每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師個(gè)人教學(xué)反思材料教師個(gè)人教學(xué)反思字篇一

做為一名青年教師，非常感謝學(xué)校和各位老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),。能坐在這里發(fā)言,，我很高興。下面，我就將自已在這一年教學(xué)中的一些做法和大家作一些交流,，如果有不妥之處,，請(qǐng)各位老師給我提出寶貴意見。現(xiàn)在我就從兩個(gè)方面談?wù)劇?/p>

(一)字詞

小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)是語文課的重要內(nèi)容,，三年級(jí)更為重要,，所以我加強(qiáng)了生字、詞的學(xué)習(xí),。除了多寫,、多練習(xí)外，我要求學(xué)生每天中午一定要練寫生字10分鐘,，可以用生字本,，也可用字帖，但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的,。而在睡覺前再把所學(xué)的生字讀一遍,，加深記憶。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說,，除了生字詞的練習(xí)外,，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。因此,，每節(jié)課教學(xué)之前我都要布置學(xué)生自查字典,，自學(xué)文中的生字新詞，并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識(shí),。一學(xué)期下來,，孩子們對(duì)生字的書寫和記憶也有了很大的進(jìn)步。

(二)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

2,、自由學(xué)習(xí)生字,、詞，不認(rèn)識(shí)的字,、不理解的詞查字典;

1,、自由讀文二遍，熟悉課文內(nèi)容(讀的方式可以自定,，可小聲的讀、可默讀,，也可朗讀),。

2、自由學(xué)習(xí)生字,、詞(不認(rèn)識(shí)的的字和不理解的詞要查字典弄明白,，并在課本上做批注)。

3、讀文第三遍,，寫出課文的主要內(nèi)容(在課題下),。

4、讀文第四遍,，提出自己的疑問?(三個(gè))

5,、讀文第五遍，寫出你初讀文章的感想,。(于本子上)

現(xiàn)在,，課前預(yù)習(xí)以成了孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(一)模式教學(xué)

提到作文,，孩子們都怕,，記得我讀小學(xué)時(shí)，也是一樣,，不知如何下筆,，總覺得無話可說，也許是因?yàn)槿绱?，作文教學(xué)是我一直思考的比較多的問題,。我覺得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開始，使學(xué)生逐步達(dá)到創(chuàng)新進(jìn)步,、作文有成,。其實(shí)模式，簡(jiǎn)言之就是事物的一個(gè)樣板,、柜架,，很多的人都認(rèn)為，作文就是一個(gè)創(chuàng)造的過程,，不應(yīng)對(duì)孩子們要求過多,，要讓他們自由發(fā)揮。但其實(shí),，孩子們連最基本的作文知識(shí)都沒有,，又從何談起說寫作文呢?而三年級(jí)又是作文起步最關(guān)鍵的一年，所以我覺得應(yīng)先讓孩子們了解作文的基本的模式,，于是我要求孩子們作文一定要分開頭,、中間、結(jié)尾三部分,，而在此基礎(chǔ)上,，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲槪鯓臃肿匀欢螌?。然后,，再進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子們?cè)鯓右徊灰徊话褍?nèi)容寫清楚、寫具體，等等,。

我想可以從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文知道,，而這個(gè)模式就是課文。例：課文《爬天都峰》這篇課文開頭是：“暑假里,，爸爸帶我去黃山,，爬天都峰?！边@里,，我就教給孩子們開頭可直接點(diǎn)題。例如《頤和園》這篇課文,，結(jié)尾：“頤和園到處都有美麗的景色,，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞,?！痹谶@時(shí)，我們可以教給孩子們?cè)趯懽魑臅r(shí),，結(jié)尾處可寫明自己的感受和觀點(diǎn),。可以說,，我在上每一篇課文時(shí)都會(huì)涉及到作文教學(xué),。

(二)寫出自己的真情實(shí)感

記得，我受到老師第一次表揚(yáng)的作文是寫的《我的家人》,，而這篇文章就出至于我心中最真實(shí)的感受?，F(xiàn)在想想，這也許就是關(guān)鍵,，只有寫出自己的真實(shí)感受,，你的文章才可以成為受人觀注的文章。雖然三年級(jí)還只是作文的起步階段,，但我仍要求孩子們寫作文時(shí)盡量寫自己身邊最真實(shí)的事來寫,，而除此，我還有一個(gè)要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實(shí)的感受和觀點(diǎn),，而在楚天杯作文競(jìng)賽中,，孩子們能獲獎(jiǎng)的原因，或許就是真中取勝吧!

