當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

班主任培訓總結講話篇一

同志們：

金秋的九月是收獲的季節(jié),，經過4天緊張有序的學習,，業(yè)務培訓班在領導的正確指導和機關各部室處的大力協(xié)助下，經過大家的共同努力,，今天就要結束了,。4天來，大家積極聽講,，認真記錄,，踴躍交流，主動請教,，時間雖短,，但大家普遍感到收獲很大，達到了預期的效果,。下面,，對本次培訓班的基本情況，我作一簡要總結,。

一,、本次培訓班的基本特點

本次培訓班與以往相比，有以下幾個方面的顯著特點：

一是師資層次高,。本次培訓班安排了×××個專題,，授課老師都是具有較高學術造詣的專家學者和對本領域工作有深入研究的領導?？梢哉f,，本次培訓班邀請的授課老師，是軍代處近幾年來舉辦培訓班授課專家層次最高的,。

二是培訓內容精,。本次培訓，我們本著“缺什么,、訓什么”的原則來合理安排,，突出基本技能訓練，注重提高實際操作能力,，既有思想高度,，又有理論深度，實踐性很強,。為做好本次培訓,，我們于7月份廣泛征詢了各單位,、各部門的意見，與授課專家多次商議論證,，精心篩選了×××個專題,。整個培訓,，既有基礎理論輔導，又有業(yè)務知識指導，從理論到實踐,，從宏觀到微觀，相互補充,，相互結合,，對于我們開展工作都具有很強的.指導性和實效性。

三是教學計劃實,。整個培訓過程,，計劃周密,，落實到位。在4天時間內,，安排了×××個專題講座,，并安排機關全體同志×××次到會聽課,，擴大了培訓范圍和力度。充分采用多媒體技術制作課件,，提高了培訓質量和效果。

四是教學管理嚴,。做搞好本次培訓,，二處的同志做了大量的準備工作，制定了各種措施要求,。在整個培訓過程中,，參訓的同志做到了自覺遵守規(guī)定要求，嚴格請銷假制度,，按時到課聽講,，做好學習筆記。二處的同志按照大處領導要求，處領導始終堅守在會場,，關心參訓人員學習、生活,，確保了本次培訓班高質量地圓滿完成,。

一是拓寬了思路，明確了方向,。通過聆聽專家教授的講座,，使大家更加明確了這一道理，大家充分認識到,，只有不斷增強發(fā)展意識,、創(chuàng)新意識，才能明確奮斗方向和目標,。通過培訓,，進一步拓寬了大家的視野,，拓展了思路，增強了大家的責任感和使命感,。

二是掌握了知識,，提高了素質。在培訓中,，大家普遍感到,，在以往的工作中存在著兩個方面的問題，一方面,，對理論知識的學習不深不透,，沒能打破陳舊的思維定勢，不能運用新思路思考問題,，另一方面,，在具體工作中，對業(yè)務知識的學習抓得不緊,，有時只是為了應付日常工作,，沒有養(yǎng)成學習的自覺性，不能開創(chuàng)性地開展工作,，難以適應新形勢的需要,。這次培訓，給大家創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境,，學習掌握了相關理論和專業(yè)知識,，有了更深一層的理解和領會，增強了理論修養(yǎng),，提高了業(yè)務水平和工作能力,，增強了信心。

三是培養(yǎng)了骨干,，建立了隊伍,。參加這次培訓的同志，都是各個單位的新生力量,，擔負著建設的重任,。建立一支政治素質過硬、業(yè)務能力過強,、創(chuàng)新層次較高的適應運輸發(fā)展的新型人才隊伍,，各級領導一直關注的中心問題。通過這次培訓,，達到了培養(yǎng)業(yè)務骨干,，建立高素質隊伍的目標，全面實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了人才保證。

四是促進了交流,，增強了合力,。這次培訓，給大家提供了一個相互交流學習的機會,，利于各單位,、各部門進行多方面的業(yè)務協(xié)作和資源整合，增強了開展工作的合力,。大家能夠主動切磋,，取長補短，積極交流,，共同促進,，加深了了解，增進了友誼,，形成了團結活潑,、互幫互學的濃厚學習氣氛。

三,、提幾點要求

本次培訓班今天就要結束了,，這里，我提三點要求,。

一是要抓好本次培訓班內容的貫徹落實,。本次培訓班，時間雖短,，但內容安排豐富,、新穎，實用性較強,，是大家普遍關注的,。回去以后,，要及時向單位,、部門領導匯報本次培訓班的學習情況,，制定計劃,，對未參訓人員進行重點輔導，擴大培訓的范圍和力度,。二處要抓緊時間整理培訓內容記錄,，刻錄光盤下發(fā)。

二是要增強不斷學習的意識,。應該說,，目前軍代處發(fā)展正處在最佳時期，擁有一支很不錯的干部隊伍，整體是好的,。年輕干部較多,，擁有本科學歷。但從我掌握的情況來看,，某些同志存在著自己還年輕,，現(xiàn)掌握的知識足夠應付工作需要，現(xiàn)在學不學無所謂的思想,。這種思想是要不得的,。學歷高，代表著你的過去,，說明你擁有很好的起點,。年輕，只表明你擁有優(yōu)勢,。但如果不注重學習,，不注重實踐，將終會被工作淘汰,，被社會拋棄,。對于每一個要求進步的人來說，學習是一種投資,，是為將來的生存進行積累,，為將來的發(fā)展而“儲蓄”。要充分利用這次舉辦培訓班的有利契機,，牢固樹立不斷學習的意識,，認識到學習的重要性和緊迫性，在全處形成不斷學習的良好氛圍,。

三是要開創(chuàng)性地抓好訓練工作的開展,。訓練工作是完成各項工作的基矗在看到成績的同時，我們要清醒地看到訓練工作中存在的問題和差距,。我們要拓寬思路,，豐富知識，以開拓創(chuàng)新的精神,，以飽滿的工作姿態(tài),，開創(chuàng)性地做好工作，全面實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供強有力的保證,。

同志們,，當今時代是人才輩出、競展風流的時代,，是迎接挑戰(zhàn),、加快發(fā)展的時代。作為跨世紀的軍人，只有踏踏實實地學習,、勤勤懇懇地工作,，煉好基本功，才能在寬闊舞臺上施展自己的抱負,，實現(xiàn)自身的價值,。

謝謝大家。

班主任培訓總結講話篇二

一個多月的班主任遠程研修培訓快要結束了,，這次培訓對我來說,，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升,，更是一次心靈的蕩滌,。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重自身素質的提高,。素質不是天生的,，而是要經過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的,。只有實現(xiàn)了自身素質的完善,，班主任才能以自己的高素質，培養(yǎng)學生的高素質,，根據(jù)多年的教育實踐談談我對班主任素質的認識,。

第一，作為班主任,，是學校德育工作的具體實施者,，面對的是一個班級的學生，因此,，我們要全身心地熱愛自己的崗位,，把班主任工作當作自己的一項事業(yè)來干，消除一切私心雜念,，只有這樣,，我們工作起來才會快樂;同時，我們還要熱愛班級中的每一位學生,，包括那些學困生和一些在其它方面暫時有問題的學生,，我們要把他們當作自己的子女來教育，讓他們感受到老師和班里的同學并沒有拋棄他們,，而是時刻在關心幫助他們,。只有這樣，班主任的工作才能順利開展,，學生才樂于接受我們的教導。

