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班主任本職工作情況的心得體會篇一

本學(xué)年我擔(dān)任了四年級的教育與教學(xué)工作。隨著時間的進展,，我和孩子們由陌生到熟悉到相知,、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,，這其中的苦辣酸甜只有自己體味,。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾?；张鍘z查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、紀律檢查員等。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。

二、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性,。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性,，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手。

1,、樹立威信，熱情幫助。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正,。

2、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,，我就為他排憂解難,。慢慢地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風(fēng),，使我能更徹底地了解班級的情況,，更好更順利地開展工作。

三,、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然，我做得還不夠,，有待于進一步提高,。相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任本職工作情況的心得體會篇二

班主任工作是一項光榮而艱巨的工作,，每一位擔(dān)任過班主任的教師都會有深刻的體會,，因為他們摸索過、探求過,、失敗過,、成功過。我,，也是班主任中的一員,，感受很深刻，班級管理千頭萬緒,。學(xué)生思想瞬息萬變,。特別是二十一世紀的孩子們，個性張揚,，見多識廣,、思維靈活。多年來的班主任工作實踐,，有以下幾方面育人工作心得,。

一、全面了解學(xué)生

作為班主任,，要善于洞察學(xué)生的心靈,，摸清學(xué)生的心理特點，體會他們的內(nèi)心要求,。剛接手一個新班時,，如果能在很短時間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對學(xué)生來說,，就是很高興的事,。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置,，又能說明老師在工作上,，對學(xué)生的態(tài)度上是認真負責(zé)的。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的,、努力學(xué)習(xí)的信心,。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;還要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

二,、多聽聽學(xué)生的聲音

在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何,，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多,，既提高了學(xué)生的主動參與意識，也增強了學(xué)生對班主任的信任感,。學(xué)生們的感知世界遠比我們想象的開闊得多,，他們思想活躍，想象力豐富,，需要表達和交流,，尤其需要來自師長的疏導(dǎo)和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無疑于想要捆住鮮花的綻放,，總把自己的理念強加于學(xué)生身上的做法形同犯罪,。在班里給予學(xué)生充分的表達意見和建議的機會，是一項善舉,，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈,，免得他們成為一塊塊石頭。

在班務(wù)工作的每個環(huán)節(jié)上,，班主任都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇,。組建新的班委，推舉學(xué)期佳俊,，要組織學(xué)生民主選舉;周會選什么話題,，對于遲到生如何警示，也要最后由學(xué)生“拍板”,。班主任的“退隱”,，會使每個學(xué)生成為班級文明的建設(shè)者，班級榮譽的維護者,。自然這種“退隱”并非就是撒手不管,，尊重學(xué)生的選擇，體現(xiàn)了班主任開闊的胸襟,，睿智育人的境界,。尊重學(xué)生的選擇，目的在于養(yǎng)成學(xué)生遇事多動腦筋的習(xí)慣,，在于養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識,，豁達包容的精神,，在于養(yǎng)成學(xué)生明辨是非的能力。

三,、用愛心喚真情,。

一個人的思想感情往往是有意無意通過外部流露出來，在班級體活動中,，班主任要有意識地通過表情動作來表達自己對學(xué)生的情感,，達到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點頭,、會心的微笑,、親切的撫摸、嚴肅的手勢等都可以表達班主任對學(xué)生的愛心,，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感,。還有，找學(xué)生談話,，與家長聯(lián)系等也是心靈交流的重要方式,。

班主任的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對學(xué)生有所偏愛,，因為任何偏愛都會失去教育的力量,。在老師的心目中，那些外表美的,、成績優(yōu)異的學(xué)生很容易獲得老師的愛,，而那些相貌丑陋的、衣著簡樸的,、成績一般的,、智力平庸的、頑皮的學(xué)生,，一般引不起老師的注意,，這就需要班主任去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些同學(xué)的優(yōu)點,，用老師博大的胸懷和高尚的情操去關(guān)注這些同學(xué),。

所以我認為情感教育實在是一種巨大的教育力量。沒有對學(xué)生真正的愛,，就不會有真正的教育,。誰能不說情感是人世間最真摯最美好的東西呢?班主任只有把愛心奉獻給全體學(xué)生，以人為本,，無私奉獻,，教育才會展示出驚人的魅力。

