為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開展讀書活動方案 職工讀書活動方案篇一

讀書使人明智，讀書使人高尚,。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂。

1,、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識，發(fā)展智力,，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3、 通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

我讀書、我快樂,、 我成長

與書同行,，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個朋友,。

讓讀書成為習(xí)慣;

書籍點(diǎn)亮人生,，書香洋溢校園;

營造書香校園，打造人文林小,。

多讀書,，讀好書，會讀書

與經(jīng)典為友,，為精神打底;與博覽同行,，為人生奠基。

20xx年10月----11月

(一)日?；顒影才?/p>

1,、組建班級圖書角， 以班級為單位,，開展獻(xiàn)一本看百本活動,，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成好書都來讀,，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識,。

2,、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,，激發(fā)師生的讀書熱情,。 (每班推薦5張,，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊,。任課教師每人上交一個)

3,、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評比。今后每期黑板報(bào)開辟一個有關(guān)讀書的欄目,，如本周薦書,、好書大家讀、讀書感悟,、讀書心語等,。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言,、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評,。)

5,、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽,。(讀書心得 感想都可以)

6,、一、二,、三年級成語,、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語,、詞義配對、查字典比賽等),、朗誦比賽等,。(這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽,，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)

7,、在四,、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽,。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞,、古代經(jīng)典名篇等，(這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中,，本屆讀書節(jié)不參與比賽,，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,，屆時學(xué)校將評出 古詩積累小能手)

(二)展示階段

1,、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人,，要求教師和學(xué)生共同參與,，采用領(lǐng)讀、分讀,、齊讀等形式,，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,，利用晨讀,、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語言文字的韻律美,，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,。

2,、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感,，讀書卡,，讀書小報(bào)，成語繪畫,，詩配畫,，個人班級作文集，剪報(bào),，社會實(shí)踐作業(yè),，書簽，摘抄精華,，字畫作品,，課本劇劇本，讀書筆記等,。

3,、表彰活動

(1)評選“個人最佳書簽獎”;

(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎”;

(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)

(4)評選“集體誦讀獎”;

(5)評選書香班級獎。

開展讀書活動方案 職工讀書活動方案篇二

一．指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，讓多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

二,、活動目的：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

２．使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

4,、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

三、活動口號：

與書為友,，快樂讀書,。

四、活動設(shè)想：

1.做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),，自覺參與到讀書活動中來,。做好家長工作,，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物,，拓展學(xué)生閱讀范圍,。

2. 開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實(shí)班級小書柜,，建立班級圖書角,。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳,。班長和中隊(duì)長負(fù)責(zé)維持好班級秩序,，確保有一個好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。

3,、號召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

4,、定期開展交流活動,，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享,。

5、老師做好導(dǎo)讀工作,，教給學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的批注讀書法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。

我相信,，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!

“書香班級” 讀書活動方案

一,、活動目的：

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品,，惟有讀書高”,，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作,，也常感嘆于自身的讀書不足,，為營造濃厚讀書氛圍，樹班級形象,，強(qiáng)班級信心,，特開展讀書活動，目的如下：

1,、通過活動,，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書,、愛書的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,。

2,、通過活動，使學(xué)生學(xué)會充分利用班級小小圖書室讀書,。

3,、通過活動，讓學(xué)生學(xué)會搜集,、處理,、接受信息，豐富他們的知識,，拓寬他們的視野,。

4、通過活動,，營造濃厚的“書香氛圍”,，建設(shè)有特色的班級文化品牌。

二,、集體活動時間

初一上下學(xué)期,，每月最后一周周五下午的班會課

三、活動主題：

1. 我和我的祖國

2. 經(jīng)典與我同行

3. 播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣

四、活動口號：

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

讀書破萬卷,，下筆如有神,。

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣,，播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。

五、活動內(nèi)容：

1,、啟動讀書活動,。號召學(xué)生每人自帶一本課外讀物，成立班級小小圖書室,，同時班主任帶頭自捐5本有益書籍,，任課老師捐一本，并設(shè)立“圖書管理員”,，制定借閱制度,；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動,。

