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初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇一

大家上午好!紅旗獵獵，如我們的斗志;旭日冉冉,，如我們的信念。50天后,，我們初三學(xué)生將帶著實(shí)力與信念,，為著光榮與夢(mèng)想，用手中的筆證明自己!在這個(gè)特殊的時(shí)刻,，我們?cè)趪?guó)旗下的相聚,，涌上心頭的是感恩，是珍惜,，是勇氣,。

回首過(guò)往，三年的初中生活匆匆而逝,，請(qǐng)讓我們道一聲感謝,。

感謝老師,，您的胸懷博大如海洋，包容了我們?cè)?jīng)的無(wú)知與幼稚;您的學(xué)識(shí)深邃如天空,，用鮮活的知識(shí)將我們心田灌溉;您的奉獻(xiàn)高貴如紅燭,，將我們?cè)?jīng)暗淡的希望點(diǎn)亮。衷心地感謝您,，我敬愛(ài)的老師!

感謝學(xué)校,，它嚴(yán)格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀(jì)律，嚴(yán)肅的校風(fēng)給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，規(guī)范化的管理,、無(wú)漏洞的教學(xué)更讓我們獲益匪淺。

感謝父母,，面對(duì)十六年的養(yǎng)育之恩,，任何修辭都會(huì)黯然失色。您給了我們生命,，給了我們愛(ài),，給了我們一切。我們知道,，愛(ài),，不需要太多直白的表達(dá)，一份中考的喜報(bào)就是最好的報(bào)答,。

50天,，對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最值得珍惜的復(fù)習(xí)良機(jī),。在這50天中,，我們要查漏補(bǔ)缺，盡量彌補(bǔ)自己知識(shí)上的不足;我們要回顧經(jīng)典題庫(kù),，對(duì)基本題型做到心中有數(shù);我們要多翻錯(cuò)題集,，盡量減少失分的機(jī)率;我們要調(diào)整心態(tài),，以最佳的備考狀態(tài)迎接中考,。在這50天中，不會(huì)有浮躁,，不會(huì)有喧鬧,，只會(huì)有認(rèn)真的復(fù)習(xí)和踏實(shí)的休息。請(qǐng)相信,，我們每一名初三同學(xué)都會(huì)倍加珍惜這最后的機(jī)會(huì)!

同學(xué)們,，為了完成自己的人生使命，忘記一切煩惱,，放下貪玩之心吧,，不要覺(jué)得自己在走一條根本不屬于自己卻又是自己必須要走的人生之路,，也不要認(rèn)為違背自己享樂(lè)的人生觀是一種虛假人生，其實(shí)這才是真實(shí)的人生,，只是它比你所想象的要?dú)埧岬枚?。自古以?lái)，君子自強(qiáng)不息,，請(qǐng)?zhí)ь^回望,，周?chē)获R平川，我們要手指青天,，仰天而嘯：我要上重點(diǎn)高中!

不妨坦白地告訴大家,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想，但是面對(duì)中考我并不畏懼,，相反的是我渴望中考,，渴望接受挑戰(zhàn)，渴望接受人生的洗禮,。因?yàn)槲覉?jiān)信“有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,，苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”!

現(xiàn)在,，我想對(duì)我初三的戰(zhàn)友們說(shuō)幾句話：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪,。時(shí)間如風(fēng)馳電掣的戰(zhàn)車(chē)正載著我們奔赴50日之后的戰(zhàn)場(chǎng),，戰(zhàn)場(chǎng)只有拼殺，沒(méi)有逃逸,，戰(zhàn)場(chǎng)造就勇士,，也考驗(yàn)懦夫，戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)淚!曾經(jīng)的我們,，“流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊(duì)”;現(xiàn)在的我們，“穩(wěn)扎穩(wěn)打,，不急不躁”;中考時(shí)的我們,，會(huì)“沉著應(yīng)戰(zhàn)，冷靜答題”;中考后的我們,，更會(huì)“笑看風(fēng)云,，無(wú)怨無(wú)悔”!

今天，我站在這里，還有一個(gè)目標(biāo),，那就是我要用我的聲音震撼在場(chǎng)的每一個(gè)人,，向大家展示我初三學(xué)子的應(yīng)戰(zhàn)風(fēng)貌，良好心態(tài)和必將奏響中考勝利凱歌的堅(jiān)定信念,。嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,，沖刺的時(shí)刻已經(jīng)到了，最后,，讓我們高呼我們的中考誓言：拼搏上進(jìn),，永不言棄，爭(zhēng)分奪秒,，決勝中考,。謝謝大家!

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇二

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國(guó)新一代花朵的園丁,，是天底下的太陽(yáng).教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要.愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,，都十分重視愛(ài)的教育.

高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，僅有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”.愛(ài)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職.師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要.能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要,，教師的愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很有作用的鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和提高有很大的推動(dòng)作用.

