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期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇一

大家好!

首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,，希望我們能達(dá)成共識(shí)。

一,、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于1994年,，是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍,。辦園多年來,，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛,、促進(jìn)發(fā)展,，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、開拓創(chuàng)新,，形成了“愛幼,、團(tuán)結(jié)、求實(shí),、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘,、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,。近三年來,，我園有十幾名教師受到省、市,、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市(縣)級(jí)優(yōu)秀教師,、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任,、教學(xué)能手等,，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號(hào),、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào),。在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng),。

二、幼兒園的課程設(shè)置

說到課程設(shè)置,，那我就先要與家長們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同,，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué),。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課,，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置,。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材,，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,，在學(xué)習(xí)探索的過程中,，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長園地，這個(gè)家長已經(jīng)有所了解,。

同時(shí),，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題,，將故事,、情景劇,、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來,，使教學(xué)生活化,、游戲化、活動(dòng)化,，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ),。

我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。

三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話、不善交往,、性格暴躁等,。對(duì)這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn),，分析其原因,，尋找對(duì)策,。如果長期面臨這樣的問題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁,。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,，一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),，讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,，永遠(yuǎn)和善,，永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長,，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題,。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅,、睿智,。

所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的,，誰都不能推托責(zé)任,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來,，語感也特好,，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她認(rèn)識(shí)字嗎?他說有的認(rèn)識(shí),，有的不認(rèn)識(shí),，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,，,。因此在入小學(xué)前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

①因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

②安全保衛(wèi)、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的。

③幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如：老師組織正常活動(dòng),，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過)

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的,。

又如：有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待,。也就是說,，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò),，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。有的幼兒園入園時(shí)家長交上萬元的建設(shè)贊助費(fèi)，但孩子因缺鈣,、平衡能力,、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷,，這種可能是有的,。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象,，這也是家長應(yīng)正確對(duì)待的,。愿家長們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育,。

五,、理解、支持老師的工作

教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選,、考試,、審查才最后錄用的，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家,，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。他們陽光,、可愛,、充滿激情,，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們,，他們就像我的親姐妹,。我不會(huì)忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬,，即使這樣,，老師們也沒有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記,，老師們有時(shí)為了等家長接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會(huì)忘記,，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁,。她們用自己的真心,，真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,，幾個(gè)星期不回家,，我打心里疼她們。是她們,，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子,，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,，當(dāng)老師真的很不容易,，特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了,。

六、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師,，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解,，互相尊重,，互相學(xué)習(xí)，互相支持,，共同切磋,，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這是我們老師、家長最大的心愿,。

最后我就家長接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長的幫助,、支持和配合：

為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》,，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全

(1)請(qǐng)各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00——8：30入園,，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園,，5：00——5：30離園。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假,，并填好請(qǐng)假條,。

(3)無論送孩子，還是接孩子,，請(qǐng)不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體),，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行，因?yàn)槲覀內(nèi)颂?，?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序,，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走,。

各位家長：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,，希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇二

各位家長,，為了我們的孩子，今天我們聚在了一起,，你們?yōu)榱撕⒆拥奈磥頁?dān)當(dāng)了多少責(zé)任,，費(fèi)了多少心思啊，你們一直默默地奉獻(xiàn)自己,，首先要把最熱烈的掌聲送給你們,，最偉大的家長們!

一：下面介紹一下幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于20xx年，是貢江鎮(zhèn)中心示范幼兒園,，幼兒園擁有一支教育觀念新,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，師德修養(yǎng)好,、充滿活力的中表年教師隊(duì)伍,，辦園以來，始終以“全心全意為幼兒發(fā)展,，盡職盡責(zé)為家長服務(wù)”辦園宗旨,，形成了“愛幼、團(tuán)結(jié),、求實(shí),、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒園發(fā)展的寬松環(huán)境,，我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師 外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),并通過讀書、教研,、禮儀培訓(xùn),、演講培訓(xùn)、基本功考核,、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高,。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生,、責(zé)任心,、愛心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè),大大提高教師的總體素質(zhì)?，F(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百,所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌,。我們園先后被評(píng)為“貢江鎮(zhèn)中心示范幼兒園;重點(diǎn)示范服務(wù)單位等光榮稱號(hào),。在上級(jí)幼兒辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異成績,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng),。

二、關(guān)注孩子的成長

我們園非常關(guān)注孩子的成長,我們以培養(yǎng)“有靈性,、有禮貌,、有知識(shí)、健康,、快樂”的孩子為目標(biāo),。開設(shè)了豐富多彩的課程,除了語言、數(shù)學(xué) ,、等課外,為了滿足不同能力幼兒 的發(fā)展要求,我們還開設(shè)了,、舞蹈、體操,、美術(shù) ,、電子琴、珠心算等特長班,為孩子的健康成長提供了廣闊的空間,。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對(duì)幼兒 實(shí)施教育 ,。尤其是三字經(jīng)不但墻上有,我們還利用每天的作操時(shí)間有計(jì)劃 的領(lǐng)誦,讓孩子在幼兒這個(gè)語言發(fā)展的關(guān)鍵期看、聽,、讀,、背,耳濡目染,增加語匯,增強(qiáng)其文化積淀,為孩子將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。現(xiàn)在多數(shù)幼兒 能背200余句三字經(jīng),。我們還利用早間廣播,、午間音樂 對(duì)家長 傳播育兒經(jīng)驗(yàn),為孩子提供優(yōu)美的音樂環(huán)境。我們知道音樂能啟智,兒童的世界里離不開音樂 ,所以無論是在晨間,、午間還是課上,、活動(dòng)時(shí)間我們都提倡老師 運(yùn)用音樂,合理地選擇音樂 ,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈。

三,、注重家園聯(lián)系

我們非常注重家園聯(lián)系,通過節(jié)日聯(lián)歡,、家長會(huì)、家訪調(diào)查等方式增進(jìn)家長 對(duì)幼兒 園,、教師 及孩子的理解,探討育兒經(jīng)驗(yàn),。我們還新建了博客論壇,網(wǎng)址請(qǐng)?jiān)儐柛靼嗬蠋?,有關(guān)您的育兒經(jīng)驗(yàn)或困惑請(qǐng)您發(fā)到網(wǎng)上,我們將及時(shí)給您解答,歡迎您的積極參與。

四,、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué) 安排學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)眼間孩子又長大了一歲,忽然之間我們心目中的小娃娃長大了,忽地我們茫然——該怎么教育孩子,于是所有的期望在此時(shí)一并迸發(fā),。在這種情況下家長們往往會(huì)忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強(qiáng)加要求。但好在的是我們多數(shù)家長做好了充足的準(zhǔn)備,了解孩子的成長規(guī)律,。在這次的家訪中國,我們高興地發(fā)現(xiàn):家長 的觀念變了,。由過去的單純地追求學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣,、興趣、品德,、勞動(dòng),、音樂 ,、身心發(fā)展,、益智活動(dòng)等非智力因素的培養(yǎng)。的確,在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情,。正像薩穆爾.斯邁爾所說的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn),。”成功學(xué)大師拿破侖.希爾說:“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人,?！逼鋵?shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣,、做事習(xí)慣,、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣,、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等,。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育 各個(gè)方面培養(yǎng)起,。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。為孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的生活打下良好的基礎(chǔ),。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

在家訪中家長 還提到了孩子存在的一些問題,比如:任性、不如在幼兒 園聽話,、不善交往,、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們非常重視,會(huì)積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策,。其實(shí)有時(shí)候,孩子偶爾撒嬌,、發(fā)脾氣是正常的,這是他們發(fā)泄的一種方式,也許在某些方面他們受到了壓抑,如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄,等他發(fā)泄完了再去問明原因,進(jìn)行勸導(dǎo)。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因了:孩子的成長環(huán)境是怎樣的?孩子由誰帶大(調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)由祖輩帶大的孩子習(xí)慣不好)?孩子周圍的環(huán)境怎樣?其實(shí)家庭教育是孩子最好的學(xué)校,父母是對(duì)孩子影響最深的老師 ,。馬克思說過:“父母的職業(yè)是教育孩子,。”而教育孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁,“昔孟母,擇鄰處,。”孟子的母親為了給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,古人尚且如此,我們更責(zé)無旁貸,。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。做父母的不可能是完人,但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻的關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。尤其是母親,因此每個(gè)對(duì)孩子抱有希望的母親自己首先是一個(gè)合格的母親,。理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,

音樂《布羅集市二胡》

下面，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,，很多年前,，在福建龍巖地區(qū)，一個(gè)上山砍柴的農(nóng)民不小心,，從山上掉下來摔死了,。他的妻子聽到這個(gè)噩耗跑到山上來，望著自己老公掉下去了地方,，她想：就這樣跟他去吧,。可就在這時(shí),，她突然想到自己腹中的孩子,，她想這孩子是我們愛的結(jié)晶，無論如何都要把這個(gè)孩子生下來才對(duì)得起自己的老公啊,。她咬著牙回到了家,，一個(gè)山區(qū)的單身女人，養(yǎng)大一個(gè)孩子有多不容易啊!她要忍受多少正常女人不能忍受的辛苦啊!

幾個(gè)月過去了,，一個(gè)男孩兒呱呱墜地,。母子二人相依為命，省吃儉用,。也許正像人們說的：窮人的孩子早當(dāng)家,，那孩子刻苦讀書，非常用功,。孩子很有出息呀,，他竟然成為龍巖縣建國以來，唯一一個(gè)考上清華大學(xué)的孩子,，這簡直是一個(gè)奇跡啊!媽媽高興的快瘋掉了,。

這一天，媽媽帶著兒子拿著錄取通知書,，來到了老公的墳前,。母子二人把錄取通知書擺在墳頭，跪在那里放聲大哭啊,，這位母親一邊哭一邊說：“老公啊,，你安息吧,，我們的孩子有出息啊，他考上了全中國最好的學(xué)校,，清華大學(xué),，老公，我對(duì)得起你,?！眱鹤右苍谝贿呎f：親愛的爸爸，雖然我從來沒能見到過你,，但是我從媽媽的描繪中已經(jīng)清晰地看見過你!我一定會(huì)認(rèn)真讀書,，你在天之靈安息吧!

然而,，回到家的時(shí)候,，媽媽望著錄取通知書上那高昂的學(xué)費(fèi)，她幾乎絕望了,，到哪里搞這么多錢供孩子讀書啊,。媽媽一咬呀，把家里唯一的一頭牛也賣了,。兒子不理解的問：媽媽,，你把牛賣了，那家里的兒活誰來干啊?媽媽笑著說：孩子,，你放心的去吧,，家里面有媽媽呀!

牛賣了，錢還是差很多啊,?？h政府下了一個(gè)通知，說學(xué)費(fèi)由縣里出,，可是生活費(fèi),、路費(fèi)還沒啊。這天一大早,，媽媽沒有告訴自己的孩子,，悄悄的一個(gè)人起了一個(gè)大早，走了三十里的山路,，來到了龍巖縣的縣城,。她來到了縣城的醫(yī)院，找到了醫(yī)生,，挽起自己瘦弱的胳膊說：醫(yī)生請(qǐng)你抽我的血,，抽多少都可以，你給二百塊錢就行了!