班主任─普通的崗位，平凡的角色,。在推進素質(zhì)教育的今天,，我任重而道遠，大膽探索新的教育方法,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為把自己鑄就成理想的班主任而努力。

班主任本職工作情況的心得體會篇三

一,、學(xué)生思想工作

(一)內(nèi)容

1,、安全教育

我們班好多學(xué)生第一次住校開始集體生活，自我保護意識較差,。開學(xué)初,，我們班有一個女同學(xué)在ktv約見網(wǎng)友，被騙手機和財物,。我調(diào)查清楚后，馬上召開主題班會——說一說這些年我被騙的經(jīng)歷,。

班級內(nèi)還有四名同學(xué)當(dāng)時也在場,，征得他們同意，在班會上學(xué)生們講述了整個事情的經(jīng)過,，以實例提高學(xué)生自我保護意識和警惕性,。其他同學(xué)也積極發(fā)言，講述自己或身邊上當(dāng)受騙的例子,，通過同學(xué)們的講述,，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)受騙已成為比較常見的受騙形式，在今后的安全教育中要再重點強調(diào),。

2,、世界觀、人生觀,、價值觀和職業(yè)觀教育

9月份,，我們用班會的形式介紹形象專業(yè)摘金奪銀輝煌的歷史，學(xué)生通過圖文介紹,、觀看《大國工匠》,、紳士淑女教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等形式,，了解自己所要從事的職業(yè),，樹立職業(yè)觀。

我還利用班級群,，把第44屆世界技能大賽奪冠的新聞等專業(yè)相關(guān)新聞,、發(fā)展動態(tài)信息發(fā)布給學(xué)生。

對待個別問題同學(xué)，我通過談話,、約見家長等形式,，幫助孩子們從根本上認識到自己的問題，并逐一改正,。

3,、集體主義教育

從軍訓(xùn)開始，我們就著力抓班級集體形成教育,，通過團體心理輔導(dǎo)的形式,，讓每個人認識到自己是集體中的一部分。通過游戲,、通過繪畫療法,，讓學(xué)生們樹立集體觀念，形成班級強大的集體凝聚力,。

4,、良好行為習(xí)慣

以桌面整理為例，安排三個小組長負責(zé),，最開始他們是幫助同學(xué)收拾,。發(fā)現(xiàn)問題后告訴大家，必須自己動手,，慢慢地,，保持干凈整潔的桌面也就成了習(xí)慣。

(二)形式

主要通過班會,、個別談心,、典型示范，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做好教育反復(fù),、反復(fù)教育的思想準(zhǔn)備。

二,、班級管理工作

抓好常規(guī)管理紀律衛(wèi)生方面,，由實行干部負責(zé)制，分工明確,、責(zé)權(quán)具體,。早檢由舍務(wù)班長孫瑋涵負責(zé)，每天根據(jù)事先安排,，把早檢工作做的細致,、有內(nèi)容。

班長鄭湞霓全權(quán)負責(zé)班級內(nèi)一切事務(wù),，我對她的要求就是,，安排好的事情盡全力完成,，當(dāng)老師不在，需要她能獨立地開展工作,，從她工作的情況來看,，她完全勝任。

衛(wèi)生委員高藝榮,，不但能安排好同學(xué)進行值日,，好多地方的布置、安排根本不用我去操心,，她都能替我想到,。難能可貴的是，她在布置任務(wù)的時候,，會遇到同學(xué)不理解的地方,，她也從來沒有和我埋怨過。這個孩子不但工作有方法,，而且更有擔(dān)當(dāng),。

學(xué)習(xí)委員趙思婷，每天認真填寫班級日志,、出勤表,，積極在群里通知各科老師布置的作業(yè)，協(xié)助老師統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)習(xí)上更是認真、努力,，贏得老師的贊譽和同學(xué)們的認可,。

班委會中的成員都能像他們一樣認真負責(zé)，在同學(xué)中起到了很好的榜樣作用,，班級各項工作有序進行,。

三、組織班級活動

9月到12月,，我們先后參加了學(xué)校的運動會,、隊列廣播操比賽、朗誦比賽,、文明風(fēng)采比賽,、聯(lián)歡會。通過參加各項活動,，學(xué)生開闊了視野,，增長了見識，鍛煉學(xué)生的能力,，班級的凝聚力也得以加強和鞏固,。班干部集體迅速成長，他們處理突發(fā)事情的能力不斷增強，各成員之間協(xié)調(diào)協(xié)作的能力進一步提高,。

