時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師個人讀書計劃讀書目標篇一

一,、指導思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標：

1,、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2,、通過學習教育經典理論,，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學,，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

三、讀書內容：

本學期已名著《給教師的一百條建議》為重點,，在上學期讀過的基礎出,，細細研究。根據讀書的重難點,，針對教學理念寫好學習心得,，做好筆記。然后繼續(xù)學習《教育新理念》,，尋求好的教學觀念及方法,，以提高教學水平，學習過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思,。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化,，充分發(fā)揮網上自選共享的優(yōu)勢，經常上網學習,，在了解別人學習方法的同時,，改進自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記,。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》,，針對自己的教學實際，寫好學習體會,，做好學習筆記,。學習《多元化智能》，指導教育教學工作,，理論與實踐相結合，形成自己的成果,，更好地促進學生素質的發(fā)展,。學習《教師專業(yè)化的理論與實踐》，結合自己的?？平虒W的需要,，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學生一杯水,，自己必須要有一桶水才行,，同時記好讀書筆記，寫好心得體會,。

四,、主要措施：

1、每天確保一小時的讀書時間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,，并學以致用。

2,、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結合,，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、建立個人成長記錄袋,。內容有個人簡介、學習材料,、讀書體會,、工作成果等。

五,、讀書形式：

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2,、堅持積極參加各種培訓活動,，如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓,，提高文化層次,，注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理,，課堂教學等先進理念,，邊學習，邊教學,，使理論聯系實際落到實處,。

3、讀書活動與課堂教學相結合,。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論,，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經驗,，進行自我反思,。做到每學期聽課不少于20節(jié),。

教師個人讀書計劃讀書目標篇二

作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標：

1、通過閱讀學習,，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格,。

2、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施：

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,，轉變教育觀念,，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網絡,，進行網上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓、聽課,、等機會,，努力向專家、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

四,、讀書安排：

1、經典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、每月必讀：《小學科學》,、《吉林教育》、《動植物百科大全》等,。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活,、生命,，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

教師個人讀書計劃讀書目標篇三

曾聽有人說：“做好事不難,，難的是一輩子做好事,。”同樣“一個人讀書不難,，難的是一輩子讀書,。”然而“書籍是人類進步的階梯,?！敝挥凶x書，我們才能成長,，才能實現理想,。大凡有些成就的人，哪一個不是從讀書開始的呢?

我也曾有幸聆聽多位特級教師的課堂教學,，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,，形散而神不散。我欽佩,，我贊嘆,，我在思考，大師們如此簡樸的教學結構,，為何能變幻出具有如此豐富內涵的過程呢?課可以上得如此簡單,，但簡單的背后難道就沒有什么了?我發(fā)現，每一位特級教師教學風格不同,，但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂,，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解,，如讀書廣而精等。所有這些,，都昭示著他們豐厚的人文底蘊,。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法，從而“無法無天”,。

這使我懂得,，比學習大師教學藝術更重要的是多讀書，讀好書,，好讀書,。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學工作，我特制定個人讀書計劃如下：

一,、讀書目標：

1,、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

二,、讀書內容：

蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友，我建議你每個月買三本：(1)關于你所教的那門學科方面的科學問題的書(2)關于可以作為青年們學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書(3)關于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學方面的書,。)”

我覺得前輩的話是很有道理的,，為此，我決定搜集,、購買、閱讀以下書籍：

1、國內外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍,、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，如斯霞老師的《我的教學生涯》,，如于永正老師的《教海漫記》等。

2,、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首,。

3、國內外名人傳記,。

4,、當今心理學專著。

5,、學生們應讀的書,。

三、讀書方法及措施：

1,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類,，有實用,。

2、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。

3,、充分利用網絡，進行網上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

4、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結合,，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程,。

為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力,，我唯有用一生的時間來備課了,。希望自己每天能不斷地補充自己的知識，與學生共成長吧!