2、打造“書香氛圍”,。

（1）設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語,，貼于班級的墻上；

（2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵志名言和古詩名句）,，要求能夠背誦,；

（3）每周一早讀課推薦一個哲理小故事，讀一讀,，品一品,，悟一悟。

3,、做好讀書筆記本,。每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本,，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、容量、閱讀時間,、好詞佳句集錦,、心得體會、讀書筆記等欄目,。

4,、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動,。每月周五下午的班會課作為學(xué)生集體閱讀交流的時間,，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣,。開展“我和我的祖國”,、“換一本書，交一個朋友”,、“知識競猜”,、 “ 經(jīng)典與我同行”等活動，活動后每位同學(xué)寫一篇讀后感,，一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇,。

5.出讀書小報(bào)

根據(jù)所定主題，學(xué)生收集有關(guān)資料,，每學(xué)期出一次讀書小報(bào),。

6. 讀書內(nèi)容：

（1）指定書目

《格列佛游記》、《繁星·春水》,、《駱駝祥子》,、《魯濱遜漂流記》

（2）選讀書目

小小圖書室自帶書籍、《讀者》,、《中學(xué)生天地》等

（3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言

a.幾個給人啟發(fā)的小故事：1,、《寬容》 2、《靠自己》 3,、《鯊魚與魚》 4,、《神跡》5、《釣竿》 6,、《竭盡全力的小螞蟻》 7,、《勇敢的獵豹》 8、《釣魚》

9,、《選擇》10,、《趕考》 11,、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》

b.每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節(jié)選）

★最強(qiáng)的對手不一定是別人,，而可能是我們自己,。在超越別人之前，先得超越自己,！

★人生的道路是更危險(xiǎn)的，因?yàn)樗挥腥?，沒有回,，走的都是過去都不曾經(jīng)歷，且只可能經(jīng)歷一次的路,。

★當(dāng)你一人獨(dú)行的時候,，會變得更聰明；當(dāng)你離開父母的時候,，才知道父母多么成為你的倚靠,、你的盼望。

★在這個速度的時代,，同時間永遠(yuǎn)只能做一件事的人,，將可能被淘汰！

★用時間好比用金錢,，如果你知道怎樣用錢,，也就應(yīng)該知道怎樣用時間。

★善于理財(cái)?shù)娜?，能夠用有限的金錢,，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢,，創(chuàng)造更多的財(cái)富,。

六、活動延伸

開展此項(xiàng)讀書活動,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)健全的人格，豐富學(xué)生的讀書生活,，倡導(dǎo)文明的生活方式,，并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭，影響家庭,，形成家校共讀的生動局面,，所以鼓勵孩子們在家把故事讀給父母聽，也鼓勵父母讀書,，

把故事講給孩子聽,。所以可開展 “全家總動員”親子讀書活動,，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友,，并開展與家長共讀一本好書的活動,。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名,、作者,、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄,、感言,、心得等）兩部分。

六,、活動總結(jié)：

“讀書先進(jìn)個人”評比：

1．課余時間經(jīng)常讀書,，有濃厚的讀書興趣。

2．本學(xué)期至少寫6篇讀后感,，文筆美,，感悟深。

4．一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本,。

5．積極參加讀書交流會,，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

開展讀書活動方案 職工讀書活動方案篇三

書籍是人類的朋友,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,！結(jié)合我校實(shí)施的提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的“四項(xiàng)工程”建設(shè)，以“閱讀伴我行”為主題,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園,，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師讀書活動,。為使讀書活動開展得具有針對性和實(shí)效性，特制定此活動方案,。

讓我們的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，營造書香校園，爭做學(xué)習(xí)教師,，提升教師素質(zhì),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、在讀書活動中 ,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

2,、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

3,、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

4、在讀書活動中,，師生共寫讀書隨筆,，師生共同成長。

突出主題性,，注重興趣化,。

重視靈活性，力求主體化,。

1,、加強(qiáng)繼續(xù)教育,，鼓勵教師參加學(xué)歷教育，提高文化層次,，堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動,，尤其是校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各種活動,，注重青年教師的培養(yǎng),。每周三下午，教導(dǎo)處,、教科室負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書,，鼓勵教師閱讀中,、外名著，豐富自身的.文學(xué)基奠,。每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書,，閱讀時要在書中適當(dāng)圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著,，做好個人讀書筆記,。