醫(yī)生問她為什么?她說我的兒子考上了清華大學(xué)了,，卻湊不起生活費(fèi)和路費(fèi)啊!醫(yī)生感動(dòng)了,，掏了二百塊錢給媽媽,，那母親就撲通一下跪在了地上：醫(yī)生啊，我的孩子將來會(huì)有出息的,，我會(huì)讓他兩千,、兩萬來報(bào)答您。醫(yī)生說：不用了,，你的孩子是我們縣城唯一一個(gè)考上清華的孩子,，我們?cè)趺茨軌虿恢С帜?音樂《絲綢之路》

媽媽手里纂著醫(yī)生給的二百塊錢，艱難的朝回家的山路走去,。那三十多里的山路啊,，下著漂潑大雨，媽媽深一腳淺一腳的踩在泥水里,，她兩手緊緊的纂著那錢,，放在胸口上，怕被雨水打濕了,，那是兒子的生活費(fèi)啊!她暈倒在山路上,，她一天都沒有吃東西啊，手里面拿著二百塊錢,，卻舍不得花一塊錢買塊面包,。一個(gè)做媽媽的，為了自己的孩子能夠讀書,，把命都快拼出去了,。

第二天一早，當(dāng)鄉(xiāng)親們把媽媽抬回家的時(shí)候,，兒子撲通一聲就跪在那里：媽媽你為什么要去賣血啊?你去縣醫(yī)院為什么不告訴我?我在家里一夜沒睡,，都不知道去哪里接你回來!兒子在那里大聲喊著：媽媽，我不讀書了,，我不上清華了,，我要陪你一輩子!那媽媽伸出手來，重重的打了兒子有生以來第一個(gè)耳光：你個(gè)沒出息的東西啊,，當(dāng)年如果不是為了你,，我早就跟著你爸爸去了。

兒子走了,，媽媽把家里所有能賣的東西全都賣掉了,，她打了一張去北京的火車票，她要去給兒子賺生活費(fèi)啊!買不起臥鋪,，硬座人多,，一個(gè)山區(qū)的可憐的母親，夾著一個(gè)蛇皮袋蹲在列車的角落里，用了二天二夜的時(shí)間,，來到了北京,。有誰會(huì)收留這樣一個(gè)山區(qū)的單身女人，有誰會(huì)可憐這樣一個(gè)沒有多少文化的女人呢,。

她舉目無親,，找不到工作呀，在萬般無奈的情況下,，媽媽做了最后的選擇,。從此在北京大街小巷的垃圾桶旁就多了一個(gè)撿破爛的女人。每天當(dāng)有人拎著垃圾袋丟垃圾的時(shí)候,，媽媽瘋一樣的沖上前去,，在那里翻她兒子的生活費(fèi)呀!每當(dāng)她賺了一點(diǎn)點(diǎn)錢的時(shí)候，她就給兒子寫信,，她告訴他：兒子啊,，讀書身體要緊，別舍不得花錢,，媽媽會(huì)給你寄生活費(fèi)的,。

那孩子并不知道媽媽的錢是怎樣來的,。他到了城市以后,，他不用功了，他開始談戀愛了,，和女同學(xué)去咖啡廳一次就消費(fèi)七八十塊,，他哪里知道這七八十元錢是他媽媽辛苦一周兩周都掙不到的啊。

這一天,，他領(lǐng)著他的女朋友去王府井回來的路上,，看到在一個(gè)垃圾桶旁圍了好多人，他也擠了過去,，原來一個(gè)撿破爛的女人中暑了,，暈倒在那里。他擠到前面時(shí),，他驚呆了：天哪,，那是自己的媽媽呀!他突然知道了媽媽的錢是哪里來的。

音樂《凄美二胡》這可憐的孩子,，因?yàn)樗呐笥言谂赃叄?他都不敢過去叫一聲媽,，他怕丟人，就這樣咬著牙走開了,。

半夜的時(shí)候,，他一個(gè)人在床上輾轉(zhuǎn)難眠，怎么也睡不著覺,，他想到自己還沒有出生父親就走了,，想到媽媽從小是如何艱難的把他拉扯大,，想到自己的媽媽為了讓他上大學(xué)去賣血的情景，差點(diǎn)把命都丟了!這個(gè)孩子偷偷地回到那個(gè)垃圾桶旁,，但是他沒有找到自己的媽媽,，他對(duì)著垃圾桶磕了三個(gè)頭。

從此,，這孩子沉默了,，開始用心讀書了。他見不到自己的母親啊,，母親繼續(xù)每個(gè)月給他寄錢,，母親寫信告訴他：孩子你學(xué)業(yè)無成，你就見不到你的媽媽,。幾年過去了,，他大學(xué)畢業(yè)，他考上了研究生,，又考上了博士生,。

就在那一天，清華大學(xué)頒發(fā)博士證書的時(shí)候,，所有的老師和學(xué)生濟(jì)濟(jì)一堂,，校長親自為他們這批幸運(yùn)兒頒發(fā)證書。當(dāng)校長讀到這個(gè)孩子的名字時(shí),，人們沒有見到他,。校長又讀了一次，這時(shí)人們看到在會(huì)場(chǎng)后面的大門口,，一個(gè)穿著博士生服裝的人扶著一個(gè)蓬頭垢面的女人,，走了進(jìn)來，當(dāng)保安去阻攔時(shí),，那孩子將保安一下子推開說：你別碰她,，這是我的媽媽哪。

孩子把媽媽扶到臺(tái)前,，他撲通一聲跪在那里,，對(duì)全場(chǎng)所有的人說：校長、老師,，同學(xué)們,，這就是我的媽媽呀，七年來,，就是這樣一個(gè)來自福建山區(qū)的母親在北京的垃圾桶旁,，供養(yǎng)了一個(gè)清華的博士。

親愛的家長，今天我們相聚在一起,。我們尚沃組織這樣的活動(dòng),，是希望我們一起來共同維護(hù)好我們的下一代，從小培養(yǎng)他們感恩的心態(tài)!我們?cè)诖讼蚋魑患议L承諾：我們一定會(huì)讓他們健康的茁壯成長!因?yàn)楹⒆邮俏覀兊奈磥?，是我們的希望,，我們一起為孩子?chuàng)造一個(gè)更加美好的明天!!!

所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,培養(yǎng)愛心我們誰都不能推托責(zé)任,為了可愛的孩子們,讓我們共同學(xué)習(xí),共同探討,用科學(xué) 的方法來教育 孩子,相信我們的孩子會(huì)茁壯成長。春天不播種,，夏天就不會(huì)生長,，秋天就不會(huì)有收割，冬天就不能有品嘗,。我們相信你的寶貝,，在您我的愛心沐浴中，定會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍!

六,、理解老師 的工作

教師 是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最終、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè),。每位老師我們都是經(jīng)過挑選,、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。他們陽光,、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛他們,他們就像我的親姐妹,、。犯了錯(cuò)誤他們會(huì)被責(zé)罰,被誤解了他們也會(huì)偷偷地哭,孩子不小心蹭破了皮他們會(huì)嚇得,、疼得不知所措,我忘記了有多少位老師在我面前說過對(duì)不起,也忘記了有多少老師委屈地不肯吃飯。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘?真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,看到他們幾個(gè)星期不回家,吃的那么差,累得那么瘦,我打心里疼他們。是他們,我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒 園的聲譽(yù),。在此我也希望家長 能給她們理解與支持,她們真的很不容易,我代表他們對(duì)你們說聲“謝謝了”!

七：暑假班開學(xué)

我們?yōu)榱私獬ぷ鳠┟议L的后顧之憂,，我園決定在暑假開辦四種特色暑假班。,。,。。,。,。。。,。,。。

八：下學(xué)期預(yù)報(bào)名活動(dòng)現(xiàn)正進(jìn)行中,，如果你已經(jīng)為孩子選擇了小腳丫幼教,，那就請(qǐng)你不要再憂郁了，預(yù)報(bào)名也就是孩子的定位?，F(xiàn)在每個(gè)正規(guī)的學(xué)校都在進(jìn)行這樣的活動(dòng),，而我們?yōu)榇诉€特別高了獎(jiǎng)學(xué)金卡，也就是說你明智的選擇那將帶了金錢的回報(bào),。

下面的時(shí)間各位教師 將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇三

尊敬的各位家長：

大家下午好!首先非常感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì),。為了我們的孩子,，今天我們聚在了一起，你們?yōu)榱撕⒆拥奈磥頁?dān)當(dāng)了多少責(zé)任,，費(fèi)了多少心思,，你們一直默默地奉獻(xiàn)自己，首先我們要把最熱烈的掌聲送給全場(chǎng)這些偉大的家長們!家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用，本學(xué)期在我們?nèi)w教職工和各位家長的配合下圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一,、保教工作

本學(xué)期我們?cè)O(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng),，如兒童廚藝活動(dòng)(幼兒自制壽司)，這些活動(dòng)由教師自行設(shè)計(jì),，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí),、游戲之中,，使幼兒在游戲和體驗(yàn)中學(xué)會(huì)

做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,，極大的促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展。 這五個(gè)月來,，我們每月開展各項(xiàng)大型活動(dòng),，如：9月份幼兒、家長共同值周,，使孩子文明禮儀及責(zé)任心方面都得到了加強(qiáng);通過10月份為白鹿原兒童村孩子進(jìn)行捐助活動(dòng),，體現(xiàn)了我們寶貝及家長以及全體教職工的一片愛心;11月份的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)了寶貝和家長的親情,，進(jìn)一步拉近了家長與幼兒園的關(guān)系;12月份的消防演練讓寶貝們?cè)诎踩庾R(shí)方面得到了提升，元月份開展的迎新生親子體驗(yàn)課活動(dòng),，使未入園的寶貝對(duì)幼兒園的環(huán)境,、教師進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)，在不同程度上減輕了孩子的分離焦慮狀態(tài),。

二,、教研工作

在教研工作方面，我們每周對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn),，并進(jìn)行園本課程的研究和幼兒園游戲的創(chuàng)編,，還經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)及參觀，在11月份我們和鴻禧幼兒園進(jìn)行了幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)觀摩研討,，夯實(shí)了我園教師的教育教學(xué)水平,。

三、膳食營養(yǎng)

我園在膳食方面,，根據(jù)幼兒的年齡合理配餐,，做到了營養(yǎng)均衡，確保了幼兒的健康成長,。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長學(xué)校工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，通過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì),、專題講座,、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀,。

四,、安全工作

從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作,。園長、教師經(jīng)常巡視,，檢查設(shè)施的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對(duì)水,、電,、門窗,、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄,。不定期地進(jìn)行消防演練,，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財(cái)產(chǎn)損失,。我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān),，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)“幼兒接送卡”制度,，要求家長將孩子送至教師手中,。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全,。

在全園教職工的共同努力下,，我們即將送走這令人激動(dòng)、令人欣喜,、令人難忘的20xx年,。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們，

才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步,。我深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年,。

為了促進(jìn)我園各項(xiàng)工作更好的發(fā)展,，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)力量及管理水平，我們給我們的團(tuán)隊(duì)又注入了新的血液,，下面有請(qǐng)李園長進(jìn)行新學(xué)期的工作規(guī)劃及設(shè)想,。

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇四

尊敬的各位家長，你們好!

