工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇一

高中階段除了努力學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的考大學(xué)的理想之外,同時(shí)也在鍛煉我們的學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,培養(yǎng)我們的責(zé)任心,對(duì)事物的投入和專注.培養(yǎng)我們的積極性,培養(yǎng)我們看待事物的世界觀和積極向上的人生觀,還鍛煉我們和人交往的能力,培養(yǎng)一種集體榮譽(yù)感,等等.高中階段是成人的最關(guān)鍵的一個(gè)階段!先成人再成才!

月考完了,每個(gè)同學(xué)都會(huì)有得有失,心中也會(huì)有很多感慨很多想法,那么請(qǐng)把你的月考的感慨寫下來(lái)!

首先感謝年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我這次與大家交流的機(jī)會(huì),，沒有什么經(jīng)驗(yàn)之談,，只是跟大家分享一下我這一個(gè)多月以來(lái)的一些做法，不足之處請(qǐng)大家多多指教,。

我是從這個(gè)學(xué)期開始接手高一(x)班的班主任工作,，感謝高一(x)班的全體科任教師，沒有你們的辛苦努力,，就沒有(x)班的持續(xù)發(fā)展,；還要特別感謝原班主任李x剛老師，是您引領(lǐng)稚嫩的x)班逐步走上正軌,，您是前人栽樹,，我后人乘涼。

剛剛接手(x)班的時(shí)候,，(x)班給所有的老師的印象就是：乖,。那么如何將一個(gè)乖，但是成績(jī)還不是很理想的班級(jí)帶領(lǐng)好呢?經(jīng)過(guò)我的一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)x班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)自身普遍缺乏奮斗目標(biāo)。所以針對(duì)樹立目標(biāo)談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

在開學(xué)初,，針對(duì)上學(xué)期期末考試情況,，給每個(gè)學(xué)生制作了個(gè)人成績(jī)目標(biāo)卡，其中包括個(gè)人的9科成績(jī),、期中考試年級(jí)排名,、期末考試年級(jí)排名、期末考試班級(jí)排名,、期末相對(duì)期中的進(jìn)退情況,、本學(xué)期奮斗目標(biāo)、奮斗目標(biāo)的分?jǐn)?shù),、奮斗目標(biāo)的班級(jí)排名,、以及讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫要想達(dá)到奮斗目標(biāo)，每科在下一次考試中還可以再增加多少分等,。并讓學(xué)生粘貼在自己的桌面上,，做到時(shí)刻提醒自己勿忘奮斗。很幸運(yùn),，在本次月考中相對(duì)上學(xué)期期末考進(jìn)步達(dá)100名以上有31人,，考進(jìn)年級(jí)前900名有26人，前1200名43人，指標(biāo)完成從上學(xué)期普通班中第8,，第8,，上升到這次的第2。

我將班中學(xué)生分為：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),，中等生,，成績(jī)差的，雙差生,。多樹立正面典型,，對(duì)雙優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。

1、針對(duì)遲到現(xiàn)象,，班規(guī)規(guī)定,，遲到兩次及以下，口頭警告,；遲到三次以上,，約家長(zhǎng)到校面談。

2,、針對(duì)宿舍及量化扣分的，班規(guī)規(guī)定,，扣分達(dá)兩次或者4分者,，罰打掃教室衛(wèi)生一次；扣分達(dá)三次或者6分,，罰打掃包干區(qū)一次,。

3、儀容儀表不合格者,，或者不著校服,、戴校牌者，罰打掃教室一次等,。在開學(xué)初一個(gè)多月里,，全面落實(shí)班紀(jì)班規(guī)，只要觸犯,、一律嚴(yán)懲,。也很幸運(yùn)，在第一個(gè)月就拿了的文明班,。

在開學(xué)初,，考慮到我是女班主任，所以將男副班長(zhǎng)提拔為正班長(zhǎng)，全面管理班級(jí)事宜,。加強(qiáng)班干部分工,，每人負(fù)責(zé)一方面，宿舍管理落實(shí)到寢室長(zhǎng),。平時(shí)午睡,、晚睡前，不管老師是否到,，正副班長(zhǎng)均要巡查人數(shù),、情況，并及時(shí)匯報(bào),。

我們的學(xué)生素質(zhì)不高,、成績(jī)不好，這是跟一中比的,，但是我們畢竟也是市屬學(xué)校,，學(xué)生能進(jìn)來(lái)，他們也有過(guò)人之處,。所以在平時(shí)的班會(huì)以及班規(guī)班紀(jì)中,，我除了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己與一中學(xué)生的差距，我還將他們與別的學(xué)校對(duì)比,，鼓勵(lì)他們,，告訴他們，他們能考進(jìn)來(lái)華中,，他們就是厲害的,，是優(yōu)秀的學(xué)生，而優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，不僅要養(yǎng)成還要保持住,。不為自己的任何不良行為找任何借口。

我還經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，現(xiàn)在我們是普通班,，起點(diǎn)不高，我們更要加倍地努力學(xué)習(xí),，希望等到文理分班時(shí)能成為重點(diǎn)班的一員,；兩年半后，能成為重點(diǎn)大學(xué)的一員,。鼓勵(lì)學(xué)生要為自己的目標(biāo)不懈奮斗,。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇二

通過(guò)這次考試，我覺得我們班學(xué)生的成績(jī)很不理想,，讓我感到很失望,，我就試題存在問題、，學(xué)生卷面存在問題及原因,、從存在問題方面,、多角度地展開了分析， 認(rèn)真總結(jié)本次月考的得與失,，反思了自己的教學(xué)行為,，提出了切合本班學(xué)情的改進(jìn)措施。 從“如何輔導(dǎo)學(xué)困生”,、“怎樣才能克服學(xué)生不認(rèn)真的壞習(xí)慣”,、“認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣和書寫習(xí)慣”“如何加強(qiáng)早讀課的管理”等方面進(jìn)行教學(xué)。本次月考失敗原因主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的計(jì)算能力不過(guò)關(guān),。有好多題學(xué)生的計(jì)算方法很正確，但由于計(jì)算不過(guò)關(guān),，出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。

