為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教學教案設計方案 幼兒園教學教案篇一

活動目標：

1． 嘗試與大孩子一起玩。

2． 感受哥哥姐姐對自己的關心和愛護,。

3． 體驗與同伴玩耍的樂趣,。

活動準備：

1． 做好與大班老師的有關聯系工作。

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2． 提前告訴幼兒有關本次活動的情況,，使之有心理準備,。

活動過程：

1． 帶領幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。

2． 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友,，互相說說話,。

3． 在哥哥姐姐的幫助下,，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。

4． 每個大班幼兒帶領一個弟弟或妹妹自由玩耍,，如搭積木,、開汽車、滾皮球或看書,、講故事、唱歌,、跳舞等,。

幼兒園教學教案設計方案 幼兒園教學教案篇二

1、感知各種面值的人民幣,，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種,。

2、認識面值10元以內的人民幣并學習使用,。

1,、活動重點：感知不同面值的人民幣。

2,、活動難點：認識10元以內的人民幣并學會使用,。

1、經驗準備：有用錢購物的經驗,。

2,、材料準備：課件ppt、創(chuàng)設“超市”的情景,、學具“人民幣”若干,。

（一）創(chuàng)設情景，猜謎語,。

師：今天老師請小朋友動動腦筋,，猜一猜謎語。

謎面：長長方方一張紙,，上有人頭和數字,。拿它可以進超市，買了東西報數字,。多退少補很簡單,，小朋友快試一試。 謎底：人民幣,。

（二）認識各種面值的人民幣

1,、放映幻燈片，出示各種面值的`人民幣,。 師：仔細觀察人民幣有什么不同,？分別是多少錢,？你是怎么知道的？ 幼：大小和圖案不同,，看錢上面的數字,。

小結：這些人民幣上都有數字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣,，圓形的人民幣叫硬幣,。面值小的人民幣分為角，如5角,；面值大的人民幣分為元,，如100元。

2,、小游戲 師：小朋友們都認識了人民幣,，那現在我們玩?zhèn)€小游戲。 教師出示教具“仿真人民幣”,，從中取出學具人民幣各一張,，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導幼兒讀出所出示的人民幣,。待幼兒熟悉后,，請幼兒閉上眼睛，教師從中任意拿走一張人民幣,，請幼兒睜開眼睛找一找,，哪張人民幣不見了。

3,、學習10元以內的兌換 1張2元等于2張1元,；1張5元等于5張1元；1張10元等于10張1元,。

（三） 游戲活動

師：小明家的超市開張了,，我們去小明家的超市購物吧. 游戲“開超市”，教師帶領幼兒進入游戲場地,，觀察陳列在貨架上物品的價格,，玩“開超市”的游戲。將幼兒分成兩組,，人數較多的一組當顧客,，人數較少的一組扮售貨員。買東西時要算清自己應該付多少錢,，找回多少錢,。幼兒游戲時，教師根據情況引導幼兒正確地付錢、找零錢,。

五,、活動結束

今天小朋友們認識了人民幣，學會了取錢和兌換,，請小朋友回家后和家人一起去超市買東西,，并能算出自己所買東西的價錢。

幼兒園教學教案設計方案 幼兒園教學教案篇三

活動目標：

1． 學習用食指蘸顏料在瓷磚墻上點畫小雨點,。

2． 在畫畫玩玩中對色彩,、繪畫產生初步的興趣。

活動準備：

1． 各色顏料,、濕抹布若干,。

2． 在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘。

活動過程：

1． 引導幼兒欣賞瓷磚墻上的傘,，導入活動。

2． 手蘸顏料,，示范點畫彩色的雨傘,，強調點畫后要將食指直接抬起，不能拖,。

3． 請幾名幼兒試著點畫,，教師作簡單小結，

指出應注意的問題,。

4． 鼓勵幼兒大膽練習（若墻面不夠大,，可分批進行）。

5． 提醒畫完的幼兒及時擦凈手上的顏料,，以免抹到其他地方,。

幼兒園教學教案設計方案 幼兒園教學教案篇四

活動目標：

>1． 喜歡汽車，嘗試用各種方法玩汽車,。

2． 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂,。

活動準備：

1． 請

哦托班課本的教案-開心寶寶家長協助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。

2． 玩具汽車,。

活動過程：

1． 出示一輛玩具汽車,，請幼兒說出它的名稱。

2． 把玩具汽車放到幾個幼兒手中,，讓他們高高舉起并大聲說出它的名字,。

3． 出示大筐玩具汽車，讓幼兒自由選擇,。

4． 啟發(fā)能力較強的幼兒嘗試用各種方法在地上,、墻上、桌上、玩具櫥上開“汽車”,。

5． 鼓勵膽子較小,、能力較弱的幼兒先看同伴玩車，然后自己學著玩,。教師可與他們一起玩,，力求讓每一個孩子都玩得

開心。

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