第二，作為班主任,，要具有一定的文化知識和能力素養(yǎng),，就像夏日陽光，用自己的情懷,，普照勃勃生機的萬物,。有句話說“給孩子一杯水，自己就得有一桶水,，甚至一泉水”,。社會的進步，使現(xiàn)在的學生知識面寬了,，懂得的也多,。因此，班主任除了專業(yè)的知識外,，還要盡量使自己懂得更多的知識,，比如天文地理、世間百態(tài)等等,，因為我們的知識面廣了,，學生就能從我們這里接收更多的知識，這對他們的學業(yè)更有幫助,。

第三,，作為班主任，不但要善于管理班級,，而且要教會學生做人,，一個班級的健康成長，必定需要一個善于管理的班主任,。所以,，班主任要想管理好班級，必須在班級中選取幾個得力的班干部做為自己的助手,，協(xié)助自己做好班級的管理工作,，比如，選一些班干部管班級紀律,，選一些班干部負責同學們的作業(yè)完成情況,，再選一些班干部負責中隊的一些具體工作等等，學習,、生活,、紀律等各項工作都有了負責人，班主任的工作就輕松了不少,。

這次班主任培訓,，我不僅學到了更多的有關管理班級的方法和技巧,，也從中領悟到做一個班主任不是件容易的事，但是我會努力去做好,，要做一個有心人;要認真做事,，這樣就能把事情做對;要用心做事，就能把事情做好,。我也要爭取做到：要善于管理我們的班級,，要學會享受工作，學會做一個快樂的班主任!

班主任培訓總結講話篇三

同志們：

為期五天的中央和國家機關黨支部書記示范培訓班今天就要結束了, 這次培訓工作在中組部的直接領導下,，兩家工委齊心協(xié)力,，全體培訓人員積極參與，圓滿地完成了各項學習任務,，達到了預期目的,，取得明顯成效。

首先感謝中組部,，感謝組織二局在培訓班籌備和辦班期間對我們的指導和幫助,，今天，許鵬局長還親自參加我們的總結會;還要感謝中直工委對我們的大力支持,、密切配合,，感謝中直分校為我們提供了良好的學習環(huán)境和優(yōu)質的服務，讓我們用熱烈的掌聲表達敬意!

這次培訓雖然時間不長,，但主題集中,，內容豐富，特色鮮明,，務實管用,，既培訓了黨支部書記，又起到了很好的示范作用,，對進一步加強機關黨支部書記培訓工作做出了積極的探索,，積累了經驗。

這期示范培訓班的舉辦,，是黨的十八大召開之前,，落實基層組織建設年、推進機關黨的建設的重要舉措,。

中組部,、中直工委和中央國家機關工委三家聯(lián)合舉辦，這是第一次;中組部兩位部領導,、兩家工委四位主要領導參加培訓班,，是第一次;培訓期間，各部門機關黨委書記兩次參加有關培訓課程,，是第一次,。

地方省直工委的負責同志和基層黨支部書記參加觀摩,，也是第一次;以往我們辦示范班，是要給中央國家機關做示范,，這期班則是要給全國機關基層黨組織做示范,。

從這些方面看,，舉辦這期黨支部書記示范培訓班意義重大,。

對于我們組織者來說，是一種考驗,，對各位支部書記來講,，則是難得的機遇。

從剛才大家的發(fā)言看,，我覺得收獲很大,。

一是增強了做好基層黨建工作的責任感和使命感，進一步強化了對黨負責,、對事業(yè)負責,、對干部負責的意識。

二是真正認識到機關黨建“服務中心,、建設隊伍”的重要性,，認識到黨建工作與業(yè)務工作、干部成長緊密結合的重要性,。

三是學到了好的工作理念和方法,，特別是機關和地方基層黨組織結合實際，在實踐中總結的支部黨建工作法,，對大家很有啟發(fā),。

四是對加強新形勢下基層黨組織建設提出了很多好的意見建議。

五是大家在培訓班上交了朋友,，今后應該加強聯(lián)系,，加強黨建和業(yè)務工作的交流，互相幫助,，共同推動基層黨組織建設,。

各位書記所在的部門和單位，業(yè)務工作繁重,，還能抽出時間參加培訓,，積極配合我們的各項安排，這本身就反映出大家對黨建工作的重視,，反映出大家的政治覺悟和水平,。

在此，我代表工委向大家表示感謝!

作為示范班,，這一期班值得總結的主要有這樣幾個方面：一是針對性強,，針對機關基層黨組織負責人的實際需求,，缺什么補什么。

二是務實管用,，通過支部書記現(xiàn)身說法,，講理念教方法，都是從實踐中總結,、經過實踐證明的好做法好經驗,。

三是與形勢結合緊密，第一講就講保持黨的純潔性,，中間還專門安排一次關于機關干部直接聯(lián)系和服務基層交流會,，把中央的精神很好的貫徹在培訓中。

四是資源有效整合,，辦好一期培訓班,，特別是短訓班，必須充分調動各方資源,，形成一種合力,，使大家在較短的.時間有所收獲，這一期班做了很好的嘗試,。

這只是個初步的總結,，這期班有很多值得總結的地方，回去后要好好總結,，真正發(fā)揮好示范作用,。

源潮同志講，建設好一個支部,，最重要的是要有一個書記,。

結合這次培訓，對如何做好黨支部書記,，我再談幾點意見,。

同志們：

公司舉辦的這次培訓班，按照“突出重點,、注重實效”的原則,，采取集中授課的方式，重點學習了涉及施工生產和經營管理各個重要方面和重點環(huán)節(jié)的相關規(guī)章制度,。

這次培訓盡管時間很短,，但安排緊湊，內容豐富,，達到了預期目的,。

總體來看，這次集中學習培訓主要有以下幾個特點：

一是各方重視,，準備充分,。

公司黨總支把這次學習培訓,，按照“提高干部隊伍素質、推進精細化管理”的要求,，為促進公司更好更快發(fā)展提供有力保證的重要舉措,，及早進行了認真研究，精心安排,，積極準備,。

為辦好這次培訓班，公司領導及相關部室和相關人員從培訓范圍,、培訓內容,、培訓形式,、時間安排等進行了多次研究,，制定了詳細的培訓方案，為培訓班的順利進行提供了保證,。

二是內容豐富,，針對性強。

培訓期間,，大家學習了 等相關內容,。

這些培訓內容，主題鮮明,，重點突出,，都具有較強的理論性、針對性和實際操作性,，對提升公司制度的執(zhí)行力度,、增強全員科學管理、精細化管理意識不無裨益,。

三是教學相長,，成效顯著。

這次學習培訓,，大家一致感到受益匪淺,，既是一次醒腦充電，也是一次助力加油,。

講授者全心投入,，學習者嚴肅認真。

同志們能夠嚴守紀律,，集中精力,，認真聽記，深入領會,，表現(xiàn)出了良好的精神狀態(tài)和較濃的學習風氣,，從而保證了學習培訓的質量,。

特別要肯定的是，公司領導和中層干部在培訓中帶頭堅持認真聽課,，切實做好對參訓人員的組織管理工作,，發(fā)揮了重要的作用。

從對這次培訓大家的反映來看,，收獲概括起來有以下三個方面：

一是開闊了視野,。

在培訓中，公司經理 從當前公司面臨的形勢與任務,、機遇及挑戰(zhàn)等方面,，深刻地分析和闡述公司今年的發(fā)展思路和重點工作，使大家對目前集團及公司的經濟形勢,、發(fā)展現(xiàn)狀有了一個明確的了解和掌握,，認清了形勢，開闊了眼界,，使大家進一步認識到,，促進公司加快發(fā)展，就必須要有戰(zhàn)略思維,、全局觀念,，不斷增強改革意識，改進思維方式和工作方法,，以適應新形勢和新情況,。