2、學(xué)生不認(rèn)真審題,、讀題,。做題思路不清。

3,、試卷中的題我給學(xué)生講解過(guò),，也練過(guò)?？蛇€有好多出錯(cuò),。所以今后，對(duì)有些典型的題要舉一反三的讓學(xué)生練習(xí),。

在今后的教學(xué)過(guò)程中決心改進(jìn)不足，積極采取有效措施,，以提高下一階段的教學(xué)成績(jī),。要嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取下次考試取得好成績(jī),。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇三

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快要過(guò)去,，又到了快要和孩子們道別的日子了。這一屆孩子有許多是我同學(xué)的兒女,，雖說(shuō)不是視如己出,，但也是衣帶漸寬終不悔!

這屆孩子底子薄弱，學(xué)習(xí)積極性不高!不過(guò)有一點(diǎn)不錯(cuò)：聽話,，耐性好!為此我從以下入手調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)熱情!

春季看山夏看水,，秋季觀月冬推雪。一起外出的誘惑是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只要你說(shuō)：好好考,，成績(jī)不錯(cuò)就可以一起去看流星雨!那學(xué)習(xí)的熱情,，兩眼冒光。因此我覺得調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,，接下來(lái)就好辦了!

勞動(dòng)辛苦但卻有意義,，你想今天種植的一粒種子，改天會(huì)變成美麗的花...多好啊!看著自己的希望一天天實(shí)現(xiàn),，再苦也是甜的!

手工課既練手又練腦,，在這里沒有什么不可能!一根根毛線變成美麗的蝴蝶，小小的豆子成了可愛的小狗狗,，一堆堆泥土做成精美的器皿,，一片片落葉裝飾起美麗的圖畫.....這是孩子們手工課的收獲!

來(lái)年，我們會(huì)繼續(xù)自己的夢(mèng)!

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇四

1,、試卷在總體上體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)理念,，重視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的結(jié)果和過(guò)程的評(píng)價(jià)，也關(guān)注了對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力,、計(jì)算能力和解決問題能力等方面發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià),。突出了數(shù)學(xué)思想方法的理解與應(yīng)用;注重了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系;特別是重視計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性，為我們以后的教學(xué)起了較好的導(dǎo)向作用,。

2,、重視雙基，突出重點(diǎn)知識(shí)考查

試卷考查雙基意圖明顯,，所占分值較大,。試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既注意全面性，又突出重點(diǎn),，如試卷16題是一個(gè)基礎(chǔ)題,，17和19題是對(duì)以前的知識(shí)的回顧和考查，18,，20和21題考查學(xué)生的計(jì)算能力,。

3、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查

數(shù)學(xué)中常見的整體思想,、分類討論,、探索開放等數(shù)學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn)。例如試卷的20題和21題,。

從表格可以看出,，整個(gè)年級(jí)文理科差距明顯，文科學(xué)生的數(shù)學(xué)比理科要差很多,，二班學(xué)生的及格人數(shù)居中,，平均分確實(shí)三個(gè)文科班中最低的,，這說(shuō)明學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，理科生的數(shù)學(xué)思維比文科好很多,，但是卻不見高分,。

從各分?jǐn)?shù)段的分布可以看出二班優(yōu)生的提升空間很大，兩級(jí)分化嚴(yán)重,，30分一下學(xué)生占了班級(jí)人數(shù)的三分之一,。三班斷層現(xiàn)象依然存在50——60這個(gè)分?jǐn)?shù)段沒有人，但總的情況來(lái)看三班比二班好一點(diǎn),。

1,、應(yīng)多給時(shí)間給學(xué)生自己思考，不要滿堂灌,。

2,、應(yīng)放慢上課速度，尤其是文科班,。

3,、應(yīng)評(píng)講練習(xí)題，找到學(xué)生的薄弱點(diǎn),，對(duì)癥下藥,。

4、要安排學(xué)生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容,。

1,、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，在現(xiàn)在的年齡段就是學(xué)習(xí),，為以后的人生道路打好基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生從自己的切身利益出發(fā)，正確給自己定位,，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。確立切實(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有方向,，有盼頭,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2,、認(rèn)清新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念,，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系在高中階段的具體內(nèi)容，進(jìn)一步作好課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo),。

3,、立足課本,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì),，并能靈活運(yùn)用,。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，耐心指導(dǎo)他們將知識(shí)內(nèi)容落實(shí)到位,，讓他每節(jié)課都有一點(diǎn)收獲。重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的精講多練,，讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中鞏固知識(shí),，提高能力。

4,、加強(qiáng)基本方法的訓(xùn)練,，在教學(xué)過(guò)程中要不斷引導(dǎo)學(xué)生歸納一些常見的題型的一般解題方法，以便讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠觸類旁通,。

5,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及綜合解決問題的能力,。

6,、強(qiáng)化過(guò)程意識(shí)，注意數(shù)學(xué)概念,、公式,、法則的提出過(guò)程，重視知識(shí)的形成,、發(fā)展過(guò)程,，解題思路的探索過(guò)程，解題方法和規(guī)律的概括過(guò)程,，讓學(xué)生展開思維,，弄清楚其背景和來(lái)源，真正理解所學(xué)知識(shí),，學(xué)習(xí)分析,、解決問題的方法。

