作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

森林消防安全主題班會教案篇一

1,、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法;

2,、樹立防火意識,，提高自我保護能力。

(一)幼兒觀看錄像,，了解火災的危害性,。

1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?

2,、幼兒討論發(fā)言,，教師小結(jié)。

小結(jié)：大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸,，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園,。大火能燒死人和動物;污染空氣,。

(二)討論預防火災發(fā)生的方法。

1,、火災很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭,，蚊香時不能靠近容易著火的物品,。

(3)不能隨便煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅,。

(5)不能隨便完電，插頭,，插座等,。

(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法,。

錄像一：垃圾筐著火了,，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)

錄像而：房子著火了,，怎么辦?

(四)逃生演習,。

聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

森林消防安全主題班會教案篇二

時間：20xx年9月29日

地點：五年級(2)班教室

活動流程：

(一)主要內(nèi)容

1,、為什么要對學生進行安全教育?

首先,，對學生進行安全教育,，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂念A防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作,。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要,。在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理,、心理等客觀因素,，更容易受到危害。其三,、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用,。

2、怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報警電話?

報警時,，首先要沉著冷靜,，不要心慌，二是要講清楚起火單位,、地址,、燃燒對象火勢情況，并將報警人的姓名,、所在的電話號碼告訴消防隊,，以便聯(lián)系。報警后,，本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報警,，為消防滅火爭取時間，減少損失,。

3,、火災事故發(fā)生的原因有哪些?

火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣,、違章操作,、用火不慎、玩火,、吸煙 自燃,、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起,。

4,、為什么冬季火災事故多?

天氣寒冷，雨水稀少,，貯存的各種原料多,，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn),、工作繁忙,，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅?，往往忽視消防安全,，初起火災不能及時發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災事故多,，損失傷亡大,。

5、電腦著火怎么辦?

如果電腦著火,，即使關(guān)掉機子,，甚至拔下插頭，機內(nèi)的元件仍然很熱,，仍會迸出烈焰并產(chǎn)生毒氣,，熒光屏、顯像管也可能爆炸,，應(yīng)對的方法是：電腦開始冒煙或起火時,，馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開關(guān)，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦,，這樣既能阻止煙火蔓延,，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水,，即使已關(guān)掉的電腦也是這樣,，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外,，電腦內(nèi)仍有剩余電流,，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看,，滅火時,，為防止顯像

管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電腦,。

6,、如何預防火災在學生宿舍中發(fā)生?

學生宿舍內(nèi)要預防火災，必須做到以下幾點：

⑴,、不私拉亂接電源線,。

⑵、不亂扔煙頭,。

⑶,、不躺在床上吸煙,。

⑷、不在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書,。

⑸,、不焚燒雜物，點蚊香應(yīng)采取有效的防火措施,。

⑹,、不存放易燃易爆物品。

⑺,、不使用熱得快,、電爐、空調(diào)等大功率電器,，不使用電熱毯,、劣質(zhì)電器等可能引發(fā)火災的電器,。

⑻,、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯,。

⑼,、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味,，要及時報告,，采取措施。

⑽,、臺燈不要靠近枕頭和被褥,。

7、火場逃生有哪些方法?

一般地說,，火場逃生的方法主要有：①利用登高消防車,，掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生;②利用建筑物通道或建筑物內(nèi)設(shè)施逃生;③自制器材逃生;④尋找避難處所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：人行橫道信號燈綠燈亮時,，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,，不準行人進入人行橫道,。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,，要左顧右盼，注意車輛來往,，不準追逐,，奔跑;沒有人行橫道的,，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,、隔離欄，不準在道路上推扒車,、追車,、強行攔車或拋物擊車。

行走時,，哪些情況最危險呢?

(1)橫穿馬路很容易出危險,。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故,。

(3)上,、下班高峰過后，馬路上車輛稀少,，因為路中車少人稀思想麻痹,。麻痹加麻痹就等于危險。

(4)行走時一心兩用,，邊走邊看書,，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天,，邊走邊玩這樣做,，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子,，因此也十分危險

騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子,，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。

(2)不打傘騎車,。

(3)不脫手騎車。

(4)不騎車帶人,。

(5)不騎"病"車,。

(6)不騎快車。

(7)不與機動車搶道,。

(8)不平行騎車,。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨,、臺風,、下雪、或積雪未化,、道路結(jié)冰等情況下,，也不要騎車,。

乘車安全

(1)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉,，或被車門軋祝

(2)上車后不要擠在車門邊，往里邊走,，見空處站穩(wěn),，并抓住扶手，頭,、手,、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故,。

(3)乘車時不要看書,，否則會損害眼睛，不乘3無車輛,。

(二)活動小結(jié)：各位同學發(fā)表心得,。

森林消防安全主題班會教案篇三

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,、基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識，火災撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、學會正確使用煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法,。