二是更新了理念。

三是堅定了信心,。

從培訓的情況來看,，達到了大家掌握新知識，樹立新觀念,，增強新本領,，提高新能力的目的，進一步堅定了加快公司發(fā)展的信心和決心,。

當前公司各項工作面臨的形勢是任務重,，困難大。

俗話說：幸福不會從天降,，美好生活等不來,。

事在人為，有為才能有位;事靠人干,，不干半點業(yè)績都沒有,。

事實證明，創(chuàng)與不創(chuàng)、干與不干大不一樣,。

我們要學會宣傳,，加強匯報，使各方了解公司取得的工作成績,。

要開拓創(chuàng)新,，找準突破點，努力打開工作局面,。

下面我講三點意見：

一,、不斷增強學習意識，努力提高執(zhí)政能力和綜合素質

這次學習培訓班雖然結束了,，但并不意味著學習和任務的結束,。

相反，這正是拉開了學習探索的序幕,。

如何破解公司體制改革發(fā)展中的諸多難題?公司如何在競爭中生存和發(fā)展并形成自己的優(yōu)勢?這就要求我們堅持不懈地進行學習,，適應形勢發(fā)展的要求，推動公司事業(yè)的發(fā)展,。

古人言“博學之,、善思之、篤行之”,。

今后的工作中，全體職工尤其是黨員領導干部加強學習,、加強思考,、加強研究，在此基礎上不斷實踐,、不斷探索,、不斷發(fā)展。

要善于吸取歷史經驗教訓,，避免重復犯錯誤,，結合實際進行科學決策，積極穩(wěn)妥地抓好施工生產,。

二,、學以致用，切實推動公司持續(xù)發(fā)展

學習的目的在于應用,，在于研究和解決實踐中遇到的困難和問題,，更好地履行職責。

希望這次培訓班之后,，大家能所學的知識進一步研究和討論,，在工作實際中予以運用和落實。

第一，要運用學習成果,，解放思想,、創(chuàng)新思路。

我們要不斷解放思想,，善于運用科學的理念,、戰(zhàn)略的思維、開闊的眼界來審視工作,、謀劃工作,。

要有創(chuàng)新的勇氣，改革的意志,，敢于突破自己,，積極創(chuàng)新工作思路，改進工作方法,，真正做到用改革創(chuàng)新的辦法推動公司發(fā)展,。

第二，要運用學習成果,，真抓實干,、勵精圖治。

在座的各位都是公司各個重要崗位上的負責人和主要業(yè)務骨干,，公司的發(fā)展需要我們把心思用在干事業(yè)上,，把精力放到抓落實上，持之以恒,、腳踏實地,、真抓實干，真正把公司發(fā)展的目標任務,、工作措施落到實處,、見到成效。

要把學習的知識落實到促進公司發(fā)展的思路上,，落實到改革與發(fā)展等重點難點問題的攻堅克難上,，落實到圓滿完成今年各項工作任務與工作目標上，要落到進一步轉變作風,，增強服務意識,，提高行政效能上。

三,、認真做好當前工作,，確保全年任務圓滿完成

(一)找準定位，整合資源,，努力實現(xiàn)市場營銷新突破 市場營銷工作是企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的基礎,。

一是繼續(xù)奉行“領導帶頭,，全員參與”的工作思路，嚴謹認真,，提升質量,，提高中標率。

二是加強市場營銷工作的組織領導,，干好在建工程,，塑造良好的企業(yè)信譽和形象，提高企業(yè)的社會聲譽,，擴大企業(yè)品牌效應,，以品牌去贏得市場。

(二)精心組織,，確保履約,，努力打造企業(yè)新形象

公司要繼續(xù)發(fā)揚履約優(yōu)勢，確保重點工程的合同履約,。

一是落實項目管理責任制，強化施工生產保證體系,。

公司職能部室代表公司行使工程管理職權,，對分管區(qū)域要親自協(xié)調解決問題，必要時要坐陣指揮,，加強對項目實施過程中的監(jiān)督,。

二是積極干好在建項目。

加快工程進度,，早完工,、早結算，為后續(xù)工程提供人,、財、物的資源保證,。

特別是大型項目的施工組織,。

三是以“三體系”貫標為契機，切實加強安全進度,、技術質量工作,。

繼續(xù)以安全質量標準化工地創(chuàng)建活動為主線，加強安全生產管理和現(xiàn)場文明施工;繼續(xù)優(yōu)化施工組織設計和施工技術方案,，推進技術創(chuàng)新;繼續(xù)加強質量管理,，消除質量通病，確保各項工程實體質量穩(wěn)步上升,。

(三)創(chuàng)新經營管理體制,，大力提高項目盈利能力

要按照“精細化管理”的要求,，創(chuàng)新經營管理工作，提升項目經營管理水平,。

一是加大對工程項目的管理與考核工作,，用剛性指標來約束其管理行為。

同時全面實行標價分離,，明確目標成本,、目標利潤，繼續(xù)深入推進項目經營核算和對標考核工作,。

二是加強對分包隊伍的協(xié)調,、指導和考核，特別要注重分包隊伍的質量把關,。

三是全面做好預結算工作,。

預算方面，要發(fā)揮預算的引導和控制作用,，真正依靠預算指導生產經營工作,。

結算方面，要做好結算工作,，及時回籠項目結算資金,，保證項目的順利進行。

(四)繼續(xù)抓好基礎管理工作

公司經營規(guī)模越大,，越要重視基礎管理工作,，要從細節(jié)和系統(tǒng)入手，多方面加強基礎管理,。

一是加強公司機關建設,，提高部門的辦事能力。

機關職能部門要進一步強調指導,、檢查,、監(jiān)控、服務職能,，采取分級負責制和層次管理的原則,，對各類技術、管理人員實施系統(tǒng)管理,，充分發(fā)揮系統(tǒng)職能管理的作用,。

二是進一步加強管控力，嚴格考核制度,、完善激勵機制,。

力求考核、激勵機制科學,、合理,、完善,，做到責任明確，層層把關,，是非分明,，獎罰得當。

繼續(xù)嚴格執(zhí)行項目績效工資管理,，以此充分調動項目管理人員的積極性,。

三是重視人才管理，大力提高職工隊伍的綜合素質,。

要加大人力資源培訓力度,，有組織、有計劃地進行教育培訓,。

同時按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t使用干部,，積極營造任人唯賢、人人奮發(fā),、人盡其才的用人氛圍,。

(五)繼續(xù)抓好黨建工作

公司將以開展好爭創(chuàng)四強四優(yōu)、推進學習型組織建設為契機,，繼續(xù)提高黨建管理水平,。

一是繼續(xù)加強領導班子建設工作，提升領導班子的政治理論,、執(zhí)政能力和決策水平,，增強領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力,。

二是開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動及推進學習型黨組織建設工作,，注重各項活動的開展與日常黨建工作相結合的原則。

三是切實做好宣傳報道工作,，大力宣傳公司施工生產經營狀況,，宣傳推進精細管理、科學發(fā)展的新思路,、新舉措,，為公司營造和諧的內外部發(fā)展環(huán)境做貢獻。

四是推進企業(yè)文化建設,，適時開展豐富多彩的文體娛樂活動，培植企業(yè)文化,，鼓舞職工士氣,。

此外，還要積極做好穩(wěn)定工作,，為公司可持續(xù)發(fā)展提供思想保證,、政治保證,。

1.

