作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

中班語言教案胖胖豬感冒了說課篇一

1,、感知在故事情景下使用的禮貌用語：謝謝,、不用謝,。

2、愿意學習并使用禮貌用語,，體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣。

1,、小豬胖胖,、松鼠豆豆、蝴蝶麗麗,、小鳥菲菲圖片,。

2、感冒癥狀圖片,。

1,、圖片導入，組織討論,。

胖胖豬感冒了,，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

師：小朋友你們看胖胖豬怎么了,？

幼：它在流鼻涕,。

師：小朋友一看圖片就看到胖胖豬拖著鼻涕,，他感冒了。

小朋友你們有沒有感冒過??？

小朋友感冒了會怎么樣啊，會不會和胖胖豬一樣呢,？

師：那還會覺得有些什么不舒服呢,？

幼：打噴嚏、咳嗽,。

師小結(jié)：鼻子不透氣,、流鼻涕、咳嗽,、打噴嚏,、有時候會發(fā)燒，我們會覺得身體不舒服,，很難受,，是不是啊,？所以我們大家都不喜歡感冒,，是不是啊,？

師：胖胖豬感冒了,，它只能一個人在家覺得很不舒服。這個時候誰會來呢,？

2,、傾聽故事，學習禮貌用語,。

松鼠豆豆來找胖胖豬玩,。

看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙,、亂糟糟的,，豆豆心里很難受。豆豆跳進屋里,，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵,，又洗干凈飯碗和菜碗。

看著干干凈凈的家,，胖胖豬的心里舒服了一些,。

胖胖豬對豆豆說：“謝謝你松鼠豆豆”。

松鼠豆豆說：“不用謝”。

師：誰來幫助胖胖豬了??？

幼：松鼠豆豆。

師：松鼠豆豆用他的大尾巴幫助胖胖豬把家給打掃干凈了,，胖胖豬覺得心里舒服了一些,，他對松鼠說了什么呢？

幼：謝謝你,。

師：那小松鼠是怎么說的呢,？

幼：不用謝。

師：他們是有禮貌的好孩子,，他們都用了哪些有禮貌的話,？

幼：謝謝、不用謝,。

師：嗯。

唧唧啾啾,、唧唧啾啾

這時小鳥菲菲來找胖胖豬玩,。

看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受,，她為胖胖豬唱起了歌,。“唧唧啾啾,、唧唧啾啾”,，菲菲的歌聲多好聽呀！

師：胖胖豬會對菲菲說什么呢,？

幼：謝謝（2—3）

師：我們聽聽看是不是說的謝謝呢,？

胖胖豬說：“謝謝你小鳥菲菲你的歌聲真好聽讓我的心里又覺得舒服了一些?！?/p>

胖胖豬真的是說了謝謝,，小朋友真聰明，那小鳥菲菲會說什么呢,？

幼：不用謝

師：小鳥菲菲也很有禮貌對胖胖說不用謝。

這時蝴蝶麗麗來了,，它又做了什么呢？一起來聽聽,。

蝴蝶麗麗和同伴們一起來找胖胖豬玩。

看見胖胖豬生病了,，麗麗的心里好難受,。

麗麗和伙伴們飛到花園里,，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進一只大大的信封里,，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛,。

忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香,，這花香在房間里慢慢地散開來……

胖胖豬很驚奇，他爬起來,，伸長脖子朝窗外看,。啊,，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉,！胖胖豬笑了,，現(xiàn)在他覺得舒服多啦,！

師：胖胖豬對麗麗說。

幼：謝謝,。

師：麗麗說。

幼：不用謝,。

師總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)小動物都很有禮貌，都會說,。

幼：謝謝,、不用謝。

師：我們喜不喜歡這些有禮貌的小朋友,？

幼：喜歡。

我們應該向他們學習做個有禮貌的好孩子是嗎,？

幼：是,。

中班語言教案胖胖豬感冒了說課篇二

成人對待感冒的態(tài)度往往會影響幼兒，導致他們懼怕打針吃藥,、不配合醫(yī)生治療。設計這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，了解感冒是人體的正常反應,，另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風,、體育鍛煉、多飲水,、多吃營養(yǎng)食物、去醫(yī)院就診等,。

