范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇一

漫步在雨中,，尋找屬于自己的那份輕松與自由。偶然的,，雖蒙著雨紗,。它卻如此奪目，這場雨是那樣的悄然無聲,，帶著對天空的無限眷戀落入塵世,。伴著微涼的清風(fēng),，思緒在雨中斗落。一切都被朦朧的雨絲籠罩著,?？绰愤叄恢晷〔菀蚪?jīng)不住風(fēng)雨而到下,，但它的身軀卻仍在掙扎搖晃著,。作為生命，讓人感動,！那挺拔的身軀消退了原本將要逝去的生命，在美妙的雨中盡情的展示一種典押的美,，讓人感到一種無窮的生命力在雨中進(jìn)發(fā),。

什么叫生命？生命有何意義,？生命的終點(diǎn)是不可言語的靜,，起點(diǎn)是無端摸名的痛，于是生命呱呱墜地,，生命靜逝去,，一切在未靜止之前，生命總是想盡辦法起動,，于是有喜劇,，有悲劇，生命是一片喧嘩,，生命是上蒼借于你一用的資本,，生命是一種最普遍的掙扎。

有時(shí)我會拿《活著》和《飄》相比,，來福逆來順受的接受,，承擔(dān)著命運(yùn)的一切安排：郝思嘉不屈不撓的活著，創(chuàng)造機(jī)遇,，改變命運(yùn)．前者讓人感動,；后者另人激賞。

短暫的生命中,，沒有希望的等待,，將生命的`時(shí)間拉得又細(xì)又長，將生命的心情割成無數(shù)的小碎片．對于死亡的恐懼和憂傷像一根細(xì)密的藤蔓在生命的五脹六腑之間生長著,，爬滿了生命的所有空間,，纏繞著生命的心臟，讓心臟有一種喘不過氣的窒息．對于那些存在卻沒有意義的生命來說,，生命固然美麗,，但卻沒有溫度,，像是一種冷漠的美麗。

生命的本質(zhì)都是相同的,，生命無所謂高貴與卑微．人類和動物沒什么區(qū)別,，害蟲和益蟲只不古哦是人類給予生命的區(qū)分．每個(gè)生命都只是遵循著它的本能在這個(gè)世界上生存．螞蟻歷來背負(fù)著害蟲的惡名，但它不是出于本意．對于人類來說．螞蟻是害蟲,，但人類對于螞蟻來說,，也只是＂害蟲＂。

上蒼賜予了生命于資本,，生命靠著上蒼賜予它的資本在這個(gè)世界上生存,，其中生命在這個(gè)在這個(gè)世界上活這的每一過程都代表著生命永恒的一瞬間．

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇二

由于月球每月繞地球公轉(zhuǎn)一周，地球,、月球,、太陽之間的角度不斷變化;我們把它叫做一個(gè)朔望月。一個(gè)連續(xù)新月的出現(xiàn)需要29,。5天(709小時(shí)),，隨月球軌道周期(由恒星測量)因地球同時(shí)繞太陽公轉(zhuǎn)變化而變化。由于它的大小與組成,，月球有時(shí)被分為類地“行星”,，與水星，金星,，地球和火星分在一起,。

自然，月球也顯得不太穩(wěn)定(由于它的不太圓的軌道)以致于較遠(yuǎn)端的'一部分度數(shù)可不定時(shí)地看到,，

月球沒有大氣層,。但是來自clementine飛行器的證據(jù)表明可能在月球南極，處于永久陰暗面的大環(huán)行山處有固態(tài)水--冰,。

月球的外殼平均厚68千米,，從marecrisium下的零公里到背面korolev環(huán)行山的107千米。奇怪的是,，月球的質(zhì)心與它的幾何地理中心向地球方向偏移了2千米,。同樣，在這一側(cè)其地殼也較薄,。

月球表面上的絕大多數(shù)石頭看來都有30到46億歲,，這與地球上的超過30億歲的極稀少的石頭有偶然的巧合。這樣,，月球就提供了太陽系早期歷史的在地球上無法找到的證據(jù),。月球并沒有全球性磁場，但是它的一些表面石頭存有剩余的吸引力，表明月球早期曾有過全球性磁場,。

由于沒有大氣和磁場,，月球表面赤裸裸地遭受太陽風(fēng)的攻擊,。在它剩余的40余億年光陰里,，大量來自太陽風(fēng)的氫離子將植入其表面。由阿波羅返回的樣本證明了它對研究太陽風(fēng)的價(jià)值。月球上的氫可能在未來當(dāng)作燃料使用。

