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初二期中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇一

各位家長，下午好!

今天召開初三學(xué)生家長會(huì),，各位家長的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此,，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長表示感謝,。

今天家長會(huì)的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們開學(xué)兩個(gè)多月以來的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響,。

初三新添了理化這兩門主科,，各學(xué)科的容量加大，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重,。基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題,。

可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。因?yàn)閺陌四昙?jí)開始就進(jìn)入中考,，對(duì)一個(gè)家庭來說,，孩子在這一階段的學(xué)習(xí)也非常重要,，關(guān)系一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)支出問題,。如果孩子分?jǐn)?shù)高于高中分?jǐn)?shù)線，就會(huì)為你們省下1萬多元,，如果低于分?jǐn)?shù)線,，哪怕是1分，有些家庭可能就要捧出5000至1萬,，這個(gè)數(shù)字可能是我們有些農(nóng)村家庭一年夫婦兩個(gè)的純收入,，更可惜的是就怕你們到時(shí)捧5萬也沒有學(xué)校愿意接受。這種活生生的例子我們每年都會(huì)看到,。

各位家長,，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。其實(shí)任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好，都能取得一些成績,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。

下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，不到位的地方還請(qǐng)大家指正,。

一,，家長不重視。

無論是學(xué)校還是家庭最重大的事都是教育孩子,，我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?劈開智力因素不談,，這其中最關(guān)鍵在于家庭教育,。 我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了,。這種現(xiàn)象在縣城學(xué)校幾乎不可能發(fā)生,，這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對(duì)孩子讀書的重視程度還很夠，不少家長與孩子交流太少,，與老師交流太少,。基本上是老師有事找各位家長,，很少有家長來找老師,。打電話問成績，在校表現(xiàn)得很少,，能到學(xué)校來找老師的更少,。

二、不要過分嬌慣孩子,。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長的共性,。

有些家長來找我,，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管，上課多提問,，課后多找他談話,，要求嚴(yán)格一些。根據(jù)家長對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,。

有的家長總是說,，工作太忙，我說,，家長再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子掙錢，為孩子掙這個(gè),，為孩子掙哪個(gè),，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗,。

有的家長說：我又沒讀過什么書,，又不會(huì)，能做什么?這是老師的事,。教育孩子需要老師和家長相互配合,，在學(xué)校老師幫你管的再緊，教的再好,?；氐郊夷愕暮⒆舆B基本的家庭作業(yè)都不做,，星期天學(xué)習(xí)一點(diǎn)效果都沒有。所以,。我希望家長不要讓孩子一個(gè)人在家寫作業(yè),，家長最好能夠在家陪著，不要在家打麻將,，玩電腦,，打牌，看電視做一些影響孩子學(xué)習(xí)的事,。每天做完作業(yè)后能檢查一下作業(yè)完成情況,，是否有空的,，書寫是否認(rèn)真等等,。

杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，開學(xué)以來發(fā)生了好幾起抄作業(yè)的現(xiàn)象,，我希望家長能夠監(jiān)督自己的孩子能夠自覺完成家庭作業(yè),，也不要允許其他孩子到自己家抄作業(yè)。

四,、監(jiān)督一下自己孩子是否有一些如用手機(jī)上網(wǎng),，看玄幻小說等現(xiàn)象。 現(xiàn)在手機(jī)非常普遍,，開學(xué)以來我所了解到的就有好幾位學(xué)生手上有手機(jī),，我想學(xué)生現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)有的朋友也只是自己的同學(xué)，沒有必要幫他專門配個(gè)手機(jī),，如果確實(shí)有事班主任也會(huì)通知家長的,，手機(jī)的功能也比較多：qq聊天，看書,，看電視,。學(xué)生將心思花在這些方面，他還有心思讀書嗎?一旦上癮之后,，學(xué)生的成績會(huì)一落千丈,，希望能引起家長的注意。

五,、要注意孩子與哪些人交往,，

所以請(qǐng)家長注意自己的孩子，特別是周末,，最好不要串門,。周末家里一定要有家長在家，5+2=0周一到周五,，辛辛苦苦5天,，星期六,，星期天兩天在家玩瘋了，那這周等于什么也沒學(xué)到,。每周星期一早上交得作業(yè)質(zhì)量是最差的,，很多學(xué)生只是在上面隨便畫兩個(gè)字就交差了，還會(huì)發(fā)生周末到別人家抄作業(yè)的現(xiàn)象,，請(qǐng)各位家長周末管住自己的孩子,，不要串門。還有上街,，上街無非就兩種可能,，一到別人家抄作業(yè)，二到網(wǎng)吧上網(wǎng),。

最后向家長們提幾點(diǎn)要求

1,、家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系,、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作,。

2,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。要教育子女熱愛學(xué)習(xí),，只有讀書才是他們的出路，學(xué)習(xí)好,，讀高中,、讀大學(xué)、子女將來才會(huì)有出息,。

3,、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況,，特別是雙休日學(xué)生在家的時(shí)候,，要過問學(xué)生的作業(yè)，學(xué)習(xí)情況,，家長要檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況,。

4,、對(duì)學(xué)校老師的工作多點(diǎn)理解、支持和配合,。

教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問題,，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步,，國家的繁榮富強(qiáng),，我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念,，科學(xué)的方法,，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件,，形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與,、人人有責(zé),、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面,。

各位家長，為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)你們的到來,，表示深深地感謝!最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,。

初二期中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇二

大家好!首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，由此也可以看出大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，所以我僅代表一年級(jí)所有任課老師對(duì)各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝,，感謝您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。

接下來我想先說一說這段時(shí)間以來孩子們的表現(xiàn)，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，孩子們的進(jìn)步還是非常明顯的,，從一開始的坐不住，站不好,，到現(xiàn)在的能認(rèn)認(rèn)真真聽完一節(jié)課,，絕對(duì)是一個(gè)很大的飛躍,，我們應(yīng)該為孩子們感到高興，為孩子們喝彩,，這讓我們也不得不承認(rèn)一個(gè)教育的真理：好孩子是夸出來的,。而且大部分孩子都能做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動(dòng),，這對(duì)于一年級(jí)的孩子來說也是非常難得的，所以當(dāng)您看到孩子每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，請(qǐng)您千萬不要吝嗇您的語言,，給孩子具體的夸贊和鼓勵(lì)。這種夸贊所帶來的愉悅既能增加孩子的自信,，又能促使孩子向更高的目標(biāo)前進(jìn),。當(dāng)然該批評(píng)的時(shí)候還是要適當(dāng)批評(píng)的，讓孩子明確是非觀念還是有必要的,，對(duì)待孩子多鼓勵(lì)少批評(píng),，嚴(yán)寬有度，才不會(huì)讓孩子無所適從,，才能使孩子更優(yōu)秀,。

再說說這次語文考試成績，總體來說比平時(shí)的考試都有進(jìn)步,，100分的有6人,，99分的有4人，90分以上的25人,，80多分的12人,，70多分的8人，60多分的3人,，不及格的58.5和59分2人,。雖然有些孩子的語文成績還不太理想，但我們可以看得到進(jìn)步,，這就是值得肯定的,。雖然是期中考試，也是對(duì)學(xué)生這短時(shí)間學(xué)習(xí)效果的檢測(cè),，但是不能僅僅以一次成績來判斷孩子學(xué)習(xí)的好壞,，我們還要從總體來看，就孩子自身而言,，要綜合孩子平時(shí)的表現(xiàn),、習(xí)慣的養(yǎng)成以及平時(shí)的小測(cè)試等等來看。看看孩子究竟有沒有進(jìn)步,，如果進(jìn)步一直不太明顯,，那就要好好坐下來幫孩子找找原因了，看看那個(gè)方面出了問題,，爭取快速找出癥結(jié),，在最早的時(shí)間內(nèi)對(duì)癥下藥，讓孩子早日趕上大家的步伐,。就本次試卷而言,，試卷的難度適中，這個(gè)家長朋友也看到了,，題型雖然靈活,，有些難度，但是平時(shí)孩子們都練習(xí)過類似的題目,，所以難度也降低了不少,。從孩子做題情況分析，我們可以看到,，班里還有一部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握好,，課文不會(huì)背，詞語不認(rèn)識(shí);還有一部分孩子是理解能力不好,，語感跟不上,，比如連詞成句編序號(hào)那道題，考試之前我們還練習(xí)著類似的題目呢,，但是變一變,，甚至是換一換地方有的孩子就又不會(huì)了;再有一部分孩子就是做題不細(xì)心，沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽題讀題做題的習(xí)慣,，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時(shí)，不是一朝一夕之事;還有個(gè)別孩子至今不能集中精力聽課,，盡管我一再提醒或是鼓勵(lì)批評(píng),，但仍沒使其養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣;再有就是有些孩子平時(shí)就不細(xì)心，比如平時(shí)的家庭作業(yè),，盡管是寫個(gè)生字,，組個(gè)詞之類的，而且我也發(fā)有校訊通,，并給孩子做了具體布置和交代,，最后要求家長檢查簽字，但是仍然會(huì)出現(xiàn)寫錯(cuò)作業(yè),，寫錯(cuò)字,，寫字不工整，寫不完,，以及忘帶作業(yè)的,，甚至還有沒完成的,，幾乎每次作業(yè)都是如此。試問,，這樣一路走過來的孩子,，能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣嗎?再重復(fù)一遍，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時(shí),，在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)之中,。

1、回家之后馬上寫作業(yè),，寫完之后再玩耍的習(xí)慣,。

2、寫作業(yè)認(rèn)真,、工整,，而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。

3,、遇到不會(huì)的勤動(dòng)手解決問題的習(xí)慣,，比如遇到不認(rèn)識(shí)的字主動(dòng)查閱認(rèn)字表，翻書,，或者拼一拼,，問一問等等，主動(dòng)尋求問題的答案,。

4,、有錯(cuò)必究，馬上改正的習(xí)慣,，不要拖拉,，爭取今日事今日畢。

5,、每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣,，一個(gè)人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,，而閱讀就是能夠幫助我們?cè)黾由鼘挾鹊淖詈棉k法,，尤其是孩子，隨著年齡的增長,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的,。

