總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇一

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題 共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落 實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,， 以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下 了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是 對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配 合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在 備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研 究集體備課,，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況 確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué) 生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況 看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo) 航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有 創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2,、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量,，向 40 分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做 法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有 了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教 師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面，積極組織開 展多種形式的公開課,，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺(tái)， 給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué) 水平。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì),， 了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料， 在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開展聽 課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課 10 節(jié)以上,。

4,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析， 并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到 提高。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃,，組織學(xué) 習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng) 活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們 的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,， 要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好 的效果,。 四、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育 我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足 各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得 到了保證,。 總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但 也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹立信心,，理 清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面！

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇二

新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期,。回顧這段時(shí)間的工作狀況特作如下總結(jié),，以利今后的完善和提高,。

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動(dòng)作,、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分,，針對(duì)這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高,，其他的毛病相對(duì)就減少了,。

4,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新鮮血液,。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

6,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇三

20xx學(xué)年第二學(xué)期，教學(xué)線以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向,，以“著力打造教研團(tuán)隊(duì),、提升教師專業(yè)化發(fā)展”為主要目標(biāo)，堅(jiān)持以校本研修為載體,，以課題研究為核心,，以課堂教學(xué)為陣地，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)管理方式,，提高教學(xué),、科研工作實(shí)效。堅(jiān)持聯(lián)動(dòng)協(xié)作,，充分發(fā)揮教研組,、備課組、年級(jí)組效能,，積極開展教學(xué),、師訓(xùn),、教科研活動(dòng),。

以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,、提高教師專業(yè)化發(fā)展”為主要目標(biāo)，全方位加大研訓(xùn)力度,，扎實(shí)有效開展常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng),。堅(jiān)持按崗位、分學(xué)科,、分學(xué)段組織教師自主選擇集中培訓(xùn)和專題培訓(xùn),，構(gòu)建分層分類、覆蓋全員的教師培訓(xùn)新模式,。同時(shí),，加強(qiáng)理論培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師的課堂教學(xué)能力,、教育管理能力和教育科研能力,。

（一）完善校本研修培養(yǎng)機(jī)制

基于我校發(fā)展實(shí)際，將教師培訓(xùn)與教育教學(xué)研究,、校本研修評(píng)價(jià)管理進(jìn)行有機(jī)整合,，繼續(xù)深入踐行“四研八導(dǎo)四促學(xué)”校本研訓(xùn)模式。在培養(yǎng)模式建構(gòu),、機(jī)制保障,、平臺(tái)建設(shè)等方面做好文章，通過角色體驗(yàn),、合作交流,、專業(yè)督導(dǎo)、激勵(lì)評(píng)價(jià)來促發(fā)教師求發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，充分調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性,。如本學(xué)期圍繞學(xué)校的陶藝特色，美術(shù)組多次開展組內(nèi)陶藝校本研訓(xùn)活動(dòng),，有組內(nèi)的陶藝制作研討、教研大組陶藝制作研討,、陶藝大賽輔導(dǎo)方案研討,，活動(dòng)從校內(nèi)到校外，從小組到大組,，將校本研訓(xùn)活動(dòng)由點(diǎn)到線,、由線到面層層推進(jìn)。

（二）骨干引領(lǐng)活動(dòng)循序漸進(jìn)

鑒于江干區(qū)對(duì)新教師有各種理論培訓(xùn),，以及新教師專業(yè)發(fā)展需求,，本學(xué)期專門對(duì)他們進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)。骨干教師及校內(nèi)外名師,、專家共進(jìn)行五輪課堂教學(xué)調(diào)研：第一輪聽了12位新教師的課,；第二輪邀請(qǐng)了杭師大教授黃小蓮來校做了《課堂推進(jìn)過程的教學(xué)決策與執(zhí)行》的理論與實(shí)踐相結(jié)合的專題講座；第三輪由本校兩位青年教師執(zhí)教,，邀請(qǐng)了江干區(qū)有名的特級(jí)教師童承基來校指導(dǎo)和講座,；第四輪請(qǐng)了采荷三小的江干名師任永光做了題為《問津：讀一篇（類），寫一篇》的教學(xué)專題講座,；第五輪學(xué)校特地邀請(qǐng)了全國特級(jí)教師,、《小學(xué)生小古文100課》主編朱文君老師為教師做指導(dǎo)，圍繞“賞情趣小古文,，建詩意棲居地”開展了專題研討活動(dòng),。從骨干教師的調(diào)研報(bào)告和新教師的案例反思可以看出，新教師在骨干教師及名師,、專家的引領(lǐng)下,，課堂教學(xué)能力和研究能力日益增強(qiáng),。

（三）教師異地培訓(xùn)組織到位20xx年4月16—17日，我校骨干教師與江蘇無錫育紅小學(xué)聯(lián)合教研,，執(zhí)教了三節(jié)數(shù)學(xué)課,，做了一個(gè)精彩的報(bào)告，贏得友好學(xué)校同仁一致好評(píng),；4月18—22日,，劉晉斌校長領(lǐng)銜，帶領(lǐng)13位教師赴貴州省三穗縣長吉鄉(xiāng)開展送教活動(dòng),，送上一個(gè)精彩的報(bào)告和三節(jié)高水準(zhǔn)的示范課,，給貴州教師帶去寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念，貴州同仁收獲頗豐,，感觸良多,；6月10日－6月13日，我校綜合組骨干及新教師在徐彬副校長帶領(lǐng)下參與全國友好學(xué)校聯(lián)盟研討,，徐彬副校長關(guān)于《學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)》的專題發(fā)言準(zhǔn)備充分,，水準(zhǔn)頗高。

（四）教師教學(xué)競(jìng)賽全力輔佐

結(jié)合上級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)教師評(píng)比活動(dòng)契機(jī),，全力輔佐,，積極備戰(zhàn)。著重為教師參加各類教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)做好悉心的服務(wù)工作,，提高教師參與競(jìng)賽活動(dòng)的積極性和成功意識(shí),。其中，李佳濤和錢海美合作,，參加江干區(qū)教師專業(yè)技能調(diào)演比賽,，榮獲江干區(qū)二等獎(jiǎng)；20xx屆新教師肖怡蓮和紀(jì)明陽參加江干區(qū)“愛與責(zé)任”師德演講比賽,，分別榮獲江干區(qū)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)；谷芳老師參加江干區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比,，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)實(shí)施,，美術(shù)組全體同仁共同探討多次磨課，最終獲得江干區(qū)三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步學(xué)習(xí)江干區(qū)“三全”質(zhì)量關(guān),、四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)、六項(xiàng)教學(xué)舉措精神,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善教學(xué)常規(guī)制度，規(guī)范優(yōu)化教學(xué)管理，認(rèn)真開展落實(shí)每一項(xiàng)工作,。積極探索“輕負(fù)高質(zhì),，有效教學(xué)”有效路徑，切實(shí)關(guān)注教學(xué)全過程,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一）學(xué)校常態(tài)教研漸成體系

1.三級(jí)管理，逐層考評(píng)

管理中既有分工又有合作,，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校校本教研工作負(fù)總責(zé),，教科室負(fù)責(zé)以校為本的課題研究活動(dòng)，教導(dǎo)處指導(dǎo)并管理教研組的常規(guī)教研活動(dòng),，駐年級(jí)行政協(xié)調(diào)督導(dǎo)并全程參與校本教研管理,。對(duì)校本教研實(shí)施三級(jí)管理，旨在提高教研管理的組織效能,，通過逐層評(píng)價(jià)突出管理主體的監(jiān)管意識(shí),，通過關(guān)聯(lián)性制約使得對(duì)組織的考評(píng)結(jié)果關(guān)涉到教師個(gè)體利益的分配上，增強(qiáng)對(duì)組織的承擔(dān),，降低管理的重心,。

2.制度保障，評(píng)價(jià)跟進(jìn)

“常規(guī)教學(xué),、常態(tài)教研,、常效指導(dǎo)”，是教研工作常態(tài)化特征,，常態(tài)的才是真實(shí)的。為此,，學(xué)校依據(jù)《東城小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》讀本,，嚴(yán)格實(shí)行每月常規(guī)檢查制、雙周集體備課制,、每月組內(nèi)常態(tài)課展示制,、備課組草根課題研究制、每月案例反思制,。將教學(xué)管理實(shí)施備課組捆綁考核制,，各備課組提前上報(bào)《每周教研工作計(jì)劃》，月底各組遵照《每月備課組考核量表》,，將組內(nèi)研訓(xùn)資料及時(shí)上傳ftp,。教導(dǎo)處月底對(duì)各個(gè)教研組、備課組所上傳的資料進(jìn)行檢查并及時(shí)反饋,，使教學(xué)資料能做到后續(xù)沿用,、資源共享。教學(xué)線每月定時(shí)集中三長會(huì)議，教研組長做好每月盤點(diǎn)匯報(bào),，提煉先進(jìn)做法,。在規(guī)范研討的氛圍下，每個(gè)備課組呈現(xiàn)也自己的特色,。例如,，二數(shù)：月歷式作業(yè)反饋表；三數(shù)：?jiǎn)卧键c(diǎn)梳理,；四數(shù)：多方整合習(xí)題資源,；六數(shù)：錯(cuò)題集中盤點(diǎn)；六語：閱讀批注法的運(yùn)用……