教師搜集一些“消防安全事故”實例,。

講授法、合作探究法,。

六,、教學過程：

（一）導入新課,。

（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。案例一

成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,，已有25人死亡,、76人受傷，僅有10多人沒有受傷,。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名,。

案例二

位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡,。

案例三：各種火災后的慘狀。

（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學聽,，以增強火災預防意識，安全意識,。

（3）展示消防消防隊員,、消防器材與消防標識等圖片。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,，火災撲救的方法,，及逃 生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？ （2）當校園（教室,、宿舍、食堂,、實驗室,、電教室、圖書館等）發(fā)生火災我們應(yīng)該怎么做,？ （3）如何如何進行火災自救,？ （4）家庭火災應(yīng)注意什么？ （5）發(fā)生火災時應(yīng)如何報警,？ （6）火災撲救有哪些方法,？（7）人身著火時如何自救？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學習“消防安全常識”,，學習“火災撲救常識”。

（1）自學“消防安全常識”,。

（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”,。

（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”

（五）板書設(shè)計：

（一） 消防安全常識（略） （二） 火災撲救常識

（一）火災報警 （二）滅火方法（三）自救與逃生

向周圍群眾報警 隔離法 人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法 撥打119

窒息法、抑制法

（六）作業(yè)：

回家與家長一起演練火災消防,，并畫出家庭火災出逃路線圖,。

六,、教師贈言： 同學們：火災無情！ 請注意防火,！

請注意安全,！ 請珍惜人生！

森林消防安全主題班會教案篇四

1,、掌握最基本的安全防火知識和技能,，形成初步的消防意識。

2,、學習自我保護和救助他人的方法,，懂得生命的珍貴。

3,、做到“會報警,，會逃生，會使用滅火器”

1,、收集消防知識材料,。

2、毛巾,，三角巾,，手帕

一、問答題環(huán)節(jié)：

主持人：

相信大家對于消防都聽過,，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!

首先,，我想問大家?guī)讉€關(guān)于消防知識的問題。

1.火災中,，萬一身上著了火,，我們是應(yīng)該?

a,、快速奔跑b,、用力拍打c、就地打滾

2.家里房子著火了,，房間濃煙彌漫,。趕緊上前準備打開窗戶，放走煙霧,。這種做法是對還是錯?

a,、對b、錯

3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米,。

a.1米b.0.8米

可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi),。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣,。而液化石油氣比空氣重,，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通,，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故,。經(jīng)計算,，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(4.5%～35.8%),，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒,。因此，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠離灶臺,、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方,。

4.當你被大火困在屋內(nèi)，又無法迅速逃生時,，哪一個房間相對安全?

a,、衛(wèi)生間b、廚房間c,、臥室d,、客廳

5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎?有些同學家里,，平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶,，其實這種做法是不可取的。

答：不允許放在一個房間內(nèi)同時使用,。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災,。

6.火警電話為什么是119?

因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音,?！?19”就是：“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同,，而且在這一天前后,，正值風干物燥，火災多發(fā)實際,，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作,。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心,，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎(chǔ)上,，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”,。

二,、說一說：常備的設(shè)備

先請幾位同學說說

1家用滅火器

任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器,，并能熟練地操作它,，那么當星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅,。

2一根(保險)繩

當大火一旦不可收拾時,，就必須首先考慮逃生。這時,，如果寢室在3樓以上,，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞,，在這樣的情況下,，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結(jié),，然后拴在牢固的物體上,，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生,。

3一只手電筒

如果寢室是夜間失火,，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑,，特別是在睡夢中,，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海,。這時,，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路,。

4一個簡易防煙面具

火場的煙霧是有毒的,，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調(diào)查顯示,，大概占死亡人數(shù)的80%,。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關(guān)頭,，套上防毒面具,，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。

手電筒一般大家都有,，但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!

三,、逃生知識

問同學們知道哪些消防逃生知識

1,、對宿舍、教學樓、實訓樓結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸,，積極參加組織的應(yīng)急逃生預演,，要求每個同學都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法,，熟悉幾條逃生路線,。

2、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時,，切忌慌張,、亂跑，要冷靜地探清著火方位,，確定風向,，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域,。

3,、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物,。

4,、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。

5、穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

6,、身上著火,，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗,。

7,、室外著火，門已發(fā)燙時,，千萬不要開門,，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門窗縫,，并潑水降溫。

8,、若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待求援。

9,、千萬不要盲目跳樓,、可利用疏散樓梯、陽臺,、落水管等逃生自救,、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索,，緊拴在窗框,、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境,。

10、樓上如被火圍困,，快向室外扔拋沙發(fā)墊,、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電,，發(fā)出求救信號,。

四、滅火方法

1,、就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的消防設(shè)施,、滅火器材及時撲滅初起小火，在家里也可用面盆,、水桶等盛水撲滅初起火苗,。

