方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)方案篇一

頭發(fā)——前不擋眼后不披肩,，過肩長(zhǎng)發(fā)應(yīng)束起或盤起,，發(fā)型不夸張，不理過短的頭發(fā),，不染夸張彩發(fā),。

手部——勤洗手、勤剪指甲,，不留長(zhǎng)指甲,，不涂色彩鮮艷的指甲油。

面部——牙齒潔白,，口腔無異味,；保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡,。

妝容——日常生活化妝自然大方淡雅,，與膚色相配，杜絕濃妝,，不使用氣味過濃的化妝品,。

著裝——柔和大方、便于活動(dòng),。不穿吊帶背心,、超短裙等過于暴露或透明的服飾。

鞋子——帶班時(shí)不穿拖鞋,、赤腳,，當(dāng)班時(shí)間穿平底鞋。

佩飾——帶班時(shí)不佩帶戒指,、耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾,，所戴佩飾應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求。

體 態(tài)

1. 臉部——真誠(chéng)微笑,，神態(tài)自然,，給人親切、和藹,、可信之感,，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉,、橫眉立目,。

2. 眼神——親切有神，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度適宜,，合理分配目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注，不可長(zhǎng)時(shí)間凝視一名幼兒,。

3. 坐姿——入座起座左入左出,，動(dòng)作輕緩，面對(duì)幼兒坐姿端正,，雙腿并攏,，上身正直，雙手自然擺放,。

4. 站姿——身體挺直,，挺胸收腹，抬頭沉肩,，雙腿靠攏,，雙目平視,，雙手自然垂放，或交握在腹前,。

5. 走姿——上身正直不動(dòng),，雙肩平穩(wěn)，重心前傾,，速度適中,，步幅恰當(dāng)，輕手輕腳,，忌連蹦帶跳或步履過緩,，不可多人并排而行。

6. 蹲——身體直立,，雙膝靠近,，臀部向下，腳掌支撐,，不可在行走中突然下蹲,。

7. 手勢(shì)——準(zhǔn)確適度、自然大方,，忌拘謹(jǐn)僵硬,、當(dāng)眾搔頭、抓癢,，帶班時(shí)不雙手交叉抱臂或雙手后背,。

良 好 行 為

1. 辦公——保持安靜、集中精力,、抓緊時(shí)間,、認(rèn)真書寫、分析思考,；討論問題應(yīng)輕言輕語(yǔ),。

2. 接待家長(zhǎng)——起身迎送、微笑問候,、點(diǎn)頭示意,；詢問了解、提供幫助,、反映問題,。

3. 帶班教學(xué)

坐姿——面對(duì)幼兒端坐，雙腿并攏,，上身正直,，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上,。（忌：坐幼兒桌子,，翹二朗腿,，腿伸得很長(zhǎng)妨礙行走）

指示行動(dòng)——指示幼兒時(shí)用語(yǔ)言加手勢(shì)提示，或牽著手引領(lǐng)指示,，不拉扯身體和衣服,，不隨便用手指點(diǎn)。

班務(wù)行動(dòng)——輕聲緩步,，不影響幼兒的學(xué)習(xí)休息。幼兒午睡時(shí)不聊天,、不打電話,。（忌：始終握著茶杯、入園離園時(shí)坐著接待幼兒,，扔書本）

師幼互動(dòng)——熱情溫和,、積極應(yīng)答、仔細(xì)觀察,、不斷提示,、給予評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)欣賞,。

4. 接待

領(lǐng)導(dǎo)佳賓或來訪者

接待領(lǐng)導(dǎo)佳賓,，在大門予以熱情的歡迎，主動(dòng)握手問好,，在客人的前側(cè)引導(dǎo)進(jìn)入接待室,，請(qǐng)坐，沏茶,。