教導(dǎo)處,、教研組長和備課組長每月定期組織教師教學(xué)常規(guī)檢查,。例如，5月份組織開展了教師聽課筆記檢查,，重點(diǎn)關(guān)注不同層面教師節(jié)數(shù)是否達(dá)標(biāo),、記錄是否規(guī)范、是否有點(diǎn)評(píng)反饋等評(píng)估指標(biāo),。提倡同學(xué)科或跨學(xué)科間互聽,，取長補(bǔ)短，共同提高,。真正把新課程理念最終落實(shí)到課堂中,，從而提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。其次,，結(jié)合新教師調(diào)研課,、行政蹲點(diǎn)調(diào)研、校長定員調(diào)研活動(dòng),，從課堂教學(xué),、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改,、學(xué)生參與等常態(tài)項(xiàng)目進(jìn)行隨機(jī)抽查診斷,。并將教師教學(xué)常規(guī)檢查數(shù)據(jù)納入每月考核，期末納入備課組捆綁式考核,，致使每位老師自覺做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，為有效教學(xué)提供了保障工作。本學(xué)期,，教導(dǎo)處結(jié)合教師每月常規(guī)檢查,，在全體教師會(huì)議上先后做了2次教學(xué)常規(guī)反饋報(bào)告。表揚(yáng)先進(jìn),，樹立標(biāo)桿,，宣揚(yáng)正能量,。通過制度建設(shè)與評(píng)價(jià)跟進(jìn)，從建設(shè)規(guī)范到落實(shí)規(guī)范,，從關(guān)注“結(jié)果管理”到關(guān)注“過程管理”,，實(shí)現(xiàn)了管理觀念由“簡(jiǎn)單檢查”到“重在指導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變。

3.深度教研,，反哺教學(xué)

“規(guī)范”,、“高效”、“特色”是深度教研的價(jià)值取向與行動(dòng)準(zhǔn)則,。在此基礎(chǔ)之上,，依托“制度管理，規(guī)范教研——模式構(gòu)建,，聯(lián)動(dòng)教研——課題引領(lǐng),，反哺教研”三級(jí)深度教研管理機(jī)制的長效運(yùn)作，東城小學(xué)校本常態(tài)教研機(jī)制初具模型,，校本教研實(shí)力與日俱增,。以校級(jí)教研組每月研討課為例，能結(jié)合草根課題研究進(jìn)行申報(bào),，以主題研究切入,，做到切口小，以解決教學(xué)中的困惑問題為目標(biāo),。從狠抓最基本的教師活動(dòng)入手,，沉下心來打磨課堂、研究教學(xué),，進(jìn)而構(gòu)建起“在教學(xué)實(shí)踐中反思——在主題研討中積淀——在研究反哺教學(xué)中提升”的三級(jí)研訓(xùn)體系,。簡(jiǎn)而言之，就是教師的教學(xué)研究倡導(dǎo)從教學(xué)實(shí)際的問題中來,，最終回到有效教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用中去,。憑借主題式校本教研的扎實(shí)推進(jìn)，有效促進(jìn)了教師教學(xué)方式與思維方式的變革,。嘗試以研究的心態(tài)重新審視自身的課堂教學(xué)，在不斷發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的過程中尋求有效的教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的一般規(guī)律，從而獲得專屬于自己的研究心得,，進(jìn)而在研究成果的推廣與再實(shí)踐優(yōu)化中提升教師課堂教學(xué)效能,。

（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平穩(wěn)推進(jìn)

1.分管校長蹲點(diǎn)制：負(fù)責(zé)薄弱班科、備課組教學(xué)診斷與調(diào)研,。從學(xué)生常規(guī),、課堂現(xiàn)狀,、作業(yè)布置與批改、試卷分析,、備課等情況與老師一起尋找問題所在原因,，幫助一起制定對(duì)策，尋找進(jìn)步的突破口,。

2.落實(shí)?？挤治鲋疲焊鶕?jù)模考測(cè)查,，分教研組組織召開質(zhì)量分析會(huì)議,。集中反饋各組考試數(shù)據(jù)，每位與會(huì)教師分享一點(diǎn)有效教學(xué)心得,，骨干教師代表就組內(nèi)主要困惑指點(diǎn)迷津,。

3.加強(qiáng)日常巡查制：針對(duì)三部學(xué)科班級(jí)，加強(qiáng)晨讀,、巡課,、困難班輔差的巡查，并及時(shí)將檢查信息反饋至東城群,。每周通過時(shí)時(shí)樹立優(yōu)秀典范,，營造積極備戰(zhàn)的氛圍。

4.倡導(dǎo)互助協(xié)作制：學(xué)校著力營造同事間互助協(xié)作的工作氛圍,，在校內(nèi)組組間,、組內(nèi)師師間創(chuàng)建良性協(xié)作網(wǎng)絡(luò)模式，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作更規(guī)范,、更高效,。如本學(xué)期的三部學(xué)科英語組，為了更好地迎接三部測(cè)查,，每位英語教師都分工合作,，合理安排教學(xué)工作，不僅是組內(nèi)的英語教師間,，組外的其它學(xué)科教師也共同參與到英語迎考工作中,，班主任進(jìn)班英語晨讀管理，數(shù)學(xué),、語文等其它學(xué)科老師助力復(fù)習(xí),。形成一方有“事”八方支援的良好氛圍。體育組三部測(cè)查工作,，在鄭君輝校長與徐彬校長的共同引領(lǐng)下,，體育組13位老師人人分工通力協(xié)作，12位班主任頂力支持,，最終以扎實(shí)的課堂訓(xùn)練功底,、有效的考前特訓(xùn),，取得了另人欣慰的好成績(jī)。

繼續(xù)堅(jiān)持打造以教科室為主導(dǎo),，課題組為主體,，備課組為活動(dòng)單位的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)。在教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、困惑,、反思基礎(chǔ)上，通過“每月案例上傳”促使教師論文撰寫與課題研究能力的提升,。通過積極組織參加區(qū)教育教學(xué)專題論文,、區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校教科研骨干教師團(tuán)隊(duì)的打造,。

（一）課題研究參與度高：本學(xué)期杭州市立項(xiàng)課題3項(xiàng),，江干區(qū)立項(xiàng)課題3項(xiàng)，校級(jí)草根課題15項(xiàng),。共有一項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)課題,、一項(xiàng)市級(jí)教師個(gè)人小課題、兩項(xiàng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題已順利結(jié)題,。

（二）論文成果成績(jī)喜人：杭州市教師教育課題優(yōu)秀成果評(píng)審,，一人獲一等獎(jiǎng)；在江干區(qū)第xx屆教育科研優(yōu)秀成果評(píng)審,，獲二等獎(jiǎng)2篇,，三等獎(jiǎng)3篇；江干區(qū)教育學(xué)會(huì)20xx年中小學(xué),、幼兒園教師“管理的變革”專題論文評(píng)選,，獲一等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)2篇,；在江干區(qū)第xx屆德育論文評(píng)比中,，獲一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)3篇,，三等獎(jiǎng)2篇,。更值得欣喜的是20xx屆新教師李佳濤撰寫的論文《新加坡小學(xué)科學(xué)課程大綱分析》發(fā)表于全國中文核心期刊《教學(xué)與管理》雜志20xx年第5期。

（三）注重科研成果積累：本學(xué)期,，20xx屆,、20xx屆師訓(xùn)期刊《東城九月》即將編印成冊(cè)?！稏|城九月》新教師專業(yè)發(fā)展期刊分研訓(xùn)促學(xué)、夯實(shí)校本,；組內(nèi)探航,、團(tuán)隊(duì)擷英,；骨干領(lǐng)研、淬礪智慧,；師訓(xùn)研究,、范例透視四個(gè)板塊的設(shè)計(jì)。匯聚新教師積極參與校本教研活動(dòng)的所思,、所感,、所悟。積極營造崇尚思辨,、砥礪踐行,、完善自我的反思交流環(huán)境。

學(xué)校一直致力于“學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程”的謀劃與實(shí)施,?；趯W(xué)科拓展活動(dòng)與社團(tuán)校本課程研發(fā)，豐富學(xué)科外延,。不斷創(chuàng)新學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)的方式,，更為注重學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提升。通過統(tǒng)籌安排學(xué)科主題活動(dòng)與組織競(jìng)賽,，錘煉學(xué)生專業(yè)技能,，切實(shí)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

（一）低段學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)改革

自教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定后,，我校取消了對(duì)一二三年級(jí)學(xué)生的考試制度,，并對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行了改革。注重過程性評(píng)價(jià),，將測(cè)評(píng)結(jié)果與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合,。豐富評(píng)價(jià)方式，采用面談,、學(xué)能達(dá)標(biāo)過關(guān)以及期末學(xué)科游園活動(dòng)等多種形式相結(jié)合的方式,，注重學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提升。

（二）學(xué)科拓展活動(dòng)精心策劃

本學(xué)期教學(xué)線以“貼近學(xué)科特點(diǎn),、貼近學(xué)生生活”為原則,，統(tǒng)籌開展讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié),、英語節(jié)活動(dòng),。為讓學(xué)生感受濃濃的讀書氛圍，激發(fā)課外閱讀,、誦讀經(jīng)典的興趣,，一年一度的杭師大東城小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)如火如荼地展開了。本次讀書節(jié)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期,，先后承辦讀書跳蚤市場(chǎng),、書香少年和書香家庭評(píng)選展示,、年級(jí)經(jīng)典誦讀大賽等大型活動(dòng)。開展了“賞情趣小古文,，建詩意棲居地”小古文閱讀課堂教學(xué)研討,。并誠邀請(qǐng)全國特級(jí)教師、《小學(xué)生小古文100課》主編朱文君老師現(xiàn)場(chǎng)演繹,，反響熱烈,。在全體班主任和語文教師的精心籌劃與持續(xù)推進(jìn)下，班級(jí)書讀書角,，校園的每一處墻壁,、黑板、書櫥都充滿了濃郁的書香,。讓同學(xué)們享受閱讀,，在快樂閱讀中收獲真知，在智慧的引領(lǐng)下快樂成長,，真正讓孩子的生命之根深潛于傳統(tǒng)文化的沃土,。英語節(jié)活動(dòng)開展面廣，活動(dòng)形式豐富,。如“金耳朵”英聽力比賽,，促進(jìn)學(xué)生英語能力的全面發(fā)展，再如英語小報(bào)展評(píng)及英語頌讀活動(dòng),，讓英語不再只是一門課程,，而是一種生活、一種態(tài)度,。數(shù)學(xué)節(jié)中玩轉(zhuǎn)魔方,、計(jì)算達(dá)人比拼等活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“助促學(xué)生學(xué)習(xí),、助促課堂教學(xué)”的意識(shí),，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生兩方面的積極性,。通過“挖掘資源——整合資源——應(yīng)用資源”的方式,，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時(shí),，學(xué)科拓展猶如一桌桌豐盛的精神大餐,，為學(xué)生成長提供了多元營養(yǎng)，既精彩了課堂,，又提升了教學(xué)質(zhì)量,。

