總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一,、重視常規(guī)管理,，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍,，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化,、規(guī)范化,，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。(2)深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

(3)經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),，以表?yè)P(yáng)為主,，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二,、抓尖子,，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任的首要任務(wù),，這方面,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定方案，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì),。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主,，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭(zhēng)先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī),，進(jìn)行個(gè)案分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,，更談不上發(fā)展,，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間,，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施,，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想,，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識(shí),。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性,、和進(jìn)取精神,。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

三、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

新學(xué)期開(kāi)始,，我就把建立團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體作為我班奮斗的目標(biāo)。

為了嚴(yán)肅紀(jì)律配合學(xué)校的日常管理,，我在班里進(jìn)行了《新學(xué)期新面貌》的紀(jì)律教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——無(wú)規(guī)矩不能成方圓，幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí),，把維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)變成一種自覺(jué)的行動(dòng),。增強(qiáng)學(xué)生的集體精神。

為了促進(jìn)同學(xué)之間的了解,，建立良好的生活氛圍,，我利用慶祝中秋的晚會(huì)，請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，然后讓同學(xué)自己布置場(chǎng)地,，自己組織節(jié)目,。師生度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚，拉進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間,，師生之間的距離,。

臨進(jìn)元月，高二學(xué)生將有三科要會(huì)考,，隨后還要進(jìn)行期未考,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,，我及時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性,，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過(guò)關(guān),。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了“送會(huì)考迎期考,，優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo),。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過(guò)統(tǒng)考,。

四,、開(kāi)好班會(huì)，全面落實(shí)班主任職責(zé)

班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過(guò)班會(huì),，師生進(jìn)行思想交流。通過(guò)班會(huì),，班委實(shí)施管理;通過(guò)班會(huì)活動(dòng),，增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)集體的凝集力,。開(kāi)好班會(huì),，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,，我當(dāng)班主任,，歷來(lái)重視組織好班會(huì)活動(dòng)，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題,，一方面,，根據(jù)原計(jì)劃，一方面,，根據(jù)當(dāng)前狀況,，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委,，要求學(xué)生,、班委做好事前準(zhǔn)備,。班會(huì)上，堅(jiān)持做好每月小評(píng),，由班長(zhǎng),、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，批評(píng)錯(cuò)誤,。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。實(shí)踐證明,，這是抓好常規(guī)管理的重要方法,。另外，班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,。主題確定后,，由學(xué)生作班會(huì)的組織者和主體。這學(xué)期,，我們班的班會(huì)基本是由學(xué)生組織,，特別是幾次大型的主題班會(huì)，主要由學(xué)生策劃,、準(zhǔn)備,，由學(xué)生主持，都開(kāi)得非常成功,，產(chǎn)生了很好的效果,。

五、喜憂參半,。

本學(xué)期,，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德,、智,、體各方面都取得和長(zhǎng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到,、早退,、現(xiàn)象很少，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課;教室,、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī),，能很好地遵守《中學(xué)生守則》,，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。在進(jìn)行會(huì)考沖刺階段的學(xué)習(xí)中能與同學(xué)們同甘苦,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，但工作能力還須進(jìn)一步提高，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,，有一二個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇二

首先感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，但是取得的`成績(jī)卻難以讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),，既然學(xué)校安排,，我就懷著忐忑不安的心說(shuō)幾句，真誠(chéng)歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)指正,。

高二生活還有2個(gè)多月就結(jié)束了,，回顧過(guò)去，在前一段我主要做了如下工作,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、班級(jí)管理

1,、開(kāi)學(xué)之初,，班級(jí)制定了高二(13)班學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)定，作為班級(jí)公約引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)進(jìn)步,、校園紀(jì)律,、衛(wèi)生健康、為人處事四個(gè)方面對(duì)健康成長(zhǎng),。

2,、經(jīng)過(guò)討論確立了班級(jí)精神、班訓(xùn),、班級(jí)口號(hào)等,，促使學(xué)生把個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。

3,、讓每一個(gè)學(xué)生都參與到管理之中,，輪流當(dāng)值日生，并做好記錄,。

4,、加強(qiáng)班委會(huì)管理，明確班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、團(tuán)支書(shū)(團(tuán)委)、體育委員,、生活委員,、文娛委員、寢室長(zhǎng),、值日生責(zé)任,，加強(qiáng)對(duì)班干部的指導(dǎo)教育。

5,、從紀(jì)律,、考勤、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、就寢等角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理，使學(xué)生教育有理有據(jù),。

6,、施行座位輪流制，每周前后兩排調(diào)動(dòng)一次,，期中左右調(diào)動(dòng)一次,。

二、學(xué)習(xí)生活

1,、在教室張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),，視情況更換，對(duì)簡(jiǎn)短的讓學(xué)生每天預(yù)備前集體朗誦,。

2,、要求學(xué)生根據(jù)自己情況寫(xiě)出座右銘，明確自己的奮斗目標(biāo),、最崇拜的人,、成績(jī)?cè)趯W(xué)校的名次等，加強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)

