為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

課外活動教學(xué)計劃方案 課外活動教學(xué)目標(biāo)篇一

現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì),，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動,，在以前的活動中,，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié),，在體質(zhì)上更加強健,，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強。

1,、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識,，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力,。

2,、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操,，為學(xué)生的發(fā)展提供可能,。

3、加強活動的計劃性,，嚴(yán)密組織,，提高活動效果。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,，如：跳繩、踢毽子,、新年文藝演出等,，豐富學(xué)生的課外生活。

2,、利用班級圖書角,，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間，在每天的課外活動中,，讓學(xué)生有充分的時間進行活動,，切實達到活動目的。

5,、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

6,、抓好個別輔導(dǎo),，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

7,、發(fā)揚集體精神,，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

8、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目,，增強班級的凝聚力。

課外活動教學(xué)計劃方案 課外活動教學(xué)目標(biāo)篇二

活動根據(jù)我校的實際情況,，以“切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步”為目的,，遵循“豐富多彩,，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,；課堂教學(xué)和課外活動互相配合,，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的興趣和特長,；因地、因校制宜”的原則,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，活動分成選修,、必修兩類,。

（一）選修類設(shè)置如下：

1、籃球,；

2,、足球；

3,、排球,；

4、乒乓球,；

5,、羽毛球；

6,、棋類（以象棋為主）,；

7、健美操,；

8,、拔河；

（二）必修類設(shè)置如下：

1、田徑,；

2,、乒乓球；

3,、羽毛球,；

4、足球,；

5,、排球；

6,、跳繩（單人或花樣,、集體）；

7,、毽子,；

8、體育游戲等,。

1,、選修類活動課統(tǒng)一安排在每天16：35—16：55。

2,、必修類活動課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排,。

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo),，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量,。

1,、學(xué)校教務(wù)處、年級部與體育組根據(jù)學(xué)校實際條件,，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

2,、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點、定人員）,，活動有計劃,、有實施步驟、,；活動內(nèi)容切實可行,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3,、學(xué)校有關(guān)部門加強督導(dǎo),，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將活動時間移作它用,，并確保活動安全,。

課外活動教學(xué)計劃方案 課外活動教學(xué)目標(biāo)篇三

1,、獲得親身參與社會探索活動的體驗，在生活中得到領(lǐng)悟和內(nèi)化,。

2,、通過小課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維,，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

3、學(xué)會分享與合作,，在活動中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神,。

4、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德,，以求實,、認(rèn)真的態(tài)度從事各項探索、鉆研活動,。

5,、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感，目標(biāo)的設(shè)計和問題的研究將會對行政的決策起著一定的作用,。

1,、全員參加----要求全體同學(xué)積極參與社會實踐活動。

2,、任務(wù)驅(qū)動----小課題組成員都有明確的目標(biāo)任務(wù),。

3、形式多樣性----充分利用多種形式開展小課題的研究活動,。

4,、課內(nèi)外結(jié)合----要充分利用節(jié)假日的有利時機開展活動。

1,、進入問題情景階段,。目的在于做好背景知識的鋪墊，激活學(xué)生原有的知識儲備，提供研究范圍,，誘發(fā)探究動機,。鼓勵學(xué)生從多角度去分析和思考問題，進入探究問題的狀態(tài),，形成具體研究方案,。

2、實踐體驗階段,。在開放情景中主動搜集和加工處理信息,，小組合作與各種形式的人際交往、溝通,，以科學(xué)態(tài)度解決實際問題,，從一定角度認(rèn)識環(huán)境,、認(rèn)識自我,。

3,、表達和交流階段。學(xué)生將自己或小組經(jīng)過實踐,、體驗所取得的收獲進行歸納整理,、總結(jié)提煉，形成書面材料口頭報告材料,。成果的表達方式要多樣化,，學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果,。

1,、正面評價。主要對學(xué)生開展項目作業(yè)的積極態(tài)度,、興趣,、動機等方面去評價。

2,、重視過程,。著重評價學(xué)生開展項目作業(yè)具體過程的內(nèi)心感受、實踐能力和操作技能,。

3,、強調(diào)應(yīng)用?？粗貙W(xué)生的項目作業(yè)的實際應(yīng)用。

4,、關(guān)注體驗,。重在學(xué)生參與綜合實踐活動過程的內(nèi)心感受。

1、評價主體的多元化,。

2,、評價內(nèi)容的豐富和靈活性：參與綜合實踐課活動的態(tài)度；在綜合實踐課活動中所獲得的體驗情況,；對學(xué)習(xí)和研究方法,、技能的掌握情況；學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況,。