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教師,，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。小寺小學(xué)是一所完全小學(xué)，始建于民國年間,。學(xué)校占地面積5200平方米,，校舍建筑面積1110平方米。現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班6個(gè),，學(xué)生153人,，附設(shè)幼兒園1所，入園幼兒33人,。適齡兒童入學(xué)率,、鞏固率,、合格率、畢業(yè)率均達(dá)到100%,。學(xué)?，F(xiàn)在有教師12人，其中本科學(xué)歷3人,，大專5人,，中師4人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。

學(xué)校以“堂堂正正做人,、認(rèn)認(rèn)真真求知、踏踏實(shí)實(shí)做事 ”為校訓(xùn);以“有理想,，有禮貌,，有能力，有責(zé)任”為校風(fēng);以“敬業(yè),、盡責(zé),、關(guān)愛、好學(xué)”為教風(fēng);以“輕松,、愉快,、合作、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng);學(xué)校按照“以人為本,，和諧發(fā)展,，開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)思路;秉承“讓學(xué)生在快樂中成長，讓教師在快樂中成功”的辦學(xué)理念,，努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo),。施優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)優(yōu)良環(huán)境,，育優(yōu)秀人才,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校各方面工作都取得了驕人的業(yè)績,。

一年來,，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《高臺(tái)縣公民思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展未成年人思想道德教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，重視未成年人思想道德教育,，將其作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，列入學(xué)校議事日程，并滲透到學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),。針對(duì)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn),，不斷豐富學(xué)校德育活動(dòng)載體，廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng),，大力開展未成年人思想道德教育活動(dòng),，收到了顯著效果。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,，下真功夫,，下實(shí)功夫，下苦功夫,，狠抓校風(fēng)校紀(jì),，上下一致，齊心協(xié)力,， 尤其在教學(xué)質(zhì)量上,，上學(xué)期在全鄉(xiāng)的統(tǒng)一測(cè)試中名列15個(gè)小學(xué)中的第4，取得了優(yōu)異的成績,。

人們常說：百年大計(jì),，教育為本。我國歷來重視教育事業(yè),，黨和政府專門為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī),、政策，確保教育工作規(guī)范化,，以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入,。但因我國國情與發(fā)達(dá)國家不同，總?cè)丝诒姸?、?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等,，對(duì)教育事業(yè)的投入有限，仍然制約了教育的發(fā)展,。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，高科技迅猛發(fā)展，信息化程度越來越高,，全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化,。 也就是說，只有具備了知識(shí),，加上智力,，就能創(chuàng)造出財(cái)富。 因此,，我們每一位家長都要重視子女的教育,，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)國家 有用的好人,。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作,，共同努力。 因此,，在這里我首先談一談學(xué)校教育,。

一年來，我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理,，優(yōu)化育人環(huán)境,，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長滿意的學(xué)校,。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),，確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想,。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)?？鞓返厣詈统砷L”的目標(biāo)。并依此開展了大量的 著有成效的工做,。

一,、抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高,、樹教師形象,。

我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),，強(qiáng)化師德規(guī)范,，。師德的核心問題是愛,。愛學(xué)生是師德的本質(zhì),。對(duì)此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育,，從更新觀念入手,，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),，增強(qiáng)育人的感情投入，促進(jìn)學(xué)生變厭學(xué)為樂學(xué),、好學(xué),。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育,。教育教師愛崗敬業(yè),，忠于職守，遵紀(jì)守法,，自覺樹立起教師的良好形象,。逐步培養(yǎng)一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

二,、以教育科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

沒有改革就沒有發(fā)展,，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo),?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手,。

⑴,、在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,，層層分解,，層層落實(shí)，使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程,。 ⑵,、是樹立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。 ⑶,、是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確立教研課題,，一年來,，我校確立了《小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方法研究》課題，全校教師都參與課題研究,，并不斷深化,，取得了良好的效果。 ⑷,、是重視教育科研,，走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近一年來我校教師丁香,、程秋香,、苗莉、白雅麗撰寫的論文,、信息和錄制的錄像課獲得市,、縣兩級(jí)教育部門的二、三等獎(jiǎng)并在《張掖教研》雜志和高臺(tái)教育網(wǎng)站刊登,， 為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái),。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來了,，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。

三,、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、良好的習(xí)慣。

每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,，有針對(duì)性的開展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。一年來,，從安全到紀(jì)律,，課堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理;我們所開展的常規(guī)管理,，重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操,。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開好頭起好了步。

四、實(shí)行科學(xué)民主管理,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

在學(xué)校管理中，強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,，通過管理,，最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，最大限度的發(fā)揮人的潛能,，發(fā)展人的個(gè)性，提升人的價(jià)值,，在學(xué)校管理中,，我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念，并努力付諸于實(shí)踐,。

實(shí)踐表明，相信教師,，依靠教師,，使其真正成為學(xué)校教育工作的主人，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革,、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證,。

由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范，充分發(fā)揚(yáng)了民主,，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。

回眸走過的路,，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生,、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn),。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說,，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來說,，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L的第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,，你們要保障孩子上學(xué)所需，合理的安排衣住食住行,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂,，幫扶孩子順利走好人生每一步。

為此,，下面我再談一談家庭教育,。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育,。我國憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),，父母應(yīng)通過家庭教育,，使子女受到健康思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā),。所以,，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來,，這就要求家長和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實(shí)施教育?，F(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)型人才越來越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,，無論就業(yè)還是工資報(bào)酬都說明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視,。因此，眾多家長都為培養(yǎng)教育子女苦惱,，特別是一些獨(dú)生子女的家長更是“望子成龍”心切,。家長都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué)，讀碩士,、攻博士,，出國“留洋”，成為棟梁之材,，為此不少家長不惜花大價(jià)錢讓孩子參加這個(gè)班,、那個(gè)班;有的家長雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”，但也希望他們學(xué)成一門手藝,，掙錢當(dāng)大款,，至少也能自食其力，不讓家長操心,，有的家長則恨鐵不成鋼,，打罵成便飯，看到子女學(xué)習(xí)成績差,、淘氣,，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們,、了解他們(如有的家長不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班，班主任是誰,，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),，而是“氣不打一處來”，輕則訓(xùn)斥,、責(zé)罵,，重則拳腳、棍棒,，使孩子終日心驚肉跳,，誠惶誠恐，不知所措,。

那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題,，也是學(xué)校教育中的重要議題。 可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育,。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)：

1,、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提,。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò),，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理,，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,，有一些家長都以自己忙為理由,，很少了解孩子，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說是家長的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,，不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,，而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包、筆記,，經(jīng)常與之談心,，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績,。

2、要搞好家庭教育,，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說,，其成長過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì)環(huán)境,、學(xué)校環(huán)境,、家庭環(huán)境等，教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì),、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長的影響十分重要。那么,，什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長目標(biāo)產(chǎn)生影響的,、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念,、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法,、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素,。學(xué)生的成長目標(biāo)一般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德,、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人,。只有這樣,，他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)所必需的人,，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化,。

孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中,，他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來,，尤其是家庭的一切,，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象,。顯然,，家庭便是孩子的第一學(xué)校,，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長中,，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印,。所以,，家長要有良好的教育觀念,，自覺履行改造教育子女的職責(zé)，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),，并能誘導(dǎo)子女正確做人,，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵(lì)子女勇于吃苦,，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,，切忌簡單粗暴,。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。許多家庭成員之間互相尊重,、互相體貼，家庭氣氛寬松,、舒適,，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開朗,，熱情活潑,，學(xué)習(xí)高效。因此,，作為家長,，一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長,。

3,、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說,，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。事實(shí)也正是這樣,，如有些做父母的,，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要,，可他們平時(shí)誰也不看書,，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天,、下棋,、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時(shí),，馬上就板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了,。”“做完作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,，走吧!”孩子說：“我再看一會(huì)兒,。”“看這有什么用?快走!一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè),，寫得不好我可打你,。”迫于壓力,，孩子是回家了,，可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說讀書有用，可孩子沒見你摸過書本,，你說打撲克沒有用,，可你卻天天打，為什么家長老干沒用的事?日久天長,，孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理,，卻懂得了打撲克太有樂趣了。還有些家長,，在家里當(dāng)著孩子的面,，說話不注意分寸和影響，對(duì)孩子的成長,、進(jìn)步起到了阻礙作用,，如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步，要求孩子爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì),。可在家里和朋友一起談話時(shí)又說：“入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級(jí),，團(tuán)不團(tuán)都拿錢,，我才不入呢?！鳖愃七@樣的話,，孩子自然要想想,，有時(shí)甚至還把家長的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽，擴(kuò)大了影響面,。由此可見,，做家長的，在孩子面前談話,、做事,，一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象,、威信尊嚴(yán),、思想品德、學(xué)識(shí)才能,、語言風(fēng)格,、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此,，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應(yīng),。如果家長自身素養(yǎng)較高,，為人誠實(shí)、工作勤奮,、談吐文雅,、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng),。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,，家長要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。

4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理,。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,，克服困難毅力，把握自我的能力,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提,。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育,。

第一，家庭要和睦,。和睦,、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來輕松,、甜蜜,、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì),。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧,、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,，心里不會(huì)達(dá)到健康。

第二,，父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明,，凡是父母愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,，不喜歡學(xué)習(xí)的,，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率,。

第三,，對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度,，更不能斥責(zé)打罵,。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對(duì)孩子沒有好臉,，孩子成績差一些,，不是訓(xùn)就是打，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),，根本激發(fā)不出孩子的想象力,。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣,，有意和父母對(duì)著干,，變得更壞,，這樣的例子舉不勝舉。另外,，對(duì)孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長大會(huì)目中無人，不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,，成長中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實(shí)證明,，過分溺愛,、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一條,，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直,、正義,、積極、勇敢,、頑強(qiáng),、友愛、互助等正面的思想,，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶,，孩子健康的心理因素就會(huì)形成,。

由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長;由學(xué)校在成長期精心培植,，使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),，使之營養(yǎng)更充分、更全面,。特別重要的是,，子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,，增強(qiáng)抗病的免疫力,。這樣，經(jīng)過日積月累,、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母,、師長的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,，長大成為國家的棟梁之才,。

最后幾個(gè)小問題強(qiáng)調(diào)一下：

(一)、是與收費(fèi)有關(guān)的問題,。

1,、一費(fèi)制。(作業(yè)費(fèi),，輔助教材費(fèi)),。2、免費(fèi)教材的使用和管理 ,。 3,、 校服款(六一活動(dòng)情況)。4,、 體檢,、 預(yù)防針。

家長對(duì)學(xué)校下發(fā)征訂的教材要慎重考慮,，不能將教材視為課外書,，該訂的一定要訂好，錯(cuò)過了征訂,，今后想補(bǔ)訂很困難,。

(二)、是在安全方面

家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家,，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則,，橫過公路一停二看三通過,，不要跑。每天到校接送孩子的家長,，接送時(shí)不要擁擠在校門口,，根據(jù)學(xué)校的要求，在規(guī)定地點(diǎn)接送,，請(qǐng)家長作好配合,。

(三)、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,。

希望我們家長要控制好孩子的零用錢,，不給孩子買奇形的衣物和昂貴的學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(四),、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和你的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)(特別是高年級(jí)學(xué)生),。

(五) 、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績,。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。

(六),、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育,，它更是一切教育的基礎(chǔ),。

(七)、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。

學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。 溝通方式可以靈活多樣,、來校來電均可,， 方便教育，一切為了孩子,，坦誠交流,，尊敬老師，為孩子作好榜樣,。

(八),、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。

實(shí)踐證明,，沒有克服不了的壞習(xí)慣,，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

(九),、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛心?！?/p>

(十),、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。

如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

我堅(jiān)信，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)的,，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力,，有愛心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長,。還有很多情況想跟家長深入探討,，鑒于各年級(jí)、各班的差別,，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和你們進(jìn)行溝通交流,。

最后,，敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,，我們將不勝感激,。

我再次代表小寺小學(xué)全體教師衷心的祝你們：合家歡樂，身體健康,。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

謝謝大家的光臨!

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇五

尊敬的各位家長：

你們好!