教師個(gè)人教學(xué)反思材料教師個(gè)人教學(xué)反思字篇二

1,、根據(jù)新的教育教學(xué)理念,，在平時(shí)教學(xué)中，做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心設(shè)計(jì)教案，及時(shí)批改作業(yè)，落實(shí)三維目標(biāo),，根據(jù)班中的實(shí)際情況,，進(jìn)行分析每個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)和接受知識(shí)能力的情況，不斷嘗試新的教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生思維的培養(yǎng)，重視發(fā)展學(xué)生智力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維、表達(dá)能力,。結(jié)合“口語交際”和“習(xí)作”教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造力,。

3,、對(duì)課前的預(yù)習(xí)工作也很重視，不斷教給學(xué)生預(yù)習(xí)課文的方法,，讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

4、盡量做到面批作業(yè),，重視學(xué)生的書寫,，及時(shí)表揚(yáng)書寫整潔的同學(xué)，并在全班交流,，稍有進(jìn)步的,，及時(shí)寫上鼓勵(lì)性的語言或鼓勵(lì)性的標(biāo)記，經(jīng)常要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容,，培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的及時(shí)溝通,，把每位同學(xué)家的電話號(hào)碼都記載下來，以便和家長(zhǎng)聯(lián)系,，把學(xué)生在校的情況及時(shí)反映給家長(zhǎng),，共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)。家里沒有電話的學(xué)生,，把寫好自己電話號(hào)碼的條子,，讓學(xué)生帶回家，以便家長(zhǎng)和老師聯(lián)系,。告知老師學(xué)生在家的表現(xiàn),。

1,、全班有三分之二的學(xué)生比較努力學(xué)習(xí)，能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),。三分之一的同學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),，學(xué)習(xí)不用心，理解能力差,、記憶力差,，大多家長(zhǎng)忙于在外打工，顧及不了孩子的學(xué)習(xí)生活,，需和家長(zhǎng)繼續(xù)做思想溝通,。

2、媒體教育手段的運(yùn)用有待加強(qiáng),，在今后的教學(xué)中要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程的教育教學(xué)理念,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之,，在今后的教學(xué)工作中,，要充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。使自己的教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階！

教師個(gè)人教學(xué)反思材料教師個(gè)人教學(xué)反思字篇三

教師個(gè)人反思材料

教師個(gè)人反思材料

◆ 好的方面

一,、班主任工作

針對(duì)同學(xué)們?cè)谌路荼憩F(xiàn)出的一些不好的情況和模擬考試中同學(xué)們表現(xiàn)出的問題,，我找個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行了座談，并給他們講了好多道理,，讓他們調(diào)整好自己的心態(tài),，滿懷信心的去迎接中考。另外,，我還讓學(xué)生給我的工作提意見和建議,，他們一個(gè)個(gè)都紛紛的述說自己的見解，這樣,，在以后的工作當(dāng)中,，我會(huì)更加注意，努力提高自己,。

二,、教學(xué)工作

首先，在三月份工作的基礎(chǔ)上,，我更加注意教學(xué)工作,。首先是備學(xué)生。課下,，我找個(gè)別的學(xué)生座談,，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況,，只有這樣，我才能更好的去備課,。接著是備教材,，我認(rèn)真的查閱教科、教師用書以及上網(wǎng)搜集所需信息,，盡可能的把每道題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)是搜集到一起。然后找我的指導(dǎo)老師,，把我寫的教案給老師看看,，他從中會(huì)指出不足的地方，并給我加以批注,，我及時(shí)的加以改正,。對(duì)于某些問題，我會(huì)和我的指導(dǎo)老師一起討論,。最后是課下反饋,，我利用課余時(shí)間，耐心的詢問詢問學(xué)生,，在課堂上我講的知識(shí)點(diǎn)全聽懂了沒有,，若沒有聽懂，是什么地方?jīng)]有聽懂,，我單獨(dú)給他們講解,，直至聽他們聽懂為止。