培訓班總結講話

2.

銀行培訓個人總結講話

3.

培訓開學典禮講話

4.

培訓班開學講話

5.

總結講話

6.

培訓開學典禮講話稿

7.

培訓班開學典禮講話

8.

會議總結講話

班主任培訓總結講話篇四

在網絡培訓的日子里，我的大部分時間都歸于電腦前,，我每天流連其中,。一個個專題學過來，生怕漏掉些許的精華,，寫評論努力做到客觀而實在,。我按要求保質保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參與在線研討,，下面和大家交流下我的心得體會：首先,，我很享受網絡培訓帶給我的幸福。在日復一日的細瑣工作中,，還有機會坐下來聆聽他人的教誨,，反思自己的教學行為，還能彼此間真誠交流學習心得,，共同分享教學資源,，進而重新審視自己從事的教學行為，這就是工作的幸福,。

其次多交流才能常進步,。肖伯納說，“倘若你有一種思想,，我也有一種思想,，而朋友之間相互交流思想，那么,，我們每個人就有兩種思想了”,。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產生多種思想,。在研修中把自己的心得,，研修日志記錄下來，讓別人讀,，他人有了自己的收獲;我給別人評論,，回復或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學習和進步,，交流讓我們收獲更多的思想,，也結交更多志同道合的好友。

第三,、重實踐和反思,。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀,，何來“腹有詩書氣自華”。人應該是活到老學到老,。每一期每一模塊的學習要反復地聽,，并記錄要點，結合我?，F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,，不斷進行實踐和反思。

通過學習讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材,，能游刃有余地駕馭課堂,，能以啟發(fā)性的語言去點燃學生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領學生踏上熱愛母語的快樂旅程,。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會學生學到語文知識,，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學生的視野，讓學生把自身的潛能發(fā)揮出來,，全面提升學生的素質,，培養(yǎng)學生的人文情懷，讓學生做一個有文化有品位的人,。

總之在研修中知識得到提升,，思想得到升華，頭腦得到充實的同時,，情感也時時受到關愛暖流的滋潤,。感謝這次心靈交流的沙龍——遠程研修!

班主任培訓總結講話篇五

我?guī)еM一步提高知識水平，擴充知識面的愿望,，開始了班主任網絡培訓的學習生活,。為期半個多月的培訓很快就要結束了，但是我們的學習還沒有結束,。對這次培訓,，我感受頗多，為自己作個總結,，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果,。

一、理論學習

培訓內容共四個模塊,，能過相關政策法規(guī)和未成年人思想道德建設的學習,，我了解了《____案例簡析》、《____處理辦法》,、《____的意見》,、《____的暫行規(guī)定》等法律知識。重點學習了學生身心發(fā)展特點、影響中小學生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范,、班級活動設計與組織、班級建設與管理班主任心理健康的知識,。由平時的實踐積累上升到一個新的理論高度,。

二、如何做一名好班主任

第一,、努力提高自身素質,。

作為新時期的班主任，我們每一個人都會擁有很多的機遇,，同時也面臨著更多的挑戰(zhàn),。因為學生發(fā)展的社會環(huán)境和影響因素日益復雜，隨著社會的發(fā)展,，新生事物和先進的科學技術的產生,，需要我們教師更新已有的知識儲備，這無疑對班主任工作提出了更高的要求,。

科技的發(fā)展帶來了人們生活方式和價值觀念的巨大轉變,，班主任教師在指導學生適應社會形成積極健康的價值觀念時面臨更大的挑戰(zhàn)，如何教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質和良好的道德情操,，努力培育有理想,、有道德、有文化,、有紀律,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，這是特別值得我們深思的問題,。

以心換心,，是師亦友。有這樣一句話：“最有力的教育方式是以情動人,，以愛感人,，以心愛人”。師愛是神圣的,，其神圣之處就在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。我們對待自己的學生就要充滿關心，耐心和愛心。關心學生,，不僅要關心他的學習,，更要關心他的思想，我們可以以聊天的方式走入他們的生活,、學習,，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺點。當他們遇到困難時能主動地詢問并給與幫助,，使他們真實地感受到老師是在注視著自己,、關心自己。愛是教育的基礎,，師愛是師德的核心,，師愛也稱其為師魂，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬,，有了愛,，才會用伯樂的眼光發(fā)現(xiàn)學生閃光點，對他們充滿信心,。

第二,，拓展視野，優(yōu)化班級,。

教育既是一門科學,，也是一門藝術，而藝術的生命在于創(chuàng)造,。由于班主任工作的對象是不斷發(fā)展變化的人,，對人的培養(yǎng)沒有固定可循的模式，必須通過班主任創(chuàng)造性的工作尋找合適的方法因材施教,。我們對學生全面健康成長,，擔負主要任務，組建并優(yōu)化班集體,，是完成這個任務的重要途徑,。班主任要經常鼓勵學生跳出書本，走進社會,，善于開拓,，多讓他們討論、實踐,，這樣他們的思維就會洞開,，使命感、責任感得到強化,。第三,、用教師人格的魅力感染學生。

我們在班主任的工作中，這種陽光的味道是不可少的,。他體現(xiàn)在兩方面：一是責任心,，二是愛心。有了責任心,，就會用心做事,。就象全國勞動模范____說的：“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好,。”

班主任培訓總結講話篇六

大家好,。經過了一個假期的修整,，又度過了一個愉快的春節(jié)，今天看到老師們神采飛揚地坐在這里,，感受著你們蓬勃的精神面貌,，自己也覺得渾身充滿了力量。希望大家能把這樣的好心情和好心態(tài)一直延伸下去,，在新學期中快樂的工作和生活,，并把這種快樂帶給我們的學生，讓他們也能快樂的學習和成長,！

又是一個新學期的開始,，我們應該如何去規(guī)劃自己的工作和生活，如何讓新學期的工作有所突破呢,？我們興二的班主任團體一直以來都是積極向上,、務實進取的，也曾取得很多的成績,，但是我們在回首成績的同時,，更要看到我們的不足。家長和社會對我們的期待值一天天增加,，我們應如何面對,？學生個性紛呈現(xiàn)，問題不斷,，我們應如何應對,？自己也曾像以前一樣兢兢業(yè)業(yè),、勞心勞力地工作,，為什么教育的效果卻不明顯,？這些都是我們需要思考,、學習和突破的,。

開學第一天校長的講話我想一定會給所有的老師留下最深刻的印象,，也一定會引起大家最深刻的思考,。我聽了之后也想到了很多,，更覺得轉變我們的教育思想,、轉變我們的管理方式已經迫在眉睫,。所以本學期我愿和大家一起努力,，爭取做到：一個堅持,，兩個突破，三點思考,。

一個堅持即堅持學習。我們要向書本學習,，更新自己的知識結構,，文學經典,、教育名著,、大家思想,、專業(yè)知識、時事新聞等等，都是我們應該了解和掌握的內容,。我們要向網絡學習,，通過網絡,，擴寬視野,，新思考網,、k12論壇等等,，會讓我們看到更多更新的教育觀點,。我們還要向他人學習,，孔子,、蘇霍姆林斯基,、陶行知這些教育大家的教育方法我們都可以借鑒,，魏書生的自主管理模式、李鎮(zhèn)西的朋友式管理模式,、洪建斌的社會化管理模式,、于漪的親情式管理模式我們也可以有選擇的效仿。還有,，在我們身邊,，許多優(yōu)秀的班主任的做法我們也可以吸取。只要堅持學習,，相信我們一定會學有所獲,。