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇三

原本呀，我是沒有自己的房間的,，也是因?yàn)樽约禾×?，老是和爸爸媽媽一起?現(xiàn)在搬了新家后，我終于有了屬于自己的小天地。

我的房間是淡藍(lán)色的，我十分喜歡這個(gè)顏色,。推開白色的房門，你首先能看到的就是靠墻右邊一個(gè)很大的衣柜,，衣柜里放了很多很帥氣的衣服(嘿嘿,，當(dāng)然這只是我自己感覺滴),。正中間放著一張大床，媽媽說我睡覺的時(shí)候太不老實(shí),，所以就買大點(diǎn)的,，免得睡覺的時(shí)候一翻身就掉到床下。床頭兩邊放著兩個(gè)床頭柜,，一個(gè)里面放滿了我的漫畫書和小人書，一個(gè)里面放著我的玩具，例如奧特瑪,、變形金剛、蜘蛛俠什么的。正對著房門靠右的位置是一個(gè)大窗戶，窗戶下面放著一張淺藍(lán)色的書桌,，書桌上放滿了,，不是不是,，是堆滿了亂七八糟的書,。

這就是我的房間，你們是不是感覺還可以,，不算太小呀?但是我可不是這樣想滴,。我感覺實(shí)在是不大。因?yàn)槲业姆块g東西實(shí)在是太多了,。你們看,，書桌上那可是很壯觀的，書,、本,、筆、削筆刀,、等等等等,，如果不好好找，在我的書桌上你是找不到縫隙滴,。我常常就是以在書桌上找不到地方為由趴在餐廳的餐桌上做作業(yè),。不僅僅是桌子上，連地上也是很熱鬧的,。桌子上放不下的東西我就統(tǒng)統(tǒng)的放在地下,，連走路的時(shí)候都得小心點(diǎn)，生怕一不小心踩上去,。

媽媽有一次推開我的.房門,，被我房間壯觀的景象狠狠的震驚了一下,。氣不打一處來的大聲說：“趕快給我收拾干凈，把那些沒用的東西給我丟掉,，還讓不讓人進(jìn)啦?”

看著放在桌上,、床上、地上的東西,，我心里偷偷的想：奧特瑪是不能丟的,，因?yàn)閴衾锢鲜怯泄肢F，奧特瑪都藏起來了誰來打怪獸?變形金剛是不能丟的,，因?yàn)檫@個(gè)玩具可是我從小玩到大的,，不能長大了就舍棄陪伴我長大的朋友吧!蜘蛛俠也是不能丟的，它可是我心中的大英雄呢,，一直夢想著能學(xué)會它爬墻的本事!就這樣,，拿拿這個(gè)，又摸摸那個(gè),，嘿嘿,，丟是沒丟成，可是不知不覺的將這些玩具全部又玩了一遍,。

“你收拾好了沒有,，怎么這么長時(shí)間?”媽媽大叫著推開了房門，不僅沒收拾,，反而更亂了!媽媽什么話也沒說,，走過來將地上亂七八糟的東西全部塞到了床板下面的柜子里，生氣的說：“你就別好好放,，我一定給你全部扔掉,。”媽媽氣呼呼的離開房間,。她一走,，我就趕快將所有的玩具全部拿出來，天哪,，不會將我的寶貝們?nèi)勘锼腊?

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇四

蟈蟈體態(tài)臃腫,，大腹便便,，其貌不揚(yáng),。它既無蟋蟀的勇猛，又沒蜻蜓的遷瘦,。如果在昆蟲間舉辦什么選美大賽,，蟈蟈肯定經(jīng)不起人們的挑剔了的。

然而,，我喜歡蟈蟈,。

今年盛夏的一天,，途經(jīng)解放路北時(shí)，我忽然聽到一陣“瞿瞿”聲,。循聲望去,，只見一位老農(nóng)正挑著一擔(dān)蟈蟈沿街叫賣。我趕上前,，凝神一看,。其中一只色彩青翠，個(gè)大須長,，叫喚聲得特別響亮,。它無疑可以充當(dāng)“拉拉隊(duì)隊(duì)長”的角色。我立即花了兩元買下了它,。

我滿心歡喜地將蟈蟈帶回了家,。可能是離別了伙伴,，蟈蟈一到家就鬧起了情緒,，硬是悶聲不響，我取來毛豆西瓜皮之類的食物從籠子的一扇扇窗中塞進(jìn)去,。蟈蟈來者不拒照單全收,，可就是一言不發(fā)，這種狀況一直維持了一天一夜,。