其次,，化學(xué)這門學(xué)科是理科中的文科,，大部分同學(xué)缺乏對(duì)化學(xué)知識(shí)的總結(jié)，所以我給布置了作業(yè)：化學(xué)錯(cuò)題本,。這個(gè)錯(cuò)題本不僅僅是

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記錄錯(cuò)題的,，我讓他們把自己掌握得不好的知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)到上面，每周給我上交兩次,，我會(huì)認(rèn)真的給他們批閱,，他們寫得不全面的地方，我及時(shí)的加以補(bǔ)充,；寫出錯(cuò)的地方,，我會(huì)用紅筆作批注，提醒他們以后該多加注意,。

還有,，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三，在每次月考之后,，我都會(huì)對(duì)試卷做認(rèn)真的分析,，看看試題與課本知識(shí)的聯(lián)系,；并對(duì)每個(gè)學(xué)生的試卷做一個(gè)分析，看看他們丟分主要在什么地方,，只有這樣,，才能更好的了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好的把握它們,。

最后,，在學(xué)校的要求下，我開始分析近幾年河北省,、河南省,、山東省以及山西省等省的中考試題，研究命題規(guī)律與課本知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。只有這樣,，才能不辜負(fù)母校及實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的厚望。

三,、開展活動(dòng)

活動(dòng)的開展主要包括兩個(gè)方面,，在做好班級(jí)活動(dòng)的同時(shí)，我積極地策劃并組織我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),。

（一）班級(jí)活動(dòng)

由于我的實(shí)習(xí)班級(jí)是初三級(jí),，他們馬上面臨著中考，所以同學(xué)們沒時(shí)間去參加更多的活動(dòng),。但是他們也馬上面臨著中考體育考試,，我和學(xué)生一起去練習(xí)體育。比如擲實(shí)心球,、立定跳遠(yuǎn)等,。我雖然不是學(xué)體育的，但是我還是和同學(xué)和們一起去練,，這樣,，他們會(huì)更加有信心，覺得練體育不再是那么枯燥,，而是把它當(dāng)作一種樂趣,。

（二）團(tuán)日活動(dòng)

由于面臨著全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學(xué)校內(nèi)的期中考試，所以團(tuán)活動(dòng)并不多,。期間我積極策劃并參與了兩次團(tuán)日活動(dòng),。其一是4月11日，在崗南中學(xué)西校區(qū)開展的“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”團(tuán)日活動(dòng),。這

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次團(tuán)日活動(dòng)以播放幻燈片的形式進(jìn)行,，對(duì)幻燈片我做了適當(dāng)?shù)闹v解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次勵(lì)志教育,。另一個(gè)團(tuán)日活動(dòng)于4月27日開展,，我和團(tuán)支部的成員在崗南中學(xué)的曹海蘭老師的帶領(lǐng)下,，一同前往了曹火星紀(jì)念館進(jìn)行參觀，以緬懷這位偉大的人民音樂家,，用革命前輩的事跡鼓勵(lì)我不停地前進(jìn),，并進(jìn)而提高政治思想覺悟。通過這兩次團(tuán)日活動(dòng),，我與實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)了,。此外，在做好當(dāng)前團(tuán)日活動(dòng)的同時(shí),，我還積極配合團(tuán)支書對(duì)將來活動(dòng)的規(guī)劃,，并做了一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)策劃書交給了崗南中學(xué)的趙副校長(zhǎng)，得到了趙副校長(zhǎng)的指點(diǎn)和教導(dǎo),，對(duì)于這份活動(dòng)策劃，實(shí)習(xí)學(xué)校也表示了肯定和支持,。