兩點突破,。一是突破自己，把做一名智慧型的班主任當成我們追求的目標,。怎樣才能做一名智慧型的班主任呢,？校長就做智慧型的教師講了三點，她說教師的智慧是思出來的,，是勤出來的,，是交流出來的。我想這對于做智慧型的班主任是一樣適用的,。校長講的很細,，我在這里就不再重述了。但我想就做智慧型的班主任再補充兩點,，首先是每個人都要樹立全人的教育,、全面的教育、全體的教育的思想,。用這樣的思想來指導我們的工作,。那么我們工作的視角一定會更廣，起點一定會更高,，效果一定會更好,。其次是我們還要擁有一顆學生心。大教育家孔子,，有弟子三千,，賢者七十二。他把學生稱為弟子,。弟子的弟,，是兄弟的弟。就是說老師應該把學生當成自己的兄弟,，當成同輩人,。這里指的師生間的心理距離。所以我們?yōu)槿藥熣卟灰贸扇说囊暯侨タ创龑W生和學生出現(xiàn)的問題,。一定要有一顆學生心,，把學生當成自己的同輩朋友。在教育學生過程中,，我們要懂得換位思考,，善于從學生的角度去思考學生的一些問題，從學生的角度考慮怎么解決問題,，要懂得學生的心理,，真正明白學生需要的到底是什么。只要成為了學生的朋友，學生才能從情感上真正的認可你,，才能認可你對他的教育,。我相信，如果我們每個班主任都擁有一顆學生心,，那么我們看待學生的眼光就不會再挑剔,，教育學生的方法就不會再簡單，和學生的關系就不會再隔膜,。

第二點突破就是要在學生精神面貌方面有所突破,。

首先是從教師自身做起。教師要以自己積極向上,、文明大方的精神面貌去帶動班內的學生,。要求學生做到的自己一定要做到。在班級要創(chuàng)設一種特有的文明氛圍,，讓每個學生身在其中自覺地形成文明守紀的習慣,。

二是在教育學生的過程中遵循學生的發(fā)展規(guī)律。不要一昧枯燥地說教和訓斥,，要抓住孩子的心理,，通過創(chuàng)造孩子們喜歡的、常新常變的一些活動來達到教育的效果,。孩子們喜歡網絡,，那我們就可以建立班級博客，讓學生們撰寫班級日志,，老師家長或其他孩子們及時評論,，用他們樂于接受的方式來規(guī)范他們的認知，來教育他們,。（）我們還可以仿效魏書生,，讓學生參與到班級管理中，通過一日班長體驗快樂當家人等活動去激發(fā)學生的主人翁意識,。我們還可以把班級的評比形成班級的管理特色,，把這樣的評比搞成各類活動，像什么明星臉活動,、一周之星評比活動等,，每周每月進行專項的評比，調動起學生參與和表現(xiàn)的積極性,。

三點思考。教師的智慧是思索的結果,。帶著思考工作,，我們就會發(fā)現(xiàn)工作中的不足，就會想方設法地解決問題，而就在這樣的過程中我們會尋找到教育的規(guī)律,，漸漸的積累教育的智慧,。這三個問題是：如何把自己從繁忙和勞累中解脫出來？如何在工作中建立良好的師生情感,？如何在威嚴和寬容間行走自如,？老師們，讓我們帶著這三個問題在教育的路上且行且思,，當解決了這三個問題,，我們一定會成為快樂而智慧的班主任。

要擁有教育智慧,，需要我們班主任學的,、做的還有很多很多，但這都阻擋不了一個想做智慧型班主任前進的腳步,。我們班主任要以珍視生命,、愛護學生、熱愛事業(yè)為基點,，充分運用自己的智慧,，那么學生的紛繁復雜和工作的循環(huán)往復不再是班主任望而興嘆的生命感受，而是構成成功事業(yè)的一磚一瓦,，讓我們都來記住李鎮(zhèn)西說過的話：我愛學生,，但我更注重愛的智慧，擁有了教育智慧,，我們才能達到最佳的教育效果,，讓我們的事業(yè)伴隨著情感，更要讓我們的事業(yè)伴隨著智慧,。

每學期讀一本好書,。這學期我們所有的班主任都來讀魏書生的《班主任工作漫談》，然后把自己讀書的感受隨時付諸于筆端,，期末每人要上交一篇讀書感受,。

每個班選擇一種模式進行班級管理。剛才我們提到了那些教育名家的班級管理模式,，那么你在讀書的時候可以根據(jù)所教學生的年齡特點和年級特點有針對性有選擇性地挑選一種或兩種適合你的管理模式進行系統(tǒng)地學習,，然后運用在自己的班級管理中。

一周選擇四名學生談心,。那么一學期下來,，我們會和班內的每個孩子都進行了比較深切的交流。這個工作我們隨時都可以做,，談心的手段也很多,，上網談，課間談，寫信談都可以,。通過談心我們會更加了解學生的需求,。而且還會為我們的德育研究工作積累素材。

一學期上傳最少八篇隨筆,?？梢允呛脮扑]，可以是教育故事,，可以是生活感悟,，也可以經驗交流，讀書感受,、與孩子談心的感受等等,。內容不限，只為了讓大家筆耕不輟,。

每學期發(fā)表一篇報導,。一是為了宣傳我們學校的亮點工作，二是讓社會和更多的人來了解教育,，了解我們的學校和老師,。上學期有一些班主任像小王平、王輝霞,、賈瓊,、張小霞、侯艷,、金晶新他們已經率先做出了表率,，那么這學期所有的班主任都要跟上他們的腳步。

老師們,，社會,、家長、學校,、學生對我們班主任團體充滿了期待,，就讓我們一起努力，做一名智慧,、快樂而又充滿幸福的班主任吧,！

班主任培訓總結講話篇七

大家好！

1,、隨著時代發(fā)展,，新時期好的班主任不再是有家不顧從早到晚整天蹲點；

有孩子不管課余給學生加班加點,；有病不看帶病上課的“三不”型教師,，而應該做智慧型,，能力型的班主任，而要做到這些,，我們不妨從以下方面下功夫：不斷充電，跟上形式,。

這世界變化得比我們想象要快得多,，就像學電腦一樣，你昨天也許才將window 98操練熟悉,，可他人今天使用的卻是window 7,。經過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識會感到欠缺,，而且對新知識還有一種習慣性的拒絕,。在這個知識爆炸的時代，我們應是一個學習狂,，千萬別讓自己成為新文盲,，所以我們要經常閱讀報刊、雜志,，勤上網,，不停地思考，對世界保持新鮮感,，使自己人的觀點不落后于學生,，同時注意從體育、娛樂等新聞中找到與學生交流的話題,，在無形中提升你在學生心目中的形象,，強化你的人格魅力，進而影響你的學生,。

2,、為人師表，以身作則

班主任的模范行為對學生有潛移默化功能和滴水穿石的力量,。學生的模仿能力很強,，班主任的一言一行，會直接對學生產生潛移默化的作用,。因此,，班主任應該自覺加強自身的修養(yǎng)，注意自我約束,，在學生面前樹立良好的形象,。凡要求學生做到的，自己首先要做到,；凡不讓學生做的事,，自己也決不越雷池一步。班主任對學生除進行正面教育外,，還要注意應用自己的人格魅力,。以自己的人格魅力影響學生，比如適當?shù)挠哪?，幽默是生活的潤滑劑,。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學生更是如此,。掌握一點幽默的藝術,，既放松學生的心情，同時也讓學生走近了你,，讓自己成為班級的太陽。

