時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

教師個人讀書工作計劃篇一

一,、我的讀書目標：

1,、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍,，提高自己的學習理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣,。

2,、通過學習，提高教育理論修養(yǎng),，加強課標,、教師用書的研讀和教材的把握,，提高業(yè)務能力和教學質量。

3,、在讀書中提高自己的思想境界,，讓自己能學會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質量。

二,、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

樹立“我讀書 我快樂”的思想,，努力形成學習與工作的恰當結合，堅持讀書與反思相結合,，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質,。

三,、開展讀書活動的主要措施：

1、制定讀書計劃,，充分利用時間讀書,，以自學為主，在課外和休息日主動學習,、摘錄,。每天確保一小時的讀書時間。

2,、精選書籍,，結合學校推薦的書目有重點地加以閱讀，做好學習筆記,，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來,，寫出學習體會。

3,、堅持讀書與反思相結合,，將自己的讀書所得運用到教育教學中來，讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合,。

4,、充分利用網絡，進行網上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。

5,、及時更新博客,，主動與同事交流,，討論讀書心得。

四,、讀書的具體措施安排：

1,、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友,，充實思想,。

2、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學信息,，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階,。

3,、充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢，經常上網學習,，了解各種讀書信息,。

4、參加學校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思,，多總結,。

教師個人讀書工作計劃篇二

1．培養(yǎng)多讀書、讀好書的習慣,，努力提高自己學習理論的熱情,。

2．努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程,，全面提高自身教育教學質量和效益,。

3．通過讀書進一步提升自己的理念，開闊視野,，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格,。

1．積極參加學校組織的各項讀書活動。

我希望通過自己的讀書實踐,，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2．主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

3．每天確保一小時的讀書時間。

4．充分利用網絡,，進行網上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。

5．堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程。

讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究,、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

教師個人讀書工作計劃篇三

1,、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應景小發(fā)展的需要。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待問題的能力,。

3、提高自身學習的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話，在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設之中,。

1、根據學校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機結合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質疑，積極思考,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力,。

4,、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來,，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、積極和組內教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網絡論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結,。

經典閱讀《如何做最好的老師》《教育：財富蘊藏其中》,。

相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

教師個人讀書工作計劃篇四

世上萬物,，皆屬身外,，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠。這便是書,。

天下風光在讀書,。讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山,，結識英雄好漢,。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水，便可領略到名師大家的教學風范,。

教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應以自己的工作為基礎，提出各自的要求和建議,，.用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向.的..。

1,、繼續(xù)教育以自學為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標》、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變》,。另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》、《教學設計》,、《班主任》…進行研究,，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標,。

（1）參加繼續(xù)教育培訓,，學習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會的發(fā)展，了解時代的需求,，更好地為學生服務,。

（2）積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育。學習班級管理,，課堂教學等,，邊學習，邊教學,，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

2,、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中、外名著,，豐富自身的文學基奠,，在當今社會，時代在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學工作需要的,。所以我們要做到要給學生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

為不斷提高自身的業(yè)務能力,，除強化個人學習外,，自己還應該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1,、課余時間學習先進的教育教學理論,、經驗，討論教學中的收獲與困惑,。

2,、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合,。

“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策,。

1、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉變教育理念，登高望遠,，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新,。

3,、使自己成為新課程方面的學者型老師。

4,、豐富自己的課余生活的,，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

1、利用一切時間積極自學,，學習《新課標》,，《新教材》,，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并根據所學認真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽、有效的教學風格,，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆,。

2、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用.體備課、業(yè)務學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學工作有關的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周..讀書筆記,，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結,。

4,、充分利用網絡，進行網上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

5,、以自學為主，在課外和休息日主動學習,、摘錄,。以教育教學,、教育理論,、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日常的可以選一本自己感興趣的書。

1,、必讀書目：

《給教師的100條建議》

《為生命奠基

《做最好的老師》

2,、文學類書目：

3、根據實際情況的確定書目