今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效,。”那就是“家園共育”,。 經(jīng)過一年半來的相處與合作,，我想家長們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此也非常感謝一年多來家長們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合,。我相信在我們共同的努力下,，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭,，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者,，為了孩子們的健康成長,，我們都要以這個(gè)集體為中心,，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂,、健康的成長,。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。本次家長會(huì)共分五個(gè)議程：

一,、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心),、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早”,，“好”,，“再見”等等。

3,、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。(舉例說明)。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng),、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

2,、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)能力弱等不足,。

3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

二,、本學(xué)期的班級(jí)情況

這個(gè)學(xué)期我們班共有35名幼兒,，其中男孩20名，女孩15名,。

三,、本學(xué)期的保教目標(biāo)、計(jì)劃

保教計(jì)劃：

(一)常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性,。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

(二)能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

(三)健康方面

1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),，接觸陽光和空氣等自然因素。

2,、加強(qiáng)體育鍛煉,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(四)游戲方面

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

2,、通過游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具,、動(dòng)手動(dòng)腦等,，使幼兒的語言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高,。

3,、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間,。

(五)社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：

1,、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具,。

2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享,。

4,、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

5,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

四,、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長們的熱心幫助,，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動(dòng)中常常需要家長的配合,，如有的活動(dòng)需要家長幫助收集資料帶到幼兒園,，我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí),，也需要家長和孩子一起參與,，尋找有關(guān)圖片資料??只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少小朋友的家長能關(guān)注我們的主題活動(dòng),，為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持，如我們本學(xué)期在在開展“彈珠滾畫”時(shí),，家長們都能帶來很多彈珠,使我們的活動(dòng)順利開展.在很多活動(dòng)中,，大部分的家長都帶了老師需要的材料，如帶來的鞋帶,、報(bào)紙等.在此非常感謝大家,，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng),，提供素材,、反饋幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)幼兒的健康成長,。

五,、其他的一些工作

3月份開展慶親子才藝表演，今天的半日開放活動(dòng),，六月份開展慶“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

六,、家長配合工作

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級(jí)工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

1,、早上入園時(shí)請(qǐng)家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來。

2、只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來園,，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥斯芫筒粊砹恕２粊碛變簣@請(qǐng)請(qǐng)假,。

3,、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了 容易藏細(xì)菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友,。

4、給孩子喝的藥請(qǐng)寫好孩子的姓名,、藥量,，以防服錯(cuò)錯(cuò)。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動(dòng),，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。

5,、保持一致,，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假后回幼兒園,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

6、若有一些先天性疾病的幼兒,，請(qǐng)家長告知我們老師,，以防萬一發(fā)病時(shí)，我們有所準(zhǔn)備,。

8,、家長電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系,。

我們的工作,，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子,?；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶,，也有憂傷的一幕。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對(duì)我們寬容的支持,、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長們一如既往的幫助,、理解、支持我們的工作,。

最后再次感謝大家的參與,，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正,，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求，我們一定會(huì)努力改進(jìn),。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧!

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇六

尊敬的王老師,，各位家長朋友們：

大家好!

感謝王老師的信任，讓我在這里有機(jī)會(huì)和大家見面,。但很慚愧,，我實(shí)在沒有任何“教育孩子的經(jīng)驗(yàn)”值得和大家交流，對(duì)于不同的家庭來說,，孩子的教育都具有不可確定的因素,。

我的孩子是眾多普普通通孩子中的一個(gè)，他和他的同學(xué)們一樣,，早早起床,，背著沉重的書包去上學(xué)，很晚才睡覺,，夢(mèng)里還會(huì)有朗朗的笑聲,。總是丟三落四,，喜歡沒完沒了的瘋鬧,，愛搞惡作劇，有時(shí)候會(huì)非常崇拜班級(jí)里的“學(xué)霸”,，崇拜的咬牙切齒,。有時(shí)候自己甘做“學(xué)渣”，那種心甘情愿令我近于崩潰的邊緣,?？偸菈?mèng)想著“學(xué)霸”的境界，卻總是付出“學(xué)渣”的努力,。作業(yè)和考試是他的風(fēng)向標(biāo),，他的情緒就像是我們的天空,，作業(yè)少的時(shí)候藍(lán)天白云，作業(yè)多的時(shí)候霧霾重重,。不管怎樣，他是我唯一的孩子,，他“折磨”我,，也教育我，我卻很愛他,，愛得很深,，這種愛是嚴(yán)厲的，是不需要偽裝的,。

但是,，我時(shí)刻提醒自己，永遠(yuǎn)也不要以愛孩子的名義去做傷害他的事情,。這個(gè)提醒看起來簡單,，做起來卻很難。教育孩子,，好似中庸之道,，君子愿為之，實(shí)則難上加難,。

我想我對(duì)孩子的關(guān)愛沒有什么獨(dú)特之處,，借此機(jī)會(huì)，也想說說我的心里話,。

英國著名插畫家喬漢娜·貝斯福(johanna basford)曾經(jīng)繪制出風(fēng)靡全球的涂色書《秘密花園》,，人們?cè)谕可倪^程中，會(huì)有驚喜,，也會(huì)有迷茫,，更多的是對(duì)美的探究。我想,，孩子的世界就是一座活色生香的秘密花園,，沒有唯一，只有變幻,。

也許和我的經(jīng)歷有關(guān),，曾經(jīng)的教師經(jīng)歷給我?guī)砹颂嗟慕逃恼鎸?shí)，這些真實(shí)不都是完美的,，很多都是遺憾,，所以，我接受孩子教育過程中的遺憾,，而拒絕追求給別人看的完美,，更不想為了別人眼中曇花一現(xiàn)般的完美,，讓我和我的孩子遭受比現(xiàn)在還多的痛苦。

其實(shí),，我想說的是一個(gè)界限問題,。我絕對(duì)不能夠把孩子的教育完全推脫給學(xué)校和老師，因?yàn)?，我的孩子是我自己的,，我必須要全身心的參與到孩子的成長與教育中去，不推脫我的責(zé)任,，不指責(zé)別人的過失,。孩子是我自己的，責(zé)任就是我自己的,，我把孩子教好了,，受益的是我的家庭。中國古人講“齊家”,，應(yīng)該應(yīng)分的事情要做好,，這沒有什么可說的。

學(xué)校是家庭的集體化,，班級(jí)是家庭的延展?fàn)顟B(tài),，學(xué)校是社會(huì)的微縮版，班級(jí)是社會(huì)的模擬狀態(tài),，孩子需要在這里接受種種歷練,，包括是是非非，真真假假,。有人說,，孩子送到了學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)由學(xué)校管了;也有人說,，孩子的學(xué)習(xí)是自己的事情,，愛學(xué)就學(xué)，不學(xué)就要給自己的未來買單,。事實(shí)上,，說這話的人未必能夠真的這樣去做，因?yàn)?，學(xué)校和班級(jí),，還有老師所能夠完成的僅僅是社會(huì)模擬氛圍的營造，還有知識(shí)的初步傳授,，除此以外,，更多的事情需要孩子在我的陪伴下用自己的多種經(jīng)歷緩慢成長。

這就是為什么說“教育成本”太昂貴的原因。

對(duì)于我的孩子的學(xué)習(xí),，我有自己的規(guī)劃,。我配合學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，但是我又要有屬于自己的家庭教育教學(xué)活動(dòng),，我了解自己的孩子長板與短板,，查漏補(bǔ)缺，這種計(jì)劃不是附加,，也不是負(fù)擔(dān),，而是符合孩子年齡段以及課業(yè)知識(shí)的積累與拓展，7年之后他要參加中考,，20xx年之后他要參加高考,，成績不好的原因之一是基礎(chǔ)不牢,，基礎(chǔ)有問題的原因之一是學(xué)習(xí)能力不夠,，能力從哪里來?有天生的，更多的能力來自不間斷的強(qiáng)化訓(xùn)練,。我不覺得時(shí)間還早呢,，其實(shí)已經(jīng)很近了，20xx年,，連一個(gè)給我們帶來實(shí)惠的教育政策都很難出臺(tái),，指望天上掉餡餅，不如自己老老實(shí)實(shí)墾荒種地,。

我的模式是在現(xiàn)行教育體制下的被逼無奈中摸索出來的,，如果需要概括的話，那就是“學(xué)校課堂+家庭私塾”,，把家庭教育泛課堂化,，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打牢基礎(chǔ)知識(shí),，這比什么都重要,。

或許我有些自尋煩惱，其實(shí)我很無奈,，我知道自己不是萬能的,，但是，總有人會(huì)被逼成萬能的,。事情說起來都覺得簡單輕松,，做起來實(shí)在很艱辛，最難的事情是深度的陪伴孩子成長,。

每個(gè)人都有自己的理想,，還有興趣愛好，每個(gè)人的心里都會(huì)有自己的天堂，天堂里很難容得下別人,，這個(gè)天堂是給自己量身定制的,。

我曾經(jīng)聽說過“深度陪伴”這個(gè)詞，我有些不理解,。因?yàn)槲业耐隂]有這樣的經(jīng)歷,，我不是一樣長大到現(xiàn)在了嗎?我們總喜歡在孩子面前說：“我小時(shí)候如何如何——”我覺得這樣的話很無聊，“我小時(shí)候”代表著35年前,，秦始皇統(tǒng)一六國才用了20xx年的時(shí)間,。試想，如果去翻看35年前的影像紀(jì)錄片,，我們是不是會(huì)覺得恍如隔世一般呢?

20xx年,，癌癥治療后的李開復(fù)在新書《向死而生:我修的死亡學(xué)分》中坦言，如果再活一次,，絕對(duì)會(huì)抽出最多的時(shí)間陪伴家人,。這個(gè)道理不難理解，而越簡單的道理卻越容易視而不見,。

有時(shí)候靜靜地想一想,，其實(shí)我也沒有什么很了不起的事情要去做，不需要結(jié)交太多形形色色的朋友,，沒必要為自己的浪得虛名而荒廢時(shí)光,，即便搭上時(shí)間也賺不來太多的錢，又沒有很多的興趣愛好,，不喜歡看電視玩電腦打游戲打麻將和東拉西扯,，那么，除了陪伴家人之外還真就沒有什么了不起的事情可做了,。

孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，我在一旁備課;孩子看書的時(shí)候，我在一旁寫作;孩子玩樂高的時(shí)候,，我在一旁玩手機(jī)刷朋友圈;周末陪孩子上課,，去海邊游戲或者去博物館看展覽;他在研究軍事的時(shí)候，我也虛心向他請(qǐng)教;我們一起去做公益,，樂意幫助別人而真心付出;我們從來不給他一分錢的壓歲錢,，但是鼓勵(lì)他買書、借書,，大量閱讀他所感興趣的圖書,，至今他的藏書量達(dá)到千冊(cè)以上，90%的書他都閱讀過;我們一起去旅行,，走過山山水水,，似乎經(jīng)歷了生生世世，我牽著孩子的手，牢牢不放,。我想,，明年的這個(gè)時(shí)候，或許他不再允許我牽他的手了,。20xx年后,，他入讀大學(xué)，那時(shí)候即便我想陪伴,，孩子會(huì)允許嗎?我和孩子彼此都是對(duì)方的老師,，又都是生活的學(xué)生。

看起來我總是在陪著孩子,，其實(shí),，跳出那個(gè)以“我”為中心的天堂看看，孩子又何嘗不是在陪著我呢?我陪著孩子長大,，孩子陪著我變老,。

說了這么多，無外乎“責(zé)任”與“陪伴”這兩個(gè)詞,，很簡單的詞,，卻很難做到,。我愿意與大家共勉,。

謝謝王老師，您辛苦啦!

