時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇一

高二四班本學(xué)期共有64人,，其中男生20人（住校9人，走讀11人）,，女生44人（住校19人,，走讀25人）。共青團員64人,，非團員0人,。絕大部分為漢族同學(xué)，少數(shù)民族2人,。成績方面,，上學(xué)期期末考試，從各項指標(biāo)（平均分,、有效達標(biāo)人數(shù),、年級排名等）來看，在六個文科班中都是最差的,。全班只有一個同學(xué)上了五段線,，其余同學(xué)成績排名都在德陽市20xx名以后?？偡?60分,，最低152分，學(xué)生個體差異非常大,。另外,，偏科現(xiàn)象非常嚴重,，因此要加強學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。但其中也不乏具有學(xué)科特長的學(xué)生,，有多位同學(xué)在上學(xué)期的學(xué)科能力競賽中拿到了可喜的成績,。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，這個班自從高一下學(xué)期文理分科以來,，已經(jīng)三次更換班主任,。頻繁更換班主任，導(dǎo)致班級管理較松散,，班級凝聚力不強,，同學(xué)們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽感，所以實習(xí)班主任的首要任務(wù)就是要想辦法增強班級的凝聚力,。另外,，由于后進面相當(dāng)大，有相當(dāng)部分學(xué)生紀律性不夠強,，學(xué)習(xí)自覺性不夠足,，缺乏學(xué)習(xí)動力，還有個別學(xué)生個人主義思想比較濃,，所以有待努力去整頓,，有待加強引導(dǎo)和管理。

總的來說,，這個班的同學(xué)雖然基礎(chǔ)稍微差一點,，學(xué)習(xí)自覺性差一點，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很強,，只要用心去管理，多引?dǎo),、多鼓勵,、多贊美，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出,，重現(xiàn)往日的輝煌,，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高考奇跡,！

（一）本期工作目標(biāo)

1,、主動熟悉班級、學(xué)生基本情況,，協(xié)同原班主任解決處理班級事務(wù),。

2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機,，讓學(xué)生們明確學(xué)習(xí)的重要性。注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、構(gòu)建良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，建立良好的人際關(guān)系,，凝聚挖掘班級各方力量,，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平,。

4,、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作,。

5,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

（二）工作措施

1,、按照原班主任的工作計劃，主動,、深入地了解班級的基本情況,。

2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù),。

3,、利用空余時間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作,。

4、對學(xué)生進行有針對性的個別教育：針對個別學(xué)生進行耐心的談話,，直到行之有效,。對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇二

認真執(zhí)行省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見,，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學(xué)模式,，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力;緊緊圍繞“做好人,、讀好書,、選好路”的辦學(xué)理念，加強教育教學(xué)過程管理,，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,，提高教育教學(xué)效率;堅持以人為本、德育為先,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,，使他們能夠全面發(fā)展,。特制定本學(xué)期工作計劃：

在教務(wù)科、學(xué)生科等職能部門的指導(dǎo)下,，以抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生言行,，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;讓教師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè),，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念,，既要嚴格要求學(xué)生,，又要關(guān)心、尊重學(xué)生,。

1,、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團隊;

2、努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作,、積極進取的教師隊伍;

3,、深化教育教學(xué)過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為高三備考打好基礎(chǔ);

4,、積極探索技能高考教育教學(xué)規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ),。

1,、教學(xué)方面

(1)落實教學(xué)工作檢查制度

在教科室的指導(dǎo)下每月進行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,，檢查教師的課堂教學(xué)狀況,，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況,。

(2)狠抓教學(xué)常規(guī)管理

各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強化作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動良好學(xué)風(fēng)的形成,。

(3)抓好期中、期末大型考試

狠抓考試紀律,，嚴格考試制度,，明確考試目的，注重考試實效,，實行備課組長負責(zé)制,，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析;對考試成績作量化分析,，為調(diào)整教育,、教學(xué)方法作參考依據(jù)。

(4)重視技能高考的專業(yè)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的動手能力

因技能高考考試的特殊性,，高二年級要對專業(yè)課進行強化訓(xùn)練，專業(yè)教師要樹立高考備考意識,，強化課堂教學(xué)的組織,，多投入時間和精力，著眼于學(xué)生動手能力的提高,，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān),。

(5)加強教學(xué)研究，堅持聽課評課,，實現(xiàn)全體教師教育教學(xué)水平的共同提高

扎實開展集體備課活動,，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載;更新觀念,，樹立“教而不研則淺”的意識,，做好上課聽課評課的組織工作。

(6)講究教學(xué)藝術(shù),，增強課堂活力,，打造高效課堂

教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究地學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究的意識與方法;尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，促進學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí),。

(7)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補差,。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,，一對一的幫助他們學(xué)習(xí)提高。

2,、德育工作

高二年級是整個高中階段承上啟下的一年,，也是事故多發(fā)時期，為此,，我們把本學(xué)期德育工作重點放在進一步強化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育,。

(1)加強理想教育，增強學(xué)習(xí)動力;

(2)大力開展安全與法紀教育;

(3)加強心理健康教育,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展;

