在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。 會(huì)議流程：

目前我們小班共有43名幼兒，其中男生24名,，女生19名,，男女比較均衡

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了1個(gè)多星期的集體生活了,，孩子們的進(jìn)步很大,，不再哭鬧，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開(kāi)心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。

附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。 幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，春季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

1,、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人;、

3,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

4,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

5,、早上送孩子是，男家長(zhǎng)禁止吸煙,，以免燙傷幼兒,，不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;有時(shí)孩子有點(diǎn)小嗑小碰,，希望家長(zhǎng)諒解,，多多配合，

6,、關(guān)于幼兒園的`補(bǔ)助,，條件是精準(zhǔn)扶貧戶，貧困家庭,，生病,，家中娃娃多，情況不好的,，多針對(duì)大班

7,、老師有時(shí)忙，叫家長(zhǎng)掃個(gè)地,，還希望家長(zhǎng)幫幫忙

8,、幼兒園收的東西,，全用在幼兒身上，老師沒(méi)貪污,，

9,、安全責(zé)任書(shū)的簽訂

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎。今天我們主要是總結(jié)一下本學(xué)年的工作,，和家長(zhǎng)共同討論怎樣讓孩子更好的成長(zhǎng),，以及新學(xué)期我們要注意的問(wèn)題。

咱們的幼兒園成立于20xx年,，我于20xx年畢業(yè)于東北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，工作十三年來(lái)我見(jiàn)證了幼兒園的發(fā)展壯大，連續(xù)十多年獲得鎮(zhèn),、市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位,、教書(shū)育人先進(jìn)單位、泰安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的光榮稱號(hào),，先后被評(píng)為泰安市規(guī)范化幼兒園,、泰安市校園文化建設(shè)三a幼兒園,、山東省示范幼兒園，并代表肥城市迎接省中心幼兒園認(rèn)定,，省學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo),。今年咱們的幼兒園被評(píng)為泰安市學(xué)校工作安全單位，肥城市文明學(xué)校,，肥城市和諧校園先進(jìn)單位,。各位家長(zhǎng)也看到了今年幼兒園的一些新變化、班級(jí)內(nèi)投放了大屏幕,，電腦,、投影儀、樓梯間增加了孩子的戶外運(yùn)動(dòng)器械,，隨著幼兒園的不斷發(fā)展壯大,，我們的孩子會(huì)擁有更好的硬件設(shè)施。同時(shí)因?yàn)楹⒆拥脑龆嘁残缕赣昧艘恍┠芰軓?qiáng)的教師,。硬件設(shè)施在不斷變化,，老師們也在不斷進(jìn)步，不間斷的學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,，及時(shí)關(guān)注到孩子各個(gè)年齡階段的特點(diǎn),，及發(fā)展目標(biāo)。積極參與市教育局組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、評(píng)比活動(dòng),，今年教育局組織的市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，我們園的幾位教師也具備參選資格,，并榮獲肥城市第八屆教學(xué)能手的稱號(hào),，通過(guò)參與市教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，老師的教學(xué)能力有了很大提升,。

回首這一學(xué)年的工作,，我感到很欣慰，首先孩子們各方面能力有了很大提高,，各種習(xí)慣養(yǎng)成很好,。

生活自理能力方面，孩子們現(xiàn)在都能在如廁時(shí)自己退褲子提褲子,，有小便會(huì)及時(shí)告知老師,，基本沒(méi)有尿褲子現(xiàn)象。入園后會(huì)自己疊衣服,，雖然有些孩子疊的不是很整齊,，但都會(huì)努力去做?？柿藭?huì)主動(dòng)告訴老師去喝水,，以前是老師得催著孩子去喝水,，這都是很大的進(jìn)步。這學(xué)期,，孩子們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是自己的事情自己做,，每當(dāng)聽(tīng)到這句話真的覺(jué)得孩子們是長(zhǎng)大了。

咱們班的孩子習(xí)慣養(yǎng)成也不錯(cuò),，入園時(shí)都能主動(dòng)和老師問(wèn)好,，很有禮貌，守秩序,，進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí),，知道排隊(duì)，并且知道站隊(duì)時(shí)小朋友之間要離開(kāi)距離,，不擁擠,。繪畫(huà)時(shí)知道把水彩筆放在桌子中間，盡量避免水彩筆碰掉,，把筆帽放在水彩筆蓋里或插在水彩筆上,，以免丟失。拿小剪刀剪紙知道握住哪里?，F(xiàn)在懂得用黑顏色先畫(huà)線條,，再圖色。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子里,，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,。進(jìn)入室內(nèi)知道要小聲說(shuō)話。

孩子們的安全意識(shí)也有很大提高,，每個(gè)月我們都要進(jìn)行安全演練，緊急疏散,、消防,、地震、防汛,、防雷等演練活動(dòng),，還定時(shí)給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動(dòng)。

其次,，讓我感到很欣慰的地方就是各位家長(zhǎng)也對(duì)班級(jí)工作積極配合,，真正關(guān)注到孩子的成長(zhǎng)，讓我感覺(jué)到家長(zhǎng)的教育理念也在逐步轉(zhuǎn)變,，不再只關(guān)注孩子學(xué)了什么知識(shí),，而是更加關(guān)注到孩子各種能力的培養(yǎng),，也意識(shí)到孩子在幼兒園的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)影響孩子的一生,，對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與其中,，積極配合班級(jí)工作，在此,，對(duì)各位家長(zhǎng)的認(rèn)真參與表示感謝,。

識(shí)字比賽讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了記憶力，手工制作活動(dòng)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了審美能力,，激發(fā)了孩子們動(dòng)手操作的欲望,，端午節(jié)活動(dòng)讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，拓寬了視野,，兒歌表演活動(dòng)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信心，以及主動(dòng)表現(xiàn)自我的欲望,。

同時(shí),，在假期中我們重點(diǎn)強(qiáng)化了孩子的動(dòng)手操作能力以及傳統(tǒng)文化教育,。開(kāi)展了繪畫(huà)、折紙,、拼拼圖、背古詩(shī),、寫(xiě)數(shù)字,、唱歌、跳舞等活動(dòng),。

通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，讓我更加認(rèn)識(shí)到活動(dòng)促發(fā)展，只有孩子真正參與了,，他才會(huì)記憶猶新,，才會(huì)讓自己的能力不斷發(fā)展。記得年前我們讓孩子們帶大蒜,，等蒜苗長(zhǎng)好后,，我們?yōu)楹⒆幼隽怂饷顼灐募羲饷?，烙餅,，吃餅，整個(gè)過(guò)程孩子們都在參與,，因此,，孩子們記憶很深,。之后有一天，孫雨喧來(lái)到幼兒園,，我問(wèn)媽媽給你做的什么飯,，孩子說(shuō)包子，我問(wèn)孩子是什么餡的,，孩子說(shuō)是蒜苗餡的,。我想肯定不是蒜苗餡的，只是因?yàn)樗龑?duì)蒜苗認(rèn)識(shí)很深刻,。如果家長(zhǎng)在做飯時(shí),，有意識(shí)的讓孩子參與其中，不管是城里的孩子還是農(nóng)村的孩子都會(huì)認(rèn)識(shí)很多蔬菜,，不會(huì)把蔥當(dāng)成韭菜,。活動(dòng)不僅促進(jìn)孩子的發(fā)展,，也促進(jìn)了家長(zhǎng)的有效參與,。在進(jìn)行端午節(jié)教育活動(dòng)時(shí)，我感觸很深,，家長(zhǎng)真的很了不起,，具備很多的才能，為孩子們親手編織的五彩繩真的很美,，馮子軒的媽媽說(shuō)編手鏈編到晚上十一點(diǎn)多,，真的很感謝各位家長(zhǎng)的積極配合，讓我們的教育活動(dòng)能夠順利開(kāi)展,。