謝謝各位家長,。

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇七

各位家長：

大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長會(huì),，你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才得以順利的開展,，希望大家在新學(xué)年,，新學(xué)期，一如既往的支持我們的工作,。

今天家長會(huì)的主要內(nèi)容有：班級(jí)情況介紹;幼兒上學(xué)期的表現(xiàn)分析;大班年齡段經(jīng)驗(yàn)(或大班領(lǐng)域目標(biāo));本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容;家園聯(lián)系工作;其他一些事情;歡迎家長提出合理化的建議或意見,。

一、班級(jí)情況介紹

我們班現(xiàn)在一共有67個(gè)孩子,。老師也做了相應(yīng)的調(diào)整,，由我和**老師帶班。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，我們的孩子有了很大的進(jìn)步,，每一個(gè)孩子都是精品，在各種方面，孩子表現(xiàn)都很不錯(cuò),，概括的分析一下,，我們班孩子整體的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：1、喜歡上幼兒園,，對(duì)各類活動(dòng)的積極性都很高,。2、對(duì)人對(duì)事已有自己的看法,，在與同伴的相處中,，能保持友誼，同時(shí)情感也增強(qiáng)了,，能較正確評(píng)價(jià)自己和同伴的行為,。3、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚,，喜歡探索,、發(fā)現(xiàn)，回答問題比較積極,。4,、由于言語和思維的不斷發(fā)展，因而意志上的自覺性,、堅(jiān)持性和自制力都有了較大地發(fā)展,，如在游戲中能更好地服從規(guī)則，舉止行動(dòng)也顯得更有組織紀(jì)律,，開始具有獨(dú)立控制自己注意的能力,。5、身體的協(xié)調(diào)性更好了,。

弱勢(shì)分析：1,、個(gè)別孩子性子比較慢，表現(xiàn)做事拖拖拉拉,，需要老師三番五次的提醒才能完成任務(wù),。2、個(gè)別的女孩膽子比較小,，不喜歡表現(xiàn),，尤其在集體活動(dòng)中，觀望,，不主動(dòng)舉手回答問題,。3、有些小朋友愛護(hù)公物或其他小朋友的東西的意識(shí)比較淡薄,，表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚,，破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等,。4、個(gè)別孩子的注意力很不集中,，需要老師不斷變的提醒,。

二、各領(lǐng)域目標(biāo)(略)

三,、本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容

結(jié)合大班階段幼兒發(fā)展的領(lǐng)域目標(biāo),，在本學(xué)期中，我們不僅要學(xué)習(xí)山西幼兒園省編教材的教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí),，為了做好幼小銜接工作，我們這學(xué)期增加學(xué)習(xí)拼音,、計(jì)算,、寫生字等教學(xué)內(nèi)容。

這個(gè)學(xué)期,，我們要學(xué)完單韻母和聲母,。要求孩子會(huì)認(rèn)讀，會(huì)書寫,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，拼音教學(xué)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)認(rèn)這些韻母和聲母,，避免填鴨式的灌輸,，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了，我們開始讓孩子練習(xí)書寫,，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容,，要求家長在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作,，可以和孩子一起做拼音卡,，用所學(xué)的韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編一些游戲,。孩子的接受能力,、消化知識(shí)的能力比較弱，所以請(qǐng)家長一定要抽出時(shí)間幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),。

3,、省教育廳下達(dá)文件，要求每所學(xué)校都要辦出自己的特色,，我園初步制定的特色教育為“國學(xué)”?，F(xiàn)在全國掀起了一股“國學(xué)熱”，幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)是時(shí)代需要,、人心所向,、現(xiàn)實(shí)之舉,。首先通過誦讀經(jīng)典，能夠讓孩子了解,、學(xué)習(xí)中華民族幾千年沉淀出來的傳統(tǒng)美德,，讓孩子從小對(duì)自己的言行有一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)。在《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》中,，蘊(yùn)涵不少很好的思想，譬如仁,、義,、禮、智,、信,，學(xué)習(xí)這些思想對(duì)于孩子良好道德品質(zhì)的形成有很大的幫助。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子,，會(huì)養(yǎng)成孝順父母,，懂禮貌，知禮儀,，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣,。其次有助于孩子記憶力、專注力的提高,，經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練,，會(huì)逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念,、內(nèi)心寧靜安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣,，從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。第三,、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典,，孩子會(huì)形成博覽群書的習(xí)慣。從而視野開闊,，智慧流溢,，比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍。

幼兒學(xué)習(xí)國學(xué),，“不需要理解,，吟詠即可，功在潛移默化,?！眹鴮W(xué)啟蒙專家認(rèn)為，及早讓兒童誦讀經(jīng)典,，就是趁他心靈最純凈,、記憶力最好的時(shí)期,，讓他們接觸最具智慧和價(jià)值的作品。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻,、發(fā)酵,。“前輩們已經(jīng)為這種方法‘驗(yàn)明正身’,，證實(shí)其是奠定一生都受益無窮的語言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式,。”同時(shí),，國學(xué)啟蒙專家指出,，家長可以利用生活中的小故事、小情節(jié),，深入淺出地引導(dǎo)孩子去理解國學(xué)經(jīng)典中所蘊(yùn)涵的深刻含義,。我園國學(xué)教材，初步定為《弟子規(guī)》,。

四,、家園聯(lián)系工作。

1,、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿,、握筆姿勢(shì) 。孩子在剛開始接觸書寫時(shí),，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定正確，孩子在家書寫時(shí),，請(qǐng)家長協(xié)助做好提醒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

2,、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講,、積極回答問題等,。

3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,，如書包(寫好名字)，鉛筆盒,，削好的鉛筆,，為了便于孩子在家及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，家長可以在家為孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子(一個(gè)是田字格本,，另一個(gè)是拼音本),。經(jīng)常檢查幼兒的學(xué)習(xí)用品,，有的本子(鉛筆)用完的請(qǐng)及時(shí)更新。請(qǐng)家長提醒孩子盡量不要用橡皮,，以免孩子依賴橡皮,，邊寫邊擦，甚至寫一個(gè)擦兩個(gè),，寫錯(cuò)了不要緊,，鼓勵(lì)孩子下一個(gè)好好寫。

4,、 家長要及時(shí)關(guān)注家園聯(lián)系欄,，對(duì)于老師布置的作業(yè)，要按照老師的要求,，指導(dǎo)孩子完成,。

五、其他方面的配合

1,、為安全考慮,，請(qǐng)家長不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園,。

2,、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請(qǐng)一定說服孩子主動(dòng)歸還,，不要責(zé)備孩子,。

3、接送孩子時(shí)不要在幼兒園逗留,，以免人多發(fā)生不安全事故,。(西上東下)

4、不要給孩子購買小商小販的東西,，特別是三無食品,。

5、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無故缺席或遲到(早上,、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經(jīng)念完書,、寫完字了你才來)但如果身體不適,，打針吃藥，就盡量不要來園,，好好休息,，讓病快好起來再來。有事必須請(qǐng)假,，病假,、事假要說清,，電話請(qǐng)假也可以。

6,、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的外貌特征,。

六,、期待家長提出合理化建議。

如果您對(duì)我們的工作有好的建議,，歡迎大家及時(shí)交流,，及時(shí)告訴我們，在我們的工作中難免會(huì)有不足,，請(qǐng)大家多多諒解,，希望在新學(xué)年，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長,，明年順利入小學(xué),。

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇八

敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽,、親愛的同學(xué)們：

你們好!

今天,，我很榮幸地站在這里，代表我們七年級(jí)全體同學(xué),，借此家長會(huì)和表彰大會(huì),，傾吐我們的心聲。

親愛的爸爸媽媽,，是你們無私的愛和無悔的付出,，使我們有幸來到漳浦英才學(xué)校讀書，親愛的爸爸媽媽,，我們都是你們的心肝寶貝,、掌上明珠，離開你們的身邊,，你們會(huì)有多么的心疼,，我們也是多么的不舍啊。但是,，為了我們的成長和前途,，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空。

記得剛來到英才學(xué)校的時(shí)候,，面對(duì)陌生的環(huán)境,，面對(duì)陌生的老師和同學(xué)，面對(duì)獨(dú)立的生活,，我們很多同學(xué)不只一次流過眼淚,，我們禁不住天天往家里打電話，甚至,，有個(gè)別同學(xué)沒能堅(jiān)持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了,。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥依人的生活,，告別了在你們身邊撒嬌、調(diào)皮的歡樂純真的時(shí)光,。但是，今天,，我們終于有勇氣挺過來了,，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí)，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園,。這里有天天向上,、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍，有無微不至關(guān)心著我們的老師,，無論在課堂上,，還是在課余時(shí)間，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里,，有親密無間的同學(xué),，我們親如一家，學(xué)習(xí)上互相幫助,，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境,，綠樹環(huán)繞，柳枝婆娑,，紫荊綻放,。

親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心吧,，自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門的第一天開始,，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步，只要我們像搏擊藍(lán)天的雛鷹一樣努力翱翔,，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌,，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭，在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣,，對(duì)自己充滿信心,，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍。

親愛的爸爸媽媽，這次期中考我們向你們交出了一份答卷,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是，我們也不是每一科的成績都讓你們感到稱心如意,，甚至,，我們也可能讓你們失望生氣，我們也不只一次恨自己不爭(zhēng)氣,。但是,，請(qǐng)不要對(duì)我們失望，一次的考試并不能證明什么,，失去一朵鮮花,，并不意味著失去整個(gè)春天。爸爸媽媽,，希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容,。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵(lì),，只有這樣,，你們送過來的水果和點(diǎn)心我們才能夠安安心心、開開心心地吃下去,，我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長的快樂,。

親愛的爸爸媽媽，也許只有在這樣的時(shí)刻,，這樣的機(jī)會(huì),，你們才能真切地聽到我們的心聲。我們知道,，在沒有我們陪伴的日子里,，你們會(huì)失去不少的快樂，你們也會(huì)多一份思念和牽掛,，希望你們無論是在家還是在外,，都要好好照顧身體，不要過于勞累,，不要對(duì)我們太過于擔(dān)心,，這樣，我們也才能更加安心,、更加放心地學(xué)習(xí),。我們是你們放飛的一群小鳥,，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的厚愛和重托,，我們會(huì)滿載著你們的希望,，在理想的藍(lán)天上展翅翱翔,。

今天,，我也借此機(jī)會(huì),，代表七年級(jí)的全體同學(xué)，感謝我們敬愛的老師,，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛的老師,，你們是我們的指路明燈,，沒有你們無私的愛和關(guān)懷，就沒有我們的快樂;沒有你們辛勤的付出,，就沒有我們驕人的成績;還有叔叔阿姨們,，沒有你們關(guān)懷備至的呵護(hù)，就沒有我們溫暖如家的幸福感覺,。最后,，我們更是以虔誠的心情，感謝我們的母?！钠钟⒉艑W(xué)校,，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺(tái)，是英才學(xué)校向我們打開了展望未來的窗口,，我們是燦爛的群星,，鑲嵌在夢(mèng)想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪,。同時(shí),，我們保證，我們七年級(jí)的全體同學(xué),，一定會(huì)不辱母校來之不易的榮譽(yù),，一定會(huì)為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。

謝謝大家!