3,、抓好課堂學(xué)習(xí),，提倡學(xué)生在課堂上積極參與，勇于發(fā)言,，敢于質(zhì)疑,。提高課堂學(xué)習(xí)效果。

4,、對(duì)自習(xí)課提出要求,，讓學(xué)生明確任務(wù)，做事有的放矢,，提高收獲,。

5,、服務(wù)各任課教師，對(duì)他們的要求認(rèn)真落實(shí),，積極配合任課老師的教學(xué),，抽時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)等,。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)校訊通,、電話,、短信等與家長(zhǎng)做好溝通，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),。

三,、班級(jí)活動(dòng)

1、每天學(xué)校要求的兩操等活動(dòng)都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,。跑操時(shí)集合速度快，步調(diào)一致,，口號(hào)比較大,。

2、適時(shí)召開(kāi)班會(huì),，從紀(jì)律要求,、集體責(zé)任、學(xué)習(xí)方法,、考試總結(jié)、戰(zhàn)勝挫折,、珍惜時(shí)間,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3,、定期給學(xué)生教唱?jiǎng)?lì)志歌曲或者讓學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)欣賞,，張貼中國(guó)夢(mèng)剪紙畫(huà)，給學(xué)生美的熏陶,，豐富學(xué)生的生活,。

4、找時(shí)間給學(xué)生教愛(ài)眼體操,、五步拳,、一分鐘伸展操、拍打功,、呼吸法等,，對(duì)學(xué)生做好健康教育,。

5、每天在課堂上結(jié)合實(shí)際生活對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓他們認(rèn)識(shí)生活,、社會(huì)、學(xué)習(xí),、交往等,，

四、收獲感悟

1,、大多數(shù)學(xué)生有較好的集體意識(shí),、規(guī)則意識(shí)、時(shí)間觀念,，他們學(xué)習(xí)努力,、思想積極、做事認(rèn)真,。

2,、雖然學(xué)生總體表現(xiàn)較好，但是在這次期中考試中優(yōu)秀生群體沒(méi)有凸顯出來(lái),，中等學(xué)生成績(jī)較好,，優(yōu)秀生表現(xiàn)不佳。

3,、班級(jí)也有少部分學(xué)生表現(xiàn)消極,、自私，自制力不強(qiáng),，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有放開(kāi)自己,，全身心投入，沒(méi)有充滿激情投入到學(xué)習(xí)生活之中,。

4,、在教學(xué)中，感到自己工作能力以及經(jīng)驗(yàn)方面,，都有著明顯的不足,。在培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、心態(tài)積極方面還有待于努力,，在對(duì)學(xué)生教育活動(dòng)的收與放中把握不到位,。

五、工作打算

1,、從工作失誤中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使自己不斷完善自己的工作方式方法。

2、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)閱讀相關(guān)書(shū)籍,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3,、認(rèn)真努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付,，不辜負(fù)這81名學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的期望,。

4、善于思考,，尋找方法,，爭(zhēng)取期末讓優(yōu)秀生、中等生,、后進(jìn)生都有更大的進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇三

高二(8)班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體,，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己,，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),。

一、獲得的榮譽(yù)：

1,、運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績(jī),。共獲得8個(gè)第一名，總分150多分,。

2,、在以《汽車為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出，獲得先進(jìn)集體稱號(hào),。

3,、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4,、各種競(jìng)賽：正在統(tǒng)計(jì)中。

二,、班會(huì)情況：

班級(jí)組織了多種形式的班會(huì),，取得了一定的效果。主要有：

1,、考試前的《誠(chéng)信教育》,。

2、母親節(jié)前的《感恩母親》,。

3,、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》,。

4、《社會(huì)實(shí)踐》展示,。

5,、《安全教育》。

6,、《期末考試動(dòng)員》等等,。

三、德育方面：

高二(8)班同學(xué)積極向上,，誠(chéng)實(shí),、守信、知禮,、友愛(ài),，有吃苦精神、有合作精神,，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想,，我為同學(xué)們感到驕傲。

四,、班級(jí)管理方面：

1,、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的方針,，積極推行學(xué)生自主管理。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

3,、狠抓一日常規(guī)，取得了不錯(cuò)的效果,。

4,、形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)向健康方向發(fā)展,。

5,、調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理，向科任教師了解情況,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

五、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：

好的過(guò)程是成功的一半。通過(guò)同學(xué)和老師的共同努力,，班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高,，為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯,，甚至出現(xiàn)退步,，這是下一步工作要解決的問(wèn)題。

總之,，班級(jí)在前進(jìn),，同學(xué)們?cè)诮】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)!

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇四

在這一學(xué)期里，我擔(dān)任高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任,，在教師們的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī),。

高二年級(jí)是高中階段的重要過(guò)渡階段,，隨著知識(shí)復(fù)雜程度的加重，學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解,，學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了班級(jí)工作：

一,、分層管理，抓典型,，以點(diǎn)帶面,，以點(diǎn)補(bǔ)面，給他們樹(shù)立較為實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進(jìn)生,，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，對(duì)優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)后進(jìn)生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。

二、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課前準(zhǔn)備上課用品的習(xí)慣;利用零散時(shí)間記零散知識(shí)的習(xí)慣;上課記筆記的習(xí)慣;課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣;課后完成練習(xí)冊(cè)的習(xí)慣(先自己做,，再借助答案完善);日記本上寫(xiě)課堂感悟的習(xí)慣。