3,、控制情緒,，保持理智

學生用他的無知讓你生氣，家長因對孩子的袒護讓你動氣,，而自己有時也對自己無端地不滿意，生自己的悶氣,，氣生了不少，但問題沒有得到一點解決,，所以,，我們得學會原諒，學會寬容,，學會控制情緒,，保持理智，當然,，保持理智并不排除對學生的嚴厲批評,，甚至有時也不排斥對學生的“狂轟濫炸”，但這要視具體情況和具體學生而定,。發(fā)威不在聲高,，震懾在乎于理。那種對學生動輒大發(fā)其火,，簡單粗暴的做法,，既有損個人形象也有損身體健康,，更不利于問題的解決。事實上,，只有你完全控制了自己的情緒,，你才能在面對讓你厭惡的學生時，仍能面帶微笑,；這不是虛偽,，而是一種心理戰(zhàn)，好的老師肯定會如此與學生斗智斗勇,。

4、放松身心,，善待自己,。

5、愛崗敬業(yè),，少去攀比,，把教育作為自己的終生職業(yè)

不論與中學同學還是與大學的同學相比，可以肯定地說,，自己是比上不足,，比下有余的。但我們卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè),、愛情以及擁有的財富比自己強的同學,，而這種比較即讓你感到浮躁，同時也有失你的信心,，其實,，你雖不是最成功的，但你肯定不是失敗者,，用不著灰心喪氣,，其實幸福是一種感覺，幸福意味著生活在一種沉醉的狀態(tài),，即完全投入到一種活動,，無論是工作還是娛樂，每個人都有自己的機緣與造化,，既然做了教師,，就把它作為自己的終身職業(yè)，就把心態(tài)放平,，把工作做好,，做到干一行愛一行。也只有心靜下來,，才有工作中的進步,，進而找到職業(yè)幸福感,，享受職業(yè)帶來的快樂。

6,、多多反思,，提升自己，

怎樣做好班主任

全國優(yōu)秀班主任郭葆芳對班主任工作做了高度概括,；“嚴師之教,、慈母之心、良醫(yī)之術,、繡花之功,。”成功的班主任可以不是管理方面的理論家,，卻必須是管理的藝術家,，因為他們深知細節(jié)管理的奧秘，處理問題細微之處見功夫,。

全國優(yōu)秀班主任黃靜華說：“我時刻想著兩句話,，‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子，”師愛是班主任精神關懷的永恒主題,，是開啟學生心扉的鑰匙,，任何一個班級始終存在著客觀上的優(yōu)劣之分，學生也存在著一定的個體差異,。循規(guī)蹈矩,，遵規(guī)守紀的學生教師自然心里喜歡，而違紀違規(guī),，個性倔強的學生,，若教師方法簡單粗暴，會起負面作用,。因此在工作中應該懷著一顆愛心，“人非草木,，孰能無情,。”唯班主任與自己的學生建立起深厚的感情,，有話才愿向老師說,，有困難就找老師幫忙，有苦悶才會向老師訴說,，在彼此信任的基礎上,，他才愿意聽你的道理，老師指出的缺點,，他才愿意改,，老師的幫助才樂于接受,。如果班主任整天板著臉，學生就會敬而遠之,，心懷戒備,，不講真話，怎么能接受你的教育呢,？所以班主任要懷著愛心,，懷著平常心去了解學生，堅持以“情”感人,，以“理”育人,，在工作中做到偏愛后進生，厚愛特殊生,，博愛中間生,，嚴愛高才生，讓師愛的陽光照進每個孩子的心扉,。

班主任的管理措施要得以順利實施，必須依賴班干部這個集體核心的支持,，通過這個橋梁才能建設一個和諧,、向上、充滿活力的班集體,。因為班干部是班級的旗幟,，是班級的領路人。因此,，平時要多注重班干部“榜樣”的樹立與完善,，嚴格要求班干部以實際行為來影響學生，用具體的形象給學生樹立榜樣,。這樣將對學生有巨大的感染力,、吸引力和鼓舞力。好的班干部卻可以使班級管理事半功倍,，他們是班主任的得力助手,，可以使班主任在與不在，班上都是一個樣,。所以,，挑選一批嚴于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用,，這樣既可減輕班主任的負擔,，又能進一步培養(yǎng)他們的管理能力，促進良好班風的形成,。

學期之初要制定班級常規(guī),，班級制訂的課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等諸多方面,。每項常規(guī)經過一段時間的強化訓練，使每個學生具有了自我約束力,，形成習慣,，在以后的管理中就可以事半功倍。

良好的行為習慣是進行正常的學習和生活的保障,，如果沒有良好的行為習慣做保障,，整個班級會亂成一團。為此,，一開學就應著手對學生進行嚴格的常規(guī)訓練,。把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。學習習慣的培養(yǎng)：重點四個字,，惜時高效,，行為習慣像早起早睡，講究衛(wèi)生,，尊敬老師,，團結同學，互相幫助等對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義,。

就是成年人,，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學生,？所以,，對待學生，你要學會發(fā)現(xiàn)學生的特長與其成功的之處,，并給予充分的肯定,；同時，當學生正確地回答了你的問題,，或者提出了一個好的創(chuàng)意,，甚至是一個小小的善舉，你都要用愉悅人心的語氣對他給予真誠的贊賞,。你贊賞學生的成功,，學生會再還你一個驚喜。當然懲罰是教育不可缺少的組成部分,。對消極,、落后的事物不去進行批評和否定，便是對積極、先進的事物的侮辱和打擊,，對于頑皮的學生,，對其違規(guī)的行為，也不要聽之任之,，應當給予合理的教育,，這時批評與懲罰應是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。作為班主任,，應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動,。從每天的督導的檢查,、集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取,，班風班紀以及課堂教學留給科任老師的印象等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識,，在班級形成了“班榮我榮、班恥我恥”的氛圍,。

班主任與學生聯(lián)系主要通過班會,，召開主題班會，從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,，確定能打動學生心靈的主題,、解決班級必須解決的問題,，從多方面上誘導學生養(yǎng)成好習慣,，每個班會都應認真準備，另外充分利用網絡資源,，使班會豐富起來,。

生命無價，學生安全比天大,。所以班主任應有的安全觀念,，現(xiàn)在學生出了事就找學校，因而班主任成了某種意義上的弱勢群體,，所以我們在工作中把責任盡到,，把工作做到，把細節(jié)想到,。對安全隱患及時發(fā)現(xiàn),，及進處置，及時匯報。寧可十防九空,，不可一次落空,。

祝大家身體健康，工作順利,，每天都有一個好心情,，謝謝大家

班主任培訓總結講話篇八

網絡學習快接近尾聲了，時間雖然短暫,，但對我的影響卻是深遠的：提升了自己的綜合素質,，拓寬了自己的眼界，結交了一批陌生卻熟悉的朋友?，F(xiàn)將這段時間以來的學習做一小結,。

通過這次培訓，我知道了師德師風的真正含義：所謂師德,，即教師的職業(yè)道德,，它的內涵非常豐富。而為人師表者的品德,，至少應包含負責的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關愛,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則;師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,、愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦等,。只有每個教師重視自身的師德師風建設，學校的政治面貌才會煥然一新,，才會從根本上教育學生做一個愛學習,，懂禮貌，具有團結合作意識,，遇事積極想辦法解決,，做一個健康，快樂,，陽光的少年,。

陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的,，才能達到心的深處,。”做為教師,，我們應該首先具有愛心,。把學生當做自己的孩子來對待,，當你戴著愛的眼鏡看學生時，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都非?？蓯?，每個孩子都各具特色、不同凡響,。當你用溫暖的眼神提醒學生,，他做了不該做的事時，他會覺得不好意思,，并立刻改正,，專心聽課;當你偶爾用手輕輕撫摸學生的背或頭，并輕言細語和他交流時,，他會用羞澀或愉快的表情來傳達他的愉悅,。

此外，教師的愛心必須升華成一種一視同仁,、不偏不依的愛,，要關心學生，做學生的朋友,、伙伴,、引路人。做到對每一位學生負責,，善于發(fā)掘每一位學生的個人潛能,，不斷發(fā)掘學生的閃光點。俗話說得好：種瓜得瓜,，種豆得豆,，當你播撒下愛的種子在學生們的心中，你最終會得到學生們的擁護和愛戴,，而學生們也會在愛的沐浴下健康快樂的成長,，做一個體格、人格都健全的人,。

教師的責任也是重大的,。在每個學校,，都把學生的安全教育放在工作的第一位,，是工作的重中之重，安全包括人身安全和心理安全,。教師除了日日講學生在校的安全之外,，還時時提醒學生們注意校外的安全及應對措施。教師也要關注學生的心理健康,，近年來,，學生的心理健康越來越引起人們的關注，中學生違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢，這都與學生的心理健康有關,，學校應把心理健康作為學校重要工作來抓,，尤其是教師，發(fā)現(xiàn)學生有心理方面的問題,，要正確的引導,，確實讓學生健康成長。

二是不諷刺,、挖苦,、歧視、懲罰學生,，尤其是問題學生,，要有耐心，更要有愛心,，不要動不動就訓斥,、諷刺、歧視,、體罰學生,，三是全面評價學生。幾乎每個學生身上都有其閃光點,，教師有善于觀察了解,，教師;全面了解學生優(yōu)缺點，客觀,、公正,、全面評價學生;不要只用成績分數(shù)來評價學生，學生要德智體美勞全面發(fā)展,。

要做新時代的創(chuàng)新型教師,。我們不僅要有駕馭課本教材的能力，也要有推陳出新的創(chuàng)新意識,，要有寬闊的眼界和敏銳的洞察力,，這就要求教師多學習、多交流,、多嘗試,、多質疑。要有不滿足現(xiàn)狀的,、奮發(fā)向上的精神,，能不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識去開展教學活動。

雖然網絡培訓就要結束了,，但是它僅僅是我進行網絡學習的開始,，在以后的工作中,，我會更加努力，希望它能一直陪伴我,，不斷地成長……

班主任培訓總結講話篇九

透過此次培訓,，讓我認識到了班主任工作錯中復雜，千頭萬緒,。要想當好班主任,，不僅僅要有必須的理論水品，而且還要有必須的教學經驗,。教師要依據(jù)不一樣的案例進行不一樣的處理,。經過這段時光的學習和檢驗自我在班主任工作中的經驗。有不足,，也有必須的優(yōu)點,，現(xiàn)總結如下：

意識到教師不能隨便占用學生的時光。

1,、我們學校是農村的一所中心小學,，學生放學回家，基本上都不復習,。為了彌補這個缺陷,，我就讓學生每一天早晨提前20分鐘到校自習。但大部分時光都是班干部給本班學生上自習,，讀書,，聽寫詞語，出數(shù)學題給其他學生做等,。聽了“學生遲到,，你該如何處理”這個課題專家的推薦，我才明白了教師不能隨意去占用學生的時光,，教師客觀上擠占了學生的休息與睡眠時光,，不利于學生身心的良性發(fā)展。過分占用學生的自習時光是與素質教育格格不入的,。教師要讓學生對所學知識有一個咀嚼,、消化和吸收的時光可空間。讓學生有一個簡單的學習環(huán)境,，無論是對學生的身體還是心理,，都大有裨益。

2,、認識到教師對學生的心理輔導必不可少,。

不管是優(yōu)等生,，還是后進生,。心理在必須程度上都有問題,，班主任教師應對不一樣的個體對其心理輔導。尤其是優(yōu)等生,，自我認為自我學習好都是自我努力的結果,，與教師無多大的關系，容易滋生驕傲的情緒,。教師應對學生的心理進行輔導,。讓他明白個人的力量是有限的，群眾的力量是無限的,。用一句諺語說：“眾人拾柴火焰高,。”

3,、明白了教師不能搶功,，要思考學生在學習上的主觀努力，應多表揚學生,。

以往,，有人稱贊自我教得好，心理美滋滋的,，認為自我還不錯,。殊不知這種美滋滋是學生的刻苦努力給予的。學生的成績是他們主觀努力的結果,，而忽略了對學生的表揚,。在此次培訓中，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓,，我才意識到這一點,。

4、關注學生安全,，要做到“王大媽的裹腳布,，又臭又長?！辈灰铝_嗦,，安全是第一。

學生的安全工作是學校工作中的重中之重,，班主任教師要對學生進行各種安全知識教育,，要做到時時講。其次,，教師也要根據(jù)實際狀況進行不一樣個案的處理,。如：一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學生瘋打，這位教師就罰兩位學生在走廊上做作業(yè),，結果兩位學生繼續(xù)瘋打,，導致另一個學生的眼睛被另一個學生打傷了,。追究下來，這位教師是有很大的職責的,。所以,，教師要正確處理學生之間所發(fā)生的關系。

總之,，透過此次培訓,，我會在工作中揚長避短，吸取好的經驗,，彌補自我工作的不足,。由于，自我所在的學校無網絡,，只有城里的家里有,，所以時光上不足。但以后我會更加努力的,。

班主任培訓總結講話篇十

大家好,！

今天，共同的使命讓我們相聚了在這里,，一起來探討關于如何做好班主任工作的問題,，希望在我們的共同努力下，能為孩子們營造一個更加適合他們成長的環(huán)境,，為百年樹人的教育盡我們的綿薄之力,。

下面，我想從四個方面來談一談班主任工作,。

一,、班主任工作的重要性。

二,、班主任的角色定位,。

三、班主任必須完成的兩項任務,。

四,、班主任工作方法例談。

首先來看第一個大問題：班主任工作的重要性,。

1,、完成該學科的知識傳授

2、指導該學科學習方法

3,、培養(yǎng)該學科學習能力,。

因為不同的學科所需要的學習方法及能力是有差異的。用新的課標理念來表達這個意思就是：引導學生學習知識。換句話說,，科任老師的主要任務是促進孩子智力的發(fā)育,。而班主任的主要任務則是培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，健全的人格,，文明的舉止等非智力方面的因素,，簡言之,，就是促進孩子心理的成長,。健康的心理是一個人獲得幸福和成功的基礎。如果孩子的心理能夠健康成長,，即使孩子的智力水平不高,，成績不好，他也能幸福地度過他的一生,。但反過,，如果如果他的智力水平很高，但是心理不健康,，那么,，縱然他學歷再高，他也不會幸福,，更不會成功,。比如十年前向棕熊身上潑硫酸的清華學生劉海洋，再比如今年六月份,，殺死一位十一歲小男孩的北大畢業(yè)生連勇,。智力水平挺高心理又健康的學生，即使他現(xiàn)在對學習不感興趣,，整日里在“明日復明日”中虛度光陰,，那也不必驚慌。只要他擁有健康的心理,，一旦他對知識感興趣了,，就會演繹出一場浪子回頭金不換的喜劇。比如蘇軾他爹,。三字經上說蘇老泉,，二十七，始發(fā)憤,，讀書籍,。二十七歲，早已過了最佳讀書年齡,。