一.愛(ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生

俗話說(shuō)得好:嚴(yán)師出高徒.“教不嚴(yán),，師之隋”.嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),，是在必須范圍內(nèi)的嚴(yán)，是貼合教育規(guī)律的嚴(yán),，是有利于學(xué)生德,、智、體,、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),，決不是無(wú)規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán),，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán).誠(chéng)然,，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)中有慈,、嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方,，使學(xué)生對(duì)教師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之.例如:學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”，共有十項(xiàng),，這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生,，我班有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來(lái)找我，紅著臉低聲說(shuō):“教師,，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生.”原先這位同學(xué)勞動(dòng)沒(méi)達(dá)標(biāo),，想找教師高抬貴手.我嚴(yán)肅地說(shuō):“不行.你其它方面都達(dá)標(biāo)，并且做得很好,，教師相信熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)你必須能行.”從此,，他每次勞動(dòng)都進(jìn)取肯干，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活.我激動(dòng)地在熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫(xiě)上達(dá)標(biāo)兩字.他向我投來(lái)感激的目光.教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài).嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ),，愛(ài)以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱,，嚴(yán)而不兇.嚴(yán)格之水僅有滲透情愛(ài)之蜜,，才能成為愛(ài)的甘露.

二.愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格

愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系.學(xué)生具有獨(dú)立性,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向,，并不是教師想讓學(xué)生怎樣,，學(xué)生就會(huì)怎樣樣.所以，教師必須努力把自我的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,，決不能把自我的意志加于學(xué)生.尊重學(xué)生的人格,，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生,，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心.同時(shí),，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng),，以自我的真實(shí)、完整的人格去應(yīng)對(duì)學(xué)生,，真誠(chéng)地與學(xué)生交往,，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫忙.這樣，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來(lái)了.記得有一年我教五年級(jí).我們班上有“一棵干枯的小草”--小鄧,，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉，很少見(jiàn)她笑過(guò),，反應(yīng)慢,，學(xué)習(xí)差,，不善交談，所以受到同學(xué)的冷落.有一次上課,，我要求同學(xué)們做小花鹿.全班僅有小鄧沒(méi)有完成任務(wù),，我嚴(yán)肅地問(wèn)道:“你做的小花鹿呢”她還是以前那副神情仍然不說(shuō)話，我有此來(lái)氣了,，用手敲她的桌子叫她說(shuō)話.“嘀噠”未等我話說(shuō)完,，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成希诨宋倚闹幸唤z憤意,，我用手擦去她的眼淚.原先她爸爸死了,，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來(lái)

補(bǔ)償我的“過(guò)失”每一天都要去看看她,，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,，而她卻總像一只受驚的小鳥(niǎo)躲避著我，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭.我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了,，我決心用心來(lái)補(bǔ)償.我親手做了一個(gè)小花鹿送給她,，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花，我看到她嘴角上掠過(guò)一絲微笑,，她理解我了.從這以后小鄧見(jiàn)了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余教師好”.由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心,，小鄧的轉(zhuǎn)變很大，性格開(kāi)朗了許多.愛(ài)的力量是神奇的,，它能夠不斷地挖掘,，好似泉涌.

三.愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

愛(ài)學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”.“閃光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處.任何一個(gè)學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn),，長(zhǎng)處，“問(wèn)題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地,，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志,，鼓足前進(jìn)的勇氣.只要細(xì)心觀察，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金.轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外,，還應(yīng)多了解,、多關(guān)心、多談心,、少告狀,、少發(fā)火、不體罰,、不放棄.孔子說(shuō)“有教無(wú)類”,，實(shí)踐證明,，從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒,，“問(wèn)題生”是能夠教好的.

總而言之，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可代替的教育力量.愛(ài)是陽(yáng)光,，能融化冰雪;愛(ài)是春雨,，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈.有了愛(ài),，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn),，心心相印，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育.熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動(dòng)力.愿每一位教育工作者都能為自我的學(xué)生奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài).

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇三

隨著年級(jí)慢慢地升高，我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,，明年,，我們就要升初一了，明年后,，我們要離開(kāi)這所學(xué)校,，離開(kāi)我們的老師……

我們的老師都已經(jīng)教了我們很長(zhǎng)時(shí)間了，最長(zhǎng)時(shí)間的是語(yǔ)文老師,，她教了我們5年了,，我們都很舍不得我們的3個(gè)老師。

我們的老師都是刀子嘴豆腐心,，有事在他們發(fā)怒的時(shí)候會(huì)說(shuō)不讓下課或者作業(yè)加倍,，但是他們到了下課的時(shí)候也要讓我們玩一會(huì)兒，即使有的時(shí)候不讓下課,，那是老師的課還沒(méi)有講完,，如果沒(méi)有達(dá)到這一節(jié)課該講到的課程就下課，那課堂效率就低,，講課速度慢,，完不成任務(wù)了。放學(xué)時(shí)作業(yè)也還是不多不少,，除了假期,。老師雖然嘴上說(shuō)的話是不好聽(tīng)的，但是在老師的心里她還是很喜歡我們的,。

很多同學(xué)會(huì)說(shuō)語(yǔ)文課很乏味,，因?yàn)槔蠋熤v的東西很無(wú)聊,，但是乏味也要聽(tīng)啊，我們聽(tīng)得很累,，但是呢?比我們累的是老師!我們?cè)谙旅孀宓?，手放在桌子上，除了讀課文回答問(wèn)題一般不用說(shuō)話,，但是老師呢?她總不能坐著講課吧,，要不后面的同學(xué)就會(huì)聽(tīng)不到，所以老師要轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的講課,，讓每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)到老師講的內(nèi)容,，雖說(shuō)有的自然段，老師要一句話一句話的講這個(gè)意思,，而且講的時(shí)候還要很長(zhǎng)時(shí)間,，但是老師是要幫助我們理解這段話的意思，老師晚上備課備到很晚,，老師書(shū)上都是滿滿的內(nèi)容,，雖然乏味，但是也要聽(tīng),，老師也很辛苦的,。

