從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇一

1、一至六年級(jí)期末檢測(cè)整體成績(jī)語(yǔ)文科平均分62.1,，比春提高了4分;合格率59.7%,，比春提高了5.3%;優(yōu)秀率32.8%，比春提高了11.7%,。數(shù)學(xué)科平均分59.2,，比春下降了0.3分;合格率55.9%,，比春提高了2.5%;優(yōu)秀率32%，比春下降了1.8%,。英語(yǔ)平均分71.3，比春提高了6.1分;合格率69%,，比春提高了9.6%;優(yōu)秀率50.8%,，比春提高了13.2%。綜合全科平均分64.2,，綜合全科合格率61.5%,，綜合全科優(yōu)秀率38.5%。

2,、六年級(jí)參加縣期末考試成績(jī)語(yǔ)文科平均分62.7,，排縣第10名，與去年相比進(jìn)步了6名;合格率61.3%,，排縣第12名,，與去年相比進(jìn)步了4名;優(yōu)秀率16.1%，排縣第14名,，與去年相比進(jìn)步了2名,。數(shù)學(xué)科平均分48.8，排縣第11名,，與去年相比下降了4名;合格率40.9%,，排縣第11名，與去年相比下降了6名;優(yōu)秀率19.4%,，排縣第13名,，與去年相比下降了4名。英語(yǔ)平均分68.7,，排縣第12名,，與去年相比進(jìn)步了4名;合格率67.7%，排縣第第9名,，與去年相比進(jìn)步了8名,，優(yōu)秀率45.2%，排縣第11名,，與去年相比進(jìn)步了4名,。我校有六年級(jí)學(xué)生93人，參加考試93人,，有16人上了縣重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線,，其中有3人進(jìn)入全縣600名前，有7人進(jìn)入全縣900名前,。六年級(jí)所考學(xué)科總分平均分180,，排縣第12名;六年級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)排縣第13名,。

3、參加縣書(shū)畫競(jìng)賽和抽測(cè)成績(jī)我校參加縣六一書(shū)畫競(jìng)賽人數(shù)2人,，其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎(jiǎng),，黃璇同學(xué)獲書(shū)法二等獎(jiǎng)。在縣抽測(cè)中,，三年級(jí)語(yǔ)文平均分64.2,，排縣第13名;四年級(jí)品德與社會(huì)平均分47，排縣第14名;四年級(jí)英語(yǔ)平均分85.5,，排縣第2名,。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢(shì),，六年級(jí)語(yǔ)文,、英語(yǔ)成績(jī)有進(jìn)步。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大,，在鎮(zhèn)內(nèi),，不同年級(jí)，不同學(xué)科發(fā)展并不平衡,，尤其二年級(jí),、五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)成績(jī)?cè)诳h排末位，這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思,。

二,、主要做法

1、樹(shù)立以質(zhì)量謀發(fā)展意識(shí)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,，教育教師樹(shù)立以“質(zhì)量高為榮,，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量,。學(xué)校每會(huì)必提教學(xué)質(zhì)量,，求質(zhì)量，謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達(dá)成共識(shí),，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成,。

2、切實(shí)抓好常規(guī)工作不定期進(jìn)行推門聽(tīng)課,、備課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考核等常規(guī)檢查,，特別是對(duì)工作松懈、質(zhì)量滑波的教師進(jìn)行查找原因,，制定整改措施,。

3,、堅(jiān)持統(tǒng)一組織六年級(jí)月考和各年級(jí)的期中、期末考試重點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析,，讓教師之間互相交流經(jīng)驗(yàn),，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育,，使學(xué)生樹(shù)立“讀書(shū)是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念,。

4、實(shí)施教學(xué)工作質(zhì)量與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤制度提出各級(jí)科基本質(zhì)量指標(biāo),，工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)，奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求,，把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤,，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師整體素質(zhì)本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級(jí)以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來(lái),，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),，上教學(xué)實(shí)踐課，以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。堅(jiān)持進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高教師的整體素質(zhì),。

6,、組織開(kāi)展“三風(fēng)”教育活動(dòng)家，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成堅(jiān)持開(kāi)展“三風(fēng)”教育活動(dòng),，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育,，堅(jiān)持嚴(yán)格施考，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中,、期末檢測(cè)，統(tǒng)一交叉監(jiān)考,，密封流水作業(yè)評(píng)卷,。并組織開(kāi)展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評(píng)比,。

7,、實(shí)施以研促教工程堅(jiān)持開(kāi)展科組活動(dòng)和小專題研究活動(dòng)，達(dá)到以研促教的目的,。一學(xué)期來(lái),，我校語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、綜合科組都能結(jié)合各科特點(diǎn)和期初計(jì)劃開(kāi)展科組活動(dòng),，如語(yǔ)文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力，數(shù)學(xué)科圍繞通過(guò)縣立項(xiàng)的《上好每節(jié)計(jì)算課,，提高學(xué)生的計(jì)算能力》小專題研究,，英語(yǔ)科開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

三,、不足之處

1,、培優(yōu)扶差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)。特別是扶差工作要引起高度重視,，如五年級(jí)82名學(xué)生參加期末考試,，其中三科總分90分以下就有14人，數(shù)學(xué)科成績(jī)10分以下的有9人,。