1.回憶感冒時的痛苦癥狀，了解感冒是人體的正常反應,。

2.了解一些防治感冒的方法,。

3.學習正確擦鼻涕。

1.幼兒能說出感冒時的感受。

2.胖胖豬木偶,，餐巾紙,。

一,、回憶有關(guān)經(jīng)驗

1．出示幼兒打噴嚏,、擦鼻涕,、量體溫的照片,。提問：他們怎么了,？

2．引導幼兒回憶自己感冒時的感受：你感冒過嗎,？感冒時會有哪些不舒服的感覺,？

3．幫助幼兒梳理經(jīng)驗：感冒后會咳嗽、流鼻涕,、發(fā)熱，人感到很不舒服,。

二,、了解一些防治感冒的方法

1．傾聽故事，熟悉故事內(nèi)容,。

①感冒了怎么辦,？讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧,。

②胖胖豬感冒后是什么樣子的,？

2．再次傾聽故事,，了解防治感冒的方法。

①朋友們是怎樣幫助胖胖豬趕快好起來的,？

②胖胖豬在朋友的幫助下怎樣了？

③我們應該怎樣預防和治療感冒,？

三,、學習正確擦鼻涕的方法

①請個別幼兒示范感冒時擦鼻涕的方法。

②指導幼兒正確擦鼻涕,，教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。

引導幼兒將預防和治療感冒的方法畫下來,，制作成宣傳畫,，展示在活動室墻面上,。

活動開始時,，教師引導幼兒回憶已有經(jīng)驗，幼兒對感冒時的痛苦癥狀記憶猶新：流鼻涕,，咳嗽,，臉紅，心跳加快,，去醫(yī)院打針和吃藥,。接著,，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法，滲透相互關(guān)心,、相互幫助的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)經(jīng)驗,。最后,，教師通過小組活動讓幼兒學習正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生知識和技能,。

中班語言教案胖胖豬感冒了說課篇三

《胖胖豬感冒了》講述了胖胖豬感冒了,，他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲,、蝴蝶麗麗都來看望他幫助他,，最后他的感冒竟然神奇般的好了起來。幼兒們幾乎都有過感冒的經(jīng)驗,，話題的內(nèi)容非常貼近生活實際,。這個故事雖然比較簡單，但是傳遞的正是一種朋友之間濃厚的友情,。從小動物們身上發(fā)生的故事中,，可以讓孩子明白朋友之間是需要關(guān)心和幫助的。

1.欣賞故事,，熟悉故事中的角色關(guān)系,，理解朋友間要相互關(guān)心的內(nèi)容。

2.根據(jù)幼兒以往的經(jīng)驗,，對小動物是如何幫助胖胖豬的進行大膽的猜測,。并能一一對應地進行圖卡匹配。

3.幼兒配對成功后,，鼓勵其大膽使用語言來講述,。

1.胖胖豬的手偶一個。

2.課件ppt,。

3.小動物匹配圖卡,。

重點：理解故事內(nèi)容。

難點：理解故事的內(nèi)涵：朋友之間要互相關(guān)心,、互相幫助,。

（一）出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣,。

教師：小朋友們,，今天我們教師來了一位可愛的朋友，你們想不想認識一下他呢,？（教師出示手偶,，模仿胖胖豬的語氣向大家打招呼）大家好,！我是胖胖豬，很高興和你們見面,。今天老師要講一個關(guān)于胖胖豬的故事,，小朋友要認真聽哦！

評析：

（二）播放課件ppt,。

教師：看,，胖胖豬他怎么了呀？（感冒了）你們是怎么看出來的呢,？（流鼻涕,、掛水、藥片）

教師：原來前幾天胖胖豬感冒了,，你們感冒過嗎,？感冒時會有哪些不舒服的感覺,？身體會有哪些和平時不一樣的癥狀,？感冒后會咳嗽,、流鼻涕、發(fā)熱,。（邊講邊出示這些癥狀圖）

教師：當你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣?。繒枰男〇|西呢,？胖胖豬也需要朋友的關(guān)心和幫助。你們有什么好辦法能幫幫胖胖豬呢,？（引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說幫助胖胖豬的辦法：吃藥,、掛水、睡覺休息……）

教師：雖然生病很難受,，但有了你們的關(guān)心,，為胖胖豬想了那么多好辦法,，他心里舒服多了。這不,，胖胖豬的好朋友也知道他生病了,，瞧瞧，誰來了呀,？（出示小松鼠,、小鳥、蝴蝶圖片）原來是松鼠豆豆,、小鳥菲菲,、蝴蝶麗麗啊,！他們來找胖胖豬玩,，看見胖胖豬感冒了，心里很難過,，于是決定為胖胖豬做一些事情,，他們會怎樣幫助胖胖豬呢？老師在你們身后的小桌子上放了一些圖片,，你們分別從小松鼠,、蝴蝶、小鳥中找一個你最喜歡的小動物,，猜猜看,，它們會幫胖胖豬做哪一件事情呢？然后把你覺得他們會做的事情的圖片貼在小動物的后面,。

（三）幼兒操作

教師：哪位小朋友來說說你的想法,？你覺得松鼠豆豆是怎么幫助胖胖豬的？小鳥菲菲為胖胖豬做了件什么事情,？蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的呢,？

（四）繼續(xù)講述故事：

教師：故事里的小松鼠、蝴蝶,、小鳥是怎樣幫助胖胖豬的呢,？我們一起來看看吧。（教師繼續(xù)講述故事）

教師：松鼠豆豆看見胖胖豬生病了,，家里灰蒙蒙,、亂糟糟的，豆豆心里很難受,。豆豆跳進屋里,，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗,。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來,，大家一起來看看,，他們猜對了嗎？看著干干凈凈的家,，胖胖豬感覺怎么樣呢,？（心里舒服了一些）

