作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。
愛護(hù)牙齒大班健康教案及反思 幼兒園大班愛護(hù)牙齒教案篇一
農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同,，這個年齡段的孩子對保護(hù)牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補(bǔ)幼兒對保護(hù)牙齒方面知識的欠缺,，我制定了這樣一個《健康的牙齒》活動方案,，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法,。
活動目標(biāo)
1,、了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護(hù)牙齒的方法,。
2,、知道牙齒健康對我們的身體有益。
3,、學(xué)會用正確的方法刷牙,。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
重難點(diǎn)：懂得保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。
活動準(zhǔn)備
教具：教師——掛圖,、視頻《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》,、牙齒模型,。
幼兒——牙具、小鏡子,、水果,。
活動過程
一、認(rèn)識牙齒：
1,、談話導(dǎo)入：請幼兒給身邊的伙伴一個微笑,。
2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱,，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應(yīng)的牙齒,，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同,。
3,、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗牙齒的不同功能,。
4,、師幼共同小結(jié)：門齒用來切斷食物;犬齒用來撕裂食物;臼齒(磨牙)用來磨碎食物。
二,、了解牙齒的生長：
1,、教師講述幼兒換牙的過程。
2,、請幼兒討論：換牙期間應(yīng)注意什么?
3,、教師提示：換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅持早晚刷牙,，不用手摸牙齒,，多吃一些耐嚼的食物等。
三,、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法：
1,、播放視頻《牙疼怪誰》，引導(dǎo)幼兒討論。
(1)小熊為什么會牙疼?
(2)牙疼會給我們帶來什么影響?
(3)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?
(4)想讓牙齒健康,，最好的辦法是什么?
2,、通過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。
3,、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程,。
四、活動小結(jié)：
1,、教師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴,，保護(hù)牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅持早晚刷牙,，讓我們從小就擁有一口潔白,、健康的牙齒。
2,、幼兒隨音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級,。
教學(xué)反思
1、.對活動過程的反思：
本次活動充分體現(xiàn)了以幼兒為主體,。在情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等各方面得到自主發(fā)展。
教師之前不完全了解幼兒的生活規(guī)律,、是否有早晚刷牙的習(xí)慣,，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過這次活動,，教師能夠做到心中有數(shù),。
在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動和幼兒間的交流，讓教師充分的認(rèn)識了孩子,。
2,、對活動效果的評析：
幼兒通過老師組織的引導(dǎo)和觀察活動，使幼兒在快樂的活動中學(xué)會了正確的刷牙方法,，進(jìn)一步了解了保護(hù)牙齒的正確方法,。知道了換牙是我們每個人成長的必經(jīng)階段，知道換牙期間要注意口腔衛(wèi)生,，堅持早晚刷牙,，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等,。
3,、存在不足：這節(jié)課是我的一節(jié)鎮(zhèn)級教研活動展示課,，我覺得活動中幼兒準(zhǔn)備的食物單一，所以在體驗犬齒功能這一環(huán)節(jié)沒能讓幼兒得以更好地實(shí)踐,。由于班級幼兒數(shù)量多活動時間有限,，刷牙的過程不能分小組一一做展示。
4,、改進(jìn)措施：本次活動課后雖得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評,，但我知道還有很多需要改進(jìn)的地方。我想通過本次學(xué)習(xí),，我學(xué)會了更多關(guān)于幼兒活動和教師備課方面的知識,，了解了一些新的理念和對兒童進(jìn)行教育活動的方式方法。如果讓我重新上一次這節(jié)活動課,，我會將領(lǐng)導(dǎo)和同事的`意見加入我的活動環(huán)節(jié)中,，是我的這節(jié)教研課取得更理想的教學(xué)效果,。
愛護(hù)牙齒大班健康教案及反思 幼兒園大班愛護(hù)牙齒教案篇二
活動目標(biāo)：
1,、讓幼兒認(rèn)識各種各樣的糖果。
2,、使幼兒知道要保護(hù)牙齒,、不能吃太多糖。
活動準(zhǔn)備
1,、幼兒自帶幾顆糖果
2,、教師準(zhǔn)備：軟糖、巧克力,、牛奶糖,、棒棒糖、棉花糖等各種糖果
活動過程
一,、猜謎語引出話題
1,、教師出謎語：花紙包里、有個寶寶,、剝開嘗嘗,、寶寶變小。
2,、幼兒自由討論,，猜謎語(糖果)。
3,、教師請一個幼兒吃糖,，讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。
二,、糖果點(diǎn)點(diǎn)名
1,、請小朋友們分別介紹自己所帶的糖果名稱,，比如：棒棒糖、椰子糖,、水果糖,、棉花糖等。
2,、引導(dǎo)幼兒說說：你帶的糖是什么樣的呢?(從軟硬,、顏色、形狀,、包裝等上面進(jìn)行比較)
三,、糖果嘗一嘗
1、幼兒剝開自己的糖嘗一嘗甜不甜,，聞一聞香不香,。
2、幼兒感受：嘴巴里的糖果有什么變化?(變小了)
3,、師幼一起念兒歌《糖果寶寶》：花紙包里,、有個寶寶、剝開嘗嘗,、寶寶變小,。
四、拓展教育
1,、引導(dǎo)幼兒說說糖吃多了的害處：牙齒疼痛,、長蟲牙、牙齒脫落,。
2,、怎樣預(yù)防和保護(hù)牙齒：引導(dǎo)幼兒說出少吃糖，不能多吃糖,。吃過之后要漱口,。
3、教師：剛才我們吃了糖果,，要怎么樣啊?(漱口)
4,、幼兒分組排隊漱口。
愛護(hù)牙齒大班健康教案及反思 幼兒園大班愛護(hù)牙齒教案篇三
活動目標(biāo)：
1,、通過活動,，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法,。
