工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇一

1.研究學習共成長

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教研是教學的生命，全體成員努力將集體學習與自主學習相結合,，專題學習與問題探討相結合,，認真研讀《數(shù)學課程標準》、《課程標準解讀》等理論書籍,，學習新理念,，研讀新課標，踐行新理念，努力做到與新課程同行,。

2.研修路上求發(fā)展

新學期,，山東省遠程研修平臺采用分散研修的靈活方式，每一位老師認真觀看六節(jié)精彩的展示課,，并針對每一節(jié)課進行細致入微地觀課和評價,，寫出深刻的觀課報告。之后又參加法治培訓,，集中學習《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教師法》主題課程,，每個課程模塊包括專家講座、文本資源和標準化測試,，幫助教師了解了教育政策與法規(guī)知識,，增強依法履職、依法執(zhí)教的意識,，提升老師們的法治理念,。

3.參觀學習促提高

學校為我們積極為教師們創(chuàng)造外出培訓學習的機會，老師們學習熱情很高,，xxxx年4月14日—17日,，參加在**小學召開的濟寧市第七批教學能手評選活動。xxxx年10月20日—10月21日,，參加xx小學第二十六教學節(jié)課堂觀摩活動,。xxxx年11月16日—11月17日參加在xx小學召開的濟寧市小學數(shù)學計算教學專題研討會，參加活動的教師還將學習的視頻資料帶來與全組共享,，通過學習老師們開闊了視野,，增長了見識，并積極學以致用,。

全體成員對工作辛勤付出,，繼續(xù)按照“八個精心”的要求，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,，常抓不懈各項教學常規(guī),，在工作的針對性和細致度上下功夫，努力使備課,、上課,、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測,、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都力求符合規(guī)范化的要求,，各項工作都努力做到有周密地布置、細致地檢查和及時地反饋,，努力夯實教學常規(guī),，提升教學質(zhì)量,。

1.精心備課

備課是教學工作的重要環(huán)節(jié)，是上好課的前提,，本學期繼續(xù)發(fā)揮教學博客的作用,，每位教師繼續(xù)建好自己的教學博客，提前將備課上傳博客,，深挖教材,，用心備課，精心設計每一環(huán)節(jié),，在“備”字上下功夫,，及時進行教學反思，借助博客平臺真正實現(xiàn)資源共享,。11月19日在級部的領導下,，對教師的教學設計進行了認真詳細地檢查，總體情況明顯好于上個學期,，可見多數(shù)教師工作態(tài)度認真敬業(yè),。

檢查情況如下：

（1）多數(shù)教師態(tài)度認真，及時上傳教案,，課時數(shù)達到規(guī)定要求,。

（2）多數(shù)備課注重體現(xiàn)三維目標，結構完整,，層次清晰,，環(huán)節(jié)清楚，較好體現(xiàn)教法,、學法指導,，明確和突出重、難點,，過程完整,。

（3）教學反思有針對性和指導意義,，這項工作得到領導的表揚,。

同時也發(fā)現(xiàn)以下問題有待改進：

（1）個別教案目錄不清晰完整。

（2）個別教案沒有注明執(zhí)教時間,。

（3）個別教案格式不夠規(guī)范,，排版不夠整齊。

（4）個別課時內(nèi)容偏簡單,，缺乏對教法和學法的研究,，個別教案沒有體現(xiàn)出引導學生主動學習、合作學習,、探究學習的理念,，針對以上問題我們將會有針對性地改進。

2.精心上課

課堂是教學的主陣地，我們立足課堂,，努力追求真實,、有效、高效的課堂一直是我們努力追求的目標,。課堂上提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習,，倡導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手,、合作交流，提高課堂有效性,，人人認真上好課,，形成自己的教學風格，每個老師的教學水平都在不斷提高,。

3.精心進行作業(yè)教學

作業(yè)是教學的一面鏡子,，能及時反饋教的效果和學的情況，可以更好地促進教學相長,，本學期的作業(yè)教學有了比較大的進步,，體現(xiàn)了老師們對工作的敬業(yè)認真。

11月18日,，在級部的領導下,，我們組對教師的作業(yè)進行了認真詳細地檢查，檢查內(nèi)容是數(shù)學《同步訓練》和《演草本》,。檢查發(fā)現(xiàn)教師的批改和學生的書寫都有了比較大的進步,。尤其是書寫方面得到檢查領導的好評。

檢查情況如下：

（1）多數(shù)教師態(tài)度認真,，做到作業(yè)全批全改,，及時上交規(guī)定作業(yè)，批改及時,、認真,，并且本數(shù)比較齊全。

（2）作業(yè)布置精心合理,，批改詳細,，符號規(guī)范，有批改成績和日期,，重視錯題的一次批改甚至多次批改,。

（3）部分教師對于完成出色或有進步的作業(yè)使用鼓勵性和提示性的評語,，用紅旗、五星,、笑臉和印章等方式激勵學生更好地完成作業(yè),，錯題及時訂正，對錯誤之處能做出適當?shù)呐尽?/p>

（4）學生書寫更加規(guī)范整潔,，字跡清晰,，格式正確，養(yǎng)成比較良好的書寫習慣,?；旧隙沤^使用修正液的情況。這項工作得到領導的表揚,。

同時也發(fā)現(xiàn)以下問題有待改進：

（1）個別班級本數(shù)不全,，對于沒交的原因沒有說明。

（2）個別學生出現(xiàn)錯題沒有及時改的情況,，個別學生已經(jīng)改錯但教師沒有二次批改,。

（3）個別學生作業(yè)的格式和字體有待于進一步規(guī)范。針對以上問題我們將會有針對性地改進,。

4.精心進行課外輔導

本著“為了一切學生”的思想,，對學有余力的學生，根據(jù)他們的興趣,、愿望,，適當增加一些思維性、實踐性,、綜合性的作業(yè),，培養(yǎng)學習興趣，發(fā)展個性特長,；對學困生充分利用課余時間對他們進行課外輔導,，不斷激勵他們進步。針對孩子特點因勢利導,，因材施教,，使他們能力得到拓展，成績得到提高,。

1.集體備課,，資源共享

本學期我們將繼續(xù)實行集體備課,，認真落實集體備課制度,，切實提高備課質(zhì)量。主備教師準確把握好教材,、學情設計出優(yōu)秀教案,，其他教師積極參與集體研討,，進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課,。雖然組員不多,，但是我們按照低、高兩個年級段進行備課探討,，每位教師積極參與活動,，各抒已見,，充分討論，統(tǒng)一認識,，然后每個老師再根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出二次備課,。只有集體的共同努力,，才能成功面對和解決教學中的`很多問題，只有集體合作,，共同探究,，才能有最佳成效。

2.督導教學,，促進成長

在督導室的精心組織下,，我們有計劃地對二四六年級教師的課堂教學進行了督導，老師們認真對待,，精心準備,，用心設計，每位教師都在原有的基礎上有了不同程度的進步,，優(yōu)點是：

（1）教師深入研究課標,、教材，準確把握學情,，制定明確的教學目標,，精心設計教學過程，突出重點,，突破難點,，抓住關鍵，比較圓滿地完成教學任務,；

（2）教學環(huán)節(jié)清晰流暢,，環(huán)環(huán)相扣，結構嚴謹,，層次分明,。以學生的發(fā)展為本，重視創(chuàng)設生動有趣的教學情境,，引導主動參與,、合作探究,，經(jīng)歷知識的形成過程，課堂上因勢利導,，循循善誘,，層層深入。

（3）教學中體現(xiàn)了以教師為主導,、學生為主體,，教學方法靈活多樣，教師善于調(diào)動學生學習的積極性,，創(chuàng)設民主和諧的氛圍,，、鼓勵學生運用多種學習方式,，使多數(shù)學生積極投入課堂之中,，課堂更加開放和精彩。