介紹貴賓,，按介紹的先后順序——"尊者居后"，男先女后,、主先客后,，如果雙方都有很多人，要先從主方職位高者開始,。

客人臨走,，相送至園門外，（客先伸手）握手再見,，并表示對(duì)其到訪的感謝和再次的歡迎,。

值班人員對(duì)來訪者主動(dòng)問好，詢問來訪原因,，提供幫助和聯(lián)系,，禮貌的請(qǐng)來訪者登記。

1. 上課語(yǔ)言

語(yǔ)速適中,，語(yǔ)言生動(dòng),、有趣,、兒童化；使用普通話,，用詞規(guī)范,；語(yǔ)氣柔和，委婉中聽,，忌大聲呼叫,；咬字準(zhǔn)確，吐音清晰,；語(yǔ)調(diào)婉轉(zhuǎn),、平穩(wěn)，抑揚(yáng)頓挫,，語(yǔ)速適中,。

2.生活語(yǔ)言

親切關(guān)愛，體貼入微,，力求體現(xiàn)母愛,；不講粗話，臟話,，忌訓(xùn)斥幼兒,；忌大呼小叫，不要離聽者太近,；時(shí)刻面帶微笑,，保持恰當(dāng)?shù)哪抗狻?/p>

3.文明用語(yǔ)

接待來賓

主動(dòng)詢問，忌不理不睬,、冷漠,、無應(yīng)答

——您好，請(qǐng)問您找誰(shuí),？請(qǐng)問您有什么事嗎,？需要幫忙嗎？

——哦,，抱歉,，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問一下,。

對(duì)待同事

a. 上班時(shí)進(jìn)幼兒園見到園里的工作人員,，均應(yīng)問"你好""早上好"或點(diǎn)頭致意。

b. 在幼兒面前對(duì)同事不直呼其名,，用幼兒角度的稱呼：x老師,、x麼麼，忌用生活中的稱呼小x、老x……言談間不涉及他人隱私,。

c. 提出意見——我對(duì)這件事有看法,，因?yàn)椤?/p>

d. 提出建議——我想，能不能這樣,，……,，供參考。

對(duì)小朋友和家長(zhǎng)

問候語(yǔ)——你好,！小朋友好,！寶寶好！早上好,！等,。

請(qǐng)求語(yǔ)——請(qǐng)、請(qǐng)稍等,、打擾您了,、麻煩你幫我等,。

感謝語(yǔ)——謝謝,、非常感謝等。

抱歉語(yǔ)——抱歉,、對(duì)不起,、很遺憾、請(qǐng)?jiān)彽取?/p>

道別語(yǔ)——再見,、明天見,、待會(huì)兒見等。

寬容語(yǔ)——沒關(guān)系,、不客氣,、應(yīng)該的等。

打電話

a. 打電話——先問好,，然后做自我介紹,，接下來再說事。如："喂,，您好,！我是中心幼兒園x班的xx老師，你是某某的媽媽嗎,，是這樣的……"

b. 接電話——先問好,，然后做自我介紹，接下來再詢問,。如："喂,，您好！佳佳幼兒園x班xx老師，請(qǐng)問你找誰(shuí),？"或"您好,！我是xx有什么事嗎？"

c. 放電話——等對(duì)方放下電話,，然后再掛機(jī),。

培訓(xùn)方案篇二

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí),，堅(jiān)持依法培訓(xùn),、按需施教的理念，以落實(shí)持證上崗和先培訓(xùn)后上崗制定為核心,，以落實(shí)企業(yè)安全培訓(xùn)主體責(zé)任,、提高企業(yè)安全培訓(xùn)質(zhì)量為著力點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè),，完善安全培訓(xùn)體系,，嚴(yán)格安全培訓(xùn)執(zhí)法和責(zé)任追究，推進(jìn)安全培訓(xùn)工作規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力實(shí)施全覆蓋、多手段,、高質(zhì)量的安全培訓(xùn),，切實(shí)提高各級(jí)安全監(jiān)管監(jiān)察人員和企業(yè)從業(yè)人員的安全意識(shí)、管理能力和技術(shù)水平,。

以《安全生產(chǎn)法》,、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，對(duì)中心境內(nèi)網(wǎng)格管理員進(jìn)行安全知識(shí)及日常安全生產(chǎn)檢查內(nèi)容培訓(xùn),；對(duì)中心境內(nèi)所有企業(yè)“三項(xiàng)崗位”人員安全培訓(xùn),，確保特種作業(yè)人員和高危行業(yè)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員全部經(jīng)過安全培訓(xùn),，做到100%持證上崗,，從業(yè)人員受訓(xùn)率達(dá)100%。