（三）借助競(jìng)賽錘煉學(xué)生技能

結(jié)合上級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)教師、學(xué)生競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)契機(jī)，積極備戰(zhàn),，以賽促能,。其中，20xx年江干區(qū)中小學(xué)生“蘭亭獎(jiǎng)”書法大賽,，李琳指導(dǎo)學(xué)生獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，張小橦指導(dǎo)學(xué)生獲1個(gè)一等獎(jiǎng),，王柳麗指導(dǎo)學(xué)生獲2個(gè)三等獎(jiǎng),；音樂組指導(dǎo)學(xué)生參加江干區(qū)天堂兒歌初賽，獲得1個(gè)二等獎(jiǎng),，2個(gè)三等獎(jiǎng),；張曉紅指導(dǎo)學(xué)生參加江干區(qū)電腦制作比賽，電腦繪畫獲得2個(gè)一等獎(jiǎng),、3個(gè)三等獎(jiǎng),，電子板報(bào)獲得1個(gè)二等獎(jiǎng)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)獲得1個(gè)三等獎(jiǎng),。

通過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘與砥礪實(shí)踐,，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作在“規(guī)范、高效,、特色”理念指引下平穩(wěn)推進(jìn),。我們信心百倍展望下一學(xué)期，將以更昂揚(yáng)的姿態(tài),，更堅(jiān)定的步伐走好教學(xué)質(zhì)量道路上的每一步,！

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇四

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉^去,，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，以“生態(tài)教育”為辦學(xué)理念,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、抓好教育管理,。本學(xué)期對(duì)教師業(yè)務(wù)提出的新要求，本學(xué)期在借鑒兄弟學(xué)校成功做法的同時(shí),，繼續(xù)規(guī)范學(xué)校的備課制度,，對(duì)所有教師進(jìn)行“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”備課表的使用培訓(xùn)，規(guī)范教師備課的同時(shí)，落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教——學(xué)——評(píng)的一致性,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實(shí)了上課制度,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效,，向40分鐘要質(zhì)量。每位老師每周至少聽一節(jié)本年級(jí)段教師的課,，通過聽課評(píng)課,，使每位教師都能取長補(bǔ)短，把新課標(biāo),、新理念落到實(shí)處,。檢查評(píng)比是實(shí)施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，本學(xué)期我校改變以往檢查方法,，改為集中展示,、評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分,，作為年終考核的依據(jù)。

2,、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測(cè),。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為有利于更好地下一步進(jìn)行教學(xué),，5月份我學(xué)校組織了期中考試,，通過考試分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，認(rèn)真剖析優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，指導(dǎo)下一步教學(xué)管理工作的開展,。在教中心校組織的期末數(shù)學(xué)抽測(cè)中，我校的成績(jī)?cè)谌l(xiāng)居中,，學(xué)校組織全體老師進(jìn)行了專門的分析,，從一個(gè)班級(jí)的問題分析出學(xué)生的共性問題，調(diào)整自己的教學(xué),。

3,、抓好教師管理。每周周一召開教師會(huì),，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢(shì)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度,，外出開會(huì),、辦事盡早、盡快回校后將課及時(shí)補(bǔ)上,，教師每天必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校,，任何人不準(zhǔn)隨便缺課，有事要請(qǐng)假,，嚴(yán)格遵守請(qǐng)假手續(xù),，商討出符合上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、符合學(xué)校情況的出勤制度每月公布一次教師出勤情況,，并納入了學(xué)校對(duì)教師的考核,。

4、加強(qiáng)安全教育,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全防范意識(shí),。明確規(guī)定教師不得以任何理由讓學(xué)生站在教室外,，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者變相體罰，不得侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán),。

1,、常抓教師基本功

依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”75首的要求，每天一板古詩粉筆字,，每周三張毛筆字,，每天曬出一板粉筆字是全體教師對(duì)自己的要求。在運(yùn)筆,、間架結(jié)構(gòu)的探討鉆研中每位教師提升了書寫基本功,，提升了古詩涵養(yǎng)。

2,、教育科研“手拉手”,，以科研興校

本學(xué)期我校立足課題研究，以課題研究帶動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和成長,，本學(xué)期我?！缎W(xué)中高段數(shù)學(xué)非書面作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)策略研究》《小學(xué)語文課堂中激發(fā)學(xué)生有效閱讀的策略研究》，以及中心校省課題有條不紊的開展結(jié)項(xiàng)研究,。李建強(qiáng)老師主持的市課題《提升農(nóng)村小學(xué)英語教師基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)能力的實(shí)踐研究》,，和王楠老師主持的市課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》成功立項(xiàng)。

3,、規(guī)范教研活動(dòng)

我校在本學(xué)期將教研活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范,，學(xué)期以老帶新，五月份為新任教師課堂匯報(bào)月，固定時(shí)間每周二第三節(jié),，第四節(jié),。兩人一組，第一組：陳xx,、張xx,，第二組：李xx、楊xx,，第三組：邢xx,、李xx，并在五月最后一個(gè)月份評(píng)出三位優(yōu)秀教師,。通過賽課提升了新任教師的教學(xué)水平,，加強(qiáng)了師帶徒的影響力。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“服務(wù)教師,，提高教師素質(zhì)”為著力點(diǎn),，為教師參加各級(jí)各類活動(dòng)搭建平臺(tái)，幫助教師在實(shí)踐中提高自身素質(zhì),。先后安排外出到南京,、長沙聽課學(xué)習(xí)3人次。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)校也組織學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)：譬如鄭州市的啦啦操比賽,、二七區(qū)班級(jí)足球聯(lián)賽、二七區(qū)優(yōu)秀校本課程展示,。通過這些活動(dòng)展示了櫻小學(xué)生的風(fēng)采,，提升了自身的自信心。

本學(xué)期我校繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,。通過一學(xué)期的努力訓(xùn)練,，所有學(xué)生都掌握了二級(jí)動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生已經(jīng)可以將三級(jí)動(dòng)作完整的做下來,，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì),，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，達(dá)到修身的目的,。

同時(shí)我們還開設(shè)了書法地方課程,，由有經(jīng)驗(yàn)的劉xx老師授課，通過一學(xué)期的實(shí)踐,，學(xué)生基本掌握了毛筆字的書寫方法,，我們期望通過書法的；練習(xí),，達(dá)到養(yǎng)性的效果,。在六一藝術(shù)節(jié)上各校本課程展示出靚麗的風(fēng)采,。

同時(shí)我校還開設(shè)了足球、管樂團(tuán),、拉丁舞,、書法、葫蘆絲,、戲曲,、健美操、櫻桃核貼畫等校本課程,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好,，任意選擇其中一個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的課余生活,。

本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績(jī),，但是成績(jī)面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1,、由于學(xué)校我校師資力量不足,，制約了正常的教學(xué)活動(dòng)不能正常地開展。

2,、個(gè)別班級(jí)課堂常規(guī)落實(shí)不夠到位，學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣有待提高,。

3,、教科研方面，管理不到位缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)、學(xué)生管理,，提升學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo),，加強(qiáng)師帶徒有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)新任教師的指導(dǎo)管理,。

3、期末加強(qiáng)對(duì)新教師的聽評(píng)課常規(guī)研討,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇五

本學(xué)期學(xué)校的工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量為奮斗目標(biāo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為方向,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心

1,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線。校長及班子成員堅(jiān)持深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作,，繼續(xù)由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)教案等檢查工作,，對(duì)各學(xué)科教案進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，堅(jiān)持深入課堂聽課,、評(píng)課,、指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒,、大力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣,。

2、圍繞創(chuàng)新做文章,，全力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),，大力進(jìn)行高效課堂的嘗試。中心校先后組織教師集中備課,、會(huì)課4次,，進(jìn)行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課、青年教師匯報(bào)課,、外出聽課匯報(bào)課暨高效課堂研討課活動(dòng)等,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課后進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，收到了可喜的效果,。

本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動(dòng),、xx市小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和教師開闊了眼界,，增長了知識(shí),，加深的對(duì)課標(biāo)的理解，老師得到了與名師零距離的傳授,?；貋砗螅I(lǐng)導(dǎo)做了專題講座,，教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)的實(shí)際,，結(jié)合自己的教學(xué)為其他老師做了公開課，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的效果,，使投入得到了有效的增值,。達(dá)到了一人外出學(xué)習(xí)，多人受益的效果,。

我們做到了圍繞教學(xué)開展活動(dòng),，抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué)。從課堂教學(xué)質(zhì)量上看,，大大好于往年,，這是可喜可賀的,。我們還認(rèn)真做好了教學(xué)質(zhì)量分析工作，在期末成績(jī)測(cè)試后,，我們認(rèn)真組織教師分析教情,、學(xué)情，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。我們還組織學(xué)校教師認(rèn)真開展教學(xué)工作回頭看活動(dòng),，深入進(jìn)行教學(xué)反思。進(jìn)一步開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，每次活動(dòng)有目的,、有計(jì)劃、有落實(shí),、有總結(jié),，本學(xué)期中心校每次去縣里學(xué)習(xí)聽課的教師回來后都要進(jìn)行匯報(bào)課活動(dòng)，做到了以點(diǎn)帶面,，以個(gè)體帶動(dòng)大家,，在中心校現(xiàn)有條件下,，切實(shí)起到了促進(jìn)教師能力提高的作用,。

二、重視隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

教育大計(jì)、教師為本,，教師大計(jì)、師德為首,。我們學(xué)校,，從校長做起，很重視班子的建設(shè),，很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,，通過學(xué)習(xí)、討論,，撰寫心得體會(huì),，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、默默無聞,、愛生如子,、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神,，教師的師德水平進(jìn)一步提高。我校教師在教學(xué)活動(dòng)等評(píng)比中也取得了可喜的成績(jī),。

