為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動方案設(shè)計篇一
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子的潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功,、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。
1、學(xué)生小組準(zhǔn)備節(jié)目,。
2,、布置教室,營造節(jié)日氣氛。
6月1日
教室
主持人宣布“歡樂的'‘六一’”活動開始,。
1,、表揚(yáng)優(yōu)秀少先隊員，發(fā)獎品,；
2,、繽紛舞臺
各小組表演事先準(zhǔn)備的節(jié)目。
3,、游戲游藝活動
套圈：每人套五次,，套中者，獲獎,。
摸鹿鼻子：每人摸一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎,。
猜謎語：每人可以猜三條,，猜中獲獎
吹球過杯：杯子內(nèi)放一些水，水上放乒乓球,，用嘴吹乒乓球,，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號,，依次類推,，吹進(jìn)一個得一分。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動方案設(shè)計篇二
欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
1,、了解歌詞內(nèi)容,，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格,。
2,、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲,。
3,、輕聲演唱，和大家聲音保持一致,。
幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞
1,、欣賞歌曲，交流感受,。
2,、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲,。
(1)再次欣賞歌曲,。指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。
(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中,，解決學(xué)唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲,。(教師根據(jù)幼兒的'學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。)
3、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲,。
(1)交流秧歌舞的動作,。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動方案設(shè)計篇三
20xx年9月x日
教室
全體小班幼兒，家長及本班老師
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,。
2,、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。
發(fā)動幼兒自帶水果或月餅
班級集體活動
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當(dāng)舉辦
一,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。
二,、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？（下文附故事內(nèi)容）
三,、親子游戲
游戲一：手指游戲《變變變》
玩法：用小手指做游戲
游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》
玩法：根據(jù)音樂的'節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動作。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖,，泡泡糖,，粘什么,？”
教師回答：“兩個兩個粘——”后面主持人可隨機(jī)說,。
游戲四：擊鼓傳話
玩法：一人在敲敲,，一人用傳花的方式進(jìn)行,，當(dāng)音樂停止，物品在誰的手上,，就由誰來進(jìn)行表演,。
四、談話品嘗
討論：中秋節(jié)都吃什么,？
分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動方案設(shè)計篇四
了解端午的名稱,，來歷及習(xí)俗,，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
能夠自己動手做粽子,，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷,。
萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。
讓幼兒知道節(jié)日的時間,。
重點(diǎn)：自己動手做粽子,。
難點(diǎn)：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品,。
一,、開始部分
(一)用兒歌導(dǎo)入，引出主題,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
教師:小朋友們，老師這里有一首兒歌,，你們要仔細(xì)聽,，"五月五，是端午;插艾葉,，掛香囊,，;五彩線，手腕綁;吃粽子,，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們,，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?
二、基本部分
(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗,。
教師提問:小朋友們,，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?
幼兒:五月初五,。
教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的`嗎?
幼兒:不知道,。
教師講述屈原的故事,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的,。
教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子,，戴五彩繩，賽龍舟,，采艾草,。
(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。
教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,，讓幼兒相互交流,。
教室出示各種.種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類,。
(三)引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子,。
教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧,，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!
教師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子,，感受自己做粽子的樂趣。
三,、結(jié)束部分,。
幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字,。
教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),。
教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!
活動延伸：
藝術(shù)領(lǐng)域：畫龍舟,。
語言領(lǐng)域：講述屈原的故事,。
手工活動：做五彩繩。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動方案設(shè)計篇五
做月餅
1,、在觀看錄像,、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料,、工具和方法,。
2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料,、工具進(jìn)行探索和制作,，體驗成功的快樂。
3,、輪流使用材料,、工具,，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。
制作月餅的錄像帶,、制作月餅的材料和工具,、烤箱等。
1,、遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行回憶和討論,。
2、欣賞錄像,，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程,。
3、觀察活動的材料和工具,。
4,、自由交流自己想要制作的月餅。
5,、嘗試制作月餅,。(教師在指導(dǎo)的`過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多,，輪流使用工具和材料,。)
6、烤制,、品嘗制作的月餅,，體驗成功的快樂。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動方案設(shè)計篇六
xx年xx月xx日
教室
全體小班幼兒,，家長及本班老師
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,。
2,、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。
發(fā)動幼兒自帶水果或月餅
班級集體活動
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當(dāng)舉辦,。
1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期,。
2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的',。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)
3、親子游戲
游戲一：手指游戲《變變變》,。玩法：用小手指做游戲
游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》,。玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動作,。
游戲三：粘泡泡糖。玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖,，泡泡糖,，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘--”后面主持人可隨機(jī)說。
游戲四：擊鼓傳話,。玩法：一人在敲敲,，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止,，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)行表演,。
4,、談話品嘗
討論：中秋節(jié)都吃什么?
分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品,。