在開(kāi)展兒歌表演活動(dòng)中很多家長(zhǎng)都很用心,，為孩子創(chuàng)編的動(dòng)作很形象，很美,。比如，范文博,，爸爸媽媽都不在家，是奶奶創(chuàng)編的動(dòng)作,，雖然奶奶年齡大了,，但奶奶對(duì)待孩子的作業(yè)很認(rèn)真，完成的很好,，網(wǎng)站上也有視頻，大家可以看一下,。還有很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子的作業(yè)很認(rèn)真,，在這里就不一一列舉了。

通過(guò)近段時(shí)間對(duì)繪畫(huà)的練習(xí),，家長(zhǎng)也能感覺(jué)到孩子繪畫(huà)的進(jìn)步,。由一開(kāi)始拿到筆和紙無(wú)所是從,，到現(xiàn)在能畫(huà)出整幅圖畫(huà),，真的很了不起。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子一旦有了自信,，潛能就會(huì)被開(kāi)發(fā)。對(duì)孩子的繪畫(huà)問(wèn)題我同張子君的媽媽有過(guò)交流,，媽媽很上心特意為孩子買了畫(huà)板,，在家練習(xí)，練習(xí)的效果也可想而知,，孩子自己會(huì)畫(huà)之后增強(qiáng)了自信心,，再畫(huà)畫(huà)時(shí)，就很愿意畫(huà),，因?yàn)樗雷约耗苄?。談到繪畫(huà)，我還想說(shuō)一件事情,，以前給家長(zhǎng)說(shuō),，要對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，但家長(zhǎng)也不能盲目的對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，這是發(fā)生在咱們班的事情,，放學(xué)了孩子拿著畫(huà)，說(shuō)：“爺爺,，我畫(huà)的畫(huà)”爺爺連看都沒(méi)看,，就說(shuō)畫(huà)的真好，領(lǐng)著孩子就走,，我一直目送著他們走到大門(mén)口,，他也沒(méi)看畫(huà)的畫(huà)。對(duì)孩子的表?yè)P(yáng),，一定不要籠統(tǒng)的說(shuō)你真棒,，真好，好在哪里，哪里需要改進(jìn),，都需要告訴孩子,，要不然，孩子畫(huà)的不好也是你真棒,，時(shí)間長(zhǎng)了,，他就不知道怎么進(jìn)步，聽(tīng)習(xí)慣了你真棒,，就不愿意聽(tīng)否定的話語(yǔ),。你可以讓孩子講一講，你畫(huà)的什么,，當(dāng)你聽(tīng)孩子講的畫(huà)時(shí),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的'想象力有多豐富，如果孩子畫(huà)的很好,，你可以選一個(gè)點(diǎn)說(shuō),，你這里畫(huà)的怎么好，如果不好,，你可以說(shuō),，如果這兒再怎么畫(huà)會(huì)更漂亮。

拼圖鍛煉孩子的很多能力,，觀察力,，耐力，動(dòng)手操作能力,，還有動(dòng)腦思考,。（方法：先拼角再拼邊，最后拼里面）現(xiàn)在我們班的孩子對(duì)這種小拼圖,，都能拼出來(lái),，但程度不同，有的孩子早入園時(shí)間能拼十多張,，有的孩子只能拼一兩張,。馮子軒一開(kāi)始不太會(huì)拼拼圖，現(xiàn)在會(huì)拼了,，有了自信,，也變得很專注，不厭其煩的拼,，這是一種很好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，遇到困難努力去解決，而不是退縮,。

折紙鍛煉孩子的能力動(dòng)手操作，空間想象，觀察力,，按順序做事等能力,，特別是對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)立體幾何有很大幫助。通過(guò)近段時(shí)間的練習(xí),，都有了不同程度的提高,。一些折紙能力比較強(qiáng)的小朋友就承擔(dān)起老師的角色，自己折完后很樂(lè)意幫助別人,。

本學(xué)期,，還讓孩子們運(yùn)用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)。大部分孩子都能沿直線剪,，邊線基本吻合,。很多孩子的進(jìn)步，并不是老師的能力所能達(dá)到的,，更多的是家長(zhǎng)的認(rèn)真對(duì)待,，積極配合，孩子的每次進(jìn)步取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度,。

我們開(kāi)放了網(wǎng)站,，很多家長(zhǎng)參與其中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)參與中主要還是上傳了一些圖片,，家長(zhǎng)也可以寫(xiě)一些教養(yǎng)筆記,，在日常生活中孩子發(fā)生的一些有趣的事及時(shí)記錄上傳，讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,，更有價(jià)值,，看到好的教育孩子的文章，及時(shí)發(fā)布在網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，下學(xué)期我盡量把孩子們的活動(dòng)及時(shí)上傳網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)更加清楚的了解孩子們?cè)趫@的一日活動(dòng),，關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

新學(xué)期我們將繼續(xù)提高孩子各方面能力，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),，戶外運(yùn)動(dòng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及表演能力,。

規(guī)則意識(shí)：運(yùn)用戶外游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則進(jìn)行培養(yǎng),。

戶外運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)對(duì)中日韓三個(gè)國(guó)家的調(diào)查,，中國(guó)孩子的體質(zhì)最差，不是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)缺失,，而是因?yàn)槿狈﹀憻?，家長(zhǎng)太過(guò)于保護(hù)孩子，新學(xué)期我們將變換多種方式增強(qiáng)孩子的力量和耐力，到時(shí)需要家長(zhǎng)配合制作一些運(yùn)動(dòng)器械,，希望家長(zhǎng)提高重視程度,，保證質(zhì)量。

增加玩沙土的次數(shù),，今年園長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)參觀的知名幼兒園,，展示的是孩子們會(huì)爬樹(shù)，將易拉罐玩出多種花樣,，鐵皮桶踩在上面會(huì)滾動(dòng),。孩子們?cè)谠鹤永锿诘牡氐溃蒙惩链罱ǖ某潜?，孩子們?cè)谧匀唤绲母鞣N活動(dòng)中發(fā)展技能,、增長(zhǎng)知識(shí)，這是對(duì)幼兒教師的極大挑戰(zhàn),，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是教育理念質(zhì)的飛越,。

語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)講故事，兒歌表演,，等形式進(jìn)行鍛煉,，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望。怎樣讓孩子變得愿意表達(dá),，我覺(jué)得自信來(lái)源于實(shí)力,。

1、家長(zhǎng)要繼續(xù)放手讓孩子自立,，特別是在家中讓孩子自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)真正的愛(ài)孩子的方法，同時(shí)與孩子共成長(zhǎng),，你想讓孩子多讀書(shū),，首先你要陪孩子看書(shū)，你想讓孩子畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步,，在平時(shí)就要陪著孩子畫(huà),。

2、孩子之間的糾紛家長(zhǎng)不要擴(kuò)大化,，要學(xué)會(huì)讓孩子自己解決,，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處的方法,。孩子之間難免有爭(zhēng)執(zhí),，兩分鐘就又好的和一個(gè)人一樣,。

3、把傷害降到最低,，及時(shí)為孩子剪指甲,，不要為孩子帶項(xiàng)鏈,，掛飾，盡量避免給孩子買有亮晶晶的衣服,，有珠珠的衣服,，入園時(shí)檢查好口袋。