2,、教師工作苦力型偏多要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，必須通過(guò)課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到高效課堂的目標(biāo),。

3、沒(méi)有重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),，思維訓(xùn)練不到位語(yǔ)文方面,，我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進(jìn)一步提高。語(yǔ)文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到，作為學(xué)校,，作為教師,，這都是我們要解決的一個(gè)重要問(wèn)題，要切實(shí)做好學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放,，班中圖書(shū)角的設(shè)立和開(kāi)放,，以方便學(xué)生的閱讀，提高圖書(shū)的使用效率,。數(shù)學(xué)教學(xué)中,，除了重視提高計(jì)算能力外，更加重視操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，而在我們的教學(xué)過(guò)程中,，目前都還未引起足夠的重視。英語(yǔ)科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié)，學(xué)生學(xué)到的口語(yǔ)未能在課間大膽使用,。

4,、部分課堂質(zhì)量不高，教學(xué)效率低,。課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低,。一個(gè)學(xué)校，如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去,，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響,。在我們聽(tīng)課和巡堂中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師的教學(xué)太隨意,，又不重視課堂組織教學(xué),，既浪費(fèi)了老師的精力，又浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間,，是一種對(duì)學(xué)生,、對(duì)工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

5,、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，辦公時(shí)間沒(méi)有充分利用好,，還停留在以自我為中心的狀態(tài),，不能夠擠時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快,，影響了教學(xué)質(zhì)量,。

四、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，運(yùn)學(xué)甘肅會(huì)寧精神，近學(xué)學(xué)校的優(yōu)秀教師,。加強(qiáng)管理,，抓好常規(guī)教學(xué)工作。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作,，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出貢獻(xiàn),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn),，是教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步組織教師進(jìn)行課改學(xué)習(xí)，讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，切實(shí)推進(jìn)課改，提高課改水平,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理及抽查，提高教學(xué)效益,。要多深入課堂聽(tīng)課,，與教師們一起研究課堂，研究教學(xué),，特別是對(duì)部分教學(xué)上還存在困難,，業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師，更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。

4,、進(jìn)一步加大培優(yōu)扶差的力度，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)更要加強(qiáng),。

5,、進(jìn)一步做好推廣普通話工作。

教研工作心得體會(huì)及反思篇二

本學(xué)期,，在上級(jí)教育主管部門和行政部門的指導(dǎo)下,，我們以黨的精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀,，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)縣委縣府和教育局對(duì)教育工作的總體要求,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和xx版課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手開(kāi)展我校的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)學(xué)校全面,、和諧、可持續(xù)發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平的新突破,，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。

一,、主要措施

(一)抓好行政班子建設(shè)

一間學(xué)校的行政班子在學(xué)校里應(yīng)該是一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的堅(jiān)強(qiáng)的核心隊(duì)伍,。一年來(lái),，在中心小學(xué)的班子帶領(lǐng)下,，各校校長(zhǎng)帶頭學(xué)理論，帶頭鉆研教材,，投身教研,，校長(zhǎng)、主任分別帶領(lǐng)課題研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《提高學(xué)生的計(jì)算能力》,、《改變英語(yǔ)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)體系》,、《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)型課堂互動(dòng)交流的有效性研究》等小專題研究,，還申報(bào)了市級(jí)的課題《農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校校本教研和教師專業(yè)發(fā)展研究》并開(kāi)始進(jìn)行探索，一年來(lái)中心小學(xué)業(yè)務(wù)員,、各科教研組長(zhǎng),、各處室的正副主任,、課題組成員,、村小校長(zhǎng)甚至前任校長(zhǎng)均帶頭上好面向全鎮(zhèn)或與兄弟學(xué)校交流的研討課。通過(guò)行政班子以身作則進(jìn)行課改,，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能,，形成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。

(二)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),，提高思想的認(rèn)識(shí),。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，結(jié)合開(kāi)展“學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、考風(fēng)”教育活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，分析我校師德現(xiàn)狀，剖析存在問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展活動(dòng)的緊迫性與重要性,，促使全體教師高度重視并積極參與到活動(dòng)中來(lái)?！耙o學(xué)生一杯水,，教師要是源頭活水”，教師積極參與全民讀書(shū)的主題教育活動(dòng),，堅(jiān)持全校教師和行政人員,、村小校長(zhǎng)每個(gè)月讀一本書(shū)，寫好閱讀記錄,，一個(gè)月后交流閱讀心得,。以師德、師風(fēng)建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平作為重點(diǎn),，不斷提高教師的師德水平,，使全體教師理解“愛(ài)學(xué)生”的真正含意就是以學(xué)生為中心，把學(xué)生的發(fā)展看得高于一切。從而形成學(xué)生第一,、學(xué)校第一,、工作第一的文化氛圍。嚴(yán)格規(guī)范考試要求,，考試前一天召開(kāi)巡考員會(huì)議,，全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考、統(tǒng)一集中到中心組進(jìn)行流水評(píng)卷,，落實(shí)監(jiān)考過(guò)程,、出題、印刷,、評(píng)卷,、錄入成績(jī)等每一個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)責(zé)制，凡出問(wèn)題如計(jì)算成績(jī)錯(cuò)誤等均要通報(bào)全鎮(zhèn)并在教師績(jī)效“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”欄內(nèi)相對(duì)應(yīng)扣分,，從而端正了考風(fēng),，使教師的教和學(xué)生的學(xué)均有公平、公正的評(píng)價(jià),。

