作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班健康保護(hù)牙齒教案及反思篇一

1,、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

材料準(zhǔn)備：錄像資料,、圖片等,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，引入主題——小朋友,，今天老師帶來(lái)了兩位客人，她們和你們一樣,，也正在換牙，想來(lái)這里聽課,，你們歡迎嗎,？（圖片）——她們長(zhǎng)得像嗎？可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣,。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看,？為什么？

小結(jié)：看來(lái),，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

二,、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后,，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢？

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

三,、深入討論，全面護(hù)牙——小朋友,，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎,？再想一想，保護(hù)牙齒,，還有哪些方面也要注意,？

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜、水果,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

5、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng),?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的目的,。

幼兒園大班健康保護(hù)牙齒教案及反思篇二

1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒,。

2.使幼兒懂得飯后漱口,，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法,。

3.通過(guò)活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè),。

動(dòng)畫片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干,。

3.牙模型,、牙刷一把，幼兒餅干,，小鏡子,，紙杯，清水若干,。

一,、引出課題，激發(fā)幼兒興趣,。

1.放碟片《蛀牙大王》,，幼兒觀看。

2.提問(wèn)：動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙,？

二,、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？

1.請(qǐng)幼兒照鏡子,，看看自己的牙齒怎么樣？

2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞,。

3.討論：怎么會(huì)有洞洞的？

三,、通過(guò)觀察,，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同,？

3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑,、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟,。

4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子,，觀察牙齒上有些什么,？

5.請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊??；我么吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),，不馬上漱口的話,，時(shí)間長(zhǎng)了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,，牙齒就像剛才的蛋殼一樣,，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng),，還會(huì)出現(xiàn)洞洞,。

四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢,？

五,、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？

（幼兒自由想辦法,，邊說(shuō)邊出示圖片）

1.早晚刷牙,，進(jìn)食后漱口。

2.健康飲食,，不食過(guò)硬,、過(guò)冷、過(guò)熱的食物,。睡前不吃零食,，少吃糖。

3.定期檢查牙齒,。

六,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做,。

2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法,。

3.幼兒跟教師一起做。

七,、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,，幼兒用杯子接水漱口。

教后反思通過(guò)學(xué)習(xí),，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果,。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料,、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng),、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的,。

幼兒園大班健康保護(hù)牙齒教案及反思篇三

好東西要分享

1,、引導(dǎo)幼兒體會(huì)與他人分享的快樂(lè),。

2,、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力

3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理,，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。

重點(diǎn)—理解朋友之間好東西要分享的道理,。難點(diǎn)—現(xiàn)實(shí)生活中分享好東西四、活動(dòng)方式：集體教學(xué)五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備—學(xué)得人際交往的基本知識(shí)與技能,。物質(zhì)準(zhǔn)備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花,，折紙作品,。家長(zhǎng)在家為幼兒講故事《小主人和小客人》

一、導(dǎo)入提問(wèn)：你有朋友嗎,？他（她）是誰(shuí),？

二、展開

1,、教師出示與朋友的合影,，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景,。

2,、與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享,。

3,、請(qǐng)幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品,，幼兒之間相互交流,。

4、幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享,，體會(huì)分享的樂(lè)趣）

5,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受？

請(qǐng)小朋友在今后的學(xué)習(xí),、游戲,、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處,，分享快樂(lè)。

通過(guò)學(xué)習(xí),，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料,，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的,，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的,。

幼兒園大班健康保護(hù)牙齒教案及反思篇四

在“保護(hù)牙齒”的主題活動(dòng)前,，根據(jù)幼兒以往勞動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,，但對(duì)于“牙齒怎么會(huì)變黑變壞”,，“齲齒是怎樣形成的?”這些與活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)卻知之甚少。如何在幼兒較為陌生的知識(shí)領(lǐng)域中很快的激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，在活動(dòng)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的師生互動(dòng)是我在活動(dòng)組織前反復(fù)思考的問(wèn)題

1,、進(jìn)一步了解齲齒形成的原因，懂得如何預(yù)防齲齒。

2,、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法,，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、初步了解換牙后的一些簡(jiǎn)單的護(hù)理方法,，激發(fā)幼兒珍愛(ài)生命，萌發(fā)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

重點(diǎn)：知道牙齒保護(hù)的重要性,，學(xué)習(xí)刷牙的方法,。

難點(diǎn)：如何掌握正確的刷牙方法。

1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

2,、齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲,、深齲的圖片;

3,、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

4,、牙刷一個(gè);

5,、每人一個(gè)餅干;

6、每人一面小鏡子;

一,、情景交流,，引出牙齒課題。

師：xxx,，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補(bǔ)牙了,，我的牙上有個(gè)洞，很疼!)

師：小朋友肯定想知道xxx的牙齒是怎么壞的,，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

二,、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

(出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1,、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn),，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。)

2,、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?

三、找齲齒

1,、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,，用小鏡子找一找牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的?

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

3,、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)

四,、組織幼兒討論齲齒形成的原因,。

1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,，吃完餅干后,，用小鏡子觀察牙齒上有什么?