（4）教師個人素質(zhì)不斷提高,，多數(shù)教師教態(tài)大方得體,，語言清晰流暢，板書工整美觀,，熟練地使用多媒體輔助教學,，課件制作精美，對教學起著畫龍點睛的作用,。

同時也發(fā)現(xiàn)了有待于提高之處：

（1）應繼續(xù)加強學習,，努力提高教學藝術，形成自己的教學風格,。

（2）教師鉆研教材的能力應進一步提高,，應努力創(chuàng)新教學方法，創(chuàng)造性地開展教學活動,，要留給學生更多地創(chuàng)造機會和思考空間,，放手讓學生探究，經(jīng)歷知識形成的過程,。

（3）課堂上應多鼓勵關注學生,，調(diào)動學生的學習積極性，千方百計地吸引更多的學生投入課堂,，激發(fā)他們學習的興趣,，體驗學習的樂趣和價值。

（4）課堂應變和調(diào)控能力應進一步提高,，恰當運用教學機智,，能靈活處理課堂“生成”的新問題，做到收放有度，活而有序,，不斷提高課堂駕馭能力和應變能力,。

（5）既重視智力因素的培養(yǎng),，更注重學生興趣,、習慣、信心等非智力因素培養(yǎng),。

3.教學視導,，推進發(fā)展

11月30日上午，曲阜市教研室進行教學視導檢查,。他們深入課堂隨課堂,，了解學校教師的課堂教學情況、教學常規(guī)的落實及新課程理念在課堂中的實施等,，與授課教師進行面對面的交流,，針對課堂教學進行了深入的點評與分析，又檢查了其它常規(guī)工作的落實情況,。他們充分肯定了老師們積極認真的工作態(tài)度,，扎實的課堂教學，同時對今后的發(fā)展和教師的成長提出了可行性建議,。

4.送課下鄉(xiāng),，加強交流

11月6日上午，應陵城鎮(zhèn)教委之邀,，在級部主任的帶領下,，我們?yōu)榱瓿擎?zhèn)中心小學送去交流課《奇妙的七巧板》，精彩教學得到了聽課老師的一致好評,。課后又進行了交流,，此次活動加強了校際交流，實現(xiàn)共同發(fā)展,。

5.社團活動,，發(fā)展特長

本學期開設“神機妙算數(shù)學社團”、“金鑰匙數(shù)學社團”,、“棋博社”,，通過社團活動營造良好的學習氛圍，激發(fā)興趣,，啟迪思維,，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)探索精神和實踐能力,，

在級部的領導和成員的共同努力下,，我們的工作得到領導們的一致好評，這讓我們倍受鼓舞,，取得了一些成績：1位老師被評為山東省遠程研修課程指導教師,；3位老師獲校級優(yōu)秀班主任,。工作中還存在不足之處，大膽實踐創(chuàng)新的意識還不夠強,，研究精神欠缺,，由于種種原因，原定開展的學生比賽活動沒有如期舉行,，計劃放在下學期進行,。今后應繼續(xù)加強學習，力求把工作做精,、做好,。

有付出就會有收獲，我們的教研工作取得一些成績,，點滴進步凝聚了全體成員的心血,。新學期，我們將以更飽滿的熱情,，以求實的態(tài)度投入到今后的工作中,。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇二

在學校和級部的領導下，我們由9位中,、青年教師組成的教研組成員精誠團結,，以課程標準為指導，以課堂教學為核心,，從細節(jié)抓起,，深入開展教學研究，努力開展好各項教研活動,，全面提高教學質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì),。全體成員齊心協(xié)力、腳踏實地做好工作,，回顧工作總結如下：

1.研究學習共成長

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教研是教學的生命,，全體成員努力將集體學習與自主學習相結合,，專題學習與問題探討相結合，認真研讀《數(shù)學課程標準》,、《課程標準解讀》等理論書籍,，學習新理念，研讀新課標,，踐行新理念,，努力做到與新課程同行。

2.研修路上求發(fā)展

新學期，山東省遠程研修平臺采用分散研修的靈活方式,，每一位老師認真觀看六節(jié)精彩的展示課,，并針對每一節(jié)課進行細致入微地觀課和評價，寫出深刻的觀課報告,。之后又參加法治培訓,，集中學習《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教師法》主題課程，每個課程模塊包括專家講座,、文本資源和標準化測試,，幫助教師了解了教育政策與法規(guī)知識,，增強依法履職,、依法執(zhí)教的意識，提升老師們的法治理念,。

3.參觀學習促提高

學校為我們積極為教師們創(chuàng)造外出培訓學習的機會,，老師們學習熱情很高，xxxx年4月14日—17日,，參加在**小學召開的濟寧市第七批教學能手評選活動,。xxxx年10月20日—10月21日，參加xx小學第二十六教學節(jié)課堂觀摩活動,。xxxx年11月16日—11月17日參加在xx小學召開的濟寧市小學數(shù)學計算教學專題研討會,，參加活動的教師還將學習的視頻資料帶來與全組共享，通過學習老師們開闊了視野,，增長了見識,，并積極學以致用。

全體成員對工作辛勤付出,，繼續(xù)按照“八個精心”的要求,，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，常抓不懈各項教學常規(guī),，在工作的針對性和細致度上下功夫,，努力使備課、上課,、作業(yè)批改,、質(zhì)量檢測、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都力求符合規(guī)范化的要求,，各項工作都努力做到有周密地布置,、細致地檢查和及時地反饋，努力夯實教學常規(guī),，提升教學質(zhì)量,。

1.精心備課

備課是教學工作的重要環(huán)節(jié)，是上好課的前提，本學期繼續(xù)發(fā)揮教學博客的作用,，每位教師繼續(xù)建好自己的教學博客,，提前將備課上傳博客，深挖教材,，用心備課,，精心設計每一環(huán)節(jié)，在“備”字上下功夫,，及時進行教學反思,，借助博客平臺真正實現(xiàn)資源共享。11月19日在級部的領導下,，對教師的教學設計進行了認真詳細地檢查,，總體情況明顯好于上個學期，可見多數(shù)教師工作態(tài)度認真敬業(yè),。

檢查情況如下：

（1）多數(shù)教師態(tài)度認真,，及時上傳教案，課時數(shù)達到規(guī)定要求,。

（2）多數(shù)備課注重體現(xiàn)三維目標,，結構完整，層次清晰,，環(huán)節(jié)清楚,，較好體現(xiàn)教法、學法指導,，明確和突出重,、難點，過程完整,。

（3）教學反思有針對性和指導意義,，這項工作得到領導的表揚。

同時也發(fā)現(xiàn)以下問題有待改進：

（1）個別教案目錄不清晰完整,。

（2）個別教案沒有注明執(zhí)教時間,。

（3）個別教案格式不夠規(guī)范，排版不夠整齊,。

（4）個別課時內(nèi)容偏簡單,，缺乏對教法和學法的研究，個別教案沒有體現(xiàn)出引導學生主動學習,、合作學習,、探究學習的理念，針對以上問題我們將會有針對性地改進,。

2.精心上課

課堂是教學的主陣地,，我們立足課堂,，努力追求真實、有效,、高效的課堂一直是我們努力追求的目標,。課堂上提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習，倡導學生主動參與,、樂于探究,、勤于動手、合作交流,，提高課堂有效性,，人人認真上好課，形成自己的教學風格,，每個老師的教學水平都在不斷提高,。

3.精心進行作業(yè)教學

作業(yè)是教學的一面鏡子,，能及時反饋教的效果和學的情況,，可以更好地促進教學相長，本學期的作業(yè)教學有了比較大的進步,，體現(xiàn)了老師們對工作的敬業(yè)認真,。