2,、通過(guò)開(kāi)展校本教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。一年來(lái),，我們堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期上半學(xué)期由業(yè)務(wù)員,、中心校的骨干教師上“同課異構(gòu)”教研課，下半旗在村小分片進(jìn)行,。全鎮(zhèn)113位教師每人要求上一節(jié)個(gè)人最高水平的匯報(bào)課,，由中心組的校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)員帶頭上課、評(píng)課,。這樣,，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n和反思，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。全鎮(zhèn)教師均參加省、市,、縣級(jí)的xx版新課標(biāo),、新教材培訓(xùn)2-4次。

3,、通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法讓教師參加各種教研活動(dòng)，促使教師開(kāi)闊眼界,、增廣見(jiàn)聞,、改變觀念,、自覺(jué)提高。

(1)每學(xué)期分批派出教師到東莞市東城區(qū)第三小學(xué),、珠海市金灣小學(xué)跟崗學(xué)習(xí);

(2)邀請(qǐng)東莞市東城區(qū)第三小學(xué)黎柱根校長(zhǎng)及教師送課到我校,，并進(jìn)行各方面工作指導(dǎo)。

(3)邀請(qǐng)封口河兒口賴校長(zhǎng)帶領(lǐng)村級(jí)校長(zhǎng),、業(yè)務(wù)骨干等16人到我校交流,、指導(dǎo)學(xué)校管理和創(chuàng)強(qiáng)工作。

(4)組織業(yè)務(wù)骨干到羅定市羅鏡等三鎮(zhèn)中心小學(xué),、通門鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí),。

(5)邀請(qǐng)郁南縣教研片區(qū)一的西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校、桂圩中心小學(xué),、通門中心小學(xué)的骨干教師與我鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”教研活動(dòng);

(6)選送新教師杜科花參加教研片區(qū)一在西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽并順利代表片區(qū)參加縣比賽;

(7)派出教師積極在桂圩中心小學(xué),、xx小學(xué)進(jìn)行的片區(qū)一數(shù)學(xué)、英語(yǔ)骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng);

(8)林碧艷校長(zhǎng)參加廣東省校長(zhǎng)高研班,、省外校長(zhǎng)跟崗鍛煉,、廣東省優(yōu)秀山村教師跟崗，分別到廣州,、東莞,、深圳、江蘇,、山東,、甘肅等地學(xué)習(xí);

(9)劉、馮,、謝三位教師分別參加廣東省的科學(xué),、語(yǔ)文、美術(shù)骨干教師培訓(xùn);

(10)江國(guó)業(yè)到廣州,、江西參加廣東省農(nóng)村校長(zhǎng)培訓(xùn);

(11)黃,、梁、陳等參加“燭光教育基金會(huì)”在云浮,、肇慶舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng);

(12)余、岑參加“xx縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí);

(13)張副局長(zhǎng)邀請(qǐng)廣東省第二師范的閆xx教授到我校進(jìn)行指導(dǎo);此外,，組織多批的教師參加縣和兄弟學(xué)校舉辦的各種教研活動(dòng),，取得比較好的效果，我鎮(zhèn)教師,，尤其是一些年輕教師,，通過(guò)教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)水平提高很快,，不但增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，而且增強(qiáng)自信心,，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的穩(wěn)步提升，從而激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇三

忙忙碌碌之中,，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。本學(xué)期,，我校的語(yǔ)文教研工作仍以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)課堂教學(xué)為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效地開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，由于全組老師的精誠(chéng)合作，我們基本順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語(yǔ)文教師做好備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,。

2、配合學(xué)校教導(dǎo)處在期初,、期中,、期末對(duì)本組的教師進(jìn)行定時(shí)的檢查，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度,、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況,。從檢查的情況來(lái)看，每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè),，有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵(lì)性的批語(yǔ),，嚴(yán)中帶愛(ài)。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛(ài)自己的本職工作,，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下，認(rèn)真完成作業(yè),，能做到書(shū)寫工整,，字跡清晰。使語(yǔ)文教學(xué)達(dá)到了更好的效果,。

二,、教研活動(dòng)日常化,、規(guī)范化,，并落到實(shí)處。

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組的學(xué)科研討,，既注重了對(duì)新課程理念理論的學(xué)習(xí)，又聯(lián)系了全縣組織的各?！耙粠熞粌?yōu)課,，一課一名師，課課有精品”活動(dòng)進(jìn)行校本教研,。以課堂教學(xué)為主陣地,，提高教師分析教材、使用教材,、駕馭課堂的多種能力,。

1、十月份教研組成立后,，聯(lián)系“一師一優(yōu)課,，一課一名師，課課有精品”活動(dòng),，每周安排了一名教師進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué),，課后及時(shí)就課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課議課。待本組六位教師都上好公開(kāi)課教學(xué)后,，在程校長(zhǎng)主持下,，再一次集體評(píng)課議課，最后評(píng)選出參加全縣“一師一優(yōu)課,，一課一名師,，課課有精品”活動(dòng)的教師為：許春燕老師和張蕓老師。