每個(gè)老師都很辛苦，老師們要在黑板上寫(xiě)粉筆字,，寫(xiě)得久了,，就會(huì)損害老師手的皮膚，每次下課老師的手都白白的,。上面全都是粉筆末,，還要涂一些護(hù)手霜來(lái)保護(hù)，有的時(shí)候真的寫(xiě)的時(shí)間長(zhǎng)了,，手就會(huì)脫皮,，很疼的。還有,，老師們要用很高的嗓門(mén)給我們講課,，嗓門(mén)低我們會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，即使老師的嗓子疼了,，她們還是扯著嗓子,、忍著疼痛為我們講課，很辛苦,。

還記得有一次,，上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師從我身邊經(jīng)過(guò),，我不經(jīng)意的看到了老師的手,，老師的手上有繭子,，而且手的皮很松散，手很粗糙,，這都是長(zhǎng)期寫(xiě)粉筆字的后果,，我很感動(dòng)。

所有的老師都很辛苦,，尤其是班主任,，每次語(yǔ)文老師罵過(guò)我們之后，她都會(huì)在辦公室仔細(xì)地想來(lái)想去,，怎樣管理我們,，想得很多很多,，有的時(shí)候想的都很累,，老師們還要批改作業(yè)，批改的手都麻了,，最辛苦的還是老師們!

都說(shuō)老師的職業(yè)不好當(dāng),，但仍有人來(lái)當(dāng)老師，因?yàn)樗?他)們堅(jiān)信自己能教好我們,，在這里,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋熀退械睦蠋熒钌畹鼐仙弦还?

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!自從踏上教師崗位，我就一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，一晃,，已經(jīng)二十年了，當(dāng)教師的酸甜苦辣都已嘗遍,，我不敢說(shuō)自己有多優(yōu)秀,，但對(duì)于教師，尤其是低年級(jí)教師的幸福感,，自己也有一些小小的體會(huì),，偶爾這些小小的幸福也能讓自己慶幸我還在做著有意義的事情，不是在一天天盲目,、茫然度日,。

1、我可以成為一個(gè)給予他人鼓勵(lì)與支持的人,，多幸福,。

當(dāng)了老師以后，我很享受批閱學(xué)生的《習(xí)字冊(cè)》,，我會(huì)用心把小朋友們寫(xiě)出的字都描一遍,，去猜測(cè)他們寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候心里會(huì)想一些什么。有的字雋秀清麗,，她大概坐姿端正,，心中在回想我上課時(shí)講的書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn),。有的字頓筆非常明顯，他大概很渴望得到我的表?yè)P(yáng),。有的字越寫(xiě)越輕,，筆畫(huà)越來(lái)越散，她大概開(kāi)始寫(xiě)時(shí)浪費(fèi)了一些時(shí)間,，最后發(fā)現(xiàn)要趕不上交作業(yè)的時(shí)間了,，所以后來(lái)就草草了事……孩子們是多么單純，你看他的字,，很容易就看出了他的性格,，或急躁，或調(diào)皮,，或內(nèi)向,，或沉穩(wěn)，十有八,，九是錯(cuò)不了的,。久而久之的，就越來(lái)越容易欣賞每一個(gè)人,，越來(lái)越容易原諒每一個(gè)無(wú)心的錯(cuò)誤,，越來(lái)越覺(jué)得每一個(gè)小生命的獨(dú)特與可愛(ài)。常常在生氣時(shí)看到他們無(wú)辜的臉就繃不住笑出來(lái),，于是,，只能收起原本打算數(shù)落他的話，改為鼓勵(lì)與勸誡,。這是一個(gè)多么美好而又幸福的轉(zhuǎn)變,。因?yàn)樗麄儯页蔀榱艘粋€(gè)可以給予他人鼓勵(lì)與支持的人,，而不是一個(gè)自以為是,，趾高氣昂地批評(píng)別人的人，好像自己護(hù)住了風(fēng)雨中的一棵嫩芽一樣自豪感滿滿,，又好像自己已經(jīng)看到這個(gè)被護(hù)住的嫩芽若干年后可以開(kāi)花結(jié)果一樣成就感滿滿,。沒(méi)有他們，我怎么能有幸給予他人這么多,。

2,、我可以成為一個(gè)給予他人良好習(xí)慣的人，多幸福,。

低年級(jí)有許多的兒歌來(lái)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。每當(dāng)兒歌背起，小朋友就像上了發(fā)條一樣，按照指定動(dòng)作,，毫不含糊地到達(dá)指定位置,，有時(shí)想想，常為兒歌的魔力折服,。但有時(shí)兒歌也會(huì)失靈,，比如班上有個(gè)學(xué)生抓筆姿勢(shì)怎么都不對(duì)，兒歌對(duì)他來(lái)說(shuō)只是無(wú)意義的漢字的拼接,，左耳朵與右耳朵都不愿意接收,。無(wú)奈，我就只能親自上陣,。悄悄走到他身邊,，把筆輕輕往后撥，每次都爭(zhēng)取做到把他嚇到,，但嚇不倒,。日子一長(zhǎng)，他就形成了條件反射,，為了避免一次次擦去撥筆時(shí)造成的長(zhǎng)條劃痕鉛筆印子以及我的驚嚇,，抓筆的姿勢(shì)慢慢就改正了,。教他們禮儀知識(shí),，教他們站姿，坐姿,，走路要求，衛(wèi)生要求，幫他們改正一個(gè)一個(gè)壞習(xí)慣,，這是一個(gè)很讓人享受的過(guò)程,。并不是每一個(gè)你覺(jué)得不正確、不禮貌的行為,，你都有機(jī)會(huì)幫助他人改正的,。