我很寬容,，不介意蟈蟈對我的冷淡，終于感動了蟈蟈,。它“瞿瞿”地高唱起來,，唱起了第一首《歡樂頌》。我趕緊從廚房里拿出了一小快雞脯肉,，撕成條狀來犒勞它,。蟈蟈風(fēng)卷殘?jiān)埔粧叨夂螅⒓从忠愿懥恋母髀晛韴?bào)答我,。

我特別感到自豪的是我家的.蟈蟈首先在新村里“領(lǐng)唱”,。待到第二天，它再也不“獨(dú)占鰲頭”了,，對面人家陽臺上也掛起了蟈蟈籠,，它有了新搭檔，從此一唱一和的“二重唱”開始演了,。

每天我走到陽臺時(shí),，它們總為我譜曲，它們在練聲,。它們在彩排,，它們在演出,，它們在向人們表示旺盛的生命力。

多么優(yōu)美的歌聲??！晚上，我躺在床上,，閉著眼睛,，靜靜地欣賞這大自然最動聽的音樂。這歌聲驅(qū)散了陣陣暑意,，喚回了秋天的涼爽,。

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇五

翻開歷史課本，尋找歷史的足跡,，一個(gè)個(gè)偉大的靈魂在向我歌唱,。

你，成就了一段偉大的歷史;你,，完成了一個(gè)嘆息的壯舉;你的故事令多少人羨慕,，你的死亡又令多少人驚嘆。

那一夜,，漢軍闖進(jìn)大殿;那一夜,，虞姬引劍自刎;那一夜，八百鐵騎只剩二十八人;那一夜,，西楚霸王狼狽不堪,。你率領(lǐng)著二十八騎，借著夜色的掩護(hù)逃亡烏江邊,。寒風(fēng)拍打著你的面龐,，吹動了身旁的蘆葦，吹過你的心,。江邊,，你，二十八騎,，漢軍,。你們對峙著，仿佛在等待著戰(zhàn)火在那一瞬間的點(diǎn)燃,。一霎間,，戰(zhàn)火打響，你看啥著漢軍,，發(fā)泄胸中的怒火,。你忽然發(fā)現(xiàn),，二十八騎已經(jīng)倒下,，剩下的是你,。你孤獨(dú)的佇立在江邊。你帶著滿身的鮮血與傷痕,，昂然的站立起來,，滿目寒光，橫掃千軍,，萬千敵軍都退后數(shù)步,。你冷笑，滿眼蔑視與譏諷,，萬千軍馬竟懼怕一個(gè)身具千瘡百孔的人,。風(fēng)依舊在吹，你舉起天子劍,，想自己的脖子看去,。你終于與八百鐵騎相聚了……

你，項(xiàng)羽,，用愛與恨相交織的情感,，譜出一首不朽的歌。

你知道,，你是一名劍客;你知道,，你接受了太子丹的委托;你知道，你背負(fù)著一個(gè)國家的命運(yùn),。所以,，你坐上了去秦國的小船，站在船頭,，你向太子丹告別,。但，你不知道,，這一別,，是永久的告別。

走上秦宮的臺階,，你的眼橫掃大殿,。大殿金碧輝煌，文武百官整齊的`站在一起,，大殿正中的人一臉霸氣,，坐在龍椅上，戴著皇冠——那就是你的目標(biāo)：嬴政,。你走向他,，向他獻(xiàn)上燕國的地圖。地圖慢慢展開,，到盡頭了,。你猛地跳起,，抓起那把藏在地圖里的匕首，抓住他的衣袖,，向他刺去,。他撕破衣袖，往旁邊逃去,。你不甘心的追趕,。終于，你到在他的劍下,，尸首異地,，臨死前，你把匕首擲向他,，“哐當(dāng)”一聲,，匕首被柱子擋住了。你絕望的倒在地上,，閉上了眼睛,。

或許，你刺死了嬴政,，但,，這依然不能阻止燕國被滅亡之命。因?yàn)?，大秦還有二十萬大軍,。

你，荊軻,，無力力挽狂瀾,，卻成為一個(gè)不朽的雕塑，唱著一首不朽的歌,。

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇六

月季花,，顧名思義，就是月月季季常開的花,。自從她榮幸地當(dāng)?shù)鼮槲覀冟嵵莸氖谢ê?，鄭州人更加喜歡她了，種的人越來越多,，我家里就栽種了五,、六種。