6、 愛惜書本和文具,，并自己整理書包的習(xí)慣,。

7、 慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣。

8,、 自主預(yù)習(xí),、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

這些工作做起來對(duì)于一年級(jí)的孩子來說每一個(gè)都是攻堅(jiān)戰(zhàn),，而且我們都要打持久戰(zhàn),。孩子還小，在孩子的習(xí)慣一切為零的情況下,，這些工作還是好做的,，我們可以由開始的輔導(dǎo)，到監(jiān)督,，再到陪伴,，再到慢慢放手讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這得需要一個(gè)過程,，哪一步做不好都不行,，稍不注意，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,，我們就要付出雙倍的時(shí)間和精力來改正?，F(xiàn)在的辛苦換來的是今后的幸福，現(xiàn)在的不厭其煩換來的是今后的省事省心,。在孩子的成長道路上,，家長朋友是孩子非常重要的啟蒙老師，擔(dān)負(fù)著不可替代的責(zé)任,，尤其是孩子的模仿能力特別強(qiáng),，我們言傳身教，對(duì)孩子的影響都是不容忽視的,。您認(rèn)真了,，換來的是一個(gè)認(rèn)真的孩子;您大意了，換來的就有可能是一個(gè)粗心的孩子;您不管不問了,，換回的就有可能是一個(gè)迷失方向找不到目標(biāo)的孩子……雖然半學(xué)期已過,，但是孩子的習(xí)慣培養(yǎng)任務(wù)依然艱巨，可我相信有了您的大力支持,，我們的孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀。

我們都知道成才先成人,，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要，比如,，主動(dòng)關(guān)心爸爸媽媽,，，關(guān)愛爺爺奶奶，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，不吃零食,，講究個(gè)人衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)等等,，這些好習(xí)慣與孩子的成長也是密不可分的,。學(xué)習(xí)好的孩子不一定都懂事，但懂事的孩子一般學(xué)習(xí)都會(huì)不錯(cuò),。

最后吧,，我想說明幾點(diǎn)問題，并順便提出一些建議：

1,、關(guān)于語文教材,，我想做如下解釋說明，前七個(gè)單元主要是讓孩子在聽讀中識(shí)字,，以及在生活中識(shí)字,，為了讓孩子認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確掌握每一個(gè)字的讀音，最好的辦法就是讓孩子伸出小手指讀,。課文不但要背會(huì),，而且要能指讀出每一個(gè)字或者詞語，無論是拿出來還是放回去都要認(rèn)識(shí)它們,。與此同時(shí)再尋找和教給孩子一些趣味識(shí)字法,，比如加一加，減一減,，畫一畫,，比一比等方法。這段時(shí)間孩子的差別也比較明顯,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的,、接受能力好的認(rèn)識(shí)的字就多;年齡小的，上課精力不集中,、不能獨(dú)立指讀認(rèn)字的掌握的字就少,。從第八單元開始，我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了,，讀拼音識(shí)字這又是對(duì)孩子來說既是重點(diǎn)又是一個(gè)難點(diǎn),，所以孩子漢語拼音的基礎(chǔ)一定要打牢打?qū)崱Ｓ袝r(shí)間您可以跟著我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度隨時(shí)輔導(dǎo)孩子熟練掌握漢語拼音的有關(guān)知識(shí),。

教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會(huì)背誦,，您可以遵循艾賓浩斯遺忘規(guī)律先快后慢的規(guī)律，監(jiān)督孩子學(xué)過之后馬上背會(huì)并及時(shí)檢查復(fù)習(xí)鞏固,，以達(dá)到長時(shí)記憶,。

教材中每篇課文下的生字分一類字和二類字,，一類字是田字格中的字，不但要求會(huì)寫而且有時(shí)還要求掌握其筆畫筆順,，還得會(huì)組兩到三個(gè)詞語,，并且會(huì)說會(huì)寫，有時(shí)候還要進(jìn)行一些簡單的造句練習(xí),。您可以有計(jì)劃地給孩子聽寫這些一類字,，如果寫不出更為常用好記的詞語，那么就把老師讓孩子記到生字下面的那幾個(gè)詞語記會(huì),。二類字,，不要求會(huì)寫，但一定會(huì)認(rèn)讀,，并口頭組詞,。考試卷中的連字成詞——連線題便是對(duì)這類字的考察了,。

這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短,，老師課堂之上除了學(xué)習(xí)新知識(shí)之外，復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)的時(shí)間有限,，這對(duì)于那些接受能力比較差,，還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子來說，無疑不是什么好事,，所以,，如果您不準(zhǔn)備讓孩子繼續(xù)跟班，并跟上大家的步伐,，那么就請(qǐng)您的輔導(dǎo)一定要跟到位,。

2、關(guān)于試卷輔導(dǎo),，每次考完后的試卷您可以把錯(cuò)題抄下來讓孩子重新做一遍,，一定讓孩子把錯(cuò)題弄懂弄會(huì)。您也可以出一些類似的題目,，爭取讓孩子下次再考試時(shí),，別再犯類似的錯(cuò)誤。其實(shí),，好多時(shí)候,，我們的試卷考過之后都要先講一遍錯(cuò)誤再發(fā)下去訂正的，但是有些錯(cuò)誤比較多的孩子還是糾正不過來,，這時(shí)就要辛苦您了,，一定要讓孩子不但糾正錯(cuò)誤，而且要學(xué)會(huì)做類似的題目,。

3,、關(guān)于作業(yè)布置，隨著孩子識(shí)字量的增加,，從段考之后,，我要教孩子學(xué)會(huì)自己記作業(yè)，校訊通仍然發(fā),，您可做檢查作業(yè)以及輔導(dǎo)之用,，所以，請(qǐng)您為您的孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)本,，讓孩子學(xué)會(huì)自己記作業(yè),，自己的事自己操心、負(fù)責(zé),。

4,、關(guān)于作業(yè)檢查，其實(shí)我知道我們家長朋友的工作都很忙,，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的,，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘?，工作也可以停一停,，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來,，權(quán)當(dāng)是休息,，陪孩子做作業(yè)，讀讀題,，檢查檢查作業(yè)完成情況,，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話說,，對(duì)于多數(shù)孩子來說,，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后,，我們可以再慢慢放手,。

5、關(guān)于課外閱讀,，我想再重申一遍,，無論您經(jīng)費(fèi)多么緊張，一定要給孩子準(zhǔn)備一到兩本拼音讀物,，無論您多忙,，一定要堅(jiān)持睡前親子共讀(內(nèi)容可以是童話故事或繪本故事等等)，或者其他固定時(shí)間段閱讀,，書是激發(fā)孩子夢(mèng)想的地方,，有夢(mèng)想就有希望,，而且我們正在學(xué)習(xí)漢語拼音，讓孩子練習(xí)拼讀音節(jié),，鞏固所學(xué)拼音,，而且還能增強(qiáng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累,。孩子的閱讀量大了,，聽的多了，讀的多了,，這是一種不可低估的潛移默化的影響,，請(qǐng)您一定要重視起來。

6,、關(guān)于午托輔導(dǎo),，中午飯間的時(shí)間很短，孩子吃飯的速度也不是很快,，而且吃完飯,，孩子們還要休息一會(huì)兒，所以中午還有那么一點(diǎn)時(shí)間,，除了完成一點(diǎn)兒老師布置的個(gè)別作業(yè)外,，我主要安排讓孩子們進(jìn)行課外閱讀了，除個(gè)別不自覺的孩子外,，大部分孩子還是能夠認(rèn)真閱讀的,，效果還不錯(cuò)，以后我還會(huì)采取多樣的閱讀方式來激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，爭取讓孩子們保持持久的閱讀動(dòng)力,。

7、關(guān)于校訊通,，自上一次給家長朋友們介紹過之后,，也不知道各位開通博客之后的收獲是什么，對(duì)此有什么看法和要求,，現(xiàn)在我想說的是,，請(qǐng)您加入我們的班級(jí)圈子，在校訊通首頁搜索圈子“商丘市八一路小學(xué)1.1班”,，搜到之后,，您可以加入我們的班級(jí)博客圈子，我會(huì)定期向圈子里推薦一些優(yōu)秀的家教博文或者同年級(jí)老師的優(yōu)秀博客,，以及孩子寫話方面的博文,，大家會(huì)更加方便的學(xué)習(xí)，也無需像大海撈針?biāo)频脑诓┛屠锩靼胩炝?。另外您也可以加我為好友,，我的博客昵稱十里荷香,，隨時(shí)關(guān)注我的博客動(dòng)向。在我的博客里,，我已經(jīng)給家長朋友們寫了第一封信,，這次算是第二封吧，到學(xué)習(xí)拼音階段,，我還會(huì)上傳有關(guān)這方面的文章，或者寫信給您,，幫助您更好地有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。有興趣和愛好的家長也可以自己寫一些博文，或者帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一些簡單的寫話練習(xí),，為孩子輕松走上寫作之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中如果有什么困惑或者建議，可以發(fā)到博客,，博采眾長,，集思廣益，也可以及時(shí)與我聯(lián)系,，我定當(dāng)慷慨相助或者虛心接受,。

孩子是我們的希望和未來，培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子是我們共同的目標(biāo),，孩子的健康成長既離不開老師,，更離不開在座的各位家長朋友，所以,，我愿與您攜起手來,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長!最后再次感謝大家百忙之中的光臨和支持,，謝謝!