教師個人讀書計劃讀書目標篇四

為了提高教學基本功和教師的專業(yè)技能,，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力，結合學校對教師提出的希望和要求,，針對自身的情況,，制定如下個人崗位練兵計劃：

一、 教材,，提升自身的理論基礎

《課標》對于我們每一個教育工作者來說,，都是最好的理論學習依據。因此,，首先我應該認真學習,、研讀課標，領悟課標精神和意圖,。不斷思考探索如何結合新教材來更好地貫徹新課標,，并改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索,，不斷實踐,，使新課標能更加落實，對我們的課堂教學起到有力的促進作用,，有效地促進課堂教學,。

二,、聚焦課堂,、求實高效

作為年輕教師，更應該借本次活動,，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，對學生負責,，對自己負責。在做好基礎教育的同時,，發(fā)揮個人教育教學特色,， 努力在教學中，體現“讓課堂充滿生命活力,，讓學生成為學習的主人”的思想,，使教學成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程,、采用多種手段和教學方法創(chuàng)設生動活潑的教學情境,，引導學生主動地學習;設計學生實踐探索的過程和機會，讓學生去體驗,、嘗試,、調查、研究,，引導學生在探究中學習,、讓學生在合作、探究,、討論,、質疑中，引導學生勤于思考,、使數學課堂充滿生命活力,、 讓學生獲得必要的數學知識和技能，讓學生學會數學的思考,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，提高課堂教學質量。

三,、養(yǎng)成教學反思的好習慣,，在反思中不斷提高自己

“成長=經驗+反思”，這是波斯納關于教師成長的經典公式,。葉瀾教授也曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,，但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師?！弊鳛榻處?，如果只是讀書、教書、不寫作,，不反思,、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念,。要使自己盡快地成長起來,，只有不斷反思。我要堅持寫教學后記或教學隨筆,，及時更新自己的教育博客,，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學反思習慣，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來,。

四,、合理的利用網絡，進行學習,、教研,，提高自己的計算機應用能力

網絡是一個精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源,。力爭做到每天堅持上網,，，有效的利用網絡,，采擷“它山之石”更好的為自己服務,，為教學服務。在論壇上多發(fā)帖,、回帖,。與名人專家多交流，提升自己的理論和知識水平,。

五,、堅持每天讀書一小時，做個快樂讀書人

作為教師,，要廣泛閱讀,。要閱讀教材，不僅要讀所教學段的教材,，還要讀其他學段的,。這樣才能居高臨下，高屋建瓴,。要閱讀些歷史,，因為“讀史可以使人明智”，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗,。要閱讀雜書,，讀點文學、讀點哲學、讀點美學……做一個“雜家”,。這樣在平時的教育教學過程中,，我們就會多一份機智,，多一份自如,，多一份灑脫。要閱讀經典,，經典能幫助我們分辨是非,，澄清模糊，領悟真諦,。除了讀有字之書外,，我們更要讀無字之書。要閱讀同伴,，能夠在一起工作,、學習、生活就是一種緣分,，“三人行必有我?guī)煛?，同伴是一種資源，更是一座寶庫,，我們要學會欣賞,，并充分開發(fā)、利用,。要閱讀社會,，社會是一部大書，“留心處處皆學問”,，要讀懂這部大書,，必須拋開浮躁，沉下心來,，處處留心,。

六、在實踐中積累,，靜下心來研究教學,，提升自己的科研、教研活動能力

平時要積極實踐,，要結合班級的實際,、學生的實際，創(chuàng)造性地運用所學的理論,、知識,、經驗、方法，大膽探索,，勇于實踐,。關注平時教育教學過程中的細節(jié)，有人說,，細節(jié)決定成敗,，對于教學而言，細節(jié)決定境界,，對細節(jié)關注的程度就能決定教學的高度,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。認真鉆研教材,、挖掘教材，熱愛學生,，苦心尋求激發(fā)學生興趣的手段,，增強教學的趣味性，努力達到教學的理想境界,。教學活動永無止境,，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處,。其實并沒有捷徑,。“熟生巧,，巧生華,。

總之，作為一個正在成長的年輕教師,， 在本次崗位練兵活動中,，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,，努力提高教學質量,，做一個有思想，能夠適應時代發(fā)展的學習型科研型教師,。

教師個人讀書計劃讀書目標篇五

新學期的準備工作已就緒,，為了更好的做好本學期的工作，本人以園內指定的目標為方向,，根據中班組指定的計劃為目標,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，和同事友相處，提高自己的思想政治素質,，樹立良好的形象,。

二,、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。合的利用區(qū)角進行學習,，使幼兒能夠充分體會在玩中學，學中玩,。另外要認真鉆研教材,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧的學習氛圍,。在課前的教具準備要充分，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。根據幼兒年齡的特點,，為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備豐富的區(qū)域材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種活動并積極的表現自己,，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性，還可以培養(yǎng)幼兒的自信心,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢,，建立他們的自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的`疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現，第一時間與家長聯絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