(4)適時召開全體學(xué)生分會,，各層次學(xué)生干部會議，使教育更有針對性;

(5)重視“后進生”教育管理工作,，做到“努力抓,，反復(fù)抓，抓反復(fù)”,，加大“后進生”教育力度;

(6)做好常規(guī)工作的管理,，特別是學(xué)生的手機、儀表要進行不定期的檢查,，上課睡覺,、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習(xí)慣要建立跟蹤管理檔案,，嚴格學(xué)生的請假制度,，嚴把校門關(guān);

(7)通過多種途徑使家長能及時了解學(xué)生在校情況，發(fā)揮家庭的教育功能,，實現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式,。

3、班主任工作

(1)定期召開班主任工作會議,，做到思想統(tǒng)一,，步調(diào)一致;

(2)加強班主任經(jīng)驗交流與學(xué)習(xí)，提高班主任的工作能力,，使班主任從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變;

(4)班主任要在嚴抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級文化建設(shè);

(5)班主任要定期召開班干部會議與部分學(xué)生座談會,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在并采取有效的措施;

(6)班主任要做好班干部隊伍建設(shè),，當(dāng)好參謀，做好培訓(xùn),，重點教方法,，作指導(dǎo);

(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍;

(8)班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作,，特別要做好對家庭教育有問題學(xué)生的教育工作;

(9)班主任要積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，有賽必參,，有獎必奪,。

九月

1、召開全體教師及班主任會議,，做好開學(xué)的各項準備工作;

2,、班級作部分調(diào)整，根據(jù)需要20xx級中專學(xué)生分別編入205班,、206班;

3,、組織各班觀看《開學(xué)第一課》;

4、參加全校開學(xué)典禮;

5,、重新啟動團體操訓(xùn)練;

6,、制定各項工作計劃，編排好表冊并及時上交;

7,、召開班主任會議,，研究學(xué)生寢室的管理工作;

8、召開各班班長及學(xué)習(xí)委員座談會;

9,、狠抓學(xué)生上課睡覺、玩手機及抽煙等不良行為;

10,、教師教學(xué)常規(guī)月檢查;

11,、以備課組為單位，開展相互聽評課活動;

12,、推動重點班組織月考;

十月

1,、重點班月考后質(zhì)量分析總結(jié);

2、召開各班教師座談會;

3,、各班級召開學(xué)生經(jīng)驗交流會,，進行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo);

4、德育常規(guī)檢查和文明寢室的創(chuàng)建;

5,、教室文化的創(chuàng)建活動;

6,、組織學(xué)生干部培訓(xùn);

7、開展好以感恩為主題的班會活動;

8,、組織參加孝感市運動會的團體操表演;

9,、組織重點班月考及期中考試的總動員;

10,、組織演講比賽;

11、成立高二象棋興趣小組,。

十一月

1,、組織年級學(xué)生座談會;

2、德育工作中期總結(jié),、交流;

3,、召開備課組長經(jīng)驗交流會;

4、期中考試及質(zhì)量分析;

5,、教學(xué)常規(guī)檢查;

6,、組織全校運動會;

7、組織高二年級作文比賽,。

十二月

1,、月考考后質(zhì)量分析總結(jié);

2、安全及防火防盜教育;

3,、召開各班教師座談會;

4,、各班級召開學(xué)生經(jīng)驗交流會，進行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo);

5,、常規(guī)教學(xué)檢查;

6,、組織高二年級辯論賽;

7、組織高二年級職對口英語單詞競賽;

7,、參加元旦文藝晚會,。

元月

1、組織期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試;

2,、召開備課組長經(jīng)驗交流會，復(fù)習(xí)課的基本要求;

3,、組織常規(guī)備改檢查;

4,、組織學(xué)生參加英語演講比賽;

5、編印發(fā)放學(xué)生素質(zhì)報告單,，安排假期作業(yè);

6,、召開班主任工作總結(jié)會議;

7、期末考試;

8,、期末工作總結(jié),。

本學(xué)期是高二年級的第一學(xué)期，只要我們高二年級的全體教師通力協(xié)作,，我們一定會有一個和諧發(fā)展的年級,。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇三

制訂具體工作計劃不必像制訂學(xué)期工作計劃那樣詳盡。其基本結(jié)構(gòu)有如下幾個層次：

第一層次：標(biāo)題

第二層次：內(nèi)容,，即計劃的正文

具體計劃的正文,，不必像制訂學(xué)期工作計劃正文那樣詳盡,，一般地包括以下幾個部分：

（1）教育活動內(nèi)容?？捎靡痪湓挶硎?。

（2）教育目的

（3）時間安排

（4）活動準備和要求。涉及較多人參加準備時,，應(yīng)列出負責(zé)人姓名,。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期

具體工作計劃要簡明扼要，可以提綱挈領(lǐng)地寫,。

具體工作計劃,，既可用文字表達，也可以列表表述,。列表形式內(nèi)容：活動內(nèi)容,、教育目的、時間安排,、活動準備與要求,、完成情況、備注,。

學(xué)期工作計劃沒有嚴格,，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次：

第一層次：標(biāo)題 即計劃的名稱

標(biāo)題要寫在第一行正中,，標(biāo)題中要把班級的名稱,、計劃的主要內(nèi)容、計劃的時限準確地概括進去,。如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級工作計劃》,。