2、撲滅火苗要就地取材,，如用毛毯,、棉被罩住火焰，然后將火撲滅,。

3,、個別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離,，并迅速撲滅初起小火,。

4、廚房炒菜油鍋起火,，直接蓋上鍋蓋滅火,。

5,、家用電器著火,，要先切斷電源,，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火,，如仍未熄滅,，再用水澆。

6,、電視機著火用毛毯,、棉被滅火時，人要站在側(cè)面,，防止顯像管爆裂傷人,。7、煤氣,、液化氣灶著火,，要先關(guān)閉閥門。用圍裙,、衣物,、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅,。

8,、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人,。

9,、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷,，然后壓下壓把,，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。

五,、火災怎么報警

發(fā)生火災速打火警電話119向消防隊報警,。報警時要講清起火單位名稱、地址,、著火部位,、著火物質(zhì)、火情大小,、報警人的姓名及報警使用的電話號碼,，然后，派人在路口迎候防車,。

火災無情,，一旦發(fā)生火災,，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒,，快速離開,。萬一被火圍困，更要隨機應(yīng)變,，設(shè)法脫險,。以上給同學們介紹了幾種假設(shè)條件下火災避難的方法。實際上,，各種火場的情況是非常復雜的,，同學們?nèi)f一遇到火災，要牢記十六字;臨危不懼,，清醒果斷,，爭分奪秒，巧妙脫險,?？傊瑺幦r間,，快速離開,，才是上策。

森林消防安全主題班會教案篇五

時間：20xx年11月日

地點：二年級

班教室

班主任：

主題：消防安全教育主題班會

教學目的：

1.使學生充分認識消防安全的重要性,。

2.讓學生掌握日常生活中的消防安全知識,，并懂得安全防范的一般措施。

教學重點：關(guān)于消防安全的具體應(yīng)對措施,。

1.火對于我們每個人來說都不陌生,，誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？

2.早在1萬8千年前,，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火,。火是進入文明社會的標志,，它可以給我們帶來光明和溫暖,。在現(xiàn)代社會，人們利用火指示方向,、用火發(fā)出的熱來取暖,、燒煮食物、燒制陶瓷用品,、冶煉金屬,、讓宇宙飛船、火箭飛上天空,?；鹑绻褂貌划斁蜁斐苫馂?，給人類造成巨大的痛苦和災難。

3.我們來看一段視頻,。邊看錄像邊講解,，火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,；可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富化為灰燼,；可以無情地奪走人最寶貴的生命,；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦,。

4.為了保證人身和財產(chǎn)安全，這節(jié)課我們學習消防安全知識,。板書：消防安全知識

1.火災這個魔怪會不分地域,、時間、場合,、民族,、國度，恣意欺凌人間萬物,。老師給你們講一個真實的火災案例,。

2.聽了這個案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的,，此時你想說什么,？

3.這樣的場景讓人悲痛?？死斠朗?，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷,！在來自四面八方的慟哭聲中,，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落,，把大地覆蓋……如果時光能夠倒流,，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。

4.孩子們,，火災造成了財產(chǎn)的損失,、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多,，課前你們也搜集了火災案例,，我們進行交流。

5.聽要求：交流完自己的案例之后,，說出火災發(fā)生的原因和引起的后果,。

6.在火災案例里有的孩子永遠的失去生命,，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生,，也會落下心靈的創(chuàng)傷,，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負擔,。

7.剛才同學交流的案例,，讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的,，一些是由于人們疏忽大意造成的,，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果,？

8.通過這一件件的事例,，告訴我們火災的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火,。板書：火災危害大

9.火災給人類帶來了哪些危害呢,？

板書

財產(chǎn)損失

危害生命

污染環(huán)境

在血與火的教訓中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福,，不能用之則為禍,。

1.為了避免火災的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做？

2.從你們的發(fā)言,，我可以知道你們防火安全意識明顯增強了,，我想問問你們?nèi)绻惆l(fā)現(xiàn)了火災，你會怎樣做,？

3.遇到火災時我們要及時報警,，不能驚慌，要冷靜沉著,，要學會保護自己的安全,。

4.報警時注意什么呢？

5.生命線119,，千萬不能隨便撥,。為了你我的安全，一定牢記在心間,。板書火警電話119

6.對突然發(fā)生的比較輕微的火情,，你能處理嗎？

7.發(fā)生了什么險情,？該怎樣解決,？

8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。

9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具,。在我們校園的每個樓層都有滅火器,、消火栓，（點擊視頻）看老師手里的就是滅火器,。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部,，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷,，距離火焰兩米的地方,，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動,，噴射干粉覆蓋火焰,。