2,、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、培養(yǎng)幼兒積極,、愉快參與活動的興趣,。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒每天都會進(jìn)行刷牙
材料準(zhǔn)備：
牙刷、牙杯各每人一個（幼兒自備牙刷）,、牙齒模型一個,、“刷牙歌‘的磁帶。
活動過程：
一,、猜謎引題,。
猜謎語。
兄弟生來白又白,，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快,，人人吃飯離不開,。
提問：大家猜猜看是什么？
小結(jié)：都猜對了,，是牙齒,，今天是9月20日，是全國愛牙日,，我們要開認(rèn)識下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識,。
二,、認(rèn)識牙齒,。
教師播放ppt，介紹牙齒,，讓孩子認(rèn)識牙齒的樣子,。
三、認(rèn)識牙齒的作用,。
提問：我們每個人都有牙齒,，那么牙齒有什么作用呢？
提問：對,，牙齒使用來咬東西的,，怎么咬呢？
提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的,？
請幼兒嘗試,。
小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛護(hù)它,。
四,、學(xué)會保護(hù)牙齒。
1,、教小朋友用正確的方法刷牙
2,、請個別孩子示范刷牙,。
五、律動：《刷牙歌》
愛護(hù)牙齒大班健康教案及反思 幼兒園大班愛護(hù)牙齒教案篇四
活動目標(biāo)：
1.掌握正確的刷牙方法
2.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣
3.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。
4.初步了解健康的小常識,。
活動過程：
一.猜謎語進(jìn)入談話：
1.怎樣保護(hù)牙齒?
2、早晚不刷牙好不好?
3,、睡覺之前吃糖好不好?
二,、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛?
2,、你覺得健康的牙好看,，還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法,。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法,。
2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》
(1)欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。
活動延伸：布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
活動反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙,。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂,，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,，只有讓幼兒意識上接受了,，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙,。
活動反思：
《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生愛牙,，護(hù)齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識,，會用正確的方法保護(hù)牙齒,。
現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法,，對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題,。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料,，圖片,，護(hù)牙常識，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決,。
于是，在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié)：
一,、了解牙齒的作用,。
讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性,。
二,、指導(dǎo)實(shí)踐,，延伸生活
本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識,，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為,。
三,、掌握正確的刷牙方法
教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》,，在愉快的氛圍中結(jié)束活動,。
在這課的教學(xué)中也存在一些不足,，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心,，但是他們對護(hù)齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白,。
愛護(hù)牙齒大班健康教案及反思 幼兒園大班愛護(hù)牙齒教案篇五
活動目標(biāo)：
1,、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護(hù)牙齒。
2,、能和同伴主動交流,、按規(guī)則分享。
3,、對探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有興趣。
活動重點(diǎn)：知道牙齒生病的一般原因,，懂得怎樣保護(hù)牙齒,。
活動難點(diǎn)：能和同伴主動交流、按規(guī)則分享,。
活動準(zhǔn)備：保護(hù)牙齒的兒歌,、視頻；小組討論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌,。
活動過程：
一,、談話導(dǎo)入
1、小朋友們,，覺得自己牙齒健康的人請舉手,？個別回答：健康的牙齒什么樣子,？
2,、牙齒不健康的小朋友請舉手,。個別回答：你的牙齒有什么問題,？
二,、基本環(huán)節(jié)
1,、說說你知道的牙齒生病的原因。
2、怎樣保護(hù)牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論,，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家分享小組討論的結(jié)果）
3,、五個小組的代表發(fā)言，大家傾聽,。
4,、看保護(hù)牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣,、少吃甜食,、晚上刷牙后不吃食物、不挑食,、勤鍛煉,、補(bǔ)鈣等方面保護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒,。（教師簡筆畫板書提示,，小結(jié)。）
三,、結(jié)束部分
1,、學(xué)兒歌,，鞏固護(hù)牙知識。
2,、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒,，生活中養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的習(xí)慣，每個人都有一口健康的牙齒,。