第二層次：內(nèi)容 即計劃的正文。

計劃的正文,，一般包括以下幾個部分：

（1）前言

簡述計劃制訂的依據(jù),，交代上級教育行政部門及學(xué)校本學(xué)期教育計劃要求，概括,、準確地提出制訂本班工作計劃的指導(dǎo)思想。'前言'的文字要簡明,、扼要,。

（2）本班的基本情況與分析

本班的基本情況包括：本班學(xué)生德、智,、體,、美等方面的基本情況；本班學(xué)生的特點及傾向性問題,；學(xué)生家長情況及社會影響情況等,。

本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題'正反兩方面',，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究,，運用辯證的思維方法,，善于透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素,。情況分析要求準確,、簡明。

（3）本學(xué)期工作目標(biāo)

目標(biāo)的提出,，以準確的基本情況分析為依據(jù),，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發(fā)展要求提出目標(biāo),。

工作目標(biāo)要突出重點,。一學(xué)期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量,，要抓主要矛盾,，抓主要問題，以求舉綱帶目,。

（4）主要措施

措施,，即實現(xiàn)目標(biāo)的具體活動安排。措施要具體,；要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點,，要生動活潑、形式多樣,，為學(xué)生所喜聞樂見,；要注重教育效果，不搞形式主義,，不做表面文章,。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫進計劃,。

（5）時間安排

為保證計劃的切實落實,，對具體的活動要安排具體時間，標(biāo)明周次及起止月日,，時間安排要注意與學(xué)校教育活動協(xié)調(diào),，相互配合、相互銜接,。時間安排要注意科學(xué)性,，一周內(nèi)不能活動太多，要考慮學(xué)生的負擔(dān),。時間要有預(yù)見性,，如要在五月開運動會,，班級前兩周安排相應(yīng)的活動為校運動會做準備。時間安排既可用文字表達,，也可以列表表述,。表內(nèi)容包括：周次、起止日期,、教育活動內(nèi)容,、具體準備工作、完成情況,、備注,。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方,。

制訂計劃要留有余地,。因為事物是不斷變化的，工作計劃也不是一成不變的,。但調(diào)整,、變更工作計劃要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準。

工作計劃完成后,，應(yīng)一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、督促,、指導(dǎo)工作用,，一份留自己實施。

班主任工作計劃對班主任教師來說,，寫出來只是一種形式,，一種可以讓人看的形式主義。班主任要做好的事情,，就是按照工作計劃中所寫,，認真努力的工作，幫助學(xué)生盡快的走出陰霾,，讓整個班級充滿了學(xué)習(xí)上進的最好氣氛,，讓所有學(xué)生都能夠在知識的海洋吸取更多的知識，這是最起碼的,，相信這樣可以做的更好,！

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任，雖然我有多年的班級管理經(jīng)驗,，但仍感到壓力非常大,，怎樣才能不辱使命?我會嚴格按照學(xué)校的要求,，學(xué)生和家長的需要，一切以學(xué)生為中心,，一絲不茍的工作,，爭取做到最好。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

配合學(xué)校七處一室,，高一分校,，衛(wèi)星部，各項制度認識到位,，落實到位,。再次深入學(xué)習(xí)一拖二、五步導(dǎo)學(xué)等先進教學(xué)理念,，加強學(xué)生民主自治管理,，深化課堂教學(xué)改革，完成班級教育工作,。

形成團結(jié)互助,、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀律,、積極向上,、充滿活力的班集體，爭當(dāng)學(xué)校明星班級,。努力不讓一個學(xué)生流失,，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標(biāo)。

本班是校衛(wèi)星班,，中招成績大部分在470分以上(位于衛(wèi)輝市中等或中等以下),，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學(xué)生中招成績在那里615分左右,。

增強凝聚力,，形成團結(jié)、互助互愛的班集,。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇五

高中一年級是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段,，學(xué)生對高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異,，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增,，從而對高中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實習(xí)期間的工作計劃如下：

一,、 班級情況分析

班主任工作實習(xí)班級——高一(20)班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學(xué),，其中男生28人,，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人),，半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人,，走讀生24人。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生積極團結(jié),，班干部的工作能力較強，責(zé)任心較強,，能協(xié)助班主任處理班級大小事情,，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動,，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比較晚,，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié)、積極,、先進的班集體,。

二、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念,。

2,、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部,。

5,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三,、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作,。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間,，晚自習(xí)課下課后,，以及自習(xí)課時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀律方面,，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀律,，如佩帶校卡,、食堂紀律,、午睡紀律、課間紀律,、自習(xí)自修紀律和集會紀律等,。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度,，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信,，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育,。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，要與原班主任商量,，了解學(xué)生的情況，通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況,，制定培養(yǎng)計劃,，以一顆真誠的心，激勵他們,。

3,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動,。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇六