11月18日，在級部的領導下,，我們組對教師的作業(yè)進行了認真詳細地檢查,，檢查內(nèi)容是數(shù)學《同步訓練》和《演草本》。檢查發(fā)現(xiàn)教師的批改和學生的書寫都有了比較大的進步,。尤其是書寫方面得到檢查領導的好評,。

檢查情況如下：

（1）多數(shù)教師態(tài)度認真，做到作業(yè)全批全改,，及時上交規(guī)定作業(yè),，批改及時、認真,，并且本數(shù)比較齊全,。

（2）作業(yè)布置精心合理，批改詳細,，符號規(guī)范,，有批改成績和日期，重視錯題的一次批改甚至多次批改,。

（3）部分教師對于完成出色或有進步的作業(yè)使用鼓勵性和提示性的評語,，用紅旗,、五星、笑臉和印章等方式激勵學生更好地完成作業(yè),，錯題及時訂正,，對錯誤之處能做出適當?shù)呐尽?/p>

（4）學生書寫更加規(guī)范整潔，字跡清晰,，格式正確,，養(yǎng)成比較良好的書寫習慣?；旧隙沤^使用修正液的情況,。這項工作得到領導的表揚。

同時也發(fā)現(xiàn)以下問題有待改進：

（1）個別班級本數(shù)不全,，對于沒交的原因沒有說明,。

（2）個別學生出現(xiàn)錯題沒有及時改的情況，個別學生已經(jīng)改錯但教師沒有二次批改,。

（3）個別學生作業(yè)的格式和字體有待于進一步規(guī)范,。針對以上問題我們將會有針對性地改進。

4.精心進行課外輔導

本著“為了一切學生”的思想,，對學有余力的學生,，根據(jù)他們的興趣、愿望,，適當增加一些思維性,、實踐性、綜合性的作業(yè),，培養(yǎng)學習興趣,，發(fā)展個性特長；對學困生充分利用課余時間對他們進行課外輔導,，不斷激勵他們進步,。針對孩子特點因勢利導，因材施教,，使他們能力得到拓展,，成績得到提高。

1.集體備課,，資源共享

本學期我們將繼續(xù)實行集體備課,，認真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量,。主備教師準確把握好教材,、學情設計出優(yōu)秀教案，其他教師積極參與集體研討,，進行個性化的修改,，寫出個性化的二次備課,。雖然組員不多，但是我們按照低,、高兩個年級段進行備課探討,，每位教師積極參與活動，各抒已見,，充分討論,，統(tǒng)一認識，然后每個老師再根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改,，寫出二次備課,。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學中的`很多問題,，只有集體合作,，共同探究，才能有最佳成效,。

2.督導教學,，促進成長

在督導室的精心組織下，我們有計劃地對二四六年級教師的課堂教學進行了督導,，老師們認真對待,，精心準備，用心設計,，每位教師都在原有的基礎上有了不同程度的進步,，優(yōu)點是：

（1）教師深入研究課標、教材,，準確把握學情，制定明確的教學目標,，精心設計教學過程,，突出重點，突破難點,，抓住關鍵,，比較圓滿地完成教學任務；

（2）教學環(huán)節(jié)清晰流暢,，環(huán)環(huán)相扣,，結構嚴謹，層次分明,。以學生的發(fā)展為本,，重視創(chuàng)設生動有趣的教學情境，引導主動參與,、合作探究,，經(jīng)歷知識的形成過程,，課堂上因勢利導，循循善誘,，層層深入,。

（3）教學中體現(xiàn)了以教師為主導、學生為主體,，教學方法靈活多樣,，教師善于調(diào)動學生學習的積極性，創(chuàng)設民主和諧的氛圍,，,、鼓勵學生運用多種學習方式，使多數(shù)學生積極投入課堂之中,，課堂更加開放和精彩,。

（4）教師個人素質(zhì)不斷提高，多數(shù)教師教態(tài)大方得體,，語言清晰流暢,，板書工整美觀，熟練地使用多媒體輔助教學,，課件制作精美,，對教學起著畫龍點睛的作用。

同時也發(fā)現(xiàn)了有待于提高之處：

（1）應繼續(xù)加強學習,，努力提高教學藝術,，形成自己的教學風格。

（2）教師鉆研教材的能力應進一步提高,，應努力創(chuàng)新教學方法,，創(chuàng)造性地開展教學活動，要留給學生更多地創(chuàng)造機會和思考空間,，放手讓學生探究,，經(jīng)歷知識形成的過程。

（3）課堂上應多鼓勵關注學生,，調(diào)動學生的學習積極性,，千方百計地吸引更多的學生投入課堂，激發(fā)他們學習的興趣,，體驗學習的樂趣和價值,。

（4）課堂應變和調(diào)控能力應進一步提高，恰當運用教學機智,，能靈活處理課堂“生成”的新問題,，做到收放有度，活而有序,，不斷提高課堂駕馭能力和應變能力,。

（5）既重視智力因素的培養(yǎng),，更注重學生興趣、習慣,、信心等非智力因素培養(yǎng),。

3.教學視導，推進發(fā)展

11月30日上午,，曲阜市教研室進行教學視導檢查,。他們深入課堂隨課堂，了解學校教師的課堂教學情況,、教學常規(guī)的落實及新課程理念在課堂中的實施等,，與授課教師進行面對面的交流，針對課堂教學進行了深入的點評與分析,，又檢查了其它常規(guī)工作的落實情況,。他們充分肯定了老師們積極認真的工作態(tài)度，扎實的課堂教學,，同時對今后的發(fā)展和教師的成長提出了可行性建議,。

4.送課下鄉(xiāng)，加強交流

11月6日上午,，應陵城鎮(zhèn)教委之邀,，在級部主任的帶領下，我們?yōu)榱瓿擎?zhèn)中心小學送去交流課《奇妙的七巧板》,，精彩教學得到了聽課老師的一致好評,。課后又進行了交流，此次活動加強了校際交流,，實現(xiàn)共同發(fā)展,。

5.社團活動，發(fā)展特長

本學期開設“神機妙算數(shù)學社團”,、“金鑰匙數(shù)學社團”,、“棋博社”，通過社團活動營造良好的學習氛圍,，激發(fā)興趣，啟迪思維,，發(fā)展個性特長,，培養(yǎng)探索精神和實踐能力，

在級部的領導和成員的共同努力下,，我們的工作得到領導們的一致好評,，這讓我們倍受鼓舞，取得了一些成績：1位老師被評為山東省遠程研修課程指導教師,；3位老師獲校級優(yōu)秀班主任,。工作中還存在不足之處,，大膽實踐創(chuàng)新的意識還不夠強，研究精神欠缺,，由于種種原因,，原定開展的學生比賽活動沒有如期舉行，計劃放在下學期進行,。今后應繼續(xù)加強學習,，力求把工作做精、做好,。

有付出就會有收獲,，我們的教研工作取得一些成績，點滴進步凝聚了全體成員的心血,。新學期,，我們將以更飽滿的熱情，以求實的態(tài)度投入到今后的工作中,。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇三

本學期我按著數(shù)學的教研工作將以“如何進行有效的課堂提問?”為主線,“提高數(shù)學計算能力)”和“培養(yǎng)孩子解決應用題的能力”為輔線,以課例研究為抓手,開展扎實有效的研究工作,以解決課堂的實際問題,。促進自己業(yè)務水平的提高和學生學習水平的不斷提升,優(yōu)化學生學習方式,促進學生在知識與技能、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,為學生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎,。特別是應用題的教學中,培養(yǎng)學生分析、理解能力,。

1,、把教學大綱里規(guī)定的學生應該掌握的知識點都講授給學生。

2,、在教學中提高自己的教學水平,努力做到讓學生在“玩中學”,、“學中玩”。

3,、強調(diào)計算題的正確率,讓學生養(yǎng)成做題認真的好習慣,。

4、重點培養(yǎng)學生認真審題的能力,能提高解決應用題的能力,。主要是講授了解方程的思路,讓學生從認真審題中找出應用題的數(shù)量關系,從而提高解決應用題的能力,。

