計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初三年級工作計劃 小學六年級工作計劃篇一

緊緊圍繞朱校長開學初制定的《師德為先,，雙優(yōu)服務,，開創(chuàng)小學部教育教學工作新局面》的小學部工作計劃為中心,，根據(jù)我們年級組的學生特點，開展生動活潑的,，集知識性趣味性為一體的活動,，豐富孩子們的課余生活。

三年級孩子活潑好動,，正處于過度期,，年齡大約在8—9歲。這個年齡的孩子與一,、二年級的孩子相比,，學習任務有所增加，知識點也有一定的深度,。有意注意力開始延長,，觀察力提高，具有強烈的好奇心,，獨立自主能力增強,。

團結、積極,、向上的工作作風,，豐富多彩的業(yè)余生活。耐心教育每一個孩子,，關心孩子的生活點滴。

1,、認真落實做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作,。

2、加強學風管理,，形成良好的學習風氣,，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，促使學生從“要我學”到“我要學”的轉變。

3,、尊重學生的發(fā)展規(guī)律，開展適合學生的課間活動,，并定期對這些活動進行年級組的評比，對開展及時的班級進行表揚鼓勵。

4,、每周一的第六節(jié)召開全級班主任會議，對本周的工作重點進行強調,，并討論本周內應該引起注意事項,。

5、確定各班特殊學生,，建立“管理夢想”檔案,，不定期進行抽查，督促整改,。

6,、根據(jù)本年級學生特點，進行每個月一次學習活動比賽,，如：硬筆書法比賽,、小小繪畫家比賽、速算小能手比賽,、課文朗讀比賽等,。以班級為單位進行比賽，將各班評比結果公布在年級組的評比黑板上,，給本年級的同學起到榜樣作用,。

7、做好家校溝通,、師生溝通,、師師溝通。年級組的教師每個月必須與所任教的班級學生家長溝通,，溝通率達到80％以上,，形式可以電話、面談或是書信的形式,。全年級每位教師在1個月內與學生溝通時間不得少于180分鐘,，班主任向任課教師了解本班的學生的學習情況，并對學生進行教育,。

8,、開設校本課程，進行國學教育,，課前二分鐘要求學生背誦《弟子規(guī)》使學生對傳統(tǒng)文化有所了解,，受到傳統(tǒng)文化的熏陶。學期未對各班學生掌握情況進行檢查，對開展好的班級進行表揚,。

9,、要求本年級教師以職業(yè)道德規(guī)范和約束自己，為人師表,，不缺課漏課,，不遲到、不體罰和變相體罰學生,。熱愛學生,，對每一位學生負責。

10,、對本年級同學做好安全教育,，督促本年級教師認真執(zhí)行德育安排的值日工作，值日期間無遲到,、早退,、空崗等現(xiàn)象。

初三年級工作計劃 小學六年級工作計劃篇二

我是今年接的新班,，本班共有學生56人,，基礎都較好，潛能生比例占到百分之十以上,，針對這一情況我必須采取一些措施,，才能順利進行教育教學工作。

1,、融入學生

有計劃地利用課余時間,、班會課和思想品德課與學生交談，增強班級的凝聚力和學生本人的榮譽感,，我要逐步規(guī)范學生的言行,，增進師生感情，使教學工作更順利地開展,，使學生能在快樂中學習,、成長，能在祥和的氛圍中學習做人,、做事,。

2、規(guī)范常規(guī)

組織學生認真參加每周一的升國旗儀式,，借機對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國,，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操時班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

3,、培養(yǎng)習慣

良好習慣的養(yǎng)成,，是學生做人、做事的基本底線,，班級的值日制度是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,。

4,、組織好放學

放學站路隊是必不可少的，在返家的途中會相互追逐,，嬉戲,，疏忽了交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,，必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學生排好隊列,，然后由班干部帶隊出校,。下樓梯時要保持安靜并靠右走。

5,、學生作業(yè)的檢查

檢查作業(yè)是養(yǎng)成學生良好學習習慣的一條有效渠道,，通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢,，以免形成惡性循環(huán)。

