心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新課程培訓心得體會總結高中語文篇一

培訓中,，通過觀看視頻,，閱讀文本和拓展材料,，參與老師們的討論,、互相學習,、經驗交流和相互借鑒,，很多問題都得到了解決，并且有了新的思考和見解,，有了更多的認識和啟示,。

新課程培訓中,，那種相互學習,，互相討論,，直言不諱的學習風氣和學習態(tài)度是值得學習的,，在以后的工作中也要繼續(xù)保持和發(fā)揚,。在教學實踐中繼續(xù)努力探索,，積極進行反思和再創(chuàng)造，為課程改革做出努力和貢獻力量,。通過課程培訓，收獲最大的就是和一些經驗豐富的老師們分享了他們的教學經驗，從他們那里真實的得到了一些教育的真諦。另外就是在觀看視頻的時候進一步了解了已經實施課改地區(qū)的一些老師的教學案例和一些成功的經驗,，在今后的教學中也起到借鑒作用。

經過培訓,，對課程改革也有了新的認識,，明確了課程改革的持久性特征,，認識到課程改革不是一蹴而就的,，而是需要在教學實踐中不斷探索和嘗試的,，還需要不斷在發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的過程中推動課改的進程,。

在課程改革中教師要不斷學習新的理念,，新的思想,，為教育事業(yè)不斷注入新的血液和活力。

教師面對新課程改革,，要轉變教師角色,，要改變原有的師生關系位學生是學習的主體,，教師要做到與學生平等,，做學生學習的合作者、促進者,、學生學習活動的組織者和協(xié)調者。要讓學生學會自主學習,，合作學習,，探究學習,，教師實現(xiàn)有效教學，讓學生的學習成為有意義學習，不僅要記住所學的知識,，還要理解并且會應用,。

高中物理教學提倡探究式教學,，要讓學生積極參與到教學活動中來，而不再是教師一個人完成教學活動,，改變那種自編自導自演的教學方式,。要通過教學的實施,，讓學生體驗物理概念和規(guī)律是如何產生，深入理解物理概念和規(guī)律的內涵和外延,，學會使用所學的知識解決生活中的問題,。

新課程要求教師實施有效的實驗教學，要實施好演示實驗教學,、學生分組實驗教學和學生課外實驗教學,。實驗教學要求教師精心準備，學生分組實驗還要求學生認真預習,，要在實驗前明確實驗的目的,，直到實驗要做些什么，寫出實驗步驟和,，并畫出實驗表格等,，而不是盲目的實驗。同時要祖師好學生在實驗中的合作,。教師還要結合教學的需要,，開發(fā)實驗資源，組織學生進行課外的學生興趣實驗,，教師要做好實驗分組,、協(xié)調、指導,、評估等工作,。這是學生科學探究的重要組成部分。

物理習題教學要注意習題（作業(yè)題）的選擇,，不能過難,，習題選擇要聯(lián)系生活，要形式多樣,，可以讓學生寫學習心得,，讀書筆記，觀察筆記,，開展學生課外實驗,，并寫出實驗報告，開展學生討論,，或者組織學生開展學生論壇,，甚至可以讓學生組織教學等。而不再是局限于書面的作業(yè)形式,。

物理教學中教師要注重多媒體課程資源的開發(fā)和利用,，同時要注意結合學生抽象思維的形成和發(fā)展的需要，不能過多的使用多媒體課件教學,，更不能對多媒體教學形成依賴,，要結合實物教學和實驗教學,，不能濫用多媒體教學。最好能自己制作多媒體課件,，自行開發(fā)多媒體課程資源的開發(fā),。

教師在教學評價上要做到形成性評價（過程性評價）與終結性評價（總結性評價）相結合，注重評價的反饋作用,，而不再是注重甄別,、選拔作用。教學評價的主體和形式也要多元化,，要讓學生自評,、教師評價、學生互評,，家長和社區(qū)評價相結合,。

教學中要注意尊重學生的人性人格，尊重學生的個性發(fā)展,，尊重教育的規(guī)律和方法,，尊重教師的勞動成果。

教師還要通過教學設計,，通過教學活動的實施來提高教學效率,，要在每節(jié)課所講的知識都盡可能讓學生學會，理解,，而不是每節(jié)課講很多的知識,，或者用大量的教學時間來教學，學生卻仍然學習效率低下,，這樣的教學是很難提高效率,。簡單地說就是在有效的時間內教的知識要能讓學生真正接受。

教學的有效性有賴于教師在教學中要遵循教學規(guī)律,，尤其是學生學習的規(guī)律,，還要交給學生學習的方法和策略，讓學生學會自主學習,、探究學習,、合作學習，讓學生能積極參與到學習活動中來,，只有這樣,，才可能實現(xiàn)教學的有效性。

我們教師還要不斷學習物理學科的知識,，教育學、心理學的知識和物理教學法的知識,，要不斷提高我們的專業(yè)素養(yǎng),。這樣我們才能在教學中不斷提高我們教師職業(yè)的專業(yè)化水平,。我們要有大教育的思想，要著眼于整個教育事業(yè),，而不能只是為了應付每天的工作,，一定要有探究意識，要有終身學習的思想,。教師在學習上要做好學生的榜樣,，做學習型教師、研究型教師,。