5、好好完成教案的輔備部分,及時填寫課后反思,。上課之前認真?zhèn)鋵W生,、備教材、備老師,能提高課堂的實效性,課下及時寫課后反思提高自己的業(yè)務水平,及時的`掌握學生學習的情況,。

6,、讀一些教育刊物,努力探索養(yǎng)成學生認真聽講、認真做題的有效途徑。

7,、讀一些能提高自身素質(zhì)的教育專著,認真做業(yè)務筆記,。

1、因為教一年級和四年級兩個班的關系,有時候作業(yè)沒有及時批改,沒有做到當天的作業(yè)當天改的計劃,。

2,、有時候?qū)ψ约阂筇潘?沒有很好的提高自己的業(yè)務水平。

3,、有一些學生開始出現(xiàn)學習倦怠,家庭作業(yè)不愛完成,對這些學生沒有做好思想工作,。

1、下學期要做好學生的思想工作,讓那些不愛完成家庭作業(yè)的學生改掉壞習慣,。

2,、下學期要努力抽出時間批改作業(yè),學生不太會的題要及時給他們講,否則會越積越多,讓學生失去對數(shù)學的學習興趣。

3,、這個學期讀的書還不太多,下學期要多讀一些教育專著,提高自己的業(yè)務水平,。

4、多聽一些別人的課,采取別人的優(yōu)點,彌補自己的缺點,對每件事都要認真對待,。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇四

一個學期來,，數(shù)學教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，完善和改進教學方法和手段,，通過學習數(shù)學課程標準，進一步深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育,，努力把教學抓緊、抓細,、抓實,，在實踐中積累經(jīng)驗，以真正達到教學效率的提高,。為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)總結如下：

利用數(shù)學組學習活動時間加強新課標理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進行,，使我們的教育目標更加明確,。透過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位,，抓住重點、難點,，才能更好地提高課堂的效率,。在學習過程中,，透過第一階段教學檢測，全體數(shù)學教師對這個階段的教學狀況和學生的`學習狀況進行了分析和討論,，結合所任班級的教學狀況制定了相應的教研,、教學計劃。

1.充分發(fā)揮備課組的作用,，認真抓好集體備課活動,，一學期來，各備課組發(fā)揮職能作用,，在備課組長的組織下舉行集體備課活動,，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖,，教學目標,、重點、難點,，確定教學方法,，做到“三備”(備三維目標，備教材,，備學生),。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”,，內(nèi)容“實”,，并且在活動中相互共同探討教學中的困惑、得失,，使教研組活動穩(wěn)實而高效,。

2.積極開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學期來,，多次舉行了校內(nèi)示范課,、觀摩課、公開課,。講課者認真?zhèn)湔n,，寫詳案;聽課者有記錄，聽課后及時交流,，互相切磋,，認真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果，及時反思,，總結該節(jié)課的得失,，并根據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進行第二次設計,，使課堂教學過程更優(yōu)化,。

3.各數(shù)學教師嚴格執(zhí)行課程計劃，準時上,、下課,，保證了正常的教學秩序和教學質(zhì)量。同時利用“一幫一”,、課外輔導,、家訪等查漏補缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

4.本學期數(shù)學教研組積極配合教導處定期進行教案,、作業(yè)檢查(每月一次)，每次都能及時檢查,、及時記錄,、及時反饋。

1,、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”,。

2,、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,，提倡了研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學,，我能學,，我會學，從而促進學生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

1.運用理論指導實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學習,，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2.個別教師對教研組活動重視不夠,，認識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。

3.進一步深鉆教材，確定教學目標,，找準重,、難點，提高課堂教學效率,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。本學期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度,、務實的作風換取更好的成績。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇五

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，深入研究“學生發(fā)展,、教師成長,、活潑高效”的課堂教學模式，形成主動,、互學,、競爭,、創(chuàng)新的學與教的師生關系。把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來，收到很好的效果,。

教研組根據(jù)學校教育工作安排和學校本期工作計劃為指導,，繼續(xù)深入學習新課程標準的相關理論。以教育教研為手段,，確立“課堂教學是實施素質(zhì)教育的主攻點,、是提高教學質(zhì)量的主陣地”的教學管理觀念，進一步探索課堂教學改革模式,，大力推進新課程改革實驗工作,。以“務實、創(chuàng)新”為指導方針,，各年級的`數(shù)學教師制定了切實可行的教學計劃,，教研組在縣教研室和中心小學教研計劃的基礎上制定了組內(nèi)的工作計劃。并努力使教研的內(nèi)容與學校工作安排和少先隊活動相結合,，與學校的實際情況相符合,，力求做到，有的放矢,，腳踏實地的開展教研活動,。

本期繼續(xù)要求全組教師遵守教學常規(guī)，按素質(zhì)教育要求施教,，教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智,，首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材,，準確把握新課程標準,，切實了解大綱要求，針對學生實際情況,，寫出詳細,、實用的教案。課堂上大量運用多種現(xiàn)代信息技術手段于教學中,。多媒體電教手段的使用已蔚然成風,，老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量,，電教使用率均在50%以上,。教學中，老師們注重面向全體學生,，分層施教,，力爭讓課堂教學達到最好的效果,。對于練習的設計，教師們也是精心設計,，力求形式新穎,、多樣，盡量讓學生們將知識學以致用,，提高學生運用數(shù)學知識,，解決生活中的問題的能力。如制作學具,、開展統(tǒng)計,、調(diào)查等等。

老師們認真學習教育教學雜志和專著,，在書中吸取營養(yǎng)，了解課程改革的趨勢,，及時把握教改新動態(tài),。各年級組繼續(xù)定期進行集體備課，互相交流教學經(jīng)驗,，探討教學方法,、磋商解決教學中遇到的問題，做出詳細,、具體的記錄,。本期教研組繼續(xù)配合教務處，定期進行教學常規(guī)檢查,，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況,，并作好記錄，及時反饋給每一位老師,。對教學常規(guī)老師們已基本達到規(guī)定要求,，但對課后小記的撰寫還是有不及時和應付的現(xiàn)象，要注意提醒,。

相信在各位領導的關心和支持上下,，來年的數(shù)學教研、新課程改革一定會百尺竿頭更進一步的,。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇六

本學期我擔任低年級數(shù)學組的教研組長,，這對我來說又是一次新的挑戰(zhàn)。在學校領導和本年級組老師的支持和幫助下,，各項工作都開展得比較順利,。下面我將這學期的工作做一下簡單的小結。

1,、制定計劃,。開學初,，我們?nèi)M老師認真學習了學校的工作計劃以及教導處工作計劃，并結合學校的工作計劃以及教導處工作計劃,，制定了本教研組的工作計劃,。并在工作中我們按計劃不折不扣地完成各項任務。

2,、反思交流,。每周三的集體備課活動，除有特殊情況外,，都能準時參加活動,。在活動前我們根據(jù)計劃和教學的具體情況認真準備活動的內(nèi)容（如將一周的教學中的'疑難問題進行討論，并想辦法如何去突破,，如何讓學生掌握,；還組織全體成員學習了《對小學數(shù)學“生態(tài)課堂”的認識》一文，為本組進一步完善課題研究做了知識上裝備等等,。）,。活動中大家暢所欲言,，相互學習,，讓每位教師在每次活動中取得一點收獲。在創(chuàng)建學習型校園,、爭當學習型教師的活動中,，我們組教師積極、自主進行理論學習,，做好相關記錄,，讓理論與實踐相結合，提高業(yè)務水平,。