為了增強班級凝聚力,，我還在班級內(nèi)嘗試了團體心理輔導(dǎo)，通過游戲和繪畫的形式,，加強了團隊凝聚力,，讓學(xué)生們真切地感受到自己是被別人關(guān)愛的，內(nèi)心中充滿了幸福感,。

四,、職業(yè)指導(dǎo)工作

職業(yè)教育最終要面向就業(yè)，為了加強學(xué)生職業(yè)指導(dǎo),，增強學(xué)生綜合能力,，我先后對他們進行了普通話、禮儀的培訓(xùn),。

為了加強學(xué)生文化素養(yǎng),，有開展了詩詞和英語的學(xué)習(xí)。詩詞我們主要通過朗讀,、賞析的形式進行,。英語的學(xué)習(xí)我們借助英語學(xué)習(xí)軟件，從專業(yè)基礎(chǔ)知識開始練習(xí),，每天堅持打卡,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我還將職業(yè)教育發(fā)展新聞動態(tài)和專業(yè)的學(xué)習(xí)的素材及時發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生了解行業(yè)動態(tài),，更多地掌握咨詢。

在以后的職業(yè)指導(dǎo)工作中,，我計劃請畢業(yè)生回校交流,，讓學(xué)生在校園內(nèi)就能夠了解職業(yè)生涯發(fā)展的基本途徑，樹立職業(yè)理想,，學(xué)習(xí)更有動力,。

五、協(xié)調(diào)溝通工作

在家校溝通上,，我發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，建立家長聯(lián)系群，及時發(fā)布學(xué)校公眾號文章,，宣傳學(xué)習(xí)最新發(fā)展動態(tài),。同時利用家長聯(lián)系群，向家長第一時間介紹學(xué)生在校的各項活動以及學(xué)習(xí)情況,，讓家長直觀的了解學(xué)校,、了解學(xué)生,。

在元旦聯(lián)歡會暨集體生日會上，我還邀請家長到校與同學(xué)們共同參加,，感受孩子們的成長,。出席活動的家長表達了自己的心聲和對學(xué)生們美好的祝福，未能到場的家長也發(fā)來了視頻,，表達了對孩子們的祝福,。

以上是我對上個學(xué)期工作的梳理，前段時間,，我參加了有關(guān)班主任工作的培訓(xùn),，對于班主任的工作有了全新的認識，新學(xué)期,，我還有很多設(shè)想和新的思路,，我打算利用假期的時間好好計劃一下，爭取新學(xué)期的工作有更大的進步,。

班主任本職工作情況的心得體會篇四

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進,，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階,。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

1,、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情況，及時了解反饋,。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力,，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn),，班級榮譽的爭取,，其他任課老師對各班的評價如何。

2,、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價bet365,，。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心。

3,、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

三,、了解學(xué)生,，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫__,，成績相當(dāng)不錯,，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內(nèi)向,，心理承受能力特差,，曾有一次去__實踐活動，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,，一氣之下便逃了出去,，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映,，她有過激的行為,，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時,，她表現(xiàn)出來就是,，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著,，非常敵意,。有一次,，真把我嚇壞了,。我無意去教室，見她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實在受不了了,。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心,。我又回到教室，問清了事情的真相,。原來,，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作,，我在同學(xué)面前分析了她的性格,，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心,，別說別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后,，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁,，我便跟她聊了其他一些事,，與她開開玩笑，剛開始比較累,，后來氣憤慢慢緩和,。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的,，別老憋著,，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享,。你不想說也沒關(guān)系,，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊,?！睕]想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的進步,。

做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時候還是容易急噪,，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時候還是快樂的!