我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本,，切實(shí)關(guān)心教師的生活，實(shí)現(xiàn)人性化管理,，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的,，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡，對(duì)學(xué)校的管理比較認(rèn)可,。

三,、面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1,、工作中我們做到了堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，積極實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，以科學(xué),、全程、全面的評(píng)價(jià)機(jī)制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，做到了以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生個(gè)性特長的培養(yǎng)和發(fā)展,。從整體看今年學(xué)生文藝節(jié)目的表演水平大大強(qiáng)于歷史上任何一年,，這與指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的?？h里組織的有關(guān)學(xué)生和老師的競(jìng)賽活動(dòng),，我們都積極組織參加，并都榜上有名,。

2,、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。德育工作以弘揚(yáng)和培育民族精神為主導(dǎo),，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,，重點(diǎn)抓好了誠信教育、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育,，尤其是好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以貼近自然、貼近生活為原則,，開展內(nèi)容豐富,、效果顯著的自我教育、自主管理實(shí)踐活動(dòng),，不斷創(chuàng)新德育教育形式,。我們組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問演出活動(dòng)等,，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。

四,、認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,，營造安定和諧的教育環(huán)境

安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅(jiān)持教育在先,、預(yù)防為主的方針,，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實(shí)。扎實(shí)落實(shí)安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制,，認(rèn)真研究不同時(shí)期安全工作的新問題,，新方法，特別是對(duì)學(xué)生的自救自護(hù)逃生能力的培養(yǎng)持之以恒,。每學(xué)期中心校都組織一次安全方面的專項(xiàng)檢查,，平時(shí)進(jìn)行不定期的全面的安全隱患排查。

我們加強(qiáng)了學(xué)校保安人員等管理,，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施,，為學(xué)校師生等安全提供了進(jìn)一步等保證。在“校車工程”中,，我們進(jìn)行了較為周密的安排,，確保學(xué)生的安全接送。

五,、 整體工作日漸好轉(zhuǎn),，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、我們學(xué)校按照上級(jí)教育行政部門的要求,，做到了開全課程,，上滿課時(shí)，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升,。教研組很有凝聚力,，工作勁頭十足。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測(cè),。

2,、教師積極參加教研教改,，撰寫的教研論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)16篇,，省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)4篇，網(wǎng)絡(luò)研修中獲獎(jiǎng)發(fā)表的10篇次,。

3,、在教師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)生積極踴躍的參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，取得優(yōu)異成績(jī),。在全省“希望杯”書畫大賽中,，我校有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),。

回顧半學(xué)期的教育工作,，雖然取得了一些成績(jī)，但與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在著不足：

1,、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，個(gè)別教師在教學(xué)過程中缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，方法陳舊,，教學(xué)效果不理想；

2,、個(gè)別教師教育科研意識(shí)不強(qiáng),、創(chuàng)新意識(shí)不夠;

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)力度還需進(jìn)一步加強(qiáng),，個(gè)別班主任在班級(jí)管理中仍然存在方法簡(jiǎn)單粗暴,，工作責(zé)任心不強(qiáng)等現(xiàn)象。

4.師資上看很不理想,，新參加工作的一些年輕教師還很難適應(yīng)教學(xué)工作的需要,，相當(dāng)一部分新教師文化功底差，工作散漫,，積極性不高,，這是亟待研究解決的問題。

5.我們學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)還很薄弱,，更新的速度緩慢,，原因是多數(shù)人操作不熟練，信息技術(shù)應(yīng)用有待加強(qiáng),。

時(shí)光飛逝,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感欣慰,，六年級(jí)數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新,，努力拼搏,，使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。

下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。

一,、認(rèn)真制定教研,、教學(xué)計(jì)劃

計(jì)劃是一切行動(dòng)的起點(diǎn)、執(zhí)行的導(dǎo)向,、檢查的依據(jù),、總結(jié)的鏡子。為此,，在學(xué)期初,，全組教師共同擬寫并認(rèn)真制定了數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，為以后教學(xué)工作的順利開展提供了一個(gè)可循的依據(jù),。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念知識(shí),，了解教研信息,，善學(xué)才能研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí),。本學(xué)期，我們教研組組織教師定期學(xué)習(xí),、討論和研究學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。

三、上好課并開展互相聽課,、評(píng)課活動(dòng)

上課前,，我組教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、研究教材,、領(lǐng)會(huì)編者意圖,，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，重視其余技能的培養(yǎng)，雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流,，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的熱情與沖勁,；課后，能積極及時(shí)的研討,，反思教學(xué)行為,。

上課時(shí)，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力創(chuàng)設(shè)和諧,、民主的課堂氛圍，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足學(xué)生的需求,，激勵(lì)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，向40分鐘要質(zhì)量,，避免課內(nèi)不足課外補(bǔ)的不良現(xiàn)象。扎實(shí)上好每一節(jié)課,。

本學(xué)期我組教師也積極參加評(píng)課活動(dòng),。通過聽課,、評(píng)課、辯課，有效教學(xué)展示等活動(dòng),，我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)手段,，提高了教學(xué)藝術(shù),，能在教學(xué)過程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。教學(xué)評(píng)價(jià)趨于科學(xué)合理多元,，不再唯分?jǐn)?shù)，重視學(xué)生的進(jìn)步,，重視對(duì)學(xué)生的激勵(lì),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

１,、每上完一個(gè)單元，及時(shí)進(jìn)行單元練習(xí),，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，以便查缺補(bǔ)漏。

2,、開展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,。各任課教師根據(jù)各班實(shí)際確定四、五個(gè)后進(jìn)生,，及時(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,，平時(shí)多關(guān)心，與他們談心,，促使他們熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3、學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改,，面批作業(yè),，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，指導(dǎo)訂正,。

4,、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，了解學(xué)生思想,。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與思路,，提出以后努力的方向。

五,、今后教研工作還應(yīng)注意的問題

1,、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。

2、 有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中,？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

3,、大部分學(xué)生成績(jī)不錯(cuò),，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力,，這也是實(shí)際存在的問題,。

六,、努力的方向

1、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

2,、 我們組教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,，從而提高教師聽評(píng)課的能力,。

一份耕耘，一份收獲,。教研教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把教研教學(xué)工作抓實(shí)抓好,，爭(zhēng)取獲得更大的成果。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇六

一學(xué)期來,，我校教學(xué)教研工作圍繞上級(jí)工作布署,，按照學(xué)校工作計(jì)劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真實(shí)施期初工作計(jì)劃,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，改進(jìn)和完善教學(xué)教研工作方法,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究,。在全體教師的共同努力,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、及時(shí)撰寫教案（反思）,。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案,；教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時(shí)做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。

2,、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械,、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。校長,、教導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,。并及時(shí)反饋,，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同提高,。

6,、抓好青年教師崗位練兵。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公開課,，并在課后進(jìn)行書面的教學(xué)反思,，其他教師針對(duì)該課進(jìn)行評(píng)課，有效提高了青年教師的教學(xué)水平,。

7,、做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,。語數(shù)學(xué)科每個(gè)單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次形成性測(cè)試，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的達(dá)成度,。測(cè)試后,，進(jìn)行分析，查找問題,，并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)行為,。從而使知識(shí)點(diǎn)的掌握更為牢固，不留知識(shí)盲點(diǎn),。經(jīng)過全體教師真抓實(shí)干,，長期不懈地努力，各年級(jí)語數(shù)成績(jī)有較明顯提高,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí)。

（1）加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),。

（2）“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。通過讀書筆記,、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動(dòng),，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn),，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長,。

2,、鼓勵(lì)青年教師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)青年教師的能動(dòng)性與積極性，認(rèn)真參賽,，精心設(shè)計(jì)教案,，親手制作課件。在活動(dòng)中磨練,、發(fā)展,、提高，使之逐步成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

3,、學(xué)校鼓勵(lì)教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫文章,，大膽嘗試向各級(jí)教育刊物投稿。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇七

本年度xx區(qū)小學(xué)教研工作在區(qū)教育局和市普教室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，,，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加大教科研力度,，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)把一年來的主要工作回顧如下：

一,、做好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。過去的一年里,，我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù),，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

1,、宣傳發(fā)動(dòng),，提高認(rèn)識(shí)。對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革這項(xiàng)政策性強(qiáng),、工作難度大的系統(tǒng)工程,，我們深知必須提前進(jìn)入狀態(tài)，提前進(jìn)入角色,，充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，提高政府、社會(huì),、學(xué)校的認(rèn)識(shí),。今年來，區(qū)政府分管教育的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、中小學(xué)的校長教師們已多次參加課改專題講座,、市政府的基教工作會(huì)議，x月x日至x日,，全區(qū)60多人到xx七中聽教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任助理xx教授所作的課程改革通識(shí)培訓(xùn)講座,，在校長會(huì)、教導(dǎo)會(huì)上我們也確立了課程改革的重要地位,，要求重視做好實(shí)驗(yàn)前的基礎(chǔ)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們多接觸、多學(xué)習(xí),，x月x日至x日,，我們分別召開了區(qū)校際教研中心組語文、數(shù)學(xué),、技能組會(huì)議,，動(dòng)員大家及早更新觀念，并發(fā)揮龍頭作用,，在各學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)中宣傳貫徹課改精神,，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中。

2,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),，做好師資準(zhǔn)備,。為確保課改這項(xiàng)專業(yè)要求高的`工作能順利進(jìn)行,，我們著力于抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，積極采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,，加強(qiáng)與省、市級(jí)的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū),、校際間的橫向聯(lián)系,。多次派人參加省普教室舉辦的語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、英語等科目的研討、觀摩活動(dòng),，省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)參加人數(shù)達(dá)17人之多,，省第五屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì)也有10人參加，還派人到xx,、xx,、xx等地學(xué)習(xí)，到xx,、xx,、市直小學(xué)等兄弟縣,、市、校取經(jīng),，受條件限制,，沒能請(qǐng)專家、學(xué)者開課,、講座,，但購買了xx大國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材總編委會(huì)制作的新世紀(jì)(版)教材教師培訓(xùn)光盤73盤，分學(xué)科由校際教研中心組的人員組織各學(xué)區(qū)相關(guān)老師觀看,，對(duì)全區(qū)的老師進(jìn)行一次包括課改背景,、理念與目標(biāo)、課標(biāo)解讀,、課例等較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，9月份舉辦了一次全區(qū)美術(shù)老師的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支具備實(shí)驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn),，完成新教材試驗(yàn)任務(wù),，具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔(dān)課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的教師隊(duì)伍，為xx年介入實(shí)驗(yàn)做好師資準(zhǔn)備,。