為使這個孩子盡快融入新環(huán)境，在各方面得到充分的發(fā)展,，簡述一下我的做法： 1,、通過各種方式全面了解學(xué)生，想方設(shè)法縮短與該生的距離,，深入寢室了解并且?guī)椭鯓釉谛颅h(huán)境中健康愉快的生活,，教她自立,，幫她樹立自信； 2,、在學(xué)

班主任班級管理案例

由班級第38名向年級第38名的轉(zhuǎn)變

高二八班于海涵同學(xué),，家在農(nóng)村，爸媽做小本生意,，家境一般,。剛?cè)雽W(xué)時是我班的第38名，在年級200名左右,。這個孩子剛來時,，就像一個剛剛離開媽媽的沒有斷奶的弱小的小羊羔——膽小、懦弱,、愛哭，一說話就臉紅并且磕磕巴巴,。

為使這個孩子盡快融入新環(huán)境,，在各方面得到充分的發(fā)展，簡述一下我的做法：

1,、通過各種方式全面了解學(xué)生,，想方設(shè)法縮短與該生的距離，深入寢室了解并且?guī)椭鯓釉谛颅h(huán)境中健康愉快的生活,，教她自立,，幫她樹立自信；

2,、在學(xué)習(xí)上,，幫助孩子做好初高中的過渡銜接，分層次設(shè)計問題,，對孩子進行適時的鼓勵與激勵,；

3、每次考試后讓孩子設(shè)計目標(biāo),，并且逐個談心,，在談心的過程中，同時讓孩子參考更優(yōu)秀學(xué)生的目標(biāo),，起到很好的激勵作用,，并且讓孩子在自己身邊找到了學(xué)習(xí)目標(biāo)；

4,、用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，并且與家長保持隨時聯(lián)系,；

5,、班會進行感恩教育、安全教育,、勵志教育,、友情教育等，讓孩子感受到班級的溫暖及樹立正確的人生觀,、價值觀,，學(xué)會自立自強、關(guān)心體諒他人,；

利用值周,、班會、科技藝術(shù)節(jié)等機會,，盡量做到讓更多的孩子參與,，讓孩子逐步成長起來……

通過一年半的努力，這個孩子現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)3次考到年級前50名,，最近兩次分別為年級36,、年級38名，并且在各方面表現(xiàn)的都很積極自信,，主動參與值周,、班會大膽發(fā)言，回答問題聲音清晰響亮,、科技藝術(shù)節(jié)主動報名參加放風(fēng)箏活動等等,。

這個孩子目前的理想是能夠考進哈工大繼續(xù)深造，希望在我們的共同努力下能夠讓孩子順利進入她理想的大學(xué),，并且期望通過在工大附中的三年高中生活,，能夠讓孩子受益終生。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇七

（一）以平等,、尊重,、信任、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長,。

（二）嚴格按照學(xué)校《教育管理手冊》和《中小學(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作,，使學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，共同維護學(xué)校的教學(xué)秩序。

（一）基本情況

高一班為高一年級文科班,，共有學(xué)生55人,，其中男生17人，女生38人,，住校生51人,，通校生4人,，其中有16名借讀生。學(xué)生平均年齡為16歲,。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村,，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生的生活自理能力較強,。

（二）存在問題

1,、學(xué)習(xí)方面：

（1）大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠認真,。

（2）大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏,，不會合理安排時間，沒有學(xué)習(xí)計劃,。

（3）部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒,。

（4）部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象,，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。

2,、紀律方面：

（1）個別學(xué)生紀律不好，違反學(xué)校紀律,，受到德育處懲罰,。

（2）部分學(xué)生自律性比較差，上自修,、自習(xí)時講話,，影響別人。

（3）部分同學(xué)對班級集體活動不積極,，缺乏集體精神,。

（4）部分班干履行職責(zé)不夠，班級凝聚力不夠,。

（一）工作重點

1,、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù),，對班干部提出具體要求,，發(fā)揮班干的帶頭作用。

2,、建設(shè)良好的班風(fēng),。制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制,，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中,，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛,。

3、營造良好的學(xué)風(fēng),。成立學(xué)習(xí)互助小組,，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵同學(xué)們互助學(xué)習(xí),，共同進步。

4,、幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,。

5,、增強班級凝集力。開展豐富多彩的課外活動,，讓同學(xué)們團結(jié)起來,，共同維護班級利益，增強班級凝集力,。

6,、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修,、自修的紀律,，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

（二）主要任務(wù)

1,、制定班級管理制度,，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制，定期召開班干部會議,，,。

2、成立學(xué)習(xí)互助小組,，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù),，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、出關(guān)于理想的墻報,。

4、通過談話的方式對紀律不好,、學(xué)習(xí)不認真的學(xué)生進行教育,，努力轉(zhuǎn)化他們。

1,、跟早,、晚讀,。每天早上6：00、傍晚6：30到課室檢查人數(shù),，督促學(xué)生認真讀書,。

2、跟課間操（周一升旗）,。早讀后督促學(xué)生迅速到操場集中,，認真做操。

3,、參加學(xué)生活動,。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵,。

4,、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動態(tài),、學(xué)習(xí)狀況和生活,，及時給予學(xué)生幫助。