3、我可以成為一個(gè)近距離接觸最純真世界的人,，多幸福,。

孩子們會(huì)因?yàn)橄掠晏祢球咎喽@奇不已，會(huì)看到彩虹滿臉贊美……他們的好奇心常常就這樣“砰”一下?lián)糁形业膬?nèi)心,，讓我禁不住問(wèn)自己：為什么自己現(xiàn)在失去了這份好奇,，變成了麻木的“現(xiàn)代人”。和孩子們相處的時(shí)間越久就越覺(jué)得給予本身的幸福感遠(yuǎn)超越收獲,，被別人需要著,，是一件多么幸福的事情。他們純真的表現(xiàn)就這樣常常成為我反省自己的節(jié)點(diǎn),，讓我在困惑時(shí)撥開(kāi)疑云,，只問(wèn)自己一句：我煩擾著的東西真的那么值得煩擾嗎?我是不是錯(cuò)過(guò)了很多簡(jiǎn)單的快樂(lè)?和他們?cè)谝黄?，我很快?lè)。我教小朋友們看書(shū)本,，他們教我看人生,。

或許最好的師生關(guān)系就應(yīng)該是如此和諧、融洽,、溫馨的吧,，我會(huì)朝著這個(gè)方向繼續(xù)努力，成為最好的自己,，也成為孩子們最喜歡的老師……

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好!

秋高氣爽，丹桂飄香,，在這個(gè)收獲的季節(jié)里,，我很高興也很榮幸能站在這里代表20__屆新教師講話。首先我要感謝__小給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),，我為能成為_(kāi)_小大家庭中的一員而感到高興和自豪,。對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作，我們期待,、憧憬,，我們也忐忑、畏懼,。但是我們都有一個(gè)堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難,，追尋理想。

成為一名人民教師是我自小的理想,，如今理想終于成為現(xiàn)實(shí),，更真切的感受到”教師“這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大,。古人說(shuō)：學(xué)不可一日無(wú)師,。可見(jiàn)教師地位的重要性,。學(xué)高為師,，身正為范。要求教師不僅需要廣博的知識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。

作為新教師，我們年輕，朝氣,，充滿活力和熱情,，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心的像老教師請(qǐng)教,，勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心,，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,。用勤學(xué)、勤問(wèn),、勤看的拜師方法,。來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。

海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛,，成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新教師在以后的工作中,，要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平,，不斷進(jìn)取,、愛(ài)崗敬業(yè),、厚德愛(ài)生,，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

在今后的工作中，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,，將一腔熱誠(chéng)投入到工作,，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。

謝謝大家!

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來(lái)了教師節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福：老師,，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!

敬愛(ài)的老師們,，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大,，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝,。

忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫,、沮喪失意時(shí),，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。因?yàn)橛辛四覀冊(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船,，才有了指路的明燈,，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí),，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò),、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道,，您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài),，您對(duì)我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們?cè)趺茨懿欢?

忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí),，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì),，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場(chǎng),，無(wú)論成績(jī)的高低都是英雄，回到班級(jí),，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我,，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn),，在困難中積聚力量!

忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!

太多太多震撼我們心靈的美麗,，我們會(huì)銘刻在心,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩,。

這就是奮中的老師們,，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn),，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí),，更為我們樹(shù)立了做人的典范,。

敬愛(ài)的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!

親愛(ài)的同學(xué),，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng),，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜,。然而,，多少次，年少輕狂,、任性沖動(dòng)的我們,，傷害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次,，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們,，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們敬愛(ài)的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,，我想，這是獻(xiàn)給我們老師的問(wèn)候和祝福,。

同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的__中人!讓我們攜手并進(jìn),，互相監(jiān)督!

最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹?ài)的老師們：節(jié)日快樂(lè),、身體健康、萬(wàn)事如意!

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的各位老師：

大家好!

金色九月,，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿收獲的季節(jié),，我們迎來(lái)了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

談起教師節(jié),，我想每個(gè)人腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出從蹣跚學(xué)步到負(fù)笈求學(xué)所遇到的每一位老師,。有的老師循循善誘、善于以理服人,，有的老師視角獨(dú)特,、常常語(yǔ)出驚人,，有的老師學(xué)識(shí)淵博、文史典故信手拈來(lái),，……可以說(shuō),，在我們成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)階段都浸透著老師的心血,。那一個(gè)個(gè)真實(shí)而豐滿的形象構(gòu)成了每個(gè)人對(duì)“老師”這個(gè)詞匯的不同感悟,。

負(fù)笈帝都，求學(xué),。作為學(xué)生而言,，最需要、最感動(dòng),、最幸福的是所擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。他們當(dāng)中，有兩院院士,，有科技發(fā)明一等獎(jiǎng)獲得者,，更有無(wú)數(shù)長(zhǎng)年在三尺講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室中默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師們。身教勝于言傳,，毫不夸張地說(shuō),，這，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們?cè)趯W(xué)生身上傾注的汗水都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!初入大學(xué)的馮如杯創(chuàng)意大賽,，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有工程經(jīng)驗(yàn),，是班主任老師不斷的為我傳授知識(shí),，解答疑惑，帶領(lǐng)我順利的完成了大學(xué)的第一次科研之旅;社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)中,，我所組織的公益項(xiàng)目,，得到了學(xué)生處、團(tuán)委老師的悉心指導(dǎo),，不斷幫助我修改,、完善方案，為活動(dòng)的進(jìn)行提供便利條件;在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力和繁忙的社會(huì)工作時(shí),，輔導(dǎo)員老師引導(dǎo)我學(xué)習(xí)時(shí)間管理,，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)…