2,、組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回校后及時(shí)進(jìn)行交流反饋,，不斷提高教師的研課,、評(píng)課能力,。

3、加強(qiáng)教師能力的提升,。鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)論著,，并撰寫讀書(shū)筆記。多思考,、多動(dòng)筆,，積極向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿。

三,、語(yǔ)文活動(dòng)豐富多彩,。

這學(xué)期語(yǔ)文組配合第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)以及平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，各年段分別開(kāi)展了作文競(jìng)賽,、手抄報(bào)比賽等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。結(jié)合經(jīng)典誦讀和詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)，分年段開(kāi)展了古詩(shī)詞默寫大賽,。一系列提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)活動(dòng),，既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的國(guó)學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積累,。

四,、努力的方向

1、繼續(xù)鼓勵(lì)教師,、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng);

2,、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，來(lái)促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高;

3,、鼓勵(lì)教師認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上“有效教學(xué)模式”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

誠(chéng)然,，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,，以上總結(jié)肯定有不太全面、不夠成熟的地方,，請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解,。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作，我相信,，在學(xué)校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī),。

教研工作心得體會(huì)及反思篇四

一學(xué)期在緊張,、忙碌中度過(guò)，總體看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師,、科研興?！睉?zhàn)略，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上好,。

2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試,，相互比較，對(duì)比差距和不足,。

3,、一學(xué)期來(lái)，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

二、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期聽(tīng)取了徐惠,、鄭英、李英,、湯振南,、翁梅等教師的公開(kāi)課，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真寫教案,，課件制作的非常好，可以看出這幾位教師課前都做了充分的準(zhǔn)備,，都付出了辛勤的勞動(dòng),。課后進(jìn)行了評(píng)課，大家各抒己見(jiàn)都說(shuō)出了自己的看法,，提出了個(gè)人的觀點(diǎn),，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。在同行之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同進(jìn)步,。

2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好備課，以及備課本,、作業(yè)本的檢查,。做到有記錄，有資料,。

3 ,、組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,，并做了筆記,，寫了心得體會(huì)。

三、課堂教學(xué),，教師之間互相學(xué)習(xí),，共同發(fā)展。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。并規(guī)定一學(xué)期每個(gè)教師同段互聽(tīng),。在各種活動(dòng)中,，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討,。我們數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助,，解決問(wèn)題,，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。

四,、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以老師的論文缺少生命活力,。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

3,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

4,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī),。

教研工作心得體會(huì)及反思篇五

20xx年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì),，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研,、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開(kāi)展工作,，堅(jiān)持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想,，積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革,、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,，提高教師的科研能力,，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)工作

1、教研室工作有計(jì)劃,、有步驟,，并按要求進(jìn)行,。

由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)著24個(gè)班級(jí),，近百門專業(yè)課程的教學(xué)和科研工作，至今學(xué)期已過(guò)大半沒(méi)有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故,，一方面由于各位老師的盡職盡責(zé),，同時(shí)也得益于對(duì)完善的教學(xué)計(jì)劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果;

2、學(xué)期初制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃,，并堅(jiān)持教研活動(dòng)規(guī)范化,。在實(shí)施教研活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持做到有課題，有記錄,，內(nèi)容具體,、全面，材料充實(shí),、實(shí)用,。本常年共組織教研活動(dòng)8次，其中包括(1)學(xué)期初始的教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配,、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及教學(xué)大綱的把握等,，特別對(duì)于剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師有著很大的幫助作用;(2)學(xué)期中期開(kāi)展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對(duì)于各學(xué)科重難點(diǎn)的把握和理解以及近幾年全國(guó)海船船員考試的考試方向的討論和研究,，有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點(diǎn)及教學(xué)的方向;

3,、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，同時(shí)也采取了相應(yīng)的措施，

(1)通過(guò)課程負(fù)責(zé)人修訂課程授課計(jì)劃,，各課程按課程計(jì)劃和教學(xué)大綱準(zhǔn)備期中和期末試卷,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同階段測(cè)試，以利于教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及學(xué)生對(duì)于各部分的掌握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整;

(2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求,，做了教師的期初,、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案,、備課筆記,、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過(guò)不定期的聽(tīng)課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過(guò)程發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通,。力求做到教學(xué)文件資料齊全,、管理規(guī)范。上報(bào)資料及時(shí),、準(zhǔn)確,。

4,、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真,，講稿齊全,、規(guī)范，效果良好,，無(wú)重大教學(xué)事故,。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革,，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過(guò)程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

5,、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了08級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并對(duì)于08級(jí)學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，提出了很多保貴和中肯的意見(jiàn),。

二、專業(yè)建設(shè)

(1)教學(xué)計(jì)劃的修訂,。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會(huì)議精神，修訂了10級(jí)三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,，在修訂過(guò)程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則,，對(duì)《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng),，更具有可操作性,，對(duì)學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)更全面,。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,，教研室組織制訂了二級(jí)制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過(guò)專題研討,。

(2)教學(xué)資料的完善,。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱,。制訂了《航海學(xué)》,、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱。

三,、教師隊(duì)伍建設(shè)