三、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),，不隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習慣,。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

四,、保育方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，提醒他們多喝水,，并在體育活動后及時的給他們更換衣物，墊毛巾等,。吃飯時要提醒他們細嚼慢咽,，養(yǎng)成安靜進餐的良好習慣，飯后不劇烈運動,。午睡方面要不斷地巡視,，幫幼兒蓋好被子，仔細觀察每位幼兒,，并做好午睡記錄,。

五、自身素質的提高

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。

2、不斷的學習充實自己,，在孩子的眼中,，老師是神圣的，是無所不能的,。如果對于孩子的問題不了解,，那么，在孩子的眼中就會有質疑,，對于你以后的問題孩子不會特別的配合,，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展,。所以,，要不斷的從各方面充實自己。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，但同時也是重要的,，我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃,。

教師個人讀書計劃讀書目標篇六

一、思想政治

首先必須始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。特別要注意結合xx大的重要精神,，領悟黨的方針政策，體會黨的教育精神,，從而為努力培養(yǎng)出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人,。

其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教,，克已奉公，做一個人民滿意的教師,。

三是要關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協作的大家庭。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關教學網站,，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗,，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學。

三,、課堂教學

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，20xx年個人工作計劃備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現專業(yè)特色,，用內容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學,、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

四,、課外活動

學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂,，20xx年個人工作計劃本學期我將結合本學科的特點,，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組,，一方面充實他們的精神生活,，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發(fā)他們的的學習興趣,。

教師個人讀書計劃讀書目標篇七

從事小學英語教學工作已有四年多的時間,，但是感覺在知識上我還欠缺很多，在能力上我還有很多不足,，因此我要繼續(xù)努力學習,，鉆研教材，學教結合,，做好自己的本職工作,。下面是我個人的學期工作計劃：

一、教育工作中,，要課前精備,、課上精講、課后精練,，減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益,，這使自己的教學水平有了較大提高,。

1、搞好練兵：認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學,，做到當堂內容當堂掌握,。提高思想認識。為了提高自身認識,，將從自身業(yè)務水平,、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié)。

2、多讀書,，讀好書;讀書是凸現英語教學邊緣性特征,，實現英語教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感,。

3、多多請教是關鍵;教學中我認真的調查研究,，虛心向同仁學習,，地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗,，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快，

4,、加強英語教學方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學,。

5、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學生在活動中學習英語,，在生活中學習英語;多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等;要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話;多看英語畫報,，多讀英語故事,，多看英語書籍;多與學生 交流，進行口語交際訓練,。

二,、工作中要注意的事項

首先，要注意教學目標的整合性,。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程,、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗,。新課程強調知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合,。

其次,，要注意教學內容的開放性。要使英語課由單一轉向綜合,，由平面轉向立體,，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,，拓展了學生的視野,，加深了對課文的理解。

第三，要注意教學方式的互動性,。要實現由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動轉變,。師生互教互學,，彼此形成一個學習的共同體。

第四,，要注意教學過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動,，不僅讓學生讀一讀,、寫一寫、說一說,，而且讓他們畫一畫,、唱一唱、演一演,，做一做……通過學生的自主活動,，讓學生掌握知識，并融會貫通,，爛熟于心,。

教師個人讀書計劃讀書目標篇八

新學年開始了，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

一,、 “人生應有目的， 否則你的努力將屬徒然,?！?/p>

在班級建設中建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力。為教師事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是堅辛的!

二,、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

三,、善于合作，具有人格魅力,。

我作為教師一分子,，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師,。

四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。

1,、對學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣,。

2,、對行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

3,、經常保持與學生家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將孩子們的心留下,。讓他們愛老師,、愛同學、愛學校,。

五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。

教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。

六,、勤于學習,，不斷充實自我。

孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。

七、關注人類命運,，具有社會責任感,。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。

小學教師的工作是瑣碎的，然而工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解孩子的同時,，用一顆平常心去與每一位孩子交流，這是我自己做好教育工作的前提,。

教師個人讀書計劃讀書目標篇九

一,、班級情況：

經過三年級下學期的學習,，學生的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次,，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題,，有些學生學習不用心，懶惰,，有不做作業(yè)壞習慣,，所以本學期針對這些特點，在數學課要不但上的內容豐富多采,，形式多樣,，富有吸引力;而且還要培養(yǎng)學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中,，才能堅定學生學好數學的信心,，增強學生的意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