10.老師要提醒大家，對于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護不要破壞,。

11.孩子們親臨火場時,，自救與逃生才是最關(guān)鍵的。

板書：自救逃生

12.我們一定要按照正確的方法逃生,，請看視頻。

有關(guān)于火災的知識還有很多,，希望大家多搜集這方面的資料,，在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的,，我們每個人在享受幸福生活的同時,，莫忘火災。

森林消防安全主題班會教案篇六

①通過學習防火安全知識,、讓學生充分了

解火災中各種逃生自救的辦法,。

②培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長,。

樹立火災自護,、自救的觀念、增強安全意識,。

投影儀,、幻燈片或制作課件

（一）班會目的：

1、使學生知道一些簡單的安全常識,。

2,、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

（二）活動地點：

教室

（三）教育重點：學習防火的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

（四）班會流程：

1、師提問火警電話,，消防工具,，普及消防知識

2,、大家認真觀察圖片后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？(打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦,？怎樣防火,？打什么電話求救？

3,、學習防觸電知識：

（1）觀察觸電圖片：

（2）大家認真討論觀察后討論：

a,、提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎么做的？

b,、總結(jié)：圖片向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險,？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦,？怎么防止觸電事情發(fā)生,？出了事打什么電話求救？

（五）鞏固總結(jié)

1,、火警、急救中心電話各是什么,？著火打119,，急救中心120。

2遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命,，我們才會擁有今天，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

森林消防安全主題班會教案篇七

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,、基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識,，火災撲救常識，重視安全,，珍惜生命。

3,、學會正確使用煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

消防安全常識,，撲救常識,，滅火方法。

掌握滅火方法,。

教師搜集一些“消防安全事故”實例,。

講授法、合作探究法,。

(一)導入新課,。

(1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。

案例一

成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,，已有25人死亡,、76人受傷，僅有10多人沒有受傷,。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名,。

案例二

位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡,。

案例三：各種火災后的慘狀。

(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學聽,，以增強火災預防意識，安全意識,。

(3)展示消防消防隊員,、消防器材與消防標識等圖片。

(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,，火災撲救的方法,，及逃 生方法。

(1)校園防火應(yīng)注意什么?

(2)當校園(教室,、宿舍,、食堂、實驗室,、電教室,、圖書館等)發(fā)生火災我們應(yīng)該怎么做?

(3)如何如何進行火災自救?

(4)家庭火災應(yīng)注意什么?

(5)發(fā)生火災時應(yīng)如何報警?

(6)火災撲救有哪些方法?

(7)人身著火時如何自救?

(三)小組代表分題發(fā)言。

(四)學習“消防安全常識”,，學習“火災撲救常識”,。

(1)自學“消防安全常識”。

(2)老師與學生一起學習“消防安全常識”,。

(3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

(五)板書設(shè)計：

(六)作業(yè)：

回家與家長一起演練火災消防,，并畫出家庭火災出逃路線圖,。

森林消防安全主題班會教案篇八

從小來把消防學，一生受益保平安

1,、通過本次活動,，使學生了解一些常見的防火知識。

2,、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,，了解基本的自救知識，增強安全意識,，提高日常生活防火的自覺性,。

3、通過本次主題班會,，學習消防安全知識,，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質(zhì)和能力,。教學過程

一,、燃燒的概念

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象,。

二,、燃燒的三要素

1,、可燃物2,、助燃物3、著火源

三,、防火的基本措施

1,、控制可燃物2、隔絕助燃物3,、消除著火源4,、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1,、冷卻法2,、窒息法3、隔離法4,、化學抑制法

酒店常見的火災原因：1,、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油,、煤氣等）過多3、電器使用不當4,、酒精爐使用不當

家中常見的火災原因：1,、亂接電源,；2、亂扔煙頭,；3,、躺在床上吸煙；4,、在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5,、焚燒雜物；6,、存放易燃易爆物品,；7、使用電爐等電熱設(shè)備,；8,、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；9,、人走燈不關(guān),。10、臺燈靠近枕頭和被褥,。

五,、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把,，拿出滅火器；

2,、奔赴火災現(xiàn)場,；

3、拔掉安全銷,；

4,、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射,。

六,、滅火時應(yīng)注意以下幾點

1、正確判斷風向,、站在順風位置噴射,；

2、如果火勢較大,，應(yīng)組織多人撲救,；

3、火被撲滅后,，仍要提高警惕,，防止死灰復燃,，直到確信不會再燃燒才能離開。

七,、消防方針

預防為主,，防消結(jié)合

八、撲救火災的一般原則

1,、報警早,、損失少；

2,、邊報警,、邊撲救；

3,、先控制,、后救火；

4,、先救人,、后救物；

5,、防中毒,、防窒息；

6,、聽指揮,、莫驚慌。

九,、遇上嚴重火災怎么辦,？

1、保持鎮(zhèn)靜,。

2,、呼喚附近的同事援助。

3,、報警,；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址,、起火部位,、著火物質(zhì)、火勢大小,、報警人姓名及電話號碼,，并派人到路口迎候消防車。