5,、不定期召開班干部會議,，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況,，布置相關(guān)任務(wù),。

6、每周召開常規(guī)班會,，與學(xué)生共同討論班級存在問題。

7,、每周巡女生宿舍一到兩次,，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài),。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇八

一.指導(dǎo)思想

樹立“素質(zhì)教育,、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā),、從班情出發(fā),，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點,。以“四清”體制為主要依據(jù),，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

二.加強班風(fēng)建設(shè)

1.安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼W(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

2.營造向上氛圍

根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。(1)制定班級公約,、班風(fēng)，,，創(chuàng)作班歌等,。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景,。(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇九

我的班級管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理，假如這一點實現(xiàn)不了,，我的班主任工作就是失敗的,。所以從開學(xué)第一天，我就開始放手,。班級會存在這樣那樣的問題,，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管,。班主任去管理是沒有問題,，但你走了怎么辦？

這個工作,，我主要做的是：

（1）不直接管理班級,，特別是衛(wèi)生、紀律,、作業(yè)等常規(guī)工作,；

（2）積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選,，由班長組團,；

（3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施；

（4）打造班干部團隊,，分工協(xié)作,、培養(yǎng)團隊精神；

（5）通過班會,、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生,；

（6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水,、不反復(fù)強調(diào),，做事應(yīng)果斷、睿智,、到位,。

班級好比一艘大船，班長是船長,、班干部團隊是leader、全體同學(xué)是船員,，而班主任則是燈塔或gps,，負責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想,、文化教育,，主抓學(xué)習(xí)、成長。

必須要給學(xué)生自由,，不能看住學(xué)生,，這樣學(xué)生累、老師也累,，還未必出成績,。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生,。學(xué)生沒有問題是不可能的,，但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩,、做事有做事的規(guī)矩,，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的,。

這個工作,，我主要做的是：

（1）學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度；

（2）制定班級的相關(guān)規(guī)章制度,，依法治班,；

（3）班干部根據(jù)班級的情況，制定相關(guān)有針對性的制度,，由學(xué)生自己的執(zhí)行,，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合,。但這只是從人治走向法治,，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè),。

學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，構(gòu)建班級文化,，讓學(xué)生行動起來，實現(xiàn)自我教育,、相互教育,，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,，不好也被帶好了,，這樣的情形下，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,，學(xué)習(xí)、成長都是健康、快樂的,。這樣學(xué)生愛班級,、愛老師，互愛互助,，越來越好,。

這個工作，我主要做的是：

（1）建設(shè)圖書角,，讀書的學(xué)生多了,，自然事情就少了，正道直行,；

（2）班級花壇,，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛惜,，能找到家的感覺,；

（3）優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享也可以相互傳遞,；

（4）開好班會,，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課,，每次一個主題,，也可以討論，總之要學(xué)有所獲,；另外學(xué)生干部組織班會也可以,，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學(xué)生,，也可以促進學(xué)生成長,；

（5）依據(jù)實際情況,，開展課外活動,，用活動來教育和培養(yǎng)學(xué)生；

（6）班級正確輿論的塑造等等,。

由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況,，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情：

（1）學(xué)困生,，大概是后15名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試,，督促其認真學(xué)習(xí),；

（2）藝體類，按學(xué)美術(shù),、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進行分類,，要積極鼓勵,，注意抓成績，促進其扎實學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率,；

（3）中間生,，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)突破,；

（4）做人的教育,，紀律教育；

（5）心理輔導(dǎo)工作,；

（6）在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫,，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升,。

班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫,。也多向其他老師多學(xué)習(xí),，請教。

工作過程中,，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系,。運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒎绞?，關(guān)愛學(xué)生,，改變學(xué)生。既要嚴格要求,，又要愛護學(xué)生,。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議,，不斷學(xué)習(xí)理論知識,，多做有益的嘗試、創(chuàng)新,，希望把工作做好,，實現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長,。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇十

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校,、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作計劃:

對于高一(1)班的學(xué)生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道 “己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(1)班的奮斗目標(biāo),，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標(biāo)準的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準;

2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;

3,、 “有教養(yǎng)”,，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4,、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5,、“有計劃”:很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學(xué),，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇十一

1．認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ),；

2．積極了解學(xué)生,，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,；

3．積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì),；

4．協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績,。

1.認真學(xué)習(xí)和嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，努力配合學(xué)校開展各項工作。

2.進一步發(fā)揮班干團體的力量,，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級建設(shè)活動中，在活動中得到鍛煉,，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神,。帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個積極,，團結(jié),，拼搏，上進的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

3.重視學(xué)生心理健康教育,，多渠道的了解學(xué)生，通過交流和指導(dǎo),，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。使他們提高認識,，不斷上進。

4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容,，做到月有主題,，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性,。