初二期中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇三

家長會(huì)的發(fā)言稿寫法比較靈活,，結(jié)構(gòu)形式要求也不嚴(yán)格。家長會(huì)能夠讓老師了解到孩子的家庭氛圍,，然后更好地為孩子制定在學(xué)校的學(xué)習(xí)方式和教育手法,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)生期中家長會(huì)發(fā)言稿初二”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

尊敬的各位家長：

下午好

由于孩子們的緣分，我們又相聚在六中寄宿部,，我代表17班全體師生熱烈歡迎各位家長的到來,。感謝各位對(duì)我們工作的支持。許多家長都是老朋友了,，我就不說客套話了,。

今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議題

一是在一些教育理念上需要和家長達(dá)成共識(shí),，取得家長的支持和配合。

二是結(jié)合孩子在校的情況和家長共同探討對(duì)孩子的教育,。

三是有針對(duì)的解決一些孩子們遇到的一些問題,。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇,，也沒有初三面臨能否考上重點(diǎn)高中的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大,，又增加了物理科目,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，兩級(jí)分化趨勢(shì)增加,。從心理上講,，學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長,、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象,。從身體上講,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道,。所以說,，初二是人一生的關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，如何幫助孩子們順利度過青春期,，是我們共同的責(zé)任。

說道這里，我要向各位有兩點(diǎn)聲明：一是：任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,，你能送孩子到六中寄宿部來上學(xué),，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍,、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望,。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長成了關(guān)鍵問題!所以很多家長在為孩子選學(xué)校方面,，絞盡腦汁，東奔西跑,。相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過愁,，最后選擇了咱們六中寄宿部。

我要聲明的第二點(diǎn)是,，對(duì)于一個(gè)家庭而言,，孩子的成長是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,，假如自己的孩子沒有健康的成長,，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代,，你擁有再多的財(cái)富,，也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面,，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長,。 可是現(xiàn)實(shí)中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了,，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校,。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。事實(shí)上,，孩子的教育是家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無法代替另一方,。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上,，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。

那么我們?cè)撛鯓咏o予孩子正確的引導(dǎo)和關(guān)愛呢?我給大家提幾點(diǎn)建議，供大家參考,。

首先,，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為,，學(xué)做人比學(xué)知識(shí)更重要,。一個(gè)人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問打下了良好的基礎(chǔ),。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們,，所以，為了我們的孩子,，我們老師和家長都要盡力約束自己,，為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所以,，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、助人為樂的精神、對(duì)長輩的孝敬,、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等,，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長的一言一行都在影響著孩子,。為了我們的孩子，我們不的不約束自己,，尤其是孩子在身邊的時(shí)候,。

第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí),，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,，你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門知識(shí)學(xué)得不好?是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開發(fā)孩子的思維呢?這些你想過嗎?關(guān)心孩子不是口頭上說我很關(guān)心孩子，而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。大家心里要回答這么幾個(gè)問題：1.你每天花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦?2.你每天花多少時(shí)間給孩子聽寫單詞和詞語?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析過試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過課外書嗎?一起逛過書店嗎?一起討論過習(xí)題嗎?6.你知道孩子放學(xué)后和誰在一起?他在干什么嗎?我想想過這些問題的家長一定不是很多,。

第四，要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持。咱們班的孩子特別有意思,，也就是特別喜歡表揚(yáng),。雖然喜歡表揚(yáng)是人的天性，但是咱們的孩子對(duì)于表揚(yáng)的需求超出了我的想像,。一是說明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng),，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏老師和家長的表揚(yáng),。我們當(dāng)老師的為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，只有當(dāng)需要表揚(yáng)的時(shí)候才能表揚(yáng)，不能讓表揚(yáng)貶值,。但是家長就不一樣了,，可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。希望家長對(duì)于孩子做了有意義的事,，一定要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

第五,，要嚴(yán)格要求孩子,。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥,。對(duì)于孩子不合理的要求，堅(jiān)決給予否決,，有的孩子纏著買mp5,、山地自行車、甚至成人化的服裝,，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求,，這些都是不可取的。他心情不高興,，你不要理他,。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事,，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來的后果,。千萬不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響,。

第六，我希望家長積極配合我的工作,。學(xué)校不允許帶手機(jī),、mp3等貴重物品，如果違反紀(jì)律要停課一周。還有就是發(fā)燒同學(xué)要回家一周來時(shí)帶上縣醫(yī)院的證明,。家長由于怕孩子落下學(xué)習(xí)成績,，不想回家，我也能理解,，可是這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性,，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩。還有就是學(xué)校為了安全起見,，家長送學(xué)生時(shí)不允許進(jìn)校門,，汽車進(jìn)了學(xué)校，家長不允許進(jìn)宿舍區(qū),，這些規(guī)定學(xué)校有學(xué)校的考慮,，希望家長們密切配合我的工作。

下面談?wù)劷逃⒆又写嬖诘膯栴}：

一是對(duì)孩子漠不關(guān)心,，放任自流,。許多家長忙于工作和生計(jì)，毫不關(guān)注孩子的心理想法和學(xué)習(xí)情況,，而是順其自己發(fā)展,。孩子有了不良的苗頭也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，到出了問題才對(duì)孩子進(jìn)行說教甚至粗暴對(duì)待,，關(guān)閉了家長與孩子溝通的大門,。

二是關(guān)注過度，越櫥代庖,。有的家長從小看著孩子學(xué)習(xí),，沒有有意培養(yǎng)他的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，因此在小學(xué)還勉強(qiáng)不掉隊(duì),，到了初中功課多了課程難度大了孩子還不會(huì)自己學(xué)習(xí),，孩子的學(xué)習(xí)成績就一落千丈，后悔莫及,。

三是過分溺愛,，不會(huì)生活。許多孩子不會(huì)給自己安排自己的時(shí)間,，學(xué)習(xí)上不會(huì)聽講,，生活上不會(huì)照顧自己，做事沒有責(zé)任心,，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確,，這是我們班許多同學(xué)的通病。其實(shí)孩子需要你給予他鍛煉自己獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì),，需要有一個(gè)屬于自己的空間,，上了初二,，隨著自我意識(shí)的加強(qiáng)，這種要求越來越強(qiáng)烈,。他們不愿意和家長老師溝通,，更愿意和朋友們?cè)谝黄鹫勌煺f地。這種情況下,，更需要我們家長給予寬松的家庭環(huán)境,，給予更多的支持信任和鼓勵(lì)，并且及時(shí)了解孩子們和誰在一起,，他的朋友可能會(huì)給他帶來什么樣的影響,。

四是只關(guān)注分?jǐn)?shù)，忽略孩子的感受,。其實(shí)每一個(gè)孩子都想取得好的成績,，可是由于多種原因，成績總是達(dá)不到我們老師和家長的期望,。其實(shí),，不管我們孩子取得怎樣的成績，只要孩子盡力了,，我們就要給以鼓勵(lì)和支持,。讓他感到一股力量，信心百倍的向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā),。

接下來我重點(diǎn)要講一講安全問題,。安全問題我們一直抓的很緊，可是還是由于百密一疏,，以至于出現(xiàn)了令人不想看到的結(jié)果,。大家估計(jì)都知道了11.2事件，我今天就想談?wù)勍ㄟ^11.2事件給我們帶來了什么樣的啟示和教訓(xùn),。(通告11.2時(shí)時(shí)間過程)。這場血的教訓(xùn)讓我們更要關(guān)注孩子們的健康和安全,。盡管我們學(xué)校做了許多時(shí)候補(bǔ)救工作,，但已是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。從這件事可以看出,，我們教育孩子的時(shí)候,，一定要讓他學(xué)會(huì)正確處理和同學(xué)之間的矛盾，不鉆牛腳尖,，要學(xué)會(huì)對(duì)待別人寬容,，不激化矛盾，遇事要冷靜對(duì)待,，對(duì)待他人說話要文明,，不說過激的話,，遇到別人惱怒要學(xué)會(huì)冷處理。還有就是路上的車輛安全,、上體育課的器材安全,、實(shí)驗(yàn)課的電器硫酸等化學(xué)藥品的安全、甚至甲流的安全等等都要給予足夠的重視,。如果有孩子上晚二自習(xí),，家長一定要接送孩子讓孩子安全回家。

下面我談?wù)劶议L最關(guān)心的期中考試的情況,。從學(xué)校來看,，由市教研室統(tǒng)一命題的其中考試中，附中,、寄宿部,、六中、實(shí)驗(yàn)中學(xué),、五中,、十一中、十二中七所學(xué)校綜合考評(píng)三個(gè)年級(jí)都名列榜首,。從我們班來看,，語文均分：95.98、數(shù)學(xué)均分99.27,、英語均分：100.91,、物理均分：67.27、思品均分：66.25,、歷史均分：66.68各科成績?cè)谌昙?jí)排名居中,，較去年期末相比有所退步。但是令我們不滿意的是前100名人數(shù)太少,，需要我們引起重視,。我反思這次退步的原因，主要有以下幾點(diǎn)：第一,，期中考試前流感大流行,，我們班孩子們體質(zhì)太弱，患病人數(shù)多大20多人,，大大影響了課堂氣氛和孩子們的成績,，在臨考前還沒有形成一個(gè)你追我趕得學(xué)習(xí)高潮。而學(xué)校里的個(gè)別班級(jí)幾乎沒有感冒的學(xué)生,，即使有也就是4,、5 個(gè)。生病的孩子人數(shù)我們班算是比較多的,。這和我們班孩子們不會(huì)照顧自己有關(guān),，希望家長多給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì),，讓他們成為董事的小大人。第二,，月考考的比較好,，孩子們放松了學(xué)習(xí)，臨考前還有的學(xué)生沒有投入緊張的復(fù)習(xí),。第三,，個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。需要我們家長和老師共同關(guān)注他們的成長,。不過，家長們也不必過分擔(dān)心,，前200名,、300名、400名和上次基本差不多,，希望家長對(duì)我們老師和孩子充滿信心,，下一次一定取的好成績的。下面是表揚(yáng)學(xué)生名單：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有：趙潤,、張慧潔,、李震元、郭蓉蓉,、鄭艷,、李濤、何沖,、張星,、張辰 、邢云飛這幾位同學(xué)不僅成績優(yōu)異,，而且品行也很好,，同學(xué)們很喜歡他們。 成績優(yōu)秀的有：白宇佳,、李思瑤,、張洋、趙雨菲,、孫舟洋、侯睿,、周炳雨,、姚瑜、李佳欣,、張雅妮,、熱愛班級(jí)體的有：張棟偉,，由于班級(jí)暖氣漏水，組織同學(xué)們處理應(yīng)急事件,，受到了同學(xué)們的好評(píng),。趙鴻博和趙潤 兩年如一日，無論春夏秋冬刮風(fēng)下雨堅(jiān)持為同學(xué)們鎖自行車,，受到了年級(jí)主任和其他老師的一致表揚(yáng),。我也為他們能夠堅(jiān)持而感到欽佩。 認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：候宇彩,、范鑫楠,、這倆表姐妹都是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，同學(xué)們對(duì)他們好品如潮,。兩進(jìn)步幅度大的有：閻鵬瑞，進(jìn)步了407名躍居班級(jí)第三名,，李思瑤,，進(jìn)步300名，躍居班級(jí)第八名,，侯蕾進(jìn)步最大,，進(jìn)步達(dá)416名名。何沖進(jìn)步153名,、趙雨菲進(jìn)步113名,、周炳雨進(jìn)步117名、侯宇彩進(jìn)步256名賈田進(jìn)步236名孫舟洋進(jìn)步106名,、白蕾一進(jìn)步了105名,。我們的孩子們有的能從600多名進(jìn)入前200名，可見我們的孩子潛力是無窮的,。特具潛力的學(xué)生有： 張文雨,、趙泓博、男王璟,、李思彤,、劉若庸、大李浩,、張洋,、張國梁、,、冀煜 這些學(xué)生要躋身于全年級(jí)前200名也是有可能的,。他們主要是有的缺乏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有的需要明確學(xué)習(xí)目的,、有的需要家長的鼎力支持和鼓勵(lì),、有的需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)與退步的孩子希望家長和孩子共同反思，爭取激發(fā)孩子的潛能,，下一次取的好的成績,。