4、關(guān)閉火場附近的電器總閘,。

5,、正確使用滅火器滅火。

6,、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生,，千萬不可乘坐電梯,。

十、逃生注意事項

1,、要鎮(zhèn)靜,，采取措施自救

2、或初起時要報警,，設(shè)法疏散物資

3,、離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察,，離開后要關(guān)門

4,、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進

5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙

6、不要乘坐電梯

7,、在窗邊呼救

8,、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

總的來說：

大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜,。要明確自己所在的樓層,，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向,。千萬不要盲目開窗開門,，不要盲目亂跑、跳樓,。

在沖過著火地帶過程中,，如果火勢尚不太猛,，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,，地面上如有火焰,，可以穿上雨鞋。要迅速果斷,，不要吸氣,，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻,。如果樓梯已被隔斷,，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑,，要浸濕繩子,，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷,。如建筑物上有鑄鐵水管的,，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,，以免因管道燙手而墜樓身亡,。

活動目的：

通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,，增強學生的防火安全防范意識,，提高學生的自護自救能力,，減少火災難事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長,。

1,、讓同學們收集有關(guān)火災事故的新聞。

2,、選好及訓練班會主持,。

3、了解一些防火安全知識,。

主持人甲：親愛的`同學們,，火是人類的朋友，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明,。但是，火一旦失去控制就會造成災難,，古往今來,，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識,，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會,。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生,，預祝班會圓滿成功,！

主持人乙：我宣布，四（1）班《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始,！

一,、主持讀有關(guān)火災事故的新聞以引入主題。

1,、主持甲讀新聞,。

20xx年10月15日14時15分許，xx市xx區(qū)膠州路728號一幢教師公寓發(fā)生重大火災,，截至目前已有53人因火災死亡,。起火樓房高28層，為xx區(qū)膠州路728號,，是xx區(qū)教師公寓,。事發(fā)時，大樓正在進行外立面裝修,。15日上海風力較大,。目擊者稱,，腳手架先著火，然后火勢從下至上不斷上躥,。xx市政府新聞辦發(fā)布消息稱,，截至18時30分許，現(xiàn)場大火已經(jīng)基本撲滅,，消防隊員已進入樓道,，營救出居民100余人，受傷人員已緊急送往xx市xx區(qū)中心醫(yī)院等地搶救?，F(xiàn)場的施工人員向表示,，外墻面結(jié)構(gòu)由鐵制腳手架、綠色的塑料過濾網(wǎng),、泡沫,、聚胺脂以及木板等組成，均為易燃物,，著火點來自1號樓20層外墻面,，并推測是工人在焊接時四濺的火花引燃了泡沫等易燃物。

2,、主持乙：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3、同學們議論,，各抒己見,。

4、主持小結(jié),。

甲,、發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點,，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話,，通知消防隊救火,。

乙、怎樣報火警,？

注意：不能隨意亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止。

二,、消防安全知識知多少

（一）火災時應(yīng)知應(yīng)會的基本知識

1,、保持鎮(zhèn)定

2、敲碎樓層火警報警按鈕上的玻璃,，啟動警報,，并高呼“火警”

3、迅速撥打火警電話119,，講清詳細地址,、起火部位、起火物質(zhì),、火勢大小,、報警人姓名及電話號碼

4、在確保自身安全情況下,，可利用現(xiàn)場消防設(shè)施或輕便滅火器材滅火

5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災

6,、火災時不可乘坐電梯,？

（二）發(fā)生火災時如何逃生自救

1、火災襲來時要迅速逃生,，不要貪戀財物

2,、掌握逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線

3,、若火警發(fā)生在您所在位置以下樓層時,，應(yīng)迅速從樓梯疏散到安全地點，如無法通過樓梯往下疏散時,，請及時退回屋內(nèi),，或逃到屋頂天面或避難層（間），等待消防隊的救援

4,、受到火勢威脅時,，要當機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去

5、穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區(qū)時,，還要注意朝明亮處或外面空曠地方跑,，并要盡量往樓層下面跑，因為火主要是向上蔓延的,，人是無論如何也跑不過煙的,。如果樓梯被燒斷或被烈火封閉，那么就應(yīng)當背向煙火方向離開,，待離開后,，另尋他法往外逃生。

6,、如火勢一旦失去控制,，應(yīng)盡快離開并幫助有需要人士逃離現(xiàn)場

7、切勿奔跑,，應(yīng)有序地由疏散樓梯步行離開現(xiàn)場

8,、到指定地點會合

9、若懷疑有人被困火場內(nèi),，應(yīng)立刻向消防員報告

10,、若所有逃生路線被火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用揮舞衣物,、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援