班主任本職工作情況的心得體會篇五

時光飛逝,，光陰似流水。轉(zhuǎn)眼,，又和孩子們度過了一個學(xué)期,，雖然班主任工作勞累辛苦，但相比較帶他們一年級的時候,，我覺得自己還是輕松了很多,。不斷通過班主任的工作，讓我懂得小學(xué)階段良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，而低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。本學(xué)期，我也根據(jù)我班孩子的具體情況,，開展了具體的班級工作,。下面就班級工作情況做如下匯報：

1、學(xué)習(xí)方面

一如既往的實施建立小組學(xué)習(xí)pk機制,，讓學(xué)生們團結(jié)起來為小組的榮譽而努力做到最好的自己,。同時也將這個學(xué)期的小組獎勵由物質(zhì)禮物換成了一起出游等非物質(zhì)性獎勵，不僅可以讓學(xué)生增強小組榮譽感很凝聚力,，同時也可將將家長們聯(lián)系起來,，讓大家彼此能有一個溝通、交流的機會,。

在班干部的任職上,，充分采取民主，讓孩子們?nèi)巳硕加新殑?wù),，每個人都能得到鍛煉,。特別是在路隊長的訓(xùn)練上，我們班幾乎每個孩子都明白路隊長的職責(zé),，也都能當(dāng)好路隊長,。但是也存在個別孩子天生管理能力比較弱，管理意識不強,，同時我們也應(yīng)該尊重孩子的個性發(fā)展,。總的來說,，這種制度在我們班級的施行得比較理想,，在中高年級還是要繼續(xù)實施和鞏固。

2,、文明行為方面

本學(xué)期,，孩子們漸漸長大，也懂事了很多。同學(xué)之間的相處也融洽,、文明了很多，不會再因為一點雞毛蒜皮的小事情,，狀告給老師和家長,，學(xué)會了謙讓，學(xué)會了心平氣和,。在食堂就餐文明方面,，中午就餐的禮儀要比晚上用餐時做得好，小部分孩子還是存在邊吃邊玩,，講話的習(xí)慣,，下學(xué)期就餐習(xí)慣要繼續(xù)鞏固。同時,，我們班少數(shù)孩子存在接話的習(xí)慣,，不論是科任老師在課堂上的發(fā)話，還是老師和家長的談話,，總是會有孩子有意無意的打斷,，這個習(xí)慣很不好，這個學(xué)期個別孩子已經(jīng)有所改善,，但是還是有些孩子沒有完全改掉,，還要多注意觀察和幫助他們改掉。本學(xué)期的課間輕聲文化在開學(xué)之初做得較好,，到了學(xué)期末,，學(xué)生普遍比較浮躁，輕聲文化氛圍有所減弱,。

3,、衛(wèi)生方面

本學(xué)期學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣有所加強，較多孩子不僅學(xué)會飯前餐后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,，也開始注意自己的個人形象,，穿戴整齊、干凈了許多,。在教室的衛(wèi)生工作上,，分配給小組完成，組長領(lǐng)頭負責(zé)安排和檢查衛(wèi)生工作,，大部分時候完成的較好,。

4、心理健康教育

本學(xué)期,，利用課間和放學(xué)的時間與一些學(xué)習(xí)上出現(xiàn)情緒化的孩子進行了交流和輔導(dǎo),，并對他們進行了有效的心理教育，調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。

5,、安全教育

因為學(xué)生們上二年級,，而且大多數(shù)是老生，孩子對校園及校園的作息規(guī)律都有了了解,，從而也變得大膽,、調(diào)皮。正因為如此,，加強對他們的安全教育也是天天講,、時時講。二(1)班大部分孩子都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，并且學(xué)會不傷害別人,，保護自己。但是也存在幾個淘氣的孩子,，總是管不好自己,，容易制造危險和傷害自己和他人。家庭安全教育這一塊也比較弱,，孩子的自我保護意思較差,。所以平時也是通過主題班會和實例不斷教育他們學(xué)會自我保護，還是見效果的,。

6,、家訪工作

本學(xué)期也利用休息時間做了班級孩子的家訪，但是由于時間和其他的一些因素,，家訪工作的范圍還是比較小,。通過家訪工作，了解孩子的生活情況和學(xué)習(xí)氛圍,，對于學(xué)校的教育也起到了相應(yīng)的幫助作用,。后面家訪工作將繼續(xù)擴大范圍，深入了解孩子的家庭,，幫助孩子更舒心的學(xué)習(xí)!

一個學(xué)期的班主任工作瑣碎,、復(fù)雜，要關(guān)乎到很多細小的地方,，要時刻關(guān)注孩子們的各種狀態(tài),，了解他們喜怒哀樂背后的因果，要有預(yù)見性,?？傊鳛橐幻嘀魅我粩喾e累經(jīng)驗和智慧,，用細心,、耐心贏得孩子們的一顆真心,。