2,、針對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果,。取得成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣,。通過(guò)反復(fù)抓,，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,，從他律走向自律,，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、教會(huì)學(xué)生記憶的方法,，醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識(shí)非常多，而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘,，為此,，針對(duì)此種情況，我要求學(xué)生在記憶時(shí)必須用心,，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,，可以采用聯(lián)想法，在睡覺(jué)前的電影式的回憶法,，第二天的補(bǔ)漏鞏固法,。此外，我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì),，讓學(xué)生相互交流,、借鑒、探討,，不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

三,、注重落實(shí)學(xué)校的四個(gè)一,注重班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本學(xué)期,，學(xué)校提倡四個(gè)一：‘物品擺放要整齊，語(yǔ)言談吐要文明,，衣著舉止要得體,，衛(wèi)生清理到位?！睘榱税堰@四個(gè)一做到實(shí)處,，我充分利用各種機(jī)會(huì)，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)這四個(gè)一,，把這四個(gè)一細(xì)化成具體的事情,，爭(zhēng)取達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取每項(xiàng)任務(wù)都有人負(fù)責(zé),，即所謂的人人有事做,，事事有人做，讓學(xué)生互相監(jiān)督,，爭(zhēng)取讓自己的想法落到實(shí)處,。此外，利用空閑時(shí)間,，我經(jīng)常到教室里走一走,，看一看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)想辦法解決,。在班級(jí)文化建設(shè)上，我把這四個(gè)一也貫穿其中,，結(jié)合國(guó)學(xué)教育弟子規(guī)中的經(jīng)典,，把這四個(gè)一具體化，要求學(xué)生逐層做到,，具體標(biāo)準(zhǔn)是：幾案潔,，衣循分;路遇長(zhǎng)，疾問(wèn)好;污穢詞,，切戒之;與人善,，理服人;心要端，緊用功(學(xué)習(xí)時(shí)要抓緊下功夫);入室靜,，入座學(xué);唯才藝,，當(dāng)自勵(lì)(我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一種技能，應(yīng)該自我監(jiān)督,，努力掌握);常自省,，多思齊,。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到之后，我們計(jì)劃再給學(xué)生提出一些更切合實(shí)際的目標(biāo),，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做好,。

在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境,，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造,。本學(xué)期,，我特別注重班級(jí)文化建設(shè)上，通過(guò)勵(lì)志的語(yǔ)言,，樓梯式的一層一層的具體的目標(biāo),，放飛夢(mèng)想的專欄，醫(yī)學(xué)世界的專欄,，通過(guò)這些環(huán)境暗示,，教育學(xué)生，影響學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,。

四、通過(guò)多種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)合作性。

我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動(dòng),，我班學(xué)生都踴躍參加,，且熱情高漲。運(yùn)動(dòng)會(huì),、最美青少年演講比賽,、歌詠比賽等活動(dòng)，我都主動(dòng)參與其中,，與同學(xué)們一起精心組織,，一起出謀劃策，讓學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力,，感受到集體的溫暖和威力,，在我和學(xué)生的共同努力下，我們也都取得了比較滿意的成績(jī),。除此之外,，利用班會(huì)課,，我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會(huì)，進(jìn)而增強(qiáng)師生之間的默契感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)合作性。

學(xué)亦如此,，學(xué)生在集體活動(dòng)中,，深切感受到競(jìng)爭(zhēng)合作的無(wú)窮力量侯，在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們自然而然地會(huì)努力嘗試著競(jìng)爭(zhēng)合作,，進(jìn)而形成你追我趕、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

五,、鼓勵(lì)學(xué)生多看書(shū)，好看書(shū),，看好書(shū),。

為了陶冶學(xué)生的情操，達(dá)到書(shū)籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的,，讓學(xué)生有時(shí)間看書(shū),，除了在周三的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間和周四天天向上時(shí)間，我按時(shí)督促學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)外,，每周星期日的晚自習(xí),，我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書(shū)海中，汲取書(shū)籍的精華,，引領(lǐng)學(xué)生求真,、求善、求美,。

六,、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，注重學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思

1.我充分利用政教處的多種考核表格,，規(guī)范,、激勵(lì)、教育學(xué)生,。尤其是跟蹤教育記錄,，我首先是讓學(xué)生反思自己的不足，再自己想解決的辦法,，然后寫(xiě)出自己的想法和目標(biāo),，在這過(guò)程中，我會(huì)讓學(xué)生相互交流,，相互指出不足及改進(jìn)的方法,，讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進(jìn)步,。每一月的量化考核和六星評(píng)比，我都參與其中,，讓這些活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生,，感染學(xué)生，教育學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生,。

2.針對(duì)班級(jí)存在的一些現(xiàn)象，在班會(huì)課上,，讓同學(xué)們討論這樣做應(yīng)該與否,，并且各自談自己的理由，經(jīng)過(guò)大家的交流,，最后協(xié)商解決班級(jí)的問(wèn)題，并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀(jì),。

3.利用班會(huì)課,，給學(xué)生講一些哲理性的故事，小故事,，大智慧,，讓學(xué)生在故事中明白事理，進(jìn)而解決班級(jí)中存在的現(xiàn)象,，其次,，舉一些真實(shí)案例，讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗,，進(jìn)而全方面提升自己的素養(yǎng),。