4,、家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，做文明家長(zhǎng),。在園不抽煙,、接孩子不穿拖鞋，不飲酒接孩子,，入園后自覺(jué)把車輛擺放整齊,，放入黃線內(nèi)，為避免擁堵,，接孩子后直接離園,，不要在幼兒園逗留。

5,、用好接送卡,，別人代接要給老師打電話，并持卡接送,。

6,、繼續(xù)關(guān)注幼兒園網(wǎng)站。讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,，下學(xué)期可能要開(kāi)展一些網(wǎng)站建設(shè)的評(píng)比活動(dòng),。

7、生活中注意收集廢舊物品,，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的再利用,。光盤(pán)，雪糕棒,、一次性紙杯,、八寶粥罐、牛奶盒,、廢舊廣告紙,。

8、老師讓孩子帶的物品,，一定要給孩子寫(xiě)上名字和數(shù)字號(hào),。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，使我們不斷改進(jìn)工作和完善園內(nèi)的管理。

在上學(xué)期里,，有你們的支持和配合,，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們班取得很多成績(jī),，如：在衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比中榮獲本園第一,，在幼兒拍球比賽和早操比賽中，我們班獲得年級(jí)團(tuán)體第一名,。我們?nèi)〉靡陨系倪@些成績(jī)和你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的,，所以，在這里我們希望各位家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,。

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向你們作如下匯報(bào),。

本學(xué)期我班共有xx人。其中男生xx人,，女生xx人,。孩子們各方面的發(fā)展與小班時(shí)相比進(jìn)步很大。已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,，自理能力也有很大的提高,。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,。特別是自理能力有了很大的提高,。生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的習(xí)慣比較好,。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,，吃中午飯和午睡，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷,，整體溫馨的班級(jí)環(huán)境,，如主題墻，經(jīng)常更換教室擺設(shè),，創(chuàng)建各個(gè)區(qū)角,，并提供豐富多樣的材料。

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證，在日常教育中,，我們注重更多途徑,，多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)分發(fā)紅花,、表?yè)P(yáng)等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。

（1）每天保證有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，早鍛煉內(nèi)容豐富,，課后有課間游戲。

（2）幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

①入園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看,，三摸,，四查，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。（如：打火機(jī),，小刀,，指甲剪,，蛋糕棍子等）

②膳食的安排：根據(jù)幼兒消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)科學(xué)安排膳食，注重營(yíng)養(yǎng)搭配,，甜咸搭配,，干稀搭配,，粗細(xì)搭配，花色品種多樣,，保證幼兒的供給量。在這里也希望各位家長(zhǎng)少買些油炸的食品,、垃圾食品給幼兒吃。

③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，正確使用筷子。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,，其實(shí)大可不必?，F(xiàn)在是小班了，很多小孩在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,，如xxx,、xxx等人有很大進(jìn)步。

④洗漱方面：喝水洗臉每人一巾一杯,，做到隨渴隨喝,，擦嘴也是用自己的毛巾。

⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。

⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯、餐具每天由保育員進(jìn)行消毒,，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在園內(nèi)發(fā)生頭痛，發(fā)熱,，拉肚子等情況,，保健老師給予及時(shí)處理，同時(shí)打電話通知家長(zhǎng),。（要求每位幼兒家長(zhǎng)更換電話號(hào)碼要及時(shí)告知）,。

（3）隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,，其實(shí)這不符合小班幼兒的年齡特征,，因?yàn)樾“嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教小班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

幼兒園小班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,，在小班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢,？

首先，是注意力的培養(yǎng),。

孩子注意力不集中,，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn),。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。

第二,，整理物品的習(xí)慣。

教孩子整理的方法,，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西,。比如，孩子的書(shū)包,，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。在幼兒園,，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng),。另外，這學(xué)期我們之所以讓幼兒將彩筆和繪畫(huà)本每天裝在書(shū)包里,，一方面是方便今后的.教學(xué),，另一方面就是給孩子們創(chuàng)造自己收拾整理物品的機(jī)會(huì)。

第三、閱讀,。

閱讀,，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題,，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題,，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽(tīng)的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量,、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí),，一定注意不要隨意添字,、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。

第四,，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。

要求孩子做事快速,、不拖拉,。讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉,；自己管理玩具、用具、圖書(shū),；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免以外事故的發(fā)生,。

3、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中我們要請(qǐng)家長(zhǎng)配合,、支持我們的工作,。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)能及時(shí)的看一看我們的通知及要求,。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí),，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們,。

4,、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,，如有特殊情況的,，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。

5,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，現(xiàn)在孩子已升入小班,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”,。

6,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到令每位家長(zhǎng)放心,、滿意。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴,。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們,。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?，?duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的，與此同時(shí),，也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任,。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流,，能起到彼此借鑒作用,，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好,。上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。

今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，和接受能力,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,，也許你會(huì)覺(jué)得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,，大致是：早上7點(diǎn)40來(lái)園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng)，活動(dòng)后是入廁,、洗手,。8點(diǎn)30到35是廣播操，35到55是吃點(diǎn)心,、喝牛奶,。接著是上廁所、洗手,。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課,，結(jié)束后上廁所、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課,。11點(diǎn)午餐,，午餐結(jié)束后是餐后活動(dòng)。12點(diǎn)午睡,。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2點(diǎn)10分起床,，上廁所、衣褲整理,、喝水,、吃點(diǎn)心，3點(diǎn)20是下午的教育活動(dòng),，20分鐘的教育活動(dòng)結(jié)束后是下午的離園活動(dòng)時(shí)間,，同時(shí)也是家長(zhǎng)接幼兒離園的時(shí)間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15—20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、社會(huì)、美術(shù),、手工,、體育、音樂(lè)幾門(mén)課程,。同時(shí)要提醒各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長(zhǎng)一起為孩子準(zhǔn)備材料,，希望每位家長(zhǎng)都能及時(shí)的配合，一邊達(dá)到最好的教育效果,。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。

2、孩子來(lái)園離園都要憑卡

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

4、來(lái)園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等）,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝?，以免涼了孩子吃了容易生病,，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，?qǐng)一定要告訴我們,，我們一定會(huì)格外關(guān)注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。

3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒(méi)有說(shuō)不來(lái)就不來(lái),。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,，交給我們老師,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)熱,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。

6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫(kù)作業(yè),，每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來(lái)更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育,。如果家長(zhǎng)兩次沒(méi)有完成貝貝小金庫(kù)的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫(kù)我們將不再發(fā)放,。

最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來(lái),，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）,、獨(dú)立睡覺(jué),，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,，“好”,，“再見(jiàn)”等等。

3,、喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。比如：丁思媛小朋友喜歡唱歌,；

沈昕宇、茅加宇等上課專注,，做事認(rèn)真踏實(shí),；

盛昱杰幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng)，但是接受新知識(shí)快,，求知欲強(qiáng),；

吳玥小朋友動(dòng)手能力強(qiáng)，喜愛(ài)手工,、繪畫(huà)活動(dòng)；

小朋友在課堂上對(duì)數(shù)、形的感知能力較強(qiáng),、反應(yīng)快,、注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了；幾個(gè)小朋友由原來(lái)的內(nèi)向,、膽小變得越來(lái)越自信了,，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了,；

越來(lái)越懂得遵守規(guī)則了,，逐漸形成了規(guī)則意識(shí),，活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長(zhǎng)了。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、說(shuō)普通話還有待加強(qiáng),。推普工作在我們幼兒園一直開(kāi)展,，上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào)，但由于各種因素的影響,，孩子發(fā)音還不太準(zhǔn)確,。所以需要適當(dāng)幫助孩子，糾正一些發(fā)音問(wèn)題,。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)、生活中

