心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新課程培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中語文篇一

培訓(xùn)中,，通過觀看視頻,，閱讀文本和拓展材料,，參與老師們的討論,、互相學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流和相互借鑒,，很多問題都得到了解決，并且有了新的思考和見解,，有了更多的認(rèn)識和啟示,。

新課程培訓(xùn)中，那種相互學(xué)習(xí),，互相討論,，直言不諱的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)態(tài)度是值得學(xué)習(xí)的，在以后的工作中也要繼續(xù)保持和發(fā)揚,。在教學(xué)實踐中繼續(xù)努力探索,，積極進(jìn)行反思和再創(chuàng)造，為課程改革做出努力和貢獻(xiàn)力量,。通過課程培訓(xùn)，收獲最大的就是和一些經(jīng)驗豐富的老師們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗,，從他們那里真實的得到了一些教育的真諦。另外就是在觀看視頻的時候進(jìn)一步了解了已經(jīng)實施課改地區(qū)的一些老師的教學(xué)案例和一些成功的經(jīng)驗,，在今后的教學(xué)中也起到借鑒作用。

經(jīng)過培訓(xùn),，對課程改革也有了新的認(rèn)識,，明確了課程改革的持久性特征，認(rèn)識到課程改革不是一蹴而就的,，而是需要在教學(xué)實踐中不斷探索和嘗試的，還需要不斷在發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的過程中推動課改的進(jìn)程,。

在課程改革中教師要不斷學(xué)習(xí)新的理念,，新的思想,，為教育事業(yè)不斷注入新的血液和活力,。

教師面對新課程改革,，要轉(zhuǎn)變教師角色，要改變原有的師生關(guān)系位學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師要做到與學(xué)生平等，做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、促進(jìn)者,、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和協(xié)調(diào)者。要讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，教師實現(xiàn)有效教學(xué),，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有意義學(xué)習(xí)，不僅要記住所學(xué)的知識,，還要理解并且會應(yīng)用。

高中物理教學(xué)提倡探究式教學(xué),，要讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來，而不再是教師一個人完成教學(xué)活動,，改變那種自編自導(dǎo)自演的教學(xué)方式。要通過教學(xué)的實施,，讓學(xué)生體驗物理概念和規(guī)律是如何產(chǎn)生，深入理解物理概念和規(guī)律的內(nèi)涵和外延,，學(xué)會使用所學(xué)的知識解決生活中的問題。

新課程要求教師實施有效的實驗教學(xué),，要實施好演示實驗教學(xué),、學(xué)生分組實驗教學(xué)和學(xué)生課外實驗教學(xué),。實驗教學(xué)要求教師精心準(zhǔn)備，學(xué)生分組實驗還要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),，要在實驗前明確實驗的目的,，直到實驗要做些什么，寫出實驗步驟和,，并畫出實驗表格等，而不是盲目的實驗,。同時要祖師好學(xué)生在實驗中的合作。教師還要結(jié)合教學(xué)的需要,，開發(fā)實驗資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外的學(xué)生興趣實驗,，教師要做好實驗分組、協(xié)調(diào),、指導(dǎo),、評估等工作。這是學(xué)生科學(xué)探究的重要組成部分,。

物理習(xí)題教學(xué)要注意習(xí)題（作業(yè)題）的選擇，不能過難,，習(xí)題選擇要聯(lián)系生活，要形式多樣,，可以讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得,，讀書筆記,，觀察筆記，開展學(xué)生課外實驗,，并寫出實驗報告,，開展學(xué)生討論，或者組織學(xué)生開展學(xué)生論壇,，甚至可以讓學(xué)生組織教學(xué)等,。而不再是局限于書面的作業(yè)形式。

物理教學(xué)中教師要注重多媒體課程資源的開發(fā)和利用,，同時要注意結(jié)合學(xué)生抽象思維的形成和發(fā)展的需要，不能過多的使用多媒體課件教學(xué),，更不能對多媒體教學(xué)形成依賴，要結(jié)合實物教學(xué)和實驗教學(xué),，不能濫用多媒體教學(xué),。最好能自己制作多媒體課件，自行開發(fā)多媒體課程資源的開發(fā),。

教師在教學(xué)評價上要做到形成性評價（過程性評價）與終結(jié)性評價（總結(jié)性評價）相結(jié)合，注重評價的反饋作用,，而不再是注重甄別、選拔作用,。教學(xué)評價的主體和形式也要多元化,，要讓學(xué)生自評、教師評價,、學(xué)生互評,，家長和社區(qū)評價相結(jié)合。

教學(xué)中要注意尊重學(xué)生的人性人格，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，尊重教育的規(guī)律和方法,，尊重教師的勞動成果。

教師還要通過教學(xué)設(shè)計,，通過教學(xué)活動的實施來提高教學(xué)效率,，要在每節(jié)課所講的知識都盡可能讓學(xué)生學(xué)會,，理解，而不是每節(jié)課講很多的知識,，或者用大量的教學(xué)時間來教學(xué),，學(xué)生卻仍然學(xué)習(xí)效率低下,，這樣的教學(xué)是很難提高效率,。簡單地說就是在有效的時間內(nèi)教的知識要能讓學(xué)生真正接受。

教學(xué)的有效性有賴于教師在教學(xué)中要遵循教學(xué)規(guī)律,，尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律,，還要交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能積極參與到學(xué)習(xí)活動中來,，只有這樣，才可能實現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

我們教師還要不斷學(xué)習(xí)物理學(xué)科的知識,，教育學(xué),、心理學(xué)的知識和物理教學(xué)法的知識,，要不斷提高我們的專業(yè)素養(yǎng),。這樣我們才能在教學(xué)中不斷提高我們教師職業(yè)的專業(yè)化水平。我們要有大教育的思想,，要著眼于整個教育事業(yè)，而不能只是為了應(yīng)付每天的工作,，一定要有探究意識，要有終身學(xué)習(xí)的思想,。教師在學(xué)習(xí)上要做好學(xué)生的榜樣,，做學(xué)習(xí)型教師,、研究型教師,。