11,、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯、陽臺,、排水管等逃生,，或把床單、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,，下到地面或未著火的樓層脫離險境

12,、室外著火時，如發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙,，千萬不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗,，潑水降溫,，并用膠紙密封周邊縫隙，防止?jié)鉄煗B入屋內(nèi)

13,、身上著火時,，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗

14,、立即召換醫(yī)療救援,，以防被火燒傷造成休克

15、逃生時,，不要乘坐電梯

16,、跳樓逃生也要講技巧，跳樓時應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳,，或選擇有水池,、軟雨篷、草地等地方,；盡量抱棉被,、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，減緩沖擊力,；如果徒手跳樓,，一定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，盡量降低垂直距離,，落地前要雙手抱緊頭部,，身體彎曲卷成一團，以減少傷害,。

（三）火災中可致人死亡的四種原因

1,、有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂闹校话阏J為最有毒的氣體是一氧化碳,。在死者身上,，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響,。

2,、缺氧。由于燃燒氧氣被消耗,，因而火災中的煙有時呈低氧狀態(tài),。由于吸入這種煙而造成缺氧,，有時可致人死亡。

3,、燒傷,。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡,。

4,、吸入熱氣。如果在火災中受到火焰的直接烘烤,，就會吸入高溫的熱氣,，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

（四）如何處理電路起火

首先,，我們應(yīng)該做到安全用電,，我們首先要查看絕緣部分是不是破損，連接電路的電線的外表是不是損傷,，如果發(fā)現(xiàn)有損傷,，應(yīng)該立即停止使用，尤其是我們使用比較頻繁的插座,，在我們的教室里有各種插座,，有的是固定在墻上，有的是放在桌子上,，這些插座在使用的時候一定要保持干燥,，有的同學在教室里喝水，在倒水的時候不小心將水倒到了桌子上,，插座可能就浸在了水里,，這時候，我們同學就存在著觸電的危險,，所以,，教室里放在桌子上的插座一定要保持干燥。禁止將導線纏繞在金屬管道上,，更要注意避免用力拉扯導線,，以免因絕緣皮被拉扯破損，出現(xiàn)漏電從而引發(fā)觸電事故,。導線和用電器在使用了一定的時間之后都會存在一些老化問題,，使導線以及電器的絕緣性能變差，往往會引發(fā)短路,，進一步會發(fā)生火災,，所以，我們應(yīng)該及時更新電路中老化的導線，淘汰老化的用電器（電褥子,、電爐子,，切不可將電熱絲已經(jīng)斷了的電爐子重新連接使用）。

其次,，要及時發(fā)現(xiàn)火災出現(xiàn)的前兆,，當用電器燒毀或電路超載的時候，通常會有一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生,，比如用電器發(fā)生奇怪的響聲,，用電器外表變的很熱，電路中的導線外表過熱（電爐子和電熱毯使用時間過長電線會變熱）,，甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有的氣味產(chǎn)生,，這時候我們就應(yīng)該引起重視，馬上切斷電源,，然后檢查用電器和電路,，并對找到相關(guān)老師進行檢查和維修。

再次,，要對火災進行果斷的處理,，當用電器或者電路起火時，全盲同學可能看不到明火,，但是可以聞到非常刺鼻的塑料燃燒的氣味,，低視力同學會看到冒著黑煙的火焰產(chǎn)生，這時候我們同學一定要保持頭腦冷靜,，由于用電引起的火災和普通火災不同,，因為用電起火，火勢往往發(fā)展迅速,，并且難以控制,，又不能用最常規(guī)的滅火物質(zhì)（水）進行撲滅，所以它所引起的破壞和傷害往往更難以預料,。因此,，當發(fā)現(xiàn)電路以及電器著火的時候，首先我們要做的是盡快切斷電源,，比如,，我們把用電器開關(guān)關(guān)掉，或者將家里或教室里的電路總閘關(guān)掉,，然后用滅火器對準著火用電器噴射,，直到將火撲滅，如果身邊沒有滅火器,，在斷電的前提下,，可用常規(guī)的滅火方式將火給撲滅。如果電源沒有切斷,，切忌不能用水或者潮濕的東西去滅火,，避免引發(fā)觸電事故。

電器著火中,，比較危險的是電視機和電腦著火,。如果電視機和電腦著火，即使關(guān)掉電源,，拔下插頭,，它們的熒光屏和顯像管也有可能爆炸。為了有效地防止爆炸,，應(yīng)該按照下列方法去做：電視機或電腦發(fā)生冒煙起火時,，應(yīng)該馬上拔掉總電源插頭，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住它們,，這樣既能有效阻止煙火蔓延,，一旦爆炸，也能擋住熒光屏的玻璃碎片,。注意切勿向電視機和電腦潑水或使用任何滅火器,，因為溫度的突然降低，會使熾熱的顯像管立即發(fā)生爆炸,。此外,，電視機和電腦內(nèi)仍帶有剩余電流，潑水可能引起觸電,。滅火時,，不能正面接近它們，為了防止顯像管爆炸傷人,，只能從側(cè)面或后面接近電視機或電腦,。

三、小結(jié)

主持人：同學們,，今天的主題班會到此結(jié)束

森林消防安全主題班會教案篇九

1,、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,

2、掌握火災中的自救常識,

3,、加強防火意識,，學習必要消防知識,

4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力,

通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,，充分了解火災中各種逃生自救的辦法,

遇到火災時我們怎么辦?