七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

八、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我越來(lái)越意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生影響的重要性,。本學(xué)期，我在每一次考試結(jié)束后,，都會(huì)選擇性的把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng),，然后，再發(fā)一條短信,，表?yè)P(yáng)那些雖然成績(jī)不是很好,，但進(jìn)步很大的同學(xué)。這樣,，慢慢的,，有進(jìn)步的同學(xué)的家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)和我聯(lián)系，來(lái)了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)的關(guān)注,，從而學(xué)習(xí)也會(huì)更加積極。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，在師生的共同努力下,，也取得了一定的成效，現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)間的緊張,，為此,，基本上能夠合理安排時(shí)間，努力提高自己的學(xué)業(yè)水平,，因此,，每次我進(jìn)教室時(shí)，都有一部分學(xué)生在座位上認(rèn)真的鉆研學(xué)習(xí),，也有一部分學(xué)生在相互討教,，共同進(jìn)步。為此，我也感到很欣慰,。我始終認(rèn)為,，只要有細(xì)心，耐心,，虛心,，愛(ài)心，從點(diǎn)滴做起,，就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，規(guī)范學(xué)生的言行,，就能讓一個(gè)班級(jí)不斷地取得進(jìn)步發(fā)展,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”,，全班46人,，男生20人，女生26人,。住校生：24人走讀生：22人,。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在德育處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下：

一,、班級(jí)工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級(jí)常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,，打造班級(jí)精神文化特色，構(gòu)成班級(jí)凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個(gè)性和健全的人格。

二,、以德育工作為首,，注重班級(jí)文化建設(shè)

1、確定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的口號(hào)：“高考～,，大學(xué)在招手!”將這一條標(biāo)語(yǔ),，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方，以明確班級(jí)的共同奮斗目標(biāo),。撰寫(xiě)～高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等,。

2、制定班級(jí)公約,。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面,。從而使班級(jí)管理制度化,。然后將班級(jí)公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照?qǐng)?zhí)行。

3,、制定“班訓(xùn)”,。經(jīng)過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗!

4,、打造“班級(jí)精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神,。

5,、撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”：“除了優(yōu)秀，你別無(wú)選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，優(yōu)秀需付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人,，愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸,。

6、打印“同學(xué)語(yǔ)錄”,，張貼在“宣傳欄”,，便于同學(xué)們，自我對(duì)照,，自我激勵(lì),，相互監(jiān)督。

7,、選定班歌：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,。在唱同一首歌的過(guò)程中，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來(lái)”的勵(lì)志教育,，也容易構(gòu)成一種團(tuán)體歸屬感,。

8、設(shè)計(jì)班旗。班旗主體標(biāo)識(shí)班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,，瀟灑飄逸,，勻稱和諧。意為全體同學(xué)在班主任教師的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)向上,，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大,，標(biāo)識(shí)主體為紅色代表熱情,、進(jìn)取樂(lè)觀，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物,，自強(qiáng)不息”的班級(jí)精神,。

9、創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)站,。采取募集的方式,，讓同學(xué)們將自我手頭較好的書(shū)籍和雜志、報(bào)刊供給給班級(jí),，以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享,。

10、設(shè)立《班級(jí)日志》,，由值日班委填寫(xiě),。他們記錄班級(jí)的大事和各種情景，發(fā)表自我的觀念,，表?yè)P(yáng)好人好事,，批評(píng)不良行為?？傊?，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),、評(píng)價(jià),、展望或提出要求。并在班會(huì)課上由班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)宣讀,。

總之,，經(jīng)過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、和諧的班級(jí)文化氛圍,。

三、立足常規(guī),，做好班級(jí)管理

1,、每周一次班會(huì)，至少一個(gè)月讓學(xué)生自我開(kāi)一次班會(huì)，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄,。

2,、座位輪流制，每周調(diào)動(dòng)一次,，前后左右滾動(dòng),。

3、建立激勵(lì)機(jī)制,，每次單元測(cè)試,，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評(píng)一次“最佳作業(yè)獎(jiǎng)”,，對(duì)課堂發(fā)言進(jìn)取或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表?yè)P(yáng),。安排學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對(duì)本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言進(jìn)取的同學(xué),。

4,、班委輪流值日填寫(xiě)《班級(jí)日志》，班主任每一天查閱,，掌握班級(jí)各方面的第一手資料,。

5、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

6,、制定學(xué)生成績(jī)記錄本,，及時(shí)掌握各科的單元測(cè)試情景，監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,。

7,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于管理員溝通,，了解宿舍管理狀況。

8,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表，職責(zé)到人,，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)后，以無(wú)記名投票的方式海選班干,，組成完全民選的班委會(huì)和團(tuán)支部,。按實(shí)質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，紀(jì)律、勞動(dòng),、生活,、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，科代表和組長(zhǎng)協(xié)助,。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，構(gòu)成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣傳欄,，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日,，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫(xiě)《班級(jí)日志》(～主任)和《班務(wù)日志》(交年級(jí)組),，以便于班主任及時(shí)了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律,、兩操和出勤等方面的情景,。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,，協(xié)助授課教師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁教師節(jié)和元旦,，以教師送節(jié)日賀卡的形式,，向教師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋,，以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。先向全體同學(xué)搜集對(duì)各科教師的教學(xué)意見(jiàn)，然后由課代表主筆撰寫(xiě),，要求突出教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也委婉地提出商榷意見(jiàn),，以供教師參考。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通,。