3,、備課與上課。本學期,，我們教研組雖然年紀大的教師較多,，但在教學中，都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學中，老師們也都能以學生為主體,，創(chuàng)設學生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領會知識,、感悟知識。這學期我們組每位老師都能按要求完成2節(jié)教研課,，課前每位老師都能做好充分的準備,，組員都能認真聽課，不無故缺席,，課后能認真評課,。在今后工作中我們還將把這種好的風氣保持下去，共同進步,。

4,、作業(yè)。本學期,，繼續(xù)規(guī)范學生的作業(yè)，作業(yè)布置盡量合理,、科學,，不滿堂灌、大容量的單純練習,。對于學生的作業(yè)要及時批改,，及時分析，及時訂正,，做一題,，掌握一題，甚至舉一反三,、觸類旁通掌握整個類型,。作業(yè)做到天天清。組內(nèi)每月都要對學生作業(yè)的正確率,、書寫情況,、和教師批改情況，進行檢查,，在檢查中本組完成任務良好：

（1）學生書寫認真

（2）教師批改認真,、及時；

（3）大部分學生的正確率較高,。

但也有個別學生作業(yè)本有破損現(xiàn)象,。

5,、質(zhì)量分析 。本學期我們組對每個單元進行了測試,，并把成績進行了匯總分析,，做到及時查漏補缺，使組內(nèi)各班成績能均衡發(fā)展,。

6,、其他活動 。 學生已學會了19的乘法口訣,，我們在組內(nèi)進行了背口訣比賽,，使學生既熟練了口訣，又激發(fā)了學生的進取精神,；還進行了學科競賽,，拓展了學生的思維。

除了做好以上工作外,，在今后的工作中還要進一步提高工作效率,。要認真鉆研教材，提高備課,、上課的質(zhì)量,，并要經(jīng)常進行反思；鼓勵本組老師多利用課余時間讀書,，提升自身素養(yǎng)及業(yè)務能力,；多舉行一些學科活動，增強學生學習數(shù)學的興趣,；進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,；盡力做好后進生的補差工作，想各種辦法,，努力不讓一個學生掉隊,。

總之，本學期我們教研組能根據(jù)按照期初制訂的活動計劃,，做好各項工作,，當然在工作中，我們組還有許多做得不到位的地方,，今后在工作中我們將爭取做得更好

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇七

轉(zhuǎn)眼忙碌的一學期結束了,。回顧這一學期的工作,，我們教研組的三位老師立足崗位,，團結協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,，在學校教導處的領導下,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務?，F(xiàn)將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下：

本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導,，依據(jù)本年級、本學科特點,，制定了切實可行的教研計劃,。全組老師認真學習教材，全面掌握本冊教材的目標,、重點,、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解,，定出了全冊的教學計劃,，保證了教學的順利進行。

本學期,，我們教研組配合教導處繼續(xù)嚴格要求自己,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導學生,、組織的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的.教學要求,。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，每個教師都能把安排到的課上足,、上好。

2.一學期來,，我們組都能按要求備足備好課,，大多都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思,。

3.一學期中全組教師積極參與聽課,，并及時寫好聽課反思或評價。

4.我們組針對作業(yè)設計,，作業(yè)量等問題進行討論,，在平時布置了有價值的，體現(xiàn)“新課標”的特點的作業(yè),。

5．在輔導學生方面,，經(jīng)過每位教師的努力，這學期這方面效果還不錯，相對差生大幅度的減少,。

1.積極學習,，互相切磋，做學習型教研組,。

本學期我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常聚在一起商討教學中碰到的各種問題,，雖然他們年輕，但對問題有自己想法,，我們在一起互相學習,，互相進步。我們3人都教兩個班,，沒時間互相聽課,。在平常，大家圍坐一個辦公室,，經(jīng)常針對某個教學環(huán)節(jié),，展開討論，我們能夠暢所欲言,，毫無保留的將自己教學中的成功經(jīng)驗與大家交流共享,，教學中不足的地方大膽地說出，大家及時地討論,，提出應對的措施,。這種隨機教研形式靈活，談話自由,，深受我們的喜愛,，效果很好！有時我們還利用教研活動時間,，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,，并認真研討，領悟,、學習他們精湛的課堂教學藝術,，并結合自己的教學實際不斷總結反思，也使本組教師的教學理論業(yè)務水平有了一定的提高,。

本學期我們還一起認真學習了《新課標修訂版》,，閱讀每一期的《小學數(shù)學教學設計》《小學數(shù)學教育》等雜志，進一步領會新課標的精神,。本學期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學,，平時能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)?；旧厦抗?jié)課都是集體備課,，（以某一個課件為基準,，大家相互探討各個環(huán)節(jié)，共同修改）資源共享,。

2,、坦誠相待，暢所欲言,，在“磨課”中進步,。

本學期，我們組內(nèi)公開課上了10節(jié),，楊蓓老師上了《除法的初步認識》復習課,，呂昂老師上的《認識除法》，以及復習課等,，別看她們年輕,，對教材的處理游刃有余，課堂的有趣精彩,，讓我們贊嘆,。我們學校還實施了“青藍工程”暨“師徒結對”協(xié)議，徒弟認真鉆研教材,，熟悉教材,，做

好備課工作，反復“磨課”,，最后的教學效果良好,，他們在進步，我們也受益匪淺,。

運用理論指導實踐不夠,。我們的理論水平仍存在著欠缺，老師撰寫文章缺少動力,。在下學期我們將更進一步鼓勵教師更加多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導,、武裝我們的實踐,。

總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師基本能做到踏實、認真地工作,，教學工作苦樂相伴,。在下半個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足,、發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結,，并開展多種行之有效的活動,，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階,。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇八

本學期已經(jīng)結束,，我校數(shù)學教研組的全體教師認真學習《數(shù)學新課程標準》，以整體推進素質(zhì)教育為目標,，以課堂教學改革為重點,，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度,。以課堂教學為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，抓好雙基的基礎上,，要著重于數(shù)學思考，以課堂教學改革為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導處繼續(xù)進行常規(guī)檢查工作,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。

1,、數(shù)學教師全部參加了學科教材培訓工作，收到了很好的效果,。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

(2)平時各年級對單元把關,、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。

(3)教研組檢查了備課本,，教師們都能按要求備足,、備好課,，并能及時寫好教后反思。

(4)全組教師每人聽課15節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感,。

(5)各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論,，在平時布置了科學的,、有價值的作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

1,、按照“以學為主、先學后教,、以學定教”的課堂改革思路,，結合本校課改模式，加強集體備課,，倡導個性化備課,，切實提高備課質(zhì)量和效率。教師的備課要有整體備課,、單元備課,、課時備課、課前備課,；備課做到“備自我,、備教材、備學生,、備教法學法,、備德育目標”。教學模式要體現(xiàn)“先學后教”“當堂達標”的要求,。做到“五個到位”,，即課堂要做到：學習目標到位、自主預習到位,、展示交流到位,、點撥升華到位、達標反饋到位,。以自主學習,、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口，轉(zhuǎn)變教師的教學方式,，改善學生的學習方式,。實現(xiàn)課堂教學效率的最大化。

2,、組織開展“校級優(yōu)質(zhì)課評比活動”為主線的課堂教學改革實踐課,，其具體操作辦法為：“自備--集體備--再自備--上課（同時以教研組為單位聽課）--評課反思--再上課（聽課）--再評課反思”,。

1,、個別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂,，不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求，課堂仍然是以師為主,，以講為主,，雖有學生活動，但只求形式上的'存在,。

2,、展示形式單一，展示面小,。課堂教學中學生展示的形式可以多種多樣,，口頭敘述、組內(nèi)交流,、全班交流,、板演、練習本展示等等,。但從實際教學來看,，展示的形式比較單一。學生課堂展示的面小,。

3,、個別課堂的學生合作學習體現(xiàn)不夠充分?？梢哉f,，大部分班級的“小組合作學習”其實是“分小組學習”，基本沒有體現(xiàn)“小組”的特點,。小組學習任務不夠明確,，目的性不強。對小組學習出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究,。