7,、加強(qiáng)對(duì)非智力因素的培養(yǎng),，提高學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范解題的習(xí)慣,。如審題時(shí)可劃出關(guān)鍵字句,，在圖中做標(biāo)記等。

8,、重視對(duì)試題,、教材的研究,，多分析中考試卷的命題方向，常見題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些解題技巧方面的指導(dǎo)

9,、重視學(xué)法指導(dǎo),，督促學(xué)生課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生間相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇五

這次失誤的原因有兩大點(diǎn)。

(一)診斷時(shí)沒有緊迫感,，檢查時(shí)間少,，有些本應(yīng)做對(duì)的題沒有檢查出來(lái)或是糊涂的過(guò)去了，這一點(diǎn)主要影響的是文科,。

(二)知識(shí)運(yùn)用不靈活,，理解不夠深入。平時(shí)看書的時(shí)間再長(zhǎng),，不用大腦思考也只是在做無(wú)用功,，因?yàn)檫@個(gè)原因理科也存在許多失誤。其次是具體的學(xué)習(xí)方法的問題,。也許人與人在智商上有差異,，但這不會(huì)是致命的，如果努力了半天卻還得不到成效才是較可怕的事,，這說(shuō)明學(xué)習(xí)方法還不夠成熟,。

學(xué)習(xí)應(yīng)該伴隨思考，也應(yīng)該有計(jì)劃性,，先想后做,、想到必做，連想都沒有做到那么做的質(zhì)量也不會(huì)太高,。再有是各科分配的問題,，我似乎花了很多時(shí)間來(lái)整理文科筆記，雖然也是提綱挈領(lǐng),，但有時(shí)也會(huì)因一些不必要的地方耗費(fèi)不少時(shí)間,，以后我應(yīng)更加重視理解與總結(jié)，把文字變?yōu)樗枷牒湍芰?，把書讀薄而不是機(jī)械式的抄寫,。在理科上，數(shù)學(xué)和物理比較讓我頭疼,，但又不得不對(duì)他們保持好奇心,。平時(shí)總結(jié)時(shí)間夠長(zhǎng)，但總結(jié)之后就忘光光,?？偨Y(jié)做到了，但回顧的少,，用的少,。也就是說(shuō)我的總結(jié)與訓(xùn)練沒有齊頭并進(jìn)。

以上是我的反思,。

做好總結(jié)反思,，認(rèn)真分析錯(cuò)題，方能認(rèn)識(shí)自己的不足,，在下次診斷中取得進(jìn)步,。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇六

時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來(lái),，我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng),，但結(jié)果讓我大失所望，面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷,，令我不禁陷入沉思,，看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé),，望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安,。

當(dāng)我靜下來(lái),，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心,，急躁,。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間,，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分,，最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁,，整整奪走了我15分,，最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖?，科學(xué)生物就扣走了我20分,，最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,，單詞填空更是毫不客氣,，10分就這樣從我手頭上溜過(guò),。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠,，在同學(xué)面前佯裝作我太不小心,，在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)，現(xiàn)在一回想起,，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無(wú)知！

這次月考如同一面閃亮的鏡子,，映照著我不足的地方,，從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，如果只一味地去找理由,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上,，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去,；如果不吸取教訓(xùn),，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難,。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此,，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背,，要用理解性的方法去學(xué),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做,，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán),，使我的學(xué)習(xí)一落千丈，學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意,，由于是開卷考試,，不懂的'千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著。

知識(shí),，就是以后走上社會(huì)必須的法寶,；，借口就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石，總結(jié),，就是為了在中考中不留下任何遺憾,，為此，我做了深刻的反省,，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié),。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇七

本次試卷具有以下幾項(xiàng)特點(diǎn)：

1、適合新課標(biāo)理念,，難易程度適中，內(nèi)容全面,，注重能力培養(yǎng),。

2、考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的同時(shí),，注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。

3,、題目注重對(duì)學(xué)生雙向思維的考核,，有利于學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

結(jié)合試卷分析,，我班學(xué)生答題主要存在以下幾個(gè)方面的普遍錯(cuò)誤類型,。

1、不良習(xí)慣造成錯(cuò)誤

學(xué)生在答題過(guò)程中,，認(rèn)為試題簡(jiǎn)單,，而產(chǎn)生麻痹思想，結(jié)果造成計(jì)算錯(cuò)誤率較高,。

2,、審題不認(rèn)真造成錯(cuò)誤

學(xué)生在答題過(guò)程中，審題存在較大的問題,，有的題目需要學(xué)生在審題時(shí)必須注意力集中才能找出問題,，但學(xué)生經(jīng)常大意。例如：第一題第2小題,，6個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是(),，學(xué)生沒有仔細(xì)看題直接寫成61。

有些學(xué)生識(shí)字量不多,，有些字不認(rèn)識(shí)造成題目不能完全理解因此產(chǎn)生錯(cuò)誤,。

3、收集,、處理信息和分析,、解決問題的能力不強(qiáng)造成錯(cuò)誤。

例如第一題(7小題)學(xué)生數(shù)長(zhǎng)方體出現(xiàn)問題特多。第五題(4小題的第3小題)讓學(xué)生提出問題并回答,，屬于開放性的題目,，教材中有類似的練習(xí)，這里只是改變一下內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,，目的是考查學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力,，但學(xué)生失分嚴(yán)重，可見學(xué)生理解分析問題的能力較差,。

1,、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

從卷面上看,，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真,，抄錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)題目要求,，計(jì)算粗心馬虎等,，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。這些是長(zhǎng)期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果,，應(yīng)當(dāng)引起高度重視,。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì),，它將使學(xué)生受益終生,。