常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。不愿意和同伴分享啊,，不愿意和同伴交流,，只要不順著自己的心意就發(fā)脾氣的現(xiàn)象還是存在的,。

3、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、表達(dá)能力弱等不足。

4,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣沒(méi)有到位,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象也有發(fā)生,。

1、幼兒

這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出1位小朋友來(lái)了2名新小朋友,，現(xiàn)在共有26名幼兒，其中男孩14名,，女孩12名,。

2、老師的分工

我們二位老師分早班,，晚班,，兩個(gè)班次，每個(gè)班次的人都有明確的分工,，每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子,。

保教計(jì)劃：

（一）、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性,。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長(zhǎng)配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

（二）、能力方面：

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),。注意培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。

3,、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

4,、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動(dòng)中,，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

（三）,、健康方面

1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（四）、游戲方面

1,、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

2,、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往,、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等,，使幼兒的語(yǔ)言能力,、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。

3,、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展,，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。

（五）,、社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具,。

2,、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享,。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人,。

5,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

1、繼續(xù)開(kāi)展好各類開(kāi)放活動(dòng)——如每月班級(jí)開(kāi)放日,、科學(xué)博士娃宣傳活動(dòng)等,。本學(xué)期科學(xué)博士娃宣傳活動(dòng)共3次——世界水日（3、22）,；世界讀書(shū)日（4,、23）；世界無(wú)煙日（5,、31）,，由教師與家長(zhǎng)志愿者組織活動(dòng)。每次的博士娃可以向班主任自薦,。歡迎參加,！

2,、結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展家庭“文化月”（4—5月）活動(dòng)：

主要活動(dòng)有家長(zhǎng)寫(xiě)親子陪讀感悟或好書(shū)推薦文章,；開(kāi)展親子“兒歌,、散文詩(shī)誦讀”、“寶貝故事大王”活動(dòng),；親子設(shè)計(jì)“我的第一本書(shū)”（可設(shè)計(jì)故事連環(huán)畫(huà),、“我的發(fā)現(xiàn)記錄”、寶貝成長(zhǎng)小故事）幼兒學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選,。

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合,，我們我們才能更好地開(kāi)展班級(jí)工作,。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：

1、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來(lái),。

2、只要孩子不生病,，堅(jiān)持讓幼兒天天來(lái)園,，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥斯芫筒粊?lái)了。

3,、經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友,。

4,、要求家長(zhǎng)必須接送到位，早上請(qǐng)將孩子送到門(mén)口,，交給本班老師,，下午按時(shí)來(lái)接。

5,、給孩子喝的藥請(qǐng)寫(xiě)好孩子的姓名,、藥量，以防服錯(cuò)錯(cuò),。特別是來(lái)晚的幼兒,，我們已在外面活動(dòng)，有的家長(zhǎng)就將藥隨意放在老師的桌上,。

6,、保持一致，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

7,、若有一些先天性疾病的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)告知我們老師，以防萬(wàn)一發(fā)病時(shí),，我們有所準(zhǔn)備,。

8、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師,，以便及時(shí)聯(lián)系,。

我們的工作,，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子,?；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開(kāi)心地回憶,，也有憂傷的一幕。人無(wú)完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持,、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助、理解,、支持我們的工作,。

最后再次感謝大家的參與,，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言,，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn),。用我們的真心和愛(ài)心,，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧,！

接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園或班級(jí)工作，提出您的寶貴建議和意見(jiàn),。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

首先,，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。下面簡(jiǎn)單的介紹一下班級(jí)的基本情況,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過(guò)完年回來(lái),，孩子們都長(zhǎng)大一歲了,，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手,，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水，會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人等,，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期,，通過(guò)拼插玩具、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。

或許家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)為孩子小能學(xué)到什么?那么幼兒園小班的孩子到底要學(xué)什么呢?今天我著重向家長(zhǎng)介紹關(guān)于“幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”一些自己的看法與見(jiàn)解,。

行為習(xí)慣的意義

(一)一位諾貝爾獲得者在接受記者采訪時(shí)，記者問(wèn)他,，您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生中最寶貴的東西，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出乎意料的回答說(shuō)是在幼兒園,，在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事要及時(shí)道歉;午飯后要休息;要注意觀察周圍的大自然,。從根本

上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

另一位科學(xué)家說(shuō),，在實(shí)驗(yàn)室里，沒(méi)有“我”,，只有“我們”,，一切偉大成果都屬于“我們”，而不是某個(gè)“我”,，這種群體意識(shí)不正是得益于從小養(yǎng)成“把自己的東西分一半給小伙伴”的習(xí)慣嗎?

大發(fā)明家愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作時(shí)井然有序,，連助手不慎把一個(gè)燒杯轉(zhuǎn)了個(gè)把，他都嚴(yán)肅的指出,，并說(shuō)：“最小的一點(diǎn)錯(cuò)誤導(dǎo)致最大的損失,。”這話不正是來(lái)源于幼兒園里的那句“東西要擺放整齊”的教導(dǎo)嗎?

(二)我們探討一下,，真正的早期教育是什么?

大家對(duì)早期教育這個(gè)話題并不陌生,，我們通過(guò)讀書(shū)看報(bào)，網(wǎng)絡(luò)或其他媒體涉獵了不少這方面的知識(shí),，我說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的看法,，與大家共享,，真正的早期教育讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂(lè)，也不是一定要使他成為音樂(lè)家,，早期教育注重開(kāi)發(fā)多元智能,，本著興趣、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問(wèn)”不等于“知識(shí)”，所謂有“學(xué)問(wèn)”的人并不僅指他掌握多少知識(shí),，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問(wèn)”的人,，是一個(gè)“會(huì)問(wèn)、能問(wèn)”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力就有了無(wú)限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才?，F(xiàn)在幼兒園課程改革的核心是兒童的自主性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力,。

我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí),。

在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

(一)生活習(xí)慣的養(yǎng)成

生活是人生的第—課，也是最基本的課程,。生活習(xí)慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康,，而且也是幼兒綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，因此,，早期家庭教育中必須有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)，如講究衛(wèi)生不吮吸手指，有了鼻涕要及時(shí)擦掉,，主動(dòng)刷牙,、洗臉、按時(shí)睡眠,、起床,、飯前便后洗手;不挑食偏食，獨(dú)立進(jìn)餐;能自己穿衣,、系扣,、系鞋帶、疊被;能幫助家人做力所能及的事情,，如擦桌,、掃地、摘菜,、倒垃圾,、洗小件衣物、收拾屋子,、招理床鋪等;用過(guò)的玩具,、生活用品、學(xué)習(xí)工具能隨時(shí)歸位,，擺放整齊,。這非常重要，我們中班開(kāi)始要學(xué)更多的本領(lǐng),，要讓幼兒自己整理自己的學(xué)習(xí)用品,，知道自己的東西自己帶，老師交代的作業(yè)一定要自己完成,，自己的作業(yè)自己帶,，讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)總會(huì)認(rèn)為我們孩子還小,，也因?yàn)榭吹胶⒆釉綆驮矫?，或者拖時(shí)間，不放手讓幼兒去做,。