中心境內(nèi)社區(qū),、學(xué)校,、幼兒園、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理人員必須參加中心組織的安全管理培訓(xùn)工作,，并做好培訓(xùn)記錄,，提高安全生產(chǎn)意識(shí)發(fā)揮安全監(jiān)督作用。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織,。各社區(qū)居委會(huì),、各有關(guān)部門要高度重視，嚴(yán)格履行安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”規(guī)定,，將安全教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作來抓,，認(rèn)真結(jié)合本單位工作實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化工作計(jì)劃,，明確職責(zé)分工,，確保安全培訓(xùn)工作取得實(shí)效。

（二）共聚合力,，廣造氛圍,。為廣泛營(yíng)造濃厚的安全生產(chǎn)培訓(xùn)氛圍，各單位要注重總結(jié)和提煉培訓(xùn)工作開展過程中好的經(jīng)驗(yàn),、好的做法,，及時(shí)向中心安辦報(bào)送工作信息，及時(shí)反饋,、協(xié)調(diào)解決工作中存在的問題,，進(jìn)一步凝聚工作合力，確保安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作有序推進(jìn),。同時(shí),，要充分運(yùn)用各種媒介手段，加強(qiáng)宣傳造勢(shì),，有效調(diào)動(dòng)和提高廣大人民群眾的積極參與性,。

（三）強(qiáng)化督查,，健全檔案,。各社區(qū)、各有關(guān)部門,，要把企業(yè)開展從業(yè)人員安全培訓(xùn)情況作為日常安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查的必查內(nèi)容,，經(jīng)常性開展以“三項(xiàng)崗位”人員持證上崗、高危行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員準(zhǔn)入,、班組長(zhǎng),、新工人和農(nóng)民工培訓(xùn)上崗為重點(diǎn)的安全培訓(xùn)專項(xiàng)檢查。注意收集培訓(xùn)相關(guān)圖片,、資料,，主動(dòng)健全和完善培訓(xùn)檔案管理工作，年度培訓(xùn)工作總體情況將納入20xx年安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

培訓(xùn)方案篇三

為了進(jìn)一步提高新聞信息員業(yè)務(wù)水平,，貫徹落實(shí)好新聞信息員工作制度，黨委宣傳部決定6月25日舉辦新聞信息員培訓(xùn)班?，F(xiàn)將主要事項(xiàng)通知如下：

6月25日全天,。

：行政管理中心一樓會(huì)議室。

各單位負(fù)責(zé)同志；各單位新聞信息員,；院廣播站,、記者站成員。

1,。各部門領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,，大力支持本次培訓(xùn)班的工作，為本部門參訓(xùn)人員創(chuàng)造良好條件,，以保障學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果,。

2。參訓(xùn)人員要充分認(rèn)識(shí)舉辦本次培訓(xùn)班的意義,，思想上高度重視,，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，課堂上認(rèn)真聽講,，爭(zhēng)取有較大收獲,。

3。參訓(xùn)人員在培訓(xùn)期間,，請(qǐng)按座位示意圖的座次就座,；請(qǐng)不要遲到、早退,，如有特殊情況需要請(qǐng)假須報(bào)所屬部門及宣傳部批準(zhǔn),。

4。宣傳部將對(duì)各部門參訓(xùn)人員在參訓(xùn)期間的考勤情況,，向各部門通報(bào),。

培訓(xùn)方案篇四

一．招生背景：

當(dāng)前，隨著中小學(xué)階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立,，各類培訓(xùn)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源,，每到招生季節(jié),，就打響了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

