光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)策劃書篇一

以我校教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃為行動(dòng)指南,，通過讀書學(xué)習(xí)鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書學(xué)習(xí),，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過讀書學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自身好讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

3,、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

4、通過讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，勤于做讀書學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時(shí)的讀書學(xué)習(xí)時(shí)間,，讓讀書學(xué)習(xí)成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。撰寫博客，讀書學(xué)習(xí)要與思考有機(jī)結(jié)合,，及時(shí)寫下心得體會,，努力尋求讀書學(xué)習(xí)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。積極撰寫個(gè)人博客并閱讀其他老師的博客,，取人之長,，補(bǔ)己之短。

4,、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書學(xué)習(xí)，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書學(xué)習(xí)心得,。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

大量閱讀書學(xué)習(xí)籍,，做好讀書學(xué)習(xí)筆記,，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》

2,、選讀書學(xué)習(xí)目：《賞識你的學(xué)生》,、《教育智慧從哪里來》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3,、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《讀者》(原創(chuàng)版),、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉?！币粋€(gè)好的老師應(yīng)該是一個(gè)會閱讀有思想的老師,，同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍，正如著名特級教師張興華老師所言，“一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀,，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,，博采眾學(xué),，方能海闊天空。 “腹有詩書氣自華”,。讀書學(xué)習(xí),，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書學(xué)習(xí)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)策劃書篇二

創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,，營建濃濃的書香校園氛圍,，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇。我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮；引導(dǎo)廣大師生“讀好書,，促成長”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

最能致遠(yuǎn)是書香,，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn),。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,，力爭通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校,，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階,。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也,。不臨深淵,，不知地之厚也。無書卷之氣,，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì),，在全體師生中掀起讀書高潮,，不斷更新觀念，拓展視野,，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

象：全校師生

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目,，推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典,、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù),、教師技能,、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱,。

（一）教師閱讀書目

1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2. 蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,。如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》 作者：[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書店,；《學(xué)會寬容》 作者：蘇隸東 中國民航出版社。

（二）學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等,。

開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式,，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí),，教師也可按年級組,、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

書香校園建設(shè),，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用。在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課,，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評方案,，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（一）對學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞,。

一年級：熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞20首；

二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首,；

五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首,；

并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目,，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng),。

一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；

三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本,；

五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本,；

堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比,。

（3）充分利用好開方式閱覽區(qū),，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級，全部圖書實(shí)行開放架管理,，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,，或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

（二）對學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：

（1）通過開展讀書日活動(dòng),，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展,。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣；圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動(dòng)的正常開展,。

（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。

（4） 建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角,，圖書不得少于100冊,，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。

（5）每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào),，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖,。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng),，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖,。

（6）與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,，開展“好書介紹”,、“讀書筆記活動(dòng)” “讀書小博士”等競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

（7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性,。

（8）學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵,，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去,，為學(xué)校購置書籍,。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍,。通過這樣的活動(dòng),，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”,。

（9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,，并頒發(fā)獎(jiǎng)證。

（三）,、教師讀書活動(dòng)的要求及措施：

（1）鼓勵(lì)教師多讀書,，我們將舉辦購書活動(dòng)：組織教師去書店購書。

（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著,。

（3）每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事,，寫教學(xué)隨筆,，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷,。寫的方式自選,，可在教育在線書香世界中開個(gè)人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中,。

（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng),，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高新教育的實(shí)施能力,。

（5）學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評比,，并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中,，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí),，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作,，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國,、盛市級雜志,、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

（6）以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動(dòng),。（類似于開心詞典這樣的綜藝性活動(dòng)

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)策劃書篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過讀書活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革,，進(jìn)行成人教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2．通過讀書活動(dòng),，提高教師的理論水平,、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要,。

3．通過讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

4．促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，營造書香校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

5.通過讀書活動(dòng)，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界,，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三,、具體措施：

（一）成立組織

學(xué)校成立以校長為組長,，主抓教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)處主任,、教研組長為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，以加強(qiáng)對教師讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：馬廷芳

副組長：孫東梅,、張?zhí)K,、趙廣軍

成員：李巧薇、王曉俠,、臧詩男,、張媛、王鳳來,、宋健飛,、佟欣銘、李紅,、羅芝蘭,、

（二）讀書內(nèi)容

必讀書目：

結(jié)合我校及長春市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)際，要求全體教師必讀《國家十二五教育規(guī)劃綱要》,、《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《有效學(xué)業(yè)評價(jià)》,。

其它推薦閱讀的內(nèi)容（具體見推薦書目）：

１．名人傳記,。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。

２．教育理論書籍,。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認(rèn)識,，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,，不斷調(diào)整教育實(shí)踐,，減少工作中的盲目性。

３．學(xué)科專業(yè)書籍,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，通過讀書更新專業(yè)知識，引進(jìn)時(shí)代的活水,，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力,。

４．現(xiàn)代科技書籍?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認(rèn)識,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,，開拓教師的視野,。

５．美學(xué)、文學(xué),、史學(xué)和哲學(xué)書籍,。通過閱讀，思考人生,，積淀精神文化,，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量,。

（三）讀書形式

2

采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，保證教師每天半小時(shí)讀書時(shí)間。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記,，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核,。