滅火最重要時效,，能于火源初萌時，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延,此時應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型,、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,，利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火,但如火有擴大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,

發(fā)現(xiàn)火災時,，應(yīng)立即撥打119,、110報警，同時亦可大聲呼喊,、敲門,、喚醒他人知道火災發(fā)生,在報警時，切勿心慌,，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時前往救援,

當人的生命突然面對危難狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,，如：跳窗、跳樓,、逃(躲)進廁所,、浴室、門角,突遇火災時,，首先應(yīng)當令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,，決定逃生的辦法,，盡快撤離險地,撤離時要注意，不可搭電梯,，因為火災時往往電源會中斷,，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行時,，當走到安全門時，即可進入,，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當背向煙火方向離開，通過陽臺,、氣窗,、天臺等往室外逃生,

在火場中，人的生命是最重要的,身處險境,，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地，自投羅網(wǎng),

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息,為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法,煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法,

如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水,，以延級火勢蔓延,同時，可向室外扔出小東西,，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號,切忌向光朝亮,，這是在緊急危險情況下,，由于人的本能、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳等,，光和亮之地正是最危險之處,

高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,，設(shè)法逃生,

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,

森林消防安全主題班會教案篇十

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,。

2,、掌握火災中的自救常識。

3,、加強防火意識,，學習必要消防知識。

4,、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力,。

通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法,。

遇到火災時我們怎么辦?

滅火最重要時效,，能于火源初萌時，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延,。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型,、所引燃的物質(zhì),，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅,。如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,。

發(fā)現(xiàn)火災時，應(yīng)立即撥打119,、110報警,，同時亦可大聲呼喊,、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生,。在報警時,，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址,、處所,、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援,。

當人的生命突然面對危難狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗,、跳樓,、逃(躲)進廁所、浴室,、門角,。突遇火災時，首先應(yīng)當令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點和安全地點,，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法,，盡快撤離險地,。撤離時要注意，不可搭電梯,，因為火災時往往電源會中斷,，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行時,，當走到安全門時，即可進入,，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當背向煙火方向離開,，通過陽臺,、氣窗、天臺等往室外逃生,。

在火場中,，人的生命是最重要的,。身處險境，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地,，自投羅網(wǎng)。

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,。

如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水,，以延級火勢蔓延。同時,，可向室外扔出小東西,，引起別人注意，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號,。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下,，由于人的本能,、生理心理決定，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險之處,。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下,，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。

森林消防安全主題班會教案篇十一

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性,。

2,、了解學校的防火重點區(qū)域,，學習學校的防火注意事項,。

3、了解常見家庭火災原因,，學習預防家庭火災的注意事項,。

4、學習到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災時的逃生方法,。

5,、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應(yīng),通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象,。

1、可燃物2,、助燃物3,、著火源

1、控制可燃物2,、隔絕助燃物3,、消除著火源4、防止火勢蔓延

1,、冷卻法2,、窒息法3,、隔離法4、化學抑制法

常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2,、廚房用火不慎及易燃物(油,、煤氣等)過多3、電器使用不當4,、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關(guān),。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

1,、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2,、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4,、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射,。

1、正確判斷風向,、站在順風位置噴射2,、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開

:預防為主,防消結(jié)合

1,、報警早,、損失少

2、邊報警,、邊撲救

3,、先控制、后救火

4,、先救人,、后救物

5、防中毒,、防窒息

6,、聽指揮、莫驚慌

森林消防安全主題班會教案篇十二

1,、增強消防安全的意識,，以及所造成的嚴重后果。

2,、學習相關(guān)消防法知識,，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志,。

3,、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

了解消防安全常識，,、撲救常識,、滅火方法。

掌握滅火方法,。

導,、讀、儀,、評相結(jié)合,。

一、導入

1,、談話導引入：

一個飯店由于消防設(shè)施不全,，發(fā)生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道,，造成人員擁擠混亂,，死傷多人，場景慘不忍睹,。聽了之后,。反問學生有何感想？

二,、學習各類消防標志

首先,，我們來了解有哪些消防標志。

（一）認識各類消防安全標志

1,、出示各類標志圖案,。這是什么？

2,、師述：消防標志是一種指示性標志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號或文字并配以一定的顏色所組成的,。