(二)道德習(xí)慣的養(yǎng)成

幼兒養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣,，才能和別人友好相處，積極追求美好的事物,，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,，具有高度責(zé)任感，將來(lái)在社會(huì)上才是成熟,、可敬的人,。這些非智力因素,，往往對(duì)人的成功成才起著更大的作用。早期家庭幼兒良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)包括：遵守各種行為規(guī)則,，尊敬關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,，能用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)候長(zhǎng)輩;愛(ài)惜東西，珍惜別人的勞動(dòng)成果;能換位思考,，考慮他人感受,，在與小朋友相處時(shí)，能團(tuán)結(jié)友愛(ài);能與小朋友分享自己愛(ài)吃或愛(ài)玩的東西,，不自私,。在吃的、穿的,、用的,、玩的方面不和別的小朋友攀比;不打人、罵人,、不說(shuō)謊;不合理的要求未得到滿足時(shí),，不無(wú)理取鬧。做自己力所能及的事情并能善始善終等,。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響,，與幼兒的成人成才直接相關(guān)。

大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,，而學(xué)習(xí)不好的孩子,，多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要,，它應(yīng)與幼兒智力開(kāi)發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片,、光碟、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂(lè)趣;不需要家長(zhǎng)陪伴,、督促，能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，遇到學(xué)習(xí)困難，無(wú)畏難情緒,，并能堅(jiān)持到底;學(xué)習(xí)時(shí)專心認(rèn)真，不貪玩，不做小動(dòng)作，有耐心和忍耐力;學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成;學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間,，能有效地利用時(shí)間,，不拖拉,、磨蹭等,。

(四)思維習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的思維習(xí)慣有助于幼兒從正確的角度和方面思考向題,，有助于幼兒能力的鍛煉,、知識(shí)的獲取以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活地解決問(wèn)題,。要把幼兒培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力的人,，使他們能：更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì),，造福未來(lái)社會(huì),，就必須從小培養(yǎng)幼兒良好的思維習(xí)慣。如愿意接觸,、了解新鮮事物,，善于觀察、勤于動(dòng)腦,，遇到問(wèn)題能不恥下問(wèn);能運(yùn)用觀察,、分類,、

測(cè)量,、假設(shè),、實(shí)驗(yàn),、試誤、思考,、表達(dá),、交流等技能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;能意識(shí)自己的思維過(guò)程,，并有意識(shí)地,、靈活地運(yùn)用一些思維框架去思考;樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀,、追求真理,、反對(duì)迷信、實(shí)事求是等,。

(一)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)培養(yǎng)意識(shí)

長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)一直未受到家長(zhǎng)足夠的重視,，重智育輕德育,，重技能訓(xùn)練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中普遍存在的問(wèn)題,。早期家庭教育首要的、關(guān)鍵的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，這項(xiàng)工作應(yīng)是家長(zhǎng)最要優(yōu)先考慮的問(wèn)題,。家長(zhǎng)要意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性、緊迫性及艱巨性,，對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，持之以恒,。幼兒良好習(xí)慣只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的嚴(yán)格教育,，嚴(yán)格要求，才能逐漸養(yǎng)成,。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”式的教育是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來(lái)的,。

(二)整合家庭教育資源,，合力培養(yǎng)

首先，家庭成員要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一做法,。這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補(bǔ)充與強(qiáng)化，使幼兒堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)去努力,，并鞏固已有的好習(xí)慣,。其次要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境,。在這兩個(gè)因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的.體魄,，更重要是健康的心態(tài),。溫馨、民主,、和睦的家庭,，使幼兒富有愛(ài)心、同情心,，能懂得什么是尊重和理解,，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀外向的性格;干凈,、整潔的家庭環(huán)境,，會(huì)讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣。

(三)提高自身素質(zhì),，以身作則

在教育孩子方面家長(zhǎng)也要“用心”,，用心地向書(shū)本學(xué)習(xí)，用心地向他人學(xué)習(xí),，用心地向孩子學(xué)習(xí)，用心地進(jìn)行教育反思,，“學(xué)、思,、行”結(jié)合,，摸索育人規(guī)律，成為教育孩子的行家里手,。

另外,，要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，家長(zhǎng)要特別注意自己的言行,。家長(zhǎng)自身的言傳身教,，對(duì)幼兒影響巨大，小到小事小節(jié),，大到人生觀,、世界觀都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生全方位的影響,。家長(zhǎng)希望孩子成為什么樣的人,，不僅需要給孩子語(yǔ)言上的要求與期待,，更重要的是做行動(dòng)上的楷模,。要讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)就要經(jīng)常讀書(shū),、看報(bào),，必要時(shí)，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起學(xué)習(xí),、讀書(shū)或做一些對(duì)幼兒良好閱讀習(xí)慣形成有幫助的活動(dòng),，以此加深幼兒的印象;要讓孩子講衛(wèi)生，家長(zhǎng)就要經(jīng)常洗手,、刷牙,、洗澡;要讓孩子講禮貌，家長(zhǎng)就要待人和氣,，善良、寬容。

那些只言教身不教的家長(zhǎng)，是很難收到教育效果的,。幼兒的模仿能力特別強(qiáng)，有時(shí)辛苦教育幾天所取得的效果,，由于家長(zhǎng)的一個(gè)不當(dāng)?shù)男袨槎鴼в谝坏?舉例)因此,，要求幼兒做到的家長(zhǎng)必須首先做到,，這樣才能提高教育的效果。

(四)注意方式方法,，忌簡(jiǎn)單粗暴

培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須要注意方式方法。如果方式方法不得當(dāng),，即使家長(zhǎng)再努力,，效果也不好。首先,，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子小就過(guò)度地溺愛(ài),、嬌慣、遷就孩子。像對(duì)孩子不合理的要求一味地滿足;對(duì)孩子力所能及的事情總是幫他完成,，大包大攬;對(duì)孩子的一些不良習(xí)慣，不及時(shí)糾正,，甚至還默許,、縱容等做法，表面上看是在愛(ài)孩子,，但實(shí)際上卻是在“慣”孩子,，日久天長(zhǎng)，孩子懶惰,、依賴,、自私、任性,、怯弱,、沒(méi)禮貌等壞習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成。

這時(shí)候再要去改正它,，沒(méi)有漫長(zhǎng)的時(shí)間,，不下大力氣，將很難改變,。其次,，不允許孩子做的事情，一開(kāi)始就不允許做,，并要堅(jiān)持到底,。比如不能隨著孩子的性子，想看多長(zhǎng)時(shí)間電視就看多長(zhǎng)時(shí)間,，想玩多長(zhǎng)時(shí)間電腦游戲就玩多長(zhǎng)時(shí)間,，要合理地限制。否則孩子習(xí)慣了看電視,、玩電腦游戲,，就會(huì)很不習(xí)慣靜下來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴孩子限制的原因,，同時(shí)要引導(dǎo)孩子閱讀,，孩子嘗到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自然就能控制自己的行為,。第三,，對(duì)幼兒多進(jìn)行正面教育，反復(fù)強(qiáng)化其正確行為就會(huì)抑制其錯(cuò)誤的行為,。鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)要恰如其分。批評(píng)教育幼兒時(shí),，更重要的是要告訴他批評(píng)的原因及正確的做法,，而不要急著懲罰孩子,。另外要特別提醒的是，家長(zhǎng)在教育幼兒時(shí),，是絕對(duì)不能生氣的,，不要把教育當(dāng)做泄憤的方式，更不用說(shuō)對(duì)幼兒進(jìn)行打罵體罰了,。否則,，只會(huì)適得其反。

教育不是萬(wàn)能的,，教育的過(guò)程也不是永無(wú)錯(cuò)失和疏漏的,。教育的錯(cuò)失和疏漏，可能會(huì)使幼兒形成一些不良習(xí)慣,。