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇九

各位家長：

大家好!感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加小三班20xx-20xx年度第二學(xué)期家長會(huì),，我是孩子們的佩佩老師還有一位是小梁老師,。在你們的支持與配合下，我們圓滿完成了上學(xué)期的保教工作,。 本次家長會(huì)我將從以下幾點(diǎn)來介紹：

一,、班況介紹：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，過完年回來，我們重新幫孩子熟悉自己的水杯號(hào)碼,，就讓他們練了兩遍,，第二天來到幼兒園基本上沒有拿錯(cuò)水杯的，養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道排好隊(duì)不離開老師,，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水,，會(huì)自己穿鞋，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。今年開學(xué)我們班添了六個(gè)新的小朋友,。希望我們新生的家長配合老師盡快讓孩子們適應(yīng)幼兒園的生活,。

2.不足表現(xiàn)：

在上學(xué)期的發(fā)展評(píng)估中班級(jí)有一部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面不是很好，如對(duì)動(dòng)作技能的掌握,，對(duì)指令的敏感性不強(qiáng),。保護(hù)圖書的意識(shí)不強(qiáng)，觀察不夠仔細(xì),。 部分孩子缺乏耐心在集體教學(xué)課的時(shí)候跟別的小朋友亂說話,，專注力不夠。 社會(huì)交往方面：家庭地址不清,，電話號(hào)碼能記的孩子不多,。 雖說孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn),，假期過后很多孩子都比較松散,，只有少數(shù)的坐姿端正,，本學(xué)期更注重細(xì)化細(xì)節(jié)如：操作物品時(shí)如何擺放，養(yǎng)成良好的秩序感和責(zé)任意識(shí),。

二,、安全工作

1.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長盡量少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,。早上送孩子在門口晨檢,，請(qǐng)家長積極配合。

2請(qǐng)家長要調(diào)整好孩子的作息制度,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，多給孩子喝白開水,，多運(yùn)動(dòng),。

三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1,、傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題,，大家都爭(zhēng)著說，可能與年齡小有關(guān)),。喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望,。

2鼓勵(lì)家長在家與孩子 進(jìn)行親子閱讀，每天放學(xué)回家?guī)椭變簭?fù)習(xí)今日所學(xué),。

3.抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說,，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來,，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài) 。

4.家委會(huì)：班級(jí)的家委會(huì)代表,，希望能夠夠在新學(xué)期里繼續(xù)為班級(jí)做更多的實(shí)事,，配合教師建設(shè)班級(jí)。希望我們的家長朋友積極報(bào)名加入家委會(huì),。

6微笑通需要大家共同的維護(hù),，要發(fā)揮溝通作用。希望所有的家長能夠每天關(guān)注,。

四,、逐月活動(dòng)安排：

1.三月份

繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作

注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的區(qū)域角。一起收集各種游戲材料,。

2.四月份：

結(jié)合春天開展相應(yīng)的主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天帶來的變化，體驗(yàn)春的氣息,。

預(yù)防春季流行性疾病的感染,，做好班級(jí)的消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。

清明節(jié)教育活動(dòng),。

3.五月份：

教育幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。

4.六月份

六一主題活動(dòng)的開展,。感受節(jié)日快樂的氛圍。準(zhǔn)備我們的大型文藝表演畢業(yè)匯演主題晚會(huì),，七月親子活動(dòng),，以及下學(xué)期的準(zhǔn)備工作。

5.七月份：

對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得避暑的一些常用方法,。 學(xué)期工作整理

做好班級(jí)一學(xué)年的總結(jié)工作。

五,、需要家長配合的工作：

1.遲到現(xiàn)象,，部分幼兒經(jīng)常遲到,，按時(shí)上學(xué)是孩子要養(yǎng)成的基本習(xí)慣與家長的意識(shí)不濃有一定的關(guān)系，家長要引起重視,。如沒特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況,。及時(shí)關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài),。

3.請(qǐng)多留意門口的家園欄，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容,，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流

4.小廚房：需要家長帶來食材讓孩子體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

5.要配合老師做好捎“小口信”的習(xí)慣,。要給孩子一定的責(zé)任意識(shí),，家長要有意識(shí)的幫助幼兒反饋。

教育是共同 配合的,，只有我們心中有有目標(biāo),，能堅(jiān)持，受益的就是我們的孩子,。 孩子間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是看家長的綜合素質(zhì)和付出的心力。給孩子留下財(cái)富不如把我們的孩子變成財(cái)富,。本次家長會(huì)到此結(jié)束再次感謝大家的參與,。 我想給大家留幾個(gè)小問題希望我們的家長都能認(rèn)真的想想1：你希望將自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人?2：為此你打算怎么做? 3;你認(rèn)為自己哪些教育孩子的方法是對(duì)的? 4：你打算留什么給孩子?

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇十

各位家長：很多謝你們抽時(shí)間來參加家長會(huì)，今晚家長會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。

一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

在孩子接受社會(huì)教育的過程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動(dòng)腦思考。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn),，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一)、 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

(二),、學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述,，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。 閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會(huì)一頁一頁,、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對(duì)什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難主老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達(dá)能力。

(三),、自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

(四)、交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長,，同時(shí)也愿意配合家長做事。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

二、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。

(一),、近期我園有個(gè)別家長對(duì)我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué),，即將小朋友分成兩組，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課,，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換,。這樣老師可以顧及到每個(gè)人，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對(duì)知識(shí)的接受程度,，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象,。

(二),、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),，請(qǐng)家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病,。

謝謝大家!

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì),，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人,，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò),，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書,，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來,，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9,、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

二,、存在問題

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題， 有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作,，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長,。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長可能會(huì)說,，我們不識(shí)字呀!我想,，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。

不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想,，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持,。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長諒解。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說了這么多,，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇十二

尊敬的各位與會(huì)家長：

你們好!對(duì)于你們的到來我除了感謝之外,，更有十分的敬佩之情,。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L，分得清只有孩子的事才是天大的事,，再就是,，你們的到來也是對(duì)你孩子的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重,。沒能到會(huì)的家長,，除了對(duì)學(xué)校工作的不配合，也有對(duì)你自己孩子的不尊重,，更是對(duì)我們初一教師的一片良苦用心的傷害,，因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì)，他們一分錢也不少掙,，但是他們更懂得,，孩子的健康成長對(duì)你們更重要。所以我會(huì)與各班主任一起,，安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒能到會(huì)的學(xué)生家長,。

我知道大家都忙，難道今天到會(huì)的家長就不忙嗎?我看未必,，經(jīng)濟(jì)社會(huì),，不干事業(yè)不行，不掙錢不行,。但是不關(guān)心自己的孩子成長,，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?,，干工作,、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!所以說,，今天到會(huì)的家長,，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長,。

古語說得好：子孫若如我,，留錢做什么，錢多易損其志,。子孫不如我,，留錢做什么，錢多易增其過,。

今天沒到會(huì)的家長，除了個(gè)別家長真的外出趕不回來,，有的家長找借口說忙之外,，其中還有一部分家長，對(duì)家長會(huì)的不理解,。在座的家長,，可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長會(huì)，倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校,，所以有的家長誤認(rèn)為家長會(huì)的召開,，就意味著，自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了,，我今天在這里給家長會(huì)正名,。家長會(huì)既不是告狀會(huì)，更不是批斗會(huì),。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,，或平臺(tái)。目的就是通過家長會(huì),，使家長們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度,，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點(diǎn),。大家理解了家長會(huì)的目的,，以后孩子在校三年的時(shí)間,，我們還會(huì)擇機(jī)召開家長會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時(shí)參加,。

開學(xué)二個(gè)多月了,，教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長進(jìn)行交流。因?yàn)槲倚Ｓ恿巳兄行W(xué)120名校長,、主任參加的的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收。所以這個(gè)家長會(huì)不得已推遲到今天,。因?yàn)檫@些重大的工作,，過來的這三個(gè)月當(dāng)中，我每天目睹著老師忙碌的身影,，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親人,，走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。

當(dāng)今社會(huì),，一提教師,，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面,，旱澇保收,。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的,。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化,，學(xué)生祖宗化，加班日夜化,，上班無償化,，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪,，教書育人終日疲憊,。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,，一日三餐時(shí)間不對(duì),，拋家舍業(yè)愧對(duì)長輩。”雖是戲談,，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照,。

當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級(jí),，一頭扎在班級(jí),，從早到晚，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課,，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,，有沒有吃不飽的,，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子,、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后，班主任老師很少能按時(shí)下班,。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息,，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備第二天的課,，寫教案、寫反思,、寫論文,。往往忙到半夜。晚上在學(xué)校上課的老師,，上完課還要查宿舍,，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，看看同學(xué)的被子蓋好了沒有,。所以我們老師的家長反映,，怎么比當(dāng)年高考還忙、還累,。因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,，但是對(duì)于每個(gè)家庭來講就是這個(gè)家的全部。

當(dāng)老師真累,。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師,。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅,，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。

正是我們的教師具備這種責(zé)任感,，使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng),。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧老師手術(shù)后,，第十二天,，沒等身體完全康復(fù)，就回學(xué)校上課,，誰能想象憔悴的面容,，柔弱的身軀，卻堅(jiān)持著每天要備好課,、上好課,，批閱作業(yè)。

老師擔(dān)心學(xué)生的安全,。每天下課,，教學(xué)樓的走廊里三步一崗，五步一哨,。就怕學(xué)生追逐打鬧,，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青,，牙一嗑就碎,。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰,，往往孩子之間沒怎么樣,，家長之間卻象仇人一樣。所以,，教師比你們家長更操心,。

老師怕學(xué)生的成績上不去。各科任教師想辦法,，承包學(xué)困生,。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清,。另外還要找中午時(shí)間無償補(bǔ)課,。

老師怕自己落后。工作之余,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)?？冀處?，教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過,。

當(dāng)老師的丈夫,、親人、孩子真遭罪,。每一個(gè)家庭,，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對(duì)于老師來說卻很為難。初一的這幾位教師,，都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué),，但是從沒有用他們接送過。因?yàn)樗麄円獊淼迷?，他們要走的晚?/p>

盡管老師的工作,，苦、累,、窮,、壓力大，但于村中學(xué)的老師依然快樂的工作,、生活著,。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂,，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長和長大后的成功,。

各位家長，如果您對(duì)你班的老師滿意的話,，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。(激烈的掌聲)謝謝你們，我感受到了你們的真誠,。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,，才能教育自己的孩子有感恩的心。

其次,，我說說日常怎樣管理我們的孩子,。

首先,，你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。早晨,，7：30分鐘早讀,。下午，1：40開始上課,。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢?不要太早,。太早了，孩子們會(huì)在路上多逗留,，嬉戲,，容易出問題，特別是有一些學(xué)生早早來是為了抄襲作業(yè),。中午放學(xué)是11：40,，算算什么時(shí)候應(yīng)該回家，沒有及時(shí)回家,，就要孩子說明理由,。傍晚，學(xué)生幾點(diǎn)該回家?

回家后,，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,，有沒有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒有什么反常行為?有，就要及時(shí)與科 任老師和班主任聯(lián)系,。

還有,，你對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦,、手機(jī)的管理態(tài)度,。我說一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響：

1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力

電視是個(gè)好東西,。它把各種資訊,，以實(shí)時(shí)、形象,、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),，還提供了許多知識(shí)、娛樂,、影劇,。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目,，光怪陸離無所不有,，先別說有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害，就算是健康的,、為兒童提供的節(jié)目,，兒童獨(dú)自觀看,，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,，這樣即使知識(shí)增加,，智慧卻沒有提升?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像,、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達(dá),、直接接受,，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀,，可以激發(fā)人的想像和思考,，通過對(duì)語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解,、思考,、領(lǐng)悟，從而提高智慧,、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力,。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長十分重要。

我的意思并不是說不讓孩子看電視,，而是家長必須付出一些時(shí)間和心思,，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目，然后一同觀看,，并針對(duì)節(jié)目內(nèi)容展開討論,。在這同時(shí)，更要花些時(shí)間和孩子一同閱讀,。如果你說：“我沒時(shí)間啊!”那么,，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有“父母”這個(gè)神圣的身份?