其次,，協(xié)助班級(jí)教師開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué),，我班成立了時(shí)政學(xué)習(xí)(新聞搜集)小組,，時(shí)政小組將搜集到的近期國(guó)內(nèi)外要聞，謄抄出來(lái),，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾,。針對(duì)部分同學(xué)外語(yǔ)短腿情景，配合英語(yǔ)教師成立了英語(yǔ)“一幫一,，一對(duì)紅”的幫扶對(duì)子：11位幫扶志愿者,，幫扶13位英語(yǔ)短腿的同學(xué)。另有語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組,。早讀安排語(yǔ)文或外語(yǔ)課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘,。

再次，經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流,，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。另外，我和政治教師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個(gè)小組,，進(jìn)行一次辯論賽,。

六、與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。尤其是家長(zhǎng)會(huì),，班主任的發(fā)言受到了好評(píng)

另外，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)與學(xué)生交流,，溝通,。～年11月29日第三,、四節(jié)晚自習(xí),，邀請(qǐng)嚴(yán)俊家長(zhǎng)為學(xué)生作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講,。演講就夢(mèng)想與目標(biāo),、行動(dòng)與習(xí)慣,、飲食與健康等資料展開(kāi)，演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),，演講生動(dòng)活潑,，資料精彩，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng),，兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷,，引起強(qiáng)烈反響。12月1日周六放學(xué)后,，班干自行召開(kāi)了班委會(huì),，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講資料，提議班主任結(jié)合整治活動(dòng),，開(kāi)展夢(mèng)想教育,，激發(fā)同學(xué)們的斗志，提高班級(jí)凝聚力,。

七,、班級(jí)活動(dòng)

1、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅,、桔子,，舉行聯(lián)歡會(huì)，展示同學(xué)們的才藝,。

2,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

3、成功地組織了家長(zhǎng)會(huì),，班主任的發(fā)言受到家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可,。

4、響應(yīng)校長(zhǎng)號(hào)召,，組織學(xué)生學(xué)習(xí),、觀看于《丹論語(yǔ)心得》，并組織討論,，每位同學(xué)都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得,，還評(píng)定了班級(jí)優(yōu)秀論文10篇，予以表?yè)P(yáng)和德育管理加分,。

5,、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn),。最終匯總材料上報(bào)德育處,。

6、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩(shī)歌節(jié)選送的李白組詩(shī)的朗誦節(jié)目,，我班嚴(yán)俊,、陶扶搖、張梅梅,、趙邢,、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場(chǎng)舉行,，收到當(dāng)涂市民好評(píng),，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖，成為當(dāng)場(chǎng)節(jié)目一致稱贊的明星,，許多觀眾同他合影留念,。

7、20__年12月30日我班成功地組織了班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì),，我們準(zhǔn)備了桔子,、瓜子、糖果等食品和電腦,、攝像機(jī)等器材,，整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)氣氛熱鬧，和諧而有序,，同學(xué)們熱情高漲,，紛紛上臺(tái)展現(xiàn)自我的才藝。我們還用攝像機(jī),，拍攝了整個(gè)場(chǎng)面,，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載。另外,，我班的設(shè)計(jì)方案獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng),。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐評(píng)價(jià)。成績(jī)和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改善。但毫無(wú)疑問(wèn)的是,，經(jīng)過(guò)我的實(shí)踐,，我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成,，班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng),。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自我，向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)!

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇六

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，班級(jí)工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,，一學(xué)期以來(lái)，我主要做了以下幾方面的工作：

一,、建立班級(jí)管理制度,，規(guī)范學(xué)生行為。

制度是約束學(xué)生日常行為,，規(guī)范其言行的有效手段,，為使班級(jí)工作有條不紊，有序可循,，學(xué)生剛升入高二年級(jí),，我就按照校長(zhǎng)的指示向?qū)W生提出“懂規(guī)矩、守秩序,、有教養(yǎng)”的要求,。尤其是高二年級(jí)，更應(yīng)該把工作重點(diǎn)落在守秩序上,。我組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《校規(guī)校紀(jì)》，并根據(jù)我班的實(shí)際情況,，與學(xué)生一起討論詳細(xì)規(guī)范了高二年級(jí)我們班的《班級(jí)量化細(xì)則》,，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。

