報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告篇一

20xx屆九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生,，自從20xx年入學(xué)以來(lái)，在八月份報(bào)到之后,，我們年段就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),， 了解中學(xué)的日程安排，學(xué)習(xí)科目,，學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)中學(xué)生活，然后,，在初一到九年級(jí)的周末,，我們進(jìn)行了培優(yōu)工作。以培養(yǎng)尖子生,。到了九年級(jí)的周末,，我們進(jìn)行了培優(yōu)，而且進(jìn)行了輔差,，還有對(duì)臨界生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,，做到抓兩頭也不誤中間。在這期間,，我們年段多次召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)和年段教師工作會(huì)議,。即時(shí)把當(dāng)前的工作，學(xué)校的意向,，中考的精神傳達(dá)給家長(zhǎng)和老師,，我們召開(kāi)了多場(chǎng)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行思想品德教育,，心理教育等,，具體措施如下：

1、狠抓思想教育,，整頓學(xué)風(fēng)，學(xué)紀(jì),，紛繁的社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響,，誘惑太大,，思想不成熟,，又渴望自主，希望獨(dú)立的心態(tài)，使他們不辨良莠的接受一些新事物,，新潮流,，獨(dú)生子女極端自我的心志，又被他們不顧父母,，師長(zhǎng)的苦心,，不替別人著想,，不替自己的學(xué)業(yè)著想,，前途著想，我行我素,，追星，早戀,，沉迷于網(wǎng)絡(luò),，厭學(xué)，棄學(xué),，針對(duì)以上的情況,，我們必須給學(xué)生正確的導(dǎo)向,。我們年段經(jīng)常配合德育處的工作,，不定期的召開(kāi)年段學(xué)生大會(huì)，針對(duì)當(dāng)前發(fā)生的問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。分析這種不良的思想，不良行為造成的危害,，讓學(xué)生頭腦清醒,，防止學(xué)生陷入泥潭，又不可自拔,。有了正確的思想認(rèn)識(shí),，才能定下心來(lái)學(xué)習(xí)。而紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。一個(gè)班級(jí)要有良好的班風(fēng),，要有學(xué)習(xí)的氛圍，首先要有好的紀(jì)律,。所以,，我們年段的段長(zhǎng),，班主任經(jīng)常在課間下班巡視課堂紀(jì)律，即時(shí)糾正違紀(jì)行為,，如上課偷玩手機(jī)等,。對(duì)個(gè)別破壞紀(jì)律的，影響他人的學(xué)生,，班主任就走訪其家庭,，配合家長(zhǎng)進(jìn)行教育，對(duì)性質(zhì)嚴(yán)重者,，予以年段處分,。班主任還協(xié)助科任老師管理好紀(jì)律，以保證聽(tīng)課效率,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，并督促學(xué)生繳交各科作業(yè)，防止學(xué)生抄襲作業(yè)等,。

我認(rèn)為段長(zhǎng),，班主任除了總體上抓學(xué)生的思想，抓紀(jì)律,，抓學(xué)習(xí)之外,，要十分明確現(xiàn)階段任務(wù)。要按部就班,，重點(diǎn)先抓現(xiàn)階段的工作,。不要胡子眉毛一把抓，主次不分,，不要搞花架子,，要步步務(wù)實(shí)。例如,，初二下學(xué)期,，面臨小中考，就必須全力以赴,，抓學(xué)生讀地理,，生物，就是主科也要先讓路,。我們組織學(xué)生結(jié)對(duì)子,，請(qǐng)科任老師輔導(dǎo)，利用午自修背書(shū),，班主任督促自修等,，以提高效率，還有,，面臨4月的體育中考,，我們利用體段課,，課間操時(shí)間，請(qǐng)?bào)w育老師下班輔導(dǎo),，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。每次質(zhì)量檢測(cè),，直至中考,，我們都進(jìn)行全年段動(dòng)員，包括考前心理教育,，食膳的輔導(dǎo),，都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明白小中考的重要性,，體育中考考什么項(xiàng)目,，什么叫定向生，怎么報(bào)志愿等,，家長(zhǎng)明白了現(xiàn)在這個(gè)階段的任務(wù),，明白了該抓什么，督促學(xué)生就有的放矢,，家校配合好,。