春天邁著輕盈的腳步走來了,。一場細(xì)雨下來,，月季張開了淺紅的蛋形的嫩葉，在春風(fēng)中不住地?fù)u搖晃晃，顯得那樣的弱,，使人不禁想過去扶她一把,。漸漸地，淺紅色的葉子彎成生氣勃勃的綠葉,。我天天為她們澆水，及時(shí)給她們上肥,。

她們好像了解我的心情似的,，躍躍欲試，迅速成長,，終于在一天早晨,，我發(fā)現(xiàn)‘黃和平”上結(jié)出了一個(gè)桃形的花骨朵，那骨朵似乎正在緊吸慢呼地凝聚力量……不久,，那凝聚起來的力便開始向外擴(kuò)散,，在微微顫動中，只見花瓣一層接一層地伸展開,；

最后,，她猛地抖了一下，好象擺脫了什么重壓似的,，最里面的一層花瓣便豁然張開了,。這朵花可真漂亮；鵝黃色的花片邊上還有一抹紅色,，就象在黃瑩瑩的玉石上涂上了一圈胭脂,，交相映襯，紅的愈紅,，黃的.更黃,。旭日東升，陽光和煦,，微風(fēng)吹拂,，花蕊散發(fā)一股沁人心脾的幽香，惹得蜜蜂圍著她嗡嗡地歌唱,，蝴蝶扇動彩翅在她周圍翩翩起舞,。

牡丹花雍容華貴，被譽(yù)為天香國色,，令人嘆服,；可是，我總覺得她們太高傲,，明知自己花顏俏麗,，受人們青睞，然而一年一度，只在春末數(shù)日才一展芳容,。決不多開一次,，多呆一天?？晌覀兊脑录灸?，她一年四季，艷而不驕,，不論是在春夏,，還是在秋冬，屢綻笑顏,，讓人們盡情欣賞,。宋代文豪蘇軾在把月季與牡丹、芍藥作比之后,，詠嘆道：“花落花開無間斷,，春來春去不相關(guān)。牡丹最貴惟春晚,，芍藥雖繁只夏初：惟有此花開不厭,，同年常占四時(shí)春?！?/p>

月季不僅常年開放,，月月花紅，而且還可用作食品,、化妝,、藥材等方面的原材料，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,?！侗静菥V目》曰：“月季花處處人家多栽插之，氣味甘溫,，無毒,，主治活血、消腫,、解毒,。”

我愛月季,，我愿象月季那樣常葆青春,，把全身心奉獻(xiàn)給社會。

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇七

蜜蜂,，是大家再熟悉不過的一種小昆蟲,。百花盛開的季節(jié)里,，它的蹤影隨處可見。要說起蜜蜂,，那還真有不少知識呢,！

蜜蜂是一個(gè)分工協(xié)作的群體。平時(shí)只見蜜蜂獨(dú)自在花間尋覓,，其實(shí)這只是表面現(xiàn)象,。待你仔細(xì)觀察后，不難發(fā)現(xiàn),，蜜蜂是過著群體生活的昆蟲,。蜂群通常是由一只蜂王和一二百只工蜂組成的'。它們平時(shí)看上去寥寥無幾,，若是聚在一塊可謂鋪天蓋地,！說它分工和諧是因?yàn)榉渫酰阜洌┲回?fù)責(zé)產(chǎn)卵,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)它一晝夜可產(chǎn)1.5萬到2萬粒卵?，F(xiàn)在可明白蜂群如此之大的原因了，有這個(gè)“超生冠軍”在還愁無蜂可見嗎,？其余的是工蜂,，它們擔(dān)負(fù)采集花粉、花蜜,，釀制蜂蜜,，哺育蜂兒，詞喂蜂工的職責(zé),，而且還要負(fù)責(zé)修造巢房,，守衛(wèi)蜂巢，調(diào)節(jié)蜂巢內(nèi)的溫度和濕度,。唉,，多繁重的勞動！我可真有些為小工蜂擔(dān)心了,。

蜜蜂是勤勞的小昆蟲,。就說工蜂采花蜜吧。年年花開時(shí)節(jié),，工蜂忙得早出晚歸,，有時(shí)還趁著月色釆花釀蜜。蜜蜂要釀成一公斤蜜,，必須在100萬朵花上采集原料,。假如蜜蜂采蜜的花叢到蜂房的距離平均是一公里半，那么蜜蜂采一公斤蜜,，就得飛上45萬公里,，差不多等于繞地球赤道飛行11周,。啊,！