二,、建設(shè)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

班干部是班集體的小管家,，是班級(jí)的核心和骨干,，他們和集體連在一起，對(duì)班級(jí)情況了如指掌,。因此,，抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一。本學(xué)期伊始我就選好了班干部,，為了避免出現(xiàn)幾個(gè)和尚沒(méi)水吃的現(xiàn)象,，每個(gè)職務(wù)我只選派了一名同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，一學(xué)期下來(lái)，效果還是十分明顯的,。班干部之間分工明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正起到2班當(dāng)家人的作用,。其次,，我對(duì)待班干部工作做到“三放”，即放手,、放心,、放權(quán),。讓他們大膽管理班級(jí),，逐步提高其班級(jí)管理水平，要求班干部每周五固定時(shí)間召開(kāi)班委會(huì),，對(duì)一周中班內(nèi)的情況進(jìn)行總結(jié),，對(duì)于班干部無(wú)法改變的事情，我才會(huì)出面進(jìn)行干預(yù),，指導(dǎo)相關(guān)的班干部更好的工作,。我經(jīng)常在班內(nèi)肯定班干部們的工作成果，尊重他們的人格,，注意維護(hù)他們?cè)谌w學(xué)生中的威信,，對(duì)存在的問(wèn)題通過(guò)私下交流的方式解決。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，我班的班干部已經(jīng)可以獨(dú)立組織每周的日常班會(huì),，管理好班級(jí)，在班中威信逐漸提高,，形成了良好的班風(fēng),。

三、以主題班會(huì)和傳統(tǒng)班會(huì)相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

每周二下午第八節(jié)課，是高二年級(jí)的班會(huì)課,。一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體所有成員努力的結(jié)果,，所以在班會(huì)課上我盡可能地組織開(kāi)展各類主題班會(huì)，一學(xué)期下來(lái),，我開(kāi)展的班會(huì)有：《誠(chéng)信考試陽(yáng)光做人》,、《敬畏生命尊重生命》、《讓手機(jī)回家》,、《對(duì)規(guī)則懷有敬畏心》,、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》等，每月底還會(huì)開(kāi)展本月的《生日會(huì)》。每天還會(huì)結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，開(kāi)展一些微班會(huì),。這些主題活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，讓每位學(xué)生都真正成為2班的主人,，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，努力為集體爭(zhēng)光,，增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感,。

四、抓學(xué)習(xí),，協(xié)調(diào)各科教學(xué),。

抓好學(xué)習(xí)是班級(jí)管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī),，首先,，解決學(xué)生的思想問(wèn)題，讓學(xué)生愿意學(xué),，樂(lè)意學(xué),，把學(xué)生當(dāng)成主要任務(wù)。為了樹(shù)立學(xué)生們珍惜時(shí)間的意識(shí),，我們班的每一面墻都會(huì)說(shuō)話,。我們的標(biāo)語(yǔ)有：“胸?zé)o遠(yuǎn)志莫入，心不能靜請(qǐng)出”,、“立志惜時(shí)”,、“入班即靜、入座即學(xué)”等,。除此之外,，我們本學(xué)期后半段每天中午還開(kāi)展了“講大學(xué)”的演講活動(dòng)，內(nèi)容是：介紹一所大學(xué)的地理位置,、重點(diǎn)學(xué)科,、知名校友、河北省考生考這所大學(xué)的最低成績(jī),、以及折合成高考分?jǐn)?shù)學(xué)生們每學(xué)科需要考多少分,。通過(guò)一段時(shí)間的講解，學(xué)生們真實(shí)地感受到自己學(xué)習(xí)上的差距和不足,，學(xué)習(xí)都有了十足的動(dòng)力,。另外，班內(nèi)還設(shè)有目標(biāo)墻,，每位學(xué)生的目標(biāo)都清晰的寫(xiě)在上面,，只有目標(biāo)明確了,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力才能更足。在每位學(xué)生的課桌上,，還附有一個(gè)時(shí)間規(guī)劃管理表,，用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生在不同的時(shí)間和精力下如何來(lái)更好地分配學(xué)習(xí)任務(wù)。這一內(nèi)容的設(shè)立極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率,，讓學(xué)生們?cè)谌魏螘r(shí)候都有事可做,。通過(guò)一學(xué)期的管理，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，逐漸縮小了與1班的差距,，任課教師們也反應(yīng)，學(xué)生們現(xiàn)在知道學(xué)了,，想學(xué)好的意識(shí)非常濃,。

當(dāng)然，班主任工作責(zé)任重大,，任務(wù)既艱巨又瑣碎,，我今后還會(huì)多讀書(shū),，吸取更多名家,、大家的教育智慧，并將其運(yùn)用到我的日常工作中,，我將繼續(xù)努力,，抓好班級(jí)管理的各項(xiàng)工作。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇七

這學(xué)期我擔(dān)任高二十六班的班主任,。評(píng)心而論,，這學(xué)期我非常辛苦。家庭困難自不必說(shuō),，就班級(jí)情況而言,，情況比較復(fù)雜，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，有些問(wèn)題得到了較好的解決,，有的問(wèn)題還有待解決?；仡欉@段時(shí)間,，收獲與不足同樣值得我總結(jié)一番。

高二十六班是一個(gè)新組建的班級(jí),，我稱它為“移民班級(jí)”,，因此首先要克服的是每個(gè)人心頭的懷舊情緒，使他們感受到新班級(jí)的凝聚力和吸引力,，怎么辦?思想工作不可少,，班主任的榜樣力量不可少，班級(jí)活動(dòng)不可少，這些都需要身心大量的投入,，尤其是真實(shí)的情感的投入,，十六七歲的年齡，是最敏感的年齡,，任何的虛假做作都逃不出他們心靈的感覺(jué),。在年級(jí)籃球賽中，在元旦聯(lián)歡會(huì)中,，學(xué)生們真切的感受到了我對(duì)班級(jí),，對(duì)每一個(gè)同學(xué)的熱愛(ài)，我也因此贏得了同學(xué)的心,，當(dāng)我在元旦聯(lián)歡會(huì)上雙手接過(guò)全班60個(gè)同學(xué)簽名的大大賀卡時(shí),，我毫不掩飾的流淚了!集體在這一件件事情中凝聚起來(lái)。