（具體安排以學(xué)校工作要求和實際情況結(jié)合為標(biāo)準）

5.加強班級文化建設(shè),，完善班級各宣傳媒體建設(shè)，強化班級環(huán)境育人功能,。

（1）完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作,，創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學(xué)”的良好的氛圍,，在潛移默化中對學(xué)生進行教育；

（2）積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動,，在活動中增強集體凝聚力,，在活動中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

6.根據(jù)學(xué)生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約,；抓好班級的紀律，轉(zhuǎn)化后進生,，在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，努力提高學(xué)生的成績,，可以說是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間,。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學(xué)生,，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進生以推動中間層次的學(xué)生,，形成你追我趕的良性循環(huán),。對尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力,，同時把他們推薦給科任老師,，給予高度的注意和指點；對于落后的學(xué)生,，為提高效率,，準備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學(xué)為工作重點,，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,，同時鼓勵其他類似的學(xué)生，給他們以信心,，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感，以達到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績,。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇十二

在這萬物復(fù)蘇,，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)年,，我有幸成為一名班主任――高二九班的班主任,。經(jīng)過與學(xué)生們一個星期的接觸，對班級的許多同學(xué)也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路,，我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,，把我們的二九班建成一個和諧的家庭！根據(jù)學(xué)生們的特點,，對本學(xué)期的工作計劃如下：

自開學(xué)以來,，我一直在觀察班級的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性,，而且做事很隨意,，想做什么就做什么，而不理會別人,，不感興趣的事就不參與,，“事不關(guān)己，高高掛起”,，但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化,。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心，努力加油,，尤其在集體項目中,，如拔河、足球踢準等,，同學(xué)們都非常踴躍。勝利時振臂高呼,，失敗時大家臉上的悲傷,，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來,。所以,，基于這段時間的經(jīng)驗，我想今后應(yīng)多搞些集體活動,。首先,，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上,、紀律上,、課外活動、勞動等方面評比,，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力,，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽,、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭,，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學(xué),，號召帶動同學(xué)積極向上,。第三，從我自身做起,，多給予同學(xué)鼓勵,，給他們希望，使自己的號召力增強,。

增強學(xué)生的是非觀是非常重要的,，我想主要從兩方面入手，第一,，用制度來規(guī)范學(xué)生,，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做,，同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰,。第二，養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣成自然就不需要去強迫他們了,。

現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點,，第一,，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠期目標(biāo)不敢想,，近期目標(biāo)不敢說,，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標(biāo)，有能力達到的目標(biāo),。第二,，本班學(xué)生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，自己管理,、控制自我的能力較差，所以,，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學(xué)習(xí),，個人之間、小組之間,、與平行班同學(xué)之間的競爭,，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

對于后進生,，我認為主要應(yīng)從心理上下功夫,，后進生對自己缺乏自信,，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù),，當(dāng)然是較容易完成的,，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話,，多給予關(guān)心,，多與他們溝通，了解他們的心理,，多鼓勵,，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動,，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值,，并向老師和同學(xué)展示他們能行！

為了20xx年的高考,，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成績,，班級中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力,，激勵他們,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，成績較好的科目要保持,，稍差的科目,，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手,。因為大家的智商都差不了多少,，主要是學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果自己愿意學(xué)了,，那么一切都不成問題了,，對于這部分學(xué)生,，一方面,，勤與家長溝通，請家長幫助做工作,，同時請課任老師幫助觀察,、了解，在班級內(nèi)部,，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵他們,，這樣在心理上過一道關(guān)，另一方面,，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對學(xué)習(xí)感興趣,，從而能夠主動去學(xué),，將成績提高。

高二九班這個班集體是活潑的,、積極向上的,，大部分同學(xué)都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好,！

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇十三

轉(zhuǎn)眼又是一個新的學(xué)期,，我仍擔(dān)任的是高二七班的班主任工作，在以往的工作中我進行了仔細的班主任工作總結(jié),，其中的優(yōu)點繼續(xù),，不足將加以更正。為將本學(xué)期的工作做到更好,，我的高二班主任工作計劃是這樣的：

我的班主任學(xué)期工作計劃主要分為：

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切;為學(xué)生提供一個公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀,、人才觀和價值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”,，不做“牧羊人”;

2.對學(xué)生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識,。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

4. 協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑,，積極進取,，營造平等、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。

5. 積極參加學(xué)校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,間操工作,，重視學(xué)校各項評比工作,爭取學(xué)習(xí),、衛(wèi)生達標(biāo)，同時發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力,。

1. 工作的系統(tǒng)化

對每個學(xué)生進行集體主義教育,，學(xué)會與同學(xué)交往，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感,，增強集體凝聚力,。與各任課老師配合，營造和諧的教育關(guān)系,，也使學(xué)生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結(jié)合,，做好家庭教育的指導(dǎo),。

2. 教育的人性化

教育不僅要促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn),，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時,，嚴格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進行心理教育，研究學(xué)習(xí)個性,，做好學(xué)法指導(dǎo)工作;著眼學(xué)生的長期發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型,、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于,、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨?，真正尊重每一個學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學(xué)生心坎上,。

3. 教育的生活化

積極開展法紀教育,，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活,、工作,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力,、交往能力與其他方面的特別能力,。

