工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)個人師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇一
一,、熱愛學(xué)生,,是師德的核心內(nèi)容。
一個熱愛教育事業(yè)的教師,,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,,才會依法執(zhí)教,,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),,竭盡全力地去教育學(xué)生,;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,,更好地做到為人師表,。沒有愛,就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的,,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,必須了解學(xué)生,,尊重學(xué)生,,時刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,,關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,,與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,,不只是愛少數(shù)學(xué)生,,而是愛每一個學(xué)生,愛全體學(xué)生,,尤其要關(guān)心,、愛護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。
二,、尊重家長,,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
尊重家長,,引導(dǎo)家長了解,、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,,對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議,,給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實際工作中,,我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,,使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、勞動等各方面的表現(xiàn),,再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果,。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),,為我真實全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,教師只有放下架子,,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,,才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,不斷改進(jìn)自己的工作,。
三,、樂教勤業(yè),是師德規(guī)范的最高境界,。
怎樣做才能塑造一個好老師的形象,,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說過:一個優(yōu)秀的教師,,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,,學(xué)生什么問題都會提出來,,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),,它在不斷地豐富和發(fā)展,,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),,跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,,顯得更為重要。否則,,不去更新,,不去充實,你那點知識就是一桶死水,。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,,今天的我將會倍加珍惜自己的崗位,備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動,,而會成為我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法,,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,,是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,,只有樂教勤業(yè)的老師,,才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。
總而言之,,通過師德學(xué)習(xí),我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進(jìn),,不斷地更新自我,,以身作則,率先垂范,,真正做到寓德于教,,為人師表。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)個人師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇二
一,、思想認(rèn)識
在政治思想方面,,能堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會公德,。把忠 誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,,時時激勵我,,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,,行為示 范”的要求來約束自己,,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,,努力營造一個好 老師的形象。
二,、學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的'方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,,重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。
三,、對照檢查階段
對 照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,,并對照自己的過去,,檢查自己在工作上 的許多問題和不足之處,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,,認(rèn)真分析問題的原因,加以 糾正,,以便今后工作上的開展,。
四、整改提高階段
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條 款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭使自己比較強(qiáng)烈 的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性,。
五,、今后努力的方向
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實提高自己思想境界和工作水平,。
2、要從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),,進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生。
3,、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4,、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動,,積極地建立一種民主,平等,,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。
5、要樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識,,要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立“學(xué)校無小事,,事事都育人,。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,,作學(xué)生,教師的表率,。
(3)牢固樹立服務(wù)意識,,憂患意識,競爭意識,,增強(qiáng)使命感,,緊迫感和危機(jī)感。
(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,,以教為業(yè),校興我榮,,校衰我恥,。
6、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責(zé),,權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個人,,名利和道義之間的關(guān)系,。
以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,,做讓學(xué)生喜歡的好老師,。
1.
師德師風(fēng)建設(shè)個人工作總結(jié)
2.
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)個人師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇三
為強(qiáng)化師德、鑄造師魂,。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,大家清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂,,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,,展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,,我們制定了《五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,,制定師德師風(fēng)檢查方案,該方案對教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,,視“正己、愛生,、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式,,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,,隨機(jī)調(diào)查。
成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,校長負(fù)責(zé),,做到三落實:組織機(jī)構(gòu)落實。制度落實,?;顒咏?jīng)費落實。全體教師參與,,以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的'這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,,發(fā)揮實干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,,工作量比較大,。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:
(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義,、要求,、方法、步驟,、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教師的廣泛支持和參與,。
(2)嚴(yán)在細(xì)處,。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),,辦法盡可能想得實,。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序,。
(3)抓行動,。大興三風(fēng)。
一曰:團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教師“講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中,。
二曰:民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,,監(jiān)督求廣,,評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行,。擬定適時召開職工代表大會,,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊,。
三曰:關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,,及時為群眾排憂解難。
教育的實踐證明,,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化,、綠化、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,,塑造學(xué)生靈魂,,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,,努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化,,使校園呈一派綠色,。讓人感到生機(jī),感覺清新,,感受幽靜,,感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,規(guī)范,、美觀的宣傳櫥窗,、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色,。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,,時時向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請按規(guī)范要求自己,。
在校風(fēng)建設(shè)中,,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?;顫娋o張的生活作風(fēng),,有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,,以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量,。
良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師,。在校風(fēng)建設(shè)過程中,,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,生活準(zhǔn)則,,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響,?!吧茷閹熣撸让榔涞?,又慎其行”,。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,,又要使他的行為謹(jǐn)慎,,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面,。
我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作,查擺問題,,制定整改措施,,我們針對我校教工隊伍,,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時提出了“正己,、敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),,為人師表,。