教研室注重師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范,，無(wú)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件,。

本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生1名,從航海一線引進(jìn)大副,、船長(zhǎng)多名，并對(duì)新教師指定專人作為幫帶教師,。對(duì)青年教師的幫帶有計(jì)劃,、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格,，有實(shí)施總結(jié),，效果顯著。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書(shū),，部分教師得到晉升,，由以前的中級(jí)職稱晉升為副高級(jí)，或者由以前的二副晉升為大副等,，帶動(dòng)了教研室乃到整個(gè)系部的學(xué)習(xí)氛圍;為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對(duì)于航海一線的把握,，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取得很大的反響和好評(píng),。

四,、產(chǎn)學(xué)研工作

教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好,，教學(xué)成果豐富,。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內(nèi)精品課程1門,，取得和完成校內(nèi),、外教學(xué)和科研項(xiàng)目多項(xiàng)，對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告4次,，并在年終測(cè)評(píng)中多名教師的測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)入院排名前列,。

五、其他

進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃及在人員有限的情況下完成所有班級(jí)的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國(guó)海船船員考試的一次性通過(guò)率,。

六,、存在的問(wèn)題

由于教師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對(duì)高職教育規(guī)律的研究不夠,，在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討,，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

教研工作心得體會(huì)及反思篇六

本學(xué)期在全體教師的努力工作下,，大學(xué)英語(yǔ)教研室順利完成了學(xué)院及系部所安排的各項(xiàng)任務(wù),。善于總結(jié)，方能提高,，一學(xué)期以來(lái)我們主要做了一下幾方面的工作,。

1.落實(shí)教學(xué)制度，為各項(xiàng)工作開(kāi)好頭,。學(xué)期開(kāi)始時(shí),，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研室工作提出的要求制定了學(xué)期的工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上,，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期的主要工作,，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,。教研室綜合各老師情況和意見(jiàn),，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，明確了教學(xué)重點(diǎn)等,。開(kāi)學(xué)的第三周為學(xué)生補(bǔ)考時(shí)間,，教研室認(rèn)真配合學(xué)院部署，順利,、圓滿完成了大學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)考工作,，為新學(xué)期工作開(kāi)了好頭。

2.加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，促進(jìn)共同提高,。每周四的下午是我系教學(xué)交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，教研室精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織，先后安排多位老師發(fā)言,，介紹自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)及感想。20xx年11月份,，教研室組織了老師公開(kāi)課活動(dòng),課上,老師們紛紛發(fā)言,，氣氛熱烈,，通過(guò)交流學(xué)習(xí),，大家都獲益良多。

3.精心組織,，積極參加各類比賽,。本學(xué)期教研室動(dòng)員、組織了張.等四位老師參加學(xué)院第二屆說(shuō)課,、課件制作比賽,。在正式參賽之前，教研室組織了部分骨干教師以及學(xué)生,，先后三次進(jìn)行了模擬演練,。老師們紛紛就授課過(guò)程、教案,、課件制作等方面提出自己的建議和意見(jiàn),，幾位老師虛心學(xué)習(xí),，進(jìn)步神速。在正式比賽期間,，教研室派出多位老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)同時(shí)為參賽老師加油打氣,，最終我系老師不負(fù)眾望，均獲得了二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng),。

4.克服困難,，抓好英語(yǔ)四級(jí)練習(xí)。學(xué)院高度重視四級(jí)培訓(xùn)工作,，教研室在學(xué)期開(kāi)始就定好計(jì)劃,，要求每位大學(xué)英語(yǔ)任課教師在考前一個(gè)月，發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名參加,，在課堂上適當(dāng)講解四級(jí)練習(xí),。通過(guò)講授，學(xué)生普遍反映學(xué)到了寫作,、閱讀等各個(gè)模塊的答題技巧以及思路,，增強(qiáng)了通過(guò)考試的信心。

5.周密安排,，做好期末各項(xiàng)工作,。期末是工作最忙的時(shí)候，教研室在學(xué)期末及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，為期末考試做好了輔導(dǎo)準(zhǔn)備,，安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作,。要求全體老師做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)待每一份試卷。組織落實(shí)本教研室課程考試,、負(fù)責(zé)按照教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表、課表和授課計(jì)劃,，審查本事個(gè)學(xué)科考試方法的確定,、命題及評(píng)卷、考查試卷閱卷評(píng)分和復(fù)核登分等工作,。本學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)院相關(guān)部門的支持、配合下,，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,，大學(xué)英語(yǔ)教研室圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)下一學(xué)年的工作，我們充滿信心,，全體教師決心按照學(xué)院的辦學(xué)理念,，努力提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教研工作心得體會(huì)及反思篇七

為檢查各校落實(shí)教育局工作會(huì)議的精神,，了解并掌握各校教育教學(xué)工作的開(kāi)展情況，小學(xué)研訓(xùn)部隨同教育局對(duì)全區(qū)所有農(nóng)村小學(xué)(中心校)教學(xué)工作進(jìn)行了詳盡的檢查指導(dǎo),。此次檢查歷時(shí)半個(gè)月,，具體內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、教師備課,、學(xué)生作業(yè),、校本培訓(xùn)、校本教研等,。重點(diǎn)檢查新課程的實(shí)施情況,，幫助基層學(xué)校教師解決課程改革進(jìn)程中遇到的疑難困惑，深化課程改革,，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展,。檢查形式采用：走進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)課、走近教師交流研討,、查看材料交換意見(jiàn),、聽(tīng)取匯報(bào)總結(jié)提高。現(xiàn)將具體情況從以下幾方面作以小結(jié)：