二,、教學內容：

本冊教材包括：大數的認識、角的度量,、三位數乘兩位數,、平行四邊形和梯形、除數是兩位數的除數,、統(tǒng)計,、數學廣角、總復習,。

三,、本學期本課程教學目標要求和任務。

(一)知識與技能：

1,、認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認識自然數，掌握十進制計數法,，會根據數級讀,、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數,。體會和感受大數在日常生活中的應用,，進一步培養(yǎng)數感。

2,、會筆算三位數乘兩位數的乘法,、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘,、除法估算和驗算,。

3,、會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數,、整十數除幾百幾十數,。

4、認識直線,、射線和線段,，知道它們的區(qū)別。認識常見的幾種角,，會比較角的大小,，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角,。

5、認識垂線,、平行線,，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6,、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發(fā)展空間觀念,。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數據分析,，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用,。

(二)過程與方法。

1,、經歷從實際生活中發(fā)現問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

2,、初步了解運籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現數學問題的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

(三)情感態(tài)度價值觀。

1,、體會學習數學的樂趣,，提高學習數學的興趣,，建立學好數學的信心。

2,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

四,、教學重點,、難點。

重點：

大數的認識,，三位數乘兩位數,，除數是兩位數的除法，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認識,。

難點：

1、億以內數的讀法及寫法,，培養(yǎng)學生的數感,。

2、使學生掌握乘法的估算方法,。

3,、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺,、三角尺畫垂線和平行線,。

4、讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖,，能根據統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題,，能發(fā)現信息并進行簡單的數據分析。

5,、使學生通過簡單的事例,，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。

五,、教學措施：

1,、深入教材，認真?zhèn)湔n,，定好單元計劃,，提前一周備課。

2,、注意新舊知識的聯系,，側重發(fā)展學生思維能力。

3、抓重點,、難點,、各個環(huán)節(jié)的突破。

4,、重視學生的智力開發(fā),，抓好素質教育，培養(yǎng)良好的學習習慣,，重視課堂40分鐘的利用,，大面積提高教學成績。

5,、對學生要高標準嚴要求,，教給學生科學的學習方法，充分利用教科書掌握例題,、習題之間聯系,，舉一反三，靈活學習,，真正地把知識學會,。

6、精心設計作業(yè),，有層次，講究目的性,、科學性,。

7、抓好后進生的轉化工作,，耐心輔導,，因材施教。

教師個人讀書計劃讀書目標篇十

一個新的學年已經開始了,，我要把所有的精力用到學習中去,。

我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化,，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先，書上的內容是基礎,。在掌握的基礎上,，做專項訓練，按層次補缺和提高,。我還需要建立一本錯題集,，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固,。

在復習中應該提倡務實精神,，也應該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學,，嚴謹的態(tài)度,。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

首先,，我認為,，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯,，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此,，在這點上,，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心,。要科學安排時間,，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流,。

所以,，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習,，娛樂,，休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊,?！皩W而時習之”預習重要，復習也不可輕視,。盡量抽出時間復習舊的知識,。

1、因為我最薄弱的一項科目是語文,，成績處于中等水平,，作文干巴巴的，不生動,?？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,，爭取每次作文練習都在40分以上,。

2,、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習,。多做深,，精的題目，拓展思維,。

3,、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認真識記考綱后面的單詞,，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄,，要求重點掌握語法,，句型。注意活學活用,。

4,、根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的1個多月里循環(huán)復習,，加強記憶,，認真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識點,，關注今年發(fā)生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系,。

5,、根據考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習，背誦,。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背,，要活學活用,，認真參考其他地市的中考題目。

教師個人讀書計劃讀書目標篇十一

為了促進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的,，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、我的讀書目標：

1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應景小發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

3,、提高自身學習的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

二,、我的讀書措施：

1,、根據學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機結合,。要能邊讀邊想,，緊密聯系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質疑,，積極思考，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力,。

4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯系起來,，與自己日常教育和教學工作實際結合起來,，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

5、積極和組內教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網絡論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊的教師,。

6,、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。

三,、我的讀書內容和具體時間安排：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教育》

10月份：閱讀《教育從愛開始》

11-12月份：閱讀《一生的成功計劃》,，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,，并進行自我總結,。

相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。