蘇軾在《密州初獵》說：老夫聊發(fā)少年狂,。自稱老夫的蘇軾當年是三十六歲。三十六歲就稱老夫了,。而蘇老泉二十七歲的時候才開始發(fā)憤讀書,，才開始了對知識的惡補,。起步可夠晚的。不過他這一發(fā)憤可不得了,，一發(fā)而不可收拾,，最后竟躋身于唐宋八大家的行列之中。所以說,，知識是可以惡補的,。科任老師即使完不成任務也不會對孩子的一生造成太大的傷害,。但是心理的成長包括健全的人格,，健康的心態(tài)這些非智力的因素，它們的成長就不能靠惡補了,，健康的心理是在孩子們一天天的經歷中逐漸培養(yǎng)起來的,。如果班主任沒有完成對孩子的培養(yǎng)任務，致使孩子的心理成長出現(xiàn)問題,，那孩子的損失可就大了,。所以我們班主任任重而道遠啊。社會上曾這樣美化我們老師,，說我們老師是人類靈魂的工程師,。根據(jù)以上分析，這里的老師在很大程度是指的應該是我們班主任,。不過,，我們比工程師可難多了。工程師在施工之前是有圖紙的,。我們在培養(yǎng)學生之前,，不可能為任何人設計出培養(yǎng)圖紙出來。我們的工作是在摸索中前進,，班主任不容易啊,。無論有多難，為了每一個孩子都能身心健康地成長,，我們做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時候及時給孩子捧上一碗心靈雞湯,，去滋補孩子的心靈，讓孩子們在這碗雞湯的滋潤下變得充盈透亮且溫潤,。

記得八年前,，我教四年級。開學之初,，學校例行公事收書錢,。完成收費任務后，好些學生的手里都有了或多或少老師找還的零錢。

第二節(jié)課是我的課,，我剛進教室,，一名叫芳菲的女學生就高高地舉了手。她說,，老師找給她的十元錢不見了,，她記得清清楚楚，同位也可以為她作證,，她的錢確實放在了鉛筆盒里,。她的發(fā)言引起了班里不小的騷動。我聽了,，心里咯噔了一下：如果真像芳菲說的那樣,，這可就是一樁小小的盜竊案了,。班里出了竊賊了嗎,？“竊賊”一詞把我嚇了一大跳！一個剛剛四年級的學生,，如果背上這么個壞名聲,。，對他來說實在是太可怕了,?！僬f了，芳菲的錢真的放在鉛筆盒里了嗎,？興許她又放在其他地方了呢,？我決定暫不處理，先安慰一下芳菲,，等上完課再說,。

如果我興師動眾地去查，一旦查出來,，那“小偷”的惡名他（她）可就抹不掉了,。設身處地地為這孩子想一想，他（她）今后怎樣在這個班級里自處啊,。再說了,，一個孩子，用法律術語說,，一個不具有完全行為能力的人做這事,，是叫偷呢，還是叫做了錯事,？是怨他（她）手長,，還是怨監(jiān)護人教育不當……苦思冥想了一節(jié)課后，我心里有了主意。在第三節(jié)課即將下課的時候,，我再次走進了教室,。先給全班每個同學都戴了一頂高帽子，我說：“我相信,，我們班的每一個孩子都是心地善良的,、拾金不昧、樂于助人的好孩子,?！备呙弊右淮鳎瑢W生們心里都很受用,，接下來切入正題：“現(xiàn)在,，芳菲的十元錢不知丟到哪里去了（注意：我用的是丟）。下課后,，請大家?guī)退乙徽?，看誰的眼睛最亮，看誰最會找,?！闭f完我就離開了教室。（其實當時我的心里真沒底,，但我希望我的這一招能夠奏效,。）

放學的時候，芳菲一臉興奮地找到我,，告訴我她的錢找到了,，是子凡（化名）在教室的墻角里幫她找到的。聽到這個消息,，我長長地舒了一口氣,。我首先對芳菲表示了祝賀，然后把子凡叫來,，以百分之百的真誠對他說：“子凡,，謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢。你真是個樂于助人的好孩子,！繼續(xù)努力,，老師相信，你以后會在各個方面很優(yōu)秀的,，你相信嗎,？”子凡使勁點了點頭。

后來,，這個學生的變化真的挺大的,，不僅各個方面的表現(xiàn)越來越好,，而且成績也逐漸提高了上來。我不知道子凡是不是還記得這件事,，但我這一輩子是不會忘了,，對于我來說，它是我教學生涯中的最得意的一筆,，因為我在孩子的心靈最迷惘,、最無助、最需要慰藉之時,，沒有讓他難堪,，沒有把他推到壞孩子的陣營里去，而是不著痕跡地拉了他一把,，及時地給他端上了一碗心靈的雞湯,。

這方法不僅適用于中低年級，高年級的學生同樣適用,，當然不是照搬,，需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時候,，有段時間我們班老有人丟鋼筆,。根據(jù)反饋過來的信息分析,，這事不是外班學生所為,，因為沒有看到過有外人進入過我們班。想到曾經處理過的子凡事件,，我決定還是讓他自己拯救他自己,。在周一的班會上，我說：“我知道,，這些鋼筆都是我們班的學生拿的,，我還知道，你拿這么多鋼筆一定是有原因的,，我敢肯定,，你曾不止一次地想把鋼筆還給同學們，只是害怕被同學們發(fā)現(xiàn),。這樣吧,，你找個合適的機會，比如放學后,，把這些鋼筆送到我的辦公室里去,，我?guī)湍闼瓦€給同學們，我發(fā)誓,，我絕對替你保密,?！蔽矣浀么蟾啪褪沁@些話，只要切中肯綮,，話越少越好,。言多必有失嘛。說完這些話后,，我的任務就一個字：等,！從周一等到周五，一點動靜都沒有,。怎么辦呢,？人家不動靜，我暫時也沒想到其他招數(shù),，只好再等兩天,。又一個周一來臨了，一大早我打掃辦公室衛(wèi)生,，看到窗戶外的平臺上有一個大信封,，信封鼓鼓囊囊的，那幾年也沒聽說過什么恐怖事件,，所以我的第一反應是打開看看,。打開一看我笑了：信封里除了一封信，一張五元的紙幣,，剩下的就是各種各樣的鋼筆了,。鋼筆是怎么回事大家都知道了，那五元錢也是這個學生拿的人家的,，只是這個丟錢的家伙自己并沒有發(fā)現(xiàn)而已,。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來的五錢元都還給了同學們，并且讓同學們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?，因為他替大家保管了那么多天鋼筆,，最后完璧歸趙了。是一個合格的保管員,。但這個為大家保管鋼筆的人是誰,，我也遵照約定，替他保密,。我那班學生不知道,，你們也沒有權力知道。處理孩子的事情多了,，我總結出一條來：孩子就是孩子,，他再調皮搗蛋，他的心靈也是純潔的,，美好的,。

后來我讀到了這樣一篇文章：《送你一輪明月》,，說的是一位老禪師在月夜回到寺院，發(fā)現(xiàn)有一盜賊來到了他的小屋,。老禪師看到山高風涼,，盜賊又穿得太過單薄，于是脫下自己的外衣送給了驚魂未定的盜賊,。盜賊接過衣服,，倉皇離去。老禪師望望天上的明月,，看看盜賊遠去的背影,，沉吟道：但愿我能送他一輪明月。