多么驚人的數(shù)字,，多么艱辛的勞動?？僧?dāng)我們品嘗蜂蜜的香甜時(shí),，又有多少人會想到這是小蜜蜂付出巨大勞動換來的成果呢？

說到此,，一個(gè)疑問又?jǐn)[在面前,。蜜蜂是怎么知道什么植物在哪里開花呢？別急,。據(jù)可靠材料“透露”：它們先是派出許多蜜蜂出巢四方偵察,，回來把偵察的結(jié)果告訴它們的同伴。這樣,，它們在漫無邊際的大自然中也可隨時(shí)知道花蜜藏在何處了了,。此時(shí)，我們不得不贊嘆它們的“才智”了,。

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇八

書報(bào)亭啊,，為何要和我們道別呢？留下來吧,，至少,，別在記憶里消散；至少,，留住習(xí)慣,。

記憶中，每天下午四五點(diǎn),，媽媽總會帶我去買《新民晚報(bào)》,。吃完晚飯后，拾起一片油墨香,。那時(shí)我總聽長輩們說,，曾經(jīng)坐車的人總是會帶著一份報(bào)紙。飯館，咖啡廳,，也總會有一排書架。那時(shí)候,，讀書看報(bào)應(yīng)該是融入血液的經(jīng)久不變的愛好吧,？一盞燈，微黃輕柔的光灑在米白色的書頁上，身心被一股慕名的親切與安全感包裹,。靜靜地斜靠在書報(bào)亭的紅墻上,，手上捧著心愛的書，直待晚風(fēng)吹起書頁,，吹走了燈下人,，吹闔了書報(bào)亭的門,。

我床邊總放著幾本書,，睡前讀一會兒是我多年未曾變過的習(xí)慣。縱然書頁邊微卷,，已是有些泛黃,，但紙墨的清香卻經(jīng)久彌堅(jiān),，時(shí)時(shí)吸引我進(jìn)入玄奇的的書中世界；縱然書中的文字隨著時(shí)間流轉(zhuǎn)而褪色暗淡,，但文字背后的內(nèi)涵與情感卻會愈漸濃烈,、回味無窮，終能在人心中扎下堅(jiān)實(shí)的根,，開出絢爛的`花,。縱然書本厚重，難以隨身攜帶,，但卻能使用經(jīng)久,，無須擔(dān)心能量不足,。

但現(xiàn)在，是我錯(cuò)了吧？地鐵里整整齊齊，是電子產(chǎn)品,；公交車上,，白花花明晃晃,，是電子產(chǎn)品,；飯桌上，安安靜靜,，依舊是電子產(chǎn)品,。哪兒還有點(diǎn)紙的影子？

某天無意間，我瞥到媽媽的手機(jī)屏幕左下角,，有一個(gè)藍(lán)色的封面app“當(dāng)當(dāng)云閱讀”,，電子書啊，我一時(shí)有些好奇,，也有些排斥,。可使用一番后,，我卻更堅(jiān)定了心中的執(zhí)著——對紙質(zhì)閱讀的執(zhí)著,。的確，電子書方便許多,，一個(gè)搜索鍵,，一本對應(yīng)書，隨時(shí)翻看,，隨時(shí)收起,，從此讀書的人再也不用奔波于書店和家之間。小巧的機(jī)身卻能容納群書,，不論古今中外,，文史藝哲，盡在掌握,。但書海茫茫,，又有多少人能夠找到心頭之愛？何況電量有限,，能全身心沉浸在閱讀里的讀書人又有幾個(gè)呢,？又何況碎片化的閱讀內(nèi)容，又能在讀者心中停留多久呢呢,？

但我知道,，時(shí)代變了，停不下,，回不去,。在我看來，新媒體容量之闊,，補(bǔ)紙媒信息有限,；紙媒任時(shí)光荏苒，經(jīng)久不壞,，補(bǔ)新媒體漸泯沒于時(shí)間,，不得長遠(yuǎn)。二者相輔相成,，各有千秋,，不必爭那誰輸誰贏,，誰輕誰重,。

書報(bào)亭沒了,，又怎樣？報(bào)紙倒了幾家,，又怎樣,？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”,，它們或許消失了,，但它們也許會在將來，以另一種模樣大放異彩,。望著馬路對面的新式書店,，8我笑了。你,，一直未曾離開過啊,。