四,、給駐縣老師匯報(bào)工作

針對(duì)三月份在給駐縣老師匯報(bào)工作當(dāng)中出現(xiàn)的一些不好的地方，我及時(shí)的加以改正,。尤其是在比較忙的時(shí)候,，我就會(huì)忘記報(bào)平安。對(duì)此,，我特意設(shè)置了手機(jī)備忘錄,，到時(shí)手機(jī)會(huì)提醒我，無論多忙,，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的給老師報(bào)平安了,。我更積極的去建設(shè)我們崗南分隊(duì)的博客和平山分隊(duì)的博客，還有針對(duì)我們崗南分隊(duì)發(fā)東西所用郵箱不統(tǒng)一的情況,，我專門以崗南中學(xué)為名稱申請(qǐng)了一個(gè)我們崗南的公共郵箱,。每天我都會(huì)上平山分隊(duì)的公共郵箱和公共博客，看看有沒有最新的通知,，以便我及時(shí)的傳達(dá)給我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的每位同學(xué),。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作。

◆ 不足之處

1,、在備課過程中,，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力；

2,、在駕馭和把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì),；

3,、沒有更好的處理教材與學(xué)生的關(guān)系,，做到以學(xué)生為本；

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4,、管理方面有些欠缺,，與各個(gè)學(xué)校小組間交流較少。

◆ 反思

在實(shí)習(xí)工作過程中,，每一節(jié)課,、每一個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，我都會(huì)對(duì)之進(jìn)行反思,。這個(gè)反思的過程中,，我找到了許多自己在講課和工作中出現(xiàn)的問題，在反思之后,，都會(huì)及時(shí)的做出改變,，以減少缺點(diǎn)。這個(gè)月,，我又學(xué)到了很多東西,，而有些東西在書本里面是找不到的。這個(gè)月讓我獲益匪淺,，讓我真正體會(huì)到一位教師的樂趣,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)生活,，是我人生中一段珍貴的回憶,，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好。

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教師個(gè)人教學(xué)反思材料教師個(gè)人教學(xué)反思字篇四

教師個(gè)人反思的材料

忙碌而又充實(shí)的四月已經(jīng)過去,全新的五月已經(jīng)到來,。四月,是我頂崗實(shí)習(xí)收獲最多,、進(jìn)步最快的一個(gè)月。我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的生活環(huán)境,深深地喜歡上了這里的一切,尤其是我的學(xué)生們,。這個(gè)月,我的主要工作是班主任工作,、教學(xué)工作、開展活動(dòng)以及給駐縣龍老師匯報(bào)我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作?，F(xiàn)將我本月的工作總結(jié)如下:

◆ 好的方面

一,、班主任工作

針對(duì)同學(xué)們?cè)谌路荼憩F(xiàn)出的一些不好的情況和模擬考試中同學(xué)們表現(xiàn)出的問題,我找個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行了座談,并給他們講了好多道理,讓他們調(diào)整好自己的心態(tài),滿懷信心的去迎接中考。另外 ,我還讓學(xué)生給我的工作提意見和建議,他們一個(gè)個(gè)都紛紛的述說自己的見解,這樣,在以后的工作當(dāng)中,我會(huì)更加注意,努力提高自己,。

二,、教學(xué)工作

首先,在三月份工作的基礎(chǔ)上,我更加注意教學(xué)工作。首先是備學(xué)生,。課下,我找個(gè)別的學(xué)生座談,了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況,只有這樣,我才能更好的去備課,。接著是備教材,我認(rèn)真的查閱教科、教師用書以及上網(wǎng)搜集所需信息,盡可能的把每道題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)是搜集到一起。然后找我的指導(dǎo)老師,把我寫的教案給老師看看,他從中會(huì)指出不足的地方,并給我加以批注,我及時(shí)的加以改正,。對(duì)于某些問題,我會(huì)和我的指導(dǎo)老師一起討論,。最后是課下反饋,我利用課余時(shí)間,耐心的詢問詢問學(xué)生,在課堂上我講的知識(shí)點(diǎn)全聽懂了沒有,若沒有聽懂,是什么地方?jīng)]有聽懂,我單獨(dú)給他們講解,直至聽他們聽懂為止。