1、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機(jī)制,。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查,,把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)者公開表揚獎勵,,次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。
2,、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,,堅持兩手抓,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,,自覺提高與制度約束相結(jié)合,,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵與懲治相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo),、教師人人自查自擺,開展民主生活會,,批評與自我批評,,從嚴(yán)治校,嚴(yán)肅管理,,從現(xiàn)在做起,從我做起,,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,,以助人,、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴(yán),、做細(xì),。
3、大局的變化,,要求從小事做起(如儀表,、舉止、與人共處、尊老愛幼,、鄰里關(guān)系),,從小事抓起,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),,把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程,。落實公民道德實施綱要,我們都有相應(yīng)規(guī)定,。
曾有人說:“學(xué)校無大事,,處處有教育?!苯處煙o小節(jié),,處處是是楷模。是的,,教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的,。因此,教師一定注意自我形象的塑造,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,全校領(lǐng)導(dǎo)教師,,都接受了一次師德師風(fēng)的考驗,。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天,,節(jié)假日不休息,,恪盡職守,靠前指揮,。召開緊急防非會議19次,。
品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,,不帶半根草去,。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),,全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,,及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,,努力創(chuàng)造教師新形象,。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)個人師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇四
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo),,以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),立足于“學(xué)高為師,、品正為范”的總體要求,,以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,,本著“以德修己,,以德育人”的原則,以達(dá)到鑄師魂,、修師德,、樹師表、練師能的目的,,塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師,。
《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育,,樹立正確的世界觀,、質(zhì)量觀、人才觀,,增強(qiáng)為人師表,、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,,樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象,。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象,。
1,、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義
2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),,提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì),,重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)平時個人學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識,結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,,積極投入,,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),切實提高自身師德修養(yǎng),。
3,、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,,真正打動學(xué)生內(nèi)心的,,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,,它將影響學(xué)生的一生,,是學(xué)生未來的立身之本。因此,,就對學(xué)生一生的影響來講,,學(xué)識、權(quán)力,、外表等加在一起,,也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,,其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,,對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點而言,,在三百六十行中,,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此,。這也正是這個職業(yè)的崇高之處,。
4、堅定信念,,全身心投入教育教學(xué)工作
教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,,為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,,只有這樣,,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),,努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),,積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),,及時更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,,優(yōu)化教學(xué)手段,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5,、不懈追求,,做一名新時代的優(yōu)秀教師
這也是我個人工作計劃中的主要目的,在這不斷的反思中,,促進(jìn)自己的成長和提高,,真正使自己在思想、政治,、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,,成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)個人師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇五
在政治思想方面,,能堅持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會公德,。把忠 誠于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,時時激勵我,,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,行為示 范”的要求來約束自己,,做家長認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營造一個好 老師的形象,。
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。
對 照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,,并對照自己的過去,,檢查自己在工作上 的許多問題和不足之處,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,,認(rèn)真分析問題的原因,加以 糾正,,以便今后工作上的開展,。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條 款,,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,,制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭使自己比較強(qiáng)烈 的問題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,,生活上的缺陷,,調(diào)動了自己的積極性和主動性。
1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實提高自己思想境界和工作水平。
2,、要從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生,。
3,、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。
4,、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動,積極地建立一種民主,,平等,,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
5,、要樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到,。
(2)樹立“學(xué)校無小事,,事事都育人。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,作學(xué)生,,教師的表率,。
(3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,,競爭意識,,增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感,。
(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,,以教為業(yè),,校興我榮,校衰我恥,。
6,、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責(zé),權(quán),義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,,集體與個人,,名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),,以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,做讓學(xué)生喜歡的好老師,。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)個人師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇六
在這一學(xué)期中,,我時時刻刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅持黨的教育方針政策,,在工作中認(rèn)真執(zhí)行,,服從學(xué)校安排,堅持從小事做起,,認(rèn)真做好自己的工作,。以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,,踏踏實實,任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),,先將本人在這一年來的思想,、工作總結(jié)如下。
在思想政治方面,,本人堅持學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守社會公德,,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表。堅持以身作則,、嚴(yán)以律己,,始終保持良好的心態(tài),飽滿的精神投入到工作中。
在教學(xué)中,,本人重點從備課,、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作,。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,教學(xué)的組織就比較困難,,教學(xué)的有效性也不好,,怎樣有效的組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo),。在備課中和備課組一起努力,,研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,,上好每一堂課,,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習(xí)題我都認(rèn)真的選擇,,照顧到班級不同層次的學(xué)生,,讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題,,每節(jié)課我都抽出一點時間,,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在課余時間,對班級中的部分同學(xué),,堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo),。通過不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高,。
記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。
我還抽時間和學(xué)生談心、交流,,和學(xué)生共同活動,,縮短師生間的距離。我愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,處理問題及時且方法得當(dāng),,注意和學(xué)生溝通,所以,,學(xué)生就信任我,,喜歡我,也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,,區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生,,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,,特別是差生,,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊,,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,,使學(xué)生能健康活潑的成長,,是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),,看成是教師的最高美德。干一行,,愛一行,,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,,我嚴(yán)于律己,寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,及時糾正,。教書育人,,為人師表,注意教師形象,,在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號,。
二,、今后努力的方向
