光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初三數學教師第二學期工作計劃篇一

通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

八年級是初中學習過程中的關鍵時期,，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學,。全年級后進面卻較大,，學生非常活躍,，有少數學生不上進,，思維不緊跟老師。有少數同學基礎特差,，問題較嚴重,。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力,，查漏補缺,，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用,，注重方法,，培養(yǎng)能力。

第十一章 一次函數通過對變量的考察,，體會函數的概念,，并進一步研究其中最為簡單的一種函數————一次函數。了解函數的有關性質和研究方法,，并初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力,。在教材中，通過體現“問題情境————建立數學模型————概念,、規(guī)律,、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念,，并進行探索一次函數及其圖象的性質,，最后利用一次函數及其圖象解決有關現實問題;同時在教學順序上，將正比例函數納入一次函數的研究中去,。教材注意新舊知識的比較與聯系,，如在教材中,，加強了一次函數與一次方程(組)、一次不等式的聯系等,。

第十二章 數據的描述通過對實際問題的討論,，使學生體會數據的作用，更好地理解數據表達的信息,，發(fā)展數感和統計觀念,，為了更好地理解較大的數據信息，本單元首先安排了有關大數的感受與表示的內容,，重點是讓學生運用身邊熟悉的事物,，從多種角度對大數進行估計，對于所收集的數據,，還要清晰,、有效的進行展示，以盡可能的獲取有用的信息,。教材安排了扇形統計圖,、條形圖、折線圖,、直方圖等的認識與制作,，不同的統計圖表的選擇等內容。

第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解,，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發(fā),，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質,，探索三角形全等的條件。

第十四章 軸對稱立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷,，從觀察生活中的軸對稱現象開始,，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段,、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,，引入等腰三角形的性質和判定的概念。

第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景————使學生經歷實際問題“符號化”的過程,，發(fā)展符號感;有關運算法則的探索過程————為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握————設置恰當數量和難度的符號運算,，同時要求學生說明運算的根據,。

1、年度學校工作計劃重點：課堂內講授與練習相結合,，及時根據反饋信息,，掃除學習中的障礙點,。

2、認真?zhèn)湔n,、精心授課,，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果,。

3,、抓住關鍵、分散難點,、突出重點,，在培養(yǎng)學生能力上下功夫。

4,、不斷改進教學方法,，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

5,、教學中注重自主學習,、合作學習、探究學習,。

初三數學教師第二學期工作計劃篇二

新學期已到來,，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中,，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作,，使自己今后的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神,，提高自身的業(yè)務能力,，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初二上冊數學教學計劃：

教育學生掌握初中數學學習常規(guī)，掌握基礎知識與基本技能,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算，逐步學會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應用數學知識解決問題的能力。

從學生的成績來看,，比較理想,。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十,，而學困生接近百分之四十,，。大部分同學的數學成績不理想,，大部分學生數學基礎差,，底子薄給教學帶來了一定的困難，所以今年的教學任務較重,。所以要根據實際情況,，面對全體，因材施教,，對于學習較差的同學今年進行小組輔導,，對特別差的學生可以進行個別輔導

在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

1、發(fā)揮集體智慧,，認真進行集體備課,。

新的學期，初中數學課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時間里提高學習效率是所有數學老師面對的問題?在這里,，學校給我們明確了方向。加強集體備課,，發(fā)揮集體智慧,，認真研究教材及課程標準，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論,、研究確定教學的重點、難點,、教學目標,、教法、學法,，精心設計教學過程,，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等,，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知,。

2,、學習和強化“自主學習”與 分層教學實踐

新的學期，我校所有學科都主張自主學習與集體備課,，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論、研究確定重點,、難點,、教學目標、教法,、學法,，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯系及其地位,，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等通過學案的使用，能夠使學生明確學習任務,，了解教學目標,，對于課堂教學省時高效，取得事半功倍的好效果

3,、抓住課堂45分鐘,。 。嚴格按照教學計劃,，備課統一進度,，統一練習，進行教學,，在備好課的基礎上,，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學都聽的懂,，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同,，爭取每節(jié)課達到教學目標,，突出重點，分散難點,，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口,、動腦,，能“吃”飽,、“吃”好。

4,、多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘,，我展示活動

多讀幾本對自己有幫助的書,，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野,，使自己不被時代所拋棄,。“我的三分鐘我展示活動”對于教學起了推動促進的作用,。通過活動的開展,，提高了同學們的學習興趣,，同時又提高了同學們的講解能力,。促進了師生之間的關系。