只要我們老師和家長各盡其職，相信孩子們會(huì)取得很大進(jìn)步的,。我的發(fā)言就到這,，謝謝各位。

一,、自我介紹及任課教師

二,、月考成績總體的進(jìn)步及個(gè)人的進(jìn)步

三、上個(gè)月,，我們把以前的不好習(xí)慣改了很多,，很少再有犯錯(cuò)誤的現(xiàn)象了，以前一學(xué)期得不了幾次紅旗,，現(xiàn)在我們每周都能保證紀(jì)律和衛(wèi)生紅旗,，老師在與不在時(shí)整個(gè)班級(jí)都有非常好的表現(xiàn)，學(xué)生在課堂上及自習(xí)時(shí)間都能有事做,，我們的值日班長每天都能將事情安排得非常充分,，總是將事情做得有計(jì)劃有目的，使學(xué)生在一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中有系統(tǒng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。但這種方法并不是對(duì)每個(gè)孩子都適合,，只適應(yīng)我們班的大多數(shù)同學(xué)，對(duì)有些學(xué)生并不適用,，這就產(chǎn)生了我們班的總體成績?cè)谶M(jìn)步,，但個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不大，甚至退步的現(xiàn)象,，那么這種情況應(yīng)該怎么辦,，這就需要老師與家長相互配合，讓孩子對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有一個(gè)系統(tǒng)性的把握,，一些家長通過請(qǐng)家教或讓學(xué)生補(bǔ)課來達(dá)到這種目的,，(補(bǔ)課問題)

四、請(qǐng)家長看做業(yè)問題,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué),，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說的話寫在紙上,，留在書桌上,，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母,。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受,。家長們可以試試。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。,。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!

4,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

尊敬的老師，親愛的家長朋友：

大家下午好!

非常感謝老師和大家給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，今天我想和大家一起分享《關(guān)于如何處理好青春期的孩子的不良情緒》這個(gè)話題,。

其實(shí)，今天在這里跟大家一起分享,，感覺很慚愧,。因?yàn)槲业暮⒆舆@段時(shí)間的狀態(tài)很不好。正因?yàn)楹⒆拥臓顟B(tài)不好,，我也深深地感受到我的匱乏,，所以，就在4月8日-10日,，我去深圳參加了《首屆中國父母特訓(xùn)營》,。幸運(yùn)的是，由于是首屆,，因此,，主辦方免去了3800元的培訓(xùn)費(fèi)，2天1晚,，我們只交了200元的場餐費(fèi),，這樣就大大地節(jié)約了開支，加上交通食宿,，一共只花了1000多塊錢,。參加這次特訓(xùn)營的有來自全國各地的朋友近300人。其中,，不乏心理學(xué)博士,，也有很多是做培訓(xùn)的講師，別說是特訓(xùn)營的課程,，就是和每個(gè)學(xué)員的交流就是一種莫大的收獲,。所以,，我真的受益匪淺。mhiven的話說,，這次特訓(xùn)營,，讓我重獲新生，的確如此,。當(dāng)y老師知道我去參加了這次《中國父母特訓(xùn)營》后,，就抓住機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家分享,，所以,，我提議：用熱烈的掌聲向y老師表示衷心的感謝!

當(dāng)我們照鏡子的時(shí)候，可以看到自己的模樣,。同樣,，當(dāng)我們面對(duì)人生的種.種境遇，應(yīng)該留意的是自己的靈魂,。人生中所遇到的問題，是為了讓人們注意到某件重要的事情,。為了徹底解決人生中的問題,，我們需要改變自己的思維方式，僅僅希望對(duì)方或是現(xiàn)狀有所改變,，是不能如愿的,。所以，當(dāng)孩子的狀態(tài)不好或出現(xiàn)什么問題時(shí),，并不是孩子本身有什么問題,，她是來提醒我們?cè)谀男┓矫嫘枰砷L的，因此,，請(qǐng)?jiān)诩议L身上找原因,。

既然我們都在付出，那么,，我們做對(duì)了嗎?我們了解自己的孩子嗎?當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒時(shí),，我們做父母的應(yīng)該怎么辦?這就是我今天要分享的第一個(gè)方面的內(nèi)容：溝通。

一,、為什么要強(qiáng)調(diào)與孩子的溝通?

現(xiàn)在,，我們的孩子正處于青春期。他們還沒有完整的自我接納,、認(rèn)同的能力,，又還沒有進(jìn)入成年期。青春期的孩子,，很敏感,，很逆反,，既渴望獨(dú)立，又害怕被否定,。他們有時(shí)候也感到很孤獨(dú),，很無助。所以,，青春期也是人生的沼澤地,。因此，這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子的引導(dǎo)和溝通方式尤為重要,。

如果這個(gè)時(shí)期引導(dǎo)得不好,，孩子就可能在學(xué)習(xí)、品行上出現(xiàn)一些偏差,。

這個(gè)時(shí)期的孩子,，在身理上出現(xiàn)急劇的變化，在心理上也充滿風(fēng)暴與壓力,，親子關(guān)系上也發(fā)生了表面上的變化,，孩子和父母之間也出現(xiàn)了代溝，孩子潛意識(shí)對(duì)父母產(chǎn)生了抵觸情緒,，如果引導(dǎo)得不好,，孩子就可能在心理上出現(xiàn)自閉性人格、恐懼感,、焦慮感等心理障礙,。所以，我們要給孩子更多的空間,，尊重,、信任、理解她;同時(shí),，不斷地激勵(lì),、包容、提醒她,。

二,、怎樣和孩子有效地溝通?

前提是一定要了解孩子的身理和心理特點(diǎn)。

1,、身理特點(diǎn)：這個(gè)時(shí)期,，孩子出現(xiàn)又一個(gè)生長高峰，身高,、體重明顯地變化,，腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育逐漸地完善，性機(jī)能開始發(fā)育并逐步走向成熟,。出現(xiàn)第二性征,，這是給孩子心理上帶來劇烈震蕩的一個(gè)重要因素,。

2、心理特點(diǎn)：人的心理有智力和非智力因素,。(智力因素就是認(rèn)知能力,，主要包括：知覺能力、記憶力,、思考力,、想象力、創(chuàng)造力,。非智力因素主要是情緒,、情感、動(dòng)機(jī),、意志及個(gè)性特征。)這個(gè)時(shí)期,，其智力發(fā)展出現(xiàn)了高峰期,，視覺,、聽覺等各種感覺都很敏銳，動(dòng)作也敏銳了,，學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了,，好奇心也增強(qiáng)了。也比較注意自己的形象,，開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)我和理想我,。

所以,，開始和父母有了不同的意見，情感上也出現(xiàn)了波動(dòng),，情緒上也容易激動(dòng),。他們對(duì)父母既有依賴，又有想擺脫父母約束的沖突;既有封閉心態(tài),，又有渴望交流的矛盾,，所以,，我們要理解孩子。人際關(guān)系上,，和父母的距離拉開了，容易對(duì)家長的教育產(chǎn)生抵觸情緒,，這是孩子成長的過程,，家長要理解;他們和同齡人的距離拉近了,，容易三三兩兩結(jié)伴同行,。并且通過與同齡人的交往獲得一些信息,，這并沒有什么不好,，但是要注意受到不良的影響,。所以,，我們要引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友,。提醒孩子：你是誰并不重要,，重要的是你站在哪里;你站在哪里并不重要,，重要的是你背后站著多少人;你背后站多少人不重要,，重要的是你背后站著一群什么樣的人?跟什么樣的人在一起,，你就會(huì)成為什么樣的人!

三、正確溝通的態(tài)度和方法：

溝通的基本方法就是：傾聽-表達(dá)-討論,。在親子溝通中,，父母起著主導(dǎo)作用。父母的高度決定孩子的高度,，所以,，父母一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，和孩子一起成長,。針對(duì)孩子的身心變化,，改變對(duì)孩子的態(tài)度和方法。與其說教育從娃娃抓起,，不如說教育從父母抓起,。

1、用發(fā)展的眼光看待孩子的成長和變化,，特別要改變自己,。

2、理解尊重孩子,，和孩子交朋友,。

切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為她付出,，拿自己小時(shí)候與她對(duì)比或拿別的孩子與她對(duì)比,。這樣做,，會(huì)招來孩子的逆反心理,。要就事論事，具體的分析問題,，幫助孩子解決問題,，而不是埋怨,，比較,。尊重孩子的隱私。青春期的孩子喜歡被當(dāng)成大人對(duì)待,。因此,，父母應(yīng)該給孩子一些空間,，允許他們保留自己的隱私。

3,、要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,，讓孩子敢于向父母說真話。

(1)孩子生氣時(shí),，父母要保持冷靜,。萬一孩子火冒三丈，開始激動(dòng)起來,，父母千萬別跟著激動(dòng),，否則接下來只會(huì)吵得不可開交。此時(shí)父母要做到：她(孩子)越火,，我(父母)越冷,。

因?yàn)楦改敢坏┮耘婆⒆泳透欣碛上嘈?，她的憤怒是理所?dāng)然的,。暴躁的爸媽誰受得了?既然老爸老媽態(tài)度惡劣，她也沒必要和顏悅色地回應(yīng),。此外,，情緒具有感染力，當(dāng)父母保持冷靜,，這股情緒安定的氛圍也會(huì)逐漸對(duì)孩子起到正面作用,，有助孩子恢復(fù)平和之心境。

(2)當(dāng)孩子分享心事時(shí),，不做出早就了解的模樣,。青春期孩子常常覺得自己的感受是獨(dú)特而唯一的，所以當(dāng)大人一眼就看穿他們的行為動(dòng)機(jī)的時(shí)候,，孩子就會(huì)覺得無趣,。