當(dāng)好一個教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,,取長補(bǔ)短。大膽實踐,,勇于創(chuàng)新,,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),,是取得教學(xué)效果有效方法。知識無止境,。在我的工作中,,我注意從各個方面來充實自己。如:參加教育教學(xué)培訓(xùn),,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐,,更新教育觀念,,主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。
以上是我個人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,,做讓學(xué)生喜歡的好老師,。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)個人師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇七
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題:
1,、在依法執(zhí)教方面,,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,,有時候還存在消極的教育言論,、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則,。
2,、在愛崗敬業(yè)方面,,我基本上能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),;在備課,、上課、批改作業(yè)等方面,,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。
3、在熱愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重其人格,;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學(xué)生,,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,我尚待努力,。
4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專,;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平,;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,,也影響著學(xué)生對我的看法,,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí),。
5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作,;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏,。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,,取得支持與配合,但由于本單位工作特點,,決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少,;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,,我堅守高尚情操,,講奉獻(xiàn),,不謀取私利,,但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面,顯得不夠有力,。
8,、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,衣著整潔得體,語言健康,,舉止文明禮貌,,以身作則,,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,,律己不夠嚴(yán)格,,語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。
9,、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài):敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè)方面,,我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,也沒有政治把教師的“紅”與“?!苯豢椇靡员阕约焊斐砷L,。
10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面,,快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成,,所以不好脫俗,更難超人,。如何養(yǎng)成,、永葆快樂的心態(tài),是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色,。
11,、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有,。比如,,學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮,;事業(yè)的感情、對象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有,;教學(xué)對話、公平待生,、政工藝術(shù),、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,都有待我的努力養(yǎng)成,。
二,、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,,放松了依法治教這個準(zhǔn)則,。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,,因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。
4,、缺乏協(xié)作精神,因而依靠集體的力量,,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5,、沒有理解社會辦學(xué),,全民教育思想,因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極,。
6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
8,、放松了對世界觀的改造,,不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
三,、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:
1,、堅持理想,堅定教書育人,、為人師表信念,。
思想上清醒、堅定,;理想信念不動搖,;理論要強(qiáng)。為此,,我必須做到:切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,認(rèn)真整改,;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。
2,、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,,樹立良好教師的自我形象,。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),,積極工作,。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強(qiáng)烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,,自我加壓,始終保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重、自省,、自警,、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,,正確對待個人得失,,不計名利,不講價錢,,不圖虛名,,不事張揚,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育、為人民服務(wù),。
4,、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),,一是從實踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,,二是勤于從書上學(xué),,學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),,不斷加以改進(jìn)和提高,,以致完善自我,豐富人生,。
5,、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站,利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實實做好本職工作,,為學(xué)校謀發(fā)展,,為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù),。始終記住“學(xué)高為師,,德高為范”這名句。
6,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,,解決好自己的師德問題,。歡迎廣大師生、家長再提意見,,批評指正,。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)個人師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇八
水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。
(一)學(xué)習(xí)師德典型,。
要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡,,學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的光榮傳統(tǒng),。
(二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高思想品德和人格素質(zhì),。
思想道德素質(zhì),。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識,,掌握教書育人的本領(lǐng),,教師學(xué)習(xí)教育理論,,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,,才能真正做到教書過程中育人,。
以學(xué)生評價作為透視自己師德師風(fēng)個人工作計劃的重要窗口,。要重視學(xué)生的評價,,胸懷坦蕩,從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā),,根據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷,,在所教班里進(jìn)行自主的'問卷調(diào)查,了解學(xué)生的想法和需求,。結(jié)合學(xué)生年齡特點,,問題不一定很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,,可以簡單的從教育方面提一些問題,,比如說你認(rèn)為老師喜歡你嗎?你認(rèn)為我是一個什么樣的老師,?你害怕老師嗎等問題,,也可以從教學(xué)方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,,作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問,。再根據(jù)學(xué)生的回答,反思自己的工作,,及時調(diào)整自己的教育教學(xué)思路,,真正做到有則改之,無則加冕,。
策的事,。
2、我要做到愛崗敬業(yè),,愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,,人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書育人,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
3,、做到熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
4,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范,,教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,,教學(xué)和科研水平,。
5、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范,,教師個人做到模范遵守社會公德,,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,,舉止文明禮貌,,作風(fēng)正派,以身作則,,注意自省,、自糾。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)個人師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)字篇九
在師德主題學(xué)習(xí)活動中,,校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí),,率先垂范,以身作則,。能做到先學(xué)一步,,學(xué)深一點,多學(xué)一點;能要真正坐下來,、靜下來,,集中精力,聚精會神,,保證了學(xué)習(xí)時間,,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組,帶頭發(fā)言,,帶頭評議,,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,,帶頭整改等,以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。
二,、認(rèn)真扎實,保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)
在學(xué)習(xí)教育階段,,學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知,、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,在學(xué)習(xí)方法上,,采取了集中學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,,保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,,全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤,,兩促進(jìn)”,,保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。
在對照檢查,、剖析評議階段,,學(xué)校專門召開會議,校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,,帶頭對照檢查,,分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,,全體教職工逐人評議,,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對存在的問題不遮遮掩掩,,取于揭丑亮短,,重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題,剖析原因深刻,,努力方面和整改承諾書明確可行,。
在總結(jié)整改、鞏固成果階段,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施,明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,,做出整改書面承諾,,明確了整改時限和改進(jìn)措施。