4. 教育的榜樣化

充分利用廣播、電視,、報刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中的先進典型,、樹正氣,，立樣板，自我教育,，促進學(xué)生主動,、健康,、向上、生動活潑的成長,。

既要對學(xué)生的今天負責(zé),也要對學(xué)生的明天負責(zé),把德育工作放在班主任工作的首位,。堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作,。組織一幫一結(jié)對子活動,，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)加強咨詢、指導(dǎo),、糾正工作,。加強對學(xué)生的.家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,。

1,、開學(xué)的第一個學(xué)期，民主評選出新的班委會團支部,，形成班級的核心力量作用,。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī),。

2,、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證,，給每一名同學(xué)都能創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度,，要求責(zé)任到人,，誰的責(zé)任誰負責(zé)，要求按時,、保質(zhì),、保量，并與綜合素質(zhì)評價掛勾,。

4,、每天早6：20考單詞，每天檢查儀容儀表,。

5,、按學(xué)校要求開好主題班會和出好墻報。

6,、動員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項文體活動,。

7,、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搞好考試復(fù)習(xí),。

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇十四

本學(xué)年,，我擔(dān)任高一（10）班的班主任和英語教學(xué)工作。這是我校在繼男女同校不同班的教育教學(xué)探索后的又一嘗試,。班級整體情況如下：

1．44位女生通過入學(xué)前的志愿征詢,，志愿進入全女生實驗班學(xué)習(xí)。

2．作為單性別班級,，女生班在自我管理的能力上相對于男女混合班有一定優(yōu)勢,；但在學(xué)習(xí)上，特別是理科的學(xué)習(xí)上也將會出現(xiàn)一些困難,。而且由于處于單性別環(huán)境,，在學(xué)生的心理成長上也可能會有一定的影響。

3．班級貧困生較多,。

培養(yǎng)以下特征的“現(xiàn)代淑女”：

1．高度的責(zé)任感

2．交流,、合作意識和能力

3．規(guī)則意識和法律意識

4．較強的工作能力

5．優(yōu)雅的風(fēng)度、良好的儀表

1,、召開班委會,，課代表會議：反饋近期班委團隊和課代表團隊工作情況；交流工作心得和各版快工作最近工作重心,；部署近期工作

2,、＂我愛我家＂班級主題宣傳：每月圍繞一個中心，展開黑板報,，墻報,，英語標(biāo)語解讀，名人墻等活動,，如九月中心：＂女兵風(fēng)采＂,；班委成員介紹和述職，幸福手冊第一期―――讓我感到溫暖,，幸福的人,；身邊的成功人士―――解讀成功

3、結(jié)合班級日志和成長手冊,，描繪成長足跡：總結(jié)班級和個人每月的成長點滴．

4,、班級圖書角和資料庫建設(shè)，才智考場：享受分享知識的喜悅．

5,、走近社會：通過走訪上海紅色教育基地,，著名大學(xué)校園，博物館，公園等活動,，進一步增強班級凝聚力，激發(fā)學(xué)習(xí)動力和作為地球村民的責(zé)任意識．

１,、 ,、結(jié)合常規(guī)教育，進行愛校,、愛班教育

２,、 組建班委團隊和課代表團隊

３、 討論制訂班級目標(biāo),，各項規(guī)章制度．

４,、 美化教室

５、 組建班級志愿者服務(wù)隊

特色活動

１,、班級日志：記錄每日常規(guī),，課堂情況，值日班長的值日感言,，溫馨提示,，留言板

２、幸福園：每周記錄身邊讓自己感到溫暖,，幸福的人和事（到同學(xué)生日時,，集結(jié)其他同學(xué)對她的點評，制作成祝福袋送給該生）

３,、名人墻：以小組為單位每月走近一位女性名人,，可以是古今中外的，也可以是校友或身邊的成功人士．通過近距離接觸這些名人,，接受其人格光輝的燭照．

４,、班服設(shè)計：討論現(xiàn)代女性的優(yōu)雅風(fēng)度，端莊儀表

５,、班級圖書角,，資料庫建設(shè)；開展才智考場,，讀書交流活動

１,、結(jié)合英語課程內(nèi)容，進行職業(yè)觀教育和成功教育以紀念長征勝利７０周年為契機,，開展學(xué)“長征精神“系列活動,。

２、結(jié)合摸底考和月考成績,，組織高中學(xué)法交流

特色活動

“今天是你的生日,，我的祖國”：班級利用假期走進社會，了解祖國在各方面的發(fā)展,，激發(fā)民族自豪感

1．期中考試動員,，結(jié)合免監(jiān)考生申請進行誠信教育

2．社會考察

特色活動

結(jié)合免監(jiān)考生申報,，回顧學(xué)校免監(jiān)考制度的產(chǎn)生背景，現(xiàn)實意義,，探討誠信品質(zhì)的重要性,。

1．結(jié)合冬季長跑，體育日活動,，內(nèi)化班級榮譽感

2．以英語周各項活動為平臺,，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，強化主動參與意識,，體驗學(xué)習(xí)的樂趣

