩張的數(shù)學(xué)練習(xí),。要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得，談自已的學(xué)習(xí)體會(huì),，總結(jié)自已的學(xué)習(xí)得失,，懂得數(shù)學(xué)新教材該如何學(xué)，怎樣去學(xué),？本備課組各位老師都能盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的工作,，同時(shí)相互協(xié)作，共同探討,。當(dāng)然,，工作之中免不了存在許多問題，如沒有很好地建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,；培優(yōu)補(bǔ)差工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。

在今后的工作中，我們要盡可能多地改正自己的不足,，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，把工作做得更好。

數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇四

我作為高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報(bào)本學(xué)期在教學(xué)中的一些做法和體會(huì),，和大家一起進(jìn)行研討。

統(tǒng)一觀念：針對(duì)新高考試題與新高考評(píng)價(jià)體系更加突出“立德樹人”,、“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā),，力爭(zhēng)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價(jià)值的、必要的數(shù)學(xué)應(yīng)用”的教育理念。嚴(yán)格按,？新高考評(píng)價(jià)體系與新課程標(biāo)準(zhǔn),？的要求，遵循“考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，注重考察能力”的原則,，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，融知識(shí),、能力與素質(zhì)于一體,，全面檢測(cè)考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。半年來,，我們一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體,，注重基礎(chǔ)教學(xué)，加強(qiáng)能力培養(yǎng),。在此觀念下,，結(jié)合“問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式”引領(lǐng)，針對(duì)不同內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法,。

統(tǒng)一目標(biāo)：本學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)基礎(chǔ),，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的教學(xué)”,；而第二學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)是“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,，提高學(xué)生綜合解題能力”,。只有目標(biāo)明確，措施才能得當(dāng),，在不同的階段,，才會(huì)有針對(duì)性的選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)學(xué)案,，突出重點(diǎn),，取得較好的教學(xué)效果。

統(tǒng)一主線：高三我們的教學(xué)是以“問題驅(qū)動(dòng)”為教學(xué)模式,，以數(shù)學(xué)組選的《高考大一輪》為主線,。這套導(dǎo)學(xué)案是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過集體研究與探討選的，針對(duì)新的高考評(píng)價(jià)體系,，例題與習(xí)題都是精選題,。它貫穿了各章節(jié)的主干知識(shí)和精選題目，比較適合我校學(xué)生的層次和特點(diǎn),，所以以它為復(fù)習(xí)主線,，使復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)一致，復(fù)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)一致,。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步闡明各個(gè)章節(jié)的編寫意圖，每一道題所要達(dá)到的目的,，以求得在理解上的一致。

以上三個(gè)統(tǒng)一,，是我們備課組打好整體仗的重要前提,。

隨著對(duì)“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深入，迫切地要求我們的教學(xué)理念,、教學(xué)方式和教學(xué)方法實(shí)行質(zhì)的改變,。高三階段，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革,，深刻研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的.策略和方法，提出新的教學(xué)設(shè)想,，大膽嘗試,，以公開課和每周示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐。并且每一次課都要集體備課,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式,。課后總是認(rèn)真總結(jié),，寫出教學(xué)論文和心得。這一活動(dòng)方式,，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可與表揚(yáng),。

備課組是一個(gè)群體，群體的工作自然離不開每一個(gè)個(gè)體,。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重,，一個(gè)人的力量是絕對(duì)不可能完成的。我們備課組共有17位老師,，各有所長(zhǎng),；我們敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn),。正是這種精神,，團(tuán)結(jié)在了一起，大家心往一處想,，勁往一處使,，群策群力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。我們今天取得的成績(jī),，正是大家的努力和智慧的結(jié)晶。

我們采用的是三輪復(fù)習(xí)法,；一輪到一月底結(jié)束,，注重章節(jié)復(fù)習(xí)，重基礎(chǔ)知識(shí),、基本方法基本技能的復(fù)習(xí)與培養(yǎng),。二輪三月到五月底，注重專題復(fù)習(xí),，以提高綜合解決問題的能力,，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,。三輪復(fù)習(xí)利用一個(gè)月的時(shí)間來輪考,，以提高學(xué)生的應(yīng)考能力。每周末都進(jìn)行滾動(dòng)檢測(cè),，每周都有兩次定時(shí)練,，以防止知識(shí)遺忘。通過月考,，為學(xué)生搖旗吶喊,，鼓舞士氣。通過這種復(fù)習(xí)法,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，效果斐然。

以上是我們高三數(shù)學(xué)備課組的工作總結(jié)和點(diǎn)滴體會(huì),，希望能給今后的工作提供幫助,，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正,。

數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇五

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享,，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。為此,，在開學(xué)第一周，教研組召開了教研會(huì),，學(xué)習(xí)了學(xué)校對(duì)教案,、作業(yè)、課外輔導(dǎo)等常規(guī)要求,，使每個(gè)同志做到心中有數(shù),。