5,、積極投身到培養(yǎng)學生的良好的學習習慣中去。

今年,，我們數學組課題是培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,。好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要教師的督促,，學生的堅持,，才能成功。

6,、注重課后反思,，課后反饋。及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經驗,?？偨Y好下一次應注意的細節(jié)。精選適當的練習題,、測試卷,，及時批改作業(yè)，發(fā)現問題對癥下藥,。及時反饋信息提高課堂效益,，給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，今天的任務不推托到明日,，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲,。

7、重視單元檢測,，認真做好教學質量分析。使用學科組教師共同研討,、篩選的同一份試題,，測驗試題的批改不過夜。測試后必須進行質量分析,，評價必須使用等級。按時檢驗學習成果,，做到課標達成的有效,、及時，考核后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評,。

8、不斷鉆研業(yè)務,，提高業(yè)務能力及水平,。切實重視聽評課,，確保每周聽課至少1節(jié),。積極參加業(yè)務學習,，看書、看報,，參加各級教研組織的培訓和系列課達標,，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長補短,，揚長避短,，努力使教學更務實，方法更靈活,，手段更先進,。通過聽課、評課,、說課等方式,，努力提高自身的業(yè)務水平。

1.在課堂上改進教學方法,，多采用探索,、啟發(fā)式教學。

2.注意教科書的系統性和學科知識的整合,，使學生牢固掌握舊知識的基礎上,，學習新知識，明確新舊知識的聯系,。

3.注意發(fā)展學生探索知識的能力,，提高學生分析問題的能力。

4.加強開放性問題,、探究性問題教學,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力,。

5.鼓勵合作學習,，加強個別輔導，提高差生成績,。

6.注意解題方法和解題策略的學習,。

7.因材施教，寬容愛護學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

初三數學教師第二學期工作計劃篇三

1、加強理論學習,，轉變教師的教學觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是新課程的實施，而新課程實施的基本途徑是教學,，教學觀念不更新,，教學方式不改變，教改就將流于形式,。所以教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己,，才能指導平常的教學工作。

2,、提高課堂教學質量,。

3、增加本組教師獲獎,、發(fā)表論文的人數,。

1、關注課堂教學,，提高課堂教學效率和質量,。

教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習,、發(fā)現性學習,、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高課堂教學質量,，及時對所上的課進行教后分析和反思。

2,、結合“小課題研究”,，認真重視抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。

全體教師應樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐,。結合學校的“小課題研究”，教師每人選定一個研究專題,，在平時的教學中加強研究,，積累素材，期末每人上交一篇教學論文,。

(1) 繼續(xù)加強集體備課,。本學期我們仍將采取集體備課的形式。我們利用每周三下午的第一,、二節(jié)課進行備課組活動,，討論下一周所教內容的重點、難點,。備課組活動做到定時間,、定地點)定主講人，并做到詳細記錄,，然后每一位教師根據自己的實際情況制定出適合自己的教案,，要做到備教材、備學生,、備教法,、備學法。

(2)結合學校的“課例研討活動”,，繼續(xù)實行相互聽課制度,。每兩人一組，同課共研,，備課組老師到現場聽課再研討,，每兩周出一節(jié)成形課。聽課記錄要詳細,、嚴禁弄虛作假,，同一備課組之間相互多聽課、多交流,，總之要把聽課當成是一次學習的機會,。

(3) 結合學校上傳“教學資源”活動，備課組要做好資料的收集整理工作,，把平時的單元練習,、章節(jié)測試等有關資料及時上傳學校的資料庫，完善數學資源庫,。

(4)提高課堂效率,。每一位教師要充分做好課前準備工作,，做到提前2分鐘，不拖1分鐘,。堅決杜絕講課的隨意性,。充分利用課堂45分鐘，切實提高課堂效率,，嚴禁課內損失課外補,。

(5)每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對作業(yè)的設計和批改必須做到四精(精選,、精講,、精練、精批)和四必(有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有差必補),。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵,，以此來促進學生的進一步的發(fā)展。作業(yè)及時上交及時批改尤其是家庭作業(yè),，要讓學生養(yǎng)成于按時交作業(yè)的習慣,。

(6) 加強對青年數學教師的培養(yǎng)。上學期我們數學組教師均已達標,，但我們這支隊伍仍然很年輕,，我們仍需虛心學習,，相對有經驗的教師要毫無保留的指導年輕教師,，每位教師每學期至少寫一篇論文，積極參加青年教師大比武以及公開課,。