讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

給幼兒教師的建議讀后感PPT篇一

當(dāng)歲月磨平了幸福的痕跡,，我們不得不再次去尋找它,，值得慶幸的.是只要有心，總能有所收獲,。

在最近看的《給幼兒教師的建議》一書中提到“我的情緒我做主”“少一些抱怨,，多一些反思”再次告訴我們工作態(tài)度的選擇取決于我們自己，把關(guān)注的焦點(diǎn)放在工作的不同方面,，常常會(huì)讓人產(chǎn)生不同的情緒,，得出不同的結(jié)果：把注意力放在積極的方面，可以使人產(chǎn)生樂觀的情緒,；反之,。則會(huì)使人產(chǎn)生悲觀的情緒。當(dāng)我們無法改變現(xiàn)狀時(shí),，不妨有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意的焦點(diǎn),，緩解消極的心理情緒，讓自己走出陰霾。的確,，態(tài)度常常會(huì)左右了人的情緒,，而能改變的則是轉(zhuǎn)移自己的注意。不妨學(xué)著慢慢地來尋找：

從孩子的身上尋找：幼兒教師面對(duì)的是孩子,，雖然有時(shí)日常的繁瑣事情讓我們覺得很累,，但當(dāng)看著孩子們那天真的的笑臉，信賴的眼神,，聽著他們相互間的童言稚語,，看著他們相互間的趣聞趣事，我們的臉上不自覺地會(huì)流露出笑容,，而這種笑是發(fā)自心底的,，真情地流露，也是幸福的,！

從日常的工作中尋找：不可否認(rèn),，幼兒老師除了一日活動(dòng)的帶班，還需要不斷地充電,，提高素養(yǎng),。各種比賽、公開活動(dòng)常常不斷,，可是當(dāng)自己通過努力,，經(jīng)過了一次次地歷練后，再回頭會(huì)發(fā)現(xiàn),，自己的付出是值得,，因?yàn)榕蟮氖斋@是無法用物質(zhì)去衡量的，這中滿足也是幸福的,！

從同伴中尋找：一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)讓人學(xué)到很多,，在我們這樣的一個(gè)教師隊(duì)伍中應(yīng)該值得慶幸的是大家沒有彼此的保留，坦誠相待,，當(dāng)有人有疑惑不解時(shí),，彼此總能相互幫助，不求回報(bào),。同伴間的幫助與提點(diǎn)總能讓人收獲頗多，這種不求利益回報(bào)的同伴關(guān)系,，也讓人感到幸福,！

也許每個(gè)人對(duì)職業(yè)幸福的定義不同，只要我們用心地去多傾聽,、多感受,，多尋找，相信一定能體會(huì)到更多做老師的幸福感！

給幼兒教師的建議讀后感PPT篇二

本書以“建議”的形式匯編,，從對(duì)話的視角出發(fā),，關(guān)注的是幼兒教師的專業(yè)成長。書中各篇文章的作者以幼兒園一線教師為主,，書中的建議是他們對(duì)日常工作的經(jīng)驗(yàn)提升,，全面涉及了幼兒教師專業(yè)成長的各個(gè)方面。這本書不是在簡單說教,，而是倡導(dǎo)和詮釋了幼兒教師專業(yè)成長的核心要素：關(guān)愛,、對(duì)話、反思,、合作,。

這本書中特別是講到要關(guān)注每個(gè)孩子?！毒V要》總則中指出：“幼兒園教育應(yīng)重視幼兒的個(gè)別差異,，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件,?！?/p>

在幼兒園里，孩子的個(gè)別差異是非常顯著的,，有聰明,、靈巧的孩子，有調(diào)皮,、膽大的孩子,，有膽怯、退縮的孩子,，作為幼兒園教師,，既要關(guān)注好的孩子，也要關(guān)注差的孩子,。更要關(guān)注不聲不響的孩子,。要嘗試多種方法，全面關(guān)注幼兒,。

在以前的班級(jí)中,，我們班的小哲屬于那種默默無聞的孩子，每次的活動(dòng)中很難看到她的身影,，偶爾老師點(diǎn)到她的名字請(qǐng)她回答問題的時(shí)候,，她也總是顯得很不自信，為了這件事情我們也曾經(jīng)跟她父母聊過,，從父母口中我們得知,，家中的小哲不是這樣的，在家里，小哲非常開朗,，平時(shí)還經(jīng)常到鄰居家表演節(jié)目呢,！

對(duì)此，我們也覺得很困惑,，為什么小哲在幼兒園跟在家是兩個(gè)樣子的呢,？然而在一次舞蹈活動(dòng)中我無意中發(fā)現(xiàn)她在舞蹈方面的天賦，找到這一閃光點(diǎn),，我通過談話,、鼓勵(lì)、表揚(yáng)的方式引導(dǎo)幼兒意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì),，并利用集體的力量讓她意識(shí)到自己的強(qiáng)項(xiàng),，并建立她的自信心，慢慢地我們發(fā)現(xiàn)小哲的進(jìn)步,，并且在其他領(lǐng)域也有了或多或少的改變,。

這件事情給我的感觸非常大，孩子的改變讓我想了很多,，我覺得,，不論是什么孩子，他們是需要成人的肯定的,，而我們,，則要細(xì)細(xì)觀察自己班級(jí)中的每一個(gè)孩子，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，從而來放大,，以此來促進(jìn)孩子取得更多的進(jìn)步，得到更多的發(fā)展,，變得更加開朗,、自信。作為幼兒園教師,，我清楚地意識(shí)到關(guān)注每個(gè)孩子的重要性,，只有我們關(guān)注每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，才能促使每個(gè)孩子各方面能力的發(fā)展,，才能讓每個(gè)孩子不斷地進(jìn)步,，更上新臺(tái)階。