從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，而是對(duì)學(xué)術(shù)和真理的執(zhí)著探索,，更是做人的道理,。“育人須有術(shù),，教育求本心”,，我深深的覺(jué)得,，這是每一位xx老師育人工作的真實(shí)寫(xiě)照。老師們的風(fēng)格雖有不同,，但當(dāng)我看到他們熱愛(ài)并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時(shí),，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用,，帶動(dòng)和促進(jìn)了我們學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!

最后,，在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生,，代表所有曾經(jīng)被點(diǎn)亮人生道路的青年學(xué)子,，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,，為成為具備激-情,、責(zé)任、榮譽(yù)的新一代航空航天事業(yè)建設(shè)者而不懈努力!

謝謝大家!

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

關(guān)心是一杯激情,，是一份殷切的祝福。你給我的無(wú)雜念的關(guān)心,，就像天上飄著的云,，飄在整個(gè)天空，穿越千山萬(wàn)水,，讓我找不到盡頭,，在心里揮之不去;像一條山澗，清澈透明,，流淌不息,，往往給人無(wú)窮的力量和勇氣。

認(rèn)識(shí)你兩年了,，雖然歲月沖刷了年輪的痕跡,，但還是忘不了對(duì)你美好的印象。你高高的鼻梁上戴著一副大眼鏡,，遮住了你穩(wěn)重明亮的眼睛,。你喜歡穿厚重的衣服，讓人覺(jué)得莊重嚴(yán)肅,，讓我覺(jué)得很難和你相處,，很難了解對(duì)方。但是,，久而久之,，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)學(xué)生的好與體貼，和你莊重的穿著完全相反,。是你滋潤(rùn)了我們祖國(guó)嬌嫩的花朵,。就像一個(gè)勤奮的園丁，你培養(yǎng)我們成長(zhǎng)和傳授我們的知識(shí),。

還記得枯黃的樹(shù)葉覆蓋大地的深秋嗎?那一季,，我們?yōu)榱酥锌级ΑＤ菚r(shí)候每次中午放學(xué)我都會(huì)問(wèn)你問(wèn)題,。那時(shí)候的你,，那么熱情，那么大膽,，像大海里的波浪,。你耐心的指導(dǎo)我解決問(wèn)題。有時(shí)候我的慢是驚人的,。像一只很難破殼而出的雞,，我要問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題很久。但你沒(méi)有嫌棄我是個(gè)傻學(xué)生,，一個(gè)個(gè)回答,，讓我找到了前進(jìn)的方向，心里踏實(shí)了,。

當(dāng)我陷入人生的低谷時(shí),，我有時(shí)會(huì)招致一些無(wú)端的鄙視。但是你會(huì)開(kāi)導(dǎo)我,，有時(shí)候會(huì)毫不猶豫的給我看我喜歡的游戲,，讓我分心。你溫暖的眼神對(duì)我說(shuō)：“這游戲難破,?！逼鋵?shí)我早就意識(shí)到，你在為我爬出低谷,，讓我享受生活,，放松心情。我非常感謝你的關(guān)心和考慮,，以及你的耐心指導(dǎo),。

我們?cè)?jīng)一起奔跑的五彩繽紛的玫瑰園。春天,，玫瑰茁壯成長(zhǎng),，細(xì)雨滋潤(rùn)著它的心。夏天,，清爽的香味撲面而來(lái);秋天,，雖然花葉早已凋零，但我相信一切都不會(huì)破壞我們師生間美好的友誼;冬天,，雖然你不再在我身邊,，但玫瑰園散發(fā)出濃郁的芳香,，讓我覺(jué)得和你在一起很幸福，很在乎我,，也很喜歡你無(wú)情的溫柔,。一直感謝你的陪伴，現(xiàn)在祝你一切順利,。

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!今天我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。市委章部長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)百忙之中來(lái)與我們共度節(jié)日,，讓我們倍感溫暖,，歡欣鼓舞。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向一直關(guān)心,、支持我校事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有同仁說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!

近年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)搶抓改革發(fā)展的大好機(jī)遇,，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,。一支結(jié)構(gòu)優(yōu)良、實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍正逐年壯大,。這當(dāng)中不僅有教授,、名師，有聯(lián)院學(xué)科帶頭人,、德育標(biāo)兵,，更有近百名碩士以上學(xué)位或副教授以上職稱的教師。剛才聆聽(tīng)校黨委王書(shū)記的講話,，沐浴著改革的春風(fēng),、追趕著前進(jìn)的浪潮，身為南通衛(wèi)生高職校的每一位教職員工無(wú)不感到自豪與榮耀!