3,、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑,，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展,。本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂,，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,、立足于人而不是物化的知識(shí)等)貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念,，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備,。

二、積極開展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺,。一年來,，我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，促使教師成為科研型人才,，也邁出了可喜的一步,。xx年市立項(xiàng)語文科"自學(xué)輔導(dǎo)式"課題，能融入新課程理念,，開展現(xiàn)場(chǎng)研討,，擴(kuò)大參與面，xx年市立項(xiàng)數(shù)學(xué)科"小學(xué)生實(shí)踐教育"課題,，繼去年兩次現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)傳遞有關(guān)信息和思想后,，又開展了多次教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文的征集及實(shí)驗(yàn)老師集中學(xué)習(xí)交流等活動(dòng),，兩個(gè)課題都取得了階段性成果,，在xx月底都送材料接受市教科所的結(jié)題驗(yàn)收，已順利通過,。"小學(xué)生實(shí)踐教育"課題還于今年送省立項(xiàng),，被確立為省教育科學(xué)"十五"規(guī)劃研究課題，打破了省課題0的記錄,。各學(xué)區(qū),、學(xué)校能根據(jù)自己的實(shí)際，把典型的,、成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為實(shí)驗(yàn)課題,，已有xx3個(gè),、xx市2個(gè),、xx1個(gè)共6個(gè)課題向區(qū)教研室申報(bào)立項(xiàng)。這些課題的實(shí)驗(yàn)研究,，對(duì)提高教師的科研水平,、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革,、推進(jìn)課程改革,，都起著很大的促進(jìn)作用。

三,、舉辦形式多樣的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng)

開展群眾性的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng),，有利于增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大教研工作的參與面，推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步開展,。一年來,，我們針對(duì)本區(qū)實(shí)際，結(jié)合省市普教室的評(píng)優(yōu)活動(dòng),，會(huì)同初教股舉辦了形式多樣的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng),，達(dá)到了預(yù)期的目的。4月份在xxxx小學(xué)和河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)9名,，其中一等獎(jiǎng)的xxx,、xxx、xxx三人送市參賽皆獲二等獎(jiǎng);四月份在xxx武術(shù)學(xué)校舉辦了一次由老外執(zhí)教的別開生面的英語研討課;十月份又在馬甲中心小學(xué)舉辦了一次最多英語老師參加的英語研討課;9月份在河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名,，其中獲一等獎(jiǎng)的xxx參加市賽獲第六名,。此外，為了交流展示學(xué)習(xí)新教材的成果,，區(qū)校際教研中心組語文學(xué)科的教師主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù),，分別在各學(xué)區(qū)舉行了語文新教材研討活動(dòng)，通過開課,、評(píng)課,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂,、創(chuàng)造性地使用教材的能力,。

四、開展教學(xué)設(shè)計(jì),、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文的交流、評(píng)選活動(dòng)

時(shí)值基礎(chǔ)教育全面大改革之時(shí),，廣大教育工作者積極投身于改革大潮中,，大膽實(shí)踐、勇于探索,，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。為了推廣和交流這些教改成果，我們先后征集了4次"小學(xué)生實(shí)踐教育"教學(xué)設(shè)計(jì),，舉行了多學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文評(píng)選活動(dòng),。其中，三月份舉辦了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文評(píng)選,，評(píng)出一等獎(jiǎng)5篇,，二等獎(jiǎng)16篇，三等獎(jiǎng)30篇,，xxx,、xxx、xxx,、xxx四位老師的論文送市參評(píng),，3篇獲二等獎(jiǎng)，1篇獲三等獎(jiǎng);6月份的xx市第2屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選中,，我區(qū)有3篇獲二等獎(jiǎng),，12篇獲三等獎(jiǎng);十二月份舉辦了社會(huì)科教學(xué)論文評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)3篇,，二等獎(jiǎng)5篇,，三等獎(jiǎng)11篇，送市參評(píng)8篇,，一等獎(jiǎng)1篇,，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)4篇;在xx年小學(xué)教育研究會(huì)年會(huì)經(jīng)驗(yàn)論文征集中,，老師們踴躍投稿參評(píng),，收到了二百多篇論文。另外,，老師們?cè)趨⒓痈黝惻嘤?xùn),、活動(dòng)中，也撰寫并發(fā)表了許多較有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,。這些教育教學(xué)研究成果方面的文章,，有的被我們推薦到上級(jí)教育刊物發(fā)表，其余大部分也結(jié)集發(fā)表于《xx教育》和《xx區(qū)小學(xué)教研通訊》上,，以此傳遞教研動(dòng)態(tài),，促進(jìn)我區(qū)教研水平的提高。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇八

這學(xué)期,，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為教研組,，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,，本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2,、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到

學(xué)校課題研究中,，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

4,、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，開學(xué)后的第二周骨干教師的引路課,，青年教師的評(píng)優(yōu)課一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課,、診斷,、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討中,，大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè),，二年級(jí)寫字檢測(cè),，四年級(jí)閱讀檢測(cè)，五,、六年級(jí)作文展評(píng),。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,，取長補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作,。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作,。以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè),、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,，積極撰寫教科,。

1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),，走過場(chǎng),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,，認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高,。因此,，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高,。一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的

3,、對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)個(gè)別的班級(jí)還要進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注還要加強(qiáng),。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

3,、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

語數(shù)教研組

20xx.01

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇九

在教學(xué)工作中,，我任教的六年級(jí)數(shù)學(xué)和四年級(jí)語文,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，

使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(一)、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

(二),、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。

通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《小故事,，大道理》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我按照知識(shí)本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際不斷更新教法,。通過類比遷移,，把所學(xué)的知識(shí)由點(diǎn)變線，由線變成面,，逐步擴(kuò)展成網(wǎng)絡(luò),，完善學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣,，學(xué)生才能正確運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高。深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng),。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作,。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,，伙伴之間通過傾聽、分享,、交流,、互助與反思,，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí),。

2、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),。

只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,，讓課堂真正成為生活化的課程,。

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率。并常與家長聯(lián)系,，及時(shí)交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

當(dāng)然，工作中存在一些問題也在所難免,，我會(huì)在今后的工作中不斷改進(jìn),，讓自己的教育教學(xué)工作取得更好的成績(jī)。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十

我是一名小學(xué)xx教師,，在教學(xué)中我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng),。經(jīng)過培訓(xùn)，既有知識(shí)上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長,。既讓觀念更新了，也有理論上的提高?，F(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

這次培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后,，不進(jìn)步就得淘汰,，要在教學(xué)這片土地上找到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是的路,！曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師,。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。

隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。所以回到學(xué)校后,，我更加努力,，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識(shí),。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率,，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

作為骨干教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)xx的教學(xué)工作。

通過培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整,；每上一課都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng),。

xx心理學(xué)家認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí),。他說,，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思,，那么,，即使是有xx年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的xx次重復(fù),。因此,，現(xiàn)在，我的教學(xué)會(huì)更注重反思了,，我會(huì)上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改進(jìn),，寫好課后小記,，單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,。

這次骨干教師培訓(xùn)為我破除了課題研究的神秘感,，對(duì)課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng),。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究,，不斷地思考，對(duì)那些司空見慣,、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),，對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究,。教師一定要善于思考、勇于實(shí)踐,、不斷反思提煉總結(jié),，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。

在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),。是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)xx的教育教學(xué)上,。

作為骨干教師,，我自己不但帶頭鉆研,，還要帶動(dòng)引領(lǐng)其他xx教師共同進(jìn)步。校本教研是當(dāng)今教師專業(yè)化的重要途徑,，學(xué)校從學(xué)校發(fā)展的高度,，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題，組織教師開展校本教研,。將教師實(shí)踐中的問題,、困惑專題化，專題課題化,，調(diào)動(dòng)全體教師和一切可以調(diào)動(dòng)的力量,，運(yùn)用科學(xué)的方法共同研討，探求的解決策略,。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力,。有時(shí)研究教學(xué)，有時(shí)解讀課標(biāo),，研究的切入口不同,，但最終達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止,！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。相信,，今后，我會(huì)一如既往,，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,，使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

本學(xué)期,，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，有計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)我經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。如果教師課前不很好的研究,，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí),。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問題情境中,，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中,，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計(jì),，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中,，發(fā)展智力,。

1。注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí),。

2。注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性,、深刻性,。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性,，經(jīng)常當(dāng)面批改，個(gè)別輔導(dǎo),。

3,。注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答。

4,。注重與學(xué)生的交流,。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,，給他們一張笑臉、一顆誠心,、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí),，要給以祝賀和鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí),，要給以安慰和支持,。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說出自己的想法。

由于學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異,，因此教學(xué)中,，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略,；在教學(xué)評(píng)價(jià)上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,，對(duì)不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn),。

2,、理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,，

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo)，能力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4,、爭(zhēng)取家長的配合和支持,，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

匆匆的一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)在手指間輕松地滑過,，回頭翻看這一個(gè)多月的每一天,，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟,。非常幸運(yùn)被分配到樂昌市長來鎮(zhèn)中學(xué),，擔(dān)任初二（2）班的語文老師和班主任，這一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),，不僅讓我重新認(rèn)識(shí)自己,，也讓我第一次以一個(gè)老師的身份去看待教育這件偉大的事。實(shí)習(xí)期間,，驚喜,、快樂充滿著我的生活，回首在長來鎮(zhèn)中學(xué)的每一天,，都是充實(shí)美滿的,。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任，體會(huì)到了身為一個(gè)老師的辛苦和不容易,。同時(shí),，也有機(jī)會(huì)使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