3,、評價手段和方法的多樣性。

各組同學(xué)在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,，通過理論鉆研,、實踐訪談、社會調(diào)查,、經(jīng)驗總結(jié)等形式開展小課題研究,，以類似于課題研究的形

式，積極參與,，重在學(xué)生內(nèi)心感受,，形式可以是小論文、調(diào)查報告,、訪談錄,、圖片或錄象資料、實物或模型,、小制作,、展品、一場主題演講,、一項活動設(shè)計的方案等,。

課外活動教學(xué)計劃方案 課外活動教學(xué)目標(biāo)篇四

為全面發(fā)展素質(zhì)教育，活躍班級文化生活,，貫徹黨的教育方針,，陶冶情操，使學(xué)生的身體素質(zhì)能夠健康成長,，得到充分發(fā)展,。從自己的周邊生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展實踐能力,，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,；養(yǎng)成合作、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì),。特擬訂本班課外活動計劃,。

這次活動的設(shè)計，旨在通過培養(yǎng)六年級學(xué)生的安全意識以帶動全校師生,，形成自救自護的能力,，讓學(xué)生能主動參與，積極探究,，系統(tǒng)全面的了解安全常識,，學(xué)會自救自護的基本技能，使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，既要增強自我保護意識,，遠(yuǎn)離傷害、危險,，安全健康地生活,；又要激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量,，努力實現(xiàn)生命的價值,，讓生命煥發(fā)光彩。

（1）,、前期準(zhǔn)備：

教師：

1,、提出活動任務(wù)——觀察現(xiàn)實生活中存在的危險，了解一些自護自救的方法

2,、要求學(xué)生隨時記錄活動情況,、心得體會或?qū)懭沼洠员憬涣?。學(xué)生：

網(wǎng)絡(luò)探究,、收集整理資料階段

由于經(jīng)過前一階段的活動，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實踐活動,。為了讓同學(xué)們更全面地了解相關(guān)信息,，將利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡便、快捷地進行資料查詢,。引導(dǎo)學(xué)生針對出現(xiàn)的種種問題進行研究,，討論出整理資料的方法，再讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下,，圍繞本組研究內(nèi)容對自己的資料（如文字,、數(shù)據(jù)、圖片等）進行整理,、歸納,，使之更簡潔更有條理。為下一步的匯報評價做好充分的準(zhǔn)備,。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源,，實現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進行自主選擇性學(xué)習(xí),。而在整理資料的過程中,，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性。）

1,、自由搭配成組,。

2、小組組合完畢,，大家進行一系列的研究準(zhǔn)備,，如小組分工、討論,、策劃活動計劃,。

3、給小組命名,、明確組內(nèi)人員分工,。

4、創(chuàng)作小組口號,、制作小組招牌,。

5、討論,、確定活動地點和時間,。

（學(xué)生經(jīng)過自由搭配，以自愿為原則,，同學(xué)們自行分好組,，成立了4個實踐活動小組，還給小組取名字：“一路平安”小組,、“安全用電”小組,、“綠色飲食”小組、“實際行動”小組等,。再通過投票選舉選出信任的小組長,，具體負(fù)責(zé)本小組的工作，又聘請一名指導(dǎo)人員（可以是老師,，也可以是家長）具體指導(dǎo)小組實踐活動的開展活動,。

（2）、各小組根據(jù)本組研究內(nèi)容的特點自定研究的計劃,、方法

（1）指導(dǎo)人員帶領(lǐng)小組進行調(diào)查訪問等

在指導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下,，學(xué)生分組開展有效的活動，“校園安全”小組巡視校園,，采訪學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師,；“綠色飲食”小組走進各大小商店,，采訪小攤小販；“安全用電”小組來到供電所,，采訪相應(yīng)的工作人員,；“外出活動”、“一路平安”小組深入群眾,，訪問各色人等,。（設(shè)計意圖：在這里以活動為主要開展形式，學(xué)生積極參與到各項活動,，在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗和感受生活，發(fā)展了實踐能力和創(chuàng)新能力,。）