一,、校本培訓(xùn),、校本教研的開(kāi)展情況。

為切實(shí)增強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)效性,，建立教師崗位成長(zhǎng)機(jī)制,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們把校本培訓(xùn)作為新課程師資隊(duì)伍培訓(xùn)的主要方式,，各校都能從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā),，挖掘?qū)W校的種種潛力,，通過(guò)培訓(xùn),，解決了學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平和教師教育教學(xué)能力質(zhì)量,。

(一)校本培訓(xùn)

1,、培訓(xùn)管理規(guī)范化。

各學(xué)校已經(jīng)形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓,，樹(shù)立校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人的意識(shí),，分管校長(zhǎng)具體抓,、所有教師結(jié)成“共同體”協(xié)同作戰(zhàn)的校本培訓(xùn)、教研的管理網(wǎng)絡(luò),。制定詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃,，明確培訓(xùn)任務(wù)，加強(qiáng)過(guò)程管理,，重視檢查督促和考核制度,，鼓勵(lì)教師向“科研型、學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變,。

2,、培訓(xùn)工作日常化

各校都能把校本培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓,，與平時(shí)的教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與課改教師、骨干教師,、青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合,，使校本培訓(xùn)工作制度化、日?；?。

3、培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性

具體有課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí);教學(xué)基本功培訓(xùn)與英語(yǔ),、現(xiàn)代信息技術(shù)水平提高;課題研究與教育科研基本知識(shí)的掌握;新教師上崗;教育教學(xué)評(píng)價(jià);教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系等等,，力求通過(guò)培訓(xùn)提高教師的教育創(chuàng)新能力，推動(dòng)基礎(chǔ)教育新課程的改革,。

4,、培訓(xùn)形式多樣化。

在校本培訓(xùn)中,，各校力求做到形式多樣,，貼近教師工作實(shí)際。主要有：請(qǐng)教研員作講座,、集中組織專題學(xué)習(xí),、讀書(shū)自學(xué)、交流研討,、案例分析,、課題研究、學(xué)科競(jìng)賽等,。

(二)校本教研

1,、教研行為自主化

各學(xué)校按規(guī)定兼周每(周三)為教研日，教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”，即有主題,、有中心發(fā)言,、有活動(dòng)記錄。同時(shí)把教研組作為開(kāi)展校本教研的中間力量與基本組織,。各校非常重視教研組的建設(shè),，有的學(xué)校按低、中,、高三個(gè)學(xué)段設(shè)三個(gè)教研組;有的學(xué)校按學(xué)科設(shè)立學(xué)科教研組,，明確各教研組長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教研組的指導(dǎo)與考評(píng),。要求教師主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流教學(xué)中的成功與失敗。廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”,，由“被動(dòng)研究”為“主動(dòng)研究”,，學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。

2,、教研主題專題化

在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),，各校事先定好計(jì)劃、確立研究主題,，做到“兩個(gè)結(jié)合”,。一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合,，與課改進(jìn)程中遇到的問(wèn)題相結(jié)合,。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)主題,、培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng),，如“雙民主”如何落實(shí)等。

3,、教研形式多樣化,。

各校的教研形式豐富多彩，各具特色,。具體組織形式有：課堂觀摩,、說(shuō)課評(píng)課、課改,、課題研究,、觀點(diǎn)展示(頭腦風(fēng)暴)、案例分析,、讀書(shū)交流等,。

4、專業(yè)引領(lǐng)----搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái),。

沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，老師研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間,。各校除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，還從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。校內(nèi)：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式,，骨干教師和新教師結(jié)對(duì)子,，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用。二是成立校學(xué)科指導(dǎo)組,，學(xué)校實(shí)行“推門聽(tīng)課制”,，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍,。校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),。走出去，一是和城內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),，經(jīng)常派教師學(xué)習(xí),。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)校邀請(qǐng)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教研員進(jìn)行指導(dǎo),，做業(yè)務(wù)講座、上示范課,。

(三)校本培訓(xùn),、校本教研中存在的問(wèn)題。

1,、把校本培訓(xùn)等同于繼續(xù)教育的培訓(xùn),。

個(gè)別學(xué)校把中小學(xué)十五期間繼續(xù)教育的選修課和必修課內(nèi)容作為校本培訓(xùn)內(nèi)容，這與校本培訓(xùn)的含義即：為了學(xué)校,、在學(xué)校中,、基于學(xué)校是不完全一致的。

2,、把校本培訓(xùn)等同于常規(guī)的教研活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

個(gè)別學(xué)校認(rèn)為開(kāi)展的教研活動(dòng)(上一節(jié)觀摩課)就是校本培訓(xùn),，甚至連學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的“教師職業(yè)道德規(guī)范”也算作了校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度也是校本培培訓(xùn)，這樣的理解都是片面的,。

