當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

《給幼兒教師的建議》讀后感500字 給幼兒園教師的建議讀后感篇一

這本書中特別是講到要關(guān)注每個(gè)孩子?！毒V要》總則中指出：“幼兒園教育應(yīng)重視幼兒的個(gè)別差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能,，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件?！?/p>

在幼兒園里,，孩子的個(gè)別差異是非常顯著的,，有聰明、靈巧的孩子,，有調(diào)皮、膽大的孩子,，有膽怯,、退縮的孩子，作為幼兒園教師,，既要關(guān)注好的孩子,，也要關(guān)注差的孩子,。更要關(guān)注不聲不響的孩子。要嘗試多種方法,，全面關(guān)注幼兒,。

在以前的班級(jí)中，我們班的小哲屬于那種默默無(wú)聞的孩子,，每次的活動(dòng)中很難看到她的身影，偶爾老師點(diǎn)到她的名字請(qǐng)她回答問(wèn)題的時(shí)候,，她也總是顯得很不自信,，為了這件事情我們也曾經(jīng)跟她父母聊過(guò),，從父母口中我們得知，家中的小哲不是這樣的,，在家里,，小哲非常開朗,，平時(shí)還經(jīng)常到鄰居家表演節(jié)目呢！

對(duì)此,，我們也覺(jué)得很困惑，為什么小哲在幼兒園跟在家是兩個(gè)樣子的呢,？然而在一次舞蹈活動(dòng)中我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她在舞蹈方面的天賦,，找到這一閃光點(diǎn)，我通過(guò)談話,、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式引導(dǎo)幼兒意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì),，并利用集體的力量讓她意識(shí)到自己的強(qiáng)項(xiàng),，并建立她的自信心，慢慢地我們發(fā)現(xiàn)小哲的進(jìn)步,，并且在其他領(lǐng)域也有了或多或少的改變,。

這件事情給我的感觸非常大,，孩子的改變讓我想了很多，我覺(jué)得,，不論是什么孩子,，他們是需要成人的肯定的,，而我們，則要細(xì)細(xì)觀察自己班級(jí)中的每一個(gè)孩子,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，從而來(lái)放大,，以此來(lái)促進(jìn)孩子取得更多的進(jìn)步，得到更多的發(fā)展,，變得更加開朗,、自信,。作為幼兒園教師，我清楚地意識(shí)到關(guān)注每個(gè)孩子的重要性,，只有我們關(guān)注每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，才能促使每個(gè)孩子各方面能力的發(fā)展,，才能讓每個(gè)孩子不斷地進(jìn)步,，更上新臺(tái)階,。

《給幼兒教師的建議》讀后感500字 給幼兒園教師的建議讀后感篇二

幼兒教師在別人的眼中是一個(gè)輕松,、簡(jiǎn)單的職業(yè)，但在這個(gè)外人看來(lái)輕松下面卻承受著各方面的壓力,，當(dāng)這些壓力無(wú)法得到適當(dāng)?shù)呐沤鈺r(shí)，會(huì)影響到老師一天的工作情緒,。一個(gè)人快樂(lè)的情緒可能會(huì)感染一大批人,，而低沉、頹廢的情緒也可能會(huì)使一群人情緒低落和感到沮喪,。生活中,，喜怒哀樂(lè)經(jīng)常讓我們控制不住自己,，這是很正常的事情,。然后，在工作中,，我們卻不能如此,，即使我們?cè)诩?，在外省了很大的棋，帶到幼兒園的也應(yīng)該只有微笑,。這一段是《給幼兒教師的建議》中給我?guī)?lái)所思所想的。每個(gè)人都有情緒,，常常會(huì)為生活中的各種瑣事而煩惱,，然后從走進(jìn)幼兒園那一剎那起，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己一句：我做好準(zhǔn)備了嗎,？