2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間

和電視不同,，電玩既不傳達(dá)資訊,，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”,?！巴妗笔莾和奶煨裕嬗螒蚓褪怯變旱纳?，也是幼兒的學(xué)習(xí),。但是“電玩”的“玩”,，只能說是消遣,，而玩的后果,，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，破壞了學(xué)習(xí),。

請(qǐng)別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關(guān),，可以提高機(jī)智，訓(xùn)練膽識(shí)啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞,，不該由家長來說,。

另一種說法：電玩會(huì)削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童,，問題越發(fā)嚴(yán)重,。由于前額葉機(jī)能降低，使到人的理性,、道德心及羞恥心缺失,，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓(xùn)練軍人,，削弱軍人的理性和同理心,，這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問是非黑白展開殺戮。

不過,，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),，目前電玩風(fēng)氣彌漫，各種游戲機(jī)無處不在,，不讓孩子接觸,，更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試,，但應(yīng)淺嘗輒止,，讓孩子體驗(yàn)一下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,，讓他們找到更有意義,，更有想象空間的興趣活動(dòng)，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了,。

3,、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害

電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天,。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時(shí),，也能帶來不止是一害。孩子們好奇,、好玩,、好談天，結(jié)果,，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多,。

由于電腦游戲的步調(diào)很快,，你根本沒有思考的時(shí)間，必須立刻作出反應(yīng),，于是玩電腦游戲的時(shí)候,，總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng),。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同,，不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,，糟糕后果并不亞于電腦游戲,。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面，也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),，音頻聊天可以胡說八道,，文字聊天則除了胡說八道以外，還因?yàn)榧夹g(shù)上的問題,，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),，匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語文水平越來越低落,、心理素質(zhì)越來越差,、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄。

4,、手機(jī)是很好的通訊工具,，但這和孩子的生活何干?

家長給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時(shí)可以掌握孩子的去向，知道他在干什么,?！蔽蚁嘈琶總€(gè)家長都知道這話是自己在騙自己，當(dāng)不得真的,?；蛘哒f：“我有重要的事情時(shí)，可以通知他,?！边@話更是離譜。送孩子上學(xué),，不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī)，隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無時(shí)無刻都給他干擾?還有,，他可以一直都在關(guān)注手機(jī),，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,，他可以上網(wǎng),，瀏覽不健康視頻或圖像。不說了,，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長，不需要找個(gè)好聽的借口來扼殺自己的孩子,。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,，還是像以前的家長那樣，打電話到學(xué)校,，讓校長,、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。

二,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,，同樣也是家長的責(zé)任。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長,，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任,。

第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，我們需要的是有個(gè)性,、有創(chuàng)新意識(shí)的人才，家長在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,，家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

第二,，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的,。

孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合,。但是，社會(huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己,。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題,。一句話,，家長不能老抱著過去的觀念，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。

三,、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長取得聯(lián)系。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，由于家長工作忙,，有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時(shí)間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來開家長會(huì)-----,，我告訴大家,，干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn),，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢!你掙錢再多,，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣快樂不起來!當(dāng)然,，今天來的家長,，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長,。

因此作為家長,，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

四,、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒考好，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校，就給予重賞,。把成績與獎(jiǎng)賞掛鉤,。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求,、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生,。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通,，比說教打罵要強(qiáng)一百倍。

五,、努力成為一名智慧型的父母

“生活在批評(píng),、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵,、尖酸刻薄;生活在敵意,、憤怒中的孩子，性格暴躁,、爭(zhēng)斗不和;生活在嘲笑,、奚落中的孩子，縮頭縮腦,、自卑,、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,，沒有自尊,、深感罪惡?！?/p>

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲、談戀愛,、沉迷其中,，不能自拔，成績一落千丈,，這是孩子長到這個(gè)年齡段好奇心造成的,。這個(gè)年齡段自制能力差，逆反心理強(qiáng),，容易與老師,、家長形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨,、和諧,、平等的家庭環(huán)境。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,，現(xiàn)在的孩子,，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,，有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決,，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈,，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生,。因?yàn)樗呛⒆樱覀兗议L不能跟孩子一般見識(shí),。通過正規(guī)渠道解決,，也不能在家里教育孩子，鼓動(dòng)孩子暴力解決,。這樣只能激化矛盾,，不等于矛盾的解決,。

還有個(gè)別家長,，溺愛孩子，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),，沒有找到校長,，主動(dòng)反映問題,，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決,，使教師畏首畏尾不敢大膽管理,。最終受害的是你的孩子。是學(xué)生家長,。我是做老師工作的,，我想和家長朋友說：孩子跟老師只是三年，跟家長可是一輩子啊,。

澳大利亞是世界上比較富裕的國家,，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無助,，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事。現(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕,，有的家長,，為了滿足孩子虛榮心、攀比心,，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,，如手機(jī)、mp3,、高檔服裝,、化妝品、首飾等,。在我們學(xué)校,，以上物品是禁止攜帶的，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長,。

你的孩子從幼兒園到小學(xué),、初中、高中,、大學(xué)---,，換了那么多老師,，唯獨(dú)家長不會(huì)換,，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，與孩子一起成長,，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn),、工作態(tài)度,、興趣愛好、言行舉止,、待人接物,、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,，家長要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。

希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來,。各位家長,，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會(huì)需要的成功者,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的,，成長還要靠孩子自己,。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來,，齊心協(xié)力,，相互合作，共同努力,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良,、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來升學(xué),、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇十三

各位家長：

大家好!首先,，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次家長會(huì),，在你們的支持與配合下，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一,、進(jìn)步情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水、水果,。會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期,，通過拼插玩具,、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

二,、安全工作

1,、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合：

2、孩子早上來園時(shí),，如果不舒服,，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖,、糖)或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外。)

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲。

4,、 為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西,。

5,、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

三,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)集體生活。

2.學(xué)會(huì)傾聽,，會(huì)說： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題,，大家都爭(zhēng)著說，可能與年齡小有關(guān)),。喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎?搖頭，點(diǎn)頭,，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問越不說話，只是看著你,。

3.交往活動(dòng)： 這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,，有的比較自私,，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具,，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。 在此,，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來,，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子,，我們理解家長的心情,，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(如打人),，這需要家長的支持與配合,，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無原則的滿足孩子的要求,，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

四,、需要家長配合的工作：

1,、如沒特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲,，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí),，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、請(qǐng)家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解,，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中,，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來越好,，謝謝大家!

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇十四

尊敬的各位家長：

晚上好!

非常感謝各位家長準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長會(huì)，在此,，我代表政教處對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!

學(xué)校的政教管理工作在彭校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生及家長的支持配合下，我們積極開展工作,，加強(qiáng)校園文明建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生管理，不斷推進(jìn)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，取得了很大的成績,。20xx年，我校榮獲省"文明交通示范單位",，縣"安全文明單位""平安校園""綜合治理工作先進(jìn)單位",。

下面我主要講的內(nèi)容是：學(xué)生存在的一些現(xiàn)狀及學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些建議和要求并說明我校的相關(guān)制度,。

一,、我們來談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績上不去的學(xué)生,，不會(huì)學(xué)習(xí),，上課不用心聽講，下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研,。

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,，靠監(jiān)督,。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大,。

4、自暴自棄的放任心理,。這些現(xiàn)象主要是學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,，隨著他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，他們對(duì)學(xué)習(xí)更無信心,，他們就自暴自棄,，放任自流。在學(xué)校我行我素,，聽mp3,、玩手機(jī)發(fā)短信、上網(wǎng)等,。

5,、消極對(duì)抗的排他心理。學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣不理想的學(xué)生,，由于他們是班主任長期的關(guān)注對(duì)象,，長期處于班主任"監(jiān)控"之下，由于他們思想上認(rèn)識(shí)不夠,，不理解教師的用意,，就排除一切外來教育，對(duì)科任老師有敵視傾向,，形成消極的對(duì)抗心理,。

6、攀比心,、虛榮心重,。如問家長要手機(jī)、買mp3等,。學(xué)校明文規(guī)定嚴(yán)禁學(xué)生在校帶手機(jī),，這樣做也是為了學(xué)生能把心思用在學(xué)習(xí)上。但是不是家長都配合了?

針對(duì)這些現(xiàn)象,，我想說的是：一所學(xué)校無論多優(yōu)秀,，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長卻能把自己的學(xué)生培養(yǎng)出天才,。這樣的例子很多,。所以我們做家長的也要用心想想，你的學(xué)生將來成為什么樣的人,，在這人生最關(guān)鍵的一步,，你們作為他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，必要的精神支持、鼓勵(lì),、提醒和監(jiān)督都是很重要的,。

抓好學(xué)生的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長的關(guān)心,、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)學(xué)生都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?

二、我提幾點(diǎn)要求：

1,、對(duì)你的學(xué)生要有信心,。

教育學(xué)生做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心,。在歷年的高考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在取得滿意的成績。要對(duì)你的孩子說"只要有1%的希望,，就要付出100%的努力",。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的,。

2,、生活上貼心照顧，精神上用心呵護(hù),。

照顧好孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的,。孩子大了，并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，更需要和家長的真誠交流,。他們現(xiàn)在的壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈,，在信心不足的情況下,，你那一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了。在壓力太大時(shí),，要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法,，保持良好心境。

3,、切忌嘮叨,、制造緊張空氣，制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài),，這樣做反而會(huì)讓學(xué)孩子覺得壓抑,、煩悶，"透不過氣"來,。多陪陪孩子就可以了,，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等，營造溫馨,、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、安全警鐘長鳴,。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長的事,。我校在安全工作如交通、飲食等有嚴(yán)格規(guī)定,，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力，讓你的子女安全健康地完成高中階段的學(xué)習(xí)生活,。

4,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)學(xué)生犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;打架,、斗毆、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象,，要及時(shí)制止,，讓學(xué)生把精力充分放在學(xué)習(xí)上。不要在學(xué)習(xí)期間犯下不能寬容的錯(cuò)誤,，讓他在離校前背個(gè)處分或者被迫放棄學(xué)業(yè)問題就大了,。

5.樹立老師的威信，保護(hù)老師的形象,。老師是家長的朋友,，是家長的幫手，而不是家長的敵人,，老師像家長一樣關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，為每一位學(xué)生的進(jìn)步而心喜，為每一位學(xué)生的問題而心急,，當(dāng)學(xué)生搗亂出現(xiàn)問題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火,，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì)言辭過激,，讓學(xué)生難以接受,，這時(shí)候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況,，家長不但不應(yīng)該記恨老師,，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，如果他不負(fù)責(zé)任,，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧,，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的,，因?yàn)闆]有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬,，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了,，誰也不會(huì)閑的沒事找那個(gè)不省心的，如果家長在處理這種事情的時(shí)候過于草率簡單,，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番,，只能你痛快一時(shí),，往往給學(xué)生造成更大的負(fù)面影響，而影響學(xué)生一生,，那會(huì)給學(xué)生留下什么樣的印象,，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行,，我希望家長正確處理,，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作,，我們?cè)敢饨邮芗议L的批評(píng),，但家長應(yīng)注意方式。

6,、讓學(xué)生以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),。要求學(xué)生家長不刻意為學(xué)生制造特殊環(huán)境,，例如,，為學(xué)生送飯。家長這樣做,，一方面,，學(xué)生感覺到一種特別的優(yōu)越感，不由自主地飄飄然,，從而養(yǎng)成不好習(xí);另一方面,，眾多家長送飯，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教育教學(xué)秩序,。所以學(xué)校規(guī)定,，除特殊情況外，例如學(xué)生的確通過醫(yī)院腸,、胃鏡檢查,，腸胃有重大問題的，手術(shù)后,，醫(yī)院要求注意飲食的等等,，其他情況一律不要給學(xué)生送飯，請(qǐng)家長諒解,，不要為了個(gè)人利益和門衛(wèi)發(fā)生沖突,，我們的目標(biāo)是一樣的。

7,、請(qǐng)家長在學(xué)生上課,、培訓(xùn)期間，不要來校鍛煉和觀賞校景,，與學(xué)生爭(zhēng)搶活動(dòng)空間,。要鍛煉的,，可以去強(qiáng)盜溝等地。

尊敬的家長,，在教育培養(yǎng)學(xué)生上,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，希望我們能夠真正攜起手來，讓我們的學(xué)生真正能幸福,、快樂,、樂觀地健康成長。最后衷心祝愿各位家長身體健康,，工作順利,，家庭幸福美滿。

期末園長家長會(huì)發(fā)言稿 期末園長對(duì)家長寄語篇十五

尊敬的家長朋友;