3,、校本培訓(xùn)內(nèi)容多而雜,，無(wú)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

個(gè)別學(xué)校不能從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā),，有什么問(wèn)題就培訓(xùn)什么,，而是眉毛胡子一起抓，結(jié)果造成“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”,，培訓(xùn)效果差,。

二、課堂教學(xué)

課程改革的重要環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑則是教學(xué),。如果教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不轉(zhuǎn)變,，課程改革就會(huì)流于形式,。此次檢查我們重點(diǎn)對(duì)課改起始年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查指導(dǎo)?？傮w看首批實(shí)驗(yàn)教師好于新一輪課改教師,。分析原因，我們發(fā)現(xiàn),，首批實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較多,，包括通識(shí)性培訓(xùn)、課標(biāo)教材培訓(xùn),、課堂教學(xué)研討會(huì)等等,，他們對(duì)課程理念的理解，對(duì)教材的把握比較準(zhǔn)確,。另外一個(gè)重要原因就是首批實(shí)驗(yàn)教師相對(duì)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，學(xué)校選拔的尖子教師比較多。而新一輪實(shí)驗(yàn)教師缺乏必要的統(tǒng)一培訓(xùn),，校本培訓(xùn)又沒(méi)能跟上,，加之教材的變換，教師力量的相對(duì)薄弱等原因,，使得他們駕馭新課程的能力較差,。具體情況如下：

(一)課堂教學(xué)新觀念

新課堂中我們欣喜地看到廣大教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己不只是課程的實(shí)施者，更是課程的開(kāi)發(fā)者,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)與學(xué)生眼前的生活聯(lián)系起來(lái),，把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)整。使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活的需要,，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

1、注重知識(shí)的建構(gòu)生成,。

教師們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)不應(yīng)只是無(wú)條件接受教師或書(shū)本的傳授,，而應(yīng)主動(dòng)選擇,、主動(dòng)建構(gòu)，并將知識(shí)納入自己的經(jīng)驗(yàn)世界,。

2,、教學(xué)過(guò)程以學(xué)生發(fā)展為本。

教學(xué)中教師能夠把教學(xué)看作是教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一,，教學(xué)過(guò)程是師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的過(guò)程,，教學(xué)不僅重結(jié)論，更要重過(guò)程,、重方法,，由以學(xué)科為本位轉(zhuǎn)向以人的發(fā)展為本位，真正體現(xiàn)新課程的核心理念——一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展,。

(二)轉(zhuǎn)換角色,，變革行為。

1,、師生關(guān)系民主平等,。

教師在教學(xué)中能夠做到拉近與學(xué)生的距離，在與學(xué)生的平等對(duì)話中教學(xué)相長(zhǎng),。

2,、教師成為學(xué)生的促進(jìn)者。

教學(xué)中教師不是牽著學(xué)生走,，而是激勵(lì),、鼓舞和喚醒，幫助引導(dǎo)他們不斷向上,。

3,、做教學(xué)的研究者

教師能以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究,，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

(三)存在的問(wèn)題

1,、合作學(xué)習(xí)的盲目性。

教學(xué)中以小組討論代替合作學(xué)習(xí),，小組討論流于形式的較多,。表面熱熱鬧鬧，實(shí)則無(wú)效,。

2,、忽視學(xué)生的個(gè)性差異,。

課堂教學(xué)中一部分學(xué)生成為對(duì)話的貴族，一部分淪為對(duì)話的奴隸,。對(duì)話機(jī)會(huì)不均等,。

3、課堂缺乏愉悅的氛圍,。

表現(xiàn)在教師不善于創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué),，教學(xué)方法手段單一,，學(xué)生學(xué)得枯燥乏味。

4,、習(xí)慣的培養(yǎng)需加強(qiáng),。

小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要，教師關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握較多,，忽視學(xué)生讀書(shū),、寫字、傾聽(tīng),、發(fā)言等習(xí)慣的培養(yǎng),，甚至連握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤都不去糾正，我們說(shuō)這是教師的失職,。

5,、對(duì)教材的把握和處理不夠準(zhǔn)確。

有的教師,，尤其是新一輪實(shí)驗(yàn)教師,，大多是六年級(jí)畢業(yè)班教師，他們?nèi)狈Ρ匾呐嘤?xùn),，對(duì)新課程的理念,、教材的設(shè)計(jì)意圖把握不夠準(zhǔn)確，加之教材的變換,，教師感到教學(xué)有困難,。

三、教師備課,、學(xué)生作業(yè)情況,。

(一)學(xué)校管理規(guī)范。

1,、有詳盡的備課,、作業(yè)制度，具體,，操作性強(qiáng),。

2,、定期檢查，有較細(xì)致檢查記錄,，領(lǐng)導(dǎo)有簽字,。

3、有較完善的考評(píng)辦法,，定期進(jìn)行交流展示評(píng)比,，并納入到教師的量化考核中。

(二)成績(jī)與思考,。

備課：

優(yōu)點(diǎn)：

1,、所有學(xué)科都有備課，尤其是校本課程的備課備受關(guān)注,。

2,、備課有較強(qiáng)的時(shí)效性,，特別關(guān)注教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

3、注重教學(xué)后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，通過(guò)反思不斷提高教學(xué)能力。

4,、“精品備課”的出臺(tái),，即：每學(xué)期備若干節(jié)經(jīng)過(guò)深思熟慮的好課，或每單元選一兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容精雕細(xì)刻,，提高了備課的質(zhì)量,，減輕了教師備課的負(fù)擔(dān)。

5,、數(shù)量足,，做到超周，甚至是更多,。

思考：

1,、數(shù)量過(guò)多不一定是好現(xiàn)象。有的教師為了趕進(jìn)度,，應(yīng)付檢查,，一個(gè)月下來(lái)已經(jīng)備完了大半個(gè)學(xué)期的課。這樣的備課是給誰(shuí)看的?如果不復(fù)案,，你還記得嗎?