(一)及早發(fā)現(xiàn),。對(duì)不良習(xí)慣的發(fā)現(xiàn)，源于對(duì)幼兒日常生活和學(xué)習(xí)思維活動(dòng)細(xì)致入微的觀察,，家長(zhǎng)要時(shí)刻保持警覺(jué),，處處留意幼兒言行，千萬(wàn)不能因事小而忽視,，以致使小錯(cuò)演變成為痼疾,。在有些家長(zhǎng)的眼里，幼兒有些毛病是正常的,，等長(zhǎng)大了,，自然就會(huì)改正了，這種認(rèn)識(shí)是非常有害的,，會(huì)貽誤幼兒的成長(zhǎng),。“千里之堤,，毀于蟻穴,。”這個(gè)道理同樣適用于幼兒,。特別是當(dāng)走向社會(huì)后,，幼兒時(shí)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣，對(duì)人的一生的負(fù)面影響是難以估計(jì)的,。

(二)后果警示,。幼兒不良習(xí)慣的形成，究其原因,，不外是幼兒自身和教育者兩個(gè)方面,。在幼兒方面，由于不知何為對(duì)錯(cuò)，加之自制力差,，可能在不自覺(jué)中放任自己,，隨心所欲而形成不良習(xí)慣;在教育者方面，對(duì)幼兒的溺愛(ài),，觀察不細(xì),，約束不嚴(yán)等往往是主要原因。所以,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不良習(xí)慣時(shí)，應(yīng)及時(shí)向其警示或引導(dǎo)其切身感受不良習(xí)慣帶來(lái)的后果,，使其痛知其害,，從而達(dá)到糾正的目的。

(三)做好家園聯(lián)系,。加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通,，及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現(xiàn),，采取配合措施,，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育糾正，更利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕,。下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào),。

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程”,，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松,、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式,，創(chuàng)設(shè)健康,、活潑、充滿關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境,，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作,，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高,，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。貝聊讓園長(zhǎng)隨時(shí)隨地高效管理園務(wù)，幫助幼兒園實(shí)現(xiàn)智慧招生,，首創(chuàng)“小黃雞守護(hù)計(jì)劃”打造幼兒園安全可靠的品牌,，為幼兒園加分。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法,。

發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能,，即聽(tīng)、說(shuō),、讀,、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育,，使幼兒初步感知文章,、文學(xué)、語(yǔ)言文化,，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，形成對(duì)文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī),，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征,、人格特征和身體動(dòng)作技能,。

“解決問(wèn)題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué),、發(fā)展數(shù)學(xué),。具體從以下三方面進(jìn)行探索：一：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息,。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學(xué)習(xí)空間,，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。例：超市購(gòu)物三,，將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活,。

本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語(yǔ)的試驗(yàn)基地,，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹鳎谄匠Ｗ⒁鈱⒁恍┏Ｒ?jiàn)的英語(yǔ)口語(yǔ),，問(wèn)候語(yǔ),，英文單詞等滲透到生活中，本學(xué)期期末,，我們還按照中心的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行了聽(tīng)力測(cè)試和簡(jiǎn)單的筆試,，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣充分調(diào)動(dòng)了起來(lái)，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說(shuō)一些常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞,，其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語(yǔ)說(shuō)出比較連冠的句子,。

挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往,。

本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操,、早操活動(dòng),、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的`表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了身體直立,、動(dòng)作組合,、動(dòng)作造型等方面的開(kāi)發(fā)。利用不同的方法,，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。例：舞蹈班書(shū)法班美術(shù)班運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等

本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng),，選擇幼兒喜歡的話題,，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度,，小老師（小隊(duì)長(zhǎng)）輪換著當(dāng),，作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉，針對(duì)性強(qiáng),，參與面廣,；在平時(shí)的活動(dòng)中，我們也稟著輪流的原則,，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō),、唱、陳述自己的觀點(diǎn),，展示自己的聰明才智,。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。

我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。例：冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”,，因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。在教育過(guò)程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)并給予肯定,，讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高,，不斷進(jìn)步。具體是這樣做的：

1,、多關(guān)心,、多照顧體弱兒，與家長(zhǎng)密切配合,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì),，減少生病。

2,、采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式,，鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù),，形成友愛(ài),、寬松、和諧的班級(jí)氛圍,，讓孩子們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè),。

3、在一日生活中通過(guò)游戲,、討論,、練習(xí)、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲透,，幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則,，激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友。

4,、為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，投去更多關(guān)注的目光,，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方。

家園合作是幼兒發(fā)展的需要,，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力,，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過(guò)免費(fèi)家園互動(dòng)溝通平臺(tái)貝聊,，讓家長(zhǎng)和學(xué)校聊起來(lái),，實(shí)現(xiàn)家園共育的目的，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

以上是我就本學(xué)期工作向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào),，在來(lái)期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,，關(guān)愛(ài)孩子,，服務(wù)家長(zhǎng)，同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作,。謝謝大家,！

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。下面簡(jiǎn)單的介紹一下這期的基本情況。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的`各項(xiàng)能力都有所提高,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣,，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力和動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁,，自己的事情能自己做,。有些孩子還學(xué)會(huì)整理衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面的整潔,，餐后能收拾自己的餐盤(pán)。早上來(lái)園的時(shí)候能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，還有些小朋友有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人等,，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期,，通過(guò)拼插玩具、手指游戲,，涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色,，和寫(xiě)字進(jìn)步最明顯,。

下面我就要說(shuō)一下我們這學(xué)期學(xué)的那些內(nèi)容

1 兒歌 2 認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10 并書(shū)寫(xiě) ， 數(shù)數(shù)1至20,， 還有各種英語(yǔ)的說(shuō)法,，以及音樂(lè)，還有古詩(shī)和認(rèn)識(shí)漢字等等,。

這學(xué)期主要是多一點(diǎn)就是寫(xiě)字?jǐn)?shù)字 ,，剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候小朋友們的確有點(diǎn)困難，可是只要天天練習(xí)就會(huì)一次比一次好的,，加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通,，及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現(xiàn),，采取配合措施,，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育糾正，更利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成動(dòng)問(wèn)老師好,、老師早,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，養(yǎng)成咯非常好的習(xí)慣,！

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,，萬(wàn)事如意！祝小朋友們度過(guò)一個(gè)愉快的假期,！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩 手拉手,，教育孩子的路上我們一同往下走！

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

本次家長(zhǎng)會(huì)在我們對(duì)孩子進(jìn)行了一段時(shí)間的觀察之后進(jìn)行,。本次家長(zhǎng)的一共有四個(gè)方面的內(nèi)容：一,、介紹本學(xué)期的班級(jí)情況，重點(diǎn)是分析小班幼兒的年齡特點(diǎn),，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，如何開(kāi)展針對(duì)性的教育。主要的內(nèi)容有：

1,、班級(jí)情況介紹：人數(shù),、男女比例,、新生插班情況。

2,、幼兒的進(jìn)步之處：禮貌習(xí)慣培養(yǎng)好,、有的自理能力有了很大的提高、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作比較重視,。

3,、主要的不足之處：隨著交往能力的發(fā)展，幼兒也出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題,、隨著年齡的增大,，個(gè)體的`差異也開(kāi)始顯現(xiàn)，個(gè)別幼兒的家長(zhǎng)在配合上還有一些問(wèn)題,。

二,、關(guān)于本學(xué)期家長(zhǎng)配合的重點(diǎn)方面。

1,、建議家長(zhǎng)每天都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活，了解孩子今天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天在家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,，發(fā)現(xiàn)孩子掌握不好的，及時(shí)給于復(fù)習(xí)鞏固,。