雖說(shuō)愛(ài)美是人的天性，但每個(gè)人對(duì)美的理解和詮釋都是不同的,，有人覺(jué)得簡(jiǎn)短暴露即為性感美,，也有人認(rèn)為簡(jiǎn)單端莊即為成熟美，那么,，在孩子的眼中什么樣的老師才是美的？當(dāng)我們準(zhǔn)備打扮起一天的裝束時(shí),，不訪對(duì)著鏡子中的自己?jiǎn)栆粏?wèn),，孩子們會(huì)覺(jué)得我美嗎,？當(dāng)心中有了答案時(shí)，想必我們的裝束一定會(huì)是孩子們心中最美的,，也是他們最愿意接受的,。

月有陰晴圓缺,，人有喜怒哀樂(lè)，我們每個(gè)人都無(wú)法保證世間的萬(wàn)物多變,，但我們可以控制對(duì)一些事情所產(chǎn)生的情緒。當(dāng)每天走進(jìn)幼兒園的哪一瞬間,，面對(duì)著孩子們一聲聲稚嫩的叫聲和甜甜的微笑時(shí)，若是再有消極與悲觀的情緒,，也請(qǐng)把它們鎖緊,，放在心中的一角,，因?yàn)槲覀冃枰鎸?duì)的是天真、無(wú)邪的童真,，這時(shí)不訪問(wèn)一下自己我的情緒整理好了嗎？當(dāng)臉上有了答案時(shí),，相信我們收獲的不僅僅是孩子的童真，更多的是他們的信任與依賴,！

教師的工作是教書育人，如果不把育人放在第一,，那么做再多的準(zhǔn)備也是徒勞,。從走進(jìn)班級(jí)那時(shí)起,，我們承擔(dān)著的是三十幾個(gè)家長(zhǎng)的信任與重托，更肩負(fù)著孩子們健康成長(zhǎng)的重任,。這時(shí)也不妨問(wèn)自己一句，我對(duì)自己一天的教學(xué)工作準(zhǔn)備好了嗎,？當(dāng)有了自信的言語(yǔ)與表情時(shí)，相信我們能夠更多的體會(huì)到“一份耕耘與一份收獲”所帶來(lái)的欣喜,，感受到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中“那一節(jié)節(jié)的拔節(jié)聲”,。

不論是對(duì)孩子還是對(duì)老師來(lái)說(shuō)，每天都是一個(gè)新的起點(diǎn),，新的開始，當(dāng)清晨的朝陽(yáng)升起時(shí),，當(dāng)我們開始一天的工作時(shí)，不妨問(wèn)一下自己：“你準(zhǔn)備好了嗎,？”

《給幼兒教師的建議》讀后感500字 給幼兒園教師的建議讀后感篇三

剛拿到《給幼兒教師的建議》這本書，我就迫不及待地打開來(lái),，想看看今年的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的書到底是一本什么樣的書,。首先看了一下《序言》，里面介紹說(shuō)這是一本介于純理論類和純實(shí)用類之間的學(xué)前教育類書籍,，能促進(jìn)幼兒教師的業(yè)務(wù)提升與反思，有益于他們的專業(yè)成長(zhǎng),。真的這么有用嗎？我不禁開始讀了起來(lái),。

首先映入眼簾的是第一輯的第一篇《向孩子張開你的懷抱》。該文章沒(méi)有深?yuàn)W的理論性語(yǔ)言,，沒(méi)有精彩的文筆,，有的只是幾個(gè)小例子和一段總結(jié)性的話：“教師的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要你用真心,、真愛(ài)、真感情來(lái)呵護(hù)每一個(gè)孩子,，他們同樣會(huì)喜歡你、信任你,，并把幸福給你?！薄叭绻阋獑?wèn)如何讓孩子喜歡上自己,？很簡(jiǎn)單：向孩子張開你的懷抱?！毕胂胱约鹤哌^(guò)的教學(xué)歷程，確實(shí)如此,。