在全區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中，數(shù)學(xué)組各教師的教案規(guī)范,，質(zhì)好量足,，大部分教師教案優(yōu)秀。課堂聽課評(píng)價(jià)高,，“能落實(shí)新課改的理念，采用目標(biāo)教學(xué)法,，以學(xué)生為主體,，以老師為主導(dǎo)，合作交流充分,，評(píng)價(jià)方式多樣,，激勵(lì)性強(qiáng)，板書工整,，條理清楚,，重點(diǎn)突出等。作業(yè)批改做到了全收全改,，及時(shí)認(rèn)真,、量足，學(xué)生的糾錯(cuò)及時(shí)到位,。

堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)，講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課,，抓好評(píng)教工作,，對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，全科組的老師都進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,。本學(xué)期，全體老師都上了一節(jié)公開課,，賀曉君老師進(jìn)行了課堂實(shí)錄”反比函數(shù)的圖像與性質(zhì)”,，教研組長(zhǎng)李愛萍為全區(qū)教師上了14.3.2因式分解-公式法(1)公開課，起到了引領(lǐng)示范作用,。我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來非常認(rèn)真,，從不避丑，不走過場(chǎng),，不管你的資格有多老,，你有多年輕，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,，對(duì)有研究性的問題,、有爭(zhēng)議的問題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,，但道理是越辯越明的,，大家通過爭(zhēng)議都很有收獲，以此推動(dòng)了本組的教研工作,。

本組6名專職教師中,，省級(jí)教學(xué)能手2人，市級(jí)骨干教師3人,。為使新教師早日成長(zhǎng),，具體安排了新能掛鉤對(duì)象，老教師無私傳授,，新教師虛心好學(xué),，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚力強(qiáng),，有良好的師德師風(fēng)。在全區(qū)的優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)中李香獲得一等獎(jiǎng),，林娜獲得二等獎(jiǎng),。

1、 全組走出去聽課;

3,、 每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;

4,、 青年教師多上公開課，機(jī)會(huì)留給年青人;

5,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，按照教務(wù)處的計(jì)劃和要求,，我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，定期進(jìn)行了各項(xiàng)檢查,。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解縣教學(xué)常規(guī)管理辦法和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師都能鉆研教材,，認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。無不備課進(jìn)課堂的不良現(xiàn)象。常規(guī)工作的質(zhì)量在不斷提高,。包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強(qiáng),。

在本學(xué)期的備課改革中，我們突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。教師重視教學(xué)過程的反思,，課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,。有相當(dāng)一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。通過這一努力,，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

我們組在這一學(xué)期中，開展了“開放的教學(xué),，有效的教學(xué)”系列活動(dòng),。吳昌寶和賴士翰等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué),。這些生動(dòng)活潑，趣味盎然,，深受學(xué)生歡迎的課堂,，正是體現(xiàn)了新課程的理念。同時(shí)我們通過課堂教學(xué)的評(píng)議,，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高,。

鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每位教師都能自主安排一定時(shí)間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí),，并把學(xué)到的新理念運(yùn)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中去。

今后有待提高的部分

1,、教師必需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要,。

2,、繼續(xù)開展“開放的教學(xué)，有效的教學(xué)”系列活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)教研活動(dòng),，使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。

3,、教科研方面還比較欠缺,，今后將盡量鼓勵(lì)大家積極參加課題研究，使教研更具有針對(duì)性,。

4,、提高學(xué)生口算能力和做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高課堂質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇七

1,、本學(xué)期，教研組進(jìn)一步強(qiáng)化了課堂教學(xué)常規(guī)管理要求,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生等各環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。開學(xué)初,，要求每位教師制定好教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)期末制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好課后反思的落實(shí),，力求把教研工作做細(xì),、做實(shí),。

2、發(fā)揮聯(lián)合教研體的優(yōu)勢(shì),，增加隨堂課,、互觀課的聽課、評(píng)課活動(dòng),。教研室李滬老師多次來我校聽一二年級(jí)隨堂課,，李啟征老師親自來我校指導(dǎo)張猛老師踐行的學(xué)生自主、小組合作的教學(xué)模式的探究課,，并參加教研活動(dòng),，就如何上課、評(píng)課,，以及教學(xué)中存在的問題,，提出了許多改進(jìn)建議。給老師們提供多次外出學(xué)習(xí)——聽名家優(yōu)質(zhì)課,、專家講座的機(jī)會(huì),。每一位老師學(xué)習(xí)回來后，我們都立即組織數(shù)學(xué)組成員聽外出學(xué)習(xí)老師帶回的新的前沿教育教學(xué)理念,，老師們認(rèn)真聽取匯報(bào)總結(jié),，積極討論并適時(shí)反思自己的課堂教學(xué)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生知識(shí)生成,、關(guān)注學(xué)生情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格有了深層的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了教師深維度的思索。