2、注重開放題教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新中學(xué)習(xí),。

小學(xué)數(shù)學(xué)開放題，因其開放性,、多變性,、靈活性給學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊的空間，有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,，發(fā)展思維的創(chuàng)造性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,。平時(shí)除了教學(xué)書本上的基礎(chǔ)知識(shí)外,，還要注意開放性題目的設(shè)計(jì)和訓(xùn)練，為不同層次的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)提供機(jī)會(huì),，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐水平的發(fā)展,。

3、注重觀察能力的培養(yǎng),。

在教學(xué)中,，要改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式,，出現(xiàn)多種形式的練習(xí)題型，如圖文題,、表格題及綜合運(yùn)用的題型,。這些題大多都是把解題條件放在圖、表或短文之中,，要求學(xué)生通過(guò)觀察或閱讀,，來(lái)解決。從學(xué)生答題情況來(lái)看,，學(xué)生這方面的能力較薄弱,，尤其是第7題，題中所涉及的知識(shí)都是教材中最基本的,，但學(xué)生的得分率卻是較低的,。原因是學(xué)生的觀察能力不強(qiáng)，從而導(dǎo)致找不到解題條件,。因此，在今后的教學(xué)中,，必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng),。

4、加后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

從本次試卷成績(jī)看,，還有一小部分學(xué)生成績(jī)非常不理想。因此,，在日常的教學(xué)中,，必須重視對(duì)這些弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)工作，對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛,，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。因此，要從“人本”的角度出發(fā),，做好以下工作：堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;根據(jù)學(xué)生差異,，進(jìn)行分層教學(xué);采取“一幫一”或“二幫一”學(xué)生互助方式，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇八

月考考試已結(jié)束，我就這次考試的試題和學(xué)生的答題情況以及以后的教學(xué)方向分析如下：

試卷包括選擇題,、填空,、解答題三個(gè)大題，共120分，注重基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的測(cè)檢,，以書本為主。對(duì)于整套試題來(lái)說(shuō),，容易題約占50%,、中檔題約占30%、難題約占20%,，主要考查了第一,、二章的內(nèi)容。

1,、本次考試試卷總分120分,，及格人數(shù)54人，及格率90%,，優(yōu)秀人數(shù)24人,，優(yōu)秀率40%，平均成績(jī)91.32,，分116分,，最低分39分。

2,、根據(jù)對(duì)試卷成績(jī)的分析,，學(xué)生在答卷過(guò)程中存在以下幾主面的問題

①概念性質(zhì)把握不準(zhǔn)確。概念是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本因素,，在數(shù)學(xué)世界里無(wú)論多復(fù)雜的問題,，在解答過(guò)程中都離不開基本概念，如果對(duì)基本概念含糊不清,，勢(shì)必影響整個(gè)解題過(guò)程,，如在選擇題中，第8小題是平方根概念和性質(zhì)的考查,，如果掌握不好,，則這道題就無(wú)從下手。

②法則把握不準(zhǔn)確,。無(wú)論多復(fù)雜的計(jì)算問題,，在解答過(guò)程中都離不開基本的法則，如果對(duì)基本的法則含糊不清,，影響整個(gè)解題過(guò)程,，如在選擇題中，第6小題是整式乘法法則的考查,，如果掌握不好,，就很容易出錯(cuò),。

③基本計(jì)算能力有待提高。計(jì)算能力的強(qiáng)弱對(duì)數(shù)學(xué)答題來(lái)說(shuō),，有著舉足輕重的地位,。計(jì)算能力強(qiáng)就等于成功了一半，如在解答題中,，失分比較嚴(yán)重,，這道題的前3個(gè)小題主要考查學(xué)生的計(jì)算能力和細(xì)心程度,。我們的很多學(xué)生在解題過(guò)程中,，對(duì)基本的運(yùn)算規(guī)則沒掌握,。

④數(shù)學(xué)思維能力，從圖象中獲取信息的能力,，概括歸納的能力差,。

⑤審題能力及解題的綜合能力不強(qiáng)。審題在答題中比較關(guān)鍵,，如果對(duì)題目審的清楚,，從某種程度上可以說(shuō)此題已做對(duì)一半，數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué),，也是一種語(yǔ)言,，在解題過(guò)程中，不僅要要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何解決問題,，還必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和理解材料，會(huì)用口頭和書面形式把思維的過(guò)程與結(jié)果向別人表達(dá),，也就是要有清晰的解題過(guò)程,，比如在解答題第4題，得分人數(shù)較少,，從學(xué)生的卷面可以看出,，學(xué)生對(duì)題意不太理解。

通過(guò)這次的考試出題方向,，以及學(xué)生的答題情況來(lái)看,，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、立足教材,，教材是我們教學(xué)之本,，在教學(xué)中，我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容,。不能忽視自認(rèn)為是簡(jiǎn)單的或是無(wú)關(guān)緊要的知識(shí),。

2、教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,。在平時(shí)的教學(xué)中,，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中,，要讓學(xué)生充分展示思維，讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過(guò)程,。

3,、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,。有時(shí)他們是憑自己的直覺做題,，不進(jìn)道理，不想原因,，這點(diǎn)從試卷上很清楚地反映出來(lái)了,。

4、關(guān)注生活,，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系,，讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去,，從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中問題的能力,。

5、關(guān)注過(guò)程,，引導(dǎo)探究創(chuàng)新,，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索,，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識(shí),、新規(guī)律的能力。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇九

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),，通過(guò)月考的洗禮,，然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間,；面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……

通過(guò)月考的失敗知道了自己的有些方面的努力還不夠,，作為副班長(zhǎng)應(yīng)該要是做到班級(jí)的表率,，還好有點(diǎn)安慰數(shù)學(xué)考了126分，班級(jí)最高的是145分,，數(shù)學(xué)算是班級(jí)的前4名的樣子,，這是唯一的安慰，面子上還是過(guò)的去,。