其次,，我還充分發(fā)揮了班干部的力量,，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律,、自強(qiáng)的品質(zhì),。班干部輪流值班，維持班級(jí)正常的生活秩序,，在這個(gè)過(guò)程中,，鍛煉了班干部的管理能力，也使班干部明白他們與一般同學(xué)是不同的,，他們應(yīng)該有更強(qiáng)的能力,，更高更全的素質(zhì)。同時(shí),，班干部進(jìn)行每天的班級(jí)日志記錄,，使我能及時(shí)了解班級(jí)發(fā)生的大小事情，及時(shí)進(jìn)行處理,。尤其是課堂情況,，例如課堂紀(jì)律，缺席人數(shù)等,。這從另一方面看,，也是班級(jí)的監(jiān)督機(jī)制，它激勵(lì)每一個(gè)同學(xué)自律,，自強(qiáng),。

另外，我還與班委一起制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施,，并嚴(yán)格落實(shí),。落實(shí)是大問(wèn)題,，也是棘手的問(wèn)題。但是,，把這個(gè)措施拿到班里共同審議通過(guò),，使之成為大家的君子協(xié)定，再加上班委的監(jiān)督,，這個(gè)問(wèn)題就好解決了,。文科班，問(wèn)題生多,，怎么辦?只有外在的措施解決不了根本問(wèn)題,，“攻心為上”是我奉行的宗旨，談心,，是最麻煩也最講策略最有效的方法,，多次的個(gè)別談心，我與他們平等相處,，以誠(chéng)相待,，定下君子協(xié)定，一旦違反,，自愿受罰,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，幾個(gè)突出的問(wèn)題生自己也覺(jué)得自己有很大的改變,，當(dāng)然要一下子讓他們改得非常完美也是苛求,，我為他們的進(jìn)步而高興，也對(duì)他們能不斷進(jìn)步而充滿自信,。

班主任工作與教學(xué)工作一樣，是一門藝術(shù),，它需要我們用心揣摩,，不斷創(chuàng)新，于是我們便會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們的班級(jí)每天都在發(fā)生著讓我們驚喜的變化,。讓我們努力!

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇八

本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級(jí)管理過(guò)程中,，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能,，順利地畢業(yè),。本學(xué)期內(nèi),，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī),，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育,、工作職責(zé)教育,、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞,、任勞任怨,、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則,、顧全大局,，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容,。進(jìn)行工作職責(zé)教育,，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé),，該怎樣去做,，保持思路清晰。這兩類教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行,，而工作方法上的指導(dǎo),，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作,，不包辦,，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督,、觀察,，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo),，如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé),，結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃;如何開(kāi)展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作,。

二,、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣傳陣地,。第一學(xué)期,，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié),、勤奮,、自信,、爭(zhēng)先”、名人警句,、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上,，并開(kāi)辟了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀,、大方,、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào),，每月更換一期團(tuán)支部園地,，板面活躍，內(nèi)容豐富,，充分發(fā)揮了宣傳教育作用,，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二,，是班會(huì)陣地,。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開(kāi)一次班會(huì)課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、行為規(guī)范,、集體主義、法制安全,、學(xué)習(xí)重要性等教育,，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣,，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng),。

第三，是活動(dòng)陣地,。對(duì)于中學(xué)生,，寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育,、鍛煉才干,、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，所以,，我積極組織學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。如班級(jí)開(kāi)展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動(dòng);組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽,、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動(dòng)。

三,、加強(qiáng)四種思想教育

第一,，行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對(duì)隨地亂扔,、蓄長(zhǎng)發(fā)、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出,，要求改正,。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二，集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí),，所以，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，樹(shù)立集體意識(shí),，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。

第三,，愛(ài)國(guó)主義教育。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報(bào)紙,，關(guān)心國(guó)家大事;三是支持學(xué)生參加“愛(ài)祖國(guó)、講文明”征文活動(dòng),、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神,，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩(shī)歌朗誦比賽、“黨和祖國(guó)在我們心中”知識(shí)競(jìng)賽等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),，從中接受教育,。

對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑,、敏感，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心,，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通,，容易接受,。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生,，對(duì)他們我平時(shí)多注意,，多觀察，多鼓勵(lì),，目前,，他們思想上不存在著什么大問(wèn)題。

班主任工作存在的問(wèn)題：

一,、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形,。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差,，也講了，也教育了,，但成效不大,，沒(méi)有好的辦法,。

三、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠,，在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通,，互相配合，共同教育,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇九

一,、班級(jí)簡(jiǎn)介

本學(xué)期擔(dān)任高二文科(14)班的班主任，班里共有學(xué)生53人,，其中女生40人,，男生13人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績(jī)處于文科班的中游,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽,，工作越來(lái)越順利,。