4、曉之以理,，別嘮叨,。

5、改變只說不做的教育方式,。

6,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。

(1)說事件,。父母在批評(píng)孩子的時(shí)候,，首先應(yīng)該交代自己所指的是哪一個(gè)事件。

(2)說感覺。父母接著應(yīng)該說明自己的情緒狀態(tài),。

(3)說期望,。表明自己對(duì)孩子行為改變的期望。

(4)說好處,。說明這樣做的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)孩子的好處。

例如,，孩子早上出門,，來不及吃早飯。傷害性的批評(píng)：“你看看你,，又起來晚了不吃早飯,，你每天都這樣，你就是懶!”建設(shè)性的批評(píng)做法：“你今早起晚了,，出門沒吃早飯,。(事件)我很擔(dān)心，你這樣做會(huì)傷身體,。(感覺)我希望從明天開始,，你每天都吃早飯。(期望)我相信這樣一來,，你就更有精神,，也能長得更高!”(好處)

8、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和幫助,。

首先,，家長要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，家長應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化，不要等到問題出現(xiàn)才和老師溝通,。

第二,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子在學(xué)習(xí)上獲得成功,，她就會(huì)越來越有興趣,。第三，調(diào)整好孩子的`學(xué)習(xí)狀態(tài),。什么是最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)?科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就我們的腦波處于α波狀態(tài),。我們?cè)陔娨暽辖?jīng)?？匆姽艜r(shí)候的讀書人在讀書時(shí)，旁邊都會(huì)坐著一個(gè)彈古箏的姑娘。

其實(shí),，古箏就是幫助她的腦波處于α狀態(tài),。當(dāng)然，現(xiàn)在有了電腦,，我們可以放一些輕音樂,，不要放帶歌詞的。象巴赫,、莫扎特,、貝多芬、班得瑞的音樂都可以幫助孩子的腦波處于α狀態(tài),。第四,、在孩子成績下降的時(shí)候，我們要做的是鼓勵(lì),，而不是責(zé)備,。

各位家長：

下午好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì);感謝在座諸位的大力支持，使我在接手九班以來,，一路比較順利地走過來,。

本次家長會(huì)我主要想談三個(gè)問題。現(xiàn)在,，初二只剩下最后幾個(gè)月時(shí)間,，明年的此時(shí)此刻，你,、我,、學(xué)生們，想必都已經(jīng)被即將到來的中考緊緊地繃了起來,。因?yàn)椴坏貌幻鎸?duì)的中考的緣故,，第一個(gè)問題，我想談一談成績,。

從總的發(fā)展趨勢(shì)來看,，上個(gè)學(xué)期，在諸位家長的支持下,，在同學(xué)們的努力下,，我們班的成績?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步。當(dāng)然,，一個(gè)由人構(gòu)成的集體總是千差萬別的,。具體到每一個(gè)同學(xué)，有些同學(xué)相對(duì)半期考試,，成績進(jìn)步非常顯著,，比如……等,，這些同學(xué)在班級(jí)名次前進(jìn)了7——15名不等。當(dāng)然,，考試就是比賽,，有贏就有輸在班上，也有一些同學(xué)十幾名十幾名地退步,。這就涉及到一個(gè)問題——我們?nèi)绾慰创煽?成績不好是不是就等于不努力?我看未必,。

決定成績好壞的因素很多，智力因素,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、從小的基礎(chǔ)、刻苦的程度,、老師,、家長、家庭的環(huán)境等等,。有時(shí)候,，進(jìn)步大不是學(xué)得認(rèn)真，而是起點(diǎn)低;有時(shí)候退不大不是不認(rèn)真,，而是努力得還不夠,。退步二十名再進(jìn)步十五名其實(shí)不是進(jìn)步;你周末花了5小時(shí)學(xué)習(xí)，卻退步了,，你不應(yīng)該抱怨,，因?yàn)閯e人花了二十個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。

因此,，我想以我們九班上學(xué)期期末的體育成績來說明刻苦,、效率和自覺性的問題。上學(xué)期期末體育考的是仰臥起坐,、跳遠(yuǎn)和跳繩三項(xiàng),，其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于半期考試，即使是這樣,，全班還有19個(gè)人的成績?cè)谕瞬?。退步的原因只有一個(gè)，就是沒有認(rèn)真去訓(xùn)練,。在班上前十名中,，有五個(gè)同學(xué)的體育沒有達(dá)到a等;班上廢寢忘食打籃球的幾個(gè)男同學(xué)中，還有體育長期考d等的同學(xué),。按照學(xué)生自己的說法,，我天天都在鍛煉，但是他沒有明白,，自己鍛煉的方式就是打籃球,，這就是努力的方向性錯(cuò)誤,。還有人說，我天天體育課都跳了繩的,，但他沒有發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人天天體育課都在跳繩,，自己是最不努力的幾個(gè)之一,。就跳繩而言，主動(dòng)的刻苦訓(xùn)練和被老師逼迫跳幾下,，那結(jié)果會(huì)有天壤之別,。不僅跳繩，任何學(xué)習(xí)都是這樣,，所以,，我要談的第二個(gè)問題是自覺性問題。

自覺性催生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生好的結(jié)果,。我個(gè)人把學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次：最低級(jí)的層次是在看管下的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效率極其低下,，花了十分的時(shí)間,，不一定能解決一分的問題。由于不是出于自愿,，學(xué)習(xí)成了每天最大的折磨,，當(dāng)你覺得一件事情是折磨時(shí)，你怎么能把它做得盡善盡美呢?可悲的是,，不少學(xué)生正處在這一學(xué)習(xí)層次,。這樣的學(xué)生每天花掉所有的自習(xí)時(shí)間，甚至有時(shí)還要靠抄襲,，才完成作業(yè);周末唯一的任務(wù)就是偷工減料完成老師布置的作業(yè),，這樣的學(xué)生在我班大概有十人左右。這些學(xué)生不一定是成績最差的,，但他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)絕對(duì)是最差的,。

第二層次的學(xué)習(xí)是漫無目的的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生每天都會(huì)盡自己的努力和良心完成作業(yè),，有時(shí)也會(huì)做一些課外的自我提升練習(xí),。周末他們一般會(huì)完成作業(yè)，背背書,，看一看筆記,。這類學(xué)生最大的問題是不知道自己想要什么，沒有思考過自己的將來,，人生規(guī)劃對(duì)他們來說只是空談,。簡單一句話,，學(xué)習(xí)就是完任務(wù)、求心安,。這些學(xué)生通常會(huì)不止一次地向家長,、老師保證、甚至賭咒發(fā)誓,，說自己這一會(huì)是真的要努力了,，要搞好學(xué)習(xí)，但結(jié)果往往是不出三天就老樣子了,。這樣的學(xué)生占全班絕大多數(shù),，大約三十人左右。這類學(xué)生的成績通常極其不穩(wěn)定,，沒有固定偏向的科目,，但每次考試總是有一兩科明顯不如其他科目。

最優(yōu)秀的學(xué)習(xí),，是主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),。這樣的學(xué)生大概在班上有十人左右。他們清楚地知道自己的發(fā)展方向,，他們常找老師問問題——哪怕他清楚地知道,，這個(gè)問題在現(xiàn)階段不會(huì)考到。他們每次考試后會(huì)主動(dòng)分析,，會(huì)盡力地追求各科平衡發(fā)展,。他們有愛好，也貪玩,，但絕不玩物喪志,，他總是有節(jié)制，知道自己什么時(shí)候該干什么,。他們會(huì)故意給自己的缺陷設(shè)置障礙,，不讓自己在錯(cuò)誤的道路上走遠(yuǎn)。這些孩子的家長往往不怎么操心,，因?yàn)楹⒆拥男?，歸根結(jié)底要自己操。這些學(xué)生和家長都清楚地意識(shí)到這一點(diǎn),。而成績優(yōu)秀的,，也往往是這類學(xué)生，他們會(huì)為成績哭,，而一般的小朋友,，只會(huì)為家長和老師的批評(píng)哭。

所以,，要一個(gè)孩子優(yōu)秀,，最好的辦法莫過于培養(yǎng)他的自覺性,，而培養(yǎng)孩子的自覺性不是不管他。對(duì)于最低層次的學(xué)生,，家長需要做的,，恰恰是嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的管理，正是長期以來的不聞不問,，才使他成了最差學(xué)習(xí)層次的孩子,。如果家長希望孩子至少像你一樣優(yōu)秀，請(qǐng)一定多花時(shí)間去管理他,，這個(gè)過程肯定是很痛苦的,，但是為了孩子的發(fā)展,，這樣做值得,。當(dāng)你老了的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的孩子就是你最值得炫耀的資本!

對(duì)于中等層次的孩子,，家長,，你要給他目標(biāo)，給他動(dòng)力,。他的成績徘徊不前基本上可以肯定不是智力問題,，而是他不夠努力，你對(duì)他的要求太低,。你周末舍不得讓他吃苦去補(bǔ)課,，也沒有抽出時(shí)間來檢查他的學(xué)習(xí)，查看他的作業(yè)和筆記,。你有時(shí)候還會(huì)為他打掩護(hù),，希望老師不要批評(píng)他——其實(shí)家長，作為老師,，我最不愛做的事就是批評(píng)學(xué)生,，誰愿意自己老生氣呢?請(qǐng)這類家長，盡量避免給孩子講要好好學(xué)習(xí)之類的空話,，這些道理他說得更流暢,。如果有時(shí)間，做些更細(xì)致的檢查,，說些激勵(lì)他志氣的話,。

對(duì)于能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我很羨慕他們的家長,。我最大的愿望,，就是我將來的孩子能和你的孩子一樣懂事。你所要做的,，就是默默地支持他,，在他面臨方向性的問題時(shí),，給他一些建設(shè)性的意見。多關(guān)心他,，但是不要表露出來,，因?yàn)槟愕暮⒆訒?huì)聰明地體察這一切!