針對這些不足,，下學期將努力改正，爭取做得好一點,。努力提高本校的數(shù)學教育教學質(zhì)量,。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇九

轉(zhuǎn)眼之間一個學期又過去了，回想這一學期,，在校長室和教導處的領導下,，我們教研組的全體教師齊心協(xié)力，在經(jīng)過一個學期后使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,，人人獲得良好的數(shù)學教育,。這一個學期中,，我們做到以下幾點：

結合教導處和教科室的要求，每個星期除了學校規(guī)定的教研活動時間外,，還擠出時間組織教研活動,，討論教學中隨機出現(xiàn)的問題。每每有教師有疑問的時候,，大家都會爭的面紅耳赤,，直到弄清楚、弄明白為止,。每位教師能做到自己的事情都能盡心盡力的完成,，認真鉆研教材，認真理解教師用書的精髓內(nèi)容,，設計有自己特色的教案,，以供教研活動時討論之用,。

每次教研活動,，都有專人主持,，其余教師也各抒己見,，氣氛活躍,。復習階段,，我們認真制定本學期教材的教學重點,、難點,，討論本年級學生的薄弱點,，根據(jù)這些認真選取題型組織學生復習,，做到資料共享，絲毫沒有保留,。組里老師有困難,，需要幫助的.時候，大家從不計較得失,，主動幫忙,。

隨著年級的增高，各班后進生也漸漸增多,。面對如此情況,，我們組的教師，不惜犧牲自己的休息時間,，幫助他們掌握基本的知識,，力求做到不讓一人掉隊。

我組教師,，充分利用課余時間,，認真學習教學理論和教育著作，從中汲取精華，結合自己的實際情況和學生的特點,，將教育教學經(jīng)驗選擇的運用到自己的平時教學中去,。

根據(jù)學校教研室“同課異構”的要求，將課題和教研課緊密的結合在一起,。認真的鉆研教材,，根據(jù)自己班級的特點，吸取別人提出的優(yōu)點,，認真的上好自己有特色的教研課。大部分課受到好評,，完成自己預想的目標,。上課結束后我們能聚在一起討論一節(jié)課的得失，不保守,，有什么說什么,。

四月份我們教研組還組織了《把握教學起點，促進學生發(fā)展》的教研組專題活動,，圍繞著分數(shù)教學進行了研討,。通過本次活動，大家達到了共識,，數(shù)學教學“以生為本”,，結合本班的學生的實際情況，創(chuàng)造性的整合教材,，才能收到意想不到的效果,。

另外，我們組結合學校的“講學稿”,，在這方面做了研究,，多次用“講學稿”的“先學后教”的方式展示了研究成果，受到好評,。

根據(jù)學校的計劃,，五月底對全年級同學進行了計算過關比賽，經(jīng)過全體教師的努力,，除了個別學生,，大部分班級合格率為百分之百，達到了計算三級的標準,。

在這個學期中,，我們組教師積極參加課題研究，本學期有部分課題已完成結題工作,。組里教師撰寫的論文有多篇在核心刊物上發(fā)表,，多篇教育教學論文在省、市評比中獲獎,， 1個市級個人課題,、1個縣級個人課題在研究中,。同時我們教研組申報的微型課題 《找準立足點，提升學生反思學習品質(zhì)的實踐研究 》也被立項,。

以后的教學中,，我們將認真研讀修訂后的新課標，更新教學理念,，提高全組的教學水平,。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇十

時光流逝，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學期即將結束,。一學期以來,，我們組遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足于課堂,，本著以生為師,，因材施教的教育理念，以學生為主導,，深入開展教學研究,，切實提高教學質(zhì)量，并在學校領導的大力支持和幫助下,，加強教研力度,。以促進學生好學樂學為主攻方向，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結如下：

1、組織教師認真學習伏羲教育理念,，進一步領會吳教授創(chuàng)辦伏羲教育的精神,，以伏羲教育理念為宗旨，進一步提升教師的教學觀念,。

2,、創(chuàng)設教師互相關愛、互相幫助,、互相切磋,、交流的學習型教研活動。本學期伏羲組的全體老師能認真完成學校教研組布置的任務,，每月認真按時完成業(yè)務檢查的各項工作,，開會時進行交流共享，互相學習，共同提高,。

3,、加大對新教師的`培訓力度，鼓勵新教師自覺學習,，努力創(chuàng)新的精神,。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導處繼續(xù)強化教學,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)布置量、輔導學生,、組織課內(nèi)外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學內(nèi)容上足，上好,！

2,、知識內(nèi)容的考核：平時教師對新授完的一個知識點要進行檢測，清楚學生對知識的掌握度,，對接受能力較差的學生給予課后的單獨輔導,。

3、認真落實教學教案,、學案的存檔工作,，并及時反饋教學中所遇到的困惑。

4,、每新授一個知識點,，同組老師互相聽課，并找出不足,，迅速提高教學效率,。

每次市級、區(qū)級的教研活動,，本組教師積極參加和開展教研活動,，我們數(shù)學組教師積極多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。聽課后能教師間反饋聽課的感受,，做到取長補短,，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學,，有效的課堂模式和教學模式,。

我們在今后的教學當中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學生樂意學、喜愛學數(shù)學,。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫助更為有效,。不斷加強教學實踐,，立足教材，豐富方法,，提高課堂教學質(zhì)量,，從根本上提高教學成績。教學常規(guī)中要認真批改作業(yè),，及時做好二次批改的工作,。總之,，在本學期我們數(shù)學組進行了切實有效的工作,，取得了一定的效果，結合目前的教學現(xiàn)狀,，我感覺我們還有很多不足之處,，在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng)。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇十一

一個學期匆匆過去,，數(shù)學教研組全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻,。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結,。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》以及《數(shù)學教學理念》,，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學,，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們教研組利用業(yè)務學習的時間組織教師進行教研活動,，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息,，一個學期下來“研教合一”,，已成為全組教師的共識，同時,，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐,，認真撰寫論文。

本學期,，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結,、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課,，及時反饋，通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步,。教師從理論學習到實踐研討,，從集體備課到聽課、評課,，使教師教學理論得以提升

1,、本學期，教研組都能在每月設定一個檢查重點,，嚴格按照課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足、教好”,，促進學生全面發(fā)展,，把教研工作做細、做實,。

2,、加強對教師的教學行為的管理,，特別是學生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時,、認真、細致,、規(guī)范,，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施,，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高,。

1、突出課改實驗,。組織教師學習教學理論,，深入課堂實驗，及時地總結教學經(jīng)驗,，撰寫課改論文,。

2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡進行備課,，上完課后要求教師“有反思”,。這樣 即能減少教師編寫教案的.負擔，又保證教師有足夠時間進行備課,。

3,、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學習習慣的形成,，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,，促進全體學生的全面發(fā)展。

一學期過去了,，下一學期我們數(shù)學教研組將以更加飽滿的精神,，開拓進取，為我校的教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇十二

本學期,，我教研組在中心校的領導下，開展了一系列的鎮(zhèn)本教研活動,，教研活動著眼于課堂教學,，著力于“動感課堂”的實施,、通過有針對性的集體備課活動、主題性的課堂教學研討等,，改進教學方法,，為提高我鎮(zhèn)的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

1,、期初,，根據(jù)xx鎮(zhèn)教學科研工作計劃，制定本鎮(zhèn)小學數(shù)學科教研組工作計劃,，落實本學期各項教研工作,。

2、積極組織集體備課活動,，發(fā)揮各級骨干教師的示范引領作用,，幫助教師優(yōu)化教學設計，提高課堂教學效益,。本學期,，我組共組織了四次集體備課活動，通過活動,，老師們進一步了解了集體備課的操作方式,，學習交流了一些好的做法，提高了集體備課的效益,。