3,、本學(xué)期生活方面的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)系褲子，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育,，趁著春天天氣的有利條件,，我們要求一致進(jìn)行教育，一定會(huì)有效果的,。

2,、經(jīng)常跟孩子聊天,，了解孩子的心里想法,，發(fā)現(xiàn)有什么情況的及時(shí)跟老師交流，在心理上多關(guān)心孩子,，給孩子更多的愛(ài),。

3、重視孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，變管孩子為讓孩子自己管理自己,，給他們提出一些策略，讓孩子自己帶著任務(wù)去做事,。

4,、本學(xué)期讓孩子學(xué)習(xí)自己帶口信,，吧老師布置的任務(wù)和交代的事情，自己傳口信給爸爸媽媽,，也請(qǐng)家長(zhǎng)給于配合完成,。

5、繼續(xù)在班級(jí)論壇,、qq群里,、成長(zhǎng)檔案冊(cè)、電話里與老師交流,，多溝通,。

三、家委會(huì)組織家長(zhǎng)討論有關(guān)親子游的事項(xiàng),。

1,、老師對(duì)家委會(huì)組織的親子游提出幾點(diǎn)安全要求

2、盡量找人群不密集,、環(huán)境比較安全的地方出游,。

3、合理安排孩子的游玩時(shí)間,，保證他們不受冷,、不玩過(guò)頭。

4,、注意預(yù)防流感等疾病,。

四：關(guān)于部分孩子補(bǔ)足自制玩具的要求。

由于部分孩子是本學(xué)期才插班的,，因此,，對(duì)于我們以前做過(guò)的幼兒每人十件的自制體育器械，請(qǐng)這些幼兒也能完成,。也有一些孩子他們的自制器械已經(jīng)損壞的也請(qǐng)重新制作,，以便孩子能夠正常地玩。

另外,，會(huì)后老師也對(duì)個(gè)別平常配合不是很正常的家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別面談,，進(jìn)一步交流了意見(jiàn)，使他們對(duì)家園配合工作更加明確一點(diǎn),，更加重視一些,。另外，對(duì)坐班車幼兒家長(zhǎng)也進(jìn)行了個(gè)別的交流,，同時(shí)也建議他們能經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通,。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

各位家長(zhǎng)：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小x班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

我是x老師,，是小x班的老師，另兩位老師是x老師和陳xx老師,，x老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒,、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的.生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水；

4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍,；

5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌,；

6、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語(yǔ)言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開(kāi)心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，

我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì),；

（2）自我控制能力較差；

（3）生理因素的影響,；

（4）家庭教育的因素,。

當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,您和孩子在幼兒園與

家這條路上往返已無(wú)數(shù)次。是孩子帶給了我們這個(gè)緣分,。我們也要回贈(zèng)給孩子無(wú)聲,、無(wú)私的愛(ài)。我們的工作,就是教育孩子,。小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿回首這一學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開(kāi)心地回憶,也有憂傷的一幕,。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(zhǎng)們像太陽(yáng)一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助,、理解,、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見(jiàn)到藍(lán)天、事實(shí)上我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持;豁達(dá)的幫助,。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，我們的

工作開(kāi)展得有條不紊，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,如：大部分孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子都顯示出自己的個(gè)性,。識(shí)字與閱讀課程中,，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字，重要的是對(duì)識(shí)字產(chǎn)生了興趣,。孩子們的進(jìn)步跟你們配合,、支持我們的工作是分不開(kāi)的，使我們的工作能順利進(jìn)行,，使孩子不斷成長(zhǎng),，在此再次對(duì)于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝,！

⒈來(lái)園時(shí)間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到,，現(xiàn)在是幼兒園家長(zhǎng)可能覺(jué)得不是一回事,，但您們的做法會(huì)影響孩子的時(shí)間觀念的形成，難以使孩子養(yǎng)成守時(shí),、依時(shí)的`好習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以在早上7點(diǎn)30分開(kāi)始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點(diǎn)前按時(shí)送孩子回幼兒園,，盡量不要遲到,，為了不影響幼兒的情緒和我們正常

開(kāi)展教學(xué)工作，希望家長(zhǎng)把孩子交給老師后,，立刻離開(kāi)活動(dòng)室,，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留,。

2.課外班的開(kāi)課時(shí)間在定

3.請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,，并按通知的內(nèi)容，配合教學(xué)工作的開(kāi)展,。

4．拿藥的幼兒,，請(qǐng)登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時(shí)間服用量家長(zhǎng)簽名麻煩家長(zhǎng)按頁(yè)書(shū)寫(xiě)

5.本學(xué)期，我們每個(gè)周五是“圖書(shū)分享日”,，使幼兒初步學(xué)會(huì)分享,。

孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高,。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)

一,、甚至兩對(duì)

一、的照顧來(lái)得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了、磕磕碰碰等,，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁?/p>

不到之處,，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn),，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。

其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒心得，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,，所以我希望接下來(lái)的時(shí)間,，不是由我一個(gè)人來(lái)說(shuō)，更多地是希望大家共同來(lái)講一講,。我們不需要華麗的詞語(yǔ),，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨(dú)特的,、或是能讓我們大家借鑒,、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授，所以希望接下來(lái)的時(shí)間大家能暢所欲言,。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過(guò)程中碰到的一些困惑之處提出來(lái),，讓我們大家共同探討……

最后誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到,、想到,、注意到、疏忽的問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正,、改善我們的教育環(huán)境,。最后祝各位家長(zhǎng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：

班級(jí)人數(shù)是xx人,，其中男孩xx人，女生xx人,。本班是由小班和小小班幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，大部分幼兒都喜歡上幼兒園,，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，自理能力普遍較好,，除個(gè)別外,，幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng),；

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒自理能力都很差,，愛(ài)哭愛(ài)鬧,。如不會(huì)吃飯,，不會(huì)穿脫衣服，穿鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等,。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小星星粘貼,，大紅花來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在自己的臉上,，手上,，還互相比誰(shuí)的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好,！

本學(xué)期我們將開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年等活動(dòng),。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的周計(jì)劃表我們也將告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們非常希望能在“家園聯(lián)系冊(cè)”上能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的.記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家,。

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五上把手冊(cè)發(fā)回去,，每周一交給班級(jí)老師,。

5、讓孩子知道自己的學(xué)名,，鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要,。如：喝水，入廁,，穿衣物等等,。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！今天是本學(xué)期召開(kāi)的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要,。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說(shuō)得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！苯裉煺?qǐng)大家來(lái),，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)等各方面的情況,。

我們班是小班，班里有四名老師,，我和xx老師主要負(fù)責(zé)幼兒教育教學(xué)方面,，xx老師主要是負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健這方面，xx老師主要配合班里老師一起完成幼兒保教工作,。

（一）目前我班共有xx名幼兒,，x名男孩，xx名女孩,，年齡在3—4歲之間,。盡管剛開(kāi)學(xué)新來(lái)的寶寶不是很樂(lè)意上幼兒園，但是我們作為新生寶寶的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把孩子送來(lái),。成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮班上老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,，大聲地向老師問(wèn)好,，愉快地參與全天的活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。

（二）在進(jìn)餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的！有個(gè)別較小的孩子還是需要老師的幫助,。偶爾也會(huì)有孩子挑食,，但是在老師的引導(dǎo)下都能吃完，孩子們也能保持正常的飯量,，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好,。

（三）午睡起床方面，能自己動(dòng)手穿褲子,，襪子,，鞋子。希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去,。