3、學(xué)校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》（楊瑞清著）和《做智慧的教師——提升課堂教學(xué)實(shí)踐應(yīng)關(guān)注的55個問題》（文學(xué)榮著）,。

同時,，學(xué)校給每個辦公室提供《新時代的腳步聲》（郭永福）、《陶行知教育思想讀本》（沈德鑫）,、《繽紛行知路》（周德藩）,、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩——100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》（方國才）各一本，供老師們自主閱讀,。

4,、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。

每人讀書筆記每學(xué)期不少于10000字,。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得（不少于800字）,。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆（不少于xx字）。

5,、每位教師每周至少進(jìn)閱覽室一次,，閱讀一小時，并做好登記、摘記,。

6,、每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，教師每月上交教育案例一篇,。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆,、讀書筆記、優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀論文,。

7、六月份開展讀書交流活動,。要求每位教師在讀書的同時,，寫下讀書心得，利用讀書交流活動,，互相切磋,，實(shí)現(xiàn)資源共享。借助教師博客,，鼓勵教師積極參與讀書交流活動,，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦,、教育思想碰撞等活動，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí),。

8,、舉行讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的,、有價(jià)值的讀書筆記,，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組,、教師個人讀書情況開展評選讀書先進(jìn)個人,、先進(jìn)教研組活動。

組 長：鄭海剛

副組長：趙敏杰,、王龍均

成 員：倪葉倩,、王國偉、季榮臻,、劉燕萍,、

王立群、黃彩娣,、李 萍,、劉冠群

1、評價(jià)的一般原則

正面評價(jià),，重視過程,，重視體驗(yàn),。

2、評價(jià)的主要內(nèi)容

（1）對教師讀書的態(tài)度,。

（2）對各類書籍,，尤其是教育論著的理解。

（3）對各類書籍,，尤其是教育論著的解讀性文本,。

3、評價(jià)方式

讀書活動評價(jià)分為綜合性評價(jià)和個性評價(jià),，既評選優(yōu)秀讀書個人,，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等,，并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵,。

1、組織機(jī)構(gòu)保障,。建立以校長,、書記為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室,、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施,，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,，責(zé)任到位,，分工合作，建立制度,，按時檢查,，定期評比，保證讀書活動有效有序地開展,。

2,、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,，進(jìn)一步完善檢查制度,，使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3,、評價(jià)激勵制度,。表彰獎勵先進(jìn)，優(yōu)秀教師作品展示,。

4,、資金保障。加大資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支,。

附錄：xx年~20xx學(xué)年第二學(xué)期教師讀書活動安排

1,、啟動階段：（xx年3月）

①制訂讀書活動方案。

②召開讀書活動動員會,。

③學(xué)校采購教育類書籍,。

2、自學(xué)階段：（xx年3月至xx年5月）

②為每位老師購買專用的讀書筆記本,，鼓勵老師做讀書摘錄寫讀書感悟,。

③開展主題講座和沙龍活動。

④鼓勵老師寫讀書心得,。

3,、集中研討交流階段：（xx年6月上旬）

①讀書摘錄評比、展覽,。

②讀書心得交流,、評比。

③教師讀書交流會（教師論壇） ,。

4,、總結(jié)評比階段：（xx年6月下旬）

①評選讀書先進(jìn)個人、先進(jìn)教研組,。

②優(yōu)秀讀書心得匯編,。

開展讀書活動方案 職工讀書活動方案篇四

1、豐富學(xué)校師生的生活,，使師生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、使教師提高理論修養(yǎng),，促進(jìn)對教育教學(xué)的思考,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,。

3、促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力的提高。使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