記得剛從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位時(shí)，自己也不過(guò)是個(gè)大孩子,，怎么懂得去愛(ài)孩子,？何況剛工作時(shí)在小學(xué)呆了兩年,，小學(xué)的教學(xué)方式或多或少地影響到了幼兒園的教學(xué)，所以總感覺(jué)孩子和我有一段距離,，他們不怎么敢親近我，對(duì)我有一種“敬畏”的感覺(jué),。隨著年齡的增大、工作經(jīng)歷的增加,，慢慢地對(duì)孩子越來(lái)越喜歡，感覺(jué)孩子們?cè)絹?lái)越可愛(ài),，就算是調(diào)皮的孩子也有他與眾不同的可愛(ài)處,。慢慢地,，感覺(jué)到自己和孩子的距離拉近了，課間能和孩子一起嬉鬧,、玩笑，孩子們也喜歡和我說(shuō)話,、游戲，他們不把我當(dāng)“威嚴(yán)”的老師,，而是他們的一個(gè)大朋友,，他們一點(diǎn)都不“怕”我,，有的孩子甚至在上課時(shí)還會(huì)調(diào)皮地拉拉我的衣服，或者偷偷地打我一下,。他們有什么心里話，有什么煩惱,，甚至和小朋友有矛盾了，都要先來(lái)跟我說(shuō),，希望我能幫他們解決,。

這一次,，孩子們臨近畢業(yè)了，白天剛和他們分開,，晚上就經(jīng)常有小朋友打電話給我，有的問(wèn)我在干什么,？有的說(shuō)“老師給我留的電話號(hào)碼我打打看通不通,，以后想老師了就可以打電話給老師了?！庇械暮⒆佑悬c(diǎn)怕難為情，撥通了電話又掛斷了,，掛了兩次,。第二天到幼兒園對(duì)我說(shuō)：“毛老師,，我昨天打電話給你了?！边€有一次,，在給孩子們盛飯時(shí),，余蘇洋突然對(duì)我說(shuō)：“毛老師，我好愛(ài)你！”其他孩子也跟著說(shuō)：“毛老師,，我好喜歡你！”“毛老師,，我也愛(ài)你,！”

我心里一陣感動(dòng)，老師的辛苦沒(méi)有白費(fèi),，換來(lái)了孩子們對(duì)老師的喜歡。還有班里的xxx小朋友,，有一段時(shí)間退學(xué)回了老家,，他媽媽打電話告訴我說(shuō)：“孩子一直說(shuō)很想毛老師,，想小朋友，要回毛老師那里上學(xué),?！焙⒆右苍陔娫捘穷^說(shuō)：“老師，我好想你,！”我對(duì)著電話說(shuō)：“老師也想你,，小朋友也想你,，希望你能早點(diǎn)回來(lái)上學(xué)?！睊鞌嚯娫捄?，我心里久久不能平靜,，幸福的感覺(jué)瞬間涌上心頭……

一件件,、一樁樁的事例數(shù)不勝數(shù)。孩子們能喜歡老師,，關(guān)鍵當(dāng)然在于老師首先要愛(ài)孩子們，用自己的真心、用自己的愛(ài)心去呵護(hù)每個(gè)孩子,，只有這樣，孩子們才會(huì)真正地喜歡老師,、信任老師,。

向孩子張開你的懷抱吧,！

《給幼兒教師的建議》讀后感500字 給幼兒園教師的建議讀后感篇四

暑假在家期間，一直在看《給幼兒教師的建議》一書,，這本書是由朱家雄，張亞軍以與幼兒教師對(duì)話的視角來(lái)編寫的,。本書中所搜集的文章都是由幼兒園一線教師撰寫的,，有的是日常工作的經(jīng)驗(yàn)提升,，有的是與孩子之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的是關(guān)于教學(xué)的體會(huì)和反思,，有的是對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)班主任的,，甚至是對(duì)自己工作的反思……讀后感覺(jué)有很多共鳴的地方,。

在書的第一輯“向孩子張開你的懷抱”第三篇中《品讀“職業(yè)幸福”》給我留下了深刻的印象。正如作者所寫的“幼兒教師站起來(lái)是老師,，蹲下來(lái)是媽媽”,，每天超負(fù)荷的工作使得身心疲憊,，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠。面對(duì)大家對(duì)幼兒教師是“高級(jí)保姆,，低人一等”的觀念,，如何能夠感受到幸福,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？我想這也是很多幼兒教師的困惑。