2,、教案干凈不一定說(shuō)明備課認(rèn)真。衡量質(zhì)量的好壞不在于字跡的工整,，備課薄保持的干凈,，我們更關(guān)注的是教師的課前修改,、補(bǔ)充，課后總結(jié),、反思,，甚至是教學(xué)再設(shè)計(jì)。

3,、反思流于形式,，關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的較多，對(duì)自身教學(xué)行為的反思較少,。

4,、抄襲教案現(xiàn)象仍舊存在。一是抄襲現(xiàn)成的教案,、參考;二是同年組,、同學(xué)科的教師之間互相抄襲。

四,、措施與建議

1,、學(xué)校教學(xué)管理制度的重建。學(xué)校要徹底改變傳統(tǒng)落后的管理模式和不合理的規(guī)章制度,，建立以校為本的教學(xué)研究制度,，建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制及促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，提高駕馭新課程的能力和水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,，做學(xué)習(xí)型教師。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，做學(xué)生的促進(jìn)者、做教育教學(xué)的研究者,、做課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者,。

4、建立促進(jìn)教師提高學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)課程實(shí)施的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作用,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇八

時(shí)間飛逝，本學(xué)期教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，本學(xué)期我綜合組教師根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃,，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，并取得了令人驕傲的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)習(xí)綜合組工作做如下總結(jié)：

一,、綜合組隊(duì)伍建設(shè)方面

1、積極參與課程深化改革

本學(xué)期是全面深化課程改革的第一學(xué)期,，工作環(huán)境復(fù)雜,，工作任務(wù)繁重，需要在各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)破冰,。在這一大背景下,，我組每位教師鉆研教材，探討教法,，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中,。在日常教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中，本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，編寫教案,，設(shè)計(jì)新教法，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教育教學(xué)理念,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期初,，全組老師就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。全組成員積極參與“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式打造生本課堂”校本培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施,。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言,，積極探討遇到的疑難、困惑,，分享自己的經(jīng)驗(yàn)并提供建議,。不斷的努力學(xué)習(xí)，對(duì)全體成員的教學(xué)水平有著極大的促進(jìn)作用,。

3,、提升凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神

我校綜合組人員多,，學(xué)科雜,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)繁重，但我們通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷加大交流和加深了解,。在工作上互幫互助,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。

4,、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課，提高教育教學(xué)能力。

為了提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課,，專題研討等教研活動(dòng),。我組教師每次聽(tīng)課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評(píng)課，諸如教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng),，重難點(diǎn)是否有效突破,，新教學(xué)方式的實(shí)踐效果的探討等等，并做好記錄,，反饋給作課老師,，提高自身的上課特色。此外,，每次的專題研討,，各成員都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，認(rèn)真探討并做好筆記記錄,，便于借鑒和學(xué)習(xí),。

二、教學(xué)常規(guī)方面

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的常規(guī)教學(xué)檢查中我組老師的教案都能按照學(xué)校要求的規(guī)范來(lái)寫,，并于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思,。此外，本學(xué)期全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到或超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求,，即每學(xué)期不少于10節(jié)課,。

三、開(kāi)展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)

我綜合組學(xué)科類別多,，且都別具特色,。開(kāi)展有書(shū)法、剪紙,、樂(lè)器,、體育等鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。在豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活的前提下,，我組學(xué)習(xí)教師作為指導(dǎo)師,，積極指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生參加各類評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，并眾多獲得了可喜的佳績(jī),。這些優(yōu)秀的成績(jī)與表現(xiàn),，正是對(duì)我綜合組全體教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，投身教育事業(yè)的肯定和鼓舞。

四,、今后工作的努力方向

1,、繼續(xù)提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì),。

2、克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富我綜合組的教學(xué)、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。

3、組內(nèi)教師還要繼續(xù)加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫,，提高全組的教學(xué)教育理論水平,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇九

時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去,，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開(kāi)展有序，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下,。

一,、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi),，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng),，具體情況如下：

1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn),，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,，口語(yǔ)好;陳小蘋老師知識(shí)面廣,，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師,，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,，不斷提高課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查,。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,，集體備課。在這一年的不定期檢查中,，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合,。教師調(diào)(停)課,、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,，無(wú)遲到,、早退、提前下課的情況,。在集體備課的基礎(chǔ)上,，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué),，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí),。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè),，平均次數(shù)為5次,。

二.積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,，能力無(wú)法提高的現(xiàn)象,，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”,，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專業(yè)組)”等,。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī),。

這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著不足,。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。