2、回答問(wèn)題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?

3,、出示齲齒形成的圖片,，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒,。

五、預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒。

1,、觀看淺齲,、中齲、深齲的圖片,，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事,。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,，講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

六,、活動(dòng)延伸：觀看課件《愛(ài)吃糖的老虎》回答問(wèn)題,，小結(jié)本課。

1,、老虎為什么牙疼?

2,、糖為什么壞掉牙齒?

3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒,。

換牙是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的過(guò)程,，但是他們對(duì)保護(hù)牙齒方面的知識(shí)知之甚少，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子保牙齒方面指導(dǎo)的不科學(xué)，特別是我們這些農(nóng)村地區(qū),，家長(zhǎng)往往不重視這一問(wèn)題,，這會(huì)直接影響孩子健康生產(chǎn)。所以必須讓他們及時(shí)了解牙齒的保健常識(shí),。另外,，現(xiàn)在正值他們的換牙期，學(xué)生在換牙期會(huì)得各種牙病,，這就要求老師進(jìn)行正確引導(dǎo),，幫助兒童學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們正確的刷牙和護(hù)牙習(xí)慣,。

幼兒園大班健康保護(hù)牙齒教案及反思篇五

：

健康,。

：

保護(hù)我們的牙齒。

1,、了解蛀牙的原因及其不良后果,。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

3,、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,。

1、掛圖

2,、牙膏,、兒童牙刷、成人牙刷,、時(shí)間較久的牙刷,。

1、老師出示牙齒圖片,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》,。

（1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論,。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出牙痛的經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷,。

3,、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

（1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣,？

老師：為什么會(huì)有蛀牙,？怎樣才能防止蛀牙的形成,？

（定期檢查牙齒、少吃甜食,、多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等,。）

（2）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣,，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì),，他們只是隨便刷刷,，根本沒(méi)有把每一顆牙齒刷干凈。

4,、介紹刷牙的注意事項(xiàng),。

（1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷,。

①牙刷的大小,。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊,。（使用時(shí)間）

（2）教師小結(jié),，教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

（3）老師展示掛圖,，介紹刷牙的步驟,。

（4）拿出刷牙過(guò)程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙,，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到,。

總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食,、定期檢查牙齒,、吃完?yáng)|西要漱口等,，才能確保牙齒寶寶的健康噢,。

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂(lè)，有了樂(lè)趣,。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,，只有讓幼兒意識(shí)上接受了,，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙,。

幼兒園大班健康保護(hù)牙齒教案及反思篇六

1,、了解牙齒的重要性。

2,、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因,。

3、了解換牙的常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

4,、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療,。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神,。

5,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、牙模,、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張;

3,、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;

活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性,，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的原因,。

(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

1,、師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師,，健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗,。(牙齒)

2、出示牙模,，請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀,，一下子就猜到答案了，看,，這個(gè)就是我們的牙齒的模型,，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))

(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害

1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大,，可以磨碎食物,，今天老師還帶來(lái)一張圖片，我請(qǐng)小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來(lái)幫忙,，看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1,，幼兒回答)

2、師：原來(lái)可惡的細(xì)菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們?cè)賮?lái)看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3,，幼兒回答)

3,、師：原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后，變得黑黑的,，而且黃黃的,，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

4,、觀看實(shí)驗(yàn),，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請(qǐng)你們來(lái)辨別一下,，桌子上哪一杯是水,，哪一杯是醋呢?

(幼兒上臺(tái)來(lái)辨認(rèn))師：小朋友們真棒，一下子就找出來(lái)了,，你是怎么來(lái)辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的,。)師：說(shuō)的真好，老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了,，小朋友們看看,，這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師：我這里呀，還有一個(gè)蛋殼放在了水里,，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲,，感覺(jué)怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒(méi)泡到醋里的蛋殼是硬硬的),。

師：你們想想看為什么蛋殼會(huì)變得又黑又軟呢?(醋是酸的,，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。)師：原來(lái)酸酸的醋會(huì)讓硬硬的蛋殼變軟變黑,，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣,，本來(lái)是硬硬的,，但是吃完?yáng)|西以后就會(huì)有食物的殘?jiān)粼谖覀兊目谇恢?，那這些殘?jiān)鼤r(shí)間久了就會(huì)變成一種酸的細(xì)菌，這些細(xì)菌就會(huì)像醋把蛋殼變黑一樣,，把我們牙齒上的保護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑,，這樣我們?cè)瓉?lái)的小白牙就會(huì)變黑了,，慢慢的變黑的'牙齒就會(huì)變成蛀牙，還會(huì)有蛀牙洞呢,。

師：那你們想想,，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會(huì)有什么樣的危害呢?(牙齒掉了,、不能吃東西,、咬不動(dòng)?xùn)|西了、牙齒疼,。)

(三)師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法

1,、幼兒相互觀察牙齒師：那我們現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)相互幫忙檢查下，看看你有沒(méi)有小黑牙和小蛀牙?