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇九

在我們的身邊，有許許多多的殘疾人,，他們不為自己的殘疾而感到自卑,，而是開朗樂觀，靠賣藝來賺錢,，并向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐贈錢物,。我曾經(jīng)遇見過這樣的一位殘疾人。

那是一個(gè)陽光明媚的星期五下午,，我坐在媽媽的電瓶車回家,。鳥兒在歡叫，樹葉也在歡叫,。當(dāng)我們到崇和門時(shí),，只見那里圍著一大群人，他們似乎在觀看些什么,。在這一群人的中間,，還不時(shí)地傳出幾聲歌聲。

我走近一看,，原來,，一個(gè)殘疾人正在唱歌。他面呈菜色,，疲憊不堪,，右手拿著話筒，腋下拄著兩根拐杖,，他的一條腿沒了,，褲管隨著身體的擺動蕩來蕩去,，給人一種十分恐懼的感覺,，那歌聲凄涼而婉轉(zhuǎn),，并略帶些沙啞，顯然已經(jīng)唱了很久了,。衣服破破爛爛的,，我產(chǎn)生了一種十分恐懼的感覺，那歌聲凄涼而又婉轉(zhuǎn)，并略帶些沙啞,，顯然已經(jīng)唱了很久了,。衣服破破爛爛的',，我產(chǎn)生了一種厭惡的感覺,，正準(zhǔn)備離開的時(shí)候,，卻看見了殘疾人前方鋪著一張紙,，上面寫著“救救貧困山區(qū)和災(zāi)區(qū)的人民吧!”我恍然大悟,，原來這位殘疾人靠唱歌賺錢，然后把錢全都捐給貧困山區(qū)和災(zāi)區(qū)的人民,。我深深地感動了,，前來觀看的人也感動了,，熱淚盈眶，不斷地在殘疾人的碗中,，輕輕地放入錢,，我也向媽媽要了幾元錢，放入碗中,。

殘疾人越唱越投入,，越唱越凄涼。許多圍觀者被那優(yōu)美的歌聲所迷住了,，久久不肯離去,，我也被迷住了，眼前出現(xiàn)了一幅畫面：那位殘疾人拿著自己唱歌所賺來的錢,，捐贈給貧困山區(qū)和災(zāi)區(qū)的人民時(shí),，那里的人深深地感動了,，都鄭重地向殘疾人鞠了一躬,，表達(dá)自己的感激之情,，那位殘疾人見了,，臉上笑開了花……

這歌聲，在崇和門上空久久回蕩，這歌聲，將在我心中永遠(yuǎn)響起,。

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇十

我家是個(gè)典型書香家庭,，家里的書不計(jì)其數(shù)，光是我的書，就占據(jù)了兩個(gè)四層書柜，可見我們家的書很多吧!我們家每個(gè)人都有自己可愛的綽號,，媽媽是“書蟲”,，我是“書迷”,，爸爸則是“買賣書商”,，這些名字頗有特色，因?yàn)閶寢屘貏e喜歡看書,，有時(shí)還跟我一起交流,，所以書蟲的名字最適合她;我則是班上的讀書大王，說都不用說了;老爸也毫不遜色,，也很愛看書,，他有一個(gè)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)會員,，所以我和媽媽都“冒用”他的用戶,，去買書，所以叫“買賣書商”,。

我們家讀書故事很多,，最有趣的是我和媽媽一起讀《假如給我三天光明》,，我和媽媽在一次吃飯中，我偶然談?wù)摰竭@個(gè)話題，媽媽立刻滔滔不絕的講了起來,，媽媽真是看的認(rèn)真,，媽媽先談?wù)撈鸷惖睦蠋?，也就是了不起的安?莎莉文老師，媽媽很正經(jīng)的說：“安妮老師太了不起了,，既然可以將一個(gè)既盲既聾的孩子培育成震驚世界的天才作家,，實(shí)在了不起,，還能忍耐小海倫任性的性格。

海倫也很優(yōu)異,，最后考上了著名的哈佛大學(xué),，真是了不起呀，黃宇軒,，你要多學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,。”我也很認(rèn)同,，海倫老師確實(shí)了不起,，為了考一考媽媽有沒有認(rèn)真讀，我故意出題,，問了媽媽幾道比較難的題,，媽媽既然很好又很有道理的回答了我，幾乎把這本書背下來了,，我發(fā)現(xiàn),，我媽媽還在我的書上坐上了批注,，看來，媽媽讀書真是認(rèn)真呀!

