作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
獅王進行曲中班教案篇一
《獅王進行曲》游戲幼兒園教案篇一設計意圖：我國的兒童并不習慣于聽音樂,，對于沒有太多聆聽經(jīng)驗的幼兒來說,，安靜地坐下來欣賞音樂是非常枯燥的,。但本次活動的主題來自于孩子們感興趣的動物,。《有趣的動物》這一主題,，為大班幼兒提供了探索動物奧秘的機會,。幼兒與動物之間似乎建立著一種與生俱來的默契，他們喜愛看"人與自然",，熱衷于討論"恐龍家族",，忙碌著為飼養(yǎng)的小動物喂食，他們互相講述著"大森林里的故事"……這些活動的主角總離不開老虎,、獅子,、狐貍、兔子……本音樂欣賞活動《獅王進行曲》是《動物狂歡節(jié)》中的作品,，樂曲生動形象,，為了使孩子們能夠更加深刻的感受樂曲，活動設計時巧妙地運用故事貫穿全曲,，并利用圖譜,、打擊樂器,、動作、游戲等讓孩子們更形象的感知和表現(xiàn)音樂,。整個活動重視的是幼兒在音樂活動過程中的一種體驗和感悟,，培養(yǎng)孩子"聽"的藝術，從而在以他們?yōu)橹黧w的活動中獲得愉快與滿足,。
活動目標：
1.探索用簡單符號,、打擊樂器、表演動作,、表情及嗓音等來表現(xiàn)音樂,。讓幼兒體驗想象、創(chuàng)造和表演的快樂,。
2.在游戲過程中,，培養(yǎng)相互交流、相互配合的能力及與他人共享活動空間的能力,。
活動準備：
1.課前請幼兒查找有關森林動物的資料,，重點了解獅子的動作、聲音及生活習性,。
2.多媒體課件,。
3.音樂圖譜。
4.兩種打擊樂器,。
5.獅王頭飾一個和各類動物頭飾若干,。
活動過程：
一、律動《拍拍手,、碰碰腳》。
二,、播放幻燈片,，教師講故事，引出課題,。
在一個大森林里,，大樹小樹長的很密很密，風吹樹搖,，隱隱傳來了獅王的吼叫聲,，獅王在山洞里理理鬃毛準備出巡。忽然,，猴子從樹上滑下來報告說："獅王駕到!",。樂隊就吹起了喇叭打起了鼓，歡迎獅王的到來,。獅王大搖大擺,、威風凜凜地走出來,，獅王得意地大聲吼叫，對小動物們說："今天是我的生日,，我不吃你們,。"小動物聽了非常高興，圍著獅王跳起了舞,，樂隊為他們伴奏,，他們跳的可開心了。
三,、播放動畫片并提問：
1.這個故事里有誰?
2.故事里有哪些聲音?(喇叭聲,、鼓聲、獅吼聲,。)
3.組織幼兒模仿吹號和獅子吼叫的聲音,。
四、看圖譜聽音樂,。
1.獅王出來之前小動物為它做了什么?(吹喇叭,、打鼓)
2.小動物們"嗒嗒嗒嗒"有節(jié)奏地吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來，誰來學一學?