具體要求：

1、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā),，個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析,、教育教學(xué)反思,、教育教學(xué)論文等。

2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，（如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)）提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

（四）讀書交流活動(dòng)

1,、4月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書交流會活動(dòng)。各學(xué)科教師上交讀書學(xué)習(xí)的體會,、感受或交流反思文章,。

2、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書教師評選活動(dòng),，及時(shí)上報(bào)參評教師的讀書體會文章,。

3、組織青年教師積極參加市,、區(qū)舉辦的讀書教師報(bào)告會,。

4、期末及時(shí)總結(jié)開展教師讀書活動(dòng)的成效與不足,，思考并實(shí)踐更有效的途徑和方法,。將學(xué)校開展教師讀書活動(dòng)的相關(guān)材料及時(shí)認(rèn)真歸檔。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)策劃書篇四

細(xì)水長流,，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力,。開展讀書活動(dòng),，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量,。

全校學(xué)生

1,、 通過開展閱讀活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書,。

2,、通過開展閱讀活動(dòng)，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落,，并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作,、日記當(dāng)中來,。

3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我讀書,，我快樂,我成長,！

1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》,；

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等,。

3,、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物,。

4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

1,、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦,。

2,、充分利用中午午休的時(shí)間。

3,、利用雙休日的時(shí)間閱讀,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃,。

（二）實(shí)施行動(dòng),。

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動(dòng),。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。同時(shí)，把讀書筆記貼在班級墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,，從教材擴(kuò)展延伸,。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報(bào),、讀書交流等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作,，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書征文評比,、閱讀知識競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂,。

2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)策劃書篇五

書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯,。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級,，讓讀書成為習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2.使學(xué)生開拓視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。

3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

四一班全體師生

開展主題讀書活動(dòng),，制定讀書主題,，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫.凱勒,。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進(jìn)童話世界,，感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主,，同時(shí)與寫作相結(jié)合，學(xué)生自編,、續(xù)編童話故事,。

主題三：誠信、感恩,。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,，讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信，會感恩,。

主題四：“學(xué)名人”通過閱讀名人故事,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己,。

主題五：“詩”情畫意。以閱讀古詩為主,，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩的積累,。

主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著,，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受,、體驗(yàn)書中小主人公的經(jīng)歷。

主題七：四大名著伴我成長,。對于四年級的孩子來說,，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比較枯燥,，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段,。

主題八：我是寫作小能手。主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章,，從而提高孩子們的寫作水平,。

主題九：中華魂——英雄人物,。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡,。

主題十：妙語連篇,。結(jié)合語文園地8的日積月累進(jìn)行拓展，不僅拓寬孩子們的知識面,，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,，并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中，達(dá)到學(xué)以致用的效果,。

主題十一：我和父母同讀一本書,。號召親子同讀一本書，一方面在這種“互動(dòng)式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題,，并且學(xué)會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考,，在讀書聲中快樂成長,。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。

主題十三：心情日記,。讀寫結(jié)合,，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力,。

主題十四：大嘴聊吧,。讀說結(jié)合，讓孩子對自己的讀書活動(dòng)進(jìn)行一次展示,，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,，又讓孩子們達(dá)到了知識共享的效果。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)策劃書篇六

一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,，但識字能力有限，但識字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物,，需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期,，教師和家長要多為他們讀故事,，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣,。本學(xué)期初制定切實(shí)可行的計(jì)劃,設(shè)立了以下總體目標(biāo):加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情,，降低理解度,，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間,、形式,、速度、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破,；

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能,、語言表達(dá)力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時(shí),，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，提高各

學(xué)科的學(xué)習(xí)水平,。

4、拓寬學(xué)生的知識面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀,。

5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者。

對一年級的孩子來說,，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員,，初步進(jìn)行課外閱讀,，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法,。

以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,，喜歡上閱讀,。

1,、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事,，聲情并茂地講成故事給他們聽,；

2、積極尋求家長的支持,，向家長宣傳動(dòng)員,，提高家長的認(rèn)識；

3,、借助家長的力量,，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀,；

4,、開展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后,，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景,，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識,；

5,、在這學(xué)期，初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法,；

總之,，從一年級開始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜歡閱讀,，感受閱讀的興趣,。并能借助讀物中的圖畫閱讀，在閱讀中積累詞語,，感受閱讀的樂趣,，感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓(xùn)練,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書,，樂讀書的好習(xí)慣，學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),，各班老師為了呵護(hù)孩子對課外書的渴求,，真是八仙過海各顯神通。還開展古詩文誦讀比賽活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書,，從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)策劃書篇七

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，讓多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香環(huán)境,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

班級全體學(xué)生

1,、每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

2,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級小書庫。

3,、提倡同學(xué)與同學(xué)之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。

4、班級小書庫實(shí)行全天性開放,，充分利用空閑時(shí)間,，保證學(xué)生在一周中的讀書時(shí)間不少于3小時(shí),。

5、每周二的第七節(jié)自主活動(dòng)課,，為規(guī)定閱讀時(shí)間,，每周安排一課時(shí)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,，形成良好的班級讀書氛圍。

6,、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小報(bào),。

7、每學(xué)期組織一次好書推介會評比活動(dòng),。

8,、做好有關(guān)讀書活動(dòng)的資料積累。

9,、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來,。