2019年前,，懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限憧憬,，25歲的我走上了三尺講臺(tái)。12 年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、前輩的關(guān)心培養(yǎng)下，從一名年輕教師成長(zhǎng)為教務(wù)處長(zhǎng),、南通市英語(yǔ)教科研中心組副組長(zhǎng),、江蘇省“教學(xué)新秀”、江蘇省“兩課”評(píng)比示范課第一名,，并入選江蘇省職教名師庫(kù),，我真真切切感受著學(xué)校巨變帶來(lái)的自豪與喜悅。我想，成長(zhǎng)在這個(gè)“求先,、求新,、求實(shí)”大家庭中的所有成員，一定都和我一樣感同身受,。

雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,。在教書(shū)育人這方沃土,，我們唯有懷抱感恩之心，盡情揮灑自己的青春與智慧,，把熱情與夢(mèng)想,，創(chuàng)新與開(kāi)拓全部奉獻(xiàn)給衛(wèi)生教育事業(yè)，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮而神圣的稱號(hào),。

在今天這個(gè)特殊的,、讓大家引以為榮的日子里，我們倍感黨和政府的溫暖,，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，我代表全體教師鄭重承諾：

我們一定會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)。做到“在崗,、在行,、在狀態(tài)”。

我們一定會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生,，立德樹(shù)人,，誨人不倦，因材施教,。以自己的人格魅力和淵博學(xué)識(shí)教育感染每一位學(xué)生,。

我們一定會(huì)終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，拓寬視野,，刻苦鉆研。積極投身教育教學(xué)改革,，提升內(nèi)涵,，打造品牌，弘揚(yáng)衛(wèi)校人的拼搏精神!彰顯衛(wèi)校人的時(shí)代風(fēng)采!

我們一定會(huì)自尊自律,，廉潔從教,，德能兼修，恪盡職守。自覺(jué)抵制不正之風(fēng),，塑造人民教師的崇高形象,。

親愛(ài)的老師們，師德是從教之基,，師能是立教之本,，師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們攜起手來(lái),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范，揚(yáng)師德,、強(qiáng)師能,、鑄師魂，做人民滿意的教師,。在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校美好的明天譜寫(xiě)更加絢麗的篇章!

最后,，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓：工作順利,，萬(wàn)事如意!祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)!家庭幸福!謝謝大家!

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇十

在我童年的記憶里,，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“做人就要有一顆感恩的心，要用感恩的心去報(bào)答曾經(jīng)幫助過(guò)你的每一個(gè)人,。在你摔倒時(shí),，有人把你扶起來(lái)，你就要對(duì)他懷感恩的心,，因?yàn)樗膸椭屇闵偈芰藗?別人夸獎(jiǎng)你的時(shí)候,，你也要感恩，因?yàn)樗膭?lì)了你,?！?/p>

那時(shí)候我還小，不能完全理解感恩的含義,，現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了,，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸地懂得了感恩,，也知道了感恩這個(gè)詞的意義,。在我成長(zhǎng)的歷程中，父母的養(yǎng)育之恩讓我感恩,，但是老師的教誨之恩更值得我去感恩,。是老師把我從無(wú)知變成有知，是老師一片愛(ài)心地澆灌，一份耕耘地辛勞,，才有今天的我!

在幼兒園時(shí),，我的啟蒙老師是趙老師，她就像媽媽一樣照顧我,。那時(shí)我的爸爸媽媽因工作原因,，清晨很早就要送我去幼兒園，可幼兒園還沒(méi)到上班的時(shí)間,，是趙老師每天早早地去幼兒園,，把我從媽媽的懷抱中接過(guò)去，并且愛(ài)惜地親親我,，告訴爸爸媽媽放心,，她會(huì)好好照顧我的，讓爸爸媽媽工作時(shí)沒(méi)有顧慮,。在幼兒園學(xué)習(xí)期間，趙老師不僅教我們識(shí)字,、算術(shù),、畫(huà)畫(huà)，娛樂(lè)時(shí)還教我們唱歌,、跳舞,，給我們講故事，課間時(shí)領(lǐng)我們做操鍛煉身體,，告訴我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒,，愛(ài)護(hù)眼睛……在趙老師無(wú)微不至的關(guān)懷下，我一天天地長(zhǎng)大了;在趙老師的愛(ài)心滋潤(rùn)下,，我順利地完成了幼兒園的學(xué)業(yè),，升入了小學(xué)。我要感恩,，感恩老師的愛(ài)心!

上小學(xué)時(shí),，我的班主任老師是崔老師。她溫暖的心,、關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言,。

讓我熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境。她教我們背唐詩(shī),、打算盤(pán),，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,，經(jīng)常用溫柔的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),，讓我們懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把無(wú)知的我們變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，開(kāi)化了我們的蒙昧,。也許就在這個(gè)時(shí)候我懂得了感恩,。后來(lái)由于特殊的原因我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨別時(shí),，崔老師給我留言了,，她鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)生活中要努力拼搏，那一瞬間,，我流下了戀戀不舍,、依依惜別的淚水。我要感恩,，感恩老師的教誨!