剛來到學(xué)校,，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解,。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解,，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,，終于把我的第一節(jié)課備出來了,，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱,，可是在試講并不成功,，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸新老師的學(xué)生來說,，學(xué)生需要時(shí)間去適應(yīng)新的老師的講課方式和方法。但是,，我上第一節(jié)課的時(shí)候,，節(jié)奏過于快速，

學(xué)生反映有內(nèi)容沒有聽懂,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我決定嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，在正式上課之前,，在實(shí)習(xí)小組面前進(jìn)行試講,，確認(rèn)教學(xué)過程科學(xué)無誤之后才進(jìn)行教學(xué)，多多向人請(qǐng)教,，在老師的指導(dǎo)下,，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案,，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂,。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺(tái),。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快,，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題,。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，不斷地完善。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間內(nèi),，本人總共上了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,、《浣溪沙》、《口語交際—古詩漫談》,、《如何寫好讀后感》,、《最苦與最樂》五節(jié)正課和一節(jié)班會(huì)課，授課內(nèi)容較齊全,，類型多樣,，基本完成了教育實(shí)習(xí)的教學(xué)技能方面的要求。經(jīng)歷寫教案,、備課,、做課件和最終上臺(tái)講課這些過程，我明白給學(xué)生上課并不只是給學(xué)生上課,，在給學(xué)生上課的過程中也是自己學(xué)習(xí)的過程,，也是學(xué)習(xí)新的知識(shí)的過程。上號(hào)一節(jié)課并不容易,，絕對(duì)不能有怠慢之情,。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交

流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到學(xué)校時(shí),，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下,，后來在梁老師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了,，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。 日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1,、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作,。

2、在課間操和做眼保健操時(shí),，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,，了解學(xué)生的情況,，并指對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生,。

4 ,、大掃除期間，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),，并組織一次主題班會(huì)

班級(jí)活動(dòng)方面： 在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了三個(gè)主題班會(huì),，這三個(gè)主題班會(huì)分別是《我心目中的大學(xué)》,、《安全教育》和《成語大揭秘》。通過組織這三次知識(shí),、趣味于一體的活動(dòng),，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂,，也增強(qiáng)了老師和學(xué)生的互動(dòng),，有利于增強(qiáng)班集體凝聚力，增進(jìn)師生關(guān)系,。

我們實(shí)習(xí)的長來鎮(zhèn)中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校,，農(nóng)村學(xué)校其中一大特色就是留守兒童數(shù)量龐大,，基于此現(xiàn)象，在我當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候,，我將工作的很大

一部分重心放在關(guān)注班級(jí)留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方面,，時(shí)刻關(guān)注他們的心理狀態(tài)。班級(jí)內(nèi)一共有35個(gè)學(xué)生,，其中有20個(gè)學(xué)生是留守在家,，父母雙親都外出務(wù)工。有的留守學(xué)生在周六日回到家里是和爺爺奶奶住在一起,，有的則是自己管自己,，處于無人監(jiān)管狀態(tài)。為了更好地了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),，我們?nèi)チ藘蓚€(gè)學(xué)生家里甲方,，并且和一部分家長進(jìn)行通話并達(dá)成了要給予孩子更多關(guān)心的共識(shí)。找了相當(dāng)一部分留守學(xué)生進(jìn)行談話,，通過談話,，對(duì)于留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)都有更好的了解。通過談話,，大部分同學(xué)表達(dá)了自己對(duì)于父母的思念,，對(duì)于家長外出務(wù)工給予理解。處于青春期的他們?cè)诖藭r(shí)是最需要家長的引導(dǎo)和陪伴,，但是由于生活的壓力,，父母卻無法陪在他們身邊，這是非常讓人感到心疼的,。作為老師,，我能做的只是多關(guān)心他們，并且鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，要跳出農(nóng)村這個(gè)小世界,，在未來做一個(gè)有用的人，有更好的發(fā)展,。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,，我意識(shí)到，作為一名班主任,，不僅要管理好日常秩序,，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心,?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,，只要用心去做，沒有做不好的,。在這里也要感謝費(fèi)老師,，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人,，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時(shí) ,，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng),，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書,，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會(huì)回來看望他們,。這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難,，

還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球,，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng),，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校Ｍ麄兛梢宰叩庙樌恍?，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自己把握?/p>

六周的時(shí)間很快就過去了,，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,，回味,！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍,！我會(huì)記住他們那顆純真,、善良的心，并且希望他們身上那些美好的品質(zhì)不會(huì)隨著他們的成長,、不會(huì)隨著時(shí)間的過去而流逝,。永遠(yuǎn)記住他們。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

1,、深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題,，分析問題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，力求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、建立規(guī)范的教育秩序,，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程,，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度,，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。

3,、嚴(yán)格依靠制度管理,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，以師德建設(shè)年為契機(jī),，抓好我校師德師風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，規(guī)范自己的教學(xué)行為,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校嚴(yán)格按照新課程計(jì)劃,，開齊課程,，開足課時(shí)。在教學(xué)管理中,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，通過巡課、推門聽課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，堅(jiān)持實(shí)行“每周一小查,，每月一大查”的常規(guī)管理機(jī)制，堅(jiān)持大查時(shí)由教導(dǎo)處牽頭組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)教,，并將評(píng)教結(jié)果利用教師例會(huì)進(jìn)行通報(bào),，對(duì)存在的問題要求限期改正，教導(dǎo)處跟蹤調(diào)查,，確保整改到位,。通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯,，所有教師都能自覺完成自己的教學(xué)任務(wù),，并向更高目標(biāo)奮斗。

5,、嚴(yán)格抓課表的落實(shí),，不準(zhǔn)任意調(diào)換課程，每天教導(dǎo)處將不定時(shí)進(jìn)行查崗,、查堂，并將抽查的情況進(jìn)行通報(bào),，保證了課表的落實(shí),。

6、強(qiáng)化籍管理,，切實(shí)按教育部學(xué)籍清理要求規(guī)范學(xué)生學(xué)籍,。由于我校學(xué)生流動(dòng)性比較大，學(xué)籍管理上存在很大的難度,，但學(xué)?？朔鞣N困難，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，對(duì)所有的學(xué)生信息核實(shí)查證,，重新填寫、分類,、整理,，辦理國網(wǎng)電子學(xué)籍,。對(duì)未辦理好異動(dòng)手續(xù)的學(xué)生，班主任及時(shí)做好了學(xué)生,、家長的思想工作,，做到了學(xué)籍變更記錄及時(shí)，操作規(guī)范,。

嚴(yán)格的管理是教學(xué)工作高效推進(jìn)的重要保障,，沒有一個(gè)嚴(yán)格的管理過程就沒有一個(gè)滿意的結(jié)果。為此,，我校牢固樹立“管理出效益,，管理出質(zhì)量”的管理理念，不斷改進(jìn)管理機(jī)制,，創(chuàng)新管理方法,。

注重教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建良好的教學(xué)秩序,。重點(diǎn)做好了 “六抓”活動(dòng),。

⑴抓備課。特別是二次備課和集體備課,。繼續(xù)認(rèn)真踐行“備(主備人備課)——研(集體研討)——備(再次備課)——講(課堂授課)——研(課后研討)——思(上課教師反思)” 的集體備課研討模式,，通過集體備課，發(fā)揮了教研組的作用,，提高教師反思能力,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

⑵ 抓上課,。加強(qiáng)隨機(jī)查課制度,，在查課中及時(shí)了解教師的施教情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并隨時(shí)做出反饋部署,。

⑶抓作業(yè)批改,。堅(jiān)持不定期的作業(yè)檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分層作業(yè)與測(cè)試有效性的研究,，推廣“面向全體、因材施教,、推優(yōu)轉(zhuǎn)弱,、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)”的分層作業(yè)。

⑷抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，按照因材施教的原則,，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)習(xí)待提高學(xué)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化力度,。堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體,，又要關(guān)注差異,，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭(zhēng)把困難解決在課堂上,。

⑸抓教后反思。促使教師在反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)自己的教學(xué),，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。上學(xué)期各學(xué)科重新規(guī)范了教學(xué)反思格式，讓教學(xué)反思更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

⑹抓質(zhì)量監(jiān)控的力度,，不定期開展學(xué)情分析，多側(cè)面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

本學(xué)期,，五月份第一周開展了首屆學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽周活動(dòng)。本次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽周活動(dòng)主要以語文,、數(shù)學(xué),、英語為主，由教導(dǎo)處周密策劃,，精心組織,，在各年級(jí)全面鋪開。其活動(dòng)形式豐富多樣：語文學(xué)科以漢字聽寫比賽,、成語接龍比賽,、古詩詞結(jié)對(duì)比賽、口頭作文比賽,、命題作文比賽為主，數(shù)學(xué)學(xué)科以口算比賽,、心算比賽,、筆算比賽、簡(jiǎn)便方法計(jì)算比賽,、拓展思維能力比賽為主,，英語以聽力比賽、聽寫單詞比賽、英語口語演講比賽為主,，重在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),。通過開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲,，他們不僅感受到自己的學(xué)科能力得到了鍛煉,，還體會(huì)到了通過努力取得成功的樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。

在遠(yuǎn)程研修的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用學(xué)科會(huì)議時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及各學(xué)科專業(yè)知識(shí),。語文主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文“探究式閱讀教學(xué)”》，以及崔巒老師,、曹文軒教授在第九屆全國小學(xué)語文閱讀教學(xué)大賽中的講話,。數(shù)學(xué)學(xué)科深入開展了“人教版新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),，拓展了教師的視野,，提高了教師靈活處理教學(xué)實(shí)際問題的能力。

倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年,，我們以“實(shí)施高效教學(xué)構(gòu)建生本愉悅課堂”教學(xué)策略研究為切入點(diǎn),，深入開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。相繼開展了新進(jìn)教師匯報(bào)課,、骨干教師示范課,，同課異構(gòu)等課堂教學(xué)展示活動(dòng)。通過聽課,、評(píng)課活動(dòng),，讓大家互相觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長,，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