6、組織和培養(yǎng)班集體,。

班集體是否有凝聚力,，直接影響著班級工作的正常進行，和班級良好風氣的養(yǎng)成,，但是班級集體又不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

(1)確立目標,、培養(yǎng)班風

目標是班集體形成和發(fā)展的動力，只有確立了目標,，學生才有奮斗的方向,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的奮斗目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)目標。一個目標的實現(xiàn),，就可以使班集體得到發(fā)展,。學生在發(fā)展的同時，也有了上進心和自信心,，然后可以再確立下一個目標,，這樣學生做起來就不那么費勁了。為此,，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風,，使班集體能在一個好的氛圍中茁壯成長。

(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

班干部是班主任的好幫手。正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，是班主任搞好班級的前提。因此,，如何選擇班干部成了重中之重,，班干部的選擇首先得發(fā)揚民主，由學生自己選擇,，他們選擇的一定是他們信得過的,，我先讓學生民主競選班干部，在學生任職期間,，不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要有民主觀念。與此同時我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色更有能力的班干部,，組成班委會，并實行班干部定期輪換,，讓學生逐步學習自己管理自己，也讓更多的學生有鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。

7,、家訪及家長會的召開

家訪是教育教學工作的前奏,，是了解學生信息與家長溝通的一種有效途徑，通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。通過以上措施,，盡力規(guī)范學生的校內行為、家庭行為和社會行為,。

班級管理是一門藝術,。在今后的工作中我也會努力學習其他班主任的經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

轉眼間，假期匆匆而過,，忙碌緊張的新學年又來到了,。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā),，生機勃勃的樣子,，我對今后的工作也充滿了信心.

上一個學期，在任老師的帶領下班集體建設取得了一定的成績,。在各科任課老師的共同努力下,，基本上形成了良好的學習氛圍，全班形成了一股積極向上的學習風氣,。在提高成績的同時,，班級的管理工作也得有條不紊的進行。針對上一學期的班級狀況,，這一學期我又有了新的目標,。

能否形成一個積極向上,，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果,。特別是三年級,，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段,，因此更要注意做好引導工作,。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

一,、指導思想

端正學習態(tài)度,，改變懶漢作風，建立一個團結,、文明,、守紀、刻苦,、勤奮,、互助的班集體。使學生全面,、健康的發(fā)展,。

二、情況分析

我班有學生63人,，通過上學期的要求,，培養(yǎng)。此班學生思想素質比較高,，上進心比較強,，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足,，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉,，成績也在慢慢提高,。此班干部責任心強，有為大

初三年級工作計劃 小學六年級工作計劃篇三

一個假期,，好多班干部對自己的工作已經(jīng)有些模糊了,。所以，首先要讓班干部快速進入狀態(tài),，幫助老師有效管理班級,，同時,，在其他同學還是開學初的“混沌”狀態(tài)下，班干部先入為主,，更能樹立班干部的威信,。同時，讓課代表,、學科組長等負有職責的同學,，也能夠盡快進入狀態(tài)。讓整個班級工作有序,、有效展開,。

1.學習：要由年級均分第二，進入到第一,。

通過分析上個學期的成績，鼓勵優(yōu)秀的學生,，“百尺竿頭,，更進一步”，并且發(fā)揮好優(yōu)秀學生的引領作用,。對成績不好的同學,，用他們考得較好的某科或某幾科，也就是他們的亮點科目來鼓勵他們,，“走一步,，再走一步”，尤其是利用語文成績,，來引導學生如何學習其他學科,。語文成績之所以好，是因為班主任的課,，學生重視,，上課紀律好，作業(yè)完成得好高,。鼓勵學生,，把語文課作為成功的經(jīng)驗，把所有的課,，都當做班主任的課來上,，那么，成績定會有所提高,。

2.班級考核

上個學期,，班級考核分較高，但是,，都沒有拿過第一,，最好成績是第二,。本學期，要力爭月月第一,。具體措施：課間不能有打鬧,；值日生要保持班級全天清潔；要及時上交各類檢查表,，如《矛盾排查表》,、《安全隱患排查表》等等；注意儀容儀表,，不得私自改校服,，校服要干凈整潔，每周一檢查,。而且,，要將班級所有的措施和要求制定成班規(guī)，要求所有同學,，“有規(guī)必守”,！