3,、精心安排好教研課，本學期,，各年級圍繞相應專題結合“動感課堂”分別開展兩次精品教研活動,。每次教研活動都得到了中心校領導的高度重視，劉專干等領導親臨現(xiàn)場,、悉心指導,，上課教師精心準備,，聽課教師積極發(fā)言,，在一定程度上引發(fā)了老師們的思考，促進了教師對教材的理解把握,、對課堂的深入探索,、對學生的關心幫助。

4,、加強理論學習,，積極參加參各種培訓，提高業(yè)務素質(zhì),。 本學期,，我們繼續(xù)深入地學習《新數(shù)學課程標準》（20xx版）,，把新課程改革做得更好更扎實，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習,，積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的'自覺行為，讓學生得到充分全面的發(fā)展,。

5,、積極投入課題研究，嚴格按計劃開展《小學語,、數(shù)學科“以大問題”引領學生探究學習的研究》的課題研究工作,。本學期分別開展了課題的開題會、經(jīng)驗交流會,、理念學習培訓會,、專題課堂教學研

討會等活動，進一步明確課題的研究方向,、研究方法,，不斷尋求課題研究當中存在問題的解決方法。

6,、狠抓“動感課堂”教學,。根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學現(xiàn)狀，我們采取有效措施狠抓“動感課堂”教學,。首先,，要求各校以校本為主認真學習教研室的“動感課堂”教學的相關理論知識，再次在全鎮(zhèn)的集體備課中又進行分學科課堂模式的學習,，要求每位教師每月都有關于實施“動感教學”的小結或體會,，并于11月21日在xx鎮(zhèn)新聯(lián)小學召開“動感教學”課堂教學研討會，圍繞在實施“動感課堂”的教學中存在的問題進行交流和探討,。

7,、積極組織教師學習、培訓,，提高教師教育科研能力,。本學期，我鎮(zhèn)不斷組織老師外出學習,、培訓,；參加專家講座與名師展示活動。11月分批次派出所有數(shù)學老師到城鎮(zhèn)一小,、二小,、三小觀摩城鎮(zhèn)小學的“快樂課堂”，每位教師都學有所獲,，對今后實施“動感課堂”有不小的啟發(fā),。

8,、認真做好單元檢測及月考工作，認真做好批改,、成績記載以及試卷分析等各項工作,，及時對檢測的情況進行系統(tǒng)的分析、反思與反饋,，使學生了解學習過程中存在的不足,，使教師反思教學過程中存在的問題，并提出相應的措施,，進一步提高教與學的質(zhì)量,。

9、積極做到小學數(shù)學與初中數(shù)學的銜接工作,。本學期12月初,，在教研室、中心校的牽頭下,，我們開展了小學數(shù)學與初中數(shù)學的教學銜接研討活動,，進一步明確數(shù)學教學的努力方向。

10,、積極開展活動促教學,。為提高廣大學生學習數(shù)學的興趣，本學期我們組織開展了一,、二年級數(shù)學口算競賽,、三至六年級數(shù)學解決問題的競賽，培養(yǎng)學生學習數(shù)學,、應用數(shù)學知識的能力,，培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性，提高學生的計算能力和解決問題的技能,。

教育科研是一項長期而艱巨的工作,。我們雖做了一些工作，取得了一些成績,，但還存在著一些問題：

1,、對課題研究教師培訓力度不夠，還有不少教師對科研課題研究能力不強,。

2,、教研視野過窄,，活動深度不夠,，以研促教的力度不夠。教研關注教學的面不夠?qū)?，教研活動開展的方法少而粗,，過程短而淺,，導致教研水平總是在低水平徘徊，對教學現(xiàn)狀的改觀力度小,，對教學發(fā)展的促進作用不明顯,。今后要擴大教研涉及的范圍，加大活動開展的力度,，深層次挖掘活動的內(nèi)涵,。

3、各年級的教學質(zhì)量與縣平均值相比仍有較大的差距,。教師要在培優(yōu)與補差方面加大力度,。

在以后的工作中，更要進一步塑造群體科研的氛圍,，加強課堂教學與科研結合的研究,，加強學課題研究工作，加強資料的收集積累和分析研究,，力求有更大的創(chuàng)新性和突破性的進展,，促進教師在課程改革的教育教學研究與實踐中成長。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇十三

這學期以來,，我校數(shù)學教研組,，加強數(shù)學課題研究，繼續(xù)按照將課題與課改,、校本教研相結合的原則,，規(guī)范落實，加強教研管理制度,，以全面提高課堂教學效率為目標,，落實課改精神，培養(yǎng)學生數(shù)學實踐能力,，全面提高學校教育教學質(zhì)量,。

將提高教師的理論水平擺在首位，提供各種機會,，讓教師外出聽課,，教給教師網(wǎng)絡自學能力,，提高教育者自身的理論知識水平和教育教學能力,。

學校教研組倡導教師之間互相學習，共同進步,，良好學習風氣在我校蔚然成風,。為了有效提高備課的作用，教研組認真抓好備課工作，積極開展教育教學研究活動,，明確教材編寫意圖,，備寫靈活多變的預設，做到功在課堂前,，利在課上,。突出重點，采用啟發(fā)式教學,，以教師為主導,，學生為主體，轉(zhuǎn)變學習方式,，使學生在主動獲取知識的過程中獲得能力的發(fā)展與情感態(tài)度價值觀的`提升,。

本學期教師參與課改熱情不減，積極參與,，精心備課,，在課堂的調(diào)控，對學生的誘發(fā)引導,，反饋交流中體現(xiàn)了不同的風格,。學生在課堂上的能力如傾聽與表達交流的能力、小組合作學習的能力,、質(zhì)疑,、釋疑的能力等明顯得到了提高，課堂教學效率得到不斷的提升,。

zz老師在海陵區(qū)數(shù)學教學公開周執(zhí)教的《乘法的初步認識》獲得評委的一致好評,，曾昭路老師輔導的五年級黃書婷、曾昭榮同學分別獲得鎮(zhèn)舉行的數(shù)學競賽二等獎和三等獎,，曾昭榮同學獲得區(qū)舉行的數(shù)學競賽三等獎,。

回顧過去，展望未來,，總有許多感慨,，有優(yōu)點也有缺點。我們將在學校領導的關心和支持下,，義無返顧,，加強教研，不斷總結教育教學研究經(jīng)驗,，樹立以生為本的觀念,，全面提高課堂實效，為深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育繼續(xù)探索,。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇十四

本學期五中數(shù)學教研組根據(jù)學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)學生為目標，以提高教學質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，按常規(guī)管理,，全面貫徹教學方針,，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革,，為此開展了一系列教研活動,。

一、數(shù)學教研組是個團結的集體,。全組共十二名教師,，其中班主任6名，科任教師6名,，雖然班主任工作很繁忙,，但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作，每周二下午第八節(jié)課是我們組的教研活動時間,，大家準時到場,，積極討論，教研組會議氣氛熱烈,，內(nèi)容充實,，有評課，有研討課題,，有講座,，有傳達學校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容,。

二,、集體備課按時完成。初一備課組長樸仁淑,，初二備課組長呂靖媛,，初三備課組長鄭艷各盡其責，認真帶領組員完成集體備課,，共同定進度,，討論重、難點,、授課方法,，上課時經(jīng)常互相聽課,，共同進步,。一章結束后，各小組共同商討出測試題，考完試后互相比較,，找自己的差距,，然后反饋，寫試卷分析,，再查漏補缺,。在集體備課中初二年級組做的最好。