其次,化學(xué)這門學(xué)科是理科中的文科,大部分同學(xué)缺乏對(duì)化學(xué)知識(shí)的總結(jié),所以我給布置了作業(yè):化學(xué)錯(cuò)題本,。這個(gè)錯(cuò)題本不僅僅是記錄錯(cuò)題的,我讓他們把自己掌握得不好的知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)到上面,每周給我上交兩次,我會(huì)認(rèn)真的給他們批閱,他們寫得不全面的地方,我及時(shí)的加以補(bǔ)充;寫出錯(cuò)的地方,我會(huì)用紅筆作批注,提醒他們以后該多加注意,。

還有,我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三,在每次月考之后,我都會(huì)對(duì)試卷做認(rèn)真的分析,看看試題與課本知識(shí)的聯(lián)系;并對(duì)每個(gè)學(xué)生的試卷做一個(gè)分析,看看他們丟分主要在什么地方,只有這樣,才能更好的了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更好的把握它們。

最后,在學(xué)校的要求下,我開始分析近幾年河北省,、河南省,、山東省以及山西省等省的中考試題,研究命題規(guī)律與課本知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。只有這樣,才能不辜負(fù)母校及實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的厚望,。

三,、開展活動(dòng)

活動(dòng)的開展主要包括兩個(gè)方面,在做好班級(jí)活動(dòng)的同時(shí),我積極地策劃并組織我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)。

(一) 班級(jí)活動(dòng)

由于我的實(shí)習(xí)班級(jí)是初三級(jí),他們馬上面臨著中考,所以同學(xué)們沒時(shí)間去參加更多的活動(dòng),。但是他們也馬上面臨著中考體育考試,我和學(xué)生一起去練習(xí)體育,。比如擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)等,。我雖然不是學(xué)體育的,但是我還是和同學(xué)和們一起去練,這樣,他們會(huì)更加有信心,覺得練體育不再是那么枯燥,而是把它當(dāng)作一種樂趣,。

(二) 團(tuán)日活動(dòng)

由于面臨著全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學(xué)校內(nèi)的期中考試,所以團(tuán)活動(dòng)并不多。期間我積極策劃并參與了兩次團(tuán)日活動(dòng),。其一是4月11日,在崗南中學(xué)西校區(qū)開展的“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”團(tuán)日活動(dòng)。這次團(tuán)日活動(dòng)以播放幻燈片的形式進(jìn)行,對(duì)幻燈片我做了適當(dāng)?shù)闹v解,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次勵(lì)志教育,。另一個(gè)團(tuán)日活動(dòng)于4月27日開展,我和團(tuán)支部的成員在崗南中學(xué)的曹海蘭老師的帶領(lǐng)下,一同前往了曹火星紀(jì)念館進(jìn)行參觀,以緬懷這位偉大的人民音樂家,用革命前輩的事跡鼓勵(lì)我不停地前進(jìn),并進(jìn)而提高政治思想覺悟,。通過這兩次團(tuán)日活動(dòng),我與實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)了。此外,在做好當(dāng)前團(tuán)日活動(dòng)的同時(shí),我還積極配合團(tuán)支書對(duì)將來活動(dòng)的規(guī)劃,并做了一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)策劃書交給了崗南中學(xué)的趙副校長(zhǎng),得到了趙副校長(zhǎng)的指點(diǎn)和教導(dǎo),對(duì)于這份活動(dòng)策劃,實(shí)習(xí)學(xué)校也表示了肯定和支持,。

教師個(gè)人教學(xué)反思材料教師個(gè)人教學(xué)反思字篇五

青春是美麗的,。

但一個(gè)人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花。

可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年,。

這就是我的青春格言。

正是在這條格言的指引下,，一路走來,，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。

從成為教師的第一天起,，我就知道唯有勤奮才能讓自己從一個(gè)新手成為能手;唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長(zhǎng)”,，只有二者兼?zhèn)洳艜?huì)有素質(zhì)的全面提高。