我爸爸也是很愛讀書,，我跟他一起讀了《湯姆索歷險(xiǎn)記》,，爸爸讀完了后，就跑到計(jì)算機(jī)房,，啪啪啪的`敲了起來,，我偷偷地走進(jìn)去一看，原來爸爸在寫一篇簡短的讀后感呀!我也問了爸爸幾個(gè)書中的問題,，爸爸也都流利的回答了,，而且我爸爸回答時(shí)，還有自己獨(dú)特的見解,，看來,，他還沒有變成“書癡”，有一次,，我爸爸在看這本書,，我走進(jìn)房間了他都不知道，真是沉浸在了書的世界里面呀!我爸爸讀書還愿意跟我交流,，說出自己的見解,，評論人物，我們可快樂啦!

我們家的書香氣氛很濃重吧!我們生活在書的世界里,，真是快樂幸福!

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇十一

寫自我介紹也寫了不少,，但是這個(gè)是絕對的與眾不同。絕對讓你暴笑,。

小女子今年芳齡14,，我的姓是百家姓里的第16個(gè)姓氏——楊。哦,，偶的名叫“怡”,。人稱“楊阿姨”,嘿嘿，咱班里女同學(xué)都管俺叫“姨”,，你是不知道,，她們叫的`那個(gè)甜呀，拖音拖的老長老長了,。偶的身高是161米,，你信波？,？？要真有161米,，那俺可是名人了,，可現(xiàn)在又有誰會認(rèn)識我勒,。

說起來我也有點(diǎn)傻，記得我在書上看到了“歐巴?！边@個(gè)詞我不知道什么意思,，還天天自稱歐巴桑，咳，可憐的我都不知道我被別人笑了多少回了，現(xiàn)在我才知道歐巴桑是指老女人的,，嗚嗚,，我不活了啦。那塊豆腐給我撞,，拿根粉絲給我吊吧。

說真的，其實(shí)我挺喜歡我自己的,，我才不管別人說我怎么怎么不好看，反正我是自我感覺良好,，不是有句話叫走自己的路,，讓別人說去吧。

說了那么半天都還沒告訴你我長啥樣哩,。聽清楚了,，旁邊有扶手的記得扶著，嘿嘿,，其實(shí)也沒那么難看了啦,，夸張一點(diǎn)了啦。

現(xiàn)在就告訴你我長啥樣哦,。我呀,，咋說勒，反正就是兩眼睛一鼻子一嘴兩耳朵,，不就是耳朵上再加副眼鏡,，眼睛有點(diǎn)兒小，嘴巴有點(diǎn)兒大,，其他就都挺標(biāo)準(zhǔn)的,。偶跟你講，其實(shí)吧,，我挺喜歡留長頭發(fā)的,，可喜的是，我媽就是不讓,，可憐呀,。

嘿嘿，我還不錯(cuò)吧,，你可以崇拜我,，可是你千萬不能愛上我喲?。?！

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇十二

京劇,，是我國主要劇種之一，是中國最大的戲曲劇種,，是中國人民智慧的結(jié)晶,，是中國的“國粹”!

以前我并不知道京劇的來歷，后來上網(wǎng)查了才知道京劇是由清代時(shí)的徽調(diào),、漢調(diào)傳入北京以后,，演變而成的。京劇的腔調(diào)以西皮,、二黃為主,，用打擊、管弦樂為伴奏,。

在電視上,，我們經(jīng)常會看到有京劇表演，那些演員在臺上一會兒說,，一會兒唱,，有時(shí)還興味盎然的表演一番。初看京劇的.人可看不慣,，他們會覺得京劇很無聊,。可老一輩的人就不同,，就像我爺爺,，專愛看一些戲劇頻道，聽到那“怪里怪氣”的聲音就樂,，百看不厭,。

我剛進(jìn)屋，就聽到了淳厚濃郁的京劇聲——原來是爺爺正熱火朝天地看京劇,?？礌敔斀蚪蛴形兜乜粗瑯幼雍脨芤?我也不慌不忙地湊上去觀看,。嘿!看那演員有滋有味地演唱,，有聲有色地步法，看京劇還真是一種享受!緊接著,，出來了一個(gè)黑臉大漢,，長長的胡須一直長到腰間，黝黑的臉上流露出正直,、剛烈的情感,。只見他哼了一聲：“大膽刁民,，往哪里跑!”話一說完，他就把他給抓住了,，用惡狠狠地眼神看著他，我真感覺到有點(diǎn)好笑,。一會兒,，又出來了一個(gè)賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌,，臉上露出陰險(xiǎn),、奸詐的神情。果然不出我所料,，他偷偷到別人房間里拿了一樣?xùn)|西藏在口袋里,，然后悄悄溜走了。突然,，來了一個(gè)青衣花旦,，原來她是這屋的主人，她驚訝的發(fā)現(xiàn)亂糟糟的,，立刻就報(bào)了官……

京劇就是這樣,，一代一代地師傳身授下去。為未來京劇的發(fā)展而做出努力!