我要談的第三個(gè)問題：學(xué)習(xí)是一件長期的事。

首先,，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期的事,。我經(jīng)常遇到家長想我了解孩子存在的問題，回家和孩子交流,。然后過幾天問我孩子有沒有改掉那些缺點(diǎn),，實(shí)話實(shí)說，家長,，你覺得可能嗎?我們是成年人,，改掉一個(gè)壞習(xí)慣都是那樣的困難，何況一個(gè)小孩子?我不是說你不該給我打電話,，其實(shí),，我很歡迎你打電話，因?yàn)檫@說明你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好家長,，我也很能理解你急切的心情,。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切，只是,，不要指望孩子像圣人一樣完全改掉,，這個(gè)過程必然是漫長的，也許需要幾周,，也許需要幾年,。我們要做的，是持續(xù)關(guān)注他,，有連續(xù)性地督促和檢查他的學(xué)習(xí),，不要像孩子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)。

第三,，孩子的成績是會(huì)變化的,。千萬不要太放心。有一個(gè)孩子,，曾經(jīng)考過第一名,，但最后她沒考上八中高中;有一個(gè)孩子，最差考到年級(jí)九百多名,，但他以超過八中線17分的成績被錄取,。這兩個(gè)孩子初中同班。說起這個(gè)故事我既難受又欣慰，因?yàn)槲以?jīng)是他們的班主任?，F(xiàn)在離我們這群孩子初中畢業(yè)還有將近十六個(gè)月,，這十六個(gè)月發(fā)生的變化也許會(huì)讓我們驚訝不已。無論你的孩子成績?cè)鯓?，?qǐng)不要把他看死,。

最后，我真誠希望我們一起盡心盡力,，莫問收獲,，但問耕耘。使孩子的初中三年更加充實(shí),，使我們的八中記憶更加美麗!

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

你們好!

今天的學(xué)校因你們的到來而格外溫馨,今天的校園因你們的到來而更加燦爛,。首先我代表學(xué)校對(duì)能在百忙之中按時(shí)參加今天家長會(huì)的家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝：感謝你們?cè)谶^去對(duì)我們工作的理解，更感謝你們給予我們最無私,、最真誠的支持,。因?yàn)槟銈兊暮⒆樱覀兊膶W(xué)生,，今天我們才坐到了一起,。目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子健康成長的對(duì)策,，讓家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生都成人成才,。

各位家長,，你們把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們,，我們不僅僅把他看成是你孩子上學(xué)受教育的事,，而是把他看成是你把自己家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對(duì)這最大的信賴,，我們不敢稍有怠慢,，我們只有無條件地付出才是踏實(shí)的!回首不平凡的--年，回首我們師生一起走過的日日夜夜,，我們有自豪,，有感動(dòng)，有惋惜,，有思考,。自豪著我們的些許成績，感動(dòng)著家長們的真誠支持,，惋惜著我們發(fā)展中的不足,，思考著我們明天的發(fā)展。現(xiàn)從兩個(gè)方面向各位家長作個(gè)匯報(bào),。

一,、以人為本,，努力構(gòu)建和諧校園

“和諧校園”，這是我們的不懈追求,。我認(rèn)為,，“和諧”應(yīng)是生生間的和諧，師生間的和諧,，師師間的和諧,，學(xué)校、家庭,、社會(huì)間的和諧,。構(gòu)建和諧校園必然要有一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念，一個(gè)公平公正的校園秩序,，一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

一直以來，我們以人為本,，堅(jiān)持“文明治校,，質(zhì)量立校，管理興校,，科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)定“讓學(xué)校成為師生放飛夢(mèng)想的精神家園,，張弛有度,，和諧有序;讓學(xué)校成為師生可持續(xù)發(fā)展的人生舞臺(tái),，張揚(yáng)個(gè)性,，收獲幸福”的發(fā)展愿景,。

在這些理念的指引下,，我們努力創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。我們投入130余萬元興建了1800多平米的綜合大樓,，解決了行政辦公與實(shí)驗(yàn)場地設(shè)施問題;投入10萬元興建了女生浴室,、門衛(wèi)室、添置80張鐵床,，完成了學(xué)生宿舍樓防漏與室內(nèi)整修工程，改善了學(xué)生生活條件;投入3萬元修建并栽種完成6個(gè)花壇,、布置了學(xué)生寢教室,，美化了校園環(huán)境;投入3萬元添置了乒乓球臺(tái)、籃球,、排球,、羽毛球架及乒乓球拍,、羽毛球拍、呼拉圈,、流星球等體育器材,，為落實(shí)陽光體育活動(dòng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);投入2萬元興建了第二間多媒體教室，為教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了條件,。投入8萬元裝備了理化生實(shí)驗(yàn)室,、儀器室，為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了舞臺(tái),。

二,、細(xì)化管理,，努力打造高質(zhì)校園

為突出教學(xué)中心工作,，一年來，我們把轉(zhuǎn)變師生觀念,、規(guī)范教學(xué)行為,、課堂效率提高的研討等方面作為著力點(diǎn)。

1,、引導(dǎo)師生確立了一個(gè)觀點(diǎn)，即教育的目的是培養(yǎng)終身發(fā)展的合格人才,。通過不間斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體師生牢固樹立了“育人為本”的教育觀,，“人才多樣化,，人人能成材”的人才觀，“德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀,，“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。因此,，我們高舉理想教育大旗,，積極貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，做到了全面開齊開足課程,，均衡分班,，不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，落實(shí)了陽光體育活動(dòng),，豐富了科技文體活動(dòng),。

2、指導(dǎo)教師明確了一個(gè)思路,，即教學(xué)要以提高教學(xué)效率為核心,，要加強(qiáng)常規(guī)管理，豐富課堂結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)校本研究,。學(xué)校成立了包括中心學(xué)校第一校長在內(nèi)的教學(xué)督查組，視導(dǎo)課堂,。學(xué)校經(jīng)常組織聽課,、評(píng)課、說課活動(dòng),，廣泛推出“公開課”,、“示范課”，開展賽課及論文評(píng)比活動(dòng),。一年來,，有四位教師分別在市、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一,、二等獎(jiǎng),，特別是--老師代表--縣參加全市數(shù)學(xué)說課比賽并獲一等獎(jiǎng);有十余位教師獲縣以上論文獎(jiǎng);我校地方教材的編寫頗有特色且有成效，目前已出集四本,，被縣教育局推薦為全縣樣板教材;語文學(xué)科“兩改六落實(shí)”實(shí)驗(yàn)課題已在黃岡市立項(xiàng),，全縣只有三家，目前該項(xiàng)研究工作如火如荼;數(shù),、理,、化等學(xué)科的講、學(xué),、練有序開展,。

三、賞識(shí)孩子,。

有的家長在孩子的教育上有心理錯(cuò)位,，看不到優(yōu)點(diǎn)，只挑剔,。拿自己的孩子總跟別人家的孩子比,。有的孩子就抱怨,，“我這也不好，那也都不好,，你給別人當(dāng)媽媽(爸爸)去吧”,。孩子是需要鼓勵(lì)，需要肯定,，需要表揚(yáng),，需要賞識(shí)的，不需要“激將”,。過多的訓(xùn)斥批評(píng)容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,，導(dǎo)致孩子自信心喪失。在這個(gè)層面上,，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是最痛苦的,，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生也是最值得同情的。所以,，家庭,、學(xué)校、教師真的應(yīng)該多激勵(lì)學(xué)生,。對(duì)子女的期望值要合理,。正確估價(jià)自己的孩子，只要盡心盡力,，不必強(qiáng)求,。在這里我又要提醒我們家長“賞識(shí)孩子”不是只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問孩子自身存在的缺點(diǎn),。各位家長,，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，如果我們經(jīng)常放縱,、忽視他們低劣的行為,，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道,。俗話說：“寵兒多不幸,，嬌兒難成才?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正,，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng),，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針，到大偷?！钡慕Y(jié)果,。

所以,，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛心,、負(fù)責(zé)任,、有所為的中學(xué)生。

謝謝大家!

初二期中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇四

我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,，家長們平時(shí)可以多留意,，在這里我就不多說了。

另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是-----,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 幼教網(wǎng) 2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5,、因?yàn)橛變哼€有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到，（讓孩子在8：00前到園,，最好在家吃好早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己完成作業(yè),。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

6,、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動(dòng)的物品,。

初二期中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇五

大家好!

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壒?，我們又一次走到一起,，走進(jìn)來外國語學(xué)校七年級(jí)一班的教室，首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!關(guān)心,、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿,，讓孩子得到全面發(fā)展,、提高是我們共同的目標(biāo)!

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng),，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同一原則出發(fā),，無論在教育的目的上、過程上,，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧”。

召開這次家長會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才,。

今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程：一,、班級(jí)情況匯報(bào);二、期中成績分析;三,、組長評(píng)價(jià)小組;四,、家委會(huì)工作匯報(bào);五、七八年級(jí)銜接以及中考形式分析,。

一,、班級(jí)情況匯報(bào)

首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來的情況，這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式,，從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué),，我們班49名同學(xué)，共劃分為8個(gè)小組,，綜合考慮了學(xué)習(xí),、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面,，這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng),。小組教學(xué)的開展,，活躍了課堂氣氛，給了學(xué)生更多的自主思考,、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步，孩子們總體來說都是比較懂事聽話的,。但是問題也是存在的,，部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下，顯得有些浮躁,，學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)比較被動(dòng)，字跡潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè),。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好，如：上課做小動(dòng)作,，不能大膽的表達(dá)自己,，說話隨便，聽講不認(rèn)真等問題,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,，看似小問題對(duì)學(xué)習(xí)來講卻有大問題。

有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益,，所以作為老師，作為家長,，我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而讓學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。

二,、期中成績分析

(班級(jí)分?jǐn)?shù)段課件)各位家長可以對(duì)照這個(gè)分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大，因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來分?jǐn)?shù)不是太高,，但是我們班的×××和×××同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名,，這是部分高分同學(xué)的成績(總分前十名課件)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的,，(展示進(jìn)步課件),，只要孩子在進(jìn)步，無論進(jìn)步的大小,，都是值得表揚(yáng)和肯定的!總分要想考到650以上，那么語數(shù)外三科的成績就不能低于300分,，這些同學(xué)在語數(shù)外三科上的成績比較突出,，他們是(三科前十名課件)。同樣的,，史地生思四科成績不能低于350分,，這些同學(xué)在史地生思四科上的成績比較突出(四科前十名課件)，這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)自覺性上表現(xiàn)很好,，這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí),。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績上不是很好，但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的(展示單科前五名),，有一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來講是很重要的,，這能幫助他們找到自信，從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科,。如果您的孩子沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多,，只要肯下功夫,，肯努力，能夠持之以恒,，那么在這四科上提高成績還是很快的,。當(dāng)然了，有優(yōu)勢(shì)學(xué)科的存在就自然有薄弱學(xué)科的存在,，這些同學(xué)(展示薄弱學(xué)科)在這些學(xué)科上的表現(xiàn)跟他的總體成績相比較并不讓人滿意,，希望家長能夠多督促、多檢查,，我們共同努力,，爭取讓孩子在薄弱學(xué)科上有所突破。

以上就是期中成績的一個(gè)大體分析,，有成功的地方,，也有許多不足等著我們共同改正，總之，只有我們家長,，老師,，孩子三者一條心，共同努力才能幫助孩子取得更好地成績!