二．招生戰(zhàn)略

1,、市場(chǎng)調(diào)查是招生活動(dòng)的第一步,，科學(xué)的方法收集、整理,、分析各種有關(guān)資料,，以了解當(dāng)?shù)氐慕逃胶徒虒W(xué)現(xiàn)狀，使負(fù)責(zé)人更好的安排招生的設(shè)計(jì),，地點(diǎn)的設(shè)置,，人員的分配,。對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)以訪談,、問卷方式,，收集、分析各種信息,。戰(zhàn)略地圖的制造,，是招生的重要依據(jù)。

2.招生方法

第一步：全方位轟炸

具體目標(biāo)：做到全方位的宣傳,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能見到天之驕的廣告宣傳單,。制造聲勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)大氣的品牌,。廣告鋪天蓋地,。

具體實(shí)施：先熟悉本地區(qū)的人口分部，然后留守一兩個(gè)人坐鎮(zhèn)總部,，其余的全體出動(dòng),，傳單、海報(bào)覆蓋輔導(dǎo)班附近所有的地區(qū),，主要的`住宅小區(qū),，街邊門面，大型超市,，重要路段,。分區(qū)畫片，分頭分任務(wù)的工作,。各盡其責(zé),。對(duì)各家各戶進(jìn)行摸底，看是不是下一步進(jìn)攻的對(duì)象,，做好記錄,。

第二步：重點(diǎn)進(jìn)攻

具體目標(biāo)：細(xì)細(xì)的進(jìn)攻上次搜集到的目標(biāo),。

具體實(shí)施：發(fā)揮小組團(tuán)隊(duì)合作精神,，每?jī)扇艘粋€(gè)小組，要達(dá)到雙劍合璧天下無敵的地步,，目的是游說家長(zhǎng),，勸說讓孩子上輔導(dǎo)班，事前要掌握好與家長(zhǎng)溝通的技巧,、與學(xué)生溝通的技巧,。地區(qū)要專一針對(duì)住宅戶，家里有小孩的人家,，或者是路邊的小孩,。

第三步：游說

具體目標(biāo)：街邊的家長(zhǎng),，路邊的中年行人。

具體實(shí)施：放置咨詢桌,，放在重要的位置,，兩人一組，一人在路邊散發(fā)傳單,，一人在咨詢臺(tái)前,，發(fā)傳單的努力游說家長(zhǎng)到咨詢臺(tái)前坐下聊聊。發(fā)揮每個(gè)人的才能,，盡可能的把有意愿的家長(zhǎng)領(lǐng)到各個(gè)分部教學(xué)點(diǎn),。以便更好的達(dá)成目標(biāo)。

招生過程從另一種意義上說：其實(shí)是一個(gè)人際交往的過程,，要學(xué)會(huì)招生其實(shí)就是學(xué)會(huì)為人處世,。

成功者決不放棄，放棄者決不成功,。

1,、尋找學(xué)員

不論你在哪里，面對(duì)的是什么人,，都要有“學(xué)員就在這些人當(dāng)中”的精神,，不要有先入為主的想法。任何一個(gè)人都有可能成為我們的目標(biāo)學(xué)員,。

2,、評(píng)審你的招生團(tuán)隊(duì)

對(duì)于大多數(shù)招生來說80:20定律。

80%的招生額（業(yè)績(jī)）是來自20%的代理中,，目的是你怎樣才能找到20%代理,？找到這些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)就是必然的,。

（1）圈定市場(chǎng)范圍

（2）列出現(xiàn)有代理的名單

（3）對(duì)現(xiàn)有代理進(jìn)行分類

（4）通過推薦和獨(dú)立開發(fā)找到新達(dá)到你要求的代理

（5）讓他們工作起來

3,、找到真正的學(xué)員

通過以上評(píng)審的招生團(tuán)隊(duì)，我們因此可以獲得一批重點(diǎn)學(xué)員信息,。

4,、預(yù)約學(xué)員

約見的方法

電話預(yù)約、代理邀請(qǐng)等

電話預(yù)約的目的：

（1）是了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求的最快途徑,。

（2）引起學(xué)員和你面談的興趣,。

（3）爭(zhēng)取面談的機(jī)會(huì)。

5,、了解學(xué)員的需求（學(xué)習(xí)興趣）

6,、理解不同類型的客戶（經(jīng)濟(jì)狀況）