（二）了解各類消防安全標志的含義

1、出示小黑板：標志分類

1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標志：滅火器,、消防栓等。

4）具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災,、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2,、投影標志說說你認識什么標志,？這個標志的圖形怎樣，有什么含義,？（消防手動啟動器,；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119,；緊急出口,；地上消火栓；當心爆炸,、當心有毒,；安全通道；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、燃放易燃物）

三,、緊急情況下的逃生策略

水火無情,，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,，近5年來,，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了,。在面對大火肆虐的危急時刻,，必須堅持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險為夷、絕處逢生,。

1,、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等,。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全,。

（3）“要”警惕煙毒的侵害,。在火災中,，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。

2,、“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

（2）結(jié)繩下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3、“三不”

（1）“不”乘坐電梯

（2）“不”輕易跳樓

（3）“不”貪戀財物

四,、總結(jié)

中學生要不斷增強維護安全的責任感,，提高預防火災的意識。

1,、樹立安全意識,。

2、努力學習,、練好本領(lǐng),。

森林消防安全主題班會教案篇十三

1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用,。

2,、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木,。

3,、嘗試了解森林防火一系列。

課前準備：初步認識各類標記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標記),、有關(guān)消防滅火短片

一,、認識各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案,。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?

2,、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二、了解各類消防安全標志的含義

1,、出示圖片：

標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標志：滅火器,、消防栓等,。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種,、當心觸電等,。

2、投影標志你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸,、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物)

3、講解幼兒園的消防栓,。

三,、關(guān)看滅火短片：

大家認真觀看后討論：

1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況

2、：影片向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災?

發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

四.小組討論森林里如何防火1,、分組討論：森林里能否點火?為什么不能?。

2,、小結(jié)歸納森林著火的危害性

五,、鞏固總結(jié)1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

森林消防安全主題班會教案篇十四

1,、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果,。

2,、學習相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用,，知道消防標志是一種指示性的標志,。

3、學會辨析生活中消防安全行為正誤,。

了解消防安全常識,，,、撲救常識、滅火方法,。

學習難點： 掌握滅火方法,。

學習方法 ：導、讀,、儀,、評相結(jié)合。

一,、談話導引入

一飯店由于消防設(shè)施不全,，發(fā)生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道,，造成人員擁擠混亂,，死傷多人，場景慘不忍睹,。 聽了之后,。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志

首先,，我們來了解有哪些消防標志,。

(一)認識各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案,。這是什么?

2,、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

(二)了解各類消防安全標志的含義

1、出示小黑板：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災,、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等,。

2,、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸,、當心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物) 三,、緊急情況下的逃生策略

水火無情，人所共知,。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了,。

在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險為夷,、絕處逢生,。

1、“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。平時要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜,。面對熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護自身和別人的安全,。

(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

2,、“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

(2)結(jié)繩下滑“自救”

(3)向外界求“就”

3,、“三不”

(1)“不”乘坐電梯

(2)“不”輕易跳樓

(3)“不”貪戀財物

四、總結(jié)

小學生要不斷增強維護安全的責任感,，提高預防火災的意識,。

1、樹立安全意識,。

2,、努力學習、練好本領(lǐng),。

森林消防安全主題班會教案篇十五

1,、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識，火災撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、學會正確使用煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法,。

：掌握滅火方法,。

教師搜集一些“消防安全事故”實例。

講授法,、合作探究法,。

（一）導入新課。

（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意,。

案例一

20xx年6月5日,，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡,、76人受傷,，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名,。

案例二

20xx年11月14日上午6點10分左右,，位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡,。

案例三：各種火災后的慘狀。

（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學聽,，以增強火災預防意識，安全意識。

（3）展示消防消防隊員,、消防器材與消防標識等圖片,。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災撲救的方法,，及逃

生方法,。

（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）當校園（教室,、宿舍,、食堂,、實

驗室,、電教室、圖書館等）發(fā)生火災我們應(yīng)該怎么做,？（3）如何如

何進行火災自救,？（4）家庭火災應(yīng)注意什么？（5）發(fā)生火災時應(yīng)

如何報警,？（6）火災撲救有哪些方法,？（7）人身著火時如何自

救？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學習“消防安全常識”,，學習“火災撲救常識”,。

（1）自學“消防安全常識”,。

（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。

（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”

五）板書設(shè)計：一）消防安全常識（略）一）火災報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警二）火災撲救常識二）滅火方法

五）板書設(shè)計：

一）消防安全常識（略）一）火災報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警

二）火災撲救常識

二）滅火方法

隔離法

冷卻法

窒息法,、抑制法

（三）自救與逃生

人身著火時自救

撥打119

（六）作業(yè)：

回家與家長一起演練火災消防,，并畫出家庭火災出逃路線圖

同學們：火災無情,！請注意防火！請注意安全,！請珍惜人生,！