化學(xué)是班主任在教,，肯定很專心的,，但是不知道是自己的知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān)還是考試的失誤，但是有句話說(shuō)的好,，不要為失敗找借口,，要為成功找原因，還是說(shuō)的很對(duì)的,，失敗就是失敗,，但是要為失敗找原因嗎？問自己這次考試為什么失敗,，是什么原因,，做化學(xué)試卷的時(shí)候我很自信的，解題速度很快的,，但是結(jié)果不理想,，是什么原因呢？是解題的過(guò)程中太粗心了嗎,？還是知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān),？我想兩者都是吧。

化學(xué)有個(gè)很形象的說(shuō)話,，叫“背多分”,，化學(xué)是文科中的理科，只要背的多分?jǐn)?shù)就會(huì)有多的分?jǐn)?shù),，化學(xué)的分?jǐn)?shù)居然只考了82分,，雖然是及格了，但是我并不滿足,，應(yīng)該那么簡(jiǎn)單是試卷居然才考那么一點(diǎn),，沒達(dá)到我的目標(biāo)，我認(rèn)識(shí)我還是又潛力的,，是個(gè)潛力股。

物理這里考的痛哭流涕的,，考的傷痕累累的,，居然沒及格，作為理科實(shí)驗(yàn)班的小白鼠,，居然沒及格,，我還是個(gè)副班長(zhǎng)的，只能說(shuō)是個(gè)很大的恥辱,，知道是恥辱,，證明的還沒有完全喪失良心，所謂的實(shí)驗(yàn)班這次真的考的真的很差的,。

語(yǔ)文考了考了100分,，分?jǐn)?shù)還算過(guò)的去的,，班級(jí)最高的110分。至少保證了我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)及格了,，我們班級(jí)上100分的占班級(jí)的三分之一以上的,，我考100只能說(shuō)算一般。

數(shù)學(xué)雖然考了126分,，但是還是覺得不滿足,，不得不得承認(rèn)這次數(shù)學(xué)的試卷很簡(jiǎn)單，下次月考肯定不會(huì)遇見這么簡(jiǎn)單的試卷了,，還是需要不斷的努力,，其實(shí)我們配套資料上面有很多題目還是不會(huì)做的，還是有很多不足的,，還需要不斷的努力,。

外語(yǔ)嘛，不好說(shuō),，一直是這樣,，才考了三十幾分，談起了就是一個(gè)很丑事情,，但是不得不承認(rèn)外語(yǔ)實(shí)在是太差了,，現(xiàn)在很迷茫，我們班級(jí)才2個(gè)人及格,，雖然說(shuō)外語(yǔ)不及格是常事,，但是要努力盡量讓自己的分?jǐn)?shù)多一點(diǎn)。

文科嘛,，地理和歷史都沒及格,，看來(lái)我不得不選擇理科了，文科我也沒用太多的時(shí)間上在上面,，就上課的時(shí)間學(xué)習(xí),，課余沒這么學(xué)的，還有資料上面的習(xí)題都沒這么做,，進(jìn)班的時(shí)候班主任就說(shuō)我班級(jí)是我們班級(jí)是理科實(shí)驗(yàn)班,，所以就文科沒怎么重視，反正我是選擇理科的,。

總結(jié)那么多,，還是努力，腳踏實(shí)地,，堅(jiān)持不懈,，刻骨學(xué)習(xí)。目標(biāo)瞄準(zhǔn)下次考試,，考好點(diǎn),。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇十

時(shí)間真快,，一學(xué)期就快結(jié)束了。我回顧了本學(xué)期我做班主任的工作后,，我覺得自己在班主任這項(xiàng)工作上還有很多地方要去改進(jìn)過(guò)來(lái)的,。當(dāng)然經(jīng)過(guò)這學(xué)期的工作，我也有一些地方有進(jìn)步?，F(xiàn)在就來(lái)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

本學(xué)期是五年級(jí)的第一學(xué)期,，那么這學(xué)期在班級(jí)的管理上，我又重新選舉了班干部,，這個(gè)班是我一直帶著的,，從三年級(jí)帶到現(xiàn)在的五年級(jí)，重新選班委也是希望能發(fā)掘班上在管理上的天賦,。開學(xué),，舉行了班干部的選舉會(huì)，通過(guò)學(xué)生自薦和同學(xué)推薦,，經(jīng)過(guò)輪輪投票,，選了x作為班長(zhǎng)，x做了副班長(zhǎng),，x等依次成為紀(jì)律委員,、學(xué)習(xí)委員等。這個(gè)學(xué)期,，在班干部的幫助管理下,，x班的情況也變得更好起來(lái)，學(xué)生紀(jì)律越來(lái)越好,，遲到,、曠課的學(xué)生幾乎沒有再出現(xiàn)了。重新制定的班規(guī)也起到了作用,，里面執(zhí)行的獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行的格外好,。

本學(xué)期，我建立了一個(gè)圖書角,，專門用來(lái)學(xué)生看書,，每周會(huì)讓學(xué)生們讀一本書，并且會(huì)叫他們上交一份讀書筆記,，以這樣的方式去培養(yǎng)他們的閱讀能力和寫作能力，本學(xué)期以來(lái),，我看到大家的閱讀和寫作都有提高,。組織了興趣小組，讓各科成績(jī)好的同學(xué)帶頭教成績(jī)差的學(xué)生,，把各科的成績(jī)提高起來(lái),。本學(xué)期是一年的下半年,，我極力鼓勵(lì)學(xué)生參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,，讓學(xué)生們喜歡上體育,，起到鍛煉身體的作用。每次到一個(gè)節(jié)日,，我會(huì)利用自習(xí)課舉行娛樂活動(dòng),，讓學(xué)生自己去組織節(jié)日活動(dòng)，從置辦東西到布置環(huán)境到選節(jié)目排節(jié)目,，都是學(xué)生一力承擔(dān),，活動(dòng)上也是鼓勵(lì)學(xué)生主持，通過(guò)舉辦活動(dòng)去培養(yǎng)學(xué)生的組織,、主持等能力,。