下面請(qǐng)我們八個(gè)學(xué)習(xí)小組的小領(lǐng)袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧!

(八個(gè)小組長依次匯報(bào))

聽了孩子們的匯報(bào),，我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子,，家委會(huì)為了我們的班集體也做了非常多的工作，下面就請(qǐng)家委會(huì)主任對(duì)家委會(huì)的工作做一下說明,。

(家委會(huì)發(fā)言)

家長會(huì)到此結(jié)束,，感謝您對(duì)我們工作的支持，有問題的可以單獨(dú)交流,，謝謝!

初二期中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇六

大家下午好,！

我知道，家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣,？學(xué)習(xí)能力怎樣？學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,？那么借這次期中考試我們召開這個(gè)家長會(huì)主要目的也是：希望家長們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,，加強(qiáng)家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)的更好,，各方面表現(xiàn)的更加出色！

一．班級(jí)的基本情況,。

本班55名學(xué)生,，其中男生29名，女生28名,，孩子們聰明可愛,、有禮貌、愛勞動(dòng),，但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,，愛打鬧、做事磨蹭,、拖拉自我約束能力較差,。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)，因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過渡到小學(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以要教好他們說實(shí)話不容易,。

二．語文教學(xué)方面：

1.上課注意里集中,，能專心聽講的孩子有：xx xx

2.回答問題積極的孩子有：xx xx

3.書寫認(rèn)真工整的孩子有：xx xx。當(dāng)然,，還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出（一會(huì)展示）總之,，開學(xué)兩個(gè)月來，孩子們無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，孩子都有了很大進(jìn)步,，在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績,。

4.期中考試成績：

（1）,、 語文題簡單，考99到100分的——人,，平均分98,7,，最低分94分，從卷面上看,，大部分學(xué)生書寫認(rèn)真、工整,、能按要求答題,，但也有個(gè)別孩子理解能力若，沒能按要求答題,。表現(xiàn)在1.整體認(rèn)讀音節(jié)記的不熟,。2.b —d p — q區(qū)分不清。3.連線不用尺子,。4.字在田子格書寫不規(guī)范,。5.做完題不認(rèn)真檢查，漏題,。

這次考試采取的是老師讀一題學(xué)生做一題的形式,，學(xué)生不能夠獨(dú)立做題。盡管如此,，還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò),。所以我們?cè)诮酉聛淼慕虒W(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子獨(dú)立讀題，審題方面的訓(xùn)練,，也希望家長可以配合老師,，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力,。

三．存在的問題,。

在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問題：

學(xué)生上課聽講中存在的問題

個(gè)別孩子上課不聽講,，做小動(dòng)作,、畫畫、和旁邊的同學(xué)說話，不管老師說什么一律不聽,，做什么事情都比別的孩子慢半拍,。讀書時(shí)也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來,，這樣怎么學(xué)得好,？孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式,，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,，出別就那么大呢,？我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。

學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題：

1,、自理能力差：東西忘記帶,，不會(huì)自己整理書包；記不住老師布置的作業(yè),；不會(huì)管理自己的東西,，東西丟了不知道找；不會(huì)做值日,，衛(wèi)生打掃不干凈,，不知道刷自己的水杯，不會(huì)擦及擺放自己的桌凳,。

2,、課間吃零食，個(gè)別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食,。沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，隨手亂扔紙。

3,、好動(dòng),，課間活動(dòng)量大，有個(gè)別學(xué)生不注意安全,；做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,，只想到推卸責(zé)任。

4,、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng),，比較自私，常以自我為中心,，受不得委屈,，包容心不夠,。

5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)不專心,，不愛動(dòng)腦子，作業(yè)拖拉,，字跡潦草,。

從孩子的作業(yè)中看出的問題：

1、有些家長特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè),，還在孩子的作業(yè)后對(duì)孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià),。在孩子的家庭作業(yè)中我常常看到這樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看,，你是媽媽的驕傲,。”“今天的 ‘ ’ 字你寫得很好看,，可是‘ ’寫的錯(cuò)了,，以后一定要細(xì)心?！薄敖裉斓淖鳂I(yè)只用了10分鐘,，寫得又快又好，孩子你真棒,！”這些話是鼓勵(lì)孩子的，不是寫給老師看的,，這些家長他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,；有這樣認(rèn)真的家長，我相信孩子一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,，再次感謝這些家長們的配合,！不過也有個(gè)別家長在孩子錯(cuò)誤、潦草的作業(yè)下寫著“作業(yè)認(rèn)真”的字樣,，不知你和孩子應(yīng)付的是老師還是你孩子的未來,。如果你一個(gè)孩子你都沒時(shí)間管，老師面對(duì)的是整個(gè)班級(jí)55位孩子,，沒有時(shí)間把精力全花在你孩子一個(gè)人身上,，請(qǐng)您三思。想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長,，就要投資,。家長中不重視孩子的學(xué)習(xí)，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢,，買了多少學(xué)習(xí)用品,；而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。

2,、有些家長檢查孩子的作業(yè)敷衍了事,，明明作業(yè)不認(rèn)真、出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，還評(píng)價(jià)孩子作業(yè)認(rèn)真,，表現(xiàn)好。有些家長不想讓老師批評(píng)孩子,；孩子有什么事情,，我給你發(fā)信息，麻煩您把孩子教育好,。

3,、從孩子的作業(yè)中還看出了家長的過分溺愛：其一，孩子的作業(yè)不知道怎么寫（家長不知道有情可原,，孩子不該不知道,，每次老師布置作業(yè)都會(huì)在黑板上舉例），如果孩子三番五次的說不知怎么寫,，作為家長您應(yīng)該意識(shí)到孩子的問題,，而進(jìn)行批評(píng)教育，不要一笑了之,。其二,，孩子上課玩的東西被老師沒收，作為家長不該當(dāng)著孩子的面給老師要,。其三,，有些家長有替孩子寫作業(yè)的現(xiàn)象，即使孩子不會(huì)寫字,，您應(yīng)該交給他怎么寫,，而不是替孩子寫上,。

四,、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作,。

1.安全方面：

（1）.多教育孩子注意安全,，不要隨便動(dòng)手打人,。

（2）.放學(xué)見家人后走,，不見家人馬上找班主任老師或年級(jí)組老師,，千萬不要跟認(rèn)識(shí)的或住在一起的鄰居走,。家長不能及時(shí)接孩子的,，請(qǐng)盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系,。做值日的孩子，家長請(qǐng)?jiān)陂T口耐心等幾分鐘,，不要讓孩子除了校門找不見家長著急,。

（3）.一年級(jí)孩子學(xué)校安排一律走北門,，上午,、中午到校時(shí),，如果后門沒開，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆硬灰?，以防掉下來摔傷?/p>

安全教育是你我共同的責(zé)任,，老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾,。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情,，所以希望各位家長能理解和體諒。

2.勞動(dòng)方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù),，干一些力所能及的事情,，否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干，而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，隨便往地上扔垃圾,。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感,。

3.紀(jì)律方面：提醒孩子按時(shí)到校,，不要遲到，早上除周一7:30外都是7:50進(jìn)校,，中午2:15進(jìn)校,。

4.行為方面：教育孩子和同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”,。我們是一個(gè)大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)三年,，小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后請(qǐng)家長不要插手,，以防孩子之間的矛盾升級(jí)為家長之間的戰(zhàn)爭,。有問題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。

5.作業(yè)方面：

（1）督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),，書寫一定要規(guī)范,、工整，作業(yè)不光要寫得好,，還要提高書寫速度,，否則在考試時(shí)由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完,。對(duì)于書寫差的孩子,，請(qǐng)家長在家多費(fèi)心,，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫,，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

（2）請(qǐng)家長注意老師的批改和評(píng)語，提醒孩子要改錯(cuò),，老師打“×”的不要擦,，改在旁邊。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不改錯(cuò),，所以請(qǐng)家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò),。

（3）作業(yè)：學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)、練習(xí)冊(cè),、生字本,、聽寫本、日記本提醒孩子注意把弄皺的,、弄卷的本子角弄平,，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請(qǐng)家長幫孩子用透明膠帶粘好,，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng),。

（4）考試卷要改錯(cuò)，簽字,，錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上,，在該錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子，要讓孩子自己學(xué)會(huì)思考,，錯(cuò)在哪里,，為什么會(huì)出錯(cuò)，實(shí)在不會(huì)再給孩子講,。

（5）布置的小報(bào)也是一樣作業(yè),，請(qǐng)指導(dǎo)孩子認(rèn)真對(duì)待，督促孩子認(rèn)真完成,。

（6）.關(guān)于家庭作業(yè),，家長檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無改正并簽名,。讀的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查,，完成布置的預(yù)習(xí)要求后再在書上簽字。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯(cuò)率較高,，書寫潦草,，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字,，學(xué)習(xí)效果可想而知,。

（7）,、家長輔導(dǎo)：語文方面有這些，課文每一篇都要準(zhǔn)確背誦,，分清平翹舌,，生字表一生字只要求會(huì)認(rèn)，會(huì)口頭組詞,，不寫,。為了鞏固識(shí)字，可以適當(dāng)?shù)慕o這些字練習(xí)加拼音,，打亂順序讀認(rèn),。生字表二生字要求會(huì)寫筆順，正確能熟練數(shù)出筆畫數(shù),，會(huì)組詞,，組詞必須是會(huì)寫的字，組詞在2個(gè)左右,，分清平,、翹舌。并且經(jīng)常及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容,，如果一時(shí)沒有學(xué)習(xí)扎實(shí),，家長要心中有數(shù)，反復(fù)練習(xí),，可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題,。如果長遠(yuǎn)來看，課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識(shí)字量的積累,，閱讀能力的培養(yǎng),。有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)出錯(cuò)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)改不完,，明天的作業(yè)又布置出錯(cuò),，堆積起來沒辦法完成。希望家長真正負(fù)起責(zé)任來,，提高正確率,。