特色活動

1．結(jié)合期中考試情況,，交流分析學(xué)習(xí)方法

2．開設(shè)區(qū)級英語公開課

3．新年新目標(biāo)新氣象

結(jié)合星級榮譽班級評選活動，總結(jié)xx年工作,，展望xx年

高中班主任工作計劃 高中班主任工作計劃第一學(xué)期篇十五

新的學(xué)期開始了,，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

主抓學(xué)習(xí),，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達到在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長;同時要加強學(xué)生的思想品德教育,，引導(dǎo)激勵學(xué)生成為一個高素質(zhì)的人,。

本班現(xiàn)有學(xué)生46名，其中男生38名,，女生8名,，男女比例嚴重不協(xié)調(diào)。班上學(xué)生來自全國各地,，而且很多與父母長期兩地分居,。從分班半個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團結(jié)向上，大部分學(xué)生課上表現(xiàn)良好,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，上課精神狀態(tài)欠佳，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低,。本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，并引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊老愛幼,，友愛同學(xué),。最大限度的營造一個團結(jié)奮進的班集體。

1,、加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強,、平行端正,，有正義感的班干部隊伍,，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行班干部淘汰制,，對于一些不能嚴于律己的班干部,，堅決清除出班干部隊伍。

2,、加強學(xué)生自我管理

加強學(xué)習(xí)小組的建設(shè),，由班長帶頭，以學(xué)習(xí)委員,、課代表,、小組長為骨干，全面負責(zé)班級中包括學(xué)習(xí),、生活在內(nèi)的各項工作;同時由學(xué)生提出處罰意見,，對違反班級紀律等行為及時糾正。

3,、加強與副班主任以及科任老師的溝通

一個好的班級,，需要班主任與各科老師的精誠合作。這就要求班主任與副班主任及各科老師多溝通交流,，隨時了解學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題立即想辦法解決。

4,、加強與學(xué)生的溝通

利用晚上以及周末的時間,，多到學(xué)生宿舍與學(xué)生交流溝通。不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，更要幫助學(xué)生解決在生活中遇到的各種問題,，尤其要注意離家較遠孩子的心理波動，及時與家長聯(lián)系,?？傊哌M學(xué)生、了解學(xué)生,、激發(fā)學(xué)生熱愛老師的熱情,，將學(xué)生自己所思所想的東西都拿出來與老師分享，形成良好的師生關(guān)系,。

5,、加強周末文體活動

本學(xué)期，我們將根據(jù)學(xué)校的要求,，本著對學(xué)生身心健康的原則,，不斷的豐富完善周末文體活動，使這項活動能夠真正獲得學(xué)生的支持,，而不只是迫于老師和教練的壓力才勉強參與,，如果是這樣，不僅沒有收到良好的效果,，反而會引發(fā)學(xué)生的不滿,，進而影響課堂教學(xué)。

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其一，強調(diào)作業(yè)的重要性,，讓學(xué)生明白作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)成果,，檢閱自己學(xué)習(xí)情況的一個非常有效的手段，希望他們能夠自己獨立完成,，而不只是為了應(yīng)付老師而去做作業(yè),。其二，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做筆記,、整理筆記以及有效地使用筆記,。

2、幫助他們樹立信心,。有些學(xué)生覺得自己學(xué)習(xí)成績本來就差,，自己不是學(xué)習(xí)的料，于是自暴自棄,，沒有學(xué)習(xí)的動力,，于是上課不是說話就是睡覺了。要改變他們,，我覺得可以向他們介紹一些過去的典型事例,，傳播正能量，讓他們明白,，只要努力付出了,，總會有收獲的,。

3、狠抓課堂紀律,，特別是上課說話和睡覺的現(xiàn)象,。上課睡覺，很容易傳染,，許多學(xué)生一看有些同學(xué)在睡覺沒事,，于是不知不覺中他也會加入睡覺大軍的行列，這不僅影響自己的學(xué)習(xí),，還影響了老師的上課心情,。對于說話，則需要更加嚴格的要求,，說話不僅影響自己,，還影響周圍其他同學(xué)聽課，如有發(fā)現(xiàn)經(jīng)常講話的同學(xué),，可以進行勞動改造,，使其記住教訓(xùn),。

(二)品德方面

現(xiàn)代學(xué)校教育首要的任務(wù)是教會學(xué)生做人,，而德是做人的根本。因此,，在教學(xué)過程中,，我們有必要重視德育在各個教育環(huán)節(jié)上的滲透，充分發(fā)掘各科教學(xué)中所蘊涵的豐富的德育因素,，如,，反映在各學(xué)科嚴謹?shù)闹R體系、科學(xué)的世界觀和辨證的思維方式等方面能給學(xué)生以做人的熏陶,。此外,，以身作則。教師的品格及教學(xué)態(tài)度,、教育方式等也都在潛移默化地影響學(xué)生,。因此我們身為老師，也要隨時注意自己的一言一行,，不能給學(xué)生留下不良的影響,。

總之，一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,。我們高一(8)班所有的老師都會為了這一美好的目的而奮斗,。