4,、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,，充分利用現(xiàn)有條件,，讓師生熱愛讀書，快樂讀書,。通過書籍,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長；通過讀書活動,，給學(xué)生以展示自我的舞臺,，讓書成為全校師生的朋友。在讀書實(shí)踐活動中,，與大師對話,，為精神打底，為人生奠基,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行，在書海暢游,，讓好書伴隨師生共同成長,。

1、我讀書,，我快樂,！

2、浸潤書香,，健康成長

1,、利用家長會或者海報(bào)、給家長的一封信等形式列出推薦書目和必讀書目,。

2,、在校門口張貼每周教育金句。

3,、在樓梯,，走道等處貼上關(guān)于讀書的名言或經(jīng)典詩文。

1,、在辦公室盛書袋內(nèi)放置部分圖書,、雜志,，教師在空堂課時間可以隨時翻閱。

2,、每學(xué)年為教師購買圖書,，訂閱各種雜志。

3,、教師每學(xué)期末做讀書筆記至少二十頁（或一萬字左右）,，交一篇質(zhì)量較高的讀后感。

4,、每學(xué)期末評出教師讀書先進(jìn)個人,，給予一定獎勵。

1,、每天中午抽出30分鐘讀書時間,，每周開設(shè)一節(jié)閱讀課。

2,、班級設(shè)立圖書角,，每位同學(xué)從家中拿1——2本圖書，制定班級圖書管理辦法,，由專人管理,，負(fù)責(zé)借閱，填好管理登記冊,。

3,、板報(bào)、墻報(bào),、櫥窗開辟讀書角（或讀書專欄）,，如：好書推薦、讀書之星,、讀后感,、讀書感言等。

4,、每周完成兩篇讀書筆記,。

5、為確保讀書活動的順利開展,，學(xué)校將充分利用圖書館,，進(jìn)一步完善圖書借閱制度,，提高圖書使用率,。改革語文作業(yè)布置和閱讀教學(xué)，落實(shí)減負(fù)措施,。結(jié)合少先隊(duì)及班隊(duì)活動舉行豐富多彩的活動,，具體如下：

1）評選讀書之星,。每周評出班級讀書之星，班級讀書之星參與學(xué)校每月讀書之星評選,。學(xué)期末評出年度讀書之星,。

“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)良，平時能堅(jiān)持讀書,，并認(rèn)真寫讀書摘記,、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表或獲獎,。如果在一周之內(nèi)讀書較多,，寫出質(zhì)量較高的文章，可以向讀書之星挑戰(zhàn),。表現(xiàn)稍遜的評為后讀書之星,，參與下一輪評選。

2）講故事比賽,。三月份中下旬,，低年級小朋友舉行一次講故事比賽。

3）作文比賽,。四月下旬中高年級舉行一次作文比賽,。

4）親子共讀。師生共讀一本書,，家長孩子共讀一本書,。

5）評選書香家庭，書香班級,。啟動家庭小書房建設(shè),，填好讀書成長記錄袋。

“書香家庭”評選要求：家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,，平時家長能和孩子一起讀書,，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。（*年6月進(jìn)行評比,。每個班級評選1——2個家庭作為“書香家庭”）

“書香班級”評選要求：讀書活動開展有聲有色,，班級讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出,，成績顯著,。

1、根據(jù)我校實(shí)際情況,，先選取班級做試點(diǎn),，然后根據(jù)活動開展情況隨時調(diào)整方案，下學(xué)期在全校推廣,。試點(diǎn)班級采取教師自愿報(bào)名形式,，制定學(xué)期（年）班級讀書計(jì)劃,，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱,，精心指導(dǎo)閱讀,，適當(dāng)安排師生共讀、親子共讀,；根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,。

2,、學(xué)期末各試點(diǎn)班級撰寫班級讀書活動小結(jié)，教科室撰寫讀書活動總結(jié),。對活動中涌現(xiàn)的一大批讀書小標(biāo)兵和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰,。

開展讀書活動方案 職工讀書活動方案篇五

為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng),，養(yǎng)成多讀書,、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦“讀書節(jié)”活動,，因此,，我們班級將圍繞學(xué)校的活動要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生“與經(jīng)典同行,，與圣人為伍”,，將其貫穿于始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下,，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,，變得知書達(dá)禮，心胸開闊,！