三,、組內(nèi)有人講公開課,，全組一起出動，定課題,，講方法,，出謀劃策，制作課件,、試講,，全組聽后提出意見，修改再試講,，爭取把最好的課展示給全校教師及送教,。本學期呂靖媛、張鐵毅兩位老師各出了一節(jié)全校中青年教師示范課,，呂靖媛老師是講示范課中年齡最大的教師,，毛慶娟講了一節(jié)市級備課匯報課，鄭艷老師做了一節(jié)全市名優(yōu)教師講座,，得到了好評,，其余教師均做了一節(jié)組內(nèi)教研匯報課，效果不錯,。

四,、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點，雖然樸老師和初老師指導的是仲維強老師和趙明華老師,，但其他老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多,。在二位新教師上公開課前，聽試講,、指導,、反饋，幫助他們一直講到成功,，指導他們怎么備課,，怎樣上課，調(diào)動學生等方法,，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗,。

五,、平時認真?zhèn)湔n，并且完成超周備課,。星期一早晨組長簽字都完成的很好,，有日期、有重點,、目標,、難點、過程,、小結,、板書,、教后感也寫得很好,，認真批改作業(yè)，批改同步,，作業(yè)中有日期,、等級、二次批改,，要求學生訂正,，老師及時批改，能利用習題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋,。布置作業(yè)時各位老師按學生程度布置作業(yè)并認真批改,，培優(yōu)工作做的好。

六,、每星期一是全校例會,，有一部分內(nèi)容是一周來的教學工作總結，全組教師互相學習,，互相交流,，取長補短。

七,、全組內(nèi)開展了一次初三復習及中考試題分析的講座,，由鄭艷和初金玲老師主講，全組人認真紀錄,，學到了很多的寶貴的`經(jīng)驗,。

九、本學期鄭艷老師,、呂靖媛老師,、靳道陽老師獲第九屆市級數(shù)學年會理事。

十,、本學期每位教師聽課達16節(jié),，數(shù)學練功做習題50道,，參加了全校的硬筆字學習班，

十一,、 中考成績,，我校數(shù)學成績在全市位居前列。

在本學期各位老師都任勞任怨,，積極工作,，完成了教學任務，王艷華老師鉆研教材,，認真批改同步,，培優(yōu)工作做的好。

張鐵毅老師工作認真負責,，教學成績較好,，指導新教師工作做的好。

馬斌老師帶領初二組備課活動搞得有聲有色,。

趙臘梅老師工作認真,、嚴謹，要求學生嚴格,，在教學上有自己獨特的方法,。

劉曉東老師工作熱情很高，認真?zhèn)湔n,，完成教學任務,。

王萍老師課后輔導做的好，每天都能不厭其煩地利用課間,、課余時間指導學生,。幸大偉工作認真踏實，經(jīng)常利用課余時間鉆研教材,，成績也不錯,。

毛慶娟、仲維強,、張鐵毅,、鄭艷、王萍,、劉曉東等班主任工作,，教研工作都完成的很好。

總之,，初中數(shù)學組是個團結,、奮進的小組，組內(nèi)人員個個認真,、踏實,，忘我工作,，把自己的光和熱獻給我們發(fā)展中的五中，使敦化五中的明天更美好,。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇十五

時光荏苒,，一個學期又結束了?；仡欉@一學期我們數(shù)學教研組的工作,，在區(qū)教研室的專業(yè)指引和學校業(yè)務辦的直接領導下，以實踐課改理念為核心,，以強化過程管理為抓手,，以促進教師成長為依托，以提升學生素養(yǎng)為目標,，解放思想,，大處著眼，小處入手,，關注過程,，循序有度地開展各項工作?，F(xiàn)從以下幾方面做簡要小結,。

期初在“有效教學”、“有效課堂”教學理念指引下,，結合本學科實際制定了本學期的教研教改計劃,，使組員們明確數(shù)學學科備課、上課,、課后反思,、作業(yè)、輔導,、教學評價與分析等基本常規(guī),。并在學期中期，教研組對每位教師的備課,、批改,、聽課等教學常規(guī)進行自查和抽查，舉行了“作業(yè)批改檢查和展示活動”,，把檢查到的不足之處及時反饋給教師,，以促進教學常規(guī)的`規(guī)范化。

課堂是教研的主陣地,，而教師是教研的主導因素,，要扎扎實實地進行教學實踐研究，全面提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新能力,、實踐能力,，首先教師要及時轉(zhuǎn)化教學觀念，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。本學期,，我們結合學校特點，開展了多種形式的業(yè)務學習活動,。

（1）以充分利用教研組,、年級組活動時間學習新理念、新思路,。如：觀摩網(wǎng)上名師視頻汪國祥的《多邊形的面積》,、洪侃的《沉與浮》。青年骨干教師通過“備課,、說課,、集體評課、上課”的形式集體磨練課堂教學能力,，以點帶面共同提高,。

（2）利用業(yè)余時間，教師自主閱讀教研刊物,，并作好相應的摘記,。

（3）認真把握每次外出觀摩、聽講座的學習機會,，了解最新的教改動態(tài),，學習先進的教改經(jīng)驗，外出學習的成員回來后集體分享,。

(4)組織年輕教師公開課展示,，本學期唐老師執(zhí)教的《異分母分數(shù)加減法》在磨課中，大家都收獲頗多,，殷越超老師和方燕飛老師的兩節(jié)課分別獲得了教育學會課堂比武二等獎,。

為豐富學生的數(shù)學學習生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，本學期我們開展了“優(yōu)秀作業(yè)展示”活動。學科競賽活動的開展激發(fā)了學生參與意識,、競爭意識,，從而全面提高學生素質(zhì)，激勵每位教師平時教學中注重能力訓練,。

回顧一學期的工作,，我們的體會是：教研工作要注重實效。對組里的每一次活動都要精心組織,，保證活動的質(zhì)量,?；顒忧埃媱澮苋?，做到六定：定時間,、定內(nèi)容、定人員,、定地點,、定目標、定準備,。還有通知要到位,，活動后要作好反思工作。充分重視教研活動的創(chuàng)新性,。

小學數(shù)學教研組工作總結 六年級數(shù)學教研組工作總結篇十六

開學初,，根據(jù)學校的工作計劃，結合本教研組的特點,，確定了工作目標和具體措施,，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享,，把教研活動和教學實踐結合起來,，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì),。（2）抓好本學科各項教學基礎工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課,、上課、作業(yè),、輔導,、考查）的管理，提高課堂教學效率,。（3）積極開展教學科研,，用教育科學指導教學。（4）配合校優(yōu)質(zhì)課評比推選活動,，開展聽課和評課活動,。（5）為減輕學生課業(yè)負擔，在提高質(zhì)量的前提下,，提出本學期的工作重點,。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平面幾何”基礎教學,，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì),；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標,，教研組有計劃,，有內(nèi)容積極展開工作。

我們數(shù)學教研組每位教師都富有強烈的事業(yè)心和責任感,，嚴謹治學,，講師德，圖進取,，有民主,、競爭、團結,、高效的組風,。我們雖不同年級教課，但遇到教學中問題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短,，一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體,。

我們每位教師都有嚴謹、扎實,、的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點,、難點,，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求,，認真及時批改,、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的.認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,。激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,，學有所得,。教法切磋，學情分析,，我們互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,。查漏補缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,。

積極參加和開展教研活動，改進教學手段,，提高課堂教學效率,，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式 ,。

我們的成員積極參加學校組織的教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言,，和外校結對教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題,。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗,。比如在名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中，在大若巖中學聽評課和學習如何進行初中數(shù)學說課,，如何讓聽課資源生成自己的精彩,，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。

在今年的數(shù)學中考中取得了好成績,，這都源于老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，豐富的教學經(jīng)驗，對學生的高度責任感,。在本學期,，組內(nèi)成員們都展現(xiàn)了各自的風彩，并取得了可喜的成績,，他們讓數(shù)學組奕奕生輝,，讓我慨嘆名師就在我身邊。