在工作中,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己：踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

20xx年剛參加工作,，學(xué)校就安排我擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)工作兼九(17)班的班主任,，興奮中夾雜著惶恐和不安，但我很快冷靜了下來,，將壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力,，積極投身于工作和學(xué)習(xí)中。

教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,。

教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營(yíng)造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍,。

此外，我還注重自身素養(yǎng)的'提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中,，時(shí)刻做到學(xué)以致用,。

我還積極與備課組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略,，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自己的不足之處,，不知不覺一學(xué)期下來，聽課次數(shù)達(dá)到了56節(jié),。

己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品,。

我們學(xué)校的物理平均分排名也取得了重大突破，名列全縣第一,。

我取得的成績(jī)與學(xué)校的培養(yǎng)和物理組這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是分不開的,。

我對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。

我深信只要踏實(shí)肯干,，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

今年我接手八年級(jí)(12)班的班主任工作,，以及四個(gè)班的物理教學(xué)工作,。

經(jīng)歷了畢業(yè)班工作的“洗禮”，再一次身處班主任的位置上,，我的工作開始變的得心應(yīng)手起來,。

在接班以前,，我就了解到，這個(gè)班在陸老師的管理下,，各項(xiàng)考核指標(biāo)已達(dá)到年級(jí)組前列,，屬于傳統(tǒng)意義上的“好班”。

在信心與壓力俱在的前提下,，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)代班級(jí)建設(shè)理念,，我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了多項(xiàng)制度的改革和創(chuàng)新。

首先是著力打造班級(jí)管理團(tuán)隊(duì),，從班委會(huì),、值周組、小組長(zhǎng)以及團(tuán)委,，實(shí)行競(jìng)聘上崗和監(jiān)督機(jī)制,。

班級(jí)內(nèi)部有班委會(huì)和值周組兩套管理體系，班級(jí)日常管理有值周組負(fù)責(zé),，班委領(lǐng)導(dǎo)和考核值周組,，團(tuán)委除了本職工作外還要負(fù)責(zé)考核班委。

管理者之間合作與競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到了平衡,，有效提高了管理的水平和效率,。

其次是制定了《希望12彈性懲戒制度》，把學(xué)生被動(dòng)挨訓(xùn)變?yōu)橹鲃?dòng)接受懲罰,，體現(xiàn)了自我教育的理念,，也促進(jìn)了學(xué)生的自主管理，班風(fēng)有了很大的改善,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可,，同時(shí)也拉近了我與學(xué)生之間的距離，可謂一舉兩得,。

針對(duì)學(xué)風(fēng)不濃的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)?！按蛟鞎阈@”的契機(jī),，在班級(jí)展開了豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，取得了顯著地成果,。

在學(xué)校一年一度的評(píng)優(yōu)樹?；顒?dòng)中，我也榮獲20xx-2014學(xué)年度“優(yōu)秀班主任”稱號(hào);所帶班級(jí)也獲得了“文明班集體”殊榮,。

日常生活方面,，我對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī),，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。

注重自身的師德修養(yǎng)，秉承“才高為師,，身正為范”的理念,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率,，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。

在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，我也希望能挖掘展示出自己更大的潛力,。

馬克思說,，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。

我堅(jiān)信這句名言,。

因此,，在搞好本職工作的同時(shí)，我還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不斷地完善自己,，超越自己。

所以從進(jìn)入三中的第一天起,，我就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，讓自己在三中的舞臺(tái)上能有所成就。

在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,，我也是積極準(zhǔn)備和參與,，獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)。