一學(xué)期下來(lái)，我覺得我的工作有做的不好的地方,，比如家長(zhǎng)工作沒有做好,，在學(xué)生遇到問題，我都沒有及時(shí)去跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，所以導(dǎo)致家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系不密切,，雖然是一小部分的，但是也是一個(gè)缺陷,。再有就是對(duì)學(xué)生的心理關(guān)注不夠,，班上有些成績(jī)差的學(xué)生我沒有及時(shí)去給予關(guān)注和鼓勵(lì)，導(dǎo)致他們的成績(jī)?nèi)找媸亲儾畹摹?/p>

來(lái)年新學(xué)期,，我要對(duì)自己的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn),，做的不好的地方去努力彌補(bǔ)，同時(shí)我也相信自己這些年慢慢積累到的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我以后更好的把班主任這塊工作做好的,。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇十一

這段時(shí)間以來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對(duì)于這一階段的工作而言，我覺得自己還是非常充實(shí)的,，作為一名班主任,，我認(rèn)為自己在這樣的狀態(tài)下面確實(shí)是有一定的進(jìn)步的，在這樣的狀態(tài)下面,，這段時(shí)間我也充分的意識(shí)到到了這些細(xì)節(jié),，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)為我需要總結(jié)一番,。

在這樣的環(huán)境下面還是應(yīng)該要落實(shí)的更好一點(diǎn),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)我是比較上心的，平時(shí)多喝學(xué)生們溝通，建立起聯(lián)系,，這一點(diǎn)是毋庸置疑的,，作為一名班主任，這也是我的職責(zé)所在我應(yīng)該自主去安排好,，現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)是非常有意義,，和學(xué)生們拉進(jìn)關(guān)系是工作第一步，只有這樣才能夠更好的去了解學(xué)生,，雖然這次期末考試的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,，但是在這方面我還是要做的更加認(rèn)真一點(diǎn)的，期末考試到現(xiàn)在也告一段落了,，平時(shí)督促好學(xué)生們按時(shí)上課,，保證每天的到課率百分之百，這一點(diǎn)是非常重要的,，在這一點(diǎn)上面,，這是非常重要的，期末考試到現(xiàn)在,，我作為一名班主任,，這也是我應(yīng)該要去遵守的，現(xiàn)在會(huì)想起來(lái)我也是做出了很多決定,，管理好一個(gè)班級(jí)需要花心思和時(shí)間,，這很重要。

再有就是學(xué)生們平時(shí)在學(xué)習(xí)方面的情況,，我也會(huì)定期的和任課老師了解,，通過(guò)了解心理也清楚每一位學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的以來(lái)的情況，有必要的時(shí)候也是應(yīng)該反應(yīng)給家長(zhǎng),，哪些學(xué)生需要加強(qiáng)管理,，在學(xué)習(xí)方面需要加緊，和家長(zhǎng)做好溝通,，這是非常重要的,，作為一名初中班主任，我覺得在這方面,，我應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好,，提高自身的工作能力。

除了這些之外,，平時(shí)也注意學(xué)生在學(xué)校的情況,，身心健康和安全情況，這些都是需要重視的,，我會(huì)多注意學(xué)生的情況,，有什么不對(duì)的地方及時(shí)的做出調(diào)整,，學(xué)生有什么不對(duì)的情況還是應(yīng)該要做出調(diào)整，定期去學(xué)生宿舍查寢,，關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況，在這一點(diǎn)上面應(yīng)該保持足夠好的耐心,，在這期間,，也應(yīng)該要認(rèn)真的去落實(shí)下去，初中階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該重視起來(lái),，未來(lái)應(yīng)該要做的更好一點(diǎn),。

當(dāng)然過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我認(rèn)為，我也有一些做的不夠好的地方,，在學(xué)習(xí)方面確實(shí),，還是有一些不足之處，我在這一點(diǎn)上面,，還是應(yīng)該做出好的判斷,，糾正自己的缺點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作,，建設(shè)好班級(jí),，在接下來(lái)的工作當(dāng)中，一定會(huì)進(jìn)一步的去做好,。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇十二

接下來(lái)由我為大家總結(jié)一下本次月考物理科目的情況,。

在本次月考中，全級(jí)718人有304人達(dá)到了80分以上,，也就是我們所謂的優(yōu)秀,，占全級(jí)總?cè)藬?shù)的42。3%,；及格人數(shù)577人,，占全級(jí)總?cè)藬?shù)80。4%,。全級(jí)物理平均分?jǐn)?shù)72,。2分。

本次月考物理試卷是由我命題的,，在命題過(guò)程中,，我盡可能將書上每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)以各種不同的題型出現(xiàn)在試卷上，著重考察了長(zhǎng)度時(shí)間的測(cè)量以及第二章聲音的一些題目,。我相信試卷上的絕大部分題目大家并不陌生,，很多試題都是我們直接或間接接觸過(guò)的，那么考試結(jié)果又是怎樣的呢,？