在我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到彩霞小學(xué)時(shí),，把我領(lǐng)到新的教室的是石老師。石老師用她的細(xì)心,、寬容和善良讓我對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境感到不陌生,，很快溶入到新的集體中。有一段時(shí)間,，因我的作文寫(xiě)的比較突出,，所以石老師經(jīng)常讀我的作文做范文，一些不了解我的同學(xué)就在背后議論我,，我都委屈的哭了,。是石老師善解人意的用自己兒時(shí)的故事做典范，既樹(shù)立了我的威信,，肯定了我的成績(jī),，又讓不理解我的同學(xué)理解了我。是石老師的美麗心靈美化了我,，為我插上了理想的翅膀,。在石老師一次又一次的鼓勵(lì)幫助下，我自信的站在了“九,。一八”的演講比賽的演講臺(tái)上,，站在了新年聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上。我要感恩,，感恩老師的賞識(shí)!

dina是我的英語(yǔ)啟蒙老師,。盡管她年齡不大，但是講課很出色,，而且十分了解我們小孩子的特點(diǎn),。每當(dāng)過(guò)節(jié)日或我們的學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候，她都會(huì)送給我們每人一個(gè)小禮物,，禮物雖然不是很昂貴,，卻包含著她對(duì)我們的期待和鼓勵(lì),。當(dāng)我一次又一次走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我心里無(wú)比自豪,，因?yàn)槲矣羞@樣的好老師,。我要感恩，感恩老師的理解!

我要感恩,，感恩老師對(duì)我們的付出,。老師們就像一位位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉,，從早忙到晚;老師們就像一支支燃燒的蠟燭,，為我們默默的奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了我們生命的火炬,，照亮了我們前進(jìn)的道路,。老師教我知識(shí)，感悟人生,，老師讓我感恩!

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇十一

春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言,，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括,。

千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題,，是一個(gè)不變的故事,。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世,。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來(lái)時(shí),，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí),，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角,，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳,。教師啊,，您就是我們的航向!

教師，您是春天的雨露,，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田,，陽(yáng)光溫暖我們離家的心,。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛(ài)心，是您告訴了我們,，做人要把愛(ài)放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛(ài)，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開(kāi)一時(shí),，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大,，越長(zhǎng)越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大,，這時(shí)我們懂的多了,，可不懂的也多了，生命,，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了,，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇,，是您,，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候,，付出日夜的操勞,，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué),，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風(fēng)雨來(lái)時(shí),，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,，安于您的庇護(hù),。這就是您,，我的老師——無(wú)論春秋，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺(tái),，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。

教師啊,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái);而人民教師,，您是祖國(guó)的園丁,，您是祖國(guó)的現(xiàn)在，您是祖國(guó)的一切!

高歌贊揚(yáng)教師：有您,，才有我;有您,，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)鎳?guó)的園丁!

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇十二

老師們,，同志們：

今天,，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié),。首先我代表縣委,、縣政府、縣人大,、縣政協(xié)向在座的各位,，并 通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教育工作者、離退休老教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!對(duì)長(zhǎng)期關(guān)心教育的社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!對(duì)剛才受到 表彰的各類教育先進(jìn)個(gè)人表示熱烈地祝賀!

教師節(jié)已走過(guò)了二十年的歷程,。20xx年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前進(jìn)步伐,，教師 的社會(huì)地位和待遇日益提高,。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè) 的崇高價(jià)值。而今,，教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，而且也實(shí)實(shí)在在地成為現(xiàn)實(shí)生活中最令人羨慕和向往的職業(yè)。

二十年來(lái),，我縣教育優(yōu)先發(fā) 展的戰(zhàn)略地位逐步確立,，“黨以重教為先,，政以興教為本，民以支教為榮,，師以從教為樂(lè)”的氛圍已初步形成,教育發(fā)展的外部環(huán)境得到根本改善,。基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā) 展,，義務(wù)教育普及程度明顯提高;高中教育快速發(fā)展,，職成教育發(fā)展強(qiáng)勁;幼兒教育、特殊教育,、社會(huì)力量辦學(xué)等各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，始終 處于渝東南地區(qū)領(lǐng)先地位,，尤其是今年高考成績(jī)令人歡欣鼓舞,，上線總?cè)藬?shù)達(dá)1749人，上線率,、上線人數(shù)居渝東南地區(qū)第一,，大大提高了酉陽(yáng)教育的知名度。

這 些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)上級(jí)黨委,、政府的幫助支持，離不開(kāi)縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開(kāi)各級(jí)各部門(mén)和社會(huì)各界的鼎力支持,，更離不開(kāi)廣大教育工作者 的頑強(qiáng)拚搏。特別是工作在教育教學(xué)一線的廣大教師,，他們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的崇高職責(zé),，吃苦耐勞,，勇于探索，甘于奉 獻(xiàn),，在社會(huì)上樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的良好形象,，受到了廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的廣泛尊重。今天,，我縣又有360名優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)個(gè) 人,、優(yōu)秀教育工作者,、教育科研工作者和教育奉獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者受到縣委、縣政府的表彰,。他們中間,，有忠于職守,、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛(ài) 心,、精心育人,、教育教學(xué)成果顯著的普通教師;有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,、嘔心瀝血、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志;也有初涉杏壇,、腳踏實(shí)地,、謙虛好 學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵,。正是由于有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè),、精心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和這樣一種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，我縣的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!