即上課教師說課、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例),，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議。

通過一系列的制度措施和培訓(xùn)活動(dòng),，高云,、雷蓉、龔易帆3名教師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，梁春霞老師,、劉越老師獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)大幅躍升,。

1,、建立健全教研組織。為了使教學(xué)活動(dòng)能順利有序的開展,，學(xué)校成立了以校長為組長,，分管教學(xué)副校長為副組長，教科室主任和教研組長為組員的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并重新組建了高段語文,、低段語文、高段數(shù)學(xué),、低段數(shù)學(xué),、英語及綜合學(xué)科6個(gè)教研組，同時(shí)選拔熱衷教改,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，責(zé)任感強(qiáng)的骨干教師任組長，有效組織開展各學(xué)科的教研活動(dòng),。

2,、認(rèn)真扎實(shí)開展教研活動(dòng)。我校還堅(jiān)持參加三校協(xié)作體組織的活動(dòng),，參加活動(dòng)的教師回校后必須在會(huì)上交流體會(huì)并上匯報(bào)課;堅(jiān)持開展“四課”活動(dòng),，即青年教師展示課，外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課,，骨干教師示范課,，中級(jí)教師的輔導(dǎo)課，促進(jìn)教學(xué)能力的提高;堅(jiān)持每周一次教研組集體學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)課改理念和教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)。同時(shí),，每年舉辦一次教育科研月活動(dòng),，并在全校教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束,，教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各組開展教研活動(dòng)情況進(jìn)行考核,，并評(píng)選出先進(jìn)教研組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、加強(qiáng)課題研究,，規(guī)范管理過程。為了使教研活動(dòng)有針對(duì)性,，少走彎路,，各教研組繼續(xù)圍繞學(xué)校先后申報(bào)的《小學(xué)生孝德教育的行動(dòng)研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”的研究與運(yùn)用》兩個(gè)省級(jí)課題，立足我校教學(xué)實(shí)際,，確立子課題,，將研究?jī)?nèi)容細(xì)化。我校還有7個(gè)市級(jí)小課題頁在研修中,。課題組定期組織研討,，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，完成階段性試驗(yàn)工作,，并進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃,，積極實(shí)施，進(jìn)行研究,，促進(jìn)全體教師教學(xué)教研水平的提高,。20xx年度被評(píng)為“教育科研先進(jìn)單位”。

4,、以“一師一課”活動(dòng)為契機(jī),，彰顯莫中“綠色課堂”特色。20xx年,，我校一共有8位教師參加了“一師一課”網(wǎng)上賽課,，老師們將自己打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、作業(yè)及反思等資源上傳到網(wǎng)上,。這學(xué)期來，我校根據(jù)市教育局精神,，對(duì)20xx-2016年“一師一課”活動(dòng)重新作了部署,，每個(gè)教師都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。

5,、積極參加“三校研修會(huì)”組織的各項(xiàng)活動(dòng),，促教師課堂教學(xué)技能的提升,。20xx年4月，雷蓉,、梁春霞,、龔易帆、劉越老師參加三校研修會(huì)課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),，2個(gè)二等獎(jiǎng);20xx年3月,，我校高云老師參加掇刀區(qū)組織的數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)課堂競(jìng)賽活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng),。

我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，還把“加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長”作為教育教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,，通過加強(qiáng)特色建設(shè),，進(jìn)一步提高了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，彰顯了辦學(xué)特色,。

“孝德教育”是我校德育品牌,，學(xué)校按照孝德教育的遠(yuǎn)景規(guī)劃及近期目標(biāo)，開展了一系列的活動(dòng),。每周周三的孝德講堂,，開展的如火如荼，各班充分利用校本教材《小學(xué)生孝德讀本》開展各種形式的教學(xué),，教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)查堂,，并及時(shí)通報(bào)。

學(xué)?！盎犹K”活動(dòng)風(fēng)生水起,，20xx年4月底成功舉辦了“雙泉小學(xué)首屆花樣跳繩比賽”，荊門校園風(fēng)欄目進(jìn)行了專題報(bào)道,。20xx年10月,，在荊門市體育文化中心舉行的“荊門市體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式”活動(dòng)中，我?；犹K隊(duì)《“繩”彩飛揚(yáng)》跳出了氣勢(shì),，跳出了風(fēng)采，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的高度評(píng)價(jià),。

每天組織有序的眼保健操和課間操,，圍繞“陽光體育運(yùn)動(dòng)“的開展，成功組織舉行了20xx年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。學(xué)校還此為契機(jī),，分別組建了網(wǎng)球隊(duì)、籃球隊(duì),、合唱團(tuán),、足球隊(duì),，有專任教師利用陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十四

過去的一個(gè)學(xué)期,，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的辦學(xué)宗旨,，把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),。教職工思想穩(wěn)定,，自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用，對(duì)外交流進(jìn)一步擴(kuò)大,；各類比賽頻頻獲獎(jiǎng),，德智體美全面發(fā)展；校園文化氛圍充溢著時(shí)代的氣息,；信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點(diǎn),。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

這學(xué)期,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，學(xué)校加大力度，加大投入,，在校園環(huán)境建設(shè)上開拓創(chuàng)新,，使學(xué)校環(huán)境煥然一新。

1,、修理校舍房產(chǎn),。整改危房18間，修葺圍墻100余米,，門窗重新油漆一遍,，粉刷墻壁5000余平方米。徹底消除了危房,、危墻,，消除了安全隱患，校園整齊劃一,，煥然一新,。

2、校園文化建設(shè),。學(xué)校充分利用利用每一米圍墻,，每一段綠化帶,，每一塊墻壁，每一個(gè)垃圾箱,，用文明禮儀歌,、勵(lì)志語、警示語,、標(biāo)語等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，標(biāo)語牌260余平方米，標(biāo)語墻100余米,，小標(biāo)語50余條,，閱報(bào)欄20平方米。校園文化氛圍濃重,，學(xué)生在舉手投足中受到了教育,，在時(shí)時(shí)處處受到了熏陶。

1,、狠抓行風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合實(shí)際寫出了心得體會(huì),，思想覺悟的提高，涌現(xiàn)了許多師德標(biāo)兵,，如縣級(jí)標(biāo)兵寧彥力,，鎮(zhèn)級(jí)標(biāo)兵王艷霞、馬桂蘭,、楊磊,、呂愛春、田鳳春等,。

2,、把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié),。我們把培養(yǎng)學(xué)生育成教育作為重點(diǎn),，從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶，每一塊墻壁,，每一個(gè)垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育是學(xué)生在舉手投足中受到教育,，在時(shí)時(shí)處處受到熏陶。

3,、學(xué)校成立了學(xué)生會(huì),，下設(shè)校風(fēng)檢查、紀(jì)律、衛(wèi)生檢查小組,、小記者站各一個(gè),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理，自我完善,、自我發(fā)展,。

4、雛鷹展翅活動(dòng)從形式到內(nèi)容常搞常新,，文明系列活動(dòng)各年級(jí)各具特色,；每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚,，是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì),，更是愛國主義主義教育的具體化。

5,、在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,，廣大教師把育人放在第一位,。尊重、平等,、民主的思想深入教師頭腦,。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生,，帶著微笑進(jìn)課堂,。帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信,，期末召開的班主任工作研討會(huì)上,，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位,，道理深刻,。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十五

20xx年的工作已近尾聲,。一年來高里中心小學(xué)在縣教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)黨委,、政府關(guān)心指導(dǎo)下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)拼搏,，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、開拓創(chuàng)新。學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，努力改善辦學(xué)條件,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，各項(xiàng)工作均取得了理想成績(jī)，完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo),。具體總結(jié)如下：

1,、積極籌備，實(shí)現(xiàn)中心幼兒園整體搬遷,，并成功通過省規(guī)范化驗(yàn)收,。今年5月份，占地面積8800平方米,，建筑面積1200平方米,，投資近110萬元的高里小學(xué)中心幼兒園全面建設(shè)完工。緊接著投資近10萬元進(jìn)行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝,，購買了兒童床100多張,，配齊了床墊、涼席,、枕頭等用品,；投資5萬元為園內(nèi)購置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具,，投資3萬元鋪設(shè)了戶外草坪,。6月1日，中心幼兒園實(shí)現(xiàn)整體搬遷,。孩子們從此告別低矮破舊,、陰暗潮濕的老校區(qū)。

今年下半年,，我們從9月份開始就積極籌備迎接臨沂市一類標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園評(píng)估驗(yàn)收工作,。整體規(guī)劃建設(shè)了幼兒園的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室,、衛(wèi)生保健室和多功能活動(dòng)室,，各室均按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化配置；邀請(qǐng)縣教育實(shí)驗(yàn)幼兒園骨干教師到我校指導(dǎo)幼兒園活動(dòng)室的布置,、玩教具的制作等業(yè)務(wù),；鼓勵(lì)教師自己動(dòng)手制作各類玩教具，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)了梅花樁,、戲水池,、玩沙池等游玩活動(dòng)區(qū)；建設(shè)了獨(dú)具特色的飼養(yǎng)角,、種植角等體驗(yàn)區(qū),。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標(biāo)準(zhǔn)幼兒園驗(yàn)收專家組的評(píng)估指導(dǎo)，并順利通過。入冬以來,，我們又為幼兒園每間活動(dòng)室和休息室全都安裝了空調(diào),，用于幼兒取暖。12月高里中心幼兒園順利通過省規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校美化、綠化,、硬化建設(shè),。5月中旬，中心小學(xué)教學(xué)樓樓后及樓的左右兩側(cè)硬化綠化工程建設(shè)完成,。投資15萬元,，共硬化路面近3000平方米，在上面規(guī)劃了排球場(chǎng)一個(gè),，羽毛球場(chǎng)兩個(gè),，為師生提供了活動(dòng)和健身場(chǎng)所。