畢竟初二學(xué)年的第一次考試,。都說(shuō)初二成績(jī)?nèi)菀姿?，又加上新增物?/p>

說(shuō)句公道話，其實(shí)物理沒什么難學(xué)的,，尤其是初中的物理,。學(xué)習(xí)重要的是興趣，假如你對(duì)物理很有興趣的話,，那我相信你學(xué)習(xí)初中物理就不難了,；但如果你對(duì)物理沒有興趣或者只有一點(diǎn)點(diǎn)興趣的話，那你就需要多看一下物理書了,，其實(shí)物理書上講了許多十分有趣的現(xiàn)象和事物,，多翻一翻物理書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)很有趣,，那你的注意力就慢慢地跟上來(lái)了,，這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦?？几叻值闹匾稽c(diǎn)是多作物理練習(xí)冊(cè)上的練習(xí),，錯(cuò)題搞清楚為什么，加上多做,，見識(shí)多一點(diǎn)的題型,，那考試拿高分就十分容易了。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,，要用理解性的去背,，不能死記硬背，因?yàn)槲锢懋吘共皇俏目?，如果死記硬背的話,，?dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。

我希望大家從這次月考中總結(jié)出一些學(xué)習(xí)道理和，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去,。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,。“饑一頓飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊,，每天該學(xué),、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī),。要做到必須每天的知識(shí)積累,，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力,；機(jī)會(huì)僅有一次,，不能放過(guò)任何一次考試！

學(xué)習(xí),，不僅僅要用腦,，還要用心！

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇十三

1.月考的目的是為了把握教與學(xué)的情況,，作好查漏補(bǔ)缺的工作,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，利于后期備考有的放矢,。

2.除去把握教學(xué)情況之外,，月考還有一個(gè)重要的目的，那就是讓學(xué)生為自己的前期學(xué)習(xí)狀況定位,。它是調(diào)整學(xué)生狀況的一個(gè)契機(jī),。

3、本次月考之前,，各教研組對(duì)考試的目標(biāo)以及預(yù)期效果都做到了詳細(xì)的報(bào)告,，各教研組組長(zhǎng)根據(jù)情況報(bào)告統(tǒng)一設(shè)計(jì)試卷。

⑴語(yǔ)文成績(jī)整體偏低,。語(yǔ)文是一個(gè)比較難辦的問題,，許多學(xué)生沒有時(shí)間來(lái)在課外去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，即使是布置了作業(yè),，一是他完成不了,，二是能完成的，也使學(xué)生疲于奔命,。所以,，語(yǔ)文一定要強(qiáng)調(diào)課內(nèi)解決問題的辦法，強(qiáng)化課內(nèi)教學(xué)的效度,，強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)的精當(dāng),，研究學(xué)生的思維特點(diǎn),，抓住學(xué)生的得分點(diǎn)。一定根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行布局,，各班科任教師要和班主任密切配合打好整體戰(zhàn),。

⑵數(shù)學(xué)成績(jī)將直接影響學(xué)生的考試成績(jī)，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，教師一定要有宏觀控制的思想,，要樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，不要打擊學(xué)生的自信,。數(shù)學(xué)教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的情況,，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行目標(biāo)教學(xué)的辦法，讓學(xué)生確定自己的數(shù)學(xué)成績(jī)定位,，向這個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)沖刺,。同時(shí)要關(guān)注培養(yǎng)目標(biāo)在數(shù)學(xué)知識(shí)上的缺漏，抓基礎(chǔ),，抓得分點(diǎn),，抓落實(shí)。

⑶藏文,，從培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看,，狀態(tài)不錯(cuò)。除少數(shù)學(xué)生外,，絕大多數(shù)都在及格線上,。但是，我們也要研究我們的考試難度和統(tǒng)考難度之間的距離,，一定要想辦法不斷提高,，通過(guò)強(qiáng)科來(lái)彌補(bǔ)弱科，要讓強(qiáng)科更強(qiáng),，弱科不落,。

月考的關(guān)鍵作用是通過(guò)對(duì)課本的知識(shí)的檢索，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的遺漏,，夯實(shí)基礎(chǔ),，為今后學(xué)習(xí)建立知識(shí)體系打好基礎(chǔ)。本次考試讓我們看到了我們過(guò)去教與學(xué)中的

一些問題：

⑴學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,。我們要通過(guò)培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤的辦法,，達(dá)到學(xué)生與教師的溝通。盡量減少以講代練的教學(xué)方式,，讓學(xué)生多練,，做出手感。

⑵教師教學(xué)備考與學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)有距離,。一定要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，千萬(wàn)不要天馬行空,。

⑶注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)心的考試習(xí)慣,。要從平時(shí)訓(xùn)練抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作題習(xí)慣,。

⑷建立良性的師生關(guān)系,。通過(guò)自習(xí)、課后,、平時(shí)多跟學(xué)生接觸,，親近學(xué)生，讓學(xué)生因你的教學(xué)個(gè)性和你的和藹可親而產(chǎn)生學(xué)科興趣,，達(dá)到有效教育的目的,。⑸講究課堂教學(xué)的技巧。我們有很多學(xué)科反映學(xué)生審題能力差,，是因?yàn)檎Z(yǔ)文沒學(xué)好，這個(gè)觀點(diǎn)我不贊成,。因?yàn)閷W(xué)生審題是一個(gè)對(duì)題干信息把握的能力,，學(xué)生的思維過(guò)程是通過(guò)不同學(xué)科的不同思維符號(hào)實(shí)現(xiàn)的。因此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維,，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣才是最關(guān)鍵的地方。所以,，個(gè)人覺得應(yīng)該多讓學(xué)生表述題干,，多讓學(xué)生表述過(guò)程，多讓學(xué)生互相講題,，在表達(dá)中去調(diào)整思維,。

(6)搞好集體備課，打好整體戰(zhàn),?！叭齻€(gè)臭皮匠合成一個(gè)諸葛亮”這個(gè)熟語(yǔ)的在教學(xué)中的內(nèi)涵是：經(jīng)常在一起研究教學(xué)，達(dá)到互補(bǔ),，從而產(chǎn)生思維的火花,。備課組教研活動(dòng)既要有分工，又要有合作,。