3.獅子大王出來后發(fā)出了怎樣的聲音呢?誰來學一學獅王吼一吼,。
五,、欣賞音樂。
1.引導幼兒欣賞音樂,，初步了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內容,。
2.引導幼兒討論為樂曲編配打擊樂器，并聽音樂看圖譜為樂曲伴奏,。
3.再次欣賞音樂,，加深幼兒對樂曲的理解。
六,、自由動作表現(xiàn),。
1.教師戴上獅王頭飾，組織幼兒分配其它角色,，跟隨音樂完整表演,。
2.請一名幼兒擔任獅王，其余幼兒和教師一起扮演小動物,，聽音樂完整游戲,。
七、在音樂聲中自由扮演小動物歡快地出活動室,。
活動反思：
在整個教學活動過程中,，井井有條，緊扣主題,，活動構思,、設計,、教學程序、組織形式上都打破了原有韻律活動的模式,，通過聽賞,、游戲，表現(xiàn)藝術活動,，培養(yǎng)幼兒的感知能力,、動手能力，在活動中指導幼兒模仿動物的神態(tài),、動作,、聲音，形象進行藝術表現(xiàn),，促進幼兒的合作交流,，使幼兒體驗成功、合作的快樂,?；顒又校變旱谋硌蓁蜩蛉缟?。
獅王進行曲中班教案篇三
《獅王進行曲》游戲幼兒園教案篇三活動目標：通過欣賞并了解圖譜的各種符號所表達的含義,，初步感受樂曲中不同的音樂形象。
活動準備：《獅王進行曲》的cd和掛圖,、手鼓
活動過程：
一,、問候歌：老師通過聲音高低、粗細的變化,，用簡單的英文話語同幼兒相互問候,。
二、節(jié)奏游戲：變成一棵奇妙樹,，跟著鼓聲走一走,。
三、欣賞樂曲：
1.第一遍欣賞 聽一聽是奇妙樹和哪種動物在一起,。幼兒暢談對樂曲的初步感受。引出《獅王進行曲》,。
2.第二遍欣賞 故事導入了解樂曲大致內容,。看看你能找到獅王和小獅子嗎?你是怎么聽出來的?(引導幼兒用語言表達的基礎上通過肢體動作來展現(xiàn),，個別到全體)
3.第三遍欣賞(出示圖譜) 說一說圖譜上的各種符號,，要求提高讓幼兒一邊聽一邊用眼睛來幫忙找答案，聽聽當獅子碰到奇妙樹后發(fā)生了什么?
四,、律動：幼兒分成三組(奇妙樹,、獅王,、小獅子)進行表演，同時老師在幼兒表演時為其創(chuàng)設一個語言情境,。
五,、律動《七式進階》
獅王進行曲中班教案篇四
《獅王進行曲》游戲幼兒園教案篇四活動目標:1、讓幼兒在音樂欣賞中感受歌曲的雄壯,。
2,、讓幼兒在豪邁激越的音樂中想象所表現(xiàn)的意境。
活動準備:獅子頭飾2個,，獅王進行曲磁帶
活動過程:一,、第一遍欣賞《獅王進行曲》
1、你們聽出來是什么動物?
2,、你從音樂中聽出他在做什么事?
二,、分段欣賞
1、小朋友聽第一部分音樂,，想想它們在做什么?
(1)故事內容: 在一個黑洞洞的大森林里,，居住著獅王和許多小動物，每當風吹樹搖時,，遠處隱隱傳來了獅王的吼叫聲,。忽然，猴子從樹上滑下來報告說:“獅王駕到”,。樂隊吹起了號角,，獅王大搖大擺地走出來。
(2)獅王很神氣,，我們該怎么表現(xiàn)呀?
(3)表演動作:歡迎,、獅王神氣走路的樣子。
2,、獅王來到了森林里,，為了表示它的威風，它用了什么方法?
(1)獅王大聲吼叫,，向小動物們示威
(2)表演動作:獅王吼叫,。
3、這時獅王得意極了,，邊走邊唱起了歌,，我們來聽聽它唱了什么?
(1)歌詞:“我就是那森林之王，沒有人能比我強,，我就是那森里之王,，沒有人能比我壯……”
(2)唱完歌后，小動物跟獅王做起了游戲。
三,、完整聽一遍
請個別幼兒表演,。
四、結束
反思:
在欣賞活動中,，準備的還不夠充分,，沒有想到幼兒會有什么表現(xiàn)，請幼兒表演時,，沒有事先強調該做些什么,，只是先請上來，這樣就變的很亂,，再加上是表演老虎,，小朋友更叫的興奮。其實自己對這節(jié)欣賞課沒什么把握,，所以思緒不是很清楚,。在表演中，沒有很好的發(fā)現(xiàn)做的好的幼兒,，所以說對觀察這方面還要加強,，抓住重點，發(fā)現(xiàn)問題,，才能把這節(jié)課上好,。