3.其他。

積極參加學校的各項活動,，力爭所有活動都能得第一,，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。

利用班團隊課,、語文學科的特點以及班級的一些偶發(fā)事件,，對學生進行思想教育，樹立團結進取的良好班風,。

總之,，一個學期的硬仗又在等著我，一個優(yōu)秀的班集體,，需要各種規(guī)章制度來規(guī)范班級里每個人的行為,，也需要提高班級每個人的道德素質，所有這些,，都需要班主任做大量的工作,。預祝我本學期的工作能夠圓滿完成！

初三年級工作計劃 小學六年級工作計劃篇四

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色。

本班共有學生xx人,，其中班干部x人,。本班學生熱愛學校、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,，可以通過集體教育來轉化,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生,、文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,，每個園地力求美觀大方，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育,。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑,。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分,，由值日班長記錄,。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工,，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

（3）利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，讓課程表,、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

初三年級工作計劃 小學六年級工作計劃篇五

1,、以學校教導工作計劃為指導，加強理論學習,，進一步提高教師的教研能力和業(yè)務水平,。

2、結合學校及低年級教育教學實際,，根據(jù)各年級學生特點,，進一步明確并嚴格執(zhí)行教學工作操作規(guī)范，實施有效教學管理,。

3,、創(chuàng)設高效、民主,、合力的教育教學氛圍,，全面提高教育教學質量,。

1、理論學習

每一位教師除了參加每月一次集中業(yè)務學習之外,，要及時給自己“充電”,，及時閱讀與本學科相關的圖書雜志，認真完成每月一篇的教育教學心得和800字的讀書筆記,。

2,、備課

備課是課程實施中的一個重要環(huán)節(jié)。備課的質量不僅體現(xiàn)了教師的工作態(tài)度,，同時也反映了新課程理念的更新和課程實施的.力度,。本學期采用以個體備課為主的備課形式，適時進行必要的集體備課,，嚴格執(zhí)行學校備課操作規(guī)范,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。

3,、上課

新課程理念的具體要求主要是通過上課來實施,，因此每一位教師要認真上好每一節(jié)課，課堂上教師嚴格遵循教學規(guī)范,，全面關注每一位學生,，采用符合低年級學生的教學方式，努力創(chuàng)設融洽的師生關系,。多采用一些激勵性的評價和對策,，調動每一位學生學習的積極性，努力構建和諧,、民主,、平等的低年級

教學課堂。

4,、教研活動

（1）加強組內教研課研討,，嚴格執(zhí)行“一人一課”制度，并做到及時評課,。

（2）優(yōu)化教研組活動質量,，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，共同學習教學理論,，探討教材教法,，及時捕捉教學中的成功與失敗,，提高自身的教育教學能力和水平,。

初三年級工作計劃 小學六年級工作計劃篇六

初一年級9班及10班現(xiàn)有學生119名，英語水平不等,。學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差,，大部分學生雖然在小學接觸過英語，但應用能力十分薄弱，特別是聽力題,，很大一部分學生聽起來都很吃力,。面對學生掌握英語的程度不一，將采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務,，努力提高他們的英語水平,。

另外，兩班學生在情感態(tài)度,學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：個別學生不明確學習英語的目的,；有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達,；缺乏小組合作意識,；一些學生沒養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習,，學習沒有計劃性和策略性,；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累,。

1.能力發(fā)展目標

指導學生進行拼讀和預習,，培養(yǎng)自學能力；通過比較級,、最高級的學習,，培養(yǎng)觀察分析問題的能力和思維能力；了解動物習性,，培養(yǎng)描述動物特性的表達能力,；對語言點的歸納能力；增強用英語談論過去活動的能力,；培養(yǎng)拼讀英語單詞的能力,。