師：原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了,，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺(jué)前不吃東西,，早晚都要刷牙，少吃甜食,，少吃酸的)

2,、了解乳牙和恒牙師：小朋友們說(shuō)的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開始換牙了,，你們知道嗎,，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒我們叫它恒牙,，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬(wàn)小心了,，不能再讓新長(zhǎng)出來(lái)的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因?yàn)楹阊酪亲兂闪酥?，那就不?huì)再有牙齒長(zhǎng)出來(lái)了,。

(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法1,、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙,，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

2、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看,，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣,，那跟著老師一邊聽音樂(lè)，一邊做刷牙操吧! 本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題,，用課件小故事講解的方法充分

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙,。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂(lè),，有了樂(lè)趣,。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重,。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了,，才能讓他愿意刷牙,，喜歡刷牙。

幼兒園大班健康保護(hù)牙齒教案及反思篇七

1,、了解牙齒的重要性,。

2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因,。

3,、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣,。

1、牙模,、牙刷;

2,、蛀牙形成的圖片兩張

一、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師,，兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排,。

切菜舂米快又快,，人人吃飯離不開。 (牙齒)

二,、比一比,，看一看

1.師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了,，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康,，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎,。我們同桌的小朋友互相看看

2.看,，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))

三,、講述繪本故事《蛀牙王子》

1.看完了故事，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙啊,？

2.患了蛀牙之后會(huì)怎么樣啊,？

四,、知道正確的刷牙方法

1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙,，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

2,、學(xué)習(xí)刷牙步驟

3、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看,，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣,，那跟著老師一邊聽音樂(lè)，一邊做刷牙操吧!

通過(guò)學(xué)習(xí),，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料,，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的,，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的,。

幼兒園大班健康保護(hù)牙齒教案及反思篇八

1,、通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

2,、了解牙齒的功能,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

牙齒模型、牙刷,、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》,、保護(hù)牙齒的ppt。

重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣,。

1,、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的,。

提問(wèn)：

（1）你聞的水是什么味,？

（2）這么臭的水是哪兒的水呢？

2,、告知孩子水為什么這么臭

3,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的

4、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌,。

手拿小水杯,，喝口清清水，鼓起小嘴巴,，發(fā)出咕嚕嚕,。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿?，我的牙齒最健康,。

1、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問(wèn)：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼,？”

教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺(jué)還吃甜食,，招來(lái)了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),，所以小明總是牙疼,。

2、觀看ppt課件

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因,。（不刷牙,，睡覺(jué)吃甜食等）

3、對(duì)照牙齒模型,，結(jié)合視頻內(nèi)容,，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

（1）提問(wèn)：“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢,？”（不能吃東西,、不好看了等）

（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）,。

教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物,，槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去,?！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦?duì)嗎,？”例子：蕓蕓吃飯

（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢,？”“早晚要刷牙,，有問(wèn)題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”,。

（4）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

教師：“請(qǐng)小朋友門看看,，摸摸牙刷,，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的,？”

（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

3,、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷,，手中拿,，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙,，沙沙沙”從上往下輕輕刷,，從下往上仔細(xì)刷,，里里外外都要刷,，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙,?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè),，有了樂(lè)趣,。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重,。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了,，才能讓他愿意刷牙,，喜歡刷牙。

幼兒園大班健康保護(hù)牙齒教案及反思篇九

最近，有的家長(zhǎng)反映幼兒在家最愛(ài)吃糖和甜食,，沒(méi)能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙,，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),，貪吃,，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問(wèn)題,，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要,。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過(guò)采用幼兒喜歡熟悉的故事,，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力,，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

1、知道怎樣保護(hù)牙齒,，培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

1、故事《鱷魚怕怕,、牙醫(yī)怕怕》的圖片,；

2、齲齒形成掛圖,；

3,、牙齒模型一套（好牙、壞牙）,，牙刷,；

4、正確刷牙步驟的掛圖,。

1,、師：“聽說(shuō)鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢,？我們一起去看看吧,！”

2、教師出示《鱷魚怕怕,、牙醫(yī)怕怕》的圖片,，講故事,。

3、教師提問(wèn)：

（1）故事里都有誰(shuí),？（鱷魚,、牙醫(yī)）

（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）

（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生,？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚的牙齒為什么會(huì)生?。浚ㄋ凰⒀?、喜歡吃糖……）

4,、教師出示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒觀察,，教師講解齲齒形成原因及危害,。

5、師：你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒,？（早晚刷牙,、少吃糖,、少吃甜食,、餐后漱口……）

6、教師總結(jié),、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食,，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔,、牙齒里面的臟東西吐出來(lái),，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒,，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,，我們也能開開心心的生活。

7,、師：你們都說(shuō)早晚刷牙能保護(hù)牙齒,，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）

8,、請(qǐng)幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的,，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì),。

9、教師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià),，并出示牙齒模型,，講解示范正確的刷牙方法,。

10,、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

11,、出示正確刷牙步驟的掛圖,，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙,。

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙,?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè)，有了樂(lè)趣,。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙,。