（四）在幼兒園的環(huán)境教學(xué)活動(dòng)中,，我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了主題活動(dòng)。我們?yōu)?月份設(shè)置了主題活動(dòng)“介紹我自己”“認(rèn)識(shí)新朋友”“幼兒園真好玩鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)新的朋友,，結(jié)交新的朋友,，適應(yīng)幼兒園生活。

（一）常規(guī)方面的培養(yǎng),。

建立良好的一日生活常規(guī),，不僅能夠保證幼兒有一個(gè)良好的集體生活環(huán)境，而且也有利于幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。尤其對(duì)于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)更是相當(dāng)重要。

1,、在進(jìn)餐這一環(huán)節(jié),，我們會(huì)教給幼兒如何進(jìn)餐：身體坐正，一手拿勺子（同時(shí)示范,、講解正確的持勺方法）,，一手扶碗，眼睛看著碗,，低頭吃,。吃飯前要洗手，洗手時(shí),，要六步洗手法等,。光教是不夠的,，更重要的還要靠平時(shí)的`鼓勵(lì)與糾正、指導(dǎo),，只有引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí),，才會(huì)收到好的教育效果。

2,、在工作實(shí)踐中,，我認(rèn)為對(duì)幼兒的禮貌教育，應(yīng)從幼兒剛踏入幼兒園就應(yīng)開(kāi)始,。因此,，在幼兒來(lái)園、離園時(shí),，我們都會(huì)很自然地提醒他打招呼,，平時(shí)家長(zhǎng)也主動(dòng)帶動(dòng)幼兒?jiǎn)柡谩?/p>

（二）五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：

1、語(yǔ)言目標(biāo)：能夠主動(dòng)向老師表達(dá)自己的想法,。喜歡聽(tīng)故事,、并有初步的理解能力。還有幼兒普通話的運(yùn)用,。

2,、社會(huì)目標(biāo)：能主動(dòng)參加與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。樂(lè)意與人交往,，有互助、合作和分享的意識(shí),，有同情心,。理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。初步了解社會(huì)常識(shí),。

3,、科學(xué)目標(biāo)：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,、探究問(wèn)題,。

4,、藝術(shù)目標(biāo)：幼兒能夠積極跟隨老師進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng),。通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，愿意動(dòng)手制作,。

由于大家對(duì)我們的具體工作以及幼兒園的一些活動(dòng)時(shí)間課程不太了解,，現(xiàn)在我把幼兒園具體時(shí)間安排的“一日活動(dòng)時(shí)間表”,，介紹一下,。

（內(nèi)容參考各園所年歷）

（一）為讓幼兒能養(yǎng)成良好的常規(guī)，有個(gè)良好的作息時(shí)間和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，下午能按相應(yīng)作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子。

（二）接幼兒時(shí)盡量人員要相對(duì)固定,，如委托他人接孩子,，必須對(duì)老師說(shuō)明情況，或者打個(gè)電話,。為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。

（三）家園聯(lián)系本每周都會(huì)發(fā)回家,，會(huì)把孩子一周的情況寫(xiě)在上面,，家長(zhǎng)也可以把寶寶在家的情況寫(xiě)在上面。以便及時(shí)溝通幼兒情況,。

（四）家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日里，定期為孩子洗頭,、剪指甲,。

（五）本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，幼兒在園已經(jīng)進(jìn)步很大,，希望家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)放手,，例如早上入園有些家長(zhǎng)為孩子換鞋、脫衣服,、搬椅子等等,。

（六）如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

（七）我們定于每周五是幼兒的分享日,，家長(zhǎng)盡量給幼兒帶一些書(shū)本、玩具分享,，如帶零食為了衛(wèi)生考慮希望家長(zhǎng)可以帶些獨(dú)立包裝的讓幼兒進(jìn)行分享,。

（八）自然角是幼兒勞動(dòng)、學(xué)習(xí)了解自然的實(shí)驗(yàn)基地,，家長(zhǎng)可自愿提供一些綠色植物,。

（九）孩子來(lái)園時(shí)，盡量給孩子穿寬松的衣服,、鞋子,。不要給孩子佩戴任何首飾，并檢查自己的孩子是否帶危險(xiǎn)物品如：扣子,、小球,、別針等,。女孩子不要用太小的發(fā)夾，以確保孩子的安全,。如需要在園服藥,，請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫(xiě)好姓名、班級(jí),、服用時(shí)間,、劑量，晨檢是交給保健老師,。

幾個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，家長(zhǎng)還給了我們理解,，孩子交給了我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小，免不了磕磕碰碰,，在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家。最后,，我再次對(duì)家長(zhǎng)們的支持和配合表示感謝,，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，再次謝謝大家能參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十四

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

感謝大家來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，為了孩子的成長(zhǎng),，我們?cè)谶@里相聚，我們小五班就是一個(gè)大家庭,，正因?yàn)橛辛四銈兊娜ε浜吓c支持,，才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定。今天我們主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

1.大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡自己的班級(jí),，對(duì)自己的老師很信任,，幼兒自我的自信心也越來(lái)越強(qiáng)。生活能力明顯增強(qiáng),，能主動(dòng),、獨(dú)立地完成穿衣、穿鞋,、自己吃飯等,，懂得自己的`事情自己做，別人的事情幫著做,。

2.愛(ài)學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇，大部分孩子能聽(tīng)懂老師的要求,，并努力按要求完成,。

3.文明待人，文明做事的意識(shí)培養(yǎng)已初見(jiàn)成效,，同伴之間的禮貌相處以及使用等待,、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。

個(gè)別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢(shì),。

在過(guò)了寒假后,，孩子的生活習(xí)慣相對(duì)在園情況都有不同程度的進(jìn)退。

培養(yǎng)孩子良好的坐姿

良好的進(jìn)餐習(xí)慣

良好的交往能力和禮貌問(wèn)題

自理能力

傾聽(tīng)習(xí)慣

學(xué)習(xí)方面

1.主題活動(dòng)有8個(gè),，分別是“親親一家人,、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)、春天的童話,、多才多藝的手,、好伙伴、石頭大玩家,、下雨的日子,、冷和熱”，已經(jīng)完成的是的親親一家人,，正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門(mén)開(kāi),。每個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展正因?yàn)橛辛四銈兊呐浜希覀儾拍茼樌卣归_(kāi),。(比如親親一家人)

2.游戲

自主游戲,、區(qū)域活動(dòng),、戶外游戲

活動(dòng)

1.慶三八節(jié)“愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)

2.結(jié)合《春天的童話》主題，就近春游活動(dòng)

3.慶六一兒童節(jié)活動(dòng)暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié)

安全

接送安全,、服藥,、玩具

觀于看電視

節(jié)假日孩子的作息時(shí)間

關(guān)于親子共讀與童心話語(yǔ)(在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交)

家長(zhǎng)電話有變動(dòng)的告知

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿子 小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起,，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）,、獨(dú)立睡覺(jué),，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,，“好”,，“再見(jiàn)”等等。

3,、喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。（舉例說(shuō)明）,。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、說(shuō)普通話還有待加強(qiáng),，說(shuō)普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說(shuō)普通話,，而和家長(zhǎng)交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng),、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。

3、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。

4,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。

1、幼兒

這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出三位小朋友(外地生),來(lái)了5名新小朋友,，現(xiàn)在共有35名幼兒,，其中男孩19名，女孩16名,。

2,、老師的分工

我們二位老師分早班，晚班,，兩個(gè)班次,，每個(gè)班次的人都有明確的分工，每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子,。

保教計(jì)劃：

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性,。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長(zhǎng)配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。