2.思想情感目標

培養(yǎng)熱愛學習好習慣；增強自信心,；進行愛國主義教育,；發(fā)展社會交往素質；尊敬長輩,，與人和睦相處,；培養(yǎng)獨立自主的能力。

3.認知目標

語法：一般現(xiàn)在時be動詞的基本句型,；物主代詞的用法,；

課文：聽懂課堂用語，并做出反應,；逐步學會預習課文,，初步理解課文大意,；聽懂課文語音材料；學會查字典,。書面表達：對人物特征進行描述,；能用正確的所謂寫信；描寫人物,；

本學期教育教學此文轉自具體工作： 此文轉自

教師是學生學習的促進者,，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人,。教師的任務是教書育人,，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,，讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。

1,、課前準備：備好課,。

每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正,、改進。

2．多聽課,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短,。在實驗初級中學我還是一位新教師，還需向有豐富教學經(jīng)驗的教師學習,，盡量多深入課堂聽課,，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時,，認真做好記錄,，并進行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時,，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

初三年級工作計劃 小學六年級工作計劃篇七

新的學期開始了,，對于五年級同學來說，經(jīng)過前面幾個學期的學習,，已經(jīng)具備了一定的審美能力和發(fā)明能力,。本學期的任務是使同學通過本冊書的學習，了解一些美術知識,，進一步提高同學的欣賞水平和創(chuàng)作能力,，并在此基礎上貫穿愛國、愛校,、愛班,、愛生活等教育，根據(jù)重點制定如下計劃：

五年級同學由于接觸美術作品和閱歷的增加,，有了空間深度的感覺,，逐漸解脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格,，繪畫講究“象”,，在表示對象時，繪畫風格傾向拘謹,、工細,、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段,。

1,、全冊教材簡析：

本冊教材共有20課，分欣賞,、繪畫,、手工制作三種課型，主要通過學習色彩知識,、繪畫技巧,、造型技能，培養(yǎng)同學的動手制作能力,、發(fā)明能力和豐富的想象力,。

2、教學總目標：

(1),、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術,，開闊同學視野，了解人體基本比例,；進一步學習色彩知識和構圖知識,。

(2),、智力能力目標：培養(yǎng)同學的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)同學的設計思維能力,。

(3),、思想品德目標：通過學習色彩、構圖,、制作等知識,，使同學的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然主生熱愛之情,。

3、教學主要措施：

(1),、教師方面：改變原來的課堂授課形式,，使同學多參與，教師起到啟發(fā),、誘導作用,。

(2)、同學方面：讓同學之間建立起互幫互助小組,，進行一幫一的學習,，一起完成教學任務。

4,、教材中重點,、難點(簡要分析)：

本冊教材的三、五單元為重難點,，第三單元的構圖知識是第一次接觸,，使同學理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難,。

5,、每單元（或訓練組）內容簡要分析，教學目標（認知目標,、智力能力目標,、思想品德目標）和重點、難點：

第一單元：通過欣賞表示動物的美術作品,了解更多的藝術表示形式.接著第二課進行動物的繪畫創(chuàng)作和制作,。

第二單元：認識"文房四寶"進一步學習中國畫的用水用墨,，畫一些寫意小品畫，教學目標是通過學畫中國畫,，進一步感受寫意畫的水墨情趣,。

第三單元：畫面構圖和景物主次布置，教學目標是教會同學選取景物和景物構圖的知識。畫面中各個物體的合理布置,，主次布置等,。

第四單元：人物畫的學習，同學通過量一量,，測一測了解人體比例,，并用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人,，進一步了解人體比例和動態(tài),。用線描的形式表示照片中不同的動態(tài),。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律,。

第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作,。本單元手工制作為主,，了解不同資料表示不同的藝術形式，感受它們的藝術魅力,。

第六單元：通過設計報頭,、版報等，復習版面設計方面的知識,，它們互相關聯(lián),，密不可分。教學目標是通過設計方面的練習,，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識,，設計思維能力。重難點是各種字體,、欄目,、題圖、版面的設計,。

第七單元：欣賞靜物畫,，了解中外畫家的不同資料表示的靜物作品。同學進行靜物寫生練習,。