教師：小鳥菲菲看見胖胖豬生病了，心里真難受,，她為胖胖豬唱起了歌,。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看,，他們的答案和故事里的一樣嗎,？菲菲的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺又怎么樣了？（心里又覺得舒服了一些）

教師：蝴蝶麗麗看見胖胖豬生病了,，心里好難受,。它和伙伴們飛到花園里，把各種各樣的花香收進一只大大的信封里,，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛,。信封里會裝著什么寶貝呢？我們來聽聽蝴蝶麗麗是怎么說的（出示蝴蝶圖片模仿蝴蝶）"我們要把各種各樣的花香送給胖胖豬,，讓胖胖豬家變得香香的,，這樣它的病就會好了。"請選蝴蝶的小朋友帶上你們的圖卡站到前面來,，大家一起來檢查下,，他們做對了嗎？現(xiàn)在家里到處都是花的香味,，這次胖胖豬又是什么感覺呢,？

教師：真的'謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲,、蝴蝶麗麗,，他們的辦法真棒！現(xiàn)在胖胖豬心里舒服多了,，也變得更精神了,！

教師：看，胖胖豬爬起來了,，他朝往哪里看,？（伸長脖子朝窗外看）他看到了什么？（他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉）

看,，這時胖胖豬的表情怎樣,？那么他的心里一定是什么感覺？（很開心）胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得更舒服啦!,，小朋友們你們覺得他會跟好朋友說什么？（謝謝你們）

教師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》,，現(xiàn)在讓我們一起完整地聽老師講述這個充滿愛的故事吧,！

教師：你們瞧，有了朋友細心,、體貼地照顧,，關(guān)懷地問候，胖胖豬的感冒竟然很神奇地慢慢好了,！原來朋友們的愛,，有時候也是一種治病良藥哦！

（四）談話活動,，引出話題：怎樣關(guān)心生病的朋友,？

教師：小朋友們剛剛說了，感冒的時候會很難受,。哪位小朋友來說說生病時誰來關(guān)心你的呢,？如果你的好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，你會怎么做呢,？（幼兒交流）（如開窗通風,、多喝白開水、多吃營養(yǎng)食物,、打針吃藥）

教師：不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了,，還是自己生病了，都需要我們大家互相關(guān)心,、互相照顧,。經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,；我們平時也要多喝水,，飯菜都愛吃，營養(yǎng)均衡,，才能身體棒,，不生病，做個健康快樂的小朋友,！好嗎,？

中班語言教案胖胖豬感冒了說課篇四

1、欣賞故事,，熟悉故事中的角色關(guān)系,，理解朋友間要相互關(guān)心的內(nèi)容。

2、通過傾聽故事以及交流活動,，清楚地表達自己的理解和體會,。

3、體驗同伴間互相關(guān)心,，互相幫助的積極情感,。

幼兒用書《胖胖豬感冒了》。

一,、教師出示封面,，引起幼兒聽故事的興趣。

師：這是誰呀,？對,，是小豬，他叫胖胖豬,。（跟胖胖豬打招呼）你們看,，胖胖豬怎么啦？你是怎么知道的,？（引導幼兒觀察圖片）

師：胖胖豬感冒了,，他心里怎么樣啊,？

二,、師幼邊觀察圖片變講述故事，幫助幼兒初步熟悉故事內(nèi)容,。

1,、胖胖豬感冒了，他心里很難過,。這時,，看看這時誰來了？（小松鼠豆豆）小松鼠豆豆來到了胖胖豬的家,，他看到什么,？他會怎么做呢？小松鼠豆豆幫助胖胖豬的家整理得干干凈凈,，胖胖豬心里覺得怎么樣,？

2、看看誰又來了,？（小鳥菲菲）小鳥菲菲會怎么幫助胖胖豬呢,？胖胖豬聽到了朋友送來的美妙的歌聲，他心里會怎么樣呢,？

3,、還有誰回來找胖胖豬玩呢？原來是蝴蝶麗麗和他的好朋友們。他們會怎么幫助胖胖豬呢,？我們一起來看,。

三、介紹故事名字,，回憶故事內(nèi)容,。

1、介紹故事的名字,。

2、回憶故事內(nèi)容：是誰生病了,，是誰來看望胖胖豬呢,？他們?yōu)榕峙重i做了什么事？（幼兒自由講述聽到的內(nèi)容）

四,、師幼一起觀察圖片,，完整講述故事。

五,、經(jīng)驗遷移,，引出話題“怎樣關(guān)心生病的朋友或者家人？”

師：在胖胖豬感冒的時候,，他的好朋友們都來幫助了他,。相信在這些好朋友的幫助下，胖胖豬的病一定會好起來的,。

師：你生過病嗎,？生病了有什么感覺？

師：你生病的時候,，你的家人,、好朋友是怎么關(guān)心你的？如果你有一個朋友或者親人生病了,，你會怎么做呢,？為什么？（先討論,，后講述）

六,、結(jié)合故事以及幼兒的談話，教師總結(jié)怎樣關(guān)心生病的朋友與親人,。