“攜手經(jīng)典浸潤和美”,。

xx年4月9日至5月7日。

1,、晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則,。

2、結(jié)合新教育推薦書目,，班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動,。

3、進(jìn)行整本書閱讀比賽,，全?！坝H子誦讀”比賽。

活動分三個階段,，具體安排如下：

第一階段：準(zhǔn)備階段（4月9－10日）

1,、根據(jù)本年級誦讀篇目，利用晨誦時間,，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞,。

2、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本）,，確定本月共讀的2—3本書,。

第二階段：啟動階段（4月9日）

2、召開主題班會：4月9日下午班會時間,，傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案,，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號召同學(xué)們積極行動起來

第三階段：誦讀階段（4月9日——5月3日）

本班讀書方案及相關(guān)要求是：

1,、制定讀書計(jì)劃書：

（1）,、根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動。主要利用晨午讀時間和的閱讀課,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（2）,、每天早晨7：50——8：00,，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間,，老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀,，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣,，誦讀的每首詩詞,，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀,。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià),。

（3）同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實(shí)一個誦讀項(xiàng)目,，可以是全家人共同參與,，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,，也可以是現(xiàn)代詩歌,，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘,。

2,、組織讀書活動：

（1）每個學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，做好午讀本,、手抄報(bào),，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí),，緊扣閱讀內(nèi)容,，反映真情實(shí)感并配以精美畫面，并組織同學(xué)們進(jìn)行評比活動,。挑選10人個人佳作,、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評個人獎,，手抄報(bào)只評集體獎）

（2）在讀書活動過程中,，力求形式多樣，可齊背,、可接背,、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機(jī)會,，銜接,、過渡自然，背誦流利,、親切,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊,，態(tài)度自然,。

（3）各班同時推開“親子誦讀”,。每個家庭落實(shí)一個誦讀項(xiàng)目,，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合,。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,，也可以是現(xiàn)代詩歌。

（4）誦讀小明星的評選,。按照《書香班級評比細(xì)則》,，評出各年級的書香班級；每班認(rèn)真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”,。

開展讀書活動方案 職工讀書活動方案篇六

1,、分享“妙語擷英”（1）；

2,、社長、副社長等進(jìn)行自我介紹,；

3、新社員的自我介紹

4,、活動一：相視一笑

5,、活動二：快樂三十秒,；

6、學(xué)習(xí)《三余讀書社章程》和討論《三余讀書社制度》,；

7,、社長總結(jié)本次活動,。

xx年9月13日 星期四中午12:25-13:40

西校區(qū)教學(xué)樓302教室

1.不抱怨生活,，努力去想解決問題的方法；

2.不貪圖安逸,；

3.感受友情,，廣交朋友；

4.勤奮工作,；

5.降低負(fù)面影響,，少接受負(fù)面消息；

6.生活的理想,，樹立目標(biāo),；

7.給自己動力；

8.規(guī)律的生活,；

9.珍惜時間,；

10.心懷感激，把注意力集中在快樂的事情上,。

請社長,、副社長、秘書,、助理用ppt分別對自己做一個簡單的介紹,。

請上學(xué)期新加入的社員用ppt進(jìn)行一個簡單的自我介紹。

前后位四人為一組,，互相認(rèn)識,；然后由一人上臺，將其它三人介紹給大家認(rèn)識。

要求所有社員面對面排成兩排,，彼此互相握手問好,，然后進(jìn)行互相介紹。每30秒輪換一次,。結(jié)束之后,，然后由主持人隨機(jī)抽幾個同學(xué)，讓他們說出自己剛剛認(rèn)識的社員,，看誰說的比較多,。

由社長帶領(lǐng)大家對《三余讀書社章程》的學(xué)習(xí)，以及對《三余讀書社制度》的討論,。

社長總結(jié)本次活動的意義,，讓改變從三余開始，讓我們一起閱讀,、進(jìn)步,、和諧，共同進(jìn)步,。