當(dāng)然,，在前進(jìn)路上,，總有坎坷與不平,。

回顧自己近兩年來的工作,，還是留下了許多遺憾：有些學(xué)生的思想工作沒有做好;教學(xué)過程中出現(xiàn)的失誤;起初設(shè)定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也沒有如期完成??教學(xué)中還有待加強(qiáng)和改進(jìn)的地方:對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解不到位，不能很好地把握知識(shí)的重難點(diǎn);教學(xué)方法的運(yùn)用還沒有做到收放自如;班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)等等,。

別人站得遠(yuǎn)，我們就走進(jìn),，距離便會(huì)縮短;別人若冷漠,，我們待以熱情，就會(huì)逐漸熱絡(luò),。

唯有主動(dòng)付出,，才有豐盈的果實(shí)得以收獲,。

世間任何事，縱然前路布滿荊棘,，只要你傾注全部熱情,，用心去做，總會(huì)有最豐厚的回報(bào),。

這就是我心中始終不變的信念,。

教師個(gè)人教學(xué)反思材料教師個(gè)人教學(xué)反思字篇六

《展開與折疊》這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生空間觀念要求比較高，部分學(xué)生會(huì)感到很困難,，但同時(shí)有一部分學(xué)生已經(jīng)具有一定知識(shí)基礎(chǔ)與分析和解決問題的能力,，有較強(qiáng)的自我發(fā)展意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)，對(duì)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)很感興趣,。為了二者兼顧,，我特設(shè)計(jì)了以上教學(xué)環(huán)節(jié)，而且效果非常理想,，為我以后上數(shù)學(xué)課提供了新的方向,。

在學(xué)習(xí)《展開與折疊》內(nèi)容一周前，我就提前了解本單元的內(nèi)容,，備好課,。把正方體的11種展開圖讓學(xué)生在作業(yè)本上畫下來，回去利用卡紙剪好（展開圖正方形的邊長(zhǎng)為5厘米）,。當(dāng)我在上本節(jié)課前一天進(jìn)行檢查的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都做了，而且做的非常好,，令老師十分滿意,。有的還做好了正方體，這樣為新課的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊,，以免在上課的時(shí)候措手不及,。

在教學(xué)讓學(xué)生自己把手中的正方體沿著一條棱剪開得到一個(gè)正方體的展開圖，然后到前面老師準(zhǔn)備的教具中找到和自己一樣的展開圖把它貼在黑板上這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)提心吊膽,，害怕學(xué)生做不好。但為了真正讓學(xué)生理解平面圖形與立體圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,，能親身經(jīng)歷這個(gè)過程，經(jīng)歷即經(jīng)驗(yàn),，我毅然放手讓學(xué)生去剪,。“奇跡”出現(xiàn)了,，同學(xué)們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就剪出了我想要的11種正方體展開圖,。這對(duì)我的觸動(dòng)很大,，教學(xué)中要充分相信學(xué)生，不時(shí)摒棄自己的思維枷鎖,，松開孩子們的手腳,，讓他們?cè)谡n堂中不斷地釋放自己。

面對(duì)黑板上雜亂擺著的11種正方體展開圖,，讓學(xué)生找出其中的規(guī)律還真不簡(jiǎn)單,，可如果不找到其中的規(guī)律，學(xué)生以后就會(huì)很迷惘,。于是,，我決定讓學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考，小組交流,，試著給它們歸類,。剛開始，只有一個(gè)同學(xué)發(fā)表自己的意見,，而且分類也不成熟,。隨后，我繼續(xù)組織同學(xué)們觀察,，比較,，在你一言、我一語中,，同學(xué)們把正方體展開圖的規(guī)律找的淋漓盡致,。與其千萬遍地描述花兒的美麗，還不如讓它一瓣一瓣地開放,，讓我們的學(xué)生也每天在課堂上盡情地綻放吧,。

本節(jié)課還要學(xué)生掌握長(zhǎng)方體的展開圖，但我沒有講,，而是讓學(xué)生自己借助已學(xué)的方法,、知識(shí)，自己判斷,，自己操作,，說出什么樣的展開圖能折成一個(gè)長(zhǎng)方體，因?yàn)槲页浞窒嘈艑W(xué)生會(huì)做的很好,。