在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園教師家訪日記篇一

經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的驅(qū)車,，我們按照預(yù)計(jì)的時(shí)間到達(dá)了鄧君亞的家里,，出乎我們預(yù)料的是鄧君亞和家人早早的家樓下等我們，剛到家門口,，家長(zhǎng)就很熱情的歡迎我們,，連說：“我們老師真是太關(guān)心孩子了，這么熱的天,，這么遠(yuǎn),，真是辛苦你們啊,！”家長(zhǎng)淳樸,，善良的品質(zhì)讓我們感動(dòng)至極。

整個(gè)家訪過程中,，家長(zhǎng)哪怕再忙都陪著我們,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重視。當(dāng)我們聊孩子在學(xué)校的情況時(shí),，家長(zhǎng)都是耐心傾聽,。

當(dāng)看到孩子在校的視頻時(shí),，他們更是眼睛眨都不眨下，看到孩子的成長(zhǎng),，他們都很欣慰,。激動(dòng)地講，把孩子放到學(xué)校他們很放心,。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)管如鎖副院長(zhǎng)單獨(dú)與鄧君亞的父母交談，將學(xué)?，F(xiàn)在的發(fā)展尤其是就業(yè)前景對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行耐心分析,。家長(zhǎng)聽后對(duì)鄧君亞更加充滿信心了，同時(shí),，連聲感謝學(xué)校,，感謝學(xué)校的老師能把自己的兒子教育的發(fā)生如此好的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過這次家訪,，我了解了孩子的成長(zhǎng)家庭環(huán)境,，對(duì)孩子的教育有了新的規(guī)劃。心態(tài)上也有了很大改變,，不要放棄任何一個(gè)孩子,，只要我們足夠努力，足夠用心,，孩子的命運(yùn)可能會(huì)由于我們一次小的舉動(dòng)而改變,。

幼兒園教師家訪日記篇二

學(xué)生：張迪

1、學(xué)生信息：自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，好講話,，自控潛力差，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，但天資比較聰明,，是可塑之才。

2,、家訪目的：了解父母對(duì)他的教育方法,，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,。

家訪時(shí)光：2010年10月15日下午6：00--6：30

家訪狀況：經(jīng)過傍晚的家訪,，我了解到，張迪家中主要由他媽媽負(fù)責(zé)他的學(xué)習(xí)生活,。但據(jù)了解,，張迪在小學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評(píng),，成績(jī)不穩(wěn)定,，有偏科現(xiàn)象,。但他天資比較聰明，只要用功成績(jī)就能夠進(jìn)步,，所以,，在小學(xué)時(shí)也取得過較好的成績(jī)。進(jìn)入中學(xué),，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中,，他也想用心要求進(jìn)步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后,，他信心有些不足,，再加上自制力差，上課不專心,，又屢犯自習(xí)課的不安分的老毛病,，所以成績(jī)總不見起色。

張迪在家經(jīng)常和媽媽交流,，他其實(shí)也很想進(jìn)步,，就是覺得總是管不住自我?？荚囈步?jīng)常會(huì)犯,，為此，他很苦惱,，不知如何如何才能避免這些狀況,，因此想請(qǐng)求老師的幫忙。

張迪在老師和家長(zhǎng)面前表態(tài),，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī);上課認(rèn)真聽講,，不影響老師講課;自習(xí)課提高效率，不講話,。努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在下一次考試時(shí)前進(jìn)5個(gè)名次。結(jié)果：學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真了,，基本做到自我的保證資料,，此刻學(xué)習(xí)頗見起色。

幼兒園教師家訪日記篇三

幼兒園小班的孩子畢竟小,，家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)知水平要求整體不高,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)的教育,。除此之外,，對(duì)孩子其他方面的要求有點(diǎn)稀奇古怪。

比如像李浩的家長(zhǎng)知道孩子特別皮，她媽媽唯一的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷,，都在嘴唇上,，特別提出不能再讓孩子受傷。

而張與舉的媽媽和奶奶提出兩點(diǎn)：首先是孩子得過胃痙攣,，盡量別吃涼的食物,。其次孩子比較內(nèi)向，不敢把自己的想法告訴老師,，家長(zhǎng)希望老師跟他多交流,，多跟他一起玩，多接觸他幼兒

程開和肖海的家人強(qiáng)調(diào)孩子不好好吃飯,，注意飲食,。

楊欣音媽媽也說閨女皮，對(duì)他的要求也不高,，唯一強(qiáng)調(diào)別讓她離電視太近，還有控制看電視的時(shí)間,。

李濤的姨對(duì)我提出意見,，說他上車的時(shí)候總是哭，對(duì)此,，我已經(jīng)成功解決了這個(gè)問題,，我對(duì)李濤說的很明白，明天上學(xué)他要是不哭我就表揚(yáng)他并發(fā)給他一張大獎(jiǎng)狀,，就只發(fā)給他自己,。果然這個(gè)方法很有用，沒有人反映李濤上車的時(shí)候還哭,。

在此不一一列舉了,。

自己的心得體會(huì)：覺著這一次的家訪真是很必要，這個(gè)時(shí)間安排也比較好我們對(duì)孩子有了解,，又是學(xué)期初,，利于對(duì)孩子的全面了解和家園合作。

另外有兩位家長(zhǎng)提出午休時(shí)間過長(zhǎng),，我就告訴他們,，天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時(shí)間最近會(huì)做出調(diào)整，確保制出最適合孩子的作息時(shí)間表,，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。

我和有些家長(zhǎng)認(rèn)為過一段時(shí)間后早飯?jiān)趫@里吃比較好，下午飯可以回到家后吃,。