所謂兩頭，就是優(yōu)和差,，我們年段初一開(kāi)始,，就利用周末進(jìn)行培優(yōu)，選出約xx人,，分ab兩班,。每次考試優(yōu)勝劣態(tài)，有競(jìng)爭(zhēng)力,，到了九年級(jí),，我們開(kāi)始分層次教學(xué)，周天除了培優(yōu),，還安排了臨界生班,，防止一些中等生滑坡，我們還把等級(jí)學(xué)科差的學(xué)生集中到一起,，利用周三,，周六下午，及午自修時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺漏,，防止等級(jí)學(xué)科拖后腿,。另外，整個(gè)九年級(jí)學(xué)年,，我們都安排了每天的午自修,，科任老師下班輔導(dǎo),，督促自修，學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組互相討論,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

要搞好畢業(yè)班的工作，所有老師思想要統(tǒng)一,，步調(diào)要一致,，還要發(fā)揮集體的智慧，為此我們每個(gè)月進(jìn)行一次月考,，考后安排了質(zhì)量分析會(huì),，各學(xué)科作出分析，凡是大考,，質(zhì)量分析內(nèi)容都有班主任談班級(jí)現(xiàn)狀及各學(xué)科談存在問(wèn)題,，并定出下階段目標(biāo)，讓與會(huì)者對(duì)各班級(jí)各學(xué)科的情況一目了然,，我們還列出了優(yōu)生,，臨界生，缺腿生名單,，讓各學(xué)科注意互相協(xié)調(diào),，共同提高。

以上是20xx屆九年級(jí)畢業(yè)班的工作總結(jié),，我們年段老師共同努力,，取得一定成績(jī)，但還是不太盡人意,，希望以此借鑒,，繼續(xù)努力。

初中畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告篇二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,，我的畢業(yè)班教學(xué)工作已落下帷幕，回想一年的工作,，有付出,，有收獲，有憧憬,，有彷徨,。但總的來(lái)說(shuō)收獲的是充實(shí)，讓我深深覺(jué)得這一年的付出是值得的,，是有價(jià)值的,。回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，甜酸苦辣五味具全,，因?yàn)楫厴I(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)!

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”在過(guò)去的一年里,，我始終堅(jiān)持每講新課之前必須背透教材,，并從各種渠道獲得最前沿的信息,，爭(zhēng)取每節(jié)課都“師生雙豐收”,、做到真正意義的教學(xué)相長(zhǎng)。并且,，下功夫鉆研教材及教法,，把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開(kāi)課，收獲也頗為豐厚,。因?yàn)槊恳还?jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,。這對(duì)我駕馭數(shù)學(xué)教學(xué)課堂、及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用,。另外，讀書(shū)使我擴(kuò)大了知識(shí)面,，更豐富了自己的綜合知識(shí),。，極大地豐富了自己的講課語(yǔ)言,，使數(shù)學(xué)課變的更加生動(dòng),，正如它印證著的一個(gè)亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,，有付出就會(huì)有收獲,。

本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，我絲毫不敢懈怠,。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn),，我堅(jiān)持每周進(jìn)行一次課后小測(cè)試,，及時(shí)批改糾正錯(cuò)誤，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，今年中考中,，我所教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)過(guò)百分的學(xué)生位居年級(jí)第一位,。同時(shí)我針對(duì)初四七、八班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，進(jìn)一步改善以往工作中的不足,，投其所好，在較短的時(shí)間里使我們彼此適應(yīng),，并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系,。

三輪復(fù)習(xí)要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系,，打好“雙基”,，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱,，不做無(wú)用功,，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，細(xì)心推敲對(duì)中考內(nèi)容不同層次的要求,，準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是要求了解的,，哪些內(nèi)容是要求理解的，哪些內(nèi)容是要求掌握的,，哪些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng),，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,，也隨時(shí)邀請(qǐng)教研員來(lái)我校聽(tīng)課,、指導(dǎo)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更加接近中考的目標(biāo)與要求,。

有針對(duì)性，有層次性編制練習(xí)題 ，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。知識(shí)的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn),。練習(xí)題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

充分利用每一次練習(xí),、測(cè)試的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力,，如對(duì)選擇題、填空題,，要注意尋求合理,、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,，對(duì)解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”,，減少無(wú)謂失分 ,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序,、技巧,，總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題,、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹(shù)立信心、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略,、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。

通過(guò)一學(xué)年的努力，所教的班級(jí)在一測(cè),、二測(cè)中都取得了較為優(yōu)異的成績(jī),，隨著社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面提高自己，努力工作,，爭(zhēng)取發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為送表初中美好的明天增磚添瓦,。