（2）,、網(wǎng)絡(luò)探究、收集整理資料

由于經(jīng)過前一階段的活動,，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實踐活動,。為了讓同學(xué)們更全面地了解相關(guān)信息，將利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡便,、快捷地進行資料查詢,。引導(dǎo)學(xué)生針對出現(xiàn)的種種問題進行研究，討論出整理資料的方法,，再讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下,，圍繞本組研究內(nèi)容對自己的資料（如文字、數(shù)據(jù),、圖片等）進行整理,、歸納，使之更簡潔更有條理,。為下一步的匯報評價做好充分的準(zhǔn)備,。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進行自主選擇性學(xué)習(xí),。而在整理資料的過程中，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性,。）

（3）,、活動匯報

各小組利用課余時間準(zhǔn)備本組的匯報內(nèi)容，老師針對他們的研究內(nèi)容給他們出出主意,、提提建議,，并且明確要求：內(nèi)容要生動有趣、說明要簡潔有力,、形式要豐富多樣,?？梢圆捎眯∑繁硌荨D片展示,，演講等形式展示出來,。

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo),，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證活動質(zhì)量,。

在活動的開展進行中,，由于學(xué)生要涉入社會中進行訪問調(diào)查，會牽涉到學(xué)生的個人安全問題,，為此指導(dǎo)員要特別留意學(xué)生的安全問題,，確保每一個學(xué)生的安全。此外,，由于是小組合作形式,，難免會有出現(xiàn)意見分歧的情況，這時就要求老師要阻止他們的紛爭,，引導(dǎo)他們達成共識,，友好合作，互相協(xié)作,。

課外活動教學(xué)計劃方案 課外活動教學(xué)目標(biāo)篇五

每天下午4:10-----4:50

周一:初一年級zz及各班班主任

周二:初二年級zz,及各班班主任

周四:初三年級zz,及各班班主

1,、各班學(xué)生在班主任和任課老師的帶領(lǐng)下,由體育委員組織,在學(xué)校指定的場地開展指定的活動。不得擅自改動練習(xí)場地,。

2,、體育教師巡回檢查,負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的動作技術(shù)和安排合理的運動量。

1,、南籃球場:1,、2、3,、4,、5、6,、7,、8、號場地

2,、排球場:9,、10號場地

3,、器械區(qū):11、12號場地(在排球場東面)

4,、田徑場:13-18號場地

備注:場地進行輪轉(zhuǎn)使用,按下圖示為第一周,每周輪換一次.(每周校園網(wǎng)會公示活動地點)

1,、前10分鐘在體育委員的帶領(lǐng)下,進行準(zhǔn)備活動,可進行慢跑、徒手操,、關(guān)節(jié)活動,、游戲等。后30分鐘的鍛煉內(nèi)容見下面的具體安排,每個練習(xí)之間要安排1-2分鐘的休息時間,以免練習(xí)的強度和密度太大,。在完成所有的內(nèi)容后,可有班級自己安排鍛煉等內(nèi)容,但不可跨區(qū)域活動,。

2、各場地的練習(xí)內(nèi)容:

1--10號場地:1,、準(zhǔn)備活動10分鐘

2,、俯臥撐15-20次/組,做3-4組

3、立定跳遠(yuǎn)10次/組,做3-4組

4,、籃球比賽或游戲或進行冬季三項的練習(xí)

11--12號場地:

1,、準(zhǔn)備活動10分鐘

2、原地深蹲跳20個/組,做4組

3,、斜身引體30個/組,做4組(女生),雙杠臂屈伸或引體向上8次/組,

4組(男生)或進行冬季三項的練習(xí)

4,、根據(jù)器材自選項目

13和18號場地:

1、準(zhǔn)備活動10分鐘

2,、在跑道上跑50米或立定跳遠(yuǎn)10次/組,3-4次

3,、俯臥撐15-20次/組,做2-4組或進行冬季三項的練習(xí);