4月份,，開展綠化,、美化月活動(dòng)。中心校所轄三處聯(lián)小整體部署,，精心規(guī)劃,，育植,、移栽,、購植法桐、曲柳,、垂柳,、龍爪槐等大型綠化樹40余株；購植金銀花40余株,，石榴花20余株,，培育三葉草、小松樹,、虞美人等花圃面積共800多平方米,。中心校培育柿子園一處。

3,、籌建教師學(xué)生伙房,。考慮到學(xué)校留守兒童多,、中午吃飯難,、學(xué)生食品安全等方面，投資120xx元積極籌建師生伙房，聘請(qǐng)廚師,，加強(qiáng)管理,，保證讓學(xué)生吃的健康、安全,。

4,、投入15000元，購置學(xué)校大門口數(shù)控電動(dòng)伸縮門,。

5,、今年下半年，加快推進(jìn)兩處聯(lián)小的擴(kuò)建,、整容工程,。在長汪聯(lián)小擴(kuò)建平房18間，用近20xx立方的沙土墊平了操場(chǎng),，硬化校園3000多平方米,，重建校園圍墻200余米。在高家?guī)X聯(lián)小擴(kuò)建平房xx間,，并硬化了路面,，修砌了學(xué)生實(shí)踐基地的花墻。并且對(duì)兩處聯(lián)小墻面全部進(jìn)行了粉刷,。

6,、11月中旬，總投資160萬,，建筑面積1600平方米的學(xué)校綜合樓破土動(dòng)工,，預(yù)計(jì)明年6月份投入使用。

1,、5月23日,，國際獅子聯(lián)合會(huì)青島管理委員會(huì)沂蒙愛星服務(wù)隊(duì)、臨沂市聯(lián)通公司等共同籌資,，捐贈(zèng)我校高檔學(xué)生用課桌200張,，凳子400個(gè)，加上去年捐贈(zèng)的中心聯(lián)小學(xué)生用課桌凳陳舊的問題基本解決,。學(xué)校為這次活動(dòng)籌備了隆重的捐贈(zèng)儀式,，儀式被臨沂電視臺(tái)、魯南商報(bào),、大眾網(wǎng)等媒體做了報(bào)道,。

2、愛心企業(yè)家徐勤全先生為我校捐贈(zèng)電腦10臺(tái),。

3,、長汪村村委出資7000余元,，為長汪聯(lián)小打深水井一口，徹底解決長汪聯(lián)小師生的飲水困難問題,。

4,、吸引社會(huì)愛心人士對(duì)貧困學(xué)生的資助。臨沂市杏園小學(xué)家長會(huì),、臨沂市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長會(huì),、臨沂廣播電視臺(tái)方琪主任、愛心企業(yè)家徐勤全,、河?xùn)|區(qū)蓋世驢肉館老板蓋慶寬等愛心團(tuán)體和人士陸續(xù)資助我校特困學(xué)生共20多人次,。

1、完善制度,，強(qiáng)化管理,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步修訂和完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在學(xué)期初的教學(xué)工作會(huì)上進(jìn)行公布。有《高里中心小學(xué)教職工勞動(dòng)紀(jì)律獎(jiǎng)懲規(guī)定》,、《高里中心小學(xué)教師量化細(xì)則》,、《高里中心小學(xué)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》、《高里中心小學(xué)教師教育教學(xué)評(píng)估細(xì)則》,、《青年教師培養(yǎng)方案》,、《高里中心小學(xué)班級(jí)量化評(píng)估細(xì)則》等。在3月18日召開的上學(xué)期教學(xué)工作表彰會(huì)上共發(fā)放獎(jiǎng)金近2萬元,。10月7日下半年教學(xué)工作會(huì)發(fā)放獎(jiǎng)金2萬余元,。調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性。

2,、榜樣帶動(dòng),，引領(lǐng)發(fā)展,。

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、辦公室成員,，時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用,。每天早晨學(xué)生入校、下午學(xué)生離校兩個(gè)時(shí)間段,，班子成員輪流值班,，天天不落，帶動(dòng)了教師在這兩個(gè)時(shí)間段主動(dòng)執(zhí)勤,，護(hù)送學(xué)生,，形成一道很美的風(fēng)景線,。

號(hào)召班子成員、辦公室成員及聯(lián)小負(fù)責(zé)人晚上主動(dòng)加班,，帶動(dòng)大部分年輕教師每晚加班,，并形成了習(xí)慣，吃完晚飯就到辦公室備課,、批改作業(yè),。

班子成員帶頭參加集體勞動(dòng)。從去年冬天校長天不明就起來掃雪,，帶動(dòng)大部分教師主動(dòng)早起掃雪,，學(xué)生到校前校內(nèi)主要路段都已打掃干凈。到今年秋季開學(xué)前學(xué)校班子成員帶領(lǐng)全體教師徹底打掃校園衛(wèi)生,、清除校內(nèi)雜草等,。增強(qiáng)了教師們的集體意識(shí)和責(zé)任感，凝聚了人心,。這兩項(xiàng)活動(dòng)都得到社會(huì)的好評(píng),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,，狠抓教學(xué)管理,。

1、注重教學(xué)監(jiān)控,，加大過程管理

加強(qiáng)教育教學(xué)過程性監(jiān)控,，用常規(guī)化檢查促進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)提升。一是實(shí)行精細(xì)化常規(guī)檢查制度,。二是實(shí)行教師目標(biāo)達(dá)成管理制度,。三是實(shí)行考勤通報(bào)制度。四是實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)周通報(bào)制度,。五是實(shí)行學(xué)生習(xí)慣檢查制度,。六是實(shí)行課堂評(píng)價(jià)制度。

2,、加強(qiáng)校本教研,，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。

一學(xué)期以來,，組織了全員聽評(píng)課活動(dòng),；舉行了“聚焦高效，關(guān)注學(xué)生”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),；不定時(shí)推門聽課活動(dòng),；各學(xué)科課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)；各學(xué)科集體備課常規(guī)化,；扎實(shí)組織教師暑期網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修活動(dòng),；六年級(jí)教學(xué)座談會(huì),；各學(xué)科素質(zhì)抽測(cè)；暑期集中培訓(xùn)等一系列教研活動(dòng),，教師定期撰寫教學(xué)反思,、教育故事、教學(xué)論文,，多種活動(dòng)的開展有力的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

4月份，在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中,，我校獲得全縣第8名的好成績(jī),。 5月份縣教研室組織的綜合素質(zhì)抽測(cè)我校獲總成績(jī)?nèi)h第xx名，信息學(xué)科還取得全縣第3名的好成績(jī),。

六年級(jí)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)學(xué)科獲得全縣第11名,。

10月份舉辦的全縣蓓蕾讀書成果展示活動(dòng)中榮獲總分第三名的好成績(jī)。并在全縣總結(jié)會(huì)上作典型發(fā)言,。

暑期網(wǎng)絡(luò)研修也取得了很好的成績(jī),，胡珊珊、朱秀杰,、王海英,、陳德艷等老師表現(xiàn)突出。

年終視導(dǎo)評(píng)估中各項(xiàng)工作也得到視導(dǎo)團(tuán)的好評(píng),。

1,、結(jié)合教體局通知安排，清明節(jié)期間扎實(shí)開展“英雄在我心中”演講比賽活動(dòng),，三至六年級(jí)學(xué)生參加,，同學(xué)們通過用自己的演講歌頌自己心目中的英雄，對(duì)他們樹立正確的人生觀,、養(yǎng)成愛國情懷很有意義,。清明節(jié)還組織優(yōu)秀少先隊(duì)員代表到戰(zhàn)工會(huì)紀(jì)念館，開展“傳承革命傳統(tǒng),，弘揚(yáng)愛國精神”主題活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)沂蒙精神,。該活動(dòng)被沂南電視臺(tái)沂南新聞報(bào)道,。

端午節(jié)期間,，開展“包粽子,、敬老人、頌忠魂”等系列主題活動(dòng),。組織少先隊(duì)員親自體驗(yàn)包粽子,，煮粽子,，并把煮熟的粽子送到鎮(zhèn)敬老院，獻(xiàn)上一份愛心,，體會(huì)對(duì)老人的尊敬和孝心,。此次活動(dòng)相片被臨沂日?qǐng)?bào)“我們的節(jié)日―端午”欄目登載。三八節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)、中秋節(jié)等我們也組織了豐富多彩的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,、傳統(tǒng)文化教育、愛心教育,。

2,、積極組織校際聯(lián)誼活動(dòng)。3月10日,，臨沂市杏園小學(xué)部分教師,、學(xué)生及家長到我校開展活動(dòng)；6月2日臨沂二小二年級(jí)七班的部分孩子和家長到我們學(xué)校的長汪聯(lián)小,，共同開展“手拉手,，我們一起過六一”活動(dòng)；7月18日,，山東理工大學(xué)“赴沂逐夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)的大學(xué)生,，來到我校開展“愛心義務(wù)輔導(dǎo)逐夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3,、用多彩活動(dòng),，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

根據(jù)兒童的個(gè)人興趣愛好,，利用每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)兒童的一技之長，開展了書法,、繪畫,、田徑、排球等藝術(shù)特長活動(dòng),。我校女子排球興趣小組,，在今年全縣排球比賽中榮獲小學(xué)女子組排球比賽第三名的好成績(jī)。袁曉琪,、顏旭同學(xué)榮獲“匯鑫杯”慶國慶繪畫比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),；王菲同學(xué)榮獲“未來書店我描繪”繪畫比賽三等獎(jiǎng)等。

積極組織慶六一系列活動(dòng),。慶六一文藝演出,，無論組織,、程序還是節(jié)目的水平都上了一個(gè)檔次，得到社會(huì)各界好評(píng),。

積極開展校園陽光體育大課間活動(dòng),。我校陽光大課間，師生同舞獨(dú)具特色,，在縣陽光大課間驗(yàn)收中獲好評(píng),。今年的健美操表演大受稱贊。

成就只屬于過去,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，以昂揚(yáng)的斗志,，飽滿的熱情,，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作,，開創(chuàng)高里中心小學(xué)更美好的明天,。