文章作者從三個(gè)方面表達(dá)了自己的看法：

1,、要學(xué)會(huì)熱愛(ài)。

2,、要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),。

3,、認(rèn)清角色是品讀“職業(yè)幸福”的前提,。

其實(shí)除了這三個(gè)方面我覺(jué)得還有很多值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)和品讀的。那么我的幸福又在哪里呢,？

在我和孩子朝夕相處的日子里，我感受著那份快樂(lè)：和他們一起散步觀察春天,，一起撿拾落葉,，一起游戲玩耍,，一起放風(fēng)箏，一起寫生繪畫,。記得有一天,，我外出聽(tīng)課,，下午回來(lái)后，孩子們好象很久沒(méi)有看到我一樣,，熱情地叫起來(lái)：“老師,，你到哪里去了？”“你怎么這么久才回來(lái),？”我問(wèn)：“你們是不是想我了,？”有幾個(gè)孩子唧唧喳喳地說(shuō)著：“是啊，我們想你了,?！?/p>

這些可愛(ài)的孩子,！特別讓我感動(dòng)的是前幾屆已經(jīng)畢業(yè)的孩子，那些情景至今想來(lái)還歷歷在目：孩子們拿著小本本互相留下祝福的話,，寫下家中的電話號(hào)碼，希望老師畢業(yè)后能給他們打電話,，還有的說(shuō)：“我們會(huì)想你的,，畢業(yè)了還來(lái)看你們?！庇袔讉€(gè)孩子進(jìn)了小學(xué)后真的來(lái)看我們了。當(dāng)我見(jiàn)到他們的一剎那,，孩子撲過(guò)來(lái)緊緊地抱住我：“老師,，我們想你,！”我緊緊地?fù)ё『⒆樱且豢涛腋杏X(jué)自己是幸福的,。

家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)我們教師的工作有著很大的影響,。孩子年齡小,，自理能力和自我保護(hù)能力都很差，因此大小便弄臟衣褲,，不小心摔破了皮，跌青了臉的事情時(shí)有發(fā)生,。但是當(dāng)我們聽(tīng)到家長(zhǎng)一句：“老師，不要緊,，沒(méi)關(guān)系的?！薄袄蠋?，麻煩你了，不好意思,?！薄袄蠋?，你們真的很辛苦?！边@些理解和寬容的'話語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種安慰和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們工作的最大的支持,，有家長(zhǎng)的理解和信任，真好,！

當(dāng)看到家長(zhǎng)在班級(jí)博客中發(fā)表感謝的話和祝福時(shí),，我們是幸福的,；當(dāng)收到家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的新年祝福時(shí)，我們感動(dòng)著,；當(dāng)家長(zhǎng)給我們提出中肯的建議時(shí),，我們思索著,。正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)心、信任,、肯定，我們才能將工作做得更好,，才能讓家長(zhǎng)更加放心和滿意,。

教師最引以為幸福的我想應(yīng)該就是教學(xué)中的成功了,。一次成功的課堂教學(xué)，不僅能使孩子受益非淺,，而且能讓自己感到驕傲和自豪。成功的教學(xué)還能收獲成果,，我們教學(xué)的目的就是為了讓孩子得到最大的發(fā)展,，取得可喜的成績(jī),。當(dāng)看到孩子畫出一幅幅獨(dú)特新穎的圖畫,，捧回亮閃閃的獎(jiǎng)牌時(shí)，我們的心里是激動(dòng)而又自豪的,；當(dāng)看到我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)有出息,，當(dāng)上了班長(zhǎng),、班干部，評(píng)到了三好學(xué)生時(shí),，我們的心里是寬慰的。

經(jīng)過(guò)自己的鉆研制作完成了一個(gè)課件,；通過(guò)努力使自己的展示課,、教研課能比較成功地同伴面前展示；聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們的肯定和贊賞……這些都讓我深深地體驗(yàn)到了那份幸福,。

原來(lái)幸福一直就在我的身邊，包圍著我,，感染著我，現(xiàn)在我對(duì)幸福又有了更深的體驗(yàn)與感受,。讓我們一起來(lái)品味、尋找自己的幸福吧,！