大家晚上好,，非常高興,，榮幸的邀請(qǐng)大家來參加家長會(huì) ，此次家長會(huì)以研討形式進(jìn)行,，排除以往老師講家長記,、聽的現(xiàn)象，希望此次家長會(huì)大家都能踴躍參加,。

此次家長會(huì)的主要內(nèi)容：

一,， 班級(jí)情況介紹

二， 探討幼兒所存在問題

三,， 家園配合

一,， 班級(jí)情況介紹：

本學(xué)期幼兒自理能力有很大進(jìn)步。穿衣方面：學(xué)會(huì)了拉拉鏈,、扣扣子,、挽袖子整理衣服;就餐方面：學(xué)會(huì)了使用筷子，個(gè)別幼兒還不太熟悉,，需多加練習(xí);入廁方面：多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)自己擦屁股,，個(gè)別幼兒需老師幫忙，廁后主動(dòng)整理衣物,，沖洗廁所,。午休方面：幼兒能主動(dòng)脫衣服，并認(rèn)真折疊,，整理自己的被褥,，學(xué)會(huì)正確的睡姿，但個(gè)別幼兒還存在趴睡的現(xiàn)象,，多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)當(dāng)小值日生,，主動(dòng)幫老師擦桌子,，插板凳擦黑板分發(fā)食物。

學(xué)習(xí)方面也有很大進(jìn)步,，上可能保持正確的坐姿,，認(rèn)真聽講，并學(xué)會(huì)舉手回答問題,，個(gè)別幼兒還存在交頭接耳亂說話,，無課堂紀(jì)律的問題：寶貝能主動(dòng)完成作業(yè)，少數(shù)寶貝還存在不主動(dòng)完成任務(wù)的習(xí)慣：幼兒的語言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步,，能用完整的語言和老師,，小朋友交流。

物品管理方面：寶貝學(xué)會(huì)了管理自己的學(xué)習(xí)物品,，但個(gè)別幼兒還存在破壞圖書及作業(yè)本的現(xiàn)象,，早上能主動(dòng)取出牛奶、作業(yè)本,、藥及費(fèi)用,，個(gè)別幼兒還存在遺忘的現(xiàn)象。

以上是此次家長會(huì)的班級(jí)情況介紹,，接下來進(jìn)行我們的第二個(gè)活動(dòng)：探討幼兒所存在問題,。

此問題是通過“家長會(huì)調(diào)查問卷”我們總結(jié)出的三大問題：

1，如何培養(yǎng)幼兒的自我管理能力(疊衣,，穿衣及物品管理) 2，如何培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣

3,，如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

針對(duì)第一個(gè)問題：如何培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。首先從穿衣,，疊衣說起,。(有請(qǐng)?jiān)〉膵寢尯臀覀兎窒硪幌滤慕逃椒?

老師：首先我替我們的孩子向您的細(xì)心表示感謝。要想讓孩子完全學(xué)會(huì)主動(dòng)穿衣疊衣是有困難的,，這種自我管理的意識(shí)都需要從小開始培養(yǎng),，孩子自己穿疊衣服的獨(dú)立意識(shí)雖費(fèi)很長時(shí)間才穿好，但我們還不厭其煩的鼓勵(lì)孩子慢慢實(shí)踐,。同時(shí)教給孩子正確的穿脫衣服及疊衣服地方法,，并且我們大人要以身作則，給孩子當(dāng)榜樣,，孩子會(huì)因家庭的氛圍自然而然的做好,，依賴性一旦形成孩子會(huì)做的事也不愿自己動(dòng)。

如何培養(yǎng)幼兒自我管理能力的第二個(gè)小問題：物品管理

自我管理中,，玩具物品的收拾整理是非常重要的環(huán)節(jié),，接下來有請(qǐng)潘柏皓和龍尚真的家長和我們分享他們的教育方法,。

老師：1，父母可為孩子的玩具和物品準(zhǔn)備一個(gè)專門的放置地方,，讓孩子知道這些東西各有各的家,，引導(dǎo)幼兒每次用完要送回家。同樣,，學(xué)習(xí)物品也一樣,，做完作業(yè)首先要整理好在玩。

2,，要讓孩子意識(shí)到收拾玩具是自己的事,，父母只作幫忙而已。

3,，要盡可能用游戲或獎(jiǎng)勵(lì)的方式吸引孩子參與收拾整理,，并堅(jiān)持不懈不斷的強(qiáng)化，最后形成習(xí)慣,。比如：在玩具區(qū)放一個(gè)可翻得日歷本和印泥盒,，每次將玩具送回家時(shí)，寶貝可用手點(diǎn)一下印泥在當(dāng)天那張日歷本上點(diǎn)一下,，每三天進(jìn)行一次評(píng)比,，手指印若超過5個(gè)，家長可獎(jiǎng)勵(lì)寶貝一個(gè)大粘畫,。

4,，自己安排和自己負(fù)責(zé)這一點(diǎn)對(duì)于自我管理意識(shí)還沒有形成的孩子來說，確實(shí)比較困難,，但這個(gè)意識(shí)卻要在點(diǎn)滴的生活小事中及早培養(yǎng),。

如;1,每次帶孩子出去玩，可以讓孩子想想要帶什么?幾次提醒孩子表主動(dòng)想起要到帽子穿好外套,。

2,，當(dāng)孩子要帶東西出去而忘記帶，或把帶出去的東西忘在外面而生氣或者害怕,，父母不要自攬責(zé)任包辦代替,，要讓孩子意識(shí)到自己想做的事自己應(yīng)該安排好，并且學(xué)著負(fù)責(zé)到底,。

以上是我們探討的第一大問題,，如何培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。接下來探討第二大問題：如何培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

幼兒期是孩子生長發(fā)育的關(guān)鍵期,，在幼兒進(jìn)餐方面,，咱班有不少家長反映孩子吃飯問題是個(gè)頭疼的問題，有的家長采用各種辦法，如：物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),，哄騙孩子吃飯,，有時(shí)采取嚇唬的方式，使盡了一切的辦法,，仍不盡人意,。怎樣才能讓孩子有一個(gè)良好的進(jìn)餐習(xí)慣?接下來有請(qǐng)王淼的家長和我們分享她的教育方法。

老師：在培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣中,，爭(zhēng)取家長的配合是很關(guān)鍵的一環(huán),。首先，父母要了解科學(xué)喂養(yǎng)孩子的常識(shí),，家庭食品的多樣化,，掌握基本的烹調(diào)技術(shù)，并盡可能的烹制色,、香,、味俱佳的飯菜，激起孩子的食欲,。其實(shí)父母應(yīng)存有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不應(yīng)將自己的好惡強(qiáng)加于孩子。

針對(duì)偏食的孩子我們可實(shí)施不同的教育方法：

1,， 喜歡模仿,、愛受表揚(yáng)的孩子，在進(jìn)餐過程中,，家長要多給予鼓勵(lì),。不妨請(qǐng)進(jìn)餐好的同伴或哥哥姐姐一起進(jìn)餐。

2,， “打預(yù)防針法”,，有的孩子對(duì)某種事物高興時(shí)多吃點(diǎn)，不高興是少吃點(diǎn),。對(duì)于這樣的孩子不仿在每天飯前讓寶貝猜猜今天的飯菜名稱，讓寶貝揭曉答案,，提高孩子對(duì)事物的興趣,。

3， 逐漸加量法：一大碗飯可分成2至3次盛,。

4,， 鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)法：餐桌上若有寶貝愛吃的小菜，可通過小菜作獎(jiǎng)勵(lì),，但一定要適量,。

接下來探討第三個(gè)問題：如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

有的孩子每次都能認(rèn)真地完成任務(wù)，而有的孩子從開始到現(xiàn)在只有完成過幾次小任務(wù)，其實(shí)存在很多原因,，如：孩子未將任務(wù)進(jìn)行傳達(dá),，未明確小任務(wù)。下面有請(qǐng)薛英鑫,、王浩的家長和我們分享他們的教育方法,。

老師：首先制作一個(gè)活動(dòng)時(shí)間表，如：回家先吃飯,，然后做作業(yè),，其次看會(huì)電視或者玩玩具，最后洗漱睡覺,。時(shí)間久了,，孩子自然而然會(huì)熟悉這個(gè)規(guī)律。

第二：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫字桌,，將孩子的圖書及學(xué)習(xí)用品擺放在寫字桌上,，讓孩子感覺到這是屬于自己的學(xué)習(xí)小天地，從而感興趣的完成自己的作業(yè);相反,，有的孩子會(huì)坐在地上用小椅子當(dāng)桌子,，首先孩子的坐姿就不對(duì)，空間也不合適,，最后導(dǎo)致孩子作業(yè)不認(rèn)真,。

第三：孩子在做作業(yè)時(shí)，關(guān)掉電視,，收起寶貝心愛的玩具,，大人陪坐身邊，盡量消除能干擾寶貝做作業(yè)的因素,。

接下來我針對(duì)“幼兒傳達(dá)小任務(wù)”作講述：

首先我們老師要明確的告訴孩子小任務(wù)的內(nèi)容是什么?其次,，讓孩子用自己的語言講述一遍小任務(wù)，這樣老師才得知孩子是否明確小任務(wù),，最后再回家之前,，老師再將小任務(wù)說一遍，讓孩子回憶一下,。

以上是我們探討活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)：幼兒所存在問題,。接下來第二個(gè)環(huán)節(jié)：請(qǐng)您說一下自家寶貝自身所存在的問題，我們一起幫忙解決,。

老師：此次家長會(huì)我受益匪淺 ,。通過今晚我們愉快的交流，發(fā)現(xiàn)咱班家長都是深藏不露的教育者,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教育方法,。有問題不是問題,，擺出問題一起解決，交流,，才是真正的解決辦法,，今晚有一些家長沒有表露自己的看法，沒關(guān)系,，會(huì)后,，咱們可以在博客群上一起討論。

接下來進(jìn)行此次家長會(huì)最后一個(gè)內(nèi)容：家園配合

1,， 無特殊原因請(qǐng)不要為寶貝請(qǐng)假,，保證寶貝每天8：20之前到校。

2,， 輔助寶貝完成小任務(wù)

3,， 接送幼兒的家長每天閱覽“今日所學(xué)內(nèi)容”班車幼兒閱覽博客。家里若沒有電腦的幼兒,，可帶本子老師幫忙記錄

4,， 給保本準(zhǔn)備鉛筆盒、橡皮,、2~3枝削好的鉛筆,。

5， 特色課時(shí)間：美術(shù) 周一,、周三下午2：00~3：00

舞蹈 ：周二,、周四上午10：00~11：00

英語：周二、周四下午3：20~4：00

圍棋：周五下午2：00~4：00 所以請(qǐng)您不要再特色課時(shí)間為寶貝請(qǐng)假,，以免落課,。

6， 堅(jiān)持為寶貝認(rèn)真填寫帶藥記錄,，若沒有的家長會(huì)后到老師那領(lǐng)取,。

7， 控制孩子看電視的時(shí)間,，杜絕寶貝欣賞有暴力傾向的動(dòng)畫片

8,， 每天嚴(yán)格為寶貝檢查身體，若有特殊情況及時(shí)與老師保持聯(lián)系,，包括周末放假時(shí)間,。做好預(yù)防手足口病的工作

9， 清明放假時(shí)間不得帶寶貝外出游玩及去公共場(chǎng)所娛樂,。若有特殊原因回老家的幼兒，請(qǐng)?jiān)斨肿憧诓∏闆r,。為了寶貝的健康著想,，我們一起努力吧。

此次家長會(huì)到此結(jié)束，希望通過家長會(huì),，每位家長朋友的心情能和我們一樣受益匪淺,。再次感謝大家的到來，最后祝在座的家長朋友：工作順利,，合家歡樂,。