4、在跑道上中速跑3-5圈

1,、各班必須在指定場地練習(xí),禁止亂竄場地,沒有安排的年級不得到各運動場地運動,。

2、活動期間,安全第一,禁止在沒有組織的情況下進行激烈的對抗練習(xí),。

3,、服從班主任和體育老師的管理。

4,、鼓勵各班在指定的場地上,在安全的前提下,進行自創(chuàng)的活動,。

課外活動教學(xué)計劃方案 課外活動教學(xué)目標(biāo)篇六

以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進一步深化教育教學(xué)改革,，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動,，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx,、xx

（二）活動時間

每周一、二,、三,、四、五下午第三節(jié)課

（三）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況,，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以體育（籃球、乒乓球,、跳繩,、田徑、跳遠(yuǎn),、跳高）,、美術(shù)、舞蹈,、科技等組成校級興趣活動小組,。

2.以班級為單位開展閱讀、英語,、跳繩,、踢毽、乒乓球、羽毛球等,，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),，有計劃的.組織學(xué)生開展課外活動。在活動中,，使學(xué)生學(xué)到技術(shù),，形成技能。并在實踐活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表。

課外活動必須落到實處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo),，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量,。

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點,、定人員）,，活動有計劃、有實施步驟,、,；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作,。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻,。

周次 活動內(nèi)容

第一周：隊形練習(xí),、學(xué)習(xí)廣播體操（第一節(jié)）

第二周：迎面接力賽、學(xué)習(xí)廣播體操（第二節(jié)）

第三周 ：迎面接力賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第三節(jié)）

第四周： 朗讀比賽 ,、 學(xué)習(xí)廣播體操（第四節(jié)）

第五周：十月一日長假

第六周：詩歌比賽、學(xué)習(xí)廣播體操（第五節(jié)

課外活動教學(xué)計劃方案 課外活動教學(xué)目標(biāo)篇七

課外活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容是開放的,。課外活動不受或不完全受教學(xué)計劃的控制,，它主要以學(xué)生的興趣、愛好,、好奇心等為基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)校的條件開展活動，既可以充分發(fā)揮老師們的特長,，建立各種興趣小組,，給學(xué)生創(chuàng)造條件和機會，發(fā)掘他們的潛力,，展現(xiàn)他們獨特的天賦,，使個性的發(fā)展豐富多彩，又可以充分利用大眾傳媒,，把最新的信息引入到學(xué)生的認(rèn)識范圍之中,，使學(xué)生們的知識經(jīng)驗更貼近現(xiàn)實生活，更能體現(xiàn)時代精神,。

為了活躍豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛好,、興趣,、特長，積極開展第二課堂,，也為了培養(yǎng)開拓型人才,，本學(xué)期計劃積極開展音樂、體育,、美術(shù)等課外活動,。

首先，促進學(xué)生全面發(fā)展,，促進學(xué)生社會化,。課外活動由于強調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合,，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性,。其次，促使學(xué)生在社會化過程中個性化。沒有個性化,，所謂個性的社會化就失去了現(xiàn)實意義,，甚至是不可能的。社會要求各種各樣的人才為他服務(wù),，在這一點上,，個體的社會化與個性化是一致的，課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要,。

課外活動給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣,。一般來說，課外活動是學(xué)生自愿參加的,，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān),，有的只是探索的愉悅；另外,，相對于課內(nèi)學(xué)習(xí),，課外活動內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激,，使人身心得到享受,；課外活動也能幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好,，豐富其精神生活,。第四，課外活動在發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也有重要作用,。在普及層次的課外活動中,，通過有計劃的豐富多采的活動，使每個學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域,，尤其對一些差生來說,。另外，在提高層次的課外活動中,，一部分學(xué)生可以脫穎而出,。國內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷：學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),，而專業(yè)方面的成就,，往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯(lián)系的。

根據(jù)我校的實際情況,，本著“活動應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生

的積極主動性,；課堂教學(xué)和課外活動互相配合,，互相促進,；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長,；因地,、因校制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，全校師生人人參與,，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：

1,、體育游戲,；

2、跳繩,；

3,、乒乓球；

4,、棋類（以軍棋為主）,；

5、羽毛球,；

6,、口語交際；

7,、美術(shù),、手工實踐（以繪畫、折紙為主）

8,、書法,；

9、信息技術(shù),；

10、數(shù)學(xué)樂園,；

11,、籃球隊；

12,、文學(xué)習(xí)作與欣賞