《給幼兒教師的建議》讀后感500字 給幼兒園教師的建議讀后感篇五

當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師提出了很高的要求,，幼兒教師是孩子的啟蒙教師,，更需要不斷的學(xué)習(xí)充電才能順應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,。

今年寒假在工作室讀書活動(dòng)倡議下，我選擇并閱讀了《給幼兒教師的建議》這本書,，受益匪淺。這是一本用愛(ài)和經(jīng)驗(yàn)寫出的書，讀了之后讓我感到既親切又實(shí)用,，它為我們幼兒教師指引了方向,，讓我深深領(lǐng)悟到如何才能當(dāng)好一名好的幼兒教師。書中有很多教育案例,，像一盞盞明燈,，為幼教育工作者指導(dǎo)航向,。

經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：“幼兒教師就是高級(jí)保姆?！币灿腥苏f(shuō)：“幼兒教師就是孩子王”,。其實(shí)幼兒教師“站起來(lái)是老師,，蹲下來(lái)是媽媽”。每天超負(fù)荷的工作,，練就了超強(qiáng)的工作效率,，但其精神也高度緊張,。幼兒園工作的核心是“愛(ài)”，老師們要學(xué)會(huì)熱愛(ài),。贊可夫說(shuō)過(guò)：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì),，就是熱愛(ài)兒童?！币虼耍處熞龅綗釔?ài)每一個(gè)幼兒,，主動(dòng)接近幼兒,，用教師廣博而無(wú)私的愛(ài)去理解,、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使他們感受來(lái)自老師媽媽般的愛(ài)和溫暖,。教學(xué)活動(dòng)時(shí)用親切的態(tài)度,、夸張的表情吸引孩子們的注意，教學(xué)活動(dòng)外和幼兒一起玩耍,，成為孩子們的好朋友，努力讓每一位幼兒在快樂(lè)中得到感知,、獲得進(jìn)步。

幼兒教師,，繁忙與瑣碎兼容,，責(zé)任與壓力并重,，忙碌于疲倦同行，這正是幼兒教師工作的真正含義,。為此,，我們常懷一顆平常心并充滿自信,，坦然地面對(duì)挫折，用一份愛(ài),、一顆心,，獲得孩子的愛(ài),，贏得家長(zhǎng)的心。這種被需要,、被尊重和支持的體驗(yàn)是幸福的,。

在幼兒園老師想上好課也是不容易的,，首先要備課,，備課之前先要研讀教材，把教材吃透才能上好一節(jié)課。尹紫昕老師用一個(gè)實(shí)際案例指出研讀教材對(duì)于一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的成功是非常重要的,，這不僅適用于語(yǔ)言活動(dòng)，在數(shù)學(xué),、科學(xué)、社會(huì)等教學(xué)活動(dòng)中也是非常必要的,。上好一節(jié)課，不僅要備好課,，還要多準(zhǔn)備教玩具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。課后,，還需要老師多進(jìn)行反思,，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，反思，長(zhǎng)則一二百字,，短則寥寥數(shù)語(yǔ),，一個(gè)有用的活動(dòng)反思將會(huì)對(duì)以后的教育活動(dòng)有著指導(dǎo)意義,。

這本書，讓我讀懂了教育,，也讀懂了人生,。也許我們幼兒教師這個(gè)角色太小不起眼,，擂不動(dòng)那驚天大鼓，但我們可以時(shí)刻準(zhǔn)備著,，以智慧守望理想,、以真情堅(jiān)定信念,，去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦,。

我自豪,，我奉獻(xiàn)于太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我驕傲我是一名幼教工作者,，我們的工作固然繁瑣和辛苦，但是,，付出總有回報(bào),，給予本身不僅是一件快樂(lè)的事情,，而且會(huì)帶給我們更多的快樂(lè)。我們給孩子真誠(chéng)的愛(ài),，孩子也會(huì)給我們純真的愛(ài),，這就是我們得到的最好的回報(bào),。