二、班主任的管理是第一位的,，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者,，總結(jié)起來(lái)我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的,，有夢(mèng)想就有希望,。

1、本學(xué)期我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng),，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己，通過(guò)這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

2、加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的體育節(jié),，年級(jí)的排球比賽，插花比賽等,。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié),，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成績(jī)。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，我積極準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，取得了較好的效果,。從家庭的教育開(kāi)始,，得到家長(zhǎng)的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)家校交流,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，對(duì)文科生而言,，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是,，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。

4、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,，在班級(jí)的宿舍管理和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理,，每項(xiàng)任務(wù)都取得較好效果,，尤其是班干部在活動(dòng)中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心,，個(gè)個(gè)努力,。

5、抓好課堂管理,，積極了解各科目課堂學(xué)生表現(xiàn)情況,，經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)進(jìn)步明顯,，優(yōu)秀學(xué)生比例增加,。

三、加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng),，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化,。

1,、尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上,，力爭(zhēng)平衡發(fā)展。

2,、對(duì)于中下生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹(shù)立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),，肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng),，增強(qiáng)他們的成就感,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的,。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次,，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，我漸漸適應(yīng)了文科平行班班主任的工作,，雖然學(xué)校的管理力度本來(lái)就不小,，但文科平行班的管理更是一個(gè)挑戰(zhàn)，不過(guò),，只要有一顆愛(ài)心,，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充滿勇氣的去工作,，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己,，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)現(xiàn)了,，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂(lè)和幸福,，新的一年到了,，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)學(xué)校的希望,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇十

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本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年，教師需要融合過(guò)程,，而學(xué)生升入高二,，重新分文理班，也需要融合過(guò)程,?？梢哉f(shuō)開(kāi)學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個(gè)時(shí)期。而恰在這個(gè)時(shí)刻,，我身為組長(zhǎng)卻受傷骨折在家休息半個(gè)月,，但是我組老師卻能在這個(gè)時(shí)候團(tuán)結(jié)一致，不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好,，還有條不紊的開(kāi)展各種教育教學(xué)工作,，為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。

一轉(zhuǎn)眼,，半年過(guò)去了,，我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

一,、學(xué)生的工作

本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會(huì)考，這個(gè)會(huì)考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè),，還關(guān)系到學(xué)生將來(lái)?？频匿浫⒖迹员緦W(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會(huì)考備考工作,。

1,、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,，從學(xué)生的考勤、服飾,、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí),。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn),，除了期末下雪的這段日子，基本能達(dá)到全勤,。

2,、通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,。因?yàn)榉职鄬W(xué)生重新組合，新集體需要一個(gè)融合過(guò)程,。我們抓住開(kāi)學(xué)教師節(jié)的活動(dòng)機(jī)會(huì),，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來(lái)，為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ),。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,，這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗(yàn),。我們通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的課間操比賽,、隊(duì)列比賽、紅歌比賽增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3,、開(kāi)好年級(jí)大會(huì)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。本學(xué)期共開(kāi)了3次學(xué)生大會(huì),，學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，尤其是高考方案下來(lái)后,，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式,，為將來(lái)高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

二,、教師的工作

高二組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的,、積極的、向上的,、不計(jì)個(gè)人得失的的團(tuán)隊(duì),。我們組的老師以青年人為主體，35歲以上的教師兩名,，年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力,，將我組工作開(kāi)展的有聲有色。

1,、組內(nèi)事物有條不紊,。剛開(kāi)學(xué)我組就面臨了一個(gè)大問(wèn)題，一個(gè)辦公室有15名老師,，是學(xué)校人口密度最大的辦公室,，如何擺放辦公桌成了一個(gè)大問(wèn)題。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序,，使大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境,。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開(kāi)展起來(lái),。

2、年級(jí)工作青年人積極踴躍,。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換,。這里李佳老師為組里做了大量的工作,，年級(jí)組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來(lái)，其中我們組的廢品回收工作也是她來(lái)聯(lián)系的,。

3,、青年教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師調(diào)整后,，有3名研究生,，組內(nèi)教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問(wèn)題和教育的方法,，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,。經(jīng)常可見(jiàn)同頭教師積極研究教材教法,。

4,、教師講奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬,。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績(jī)提升,，很多孩子停留在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，并沒(méi)有落實(shí)到寫(xiě),、會(huì)上,。在本次會(huì)考備考中，老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們?cè)趯?lái)的?？其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c(diǎn)學(xué)校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo),，文科的輔導(dǎo)由于沒(méi)有那么多科,，劉治延老師主動(dòng)承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外,，每天中午劉繼蘭老師都不回家,，將會(huì)考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息,，老師們也能表示理解,，并沒(méi)有抱怨。

三,、其他工作

1,、對(duì)月考,、期中、期末考試精心組織,，周密布署,，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析,，召開(kāi)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí)),、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí))、家長(zhǎng)座談會(huì)等,。各方面反響良好,。

2、每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決,。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的'管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化,、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān),，四位班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),，想學(xué)生所想,，辦好學(xué)生急需的事，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展,。

3,、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教,、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益。

4,、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。

四、不足

1,、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法,。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù),、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng),。

3、課外活動(dòng)的開(kāi)展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。

4,、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng),。