初中說明文課文 初中說明文課文篇目篇十三

我們上學(xué)都帶著一個(gè)鉛筆袋,，里面的文具真不少,，種類各種各樣，外形和用處也大不相同,，但每一樣我們都離不開,。

鋼筆，身材要比鉛筆短小很多,，肚子里裝滿了墨水,，制作材料相比其他文具而言是最貴重的，所以也是最嬌貴的——鋼筆不禁摔,。但是,，因?yàn)樗唤ぃ蠹曳炊訍圩o(hù)它,?？梢桥錾咸詺狻⒋中牡闹魅?，鋼筆可就慘了,，“咔嚓”一聲，它的性命就被斷送了,。鋼筆的用處也不小,，語文作業(yè)可少不了它!還有“硬筆書法”,，那也是它的強(qiáng)項(xiàng)，練習(xí)寫字都要用到它,。

圓珠筆,，樣式可謂多種多樣，形態(tài)各異,。圓珠筆的大家族每人都有一身漂亮的衣服,，輕輕按下它們的頭，圓珠筆芯便會乖巧地“探”出頭來,。雖然它背負(fù)著“用圓珠筆練不好字”的罪名,，但是人們依然很喜歡使用圓珠筆，流水通暢,、書寫輕松和外形時(shí)尚這些特點(diǎn)都是它深受人們擁躉的原因,，這也令其他文具羨慕不已。

水筆和簽字筆,，外形也各種各樣,，筆帽一拉，小巧的身子就開始工作了,。我們現(xiàn)在的科任課經(jīng)常用到水筆,，水筆和簽字筆都有個(gè)特點(diǎn)，那就是寫出來的字也很圓潤,。水筆,、簽字筆雖不如鋼筆，但卻比它輕便,、用起來省力許多,，而且在許多場合簽署重要文件時(shí)都是要用簽字筆來填寫的。但如果是在練好硬筆書法方面,，它倆就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鋼筆的練習(xí)效果好了,。

尺子，包括三角尺,、直尺,、半圓儀等尺子家族的成員們都在我們的學(xué)習(xí)中起到了很大的作用，畫圖,、測量……它們由于自己獨(dú)特的`功用而一直在文具中保持著不可小覷的重要地位,。

修正貼、膠條,、涂改帶,，三種文具在充滿爭議中齊頭并進(jìn)。老師都說用膠條好，粘完了沒有痕跡,、很美觀,。但有時(shí)候用膠條則很容易把紙粘破，這個(gè)時(shí)候又要用修正貼“補(bǔ)救”,。所以說到方便好用的,，涂改帶還是大家的首選。但是用完涂改帶又沒那么美觀,，所以三種涂改工具是可具特點(diǎn),，又都有不足。

其實(shí)說到修整工具,，橡皮才是涂改家族的的鼻祖?！安脸鲥e(cuò)誤,，保持整潔”一直是橡皮的觀念，它和鉛筆可是一對好兄弟,。鉛筆有著高大筆直的身軀,，它的樣子雖氣派，美觀度可比不上其他筆,，它們大都經(jīng)常穿著綠色的衣裳,，而且隨著使用的增多，鉛筆會越來越短,，直到耗盡生命,。鉛筆有著甘于奉獻(xiàn)的精神，會用一生去書寫,、去奉獻(xiàn),。我們在低年級時(shí)都在用鉛筆，而現(xiàn)在,，除了練字,、畫圖、在書上標(biāo)注……用鉛筆的次數(shù)越來越少了,，自動鉛筆也代替了大家手中的綠色身影,。同樣，隨著鋼筆橡皮和其他涂改工具的問世,，橡皮也逐漸被大家忽略了,，但是，鉛筆和橡皮都有著值得我們學(xué)習(xí)的精神,。

說了這么多,，我們才發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的過程中，每一樣文具都是必不可少的，就像我們學(xué)習(xí)的《手指》,，只有每種文具堅(jiān)守在自己的崗位上努力工作,，各盡其才，團(tuán)結(jié)一致,，才能為大家貢獻(xiàn)出自己的力量,。