當(dāng) 前乃至今后一個(gè)時(shí)期,，我縣教育工作將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),20xx年11月13日,，我縣要接受市政府“兩基”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，時(shí)間緊迫,，任務(wù)繁重;今年秋季我縣學(xué)生人 數(shù)猛增,，但師資無(wú)法補(bǔ)充;校點(diǎn)分散、條件艱苦,，短期內(nèi)難以改變,。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面改善辦學(xué)條件,，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，任務(wù)非常艱巨。面對(duì)挑戰(zhàn)全體教 育工作者要深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的光榮使命和艱巨任務(wù),，懷著強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感,，同心同德、艱苦奮斗,、扎實(shí)工作,。進(jìn)一步創(chuàng)新思路，以“兩基”攻堅(jiān)為重點(diǎn),， 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以加快教育創(chuàng)新為主題,，以優(yōu)化教育改革為動(dòng)力,，整合教育資源，實(shí)施名校戰(zhàn)略,，搞好示范校建設(shè),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，最大限度 的滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，奮力實(shí)現(xiàn)全縣教育的跨越式發(fā)展,。在此,，我向全縣的教育工作者提出幾點(diǎn)希望和要求：

一是要牢記使命，勇?lián)厝?。百年大?jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。黨和政府對(duì)你們有很高的要求,，人民群眾對(duì)你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力,，才能不辱使命,，不負(fù)眾望，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),。

二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)。教育的改革和發(fā)展,，對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的,、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦,，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段,，才能在教育改革的大潮中，抓住新機(jī)遇,，迎接新挑戰(zhàn),，做出新貢獻(xiàn)。

三 是要堅(jiān)持創(chuàng)新,，注重實(shí)效,。創(chuàng)新教育關(guān)鍵在于教育的創(chuàng)新，要在新時(shí)期的德育工作中創(chuàng)新,，真正形成一個(gè)社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合,，生動(dòng)活潑,、貫穿教育始終、針對(duì) 性強(qiáng),、實(shí)效性好的德育工作新局面;要在變革教育思想,、內(nèi)容、方法的實(shí)踐中創(chuàng)新，改革課程,，創(chuàng)新教法,，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才;要在辦好學(xué)校中來(lái)創(chuàng)新,， 繼承傳統(tǒng),，形成特色，創(chuàng)新機(jī)制,，打造隊(duì)伍,，形成學(xué)校的品牌。廣大教育工作者一定要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作方法,不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面,。

四 是要教書(shū)育人,，為人師表。教師的人格力量來(lái)源于教師高尚的師德,，來(lái)源于教師對(duì)教育事業(yè),、對(duì)學(xué)生的深厚之愛(ài)。我們的教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，錘煉高尚品格,，做一 個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，做一個(gè)高尚的人,，做一個(gè)深受學(xué)生熱愛(ài)和尊敬的人,，今后工作中，縣委縣政府將更加重視教育工作,，加大對(duì)教育的投入,，在全縣進(jìn)一步營(yíng)造尊 師重教的濃厚氛圍，改善教育教學(xué)設(shè)施,，為教育的快速發(fā)展創(chuàng)造條件,。各級(jí)各部門(mén)要進(jìn)一步關(guān)心、重視和支持教育,，努力改善教師待遇,，為教師做更多的實(shí)事，在全 社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚,。教育行政部門(mén)要把努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為今后一段時(shí)期教育工作中最重要的任務(wù)來(lái)抓,，要從政治上關(guān)心教師，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師,， 生活上關(guān)懷教師,，著力培養(yǎng)一批堪擔(dān)新世紀(jì)教育重任的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人,。要深化內(nèi)部管理體制改革,，激活機(jī)制,，把鮮花和掌聲送給那些師德高 尚、努力工作,、銳意創(chuàng)新、深受人民群眾和學(xué)生愛(ài)戴的好教師和優(yōu)秀的教育工作者,，努力形成積極向上,、競(jìng)爭(zhēng)有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出,、充滿生機(jī)活力的 良好環(huán)境,。

同志們,，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì),，全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大歷史時(shí)期,，教育肩負(fù)著改革與發(fā)展的歷史重任,，我們?nèi)h 教育工作者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，以更加振奮的精神狀態(tài),，更加扎實(shí)的工作作風(fēng),，更加強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，熱愛(ài)教育,、變革教育,、創(chuàng)新教 育，通過(guò)我們的不懈努力,，把人民群眾衷心擁護(hù)而又快速發(fā)展的酉陽(yáng)教育不斷推向前進(jìn)!

最后,，祝廣大教師節(jié)日愉快、身體健康,、工作順利!

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是感念師恩,。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié),。

同學(xué)們，教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意!

老師,，多么神圣的字眼!一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板,，記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛,。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。

有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼。這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲!

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晨曦中,，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的,，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的,，是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;休假回家時(shí),，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛(ài)的手;夜深人靜,，最后離開(kāi)教學(xué)區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍!

那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一張賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候,，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流;還可以撰寫(xiě)廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福，等等,。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!

當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。

比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思維，專心致志的聽(tīng)課;在校園里,、在生活中,，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為,，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn)，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫(xiě)出新的篇章!我們也相信,，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)!謝謝!

初三教師節(jié)演講稿3分鐘 初三畢業(yè)催淚的演講稿教師篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家下午好!

碩果九月,，踏著清風(fēng)的足跡,，伴著瓜果的甜美，懷著愉快的心情,，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),。作為教師代表在這樣一個(gè)特別的日子里發(fā)言，我感到十分榮幸,。此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示最誠(chéng)摯的祝福,，道一聲：節(jié)日快樂(lè)!

年年花似錦,，今年花更紅，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師,，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,，被譽(yù)為人類的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩,。

我和所有的教師一樣,，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷完善的教師,。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。教好書(shū),，是我的天職，育好人,，才是我追求的目標(biāo)!

有人說(shuō),，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高、向上;有人說(shuō),，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校,，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜深人靜時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是俯首甘為孺子牛啊!

記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!

謝謝大家!