3,、結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，以校讀書共同體課題活動(dòng)為載體，組織公開課堂教學(xué)展示課每人至少一節(jié),，在組內(nèi)積極開展每月的讀書沙龍活動(dòng),。全體成員都積極參與，寫讀書筆記及心得,，參加讀書演講比賽,，并將讀書收獲踐行于平常的課堂教學(xué)中，且及時(shí)進(jìn)行課后反思,，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例,，老師們通過這些活動(dòng)的開展，學(xué)習(xí)著,、進(jìn)步著,、實(shí)踐著,、反思著、總結(jié)著……使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí),，更加高效,。

在本學(xué)期的教研組活動(dòng)中，每次活動(dòng)做到了一個(gè)“定”字,，定計(jì)劃,、定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主題,、定內(nèi)容、定主講人,。以教師為主體,，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)的實(shí)踐形式,，不斷更新教師的觀念，改善教師教學(xué)行為,，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)效果，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

開學(xué)初,，我們數(shù)學(xué)組結(jié)合區(qū)教研計(jì)劃制訂了以如何提高學(xué)生的計(jì)算能力為總課題、每位老師根據(jù)計(jì)算教學(xué)中存在的問題制訂相應(yīng)的子課題,。分配了教研任務(wù),，主講者在對(duì)教研內(nèi)容的收集、整理的這一過程中首先進(jìn)行了自我總結(jié),、反思,，再在組內(nèi)交流、相互學(xué)習(xí)借鑒,，使老師們自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了提高,。組內(nèi)教師還結(jié)合自己實(shí)際情況，多人多次撰寫了有關(guān)的教學(xué)案例和德育故事,。

在學(xué)生方面,，本學(xué)期，為了促一促各層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽和計(jì)算比賽兩項(xiàng)活動(dòng)，教研組在賽前有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,，賽后有反饋總結(jié),、有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)就存在問題,，思考在今后的教學(xué)中如何更好地提高學(xué)生的計(jì)算能力,，制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施。

學(xué)期末,，根據(jù)教研組活動(dòng)情況,，我們進(jìn)行了教研工作的交流，老師們對(duì)教研活動(dòng)的開展還是滿意的,，都認(rèn)為通過教研活動(dòng),，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建議,，特別是教研活動(dòng)的實(shí)效性,。因此，根據(jù)實(shí)際情況,，下學(xué)期還需從這幾方面改進(jìn)：

1,、加強(qiáng)集體備課的時(shí)效性，針對(duì)教師實(shí)際情況實(shí)錄課例,，再進(jìn)行分析,、交流，使教師教學(xué)水平上一新高度,。

2,、加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，繼續(xù)展開案例教學(xué)研討活動(dòng),，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

3、結(jié)合主題研究,，加強(qiáng)教師教學(xué)雙邊活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力,，提升學(xué)生探究欲望和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)的板塊對(duì)教材進(jìn)行梳理與整合,，力求通過這樣的整理過程幫助和提高教師對(duì)教材的理解和駕馭能力,。

本學(xué)期通過一系列的教研活動(dòng),，使每一位老師都有不同程度的提高，最終達(dá)到為教育教學(xué)服好務(wù)的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)再獲更好的成績(jī),。

數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇八

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的下期數(shù)學(xué)組工作總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；

（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。 我們的具體作法

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體備課,，電子教案,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求 1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、各單元有教材分析。

4,、課堂模式百花齊放,。

5、教研組深入課堂,，認(rèn)真聽課,，堅(jiān)持每月一次的`教學(xué)常規(guī)就檢查。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用一部分時(shí)間來批改全班作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

使我校的教學(xué)六認(rèn)真落到實(shí)處,。

下學(xué)期工作的設(shè)想

1、 全組走出去聽課,；

3,、 青年教師多上公開課，有機(jī)會(huì)得到錘煉,；

4,、有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)；

茅橋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

xx. 12

數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇九

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享,，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。為此,，在開學(xué)第一周，教研組召開了教研會(huì),，學(xué)習(xí)了學(xué)校對(duì)教案,、作業(yè)、課外輔導(dǎo)等常規(guī)要求,，使每個(gè)同志做到心中有數(shù),。

在全區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中，數(shù)學(xué)組各教師的教案規(guī)范,，質(zhì)好量足,，大部分教師教案優(yōu)秀。課堂聽課評(píng)價(jià)高,，“能落實(shí)新課改的理念,，采用目標(biāo)教學(xué)法，以學(xué)生為主體,，以老師為主導(dǎo),，合作交流充分，評(píng)價(jià)方式多樣,，激勵(lì)性強(qiáng),，板書工整,，條理清楚，重點(diǎn)突出等,。作業(yè)批改做到了全收全改,，及時(shí)認(rèn)真、量足,，學(xué)生的糾錯(cuò)及時(shí)到位,。