本次月考之后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了很大的改進(jìn)。月考之前,，大多數(shù)學(xué)生還處于茫然狀態(tài),，對(duì)自己前期學(xué)習(xí)無(wú)法有序地控制,，也無(wú)法明確學(xué)習(xí)方法的正誤。月考之后,，通過(guò)班主任和科任教師的指點(diǎn),，大多數(shù)學(xué)生比較迅速地進(jìn)入了狀態(tài)，這是十分可喜的,。表現(xiàn)尤其明顯的是畢業(yè)班,，學(xué)生的信心、聽課狀態(tài),、求知欲望,、自我定位都非常明顯地表現(xiàn)出一種昂揚(yáng)向上的情緒。

月考工作小結(jié) 月考總結(jié)2篇十四

第一次月考已經(jīng)過(guò)去,，根據(jù)九年級(jí)語(yǔ)文組研討的相關(guān)情況,，特將本次月考中主要存在的幾個(gè)問題總結(jié)如下：

1、基礎(chǔ)知識(shí)這一塊失分較為嚴(yán)重,，尤其是古詩(shī)文默寫,。

2、實(shí)踐活動(dòng)中的名著導(dǎo)讀失分也較為明顯,，集中體現(xiàn)在《朝花夕拾》的閱讀,，很多同學(xué)對(duì)原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)已遺忘，魯迅先生的兩位老師只能記住一位：藤野先生,。

3,、病句修改也是薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)于詞語(yǔ)搭配還還基本掌握,，涉及到句子中缺少成分就一片茫然,，不知如何下手，失分較多,。

4,、閱讀理解中答題思路不不明確，主要表現(xiàn)為不能把文本和生活很好的聯(lián)系起來(lái),，以致答題時(shí)造成脫節(jié),，答不到點(diǎn)子上。

5,、文言文測(cè)試中翻譯句子失分多些,，主要是關(guān)鍵詞語(yǔ)沒能譯準(zhǔn)。如：所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能,。中的所以，好多學(xué)生都譯成了所以，應(yīng)為（通過(guò)這些）來(lái),。

6,、寫作中材料相對(duì)單一，尤其和蒙城六中的比較更是缺少文采和和活力,。

針對(duì)測(cè)試中存在的這些問題,，在今后的一段時(shí)間里應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手，爭(zhēng)取有所提高,。

1,、平時(shí)訓(xùn)練中，注重細(xì)節(jié),，如：同音形近字的區(qū)分等,。操作中運(yùn)用教師檢查、課代表檢查,、學(xué)生互查等形式具體落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，力爭(zhēng)講究實(shí)效、落到實(shí)處,。

2,、《朝花夕拾》是八年級(jí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，時(shí)間間隔也不長(zhǎng),，只是近期來(lái)一直在上新課,，多數(shù)班級(jí)都沒有轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，因此出現(xiàn)明顯漏洞,；在第二次月考前應(yīng)對(duì)此進(jìn)行系統(tǒng)化梳理,，讓學(xué)生對(duì)名著導(dǎo)讀有個(gè)大致了解,，至少不會(huì)出現(xiàn)常識(shí)性的知識(shí)點(diǎn)遺忘,。

3、病句修改是中考中常見的題型,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn),，面對(duì)這種情況，可以從八年級(jí)下學(xué)期課后附錄（單句的成分）說(shuō)起,，給學(xué)生適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，讓學(xué)生基本掌握簡(jiǎn)單的句子成分。然后結(jié)合《安徽中考》中的病句修改專題加強(qiáng)訓(xùn)練,，或許能有所成效,。

4、閱讀理解重在培養(yǎng)學(xué)生答題思路,。易錯(cuò)點(diǎn)這次反應(yīng)在文本和生活的聯(lián)系上,，如：第⑨小題第④段說(shuō)它又在波瀾壯闊的江水中悠然前進(jìn)了。小船能夠悠然前進(jìn)給你哪些啟示,？答題思路：首先分析文本,，江水的外在環(huán)境（急流,、險(xiǎn)灘），然后聯(lián)系生活（人生不可能一帆風(fēng)順,，總會(huì)有艱難和困苦）,，再品析悠然前進(jìn)（生活中的鎮(zhèn)定、樂觀,、勇敢）,。于是答案出來(lái)了：人生中不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有急流,、險(xiǎn)灘,、艱難、困苦,，只要我們鎮(zhèn)定勇敢,、迎難而上、堅(jiān)持斗爭(zhēng),、克服困難,，就能在人生的路上平穩(wěn)前進(jìn)。以此拋磚引玉,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。

5、復(fù)習(xí)中不斷強(qiáng)調(diào),、鞏固一些關(guān)鍵詞語(yǔ),，尤其是古今意易混淆的詞語(yǔ)，警醒學(xué)生強(qiáng)化記憶,。

6,、寫作訓(xùn)練。

和蒙城六中相比,，存在問題較為明顯：材料相對(duì)單一,，缺少文采和和活力；這不是短期內(nèi)的功夫,，學(xué)生視野受到局限,，語(yǔ)言的功力欠缺。面對(duì)這種情況,，近期內(nèi)可為學(xué)生搜集一些素材,，誦讀一些范文；或者調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)找一些美文佳句作為素材積累,，以提高學(xué)生的興趣,，為今后的寫作做一點(diǎn)點(diǎn)綴。并讓學(xué)生知道，只有不斷擴(kuò)大閱讀,、開闊視野,、積累素材、勤于練筆才能逐漸進(jìn)步,，寫出更多更好的文章,；以此引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、寫作,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。