（8）、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫作業(yè)再玩,、專心寫作業(yè)（監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè),，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜）,、認(rèn)真做題、學(xué)會(huì)如何檢查,、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包,，自己弄丟的東西自己找,。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查一遍,，然后您再檢查,，并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因，自己糾正錯(cuò)誤,。

（9）,、在生活中培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣，去超市買東西時(shí),，識(shí)字,、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識(shí)，讓孩子真正融入到家庭生活,，感受生活的樂趣,，而不是家里的一個(gè)高級(jí)飾品。 提醒：我們班有好幾個(gè)孩子看似傻乎乎的,，但玩的事情上特別機(jī)靈,！不是孩子笨，是家長把孩子慣傻了,，傻的只會(huì)在“玩“上動(dòng)腦筋,，其他事都有您——他親愛的父母操著心呢，他不必?fù)?dān)心,，所以他就不用上心,，不用去想了。希望家長放開對(duì)孩子的束縛,，做個(gè)有心人,，平時(shí)多培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的能力，孩子已經(jīng)比別人差了一小截,，您再不醒悟,，孩子將差得更遠(yuǎn)，一傻到底,，何談將來事業(yè)有成呢,！

（10）、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：閱讀可以改變?nèi)松?。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計(jì)劃,，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”,。如果孩子自己能讀故事,，你就鼓勵(lì)他自己讀；如果孩子自己不能讀，您也別著急,，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽,。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問題，這樣不但訓(xùn)練孩子動(dòng)腦思考問題的能力,，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。因?yàn)楹⒆觽兊淖R(shí)字量不同，所以請(qǐng)您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理,，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音,，請(qǐng)大家放手讓孩子自己讀故事，您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用,，不認(rèn)識(shí)的字讓他借助拼音自己讀出來,，讀得慢也不要著急，這時(shí)我們需要的是耐心,，鼓勵(lì)孩子,。閱讀提示：每天至少讀書半小時(shí)，讀書要專心,，在孩子讀完書后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題,，孩子答對(duì)后給孩子獎(jiǎng)勵(lì)（有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的思維能力）。提醒一：閱讀書目要適合兒童看,，不要看漫畫,，要給孩子購買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事,、科普讀物和名人傳記,。（識(shí)字、練習(xí)拼音,、培養(yǎng)孩子思維三合一）提醒二：三字經(jīng)是學(xué)校要求背的,，期末還要和別的班級(jí)進(jìn)行誦讀比賽，請(qǐng)您督促孩子背熟,。

（11）孩子帶回的單子,，請(qǐng)家長仔細(xì)閱讀所寫內(nèi)容，如果有回執(zhí)單的,，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆蛹皶r(shí)交給老師,。

（12）、家長要經(jīng)常贊美孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)要是非分明,，在教育孩子時(shí)家里不能出現(xiàn)兩個(gè)聲音。

（15）,、排座位時(shí),，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排,。請(qǐng)家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多,，特殊情況具體對(duì)待,，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。以后會(huì)有個(gè)別調(diào)整,，且兩周輪換一次位置,。

（16）、我每個(gè)星期五下午都檢查孩子的抽屜,，有的孩子抽屜推滿了垃圾：果皮,、糖紙、紙屑,、甚至有玩具,。請(qǐng)不要讓孩子帶零食來學(xué)校。今后若有我就第一個(gè)請(qǐng)家長,。

（17）,、我校的校訊通一學(xué)年100元，每月10元,，前半學(xué)期50元,，后半學(xué)期50元，寒暑假兩個(gè)月沒有費(fèi)用,，請(qǐng)家長及時(shí)上交給周婕妤媽媽（班委會(huì)成員）,，便于我很好的開展工作。

五． 說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向,。

兩個(gè)月時(shí)間已經(jīng)完全可以讓每一位學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了?，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作都在有條不紊地展開著。

家庭作業(yè)：

1.星期一和星期二晚在寫話本上各完成一篇觀察日記,。（固定作業(yè)）

2.星期三和星期四晚在2號(hào)聽寫本上各聽寫分類15組音節(jié)詞,，若2號(hào)聽寫本子孩子寫完了就請(qǐng)家長給孩子本后面定一個(gè)繼續(xù)聽寫。（固定作業(yè)）

3.周六和周日指導(dǎo)孩子完成一份試卷,，在自己準(zhǔn)備的帶小紅花的生字本上寫3課生字,。（固定作業(yè)。

4.周五晚指導(dǎo)孩子背誦古詩及現(xiàn)代詩,，家庭才藝展示（展示孩子一周學(xué)習(xí)及生活方面的收獲,，如：故事演講、情景劇表演,、詩歌朗誦,、課文背誦等及時(shí)給與獎(jiǎng)勵(lì)）

4.語文學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)及新課預(yù)習(xí)作業(yè)（怎樣預(yù)習(xí)：拿到一篇新課文先讓孩子用手指指上給你最少讀三遍后,，指導(dǎo)孩子給二類生字注音，寫部首,、口頭組兩詞,，然后找二類生字中平翹舌音、口頭說給你聽后和孩子交流他是采用什么方法記住這個(gè)字的,，再指導(dǎo)孩子給一類生字注音寫部首,，不要求描紅。）根據(jù)上課情況發(fā)短信告知,。（隨課文走）

5.堅(jiān)持每天不定時(shí)的課外閱讀20分鐘時(shí)間,。

建議：孩子常常作業(yè)出錯(cuò)的字、音還有你們給孩子聽寫中常常出錯(cuò)的音節(jié)等,，可以給孩子用一張白紙搜集整理貼在孩子書房門上,，隨時(shí)看看，記的比較清楚,。

六,、最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個(gè)寓言：一個(gè)人正在沙漠里散步,，突然,，一個(gè)聲音對(duì)他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的,?！?這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。 第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興，不一會(huì)兒,，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是,，自己沒有多拿一些,。教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,，明天的孩子就會(huì)得到鉆石,、綠寶石和紅寶石,。那時(shí)，作為家長的你,，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣,，又是高興，又是后悔,。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是,，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。

所以,，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢,？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,，讓他幸福一生,。 衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼,。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石,。

家長會(huì)今天到此結(jié)束,若有不明的請(qǐng)私下找我,謝謝大家辛苦了!

初二期中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇七

大家下午好！

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),。從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,。借開學(xué)初，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！

從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，特別與家長的重視程度分不開，有的學(xué)生智力并不突出,，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成,，再加上家長很關(guān)心,，每天都能認(rèn)真輔導(dǎo)，所以成績一直不錯(cuò),，而有些學(xué)生,，智力比教好,，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長也不重視,，所以平時(shí)與考試成績一般,，所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,，做回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我想這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。當(dāng)然，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。學(xué)習(xí)的過程比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分以上,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制。

家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，讓孩子說說為什么會(huì)做錯(cuò)，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。有時(shí)在試卷中還會(huì)發(fā)現(xiàn),，有些題目孩子并不是不會(huì),，而是因?yàn)榇中?，有的看錯(cuò)了題，有的抄錯(cuò)了數(shù),，所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣非常重要,。還有很重要的一點(diǎn)是要教孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)，因?yàn)榧词故谴笕艘膊豢赡芤槐槿孔鰧?duì),，更何況是孩子,，所以檢查非常重要?？墒呛⒆油疾粫?huì)檢查,，不知道怎么檢查，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師,，我做好了怎么辦,？”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎？”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭,。這說明學(xué)生根本沒有檢查的習(xí)慣。我一直會(huì)跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,，在讀的過程中就會(huì)檢查出錯(cuò)誤,。”你們?cè)诩依锏臅r(shí)候也可以這樣要求孩子先自己檢查,，再幫他檢查,。如果孩子自己檢查出了錯(cuò)誤，應(yīng)該表揚(yáng)他,。日積月累,，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。

有些家長總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的。如在飯后問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。也有些家長常說,，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也對(duì)孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎(jiǎng)勵(lì)什么東西,?；蛟S獎(jiǎng)勵(lì)在短時(shí)間內(nèi)是有效的。但是,，我建議家長對(duì)孩子的成績還是多一些鼓勵(lì),。低年級(jí)學(xué)生，他們更需要得到大人的賞識(shí),。在孩子做事時(shí),，要及時(shí)給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種成功感,，享受到成功的樂趣,，從而增強(qiáng)自信心，把每一件事都干好,。但是如果不切實(shí)際的夸張,，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，久而久之,，孩子?jì)蓺馐?，就沒有童心可言了?？傊?，要合適就好。

家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系,。我想,，我們的心應(yīng)該是相通的，都是為了孩子,，都希望孩子能取得好的成績,，那么我們應(yīng)該多交流，共同來幫助他,。

希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合我們的工作,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，讓我們的孩子快樂,、優(yōu)秀的成長,！

初二期中家長會(huì)家長發(fā)言稿篇八

大家好。

我是初三、二班沈**的家長,，在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對(duì)我的女兒的栽培和關(guān)心,，也要感謝她的同學(xué)和家長的支持。

今天,，就是想和大家交流一下對(duì)孩子教育的一些經(jīng)驗(yàn)和心得,。父母應(yīng)該監(jiān)督、督促孩子,。自上學(xué)以來,，我們就一直讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。就是每天晚上把當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)鞏固一遍,，重點(diǎn),、難點(diǎn)要反復(fù)背誦熟記，尤其是英語要多背誦,、練聽力,，多給孩子聽寫檢查并簽字。然后預(yù)習(xí)第二天的新課,，找出重點(diǎn),、難點(diǎn)，多問老師,，多喝同學(xué)溝通,，共同克服學(xué)習(xí)中的疑難雜癥。

孩子要靠自覺,。節(jié)假日期間，她自己制定了學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，和上學(xué)一樣,，幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)下課,，幾點(diǎn)放學(xué),。孩子自主學(xué)習(xí)性強(qiáng)，在完成老師布置的作業(yè)后,，自己找一些題目或是試卷來做,。

再有就是我們對(duì)孩子的平時(shí)要求很嚴(yán)格，不讓孩子玩電腦,、看電視（必要的學(xué)習(xí)需要除外）,。有機(jī)會(huì)讓她參加一些有益身心健康的文體活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合孩子的弱科給她報(bào)了學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我對(duì)孩子的上放學(xué)時(shí)間要求也很嚴(yán),，防止在學(xué)校逗留、玩耍,，這也讓她養(yǎng)成了放學(xué)及時(shí)回家的好習(xí)慣,。

謝謝大家,！